【长沙民政职业技术学院】-会计-专业建设方案
长沙民政职业技术学院专业课程分类及管理办法【模板】
**学院专业课程分类及管理办法为了加快国家示范性高等职业院校建设的步伐，确保学分制改革的顺利实施，在配合选课制实行的同时，学院加强课程建设，创新分配机制，特对实行学分制的专业课程进行分类。
一、专业课程分类的目的1、对专业课程分类，可以更好地调动教师的教学积极性，激励教师不断开发新课程；2、促进课程建设和教学质量的稳步提高；3、创新分配机制，体现“优劳优酬”；4、引入竞争机制，促进教师教学水平共同提高。
二、专业课程的分类及比例对实行学分制的专业课和专业基础课按重要性、开发性和难度系数分1-3类。
1类课程指直接影响专业核心能力培养，对专业发展具有重大影响，开发全面、完整，难度系数大的专业主干课程，1类课程门数占专业课程数量的20%左右。
2类课程指间接影响专业核心能力培养，开发较全面，难度系数较大的一般专业主干课程，2类课程门数占专业课程数量的30%左右。
3类课程指间接影响专业核心能力培养，还有待进一步开发，难度系数不大的一般专业课程，3类课程门数占专业课程数量的50%左右。
三、专业课程分类的确认和管理1、各专业的课程分类以各专业人才培养方案为基础，由系部聘请专家统一组织确认，报教务处审核，由教务处进行全院公示后确认。
2、分类课程在现有分配标准基础上进行适当奖励。
其中1类课程按课程总课时的5%核发奖励课时，2类课程按课程总课时的2%核发奖励课时，每学期奖励课时的酬金由教务处按照教师承担的1类、2类课时总量，从期末计提的10%其他教学工作量核发至任课教师本人，3类课程标准不变。
3、教师可通过自己对课程的开发、课程展示和说课等方式竞争选上1类课或2类课。
4、具有下列情况之一者，取消1类课或2类课的课时奖励。
（1）高级职称的教师近3年之内所授专业课程门数低于3门。
（2）授课教师未按要求进行课程建设和展示。
（3）期末评估和验收时达不到该类专业课程的验收标准。
四、分类课程的评估和验收1、1类专业课程建设要求达到省级精品课程标准，要求站在专业的最前沿，按照专业人才培养方案的要求每年进行市场调研和人才需求调查，职业技术教育改革力度大，课程开发的“课程分析、课程设计、课程编制、课程评价”四个阶段完整，实践教学内容达到50%以上，要求进行考试改革，能够根据课程的特点灵活运用理论考试、技能操作等多种方法进行考试，作为考试科目注重对学生专业技能、知识运用能力、动手能力、创新能力、协作能力的考核。
长沙民政职业技术学院——2022各省招生计划
物理类
8
1
1
历史类
15
物理类
10
历史类
24 3 2 1 1 2 1 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 2
物理类
16 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
111 211 211 1
1
2
历史类
6
11
11
1
1
1
11
1
1
物理类
4
1
1
1
1
111
历史类
6
211 111
1
临床医学
历史类 27 0
临床医学
物理类 33 0
护理
历史类
101 3 2 1 1 2 1
2
2
1
2
1
2
12
2
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
2
护理
物理类
67 1 1 1 1 1 1
11 11
1
11
2
1
1
2
1
1
1
1
2
老年保健与管理
历史类
11
1
11 1
老年保健与管理 康复治疗技术(中外合作办学) 康复治疗技术(中外合作办学) 现代殡葬技术与管理 现代殡葬技术与管理 殡葬设备维护技术 殡葬设备维护技术 陵园服务与管理 陵园服务与管理 空中乘务 空中乘务 旅游管理 旅游管理 旅游管理(韩语方向) 旅游管理(韩语方向) 商务英语 商务英语 小学英语教育 小学英语教育 商务日语 商务日语 应用电子技术 应用电子技术 物联网应用技术 物联网应用技术 电气自动化技术 电气自动化技术
湖南省职业院校特色专业建设方案
湖南省职业院校特色专业建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）》和《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020）》等文件精神，为推动我省职业院校专业建设出特色、上水平，特制定职业院校特色专业建设方案。
一、指导思想、建设目标与建设原则1、指导思想按照“对接产业（行业）、工学结合、提升质量，促进职业教育链深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的职业教育发展战略，以校企合作体制机制创新为突破口，以人才培养模式改革为重点，以提高人才培养质量为目标，充分发挥特色专业的引领作用，引导职业院校培育专业特色和办学特色，形成湖南特色的专业体系和专业建设机制，提升职业院校专业建设整体水平，为我省“四化两型”建设提供有力的智力支持与人才保障。
2、建设目标对接湖南支柱产业、优势产业、战略性新兴产业、现代服务业、特色产业与关系到国计民生的基础产业，到2015年，全省建设140个（高职专业70个、中职专业70个）与产业契合度高、校企合作紧密、培养模式先进、办学基础条件好、教学团队水平高、社会服务能力强、数字化资源丰富、学生质量一流、就业优势明显、专业特色鲜明、能有效服务行业企业发展的省内领先、国内有一定影响的特色专业，形成错位发展、优势互补的专业布局，打造湖南职业教育特色专业群。
3、建设原则——有利于更好地对接产业。
特色专业建设项目重点支持对接湖南支柱产业、优势产业、战略性新兴产业、现代服务业、特色产业与关系到国计民生的基础产业，推动职业院校专业设置、人才培养定位与产业岗位群对接，增强专业与区域产业的契合度，提高服务区域经济社会发展的能力。
——有利于资源整合和结构优化。
根据区域产业（行业）布局调整优化专业布局，明确学校重点建设专业大类；特色专业主要从重点建设专业大类中产生，同一学校的同一专业不与示范性特色专业重复立项。
——有利于推动体制机制创新。
长沙民政职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
长沙民政职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍长沙民政职业技术学院介绍戒毒康复专业，工艺绘画专业，服装表演与设计专业，信息传播与策划专业，软件开发与项目管理专业，社会救助专业，民政管理专业，婚庆服务与管理专业，劳动与社会保障专业，社会工作专业，社会福利事业管理专业，商务英语专业，环境艺术设计专业，文秘专业，现代殡仪技术与管理专业，环境艺术设计专业，青少年工作与管理专业，社区康复专业，涉外事务管理专业，制冷与空调技术专业，雕塑艺术设计专业，电子商务专业，应用电子技术专业，老年服务与管理专业，证券投资与管理专业，编导专业，社会工作专业，航空服务专业，保险实务专业，心理咨询专业，供热通风与空调工程技术专业，康复治疗技术专业，物联网应用技术专业，视觉传达艺术设计专业，园林工程技术专业，应用日语专业，旅游英语专业，社区管理与服务专业，涉外旅游专业，商务日语专业，人力资源管理专业，软件技术专业，电气自动化技术专业，会计专业，市场营销专业，法律事务专业，物流管理专业，国际经济与贸易专业，电脑艺术设计专业，物业管理专业，护理专业，计算机信息管理专业，应用英语专业，计算机网络技术专业，机电一体化技术专业，商务英语专业，计算机应用技术专业，艺术设计专业专业。
【长沙民政职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】长沙民政职业技术学院优势专业所在城市：湖南，长沙学校性质：建校时间：1984年学费区间：3500~7500元/学年（普通专业）长沙民政职业技术学院创办于1984年，1999年经国家教育部批准升格为高等职业技术学院，实行国家民政部与湖南省共建、以省管理为主的新体制，为湖南省教育厅直属的普通高等院校；..长沙民政职业技术学院专科招生专业国家重点专业：民政管理专业，劳动与社会保障专业，社会工作专业，现代殡仪技术与管理专业，社区康复专业，老年服务与管理专业专业。
国家品牌专业：商务英语专业，环境艺术设计专业专业。
省级重点专业：文秘专业，环境艺术设计专业，电子商务专业，应用电子技术专业，计算机网络技术专业，商务英语专业专业。
【参考文档】长沙民政职业技术学院最好的专业排行榜-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==长沙民政职业技术学院最好的专业排行榜长沙民政职业技术学院的前身为民政部长沙民政学校，创建于1986年，1999年更名为长沙民政职业技术学院以下是小编整理的长沙民政职业技术学院最好的专业排行榜，欢迎阅读。
1现代殡葬技术与管理专业培养目标：本专业旨在培养熟悉国家殡葬和殡葬管理的政策法规，具有良好心理素质，通晓殡葬文化，掌握殡仪服务基础知识和操作技能，具有较扎实的公墓陵园管理营销能力，在殡葬管理单位和殡仪服务行业工作的高素质技术技能人才。
本专业下设现代殡仪礼仪与公墓陵园管理两个方向。
就业方向:现代殡仪技术与管理专业毕业生就业领域包括：民政管理、殡仪服务、殡葬技术(防腐整容、火化等)、规划设计、殡葬营销等。
在殡仪馆、殡仪服务中心主要从事殡仪管理与服务工作以及防腐整容、火化、骨灰管理等殡仪技术工作。
在公墓、烈士纪念建筑保护单位主要从事规划设计、更新改造、环境与设施维护等服务与管理工作;在相关行政管理机构配合民政、社会保障等政府部门搞好殡葬改革和管理等殡葬行政管理工作;在教育、培训、科研机构，临终关怀医院、遗体器官捐献等殡葬事务相关单位从事宣传、服务与管理工作。
在相关企业、事业单位、中介机构中从事相关设备、用品的研发、生产、市场推广、营销和售后服务工作;在红白理事会和中介机构等社会组织中从事基层殡仪服务工作。
2民政管理专业培养目标：该专业培养的学生应具有较高的政治素质，掌握民政工作的基本知识及民政软件操作；具备公共管理的能力，掌握办公室自动化的技术，并具有较强的社会工作能力，较强的社会调查能力和较高的写作水平。
就业方向：社会行政管理工作，包括行政区划管理、边界管理、社团管理、民办非企业管理、婚姻管理、殡葬管理等；基层民主政治建设工作,主要是街道（乡镇）政权的规范化建设、居（村）委会群众性自治组织建设等；为军队和国防建设服务的工作，主要包括拥军优属、优待抚恤、烈士褒扬、退伍军人安置、军队离退休干部安置和服务管理等；维护和保障困难群众基本生活权益方面的工作，包括对贫困人口、鳏寡孤独、老弱病残的社会救助等。
会计专业建设实施方案
会计专业建设实施方案一、背景分析。
随着经济的快速发展，会计专业的需求日益增加，对会计人才的要求也越来越高。
然而，当前会计专业的建设与实施方案并不完善，需要进行进一步的规划和改进。
二、目标设定。
1. 提高会计专业人才培养质量，使学生具备扎实的会计理论知识和实践能力。
2. 优化课程设置，使之更加符合社会需求和行业发展趋势。
3. 加强实践教学环节，促进学生的综合素质和实际操作能力的提升。
4. 提升师资队伍水平，吸引更多高水平的教师加入会计专业教学团队。
三、实施方案。
1. 优化课程设置。
针对当前会计专业课程设置存在的问题，可以适当增加与金融、税务、审计等相关的课程，以适应行业发展的需求。
同时，可以加强对信息技术的应用，提高学生的信息化水平。
2. 加强实践教学。
在课程设计中，应该充分考虑实践教学环节，引入企业案例分析、实习实训等形式，使学生能够在实际操作中提升自己的能力，并且更好地了解行业的实际情况。
3. 提升师资队伍水平。
学校可以通过引进高水平的会计专业教师，或者组织教师参加行业培训、学术交流等活动，提升教师的教学水平和业务能力。
4. 加强与企业的合作。
学校可以与企业建立稳定的合作关系，开展双向交流，促进学生与企业的深度融合，提高学生的就业竞争力。
四、实施效果评估。
为了确保实施方案的有效性，需要建立健全的评估机制，定期对会计专业的建设和实施方案进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、总结。
会计专业建设实施方案的制定，对于提高会计专业人才培养质量，适应行业需求，具有重要的意义。
通过不断的改进和完善，可以使会计专业更加符合社会的需求，为社会培养更多优秀的会计人才。
长沙民政职业技术学院会计专业主要课程
会计专业主要课程
我院会计专业分为会计实务方向和审计实务两个方向，这两个方向的课程设置分为三个部分：第一部分为公共必修课，其主要目的是扩大知识面、改善知识结构、拓展专业领域、增强专业能力而设置的课程(讲座)，包括自然科学、社会科学、专业技能、文学艺术等模块，由学院统筹安排，学生可根据个人发展需要有计划地选择修读10个学分的课程。
主要课程为思想政治、大学人文基础、大学英语、计算机文化基础、体育、国防教育、形势与政策等课程。
第二部分课程为专业群必修课程，其要求是为培养高素质的财经专业人才，锻炼缜密的会计思维，具备会计类工作岗位要求的发现问题、分析问题的能力，由专业教研室制定学分、师资和考核方式，学生必须在三年的会计学习中选择并参加考试考核。
会计专业课程体系
（一）课程进度计划安排
会计专业课程模块结构由五部分组成，即公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、专业拓展课程模块、公共选修课程模块五部分。
表1 公共基础课程模块
表2 专业基础课程模块
表3 专业课程模块
表4 专业拓展课程模块
表5 公共选修课程模块（略）
公共选修课程是满足学生个性发展、扩大知识面、改善知识结构、拓展专业领域、提升技能水平而设置的课程(讲座)，包括公共艺术课、自然科学、社会科学、专业技能等模块，由学院统筹安排，学生可根据个人发展需要有计划地选择修读并获得7个学分（其中必须获取2个学分的公共艺术类课）的课程。
（二）周学时分配表
（三）专业选课流程。
长沙民政职业技术学院招生专业简介
长沙民政职业技术学院单独招生专业简介我院进行单独招生试点的12个专业均为国家示范性高职院校重点建设专业。
拥有一支高职称、高学历的教师队伍，35岁以下教师全部有研究生以上学历。
实验实训基地设备先进，条件一流，完全满足教学和实验实训需要。
1、民政管理专业我院办学历史最长的专业、国家教学改革试点专业，培养社会管理专业领域或民政行业需要的高素质技能型人才。
开设民政工作原理、民政法规、民政软件、行政管理学等课程，其中《民政工作原理》为国家级精品课程。
有教授2人、副教授7人。
就业面向基层民政部门、民政企事业单位、社区管理机构及其他社会管理部门。
2、劳动与社会保障专业全国同类专业中办学历史最长，省级优秀专业，培养具有较强的实践能力的高级复合型专业人才。
开设社会保障概论、社会保险学、劳动与社会保障法、社会保险基金管理等课程，有教授1人、副教授3人。
就业面向劳动与社会保障部门、企事业单位劳动人事、社会保障岗位或其他民政社会工作岗位。
3、社会工作专业所在系是国内规模最大的社会工作系，省社会工作职业鉴定专家委员会秘书处单位，培养提供一线服务的高素质技能型社会工作专门人才。
开设个案工作、社区工作、社会心理学、成长小组等专业主干课程。
有教授、副教授共10名，个案工作室8间，小组工作室6间。
就业面向民政部门、社区、街道等社会工作岗位。
4、老年服务与管理专业国内最早创办的特色专业，培养“尊老爱老、爱岗敬业”的高素质老年服务与管理人才。
设有老年照护、机构管理、康复保健三个方向，主要开设医学、心理学、社会学和管理学等课程。
有教授3名、副教授4名，教学条件一流，其中老年护理模拟实训基地为国内首创。
就业面向各种养老、涉老机构从事养老护理、康复与机构管理岗位。
5、社区康复专业国内最早开办的社区康复专业，在国内享有较高的知名度。
培养具有良好职业道德和过硬康复治疗技术的高素质技能型人才。
开设基础医学、临床医学、康复医学、心理学、社会学和康复工程等课程。
长沙民政职业技术学院课程建设与管理实施办法
长沙民政职业技术学院课程建设与管理实施办法一、课程建设的意义课程建设是学院教学工作的一项基本建设，是学院教学基本建设的核心，是专业建设的基础。
涉及教学思想、教学目标、教学过程、教学内容与方法、教学队伍建设、教学基本条件与教学管理等方面，必须通过课程建设推动我院的专业建设，切实提高教学质量。
二、课程建设指导思想1、坚持把课程建设作为提高我院教学质量和办学水平的一项基础工程建设。
2、坚持课程改革的方向。
把课程改革的重点放在教学内容和课程体系的改变上。
通过课程建设，建立课程标准，逐步解决教学工作中存在的教学内容陈旧、教学方法单一，教学内容与培养目标不相适应、与职业岗位脱节等问题，达到提高课程教学质量的目的。
3、课程建设应贯彻服务社会经济发展和学生就业的指导思想，体现本专业、本课程教学的职业性和岗位性特点。
三、课程建设目标课程建设应以提高教学水平、培养高质量的合格高职人才为目的。
在建设中采取普及与提高相结合、合格课程建设与高水平的优质课程、精品课程建设相结合的原则，分级、分期、分批进行建设。
从所有课程抓起，力争在实现全部课程合格、教学水平得到较大提高的基础上，以对教学质量影响最大的主干课程为先导，建成一批院级、省级乃至全国优秀课程，促进学院教学质量的全面提高。
四、课程建设内容课程建设包括教学条件、教师队伍、教学方法和教学水平、教学改革、教学管理等几个方面。
课程建设包括合格课程建设、优质核心课程建设以及精品课程建设。
（一）合格课程建设1、师资队伍（1）队伍结构：该课程教师中，高职称教师所占比例达到20%；45岁以下具有研究生学历的教师所占比例达到50%；兼职教师所占比例达到20%；年龄结构基本合理；有院级专业带头人或专业技术拔尖人才或教学带头人。
（2）主讲教师情况：该课程有正、副教授、讲师任主讲教师的人数所占比例达到70%。
（3）教学研究：在近两次教学成果评奖中曾获院级奖；有院级教育科研立项项目。
（4）学术水平：参加院级及以上科研项目、出版学术专著的人数占任课教师总数的比例达到30%；近三年人均发表学术论文1篇。
长沙民政职业技术学院会计专业师资介绍
会计专业师资介绍会计专业主要面向湖南省及沿海开放地区的各类中小企业和非营利组织会计工作一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，具备诚信守法、勤奋敬业、坚持原则等良好的会计职业道德，掌握必备的会计专业基础知识，具有扎实的会计实务工作能力和较强的可持续发展能力的高素质技能应用型会计专业人才。
本专业的培养分会计实务方向和审计实务方向。
通过多年来的打造，本专业在师资队伍建设、实践教学条件建设和社会服务等方面取得了显著突破，在专业建设、课程建设和学生竞赛方面取得了显著成果。
本专业专任教师14人，其中教授2人，副教授9人，讲师3人，高级职称比例79%。
本专业是中央支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目立项建设专业；省级重点专业。
本专业拥有2门国家精品课程《企业纳税实务》（2008年）和《会计循环综合实训》（2010年），是湖南省高职唯一拥有2门会计类国家精品课程的专业。
2009年湖南省教育厅组织的高职专业水平评估中，本专业以雄厚的办学实力，突出的办学特色和显著的工作业绩获得优秀等级并名列高职会计专业全省第一名。
2010年本专业承担教育部会计专业国家资源库建设子项目《行业会计比较》课程建设，2011年通过教育部验收。
是湖南省内唯一负责会计专业国家资源库课程建设的专业。
主编国家级“十一五”规划教材2本，省级规划教材20本。
建有电算会计、会计手工实训、会计综合实训、审计实训和税务实训等专业实训室，一个专业实践平台（长沙明正会计咨询有限责任公司）。
本专业近年主持完成了下列湖南省教育厅重大专业项目：1、2008年负责完成湖南省中高职院校会计专业的技能竞赛标准制定，并在2008-2011年组织完成湖南省中高职院校会计技能竞赛，2013年组织完成高职院校会计技能竞赛；2、2010年负责完成湖南省中等职业学校会计专业教师培训标准的制定，并在2010-2012年完成湖南省中等职业学校会计专业教师培训项目；2011年负责完成湖南省高等职业学校会计专业教师国家级培训项目；3、2010年负责完成了湖南省会计专业技能抽查考试标准的制定和抽查考试题库建立工作，并在2010年和2011年组织完成了湖南省高职院校会计专业技能抽查考试。
如何建设高职院校会计专业教学资源库
（ 长沙民政 职业技术学院 ，湖南 长沙 ４ ００ ） １０４
［ 摘
要］ 近年来 ，高职院校为进一步提高教学质量和教学水平 ，切实提高学 生的实际操作能 力 ，正在大力建设 各
类教学资源库 ，本人结合高职会计专业教学资源库建设 的情况 ，对 目前存在 的主要问题进行了分析 ，并提 出了粗 浅 的
教学 资源库 主要 是为 教学 、 研 提供 丰富 的 、 科 多元 化 的教学 素材 ， 以各 种媒 体形式 ， 并 以多种展 示 方式 组 织、 存储 、 管理 ， 于使 用者查 询 、 便 下载 、 应用 等 ， 主要包
程体系 、 教学 内容 、 实验实训 、 教学指导、 习评价等要 学 素， 以规 范专 业 教 学 基本 要 求 ， 享 优 质 教 学 资 源 ” 共 。 在 教育部 《 于 全面 提高 高 等 职业 教育 教 学质 量 的若 关
第 ｌ ７卷第 ３期
２１ ０ ０年 ９月
长沙民政职业技术学院学报
Ｊｕ ｎｌ ｏ ａ ｇｈ ｏ ｉｌＷ ｏｋ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｒａ ｆＣｈ ｎ ｓ ａ Ｓ ｃａ ｒ ｏｌ ｅ ｅ
Ｖｏ．１ Ｎｏ ３ １ ７ ． Ｓ ｐ ２０１ ｅ． ０
如 何 建设 高职 院校 会 计 专业教 学 资源 库
会计 资 源 。
要文 章和书籍 等 。 ７ 常见 问题 解答 。常 见 问题 解答 是针 对某 一具 体 ． 领 域最 常 出现 的问题 给 出的解答 。 ８资 源 目录索 引 。列 出某 一领域 中相关 的网络 资 ．
源地址链接和非网络资源的索引。 ９ 网络课程 。 网络课 程是通 过 网络表 现某 门学科 ．
一
专业 的特性 决 定 ｒ确定 全 国 统一 的 会计 专 业 能力 标 准 、 建 圜家标 准的会计 ＝ 教学 体系是 十分 必要 的。 构 号业 建 设会 计 专业 共享 型 教 学 资 源库 ， 有 明显 的社 会 效 具 益 和经 济效 益 ， 是 提高 公 共 财政 教 育 经 费支 出效 益 也
现代财会技术专业群建设方案
现代财会技术专业群建设方案在现有基础上，紧密围绕湖南省国家资源型经济转型综合配套改革试验区建设和社会发展需要，对接会计行业和现代服务产业发展需求，以现代职业教育理念为先导，投入300万元，用于优化专业结构，明确培养目标，创新人才培养模式、提升课程建设质量、建设优质课堂、共建现代实习实训基地、打造高水平双师团队、建立质量保证体系、提高人才培养质量、提升社会服务能力等。
通过三年建设，打造成为适应产业发展需求、校企深度融合、特色鲜明的省内一流，国内知名的品牌专业群，在全省高职院校同类专业群建设中发挥示范、导向、引领作用。
一、专业群建设背景（一）湖南省经济发展背景“十二五”以来，全省上下不断加快培育新兴产业和服务业，逐步形成以传统优势产业为主导、新兴接替产业为先导、服务业全面发展的产业格局。
湖南省的经济转型对财会和商务管理人才的需求会逐步增加，现代财会技术专业群发展前景良好。
（二）经济发展背景长沙作为湖南新型工业化城市，本地企业发展迅速，国内多家大型企业纷纷在此落户；旅游业、酒店业、物流业、批发零售业等第三产业也异军突起，数量多，发展快，需要大量财会和商务管理人才。
二、人才需求分析《湖南省会计行业中长期人才发展规划（2011—2020年）》提出到2020年会计人才资源总量增加到50万人（截止2010年末，全省持有会计从业资格证书人员36万人，这就要求在未来的10年里培养14万名会计从业人员），基本满足全省经济社会发展需要。
“十三五”时期（2021年—2020年），是工业转型升级和新兴产业发展的重要时期，估计“十三五”期间，国民经济行业法人单位大约每年增加500家左右，每年大约需要1000个左右的现代财会技术专业群从业岗位。
三、建设基础（一）办学规模现代财会技术专业群近三年的办学规模如表1：表1：现代财会技术专业群近三年办学规模（二）专业教学改革成效显著经过十年发展，本专业群不断进行专业教学改革，成效显著。
长沙民政职业技术学院会计专业专业实践
会计专业实践
根据专业教学的需要，我院专业以自建或与企业合作共建的方式先后建立了 11个实训室，并且每个实训室都根据专业课程学习的要求配备了相关的教学工具或实践操作专业软件，形成模拟仿真或虚拟仿真的实训环境，使得这些实训室的功能更加明确，从而保证了会计系实践教学的顺利进行。
校内实训室一览表
校内实体公司——教师个人出资成立的长沙明正会计咨询公司
长沙明正会计咨询公司是极具特色的校内实训公司，由专业教师个人出资，主要承接中小企业代办工商登记(设立、注销等)、代理记账和会计咨询(包括纳税筹划)等业务，其中公司承接的代办工商登记和代理记账业务全部在专业老师的指导下由学生具体操作。
公司开业场景学生在公司工作的场景
公司标牌公司营业执照
校外实践教学条件
多年来，我院依托本行业及不同企业，积极创建校外实践基地，并且根据行业企业的特点，开发了4个系列化即“事务所系列”、“酒店系列”、“工商企业系列”和“行政机关系列”生产性实训基地。
建立了涵盖工业企业、商品流通企业、交通运输、银行、会计师事务所以及税务机关等多种不同行业类型的校外实习基地，为学生的实习、实训提供了良好的环境。
我院方玲玉院长、会计专业张流柱老师在广州新邦物流检查学生学生实习
会计系06级学生在周艳老师带领下去长沙市雨花区国税局顶岗实习留影。
中等职业学校会计专业建设方案
会计专业指导性课程方案1、专业：会计2、专门化方向：会计电算化方向、创造业企业会计方向、商业企业会计方向、事业单位会计方向、银行会计方向。
(一)入学要求(招生对象)招收初中毕业生或者具有同等学历者1(二)基本学制基本学制为三学年。
(弹性学制二至四年)培养目标：培养与社会主义市场经济相适应，德、智、体、美、劳等全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，能够在中小型企业、经济组织和非盈利组织一线从事会计核算、理财及会计事务管理工作的技术应用型专门人材。
毕业后具备会计从业资格证书，并有报考会计初级职称的能力。
规格要求：本专业毕业生应具备以下能力与素质：1、职业通用能力，主要包括：(1)阅读与撰写财经文件能力；(2)财经情报资料检索能力；(3)人际交往和团结协作能力；(4)流利的口头表达能力、专题发言的能力；(5)良好的岗位适应能力。
2、专业职业能力，主要包括:2(1)会计制度及财经法规理解运用能力；(2)计算机基本操作能力和中英文处理能力；(3)原始凭证的填制与审核能力；(4)记帐凭证的填制与审核能力；(5)日记帐、明细帐、总分类帐等会计帐簿的登记能力；(6)出纳与记账核算能力；(7)职工薪酬计算、费用成本计算能力；(8)税费计算与申报能力；(9)小型企业的资产负债表、利润表的编制能力。
3、应具备的职业素质，主要包括:(1)过硬的心理素质。
有吃苦耐劳、甘于奉献的精神。
(2) 良好的身体素质。
有健康的体魄。
(3)健康的道德品质。
有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。
(4)开辟的创新精神。
有良好的竞争、创新意识。
3职业岗位面向1、从事各类经济组织(工、商企业等)的会计核算工作，岗位群有：收银出纳，职工薪酬核算，资本(基金) 核算，财物的收发、增减和使用的核算，债权债务核算，成本费用与财务成果核算，财务会计报告编制等。
(中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员)2、从事各类经济组织的电算化会计工作。
会计教师企业实践总结范文
会计教师企业实践总结范文高职会计专业教育必须遵循培养会计实践能力强的实用性人才的目标。
阐述了会计教师进行企业实践的必要性，今天店铺给大家带来了会计教师企业实践总结，希望对大家有所帮助。
会计教师企业实践总结篇一随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。
于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。
作为专业会计人员对会计已经是耳目能熟了。
所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
但这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。
现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。
其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
这为其一。
会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。
在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。
每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。
体现了会计的规范性，这为其三。
登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。
然后，根据记帐凭证，登记其明细账。
期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。
结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
高职专业群的建设与实践——以长沙民政职院智能与信息化专业群为例
环球市场理论探讨/-99-高职专业群的建设与实践——以长沙民政职院智能与信息化专业群为例唐一韬长沙民政职业技术学院 摘要：本文以长沙民政职院智能与信息化专业群的建设为例探索了高职专业群的建设思路与措施，具有一定的参考价值。
关键词：专业群：培养目标：课程体系随着湖南省高职卓越校建设的启动，专业群的建设成为卓越校建设的核心任务。
高职专业建设事关卓越校建设成败的关键环节，下面长沙民政职院智能与信息化专业群阐述高职专业群建设的思路与措施。
一、专业群的建设思路专业群的建设思路是办学理念先进、产学结合紧密，充分考虑专业的办学条件与专业建设特色及学院的区位优势，形成以重点建设专业为龙头、相关专业为支撑的重点建设专业群，专业群的建设要能更好服务于地方区域经济的发展。
长沙民政职院专业群的建设在校领导、校内专家和行业专家的指导下，以选择以重点专业和院校的优势专业为核心利用人才培养方案、师资和资源等多方面的共性把全校55个专业划分为民政智能与信息技术、医学康复专业群、外语应用专业群等六大专业群。
重组后的专业群有益于规范管理、师资共享、实训室等资源共用等多方面优势。
二、民政智能与信息化专业群的建设措施1、专业群的具体划分。
民政智能及信息化专业群以计算机网络技术专业为核心，由软件技术、云计算技术与应用、应用电子技术、物联网应用技术、智能控制技术、智能产品开发等专业构成。
2、专业群的服务面向及合作企业确定。
专业群的发展离不开行业企业的指导和帮助，民政智能与信息化专业群的建设始终利用行业企业的优势，来提升专业群的内涵。
充分与行业企业接轨，借助行业企业优化课程体系，提升教师的能力，改善教学的条件，提高教学的质量，为行业企业提供更多的优质人才。
本专业群面向网络技术服务、软件技术服务、智能化生活服务、智能化设备服务等领域，聚焦民政信息及智能化技术应用，着眼于提升民政行业信息及智能化技术服务水平。
本专业群的充分与行业企业接轨，合作企业有杭州华三通信有限公司、安艾艾迪信息技术(上海)有限公司和博世汽车部件(长沙)有限公司等数十家行业企业。
高职会计实训课程教学的创新与实践
高职会计实训课程教学的创新与实践作者：唐淑文刘学艺来源：《中国乡镇企业会计》 2012年第11期摘要：高职会计教育承担着为社会培养技能型人才的重任。
而技能型人才的培养，离不开实训教学。
笔者从长沙民政职业技术学院会计实训课程体系及实训课程教学实践出发，探讨会计实训课程教学的改革与创新。
关键词：会计实训；课程体系；课程教学创新会计专业是一门实践性非常强的专业。
提高会计专业学生的实践动手能力，加强实训、实习基地建设是高职会计人才培养模式改革的重点。
笔者工作单位长沙民政职业技术学院（以下简称我院）会计专业紧紧围绕技能型人才培养，狠抓实践教学，不断创新实训课程教学：加大实训教学课程比例，改革实训课程教学内容、教学方法，使实训课程的教学更具实践性、开放性和职业性。
通过实践教学的改革与创新，学生的实践动手能力提高了，职业意识增强了，上岗适应期缩短了，学习会计的兴趣激发了；而且很好地对接了教育行政部门举办的会计技能抽考与会计技能竞赛项目，使得我院每次省级会计技能竞赛均取得骄人的成绩，会计专业实力得以彰显。
本文将我院会计的系列实训课程设置及《会计手工模拟实训》、《会计循环综合实训》课程的教学创新作一介绍，以供同行分享与探讨。
一、我院会计专业的系列实训课程设置我院会计专业开设了8门实训课程，在原来5门实训课程基础上增加了《会计手工模拟实训》、《公司代理记账》、《企业经营实训》等3门实训课程。
改原来的《会计综合实训》课程为《会计循环综合实训》课程。
这些实训课程被安排在专业课程模块或专业拓展课程模块，随着学生的专业理论课程的学习由浅到深，循序渐进，梯度上升。
下面，按我们会计专业人才培养方案，以表格的方式对我们实训课程开设的学期对应的理论课程及实训的内容方式、目的做一简单介绍。
通过上述系列实训课程的开设，将会计校内实训与校外实训、仿真模拟实训和真实主体实训有机结合起来，切实把学生的职业技能培养和职业素养培养的工作做得精细，落到实处。
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中央财政支持高等职业学校会计专业建设方案专业名称会计专业代码 620203 学校名称长沙民政职业技术学院学校代码 10827 学校举办单位湖南省人民政府学校所在地湖南省（省份）长沙市（地市）填表日期 2011 年 10 月 8 日中华人民共和国教育部制中华人民共和国财政部二○一一年九月一、专业建设基础（一）行业背景分析1．政策支持财政部《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》《中共湖南省委、湖南省人民政府关于加快经济发展方式转变、推进“两型社会”建设的决定》（2010年8月18日）（1）财政部《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》会计人才队伍建设的主要政策措施包括：加快会计领军人才培养、强化总会计师地位和职能、健全会计人员评选表彰机制、深化会计职称制度改革、加强会计从业资格管理、完善会计人员继续教育制度、重视会计人才培养基地建设，推动会计行业产学研战略联盟、建立会计人才流动配置机制、发挥会计行业协会、学会职能作用。
（2）《中共湖南省委、湖南省人民政府关于加快经济发展方式转变、推进“两型社会”建设的决定》《决定》首次提出建设“数字湖南”、“绿色湖南”、“法治湖南”、湖南发展的目标更加清晰。
绿色发展是最具持久力和后发力的发展方式。
湖南积极实践中央决策，提出了“以生态文明建设为导向，以环境保护、生态建设和发展绿色经济为核心，使湖南成为绿色经济发展、自然环境优美、生态文化繁荣的绿色家园”的“绿色湖南”的总目标。
扶持了一批电动汽车、风力发电、轨道交通等先进绿色企业；建立一批无公害农产品、绿色产品、有机产品生产基地；发展一批现代物流、金融保险、商贸流通、湘菜、旅游、文化创意等现代服务业；创建了城市景观林、城区公共绿地、环城绿带建设，把生态网络从城市拓展到城市郊区和山区森林、农田果园、江河湖泊等。
制造业、农业、服务业、居住环境等统统向绿色发展看齐。
近年来，湘菜产业蓬勃发展，在全国8大菜系中，湘菜的影响力和辐射力大幅向前跃升，形成了较好的产业发展环境，涌现了一批知名的龙头企业，形成了一些特色鲜明的原辅材料基地。
2009年在国际金融危机的冲击下，全省餐饮业逆势上扬，3.8万多家有一定规模的餐饮企业实现营业额650亿元，增长了19.6%。
湖南省的湘菜产业2011年即将进入1000亿产业集团。
我院会计专业毕业生多数在湖南省内就业，初次就业率达到96.5%，初次就业对口率达到85%，从事第三产业企业的会计和出纳岗位工作。
2．行业人才需求（1）会计人才市场需求总量大据人才招聘等网站统计数据，会计人才需求名列人才市场需求前十名。
每个行业企业、行政事业单位均设置会计岗位，会计岗位人才需求总量大。
近十年内，我国会计政策历经两次大的变革，会计核算的计算机应用手段不断强化，会计人员处于新老交替的更换期，伴随企业内部审计职能的强化，会计、审计从业人员需求量只增不减。
（2）行业企业需要根据湖南省中小企业局统计资料显示，我省中小企业2007年为10.9万户，到2010年增长到16.3万户，中小企业年均增长1.36万户。
按照每个企业需要1-2名会计人员计算，则每年需要新增会计人员约2万名，而目前我省每年财会类专业毕业生人数只有1万人左右，离市场需求尚有较大差距，因此，多年来会计专业一直是一个热门专业，为中小企业输送了大量的专业人才，有力地促进了地方社会经济的快速发展。
（二）专业定位分析会计专业是各经济管理类院校的传统专业，目前湖南各高校中有经贸类专业的均招设有会计专业，学生生源广，招生火爆。
国内各高校会计专业招生态势也相同，处于稳定发展中。
到2011年底为止，全省共有44所高职院校开设了财会类专业（数据来源于湖南省教育厅）。
为更好地满足湖南省中小企业的发展需要，结合专业建设工作，在未来2～5年内，针对专业人才岗位需求和岗位核心能力的要求，专业教学过程中将融入区域特色，加大餐饮，商贸和物流等现代服务业会计业务的实际训练，培养各行业复合型高素质技能型会计人才。
（三）专业建设基础分析1、专业历史沿革会计专业于1986年长沙民政职业技术学院建校开始设立，现有在校生16个班级，共815人。
2、专业建设成效（1）双师素质的教学团队专业教师团队教师12人，教授1人，副教授7人，讲师4人，其中注册会计师资格3人，高级会计师1人，会计师8人。
外请兼职教师6人，具有中级以上职称4人，具有注册会计师执业资格2人，具有注册税务师执业资格2人，注册资产评估师1人。
教学团队具有一定行业影响力，熟悉行业动态。
专任教师每年寒暑假基本上都在企业挂职锻炼，实践经验非常丰富，具有双师素质，具体实践项目见下表。
姓名项目名称服务效果起止时间张流柱湖南怡清源茶业有限公司获得好评担任财务总监2001.9- 湖南锡周尊体处理研究所获得好评担任会计主管2005.6- 湖南金大地税务师事务所获得好评担任税务咨询2006.7- 长沙明正会计咨询有限公司获得好评担任财务总监2008.4-董文秀湖南农业科教经济发展中心担任财务会计获得农业厅专家好评2005.9-至今会计从业资格证考试培训学生通过率高于湖南省平均水平2005.9-至今许宗保长沙英特会计师事务所助理审计员审计服务能力得到事务所的认可2005.2-至今唐淑文长沙明正会计咨询有限公司担任代理记账部主管指导学生代理记账,提高了学生的实践水平2008.4-至今会计从业资格证考试培训学生通过率高于湖南省平均水平2005.9-至今杨令芝益阳金柠房地产公司担任财务经理为该公司规范了财务处理流程2001.5-至今张凤明长沙恒风空调电器城担任财务主管为该客户完善了会计核算体系2004.5-至今周艳湖南湘华会计师事务所担任审计员审计服务水平和能力得到事务所认可2008.1-至今宋鲁萍湖南省假肢康复中心担任兼职会计咨询指导的账务改进流程获得单位好评2000年-至今彭湘华湖南金鹰人力资源有限公司财务部兼职会计主管设账并指导账务流程获得单位好评2007年-至今银样军长沙蓝色因子数码科技有限公司担任会计实训教学软件开发顾问该软件用于会计教学取得了良好的社会效果2004年-至今湖南茗荃会计师事务所兼任审计工作，负责企业年度报表审计获得单位好评并建立了实训实习基地2006年-至今长沙都维信息科技有限公司兼任会计主管，负责企业纳税申报、纳税筹划工作好，单位认可2006年-至今长沙明正会计咨询有限公司兼任总经理，全面负责公司的运营公司运营规范，为学生提供了广泛的实践学习机会2008.4-至今佘浩湖南省水库移民工程规划设计院有限公司会计电算化实施完善了该公司的会计信息系统2005-2006年茶陵电广有限公司会计电算化实施健全了单位的客户管理、改善了管理水平2006-2007年长沙明正会计咨询有限公司财务软件主管推广了公司软件业务，培养了学生的动手能力2008.4-至今全国中职市场营销专业教师沙盘师资培训培训取得了良好的效果2009年7月（2）教研成果①2008年《企业纳税实务》国家精品课程建设；②2010年《会计循环综合实训》国家精品课程建设；③2008年主持湖南省职业院校会计专业技能竞赛标准制定和赛程制定；④2009年获得湖南省高职院校会计专业建设评估全省第一名；⑤2010年主持湖南省中职财会专业师资培训方案的制定及实施；⑥2010年主持教育部会计资源库课程建设中《行业会计比较》课程资源的建设，参与《税费计算与申报》课程资源的建设。
⑦2010年主持湖南省高职会计专业技能抽查考试标准项目开发并组织考试；⑧主编教材18本，其中2本被列为国家“十一五”规划教材（3）学生大赛成果①2008年湖南省高职院校会计专业技能竞赛获两个一等奖②2009年湖南省高职院校会计专业技能竞赛获两个一等奖③2008年-2010年连续3年获得“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛湖南省冠军④2008年“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛全国第三名⑤2009年“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛全国特等奖（冠军）⑥2010年“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛全国二等奖（4）初步建成“虚拟、仿真、模拟、实战”等功能的实训基地我校商学院院现有校内实训基地近3500平方米，设备总值589万元，分别由会计综合实训室、电算会计实训室、审计实训室、现代物流中心实训室、电子商务实训室、连锁运营实训室、供应链管理实训室、市场营销与商务策划实训室、国际贸易实训、证券投资实训室、物理沙盘模拟室、电子沙盘实训室。
其中可供会计专业使用的会计综合实训室、电算会计实训室、审计实训室、供应链管理实训室、物理沙盘模拟室、电子沙盘实训室等设备、软件价值达300万元。
现有部分校外实训基地的一览表校外实习基地一览表起止时间序号实习实训基地名称实习内容接纳人数1 广州新邦物流公司会计数据统计、往来业务的核对和处理20 2008.6-现在2 创维集团货币资金的收付与管理，会计数据统计、往来业务的核对9 2009.6-现在3 通程商业集团凭证的填制、往来业务的处理、存货管理12 2008.3-现在4 用友软件湖南分公司财务软件的初始设置、维护、使用以及推广5 2004.3-现在5 湖南省怡清源茶业有限公司会计各岗位的顶岗实习，材料的采购与产品销售及运输8 2002.10-现在6 长沙银行湘银支行银行会计业务处理，课程综合实习 4 2006.3-现在7 中铁十二局第七工程公司凭证的填制、审核、往来业务的办理 6 2006.3-现在8 湖南英特会计师事务所凭证填制、成本计算、财产清查 5 2006.3-现在9 湖南天职会计师事务所审计工作底稿的编制和被审计单位财务报表的分析10 2006.3-现在10 湖南茗荃联合会计师事务所审计工作底稿的编制和被审计单位财务报表的分析10 2006.3-现在11 湖南金大地税务师事务所审计工作底稿的编制和被审计单位财务报表的分析 6 2006.3-现在12 长沙市天心区国家税务局国税的纳税理论与实务操作实训30 2006.3-现在13 长沙市雨花区地税局地税的纳税理论与实务操作实训30 2006.4-现在（5）社会服务方面充分利用自身优势，深入开展社会服务是高职院校办学的特色，也是提高办学水平的必要途径，多年来，我们特别注重开展专业社会服务，在社会上已经产生了广泛的影响，在行业企业中树立了良好的口碑。
由本专业教师出资成立了长沙明正会计咨询服务公司，作为专业学生实践平台。
本公司主要为中小企业提供代理记账、代理纳税申报、代办工商登记、提供管理咨询等各种类服务项目，到目前为止，本公司为长沙市30家中小企业提供了会计方面的社会服务。
（四）目前存在的问题和不足1、实践教学条件有待提升：一是校内条件，主要是实训室的企业纳税软件需要补充、电算会计软件和审计软件急需升级；二是随着办学规模的扩大，校外实习基地急需扩充。