大学生创业辩论赛一辩稿
大学生创业辩论赛一辩稿
大学生创业辩论赛一辩稿第一篇：大学生创业辩论赛一辩稿大学生创业应该立足于个人优势谢谢主席，再次问候在场各位，很高兴今天能与对方辩友讨论这个辩题。
我方观点是大学生创业应立足于个人优势，首先让我们来明确一下几个概念：创业是指开创一番事业，个人优势是指自身明显优于他人的特点与特长，包括了个人的品质、经验；也涵盖着大学生群体所拥有的知识、技术等。
而我方的标准则是，在个人优势和市场需求都了解的情况下通过个人优势大学生更容易创业且成功，理由有三。
第一，立足于个人优势，更能形成独特的强有力的核心竞争力。
创业的目的归根到底还是为了获取更多的经济资源，不论在竞争白热化的领域还是相对空白的领域，拥有难以被模仿、复制的特色才是竞争的法宝。
在市场需求旺盛的领域，竞争必定是相当激烈的，俗话说市场如战场，如果没有个人优势作为大学创业强有力的核心竞争力，而只是一味的盲从市场需求，那么势必会被残酷地淘汰出局，导致创业失败。
所以个人优势对大学生创业更起关键作用。
第二，相较于市场需求，大学生更能清晰的了解和把控个人优势。
众所周知，市场需求波诡云谲是风云叵测、难以把控的。
举个例子，2009年金融危机的萧条景象我们还历历在目，甚至许多公司到现在还未从这场灾难中恢复元气。
可在2008年时，人们还对社会发展之快速，经济面貌之繁荣啧啧称道。
那时盲从市场需求的创业者，大都浪打船翻，随着那场风暴淹溺在汪洋之中，这足以说明市场的变化莫测，大学生若要立足于此创业，是根基不稳难以成功的。
反观个人优势，大学生们往往更容易了解自己的特点与特色，相对于市场的不可控性更清楚自我的优势在何处，能够明确目标深入探索发展，从而在创业之路上也就能走的更远更稳更容易成功。
最后，立足于个人优势，大学生能够不断提升自我，开创一片新的市场。
个人优势不同于市场需求，可以通过自身不断地努力去提升，当大学生创业所立足的自身优势提升直至集大成者时，往往还能自我开辟出一片新的市场，真正走向创业的巅峰，做市场的引领者。
辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)
谢谢主席！各位评委、观众、对方辩友，大家好！
我方的观点是在校大学生创业弊大于利。
第一，创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力，单独开辟出自己的门道，使自己现有的资源能够获得更大的价值。
第二，在校大学生的主要任务是学习，我们不能本末倒置，主次颠倒，只有将基础的知识掌握了，才能为你今后的创业提供帮助。
第三，大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出.
第四，在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业，这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。
第五，在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑，创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。
此外，大学生刚刚迈入社会，心智还不是十分成熟，容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识，这些都是导致大学生创业失败的重要原因。
事实上，在校大学生创业成功的例子寥寥无几，不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。
很多大学生都难以接受创业的失败，他们牺牲了时间和精力，付出了资金，耽搁了学业，换来的却是失败的经历，而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。
当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点.
综上所述，我方坚决认为，在校大学生创业弊大于利，谢谢！。
辩稿：反方：在校大学生创业弊大于利 一辩稿
尊敬的主席，评委，亲爱的同学们，对方辩友，大家好！创业，永远是一件充满诱惑的事，但我要好心提醒所有的在校大学生们，创业有风险，入行须谨慎呀！因为大家以前看到的都是成功的例子，心态上自然是理想主义的，其实，成功的背后还有更多的失败。
那么，对于在校大学生创业是弊大于利还是利大于弊呢？！我方认为，在校大学生创业弊大于利！首先，我们来看何谓创业，创业的本质是在拥有运气人的手上运用现有的知识创造财富的过程。
其本身属于一种特殊的社会活动，自身拥有目的性，风险性，延续性，商业性等特征。
可见，其中不确定因素居多，假设经验不足能力不够且以学业为主的在校大学生提早创业，那么冒着巨大的风险，花着大量的时间精力去做，对于在校大学生来说，值得吗？！我看不值，作为在校大学生，其根本任务是促进自身作为“一个人”的成长和完善，包括人格完善，心智成熟及人文素养的积累，这都需要长久的时间去培养。
如果舍本取末，跑去创业，学未学好，业未创成功，那岂不是赔了夫人又这兵吗？更何况我们身上还肩负着父母，老师，社会的期望。
敢问对方辩友，如此不划算之事，聪明如你，又回如何取舍呢？！所以说在校大学生是不适合创业的一个群体，一个不适合创业的群体还强去创业，其弊必然大于利，那么，其弊如何？！其一，对个人而言，在校大学生创业浪费个人时间精力，对自身成长不利，我们都知道，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的在校大学生而言，学习本身就要消耗一定的时间和精力，如果再加上创业，胡子眉毛一把抓，恐怕会落得像故事里那个捡了芝麻，丢了西瓜的小猴子吧？！得不偿失呀！其二，对大学而言，大学是什么？是知识的殿堂，是理想的工厂，是真理的高山，是未来的希望。
而不是创业的场所，商品的市场，金钱的摇篮。
有这么好的学习环境，这么好的学习资源放着不用，这难道不是一种知识性精神性的浪费吗？换另一方面想，我们若是能充分利用这些资源，充实并完善自己，将来进入社会后再进行创业这样之类的活动，那岂不是更好吗？！其三，对于社会而言，创业对创业者本身提出的能力要求日益提高，那么经验不足能力不够的在校大学生提早创业，是否会导致创业的低水准呢？对父母而言，父母拼死拼活送我们上大学是为了什么，最主要的不就是能让我们读好书，在进入社会之前进行一次知识上的补充与完善吗？我们对父母有责任，我们不能辜负父母的一片苦心与期望呀！而对民族而言，我们在对的时间做最应当最正确最有价值的事，厚积薄发，将来才能造就不朽的成绩，才能让我们华夏民族立足于世界之林而永垂不朽！对方辩友，你说是不是呢？！当然，我们并不否定创业这项社会活动，但是，在权衡了创业之于在校大学生的利弊之时，我们得出床呀并不适合在校大学生，且在校大学生创业对个人，对大学，对社会均有其弊，不可不谓是在校大学生创业，弊大于利呀！最后，我想问问对方辩友及在场的评委和同学们，亲！大学生创业了，学业怎么办？！在校大学生创业了，失败怎么办？！在校大学生都去创业了，那大学怎么办？！。
大学生创业更应该立足于自身优势一辩稿[修改版]
![大学生创业更应该立足于自身优势一辩稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2482eef14a7302768f993974.png)
第一篇：大学生创业更应该立足于自身优势一辩稿谢谢主席，各位评委，各位同学，对方辩友，大家好：今天我方的观点是大学生创业应立足于自身优势，首先来明晰一下概念。
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
顾名思义用自己拥有的资源也就是指自身优势。
立足是指以什么为依靠和基础。
再看我们今天的评判标准，应该立足于谁，必然是看谁更能实现创业成功，并体现更高的自我价值。
首先，自身优势所带动的核心竞争力是大学生创业能够创业成功的关键。
市场竞争的关键是核心竞争力。
而核心竞争力是指一个参与竞争的个体能长期获得竞争优势的能力。
相信每个大学生创业者都拥有品质，能力等个人优势，而相对于其他社会人士大学生又拥有知识技能，创新能力等群体性优势。
因此，立足于已有的自身优势，更能塑造出独特、持久的核心竞争力。
有机蔬果、沙蚕养殖等高科技农产品的成功，就是大学生立足于自身优势塑造核心竞争力成功创业的典范。
相反，立足于市场需求的短暂空白所建立起的竞争力容易被复制。
最终被同质化竞争消解，从而导致创业失败。
其次，大学生创业者依托自身优势可以创造新的市场。
由于产业结构调整，市场竞争愈发激烈，大学生创业者在经验、资金等不占优势的情况下，与其他众多市场竞争者去抢夺逐步缩小的市场蛋糕并不明智。
但是他们能依据自身优势去创造新的市场，比如三国杀之父黄凯能创造出三国杀的庞大市场，正是立足了他自身卓越的能力和游戏设计的专业优势。
他实现的不仅是事业追求，更是作为大学生自我价值的更高体现。
再次，市场是变化的，甚至变幻莫测，并且具有严重的泡沫性和滞后性，而市场需求作为依附于市场的存在，对于大学生而言，首先是难以把握。
强大如当年的柯达，诺基亚公司也因没能把握市场需求走态而日薄西山，一个大学生创业者又怎样轻易做到？其次，市场需求状况如此多变，创业者盲目追逐市场需求进行创业，刚投进资金，市场风向便反转的惨痛例子数不胜数。
大学生创业利大于弊一辩稿
大学生创业利大于弊一辩稿第一篇：大学生创业利大于弊一辩稿谢谢主席，大家好！我们知道当今自主创业之风在社会上蔚然盛行，我们大学生当然也不甘落后。
今天很高兴在这里与大家讨论大学生创业的利弊问题，我方观点是大学生创业利大于弊，首先要明确一下，讨论创业的利弊是重在过程而非结果。
对此我方的论点有二，第一，大学生创业有利于实现自我价值，将理论与实际相结合，并且无论结果如何都将为将来的发展奠定基础、积累经验；第二，大学生创业中蕴含的创新和挑战精神正是当今社会所欠缺的，更是推动我们社会长久发展的不竭动力。
首先，谋求生存乃至自我价值的实现已成为创业最主要的原动力，根据调查在大学毕业生创业者中目的是为了自身发展需要、希望实现人生价值的占52.0%。
其次，学业和创业其实一个互相促进的运作过程，马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识。
专业知识与课外实践相结合是知识经济时代我们大学生充实自我的必由之路，同时在与社会的接触和创业的过程中我们更加清楚自己应该学习什么，趁自己还在校，更可以有的放矢地去积极学习研究。
第三，常言道：商场如战场。
创业实际上是全面磨练和提高大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。
北京大学学生会主席苏国英说，她之所以有勇气参加学生会主席竞选，“很大程度上得益于做产品代理的经历”。
即使失败，正所谓吃一堑长一智，大学生在创业过程中的所学也将使他们受益终生。
正如一些参与创业的大学生所说，赚钱并不是他们的惟一目的，能够认识许多朋友、增长交际和销售能力，更深入了解产品和市场都是非常宝贵的收获。
更重要的是，一份创业经历在面临就业时，常常会成为非常令人瞩目的资本。
例如今年一位北大毕业生在应聘时，他的创业经历就引起了一家著名跨国公司的注意，从而使他在众多竞争者中脱颖而出，为他的人生开启了新的篇章。
最后，建设创新型国家，提高科技自主创新能力，已成时不我待的紧迫任务，积极鼓励大学生创业，正是完成这一紧迫任务的重要战略选择；大学生是中国社会最具活力的群体，我们的思想意识决定着未来社会的主流精神面貌，大学生创业者们不但是引导产业发展创新的关键力量，也是带动全民进取精神、树立社会创新标杆的优秀榜样。
大学毕业创业辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：大学生毕业后创业利大于弊一、引言随着高等教育的普及，越来越多的年轻人选择在大学毕业后投身创业大军。
这一现象引起了社会各界的广泛关注。
本方认为，大学生毕业后创业利大于弊，以下将从五个方面进行阐述。
二、创业有助于个人成长与自我实现1. 锻炼能力：创业过程中，大学生需要学会市场调研、团队协作、财务管理等多方面的能力。
这些能力的培养，对个人的综合素质提升具有重要意义。
2. 实现价值：创业是实现个人价值的重要途径。
通过创业，大学生可以将自己的兴趣、爱好与市场需求相结合，实现自我价值。
3. 培养创新精神：创业过程中，大学生需要不断尝试、创新，这有助于培养他们的创新精神和创业意识。
三、创业有助于推动经济发展1. 增加就业：创业可以创造更多就业机会，缓解我国就业压力。
据统计，近年来我国新增就业岗位中，有相当一部分来自大学生创业。
2. 促进产业升级：大学生创业往往集中在高新技术产业，有助于推动我国产业结构的优化和升级。
3. 带动区域经济发展：大学生创业项目往往具有地域特色，有助于带动当地经济发展。
四、创业有助于培养创新型人才1. 培养创新意识：创业过程中，大学生需要面对各种挑战，这有助于培养他们的创新意识。
2. 提升综合素质：创业需要具备较强的综合素质，如沟通能力、领导能力、团队协作能力等。
这些能力的培养，有助于大学生成为具备国际竞争力的创新型人才。
3. 传承创业精神：创业精神是一种宝贵的财富，大学生创业有助于传承和弘扬这种精神。
五、创业有助于缓解家庭经济压力1. 减轻家庭负担：大学生创业成功后，可以减轻家庭经济负担，为家庭创造更好的生活条件。
2. 实现家庭梦想：许多家庭都有创业的梦想，大学生创业可以帮助实现这一梦想。
六、结论综上所述，大学生毕业后创业利大于弊。
当然，创业过程中也会面临各种困难和挑战，但这并不能否定创业的价值。
我们相信，只要大学生具备坚定的信念、创新的精神和扎实的实力，就一定能够在创业的道路上取得成功。
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手一辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，创业是一件非常困难的事情，尤其是对于在校大学生来说。
大学生正处于学习和成长的关键时期，他们应该把更多的时间和精力用于学习和提高自己的专业技能，而不是将注意力分散到创业上。
其次，创业需要资金、经验和市场资源等硬性条件。
大学生刚刚踏入社会，缺乏这些条件，很难在创业的道路上获得成功。
而且，创业失败的风险也很高，一旦失败，可能会给大学生的学业和未来造成不可逆转的影响。
最后，我认为，大学生创业的时间和机会还有很多。
他们可以在毕业后或者在工作后再考虑创业，这时他们已经具备了更多的知识、技能和经验，也更具备一定的资金和市场资源。
综上所述，我认为在校大学生创业弊大于利。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手二辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我想说的是，大学生创业可以培养他们的创新精神和实践能力。
大学生通常具有较高的创新意识和创造力，他们可以通过创业实践，锻炼自己的创新思维和实践能力，提高自己的综合素质。
其次，创业可以促进大学生的就业和创业意识。
当前，就业形势严峻，大学生就业难度大。
创业可以为大学生提供另一种就业途径，同时也可以促进大学生的创业意识和创业精神，为未来的职业发展打下良好的基础。
最后，我认为，创业可以为大学生提供机会和平台，实现自我价值。
大学生通常有着自己的梦想和追求，创业可以为他们提供实现梦想的机会和平台，让他们实现自我价值，成为社会的中坚力量。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。
我是反方辩手三辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。
首先，我认为，大学生创业需要选择适当的时间和方式。
在校大学生创业弊大于利一辩稿。
大家好，首先感谢对方的精彩陈述，今天对方辩友告诉我们……（临场发挥）。
而我方的观点是“在校大学生创业弊大于利”。
为了避免在定义上起无谓的争议，我们要解释下辩题：首先，在校大学生是指在高校继续学业的大学生。
其次，创业是创业者全身心投入去创办具有一定目标、规模、和系统，并对社会发展有影响的经常性活动的过程。
我们提出判断利弊大小的标准是，在校大学生群体选择了创业，是否更加有利于学生个人发展和社会资源的优化配置。
因此，我们提出以下原因。
第一，学业与创业无法兼顾。
创业与学业都需要全身心投入，平凡的我们精力有限，无法两厢兼顾。
我们一方面顾虑学业的压力，无法从创业中得到真正的锻炼，更让自己的事业举步维艰，另一方面，又由于创业的影响，使得在校园中的我们步履匆匆，不但难以吸收课堂中的理论知识，更让从实践中检验真理成为一纸空谈。
对方辩友你们说这是否有利于学生个人长期发展呢？
第二，在校大学生往往创业能力有限。
当在校大学生选择创业时，都是怀抱梦想的，却往往为了梦想而盲目创业，没有认识到自身创业能力的缺乏。
大学生如果想创业，更好的选择是通过在大学的学习努力提高自己的能力，积累自己的社会资源，在毕业后进行创业，这样可以避免两线作战难以兼顾，最后可能一事无成的结果。
第三，在校大学生创业更是对社会资源的一种浪费。
大学为学生综合素质成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是浪费学校提供的教育资源，对于社会教育资源的优化配置又如何谈起呢？
综上所述，在校大学生创业对个人、对社会，其弊都是深远的，其利都是短暂的。
所以我方认为在校大学生创业弊大于利！。
大学本科生在校期间创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学本科生在校期间创业利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的一辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
首先，大学生创业可以提高其创新能力和实践能力。
在创业过程中，大学生需要不断地思考、实践、改进，这种创新思维和实践经验对于其未来的职业发展具有重要的意义。
其次，创业可以培养大学生的团队协作能力和领导力。
创业需要多方面的能力支持，大学生需要学会如何与人合作、如何领导团队，这些都是非常重要的职业素养。
最后，创业可以为大学生提供更多的就业机会和创业机会。
创业能够为大学生提供更多的实践机会和职业机会，可以让大学生更好地适应社会的发展。
因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的二辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
我们现在所处的社会，变化越来越快，创新能力和实践经验已经成为职场竞争的必备素质。
而大学生创业可以提高这些能力。
另外，大学生创业也可以培养大学生的责任感和自我管理能力，这些能力同样对于未来的职业发展非常重要。
最后，创业可以为大学生提供更多的机会，可以让大学生更好地了解社会的发展趋势和市场需求。
因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的三辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
我们现在所处的社会，需要创新和实践的能力，而大学生创业可以很好地培养这些能力。
此外，大学生创业也可以为社会创造更多的价值和就业机会。
而且，创业也可以让大学生更好地了解自己的职业发展方向和兴趣爱好，可以为其未来的职业规划提供更多的参考。
因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
正方辩词四辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的四辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。
创业可以让大学生更好地了解社会的发展趋势和市场需求，可以培养大学生的创新能力和实践经验，为其未来的职业发展提供更多的机会和帮助。
毕业大学生应该选择就业还是创业辩论赛一辩稿
毕业大学生应该选择就业还是创业辩论赛一辩稿第一篇：毕业大学生应该选择就业还是创业辩论赛一辩稿亲爱的来宾，大家晚上好。
对于今天的辩题。
我方认为就业比创业更好。
至于原因，请听我细细道来。
第一、大学生普遍掌握资本不足，这资本包括了金钱，专业知识，人际关系网，社会经验等等。
一个人想得到更好的发展，必须要有这些资本。
创业更是如此。
而刚毕业的大学生普遍掌握的资本匮乏。
大部分人都不是比尔盖茨，不像他既有点子能力，还有有一个IBM董事长的母亲。
一个刚毕业的大学生也很难拥有各种商业能力，了解市场，推销自己的产品，保证资金链不断裂。
与创业要求的巨大资本不同的是，就业要求的综合素质较低，大学生就业的同时更是累积资本的过程。
第二、创业的风险过大。
大学生不仅缺乏创业的资本，更难以克服社会环境因素。
中国的赋税痛苦率世界第二，对于刚成立的小公司。
各项税费占到企业成本三成左右。
其次目前市场的竞争十分的激烈，很多领域出现饱和现象。
在高税负高竞争的双重挤压下，创业的空间变得越来越小。
而就业则不同，就业可以非常低的风险找到谋生的手段，为以后寻得更好的发展打好基础。
综上，我方坚决认为大学生就业比创业好。
2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。
所谓磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发？ 3我们有足够的能力和头脑来创业了吗？4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设？5那些创业的公司大部分都是有技术特点的，那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的？剩下的人怎么办？文科类的怎么办？这个理论适合绝大多数的人吗？只能说对特殊的群体利大于弊，而对大多数来说弊大于利！6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗？？不要忘了：你是学生！！不是商人！！一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。
7如果大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是失业？深思啊！大学生毕业后都要辛苦好几年，才能作出一点成绩。
在校大学生创业弊大于利一辩稿
一辩稿谢谢主席，大家好：【根据国际惯例，在校大学生是指：在普通高等院校进修的全日制大学生。
】俞敏洪曾经在贵校的创业讲座中鼓励大学生先就业再创业。
比尔盖茨也曾告诫大学生努力完成大学教育。
创业要求创业者对自己拥有的资源或通过努力能拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大的社会价值，它具有创造性、发展性、系统性、风险性、延续性。
我方不否认在校大学生创业可以进行人生体验、提升部分能力，但综合个人、学校、社会三方因素，我方坚持认为在校大学生创业弊大于利。
一、从个人角度看，不利于个人的长远发展。
人的一生是分不同阶段的，而我们在校大学生正处在一个接受高等教育的阶段，因此我们的历史使命是学习，它既包括学习书本知识、在与老师学生交流中进行思想的碰撞还包括参加学校组织的实践活动。
我们不仅要学习技能还要提升文化修养。
现阶段的主要矛盾决定了我们在大学就应该多读书，读苏格拉底、读柏拉图、读马克思。
我们不否认创业可以获利，但创业获得的利我们同样可以在学校为我们提供的科学合理的实践活动中获得。
我们大学生应该具有长远的目光，不该只顾蝇头小利，否则只会得不偿失啊！业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，在校大学生还是应该集中精力在多元的学习上才更有利于我们长远发展呀！！！二、从学校角度来看，增加学校的管理成本，浪费教学资源。
创业的特性决定了在校大学生创业之时要进行广告宣传，事实情况是创业者们多选择在同学们休息学习时间做营销，这影响了同学们正常的学习和休息，增加了学校的管理成本。
学校有宝贵的教学资源，创业占用了大学生去图书馆、实验室、自习室的时间，甚至影响了大学生的听课效率，造成了对图书资源和教师资源的浪费。
三，从社会角度看，不利于社会价值的创造。
国家鼓励大学生创建高新技术产业，从而培养具有创业精神和意识的创业人才，培养中国未来的企业家。
但据《中国青年报》显示大学生真正参与高科技创业的创业者仅占创业人数的17.11%。
更多的则是创建风险小，发展空间也小，创造的社会价值更小的事业，这样如何为社会提供多元化的知识结构，持续的智力支持呢？？在校大学生还是该放下浮躁，沉下心学习，厚积薄发才能为社会创造更多价值呀。
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手一，今天我将就“在校大学生创业利大于弊”的观点进行阐述。
首先，创业是一种积极向上的生活态度，能够锻炼人的创造力和创新精神。
在校大学生创业可以帮助他们实现自我价值，提高自我素质，拓宽自己的人脉关系和社会经验，使得他们更加成熟和自信。
其次，创业可以带动就业，对于当前的就业形势来说，这是十分必要的。
通过创业，大学生可以为社会创造就业机会，为自己创造更好的就业条件。
同时，创业也有可能成为一种新的产业，为国家经济发展做出贡献。
最后，创业可以培养大学生的实践能力和创新思维。
只有在实践中，才能更好地理解所学知识，形成自己的创新思维，而创业正是一种很好的实践机会。
通过创业，大学生可以将自己所学知识转化为实际操作，提高自己的实践能力和应变能力。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
谢谢！正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手二，今天我将为大家提出更多的观点证明在校大学生创业利大于弊。
首先，创业可以提高大学生的创新能力。
大学生在创业过程中，需要面对各种问题，需要不断地寻找新的解决方法，这就需要他们具备创新能力。
通过创新，大学生可以将自己的想法付诸实践，实现自我价值的同时也为社会做出贡献。
其次，创业可以促进大学生的人际交往。
在创业过程中，大学生需要与各种人群打交道，包括合作伙伴、投资人、客户等等，这就需要他们具备良好的沟通能力和人际交往能力。
通过创业，大学生可以拓展自己的人脉关系，提高自己的社交能力。
最后，创业可以帮助大学生实现自我价值。
在创业中，大学生可以自主决策、自主创新、自主管理，这些都是实现自我价值的重要手段。
通过创业，大学生可以实现自己的梦想，成为自己想要成为的人。
综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。
谢谢！正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手三，我将从实践和经济发展两个方面来证明在校大学生创业利大于弊。
一辩陈词 大学生创业弊大于利
一辩陈词谢谢主席；首先，请让我们明确几个概念，教育部规定在校大学生，即在高等院校保有学籍的学生。
创业，创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。
但不同于一般事业的是，创业，不仅仅包括创新性，目的性，系统性，风险性，延续性，规模性，以及不可复制性。
事实上，我方认为，当今社会，无论是从个人还是从社会环境而言，均反映出大学生创业弊大于利。
以下，我方将从多方对我方论点进行论证。
1.大学学业与创业间存在不可调和的矛盾。
大学生所处的阶段是人生发展的重要阶段。
而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上，完善认知体系、价值体系，提升人格品质。
指望创业来获得社会经验，并非大过，却不明智。
介于大学生创业的99%的高失败率，以及创业与学业之间时间与精力分配方面的矛盾，最终极有可能创业学习两相误。
2.绝大多数在校大学生不具备投身创业的决心与毅力，创业热情不持久。
为什么中国在校大学生创业成功率如此之低？归根结底还是源于对创业的认识问题。
很多大学生创业只是一时突发奇想，没有进行充分的市场分析，走了很多弯路。
更有甚者只是一时头脑发热，时间稍稍一长，自己就放弃了。
调查研究显示，虽然72%在校大学生表示有过创业的想法，但其中只有42%学生表示愿意接受创业课程的指导，而能够真正转化为实际行动的就更少了。
不愿创业，不敢创业，已经足以说明，他们并不具备从事创业并将其做大的决心或足够的承压能力等创业者所必须的心态。
让其创业，自然弊大于利。
3.对创业困难和风险估计不足。
事实上，在校大学生普遍对创业所需精力投入以及阻力因素考虑不足，对创业风险估计不够。
只是空想创业的美好，肆意规划前景，等到真正从事时才会发现远没有想象中的那般轻松。
最终要么精力不足而放弃，要么因失败的打击而一蹶不振，从此对创业产生抵触心理，岂不是得不偿失？那么，为何不等大学毕业后，有充足的工作经验后再去创业？4. 国家社会环境不适合在校大学生创业诚然，近年来国家出台了相关政策以扶持大学生创业，但这其实也说明了，如果国家不给予特惠政策的话，大学生创业是很难有所成果的，也就是说，对广大大学生而言，至少在国家出台政策前，弊大于利，那么政策出台后是否就利大于弊了吗？其实不是这样的。
在校大学生创业一辩稿
一辩陈词谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好。
很高兴与对方辩友在此讨论“在校大学生创业是利大于弊，还是弊大于利”开宗明义，在校大学生是指在高等学院具有学籍并接受高等教育的人，创业是个人或群体利用各种资源，长期持续创造价值且需承担一定风险的过程。
它与实践不可等同。
判断在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利就要看其是否有利于大部分在校大学生自身长远发展和社会价值的实现。
我方认为在校大学生创业弊大于利，下面我将从以下三方面对我方观点进行产阐述。
第一、从马哲出发，矛盾的主要方面决定事物的性质要求我们分清主流和支流。
在校大学生的主要任务是接受在校教育，创业需要投入大量的时间和精力，必然对其学业带来不利影响，对其以后更好立足于社会构成阻碍。
创业会占有各种社会资源，对于各方面都有待提高的在校大学生而言，过早投入创业是对教育资源和市场资源的同时浪费。
不利于在校大学生自身长远发展更不利于社会的发展。
第二、心理学研究表明，良好的外部环境对个人身心健康成长具有重大影响。
从创业的客观环境来看，在校大学生创业是处于一个机制仍不健全的环境中，创业所面临的风险和压力有是他们所能承受之外的。
我方承认在校大学生创业能够提高他们相应的实践能力，可由此而损失的呢？何况在当今众多高校转向注重实践能力提高的情况下，在校实践同样可以提高。
提前将在校大学生置身于利益的竞争以及市场经济弱肉强食的环境中。
给家庭和社会都带来了诸多不利的影响。
因此，作为当代大学生，我们更应该从理性的思维来分析在校创业的利弊。
第三，从现实层面而言，就目前在校大学生创业的现状来看。
其自身条件的不足是制约在校大学生创业的关键。
中山大学彭派总结其在校创业失败原因时说；‘自身条件不足是问题关键，学好专业知识才是出路。
’其实很多这样先天不足的创业让他们疲惫，不可否认有小部分人创业成功了。
但我们今天讨论的是普通性问题，小部分人的成功能代表在校大学生这个群体吗？当今社会，许多毕业大学生面临着就业压力，然而数据表明，每年的就业机会增长600万到700万，大学生人数增长每年约300万，就此看来，就业压力并非来自社会的缺失，而是自身能力的不足。
在校大学生创业利弊辩论赛
在校大学生创业利弊辩论赛大学生创业与社会的需要同样矛盾。
社会不仅仅需要创业的人，在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成社会知识结构的单一和匮乏。
以下是店铺为大家整理的关于在校大学生创业利弊辩论赛，欢迎阅读!在校大学生创业利弊辩论赛篇一今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!综上所述:在校大学生创业利大于弊。
大学生创业利与弊反方一辩稿
大学生创业利与弊反方一辩稿第一篇：大学生创业利与弊反方一辩稿我方认为大学生创业弊大于利。
在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实3%！当然我国的创业环境不够完善，据了解在这方面在CEM对37个国家的调查中，我们仅排中下的23位。
虽然国家在1999年就发布了关于学生创业的条例，但各大高校仍处于教育阶段。
有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，既浪费了打好坚实基础的光阴，而且创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？尽管对于大学生自身来说，得到所谓的经验和阅历，但拿宝贵的光阴去换取未知的经验，恐怕代价太高了吧？况且其对未来能否起到作用还是个未知数。
即使有用，那非得创业吗，兼职不行？我们进入大学学业是基础，创业是深入，大学生首先要拥有坚实的科学知识基础才能言创业。
在恰当的时机做恰当的事情，识时务者为俊杰。
而且你的资金来?创业不能只停留在计划上吧！而且你能制定一份细致周密的实践计划吗？对市场不了解，社会经验不足，大部分人急于求成的态度，不能合理地优化配置等等。
无论怎样，巨大的风险我们承担不起啊！不能只看到眼前的小利益，而损害更加长远的利益。
！创业并没有错，但一个在校大学生还不同时具备知识经验心态创新这几个条件。
所以对于广大在校生，创业弊大于利。
1、请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢？最成功的行业的成功率又有多少呢？如果成功率偏低，为什么你们还去做呢？2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了？3、失败率很低，你们还提倡大家去做，而你们之中没有一位去做？这是什么道理？4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程？你是否有信心去走好每一步？5、我这边有本创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做？怎么去做？应该注意什么？6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远？存在什么困难？7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢？8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊！自己侃侃而谈，却让我们去冒险做实验品，这不是双重标准吗？到底是以口投票还是以脚投票呢？第二篇：反方一辩科技发展是弊大人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。
大学生创业利大于弊(一辩稿)
一辩稿谢谢主席，各位评委，观众朋友们，大家晚上好。
今天我方所持观点是当今大学生创业利大于弊。
首先让我们明确一下何为创业，创业是指创业者对自己拥有的资源进行优化整合从而创造出更大的经济或社会价值的过程。
在当今社会人的思想观念充分更新，，崇尚科学追求变革。
那么作为心态开放易于接受新鲜事物又有着创新和探索精神的大学生在创业时，便会拥有以下优势，他们拥有极低的成本和极高的人才质量使他们具有更强的创新能力和竞争力。
当然大学生创业同时也有一定的弊端劣势。
那么今天我们评判大学生创业利大于弊还是弊大于利的标准在于其是否有利于个人与社会的发展。
接下来我将从以下3方便论证我方观点。
首先创业可以教会大学生在社会生存的必备技能。
在刚进入大学的时候老师就和我们说过大学时期作为我们进入社会的过渡期一定要学会为人处世，待人接物也要锻炼出我们独立自主的能力。
这些东西在课堂上我们是很难学到的，但是选择创业，可以让我们在这方面的学习上快人一步，以后在社会生存也会更有竞争力。
第二创业可以将我们在课堂上学习的知识转化为实践成果。
都说大学学习很重要，可是比学习更加重要的是学以致用。
以我们农科类专业的大学生为例毕业后从事本专业工作的人数一半都不到，可以说我们在大学学的东西基本都白费了。
但是如果我们选择创业呢？以我们学校的玉田山茶团队为例。
他们选择了将专业与实践相结合的模式，学以至用并获得了广州大学生创业比赛金奖。
所以说，创业不仅不会让我们荒废学业反而会让我们的专业知识学的更加扎实。
第三减缓了大学生就业压力，推动了社会经济的发展。
仅2016年一年毕业的大学生人数达到了756万，就业率在70%左右并因毕业人数的增加呈下降趋势。
那么大学生创业的出现无疑能够极大程度上缓解就业压力。
并且大学生创业创造的经济效益越来越多，仅成都市的大学生创业园所创造出的产值便已达到50亿元，这也是我国近些年来对大学生创业扶持力度越来越大的原因之一。
所以我方今天坚持认为大学生创业利大于弊。
一辩稿 大学生创业根据兴趣好
谢谢主席尊敬的评委、对方辩友以及各位观众：大家晚上好！我方所持观点是：大学生创业应根据个人兴趣爱好更好！根据我方辩题，可以得出，我方所讨论的兴趣爱好是在我们广泛的爱好中选取以大学生创业为前提的且能转化为创业中具有个人优势的兴趣爱好。
而我方证明我方观点的理由如下：第一点，兴趣爱好具有针对性，能更好的考虑到自身特点，若舍弃自身优势却选择那些不甚了解的方面来发展，岂不是愧对一身所爱啊！兴趣爱好具有可持续性，当我们对某种事物感兴趣的时候，往往会激发出无穷精力和丰富创造性，自然地主动地接触和学习，更好的发挥了主观能动性，从而创造价值。
根据兴趣爱好发展可以将效率最大化，爱一行干一行，当我们自身拥有饱满的热情和成功的信心时，工作效率自然会提高。
而这显然是根据市场情形创业所不具备的。
如果一个人基于自身感兴趣的方面的创业都难以取得优势那其它不感兴趣的方面岂不是更难以取得优势？说到底还是根据兴趣爱好创业更利于大学生自身的发展！第二点，不根据个人兴趣爱好单纯考虑市场行情是不利于大学生的创业。
市场本身有如下特点不利于大学生基于市场行情创业，一、市场具有自发性和盲目性。
大学生创业时不可能掌握社会各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势。
二、市场的滞后性。
市场调节是一种事后调节，它不能反映出供需的长期趋势。
而实际情况中大学生创业的道路往往是艰辛坎坷，大学生若不能依附于一个较为长期的方向发展，那么在面临市场的寒冬之时，不根据个人兴趣爱好单纯考虑市场行情的创业对于自身发展只会是雪上加霜！第三点，从个人精神层面和社会价值来说，相对于而言个人兴趣爱好更贴近生活更容易发挥自身特点，可实施性强。
立足于个人兴趣更有利于积极、合理的创业观的建立。
部分大学生为了追求一时的经济效益，盲目选择跟进所谓热点行业，却在日后茫然自失。
满足市场需求获得自身发展自然是评判创业成功的标准之一，但我们更应该鼓励大学生做自己喜爱做的事情，宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所不喜欢的事情上，我们不做市场的奴隶，坚持心中所爱！这才能在精神层面获得最大的满足，才能实现马克思所提出的个人价值与社会价值的统一。
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大学生创业应该立足于个人优势
谢谢主席，再次问候在场各位，很高兴今天能与对方辩友讨论这个辩题。
我方观点是大学生创业应立足于个人优势，首先让我们来明确一下几个概念：创业是指开创一番事业，个人优势是指自身明显优于他人的特点与特长，包括了个人的品质、经验；也涵盖着大学生群体所拥有的知识、技术等。
而我方的标准则是，在个人优势和市场需求都了解的情况下通过个人优势大学生更容易创业且成功，理由有三。
第一，立足于个人优势，更能形成独特的强有力的核心竞争力。
创业的目的归根到底还是为了获取更多的经济资源，不论在竞争白热化的领域还是相对空白的领域，拥有难以被模仿、复制的特色才是竞争的法宝。
在市场需求旺盛的领域，竞争必定是相当激烈的，俗话说市场如战场，如果没有个人优势作为大学创业强有力的核心竞争力，而只是一味的盲从市场需求，那么势必会被残酷地淘汰出局，导致创业失败。
所以个人优势对大学生创业更起关键作用。
第二，相较于市场需求，大学生更能清晰的了解和把控个人优势。
众所周知，市场需求波诡云谲是风云叵测、难以把控的。
举个例子，2009年金融危机的萧条景象我们还历历在目，甚至许多公司到现在还未从这场灾难中恢复元气。
可在2008年时，人们还对社会发展之快速，经济面貌之繁荣啧啧称道。
那时盲从市场需求的创业者，大都浪打船翻，随着那场风暴淹溺在汪洋之中，这足以说明市场的变化莫测，大学生若要立足于此创业，是根基不稳难以成功的。
反观个
人优势，大学生们往往更容易了解自己的特点与特色，相对于市场的不可控性更清楚自我的优势在何处，能够明确目标深入探索发展，从而在创业之路上也就能走的更远更稳更容易成功。
最后，立足于个人优势，大学生能够不断提升自我，开创一片新的市场。
个人优势不同于市场需求，可以通过自身不断地努力去提升，当大学生创业所立足的自身优势提升直至集大成者时，往往还能自我开辟出一片新的市场，真正走向创业的巅峰，做市场的引领者。
正如“百度”的创始人李彦宏的创业经历一般，他在北京大学以信息管理学院第一名的成绩，依靠自身所学知识技术，成功打造出世界级，也是国内最大的搜索引擎“百度”，开创了中国互联网的新篇章。
时至今日，越来越多的大学生投入市场的大潮之中，但是我们也发现大多数人只是成为了大潮之上转瞬即逝的浪花。
而我们大学生更应独具慧眼，以长远的眼光，和精尖的个人优势力量去引领需求。
所以基于以上几点，我方坚持认为，大学生创业应立足于个人优势！。