2015 高三一轮复习规划讲座——王宏斌.pdfx
【全套解析】高三数学一轮复习 6-7 数学归纳法课件 (理) 新人教A版
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
热点之二
用数学归纳法证明有关问题
用数学归纳法可以证明与正整数有关的恒等式、不等式、整除性 问题和几何问题等，应用数学归纳法要注意其基本步骤.
1 1 解析：f(n)表示n项的和，则f(n＋1)＝ ＋ n＋1＋1 n＋1＋2 1 1 ＋…＋ ＋ . n＋1＋n n＋1＋n＋1 ∴f(n＋1)－f(n) 1 1 1 ＝ ＋ － 2n＋1 2n＋2 n＋1 1 1 ＝ － . 2n＋1 2n＋2
答案：D
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
第七节
数学归纳法
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
1.了解数学归纳法的原因，掌握用数学归纳法证 明问题的基本步骤． 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
1．归纳法 由一系列有限的特殊事例得出一般结论 的推理方法叫归纳法．根
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1) ＝(k＋1)[f(k＋1)－1]， ∴当n＝k＋1时结论仍然成立． ∴f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
高三总复习
人教A 版 · 数学 （理）
即时训练用数学归纳法证明： n 1 1 1 1 1＋ ≤1＋ ＋ ＋…＋ n≤ ＋n(n∈N*)． 2 2 3 2 2 1 1 证明：(1)当n＝1时，左式＝1＋ ，右式＝ ＋1， 2 2
1 1 1 4．用数学归纳法证明：“1＋ ＋ ＋…＋ n <n(n∈N*， 2 3 2 －1 n>1)”时，由n＝k(k>1)不等式成立，推理n＝k＋1时，左边应增 加的项数是________．
2024届高三高考语文一轮复习备考策略及方法指导(深度课件)
写作
2023年全国作文命题呈现三个主题趋势
•主题一，讲好中国故事，展现青春风采。 •主题二，关注科技发展，激发探究热情。 •主题三，理解多元文化，融入合作意识
作文思变 •在写作动机上，从为考而写转向为我而写； •在写作内容上，从写虚构的内容转向写真实的生 活； •在写作方式上，从刻板的写转向自由的写。
•教育部颁布的《中国高考评价体系》是我国高考内容和 命题改革的核心指导文件，不论是全国统一命题还是分 省命题，高考评价体系是高考命题的根本指南；以“三 线（核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线）” 为框架，命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命 题；无情境，不成题”的典型特征；坚持稳中求进，加 大试题区分度，增强高考选拔功能；有效引导教学，打 破“以纲定考”，实现“教考衔接”。
情境
23小题考 查内容 二、古代诗文阅读（35分） （一文言文阅读（本题共4小题，19分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
商君者……
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
阅读下面的文字，完成下面小题。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16
三轮复习（5月-6月）——突出体
• 提升备考能力，重在整合知识形成关联的有机系统；使备考知识“结构化”，整合为互 相畅通、关联的知识能力“体系框架”，即“能力束”，《中国高考评价体系》叫做 “能力群”——“体”（立体的、多元的能力）
• 1、精选精练，加快节奏，突出技巧训练 高考真题和模拟练习，合理分配时间，反复磨合，突出单位时间效率
化”技能，二是为了“规律”总结。目的是让学生正确 运用解题的思路和方法，又可以对将要到来的高考进行 预测性地训练。所谓的“在游泳中学会游泳”。
如何有效进行一轮复习主题班会PPT课件
克山县种畜场实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1、（2分）如图，AB∥CD，EF⊥CD，FG平分∠EFC，则（）A.∠1＜∠2B.∠1＞∠2C.∠1＝∠2D.不能确定【答案】C【考点】对顶角、邻补角，平行线的性质【解析】【解答】解：∵AB∥CD，∴∠2=∠CFG，又∵FG平分∠EFC，∴∠1=∠CFG，∴∠1=∠2，故答案为：C.【分析】根据平行线性质可得∠2=∠CFG，由角平分线性质得∠1=∠CFG，等量代换即可得证.2、（2分）如图，，=120º，平分，则等于（）A. 60ºB. 50ºC. 30ºD. 35º【答案】C【考点】角的平分线，平行线的性质【解析】【解答】解：∵AB∥CD∴∠BGH+∠GHD=180°，∠GKH=∠KHD∵HK平分∠EHD∴∠GHD=2∠KHD=2∠GKH∵∠BGH=∠AGE=120°∴∠BGH+2∠GKH=180°，即120°+2∠GKH=180°，∴∠GKH=30°故答案为：C【分析】根据平行线的性质，可得出∠BGH+∠GHD=180°，∠GKH=∠KHD，再根据角平分线的定义，可得出∠GHD=2∠KHD=2∠GKH，然后可推出∠BGH+2∠GKH=180°，即可得出答案。
3、（2分）在3.14，﹣，π，，﹣0.23，1.131331333133331…（每两个1之间依次多一个3）中，无理数的个数是（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【考点】无理数的认识【解析】【解答】解：无理数有：、π、1.131331333133331…（每两个1之间依次多一个3），一共有3个。
故答案为：C【分析】根据无理数是无限不循环的小数，或开方开不尽的数，或有规律但不循环的数，即可解答。
2015高考讲座复习课件.ppt
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阅读理解能力测试的主要要求
1、读材料的主旨和大意 2、既理解具体的事实，也理解抽象的概念 3、既理解字面的意思，也理解深层的含义，
包括作者的态度，意图等
4、既理解某句，某段的含义，也理解全篇 的逻辑关系，并据此进行推理和判断
5、根据提供信息理解，结合我们的常识去 理解
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阅读理解最大容忍丢4分！
• 1.考查学生的细心能力（细节题）； • 2.表明作者的观点（主旨题）； • 3.根据上下句/段/文推测（推断题）； • 4.考查陌生的词汇（词义猜测提）；
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（六）写作的学习
1、增加学生素材和技巧的积累。
2、经常写英文摘要 3、了解必要的西方文化和英语背景 4、学生要学会答题步骤和技巧
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2015年高考完形填空
2014年高考完形填空：
• 圣诞老人买牛奶给这些流浪的狗来喝，命题考查 所有的词，动词题、名词题，形容词提我们都可 以根据上课的方法一一推出来。
• 考查选项【平时认真积累】：
• 考查最多的动词；形容词和副词；名 词；
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做题方法和技巧
• 需要联系上下文： • 可根据感情色彩，根据褒义和贬义词 • 根据逻辑关系，根据词汇和语法
二本要求D级以上(90分以上)才能报名
三本要求80分才能报名
英语重不重要已经不需要讨论了！
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特别活动
• 1.特别邀请各学科名师来我校授课
四. 重难点题型数学思维能力要求更高 ；
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2015届一轮复习策略
三、一轮复习策略
查 即检查。包括很多方面，比如，题目的要 求有没有搞错，有没有抄错题，答题步骤有没 有遗漏，用词是否规范等等。良好的检查习惯， 既能提高解题的正确率，同时也培养了学生的 责任心和良好的学习习惯。
三、一轮复习策略
（四）指导答题
1、认真审题 必须在做题前，弄清题意和 所要回答的问题。题目问什么就答什么，不 能答非所问。
一、一轮复习方案
4、一轮复习目标
使学生达到“五会”、“四基”。
一、一轮复习方案
（1）五会 会读：精读各个知识点，包括文字部分、 插图、小资料、实验等； 会背：生理作用、生理过程、实验原理、 实验方法等要背熟； 会默写：生物名词、生物学术语、结论 性语句要会默写； 会理解：对基本概念要理解内涵和外延 会应用：学以致用，力求用得规范、准确、 全面、科学。
二、一轮复习前的准备
（二）高三老师的准备
1、认真研究考试大纲、准确理解考试说明 研究考纲是为了准确把握考试方向，把握 各知识点的要求程度，理解“Ⅰ”、“Ⅱ”的含义， 指导复习的宽度和深度。不走冤枉路，不做无 用功。近几年我省使用的高考“理科综合考试大 纲”生物学部分，在“命题要求”、“能力要求” “考试范围”等方面基本不变，估计2015年的考 纲也不会有很大的变化。
三、一轮复习策略
审 就是弄清题意，包括弄清题目要求，看懂 图、文，弄清术语，理解关键词语等。对以文字 叙述为主的题目的阅读，要养成：“边审边划边 理解”的习惯。“划”有两层意思：一是在题干 上划记主要的关键词、关键句，二是当题干中涉 及到的相关概念、名词较多时，将它们画成概念 图，以便理清它们之间的相互关系。养成了良好 的审题习惯，才能避免答非所问之类的错误。
5、影响光合作用的因素：
高三英语科一轮复习计划
高三英语科一轮复习计划五莲三中孙丙华一．指导思想:一轮复习要坚持知能并举，既要系统巩固基础知识，又要重视读写基本能力的训练提高。
基础知识的复习要把重点放在知识梳理和强化薄弱环节、解决重点疑难问题上。
基础知识的复习要以练习和运用为主，避免单纯重复讲解。
复习中要调动和发挥学生的积极性和主动性，重视自学，搞好预习，对教材的处理要简明扼要，突出重点。
二．时间安排: 9月完成对选修九册的学习，材料是英语周报；10月到年底复习必修1-5，材料是步步高一书加市编材料。
三、复习方法复习期间应注意以下几点：1、必须打好扎实的语言基础。
近年来的高考淡化了对词汇和语法的具体内容的考查，并非表明可以忽视词汇和语法知识的学习，如果没有扎实的词汇能力和对语言的分析能力，是难以学好英语的。
书面表达题中，许多学生犯了一些连自己都觉得可笑的低级错误。
有些初中学过的简单词汇、短语都出现拼写和搭配错误。
好多学生连结构简单的句子都写不出。
词汇、语法是语言学习的基础，必须通过大量的语言实践才能灵活运用。
词汇复习应从拼写、构词知识、搭配、同反义词等多角度进行学习。
应积累、总结典型的英语句子结构，并灵活运用，增强构句意识。
2、必须培养学生具备良好的学习能力。
要使学生注意探索和总结能够改进学习方法的经验，使学生自己学会学习，并能根据教学要求自主学习。
在整个复习过程中，听说读写四种技能的培养和构成这些技能的词汇、语法知识的运用，需要有个科学的训练过程。
学生必须根据自己的实际，确定学习的重点和突破点。
要掌握规范的解题技巧，探索解题规律，并切实运用到学习过程中。
语言技能的培养是一个循序渐进的过程，像听力技能的训练，单纯通过几节听力测试课是不行的，必须有学生自主的精听与泛听的训练，不能以课堂测试代替学生的听力练习。
好的听力材料还应进行模仿，与说的训练有机结合。
3、克服以考试代学习的现象。
在高三复习过程中，许多学生做大量的练习，并参加频繁的考试，缺乏温故知新的环节，致使做过的题目得不到有效的落实。
高考政治一轮复习 单元复习讲座(四)名师课件 新人教版
高技术产业发展提出建议。
第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么) 知识限定：经济生活中社会主义市场经济和围绕主题，抓住主 线的有关知识 客体限定：A 省高技术产业发展 角度限定：提出建议，属于措施类非选择题
第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少) 市场1市场在资源配置中起决定性作用。 经济2国家要进行宏观调控，弥补市场调节的弊端。
三、经济全球化与对外开放理论 1．经济全球化表现与载体：生产全球化、贸易全球化、资本 全球化，以跨国公司为载体。 2．经济全球化实质与影响：实质是以发达资本主义国家为主 导的，既促进了生产力的发展、各国经济合作，又导致世界经济 发展不平衡、加剧全球经济的不稳定性。 3．应对经济全球化的要求：抓住机遇，积极参与，趋利避 害；提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。 4．全面提高开放型经济水平的要求：实行更加积极主动的开 放战略；加快转变对外经济发展方式；促进“引进来”和“走出 去”更好结合；始终坚持独立自主、自力更生的原则。
[单元网络架构]
[理论回扣清单] 一、市场经济理论 1．市场配置资源：市场在资源配置中起决定性作用的经济就 是市场经济。市场主要是通过价格的涨落以及供求的变化来进行 调节，实现资源的优化配置。 2．市场秩序和市场规则：公平、公正的市场秩序是市场在资 源配置中起决定性作用的基础，良好的市场秩序依赖公平开放透 明的市场规则来维护。规范市场秩序的治本之策是形成以道德为 支撑、法律为保障的社会信用制度。
[四步解题流程] (2015·山东卷)发展高技术产业是提高经济发展质量和效益的 重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一 下图是 2010～2013 年 A、B 两省高技术产业发展相 关情况图。
材料二 下表是 2013 年 A、B 两省高技术产业发展部分相关
2024届 高考第一轮复习动员大会PPT课件模板
高考一轮复习——总体规划
3、重视整理错题
高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视 。复习时做错的题，绝不能放过，一定要搞明白。大部分的错题都是因为 审题不清造成的，要找出诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉 进去了。保证题不二错。
把握最后的一轮复习黄金时间
“天堂和地狱仅一步之距，成功和失败只一箭之遥” 。
高考是我们人生最重要的一个重要关口，它可能影响你一生的命 运。而从现在开始的300多天，尤其是我们现在开始的
是高考成败的关键。这300多天的努力可能意味着你考入梦 寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章！
名校在召唤
未来在招手
课上时间求生存，课下时间求发展！
——华罗庚
做好前期准备工作——心理准备 会休息，会学习—遵守自然规律，切记“物极必反”！
抓住现行的作息制度，养足精神-——可以减少非智力因素 失分高效课堂、高效自习：因为
高考一轮复习——总体规划
1、认真回顾课本知识
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。 这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏 的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课 本。在做题时，先梳理课本基础知识，然后再做题，做题 过程中不允许再看课本，不允许对大难，会做就做，把不 会做的梳理出来重点攻坚。
要学会欣赏自己，自己和自己比，经常感受到自己的进步。
做好前期准备工作——心理准备
充分利用零碎时间
三餐路队、课间操、三餐后、睡觉前等零碎的时间背单词、课文、公式等。
课堂上老师讲课的时间认真做好笔记，掌握好基础知识
放假休息时间做好近期的学习总结。
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
2015届高考化学第一轮专题总复习教案45
2015《金版新学案》高中化学总复习讲义：专题一 第五单元 氧化还原反应的基本概念考点一 氧化还原反应的基本概念1．氧化还原反应(1)氧化还原反应的判据①化学反应根据反应中有无电子转移或根据反应中有无元素化合价变化⎪⎪⎪⎪ →氧化还原反应→非氧化还原反应 ②氧化还原反应的最佳判据是有无元素化合价变化。
(2)与四种基本反应类型的关系2．氧化还原反应的基本概念(1)结合实例理解氧化还原反应的基本概念反应4HCl(浓)＋MnO 2=====△MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 中①Cl 元素被氧化，Mn 元素被还原；②HCl 发生氧化反应，MnO 2发生还原反应； ③MnO 2是氧化剂，HCl 是还原剂； ④氧化产物是Cl 2，还原产物是MnCl 2。
(2)常见的氧化剂和还原剂①常见氧化剂常见氧化剂包括某些活泼的非金属单质、元素处于高价时的物质、过氧化物等。
如： 氧化剂——Cl 2 浓硫酸 浓硝酸 稀硝酸 KMnO 4(H ＋) ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 还原产物— Cl － SO 2 NO 2 NO Mn 2＋②常见还原剂常见还原剂包括活泼的金属单质、某些活泼的非金属单质、元素处于低价态时的物质等。
如： 还原剂——Zn H 2 CO↓ ↓ ↓ ↓ 氧化产物— Zn 2＋ H 2O CO 2其中：Fe 3主要表现还原性，22主要表现氧化性。
◎思考与探究判断正误，并说明理由。
(1)金属阳离子一定只具有氧化性。
(2)氧化还原反应中有一种元素被氧化时，一定有另一种元素被还原。
(3)有单质参加或有单质生成的化学反应一定是氧化还原反应。
(4)氧化还原反应中的反应物，不是氧化剂就是还原剂。
(5)某元素从游离态变为化合态，该元素可能被氧化也可能被还原。
提示： (1)错误；最高价阳离子只具有氧化性，中间价态的阳离子如Fe 2＋既有氧化性又有还原性。
(2)错误；Cl 2＋H 2O HCl ＋HClO 的反应中，氯元素既被氧化又被还原。
2015届高考化学第一轮专题总复习教案24
2015《金版新学案》高中化学总复习讲义：专题七第三单元 盐类的水解考点一 盐类水解原理1．实质 盐电离→⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫弱酸的阴离子→结合H ＋弱碱的阳离子→结合OH －→生成弱电解质→破坏了水的电离平衡→水的电离程度增大→c (H ＋)≠c (OH －)→溶液呈碱性或酸性。
2．特点 可逆→水解反应是可逆反应| 吸热→水解反应是酸碱中和反应的逆反应| 微弱→水解反应程度很微弱(1)一般盐类水解程度很小，水解产物很少，在书写盐类水解方程式时要用“ ”号连接，产物不标“↑”或“↓”，不把产物(如NH 3·H 2O 、H 2CO 3)写成其分解产物的形式。
(2)多元弱酸盐的水解分步进行，以第一步为主，一般只写第一步水解的离子方程式。
例如Na 2CO 3水解：CO 2－3＋H 2O HCO －3＋OH －。
(3)多元弱碱阳离子的水解方程式一步写完。
例如：FeCl 3水解：Fe 3＋＋3H 2O Fe(OH)3＋3H ＋。
(4)能彻底水解的离子组，由于水解趋于完全，书写时要用“===”、“↑”、“↓”等，如NaHCO 3溶液与AlCl 3溶液混合：Al 3＋＋3HCO －3===Al(OH)3↓＋3CO 2↑。
◎思考与探究1．酸式盐溶液一定呈酸性吗？2．同浓度的Na2CO3和CH3COONa溶液相比，谁的pH较大？为什么？同浓度的Na2CO3和NaHCO3相比呢？3．已知常温下，0.1 mol·L－1 NH4Cl溶液的pH约为5；在0.1 mol·L －1的NHCl溶液中，NH＋4、Cl－、H＋、OH－及NH3·H2O的浓度大小顺4序可表示如下：请依次解释四个大于号产生的原因：①_____________________________________________________ ___________________，②_____________________________________________________ ___________________，③_____________________________________________________ ___________________，④_____________________________________________________ ___________________。
2015高考数学一轮复习总体方案
2015年高考数学一轮复习总体方案一、全力夯实双基，保证驾轻就熟目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80%左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能占领高考阵地。
教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。
不仅要深刻理解教材中的知识，更要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，保证：⑴不掌握不放过。
对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。
⑵胸无全书不放过，在掌握知识点的基础上，根据知识的内在联系，构建知识网络，把书学得“由厚变薄”。
不防从课本的章节目录入手，进行串联，形成体系。
⑶有疑难不放过。
为巩固复习效果，发展思维能力，适量的练习是必要的，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，彻底扫除障碍。
回归教材、吃透课本，千万不能眼高手低哟。
二、重视错题病例，实时忘羊补牢错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。
由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，不见提高，走访了一些同学，普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固，订正过了，评讲过了，还是重蹈覆辙。
原因是没有重视错误，或没有诊断出错因，没有收到纠错的效果。
建议：建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。
注意收集错题也有个度的问题，对于那些一时粗心的偶然失误，或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。
三、加强毅力训练，做到持之以恒毅力比热情更重要。
进入高三，同学们都雄心勃勃。
但由于各种因素的影响，有的同学能够坚持不懈，平步青云。
2015届高考化学第一轮配套复习教案43
章末归纳提升课化学计算中的四种方法例析第1法守恒法1．质量守恒法质量守恒法是依据化学反应前后反应物参加反应的总质量与生成的生成物总质量相等的原理，进行有关计算。
在反应A ＋2B===C ＋2D 中，已知C 和D 的相对分子质量之比为22∶9，当1.6 g A 与B 完全反应后，生成4.4 g C ，则在此反应中参与反应的B 和生成的D 的质量之比为( )A ．16∶9B ．23∶9C ．32∶9D ．46∶9【解析】 根据A ＋2B===C ＋2D 知生成4.4 g C 时生成D 的质量为2×922×4.4 g ＝3.6 g ，由质量守恒定律知参加反应的B 的质量为3.6 g ＋4.4 g －1.6 g ＝6.4 g ，故参加反应的B 与生成的D 的质量比为6.4 g ∶3.6 g ＝16∶9。
【答案】 A 2．原子守恒法化学反应是原子的重新组合的过程，化学反应前后原子的物质的量不会改变，即原子守恒。
V 2O 3和V 2O 5按不同物质的量之比混合可按化学计量数发生完全反应：x V 2O 5＋y V 2O 3===z V n O 2n ＋1(1)若反应物的物质的量之比x ∶y 为________，可得到V 6O 13； (2)若反应物的物质的量之比x ∶y 为________，可得到V 3O 7。
【解析】 (1)根据V 、O 原子守恒可得⎩⎨⎧2x ＋2y ＝6z5x ＋3y ＝13z可求x y ＝21。
(2)同理求x y ＝51。
【答案】 (1)2∶1 (2)5∶1 3．电子守恒法氧化还原反应过程中氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。
(2012·海南高考)将0.195 g 锌粉加入到20.0 mL 的0.100mol·L －1MO ＋2溶液中，恰好完全反应，则还原产物可能是( )A．M B．M2＋C．M3＋D．MO2＋【解析】根据电子得失相等。
锌0.003 mol，可失电子0.006 mol，若M化合价由＋5变为x，则(5－x)×0.02×0.1＝0.006，可得x＝＋2。
高三数学一轮后复习策略(专家讲座)
专题一 集合 不等式 函数与导数 常用逻辑用语
重分类 重转化
专题七 数学思想方法
重关键能力
重说理 重割补
专题四 立体几何
规范
解题
重阅读
专题六
重模型
概率与统计
专题五 解析几何
重数形
重定量
方法
战略性 思考
九、高考数学冲刺复习的个性设计
知识类试题
1—11
限时练
80分
13,14,15 选艺做体题
规范练
36分
P62.5.如图，圆O 的半径为定长 r ，A 是圆O 外一个定点，P 是圆上任意一点. 线段 AP 的 垂直平分线l 和直线OP 相交于点Q ，当点 P 在圆上运动时，点Q 的轨迹是什么？为什么？
P50.A2.一动圆与圆 x2 y2 6x 5 0 外切，同时与圆 x2 y2 6x 91 0 内切，求动
电视观众
重阅读 四、2017年高考语文（I）试题举例（二）
注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是 目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视 集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%， 表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
构建函数 研究性质 应用性质
例 3. 已知函数 y ax a 1 的定义域与值域均为m, n m n ，则实数a 的取值范围为
解析：因为函数 y ax a 1 在m, n 上单调递增，则图象经过点m, m, n, n ，可得
同构转换 am
a
n
m n
，可知
m,
n
是方程
x
a
x
的两个不等的解，在方程两边取对数，得 ln
高考之高三数学第一轮复习计划
高考之高三数学第一轮复习计划佚名高考是大家学习中的重要环节，甚至可以说是每一位先生终身中的一个重要〝关口〞，而要顺利经过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。
高考虽然是经过一次考试来选拔人才，但它绝不只仅是一次知识上的调查，而是对先生高中三年，以致于进退学校十几年来的综合才干的检验。
高三的学习不同于高一、高二学习，他不是高一、高二的知识重复，而是基础知识的重组和提高，如何顺利完成高三一年的学习，不只是每一位高三先生，也是先生家长迫切想知道的，现特邀北京四中、北京四中网校数学主讲名师安东明安教员给大家一些建议，希望能对各位同窗在高三的学习进程中较好的处置各种困难，顺利进入初等学校。
1．关于〝听话〞高三先生首先要做到〝听话〞，这里的〝听话〞是全方位的。
假设你以为高三学习是第一位的，而无视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和教员在高三一年中不会由于学习义务的减轻，而抓紧对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常停止。
学习上更要听话，教高三的教员都是阅历了几次或十几次高考授课，十分有阅历，温习的进度、温习的内容、温习的顺序，都是临时教学实际中总结出来的。
高考的变化及新要求，都会在温习中浸透出来。
而不听教员的教诲，以为自有一套很好的温习方法的先生〔每年都有〕最后会碰的〝头破血流〞的。
2．关于〝上课〞高考是团体行为，也是团体行为，温习中最重要的环节就是〝听讲〞，这就要求先生上课时紧跟教员，细心听讲，积极思索，倾听他人的想法，提出自己的见地，在讨论中完成对知识、方法、才干的提高。
假设高三任课教员发作变化，大家应该尽快顺应。
而不应该由于不顺应这个教员的教学方法，就不喜欢这个教员，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只要先生自己。
3．关于〝温习〞温习每天都要停止，即使明天没有数学课，也要对知识加以温习，这就要求有一个方案，首先对时间加以方案，每天都要有数学的温习时间，四十分钟〔一节课〕左右，周末应有两节课的时间；其次对学科加以方案，哪个时间段看哪个学科，要做到心中有数，方案有了贵在坚持。
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高考研究中心 政策与大学专业研究办公室 王宏斌 老师
主讲人简介
王宏斌： 学而思高中数学教师，高考研究中心政策与大学专业研究
办公室负责人，腾讯教育特约教师，对我国大学及专业设置， 北京中高考政策，高中数学教学有深入的研究，在国家级期 刊发表多篇论文，编写高一到高三多部数学培训教材。
文524 理494
文474 理441
文439 理401
文675 理703
文532 理501
文489 理459
文458 理432
文688 理703
文515 理502
文472 理455
文439 理430
文667 理702
文528 理531
文486 理478
文458 理452
文685 理709
8
你了解高考和自己吗
学科
教师
开课 日期
结课 日期
函数导数及其应用专题归纳 及题型进阶
数学
王宏斌
10月1 日
10月3日
张自忠路
动量能量双守恒专题归纳及 题型进阶
反应速率与反应平衡专题归 纳及题型进阶
物理 化学
郭嘉铭 史英杰
10月1 日
10月1 日
10月3日 10月3日
遗传与变异专题归纳及题型 进阶
生物
刘敏杰
10月1 日
10月3日
学校
理科
文科
683
663 北京航空航天大学
645
629
682
670
厦门大学
643
631
674
646
北京理工大学
640
618
673
640
北京外国语大学
633
612
666
650
北京科技大学
623
595
656
636
北京邮电大学
623
601
656
635
北京交通大学
621
618
655
628
北京语言大学
614
624
时间 上午 下午
6月7日
语文 (09:00:00-11:30:00)
数学 (15:00:00-17:00:00)
6月8日
文科综合/理科综合 (09:00:00-11:30:00)
外语 (15:00:00-17:00:00)
5
你了解高考和自己吗 3、北京市高考理综考试多长时间，多少道 题？
答案：2个半小时，31道题
学生该如何备战——各科复习进度
学生该如何备战——各科复习注意事项（语文）
学生该如何备战——各科复习注意事项（数学）
学生该如何备战——各科复习注意事项（英语）
学生该如何备战——各科复习注意事项（化学）
学生该如何备战——各科复习注意事项（生物）
学生该如何备战——整体复习要点
制定目标 此模块所有基础题都会做
理解能力
实验与探究
获取信息能力
综合运用
3 1、3、5
18 3 2、4、5 18
4 2、29、30、31
56 3 1、29、30 42
4 4、29、30、31
56 3 29、30、31 50
5 2、4、5、30、31
50 2 3、31 20
13
学生该如何备战——各科复习进度
学生该如何备战——各科复习进度
652
636
北京林业大学
603
607
648
首都经贸大学
575
591
646
626
首都师范大学
557
580
你了解高考和自己吗
2013
知识组块
题目数
题号
分值 知识组块
题目数
2012
题号
2011
分值 知识组块
题目数
题号
分值
高中生物知识模块考查分布
分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 生物技术实践 现代生物科技专题
上课时间
下午 13:3016:30
晚上 18:0021:00
上午 08:3011:30
晚上 18:0021:00
谢谢
303_330401_2_2_、142、1、3、033_0305_1_、24_1413、2、1_1、2933_20049__2_66、313、、 、29233_9015___、4631212、、 、9_6、33、13_202_33、1、_333141_3_231、、
31_32、31_5
23
14
29
14
4
4
2
5
2
1、2、29_1、 4、30_2、30_3、
31_3
31_1
3、31_2
5、29_2、29_3、 29_4、29_5
30_1、31_4
16
24
10
20
10
分子与细胞
遗传与进化
生命活动调节
生物与环境
生物技术与实践
4
10
6
1
14
1、2、31_1、 31_22
30_1、30_21、 30_22、30_3、 4、29_11、 30_41、30_42、 29_12、29_13、 30_5、31_21、 31_41、31_42 31_33、31_34
学生该如何备战——一轮复习常见问题
上课听懂了，一做就错？ 有了问题是否该马上问？ 怎样总结做题思路？ 是否要给别人讲题？ 小题错的多或者大题错的多
学生一轮复习注意
一、夯实基础知识，练好基本技能 二、重视课本内容，构建知识网络 三、培养良好习惯，注重解题规范 四、加强错题反思，切勿错题再犯 五、加强方法训练，注重思维培养 六、提高做题效率，注重限时训练 七、疑难多问老师，注意串联归纳 八、多和同学交流，三人必有我师 九、关注心态调整，考场坦然发挥 十、月考不是高考，只为查漏补缺
这个知识点是怎么来的
概念原理
强化训练 知识点原理与思维方法运用
错题总结、思维方法总结
总结
学生该如何备战——整体复习要点
回归课本，紧抓考纲
错题整理与总结
①
②
④ 归类做高考真题
③ 调整心态
学生该如何备战——一轮复习常见问题
题海战术是否正确？ 大家都很努力，该如何调整作息 其实我都会，不就是马虎了么？ 写不完作业怎么办？ 那么努力了，成绩还提高？
一本 二本 三本 最高分
文565 理543
文507 理495
文458 理466
文704 理719
文549 理550
文494 理505
文454 理475
文695 理725
文495 理477
文446 理433
文416 理402
文670 理பைடு நூலகம்12
文524 理484
文481 理435
文443 理396
文676 理697
30_3、31_4
31_1
30_4、31_2、
31_5、31_6
31_3
18
15
22
19
6
12
你了解高考和自己吗
2013
2012 2011 2010
能力组块 题目数 题号 分值
能力组块 题目数
题号
分值 能力组块
题目数 题号 分值
题目数 题号 分值
高中生物能力模块考查分布
理解能力
实验探究能力 获取信息+实验能力 获取信息+综合运用
5、29_21、29_22、
29_3、29_41、
3
29_42、29_5、29_6、 30_61、30_62、
30_63、31_31、
31_32、31_5
16
15
14
6
29
分子与细胞
遗传与进化
稳态与环境
生物技术实践 现代生物科技专题
3
4
4
8
2
2、29_1、29_3、
1、3、4
30_1、30_2、 5、29_2、29_4、 29_5、29_6、
家长该如何备战
家长
沟通 后勤 报考
压力调节器 换位思考，合理鼓励，增进理解
饮食 作息
收集和分析大学专业信息 了解高考志愿填报原则
家长该如何备战
辛辛苦苦十二年，皆知高三最关键。 千军万马独木桥，仅有三成重点线。 学业未来初起步，家长护航少风险。 学习志愿都关注，儿女成才终实现。
十一短期班
地区
班级名称
七届高三一线，经验丰富，成绩卓著，所带学生均升入北 大、清华等国内一流大学。
邮箱：wanghongbin@ 2
你了解高考和自己吗 1
讲
2 学生如何备战
解 提 纲
家长如何备战
3
你了解高考和自己吗 1、2014年北京理科一本线分数？
答案：543
4
你了解高考和自己吗
2、北京高考考试时间安排？
6 1、2、3、29_1、
30_1、31_1 32
6 5、29_2、29_3、 29_4、29_5、31_4
24
2 31_2、31_3
6
3 4、30_2、30_3
18
理解能力
理解+综合应用 获取信息+实验探究 获取信息+综合运用
6
9
14
6
4、29_21、29_22、
1、2、5、29_11、 29_12、29_13
2006-2014一本分数线走势图
9
你了解高考和自己吗
202061-42北0京14高一考本各分科数平线均走分势图
语文 数学 英语 综合
平均分 最高分 平均分 最高分 平均分 最高分 平均分 最高分 平均分