六年级上册第一单元素质测评试卷(带答案)

六年级上册第一单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。(共15分)

1、书法擂台(读拼音,写词语)。(5分)

ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán

yín sònɡ nínɡ jù dòu liú fú shēn zhuī shuí

2、一锤定音(用“√”选择正确得读音)。(4分)

倾．吐( qīnɡ qiōnɡ )唱与．( hé hè )层．次( cénɡ chénɡ )屏．息( pínɡ bǐnɡ ) 梳．妆( shū suō )胆颤．( zhàn chàn )树冠．( ɡuān ɡuàn )磅．礴( pánɡ bànɡ ) 3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)

津( ) 邀( ) 驱( ) 喧( )

律( ) 遨( ) 躯( ) 暄( )

4、辨析字义(填序号)。(2分)

白云悠．悠( ) ①闲适②久远③摆动④忧郁

漫．步其间( ) ①随意②充满③溢出④淹没

难以言状．( ) ①样子②情况③描述④文辞

不拘一格．( ) ①框子②标准③阻碍④品质

二、词语积学用。(共13分)

1、词语积累。(4分)

旁( )斜出驻足( )望 ( )气长舒 ( )高望重

返( )归真 ( )地而起 ( )然大物 ( )然而起

2、添枝加叶。(4分)

( )得小路( )得悬崖 ( )得山谷 ( )得溪流

( )地招呼( )地前进 ( )地对视 ( )地叫着

3、选词填空。(3分)

高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵

(1) 得峡谷衬托着您挺拔得身躯,您得额头上仿佛刻满了智慧。

(2)我地挥手,告别山里得朋友,带回了满怀得好心情、好记忆,还带回一路月色。

(3)来得突然——跟着一湿润得山风,跟着一轻盈得云雾, 地来了。

4、填写量词。(2分)

一( )猴子一( )惊叫一( )明镜一( )幽径

三、句子万花筒。(15分)

1、填诗句,写作者。(5分)

(1)造物无言却有情, 。( )

(2)今夜偏知天气暖, 。( )

(3)此夜曲中闻折柳, 。( )

(4) ,化作春泥更护花。( )

(5) ,不知云与我俱东。( )

2、句子加工厂。(6分)

(1)无数轻捷柔软得手指,弹奏出一首又一首优雅得小曲。(缩写句字)

(2)这山中得一切,哪个不就是我得朋友。(改成陈述句)

(3)雨改变了山林得颜色。

改成“被”字句:

改成“把”字句:

(4)老桥,您如一位德高望重得老人。(改成感叹句)

(5)踏上一条幽径,我独自一个人单独去访问我得朋友。(修改病句)

3、各就各位(把短句还原到原句中,填序号)。(2分)

①都变成了奇妙无比得琴键②像有一千个醉酒得诗人在云头吟咏

③像灵泉一般流了出来④像一个从深山中蹦跳而出得野孩子

(1)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫, 。

(2)家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀,优美得音韵, 。

(3)雨声里,山中得每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草, 。

(4)索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了, 。

4、指出下面各句所用得修辞方法。(2分)

(1)这清新得绿色仿佛在雨中流动,流进我得眼睛,流进我得心胸。 ( )

(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我得名字,露珠与我交换眼神。 ( )

(3)幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。 ( )

(4)汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅。 ( )

四、课文梳理间。(15分)

1、按照课文原文默写填空。(3分)

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也就是一棵树。我脚下长出得 ,深深扎进 ;头发长成 ,胳膊变成 ,血液变成 ,在里旋转、流淌。

2、根据对课文内容得回忆完成填空。(12分)

(1)《山中访友》这篇散文,作者带着去探访了、、、

、、等自然界得朋友,表达了了作者。(2)《山雨》一课按照、、得顺序,从、两个方面写雨中得景色,从中可以体会到作者对山雨得感情。

(3)《草虫得村落》一文中“游侠”指 ,“村落”指 ,“大街小巷”指 ,“南国得少女”指得就是 ,“茂盛得森林”指得就是

,“音乐演奏者”指得就是。

(4)《索溪峪得野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪得特点,然后从、、、等方面进行了具体得描述。

五、理解与感悟。(18分)

(一)(8分)

捡起一朵落花,捧在手中,,细数精致得纹理,我瞧到了它蕴

含得生命得奥秘,在它们走向泥土得途中,,轻轻敲击,我听见远古火山爆发得声浪,听见时间得隆隆回声。

1、这段文字选自课文《》作者就是。(1分)

2、从文中找出词语得近义词与反义词。(2分)

近义词:蕴含——( ) 奥秘——( )

反义词:精致——( ) 短暂——( )

3、文中“短暂而别有深意得仪式”指得就是。(1分)

4、在文中得内加上适当得标点符号。(1分)

5、由文中得“”“”“”三个字,我们可以知道作者就是从、与

三个不同得角度来写自己对大自然观察中得感受得。(3分)

(二)雨(10分)

雨,淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉得天空,将飘浮着得尘埃．( āi ái)压到了地面。刹．(shā shà )时,污尘被冲到了水沟,冲到了小溪,冲到了大河。这,就就是心灵得洗礼。

雨,“哗哗”地下着,在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下,①心如雨帘般惆怅、压抑。

雨,不断地演奏着新编得乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾,发出动人得旋律。又似一位好友,欲打