三上英语总结
三年级英语教学总结15篇
三年级英语教学总结15篇三年级英语教学总结1本学期，本人担任三四年级四个班的英语教学工作，这是本人当教师的最后一个学期。
在工作中，积极主动，踏实认真，尽量发挥出自己的佳水平，因此取得了不错的效果。
对于本学期的教学工作总结如下：一、提起学生的学习兴趣很重要。
对于这些学生来说，这是他们第二学期接触英语，所以兴趣都比较高，也很乐意去学习，怀有孩子对新事物的好奇和兴趣，所以老师要做的是怎么一直保持好他们的学习兴趣。
对于这个问题，一堂课的开始导入就非常重要，一堂课的导入很大程度上就决定了这堂课的学习气氛，所以本人尽量找学生熟悉有感兴趣的事物或言语来导入，比如学习颜色那个单元，我选择了用不同颜色的气球来导入，由此来引起学生的关注和兴趣，进入新课颜色单词的学习。
二．游戏对于一堂课来说也非常重要。
小学生本来就喜欢游戏，所以在教学中适当的应用游戏会取得意想不到的效果，做到让他们在学习中游戏，在游戏中学习。
比如：1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three，bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、传球数数。
道具：一个小皮球目的：学习数字。
3、改编版的Simon says，老师说Simon says，指着单词学生读。
老师没说Simon says，只指单词学生读了的就坐下（学生原来站着，坐下的就表示已阵亡）此方法有趣，用来加强学生的单词记忆很不错。
以上的等等游戏，在教学中都能取得很好的效果。
本人将会在以后的课题中增加更多的游戏。
三、竞赛在一堂课中也很重要。
把学生分成多个组，然后进行比赛，每胜利一次就给该组奖励个小红花，此方法更能激情学生们的学习欲望。
经常弄些奖品，如一个本子，一支笔，学生高兴，更乐意去学习。
四、字母教学也至关重要，发音和书写，特别是字母的正确格式书写。
3年级英语(PEP上册)重点单词和句子总结
3年级英语（上册）全册重点单词和句子（一）单词部分Unit1 HelloA部分：ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔B部分：pen钢笔pencil box铅笔盒book书bag包Unit2 ColoursA部分：red红色green绿色yellow黄色blue蓝色B部分：black黑色brown棕色white白色orange橙色Unit3 Look at me!A部分：face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴B部分：arm胳膊head头hand手body身体leg腿foot脚Unit4 We love animalsA部分：duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗B部分：elephant大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda大熊猫zoo动物园Unit5 Let’s eat!A部分：bread面包juice果汁egg蛋milk牛奶B部分：water水cake蛋糕fish鱼肉;鱼rice米饭Unit6 Happy birthday!A部分：one一two二three三four四five五A部分：six六seven七eight八nine九ten十（二）句子部分Unit 1HelloHello, I'm Wu Binbin.你好，我是吴斌斌。
Hi, I'm Sarah.你好，我是萨拉。
I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。
What's your name?你叫什么名字?My name's John.我叫约翰。
Goodbye!再见！Bye, Miss White.再见，怀特小姐。
Unit 2ColoursMr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
I see red.我看见红色。
小学三年级英语上册知识点总结(2023版)
小学三年级英语上册知识点总结（2023版）1、向别人问好应该说：A:Hello!/Hi!B:Hello!/Hi!2、问别人身体好吗，应说：A:How are you?B:I’m fine ,thank you./Fine , thanks.3、跟别人分手应该说：A:Goodbye./Bye-bye.B:Goodbye./Bye-bye.4、早上相见应该说：A:Good morning. B:Good morning.5、下午想见应该说：A:Good afternoon.B:Good afternoon.6、问别人名字时应该说：A:What’s your name? B:I’m Daming.B:My name is Daming.7、关于指令的一些句子：Point to the door/window/desk/blackboard/chair/bird.指向···Stand up , please.请起立。
Sit down , please.请坐。
8、询问物体时应说：A:What’s this? B:It’s a red cat.A:What’s that?B:It’s an orange cap.9、询问数量时应说：A:How many?/girls/boys? B:Nine.10、祝别人生日快乐应说：A:Happy birthday! B:Thank you.11、送别人礼物时应说：A:Here’s your present. B:Thank you.12、给别人物品时应说：A:Here’s your pen/cap/bag…B:Thank you.13、询问别人年龄应说：A:How old are you? B:I’m nine.14、询问物品方位应说：A:Where’s the cat? B:It’s in the bag.15、向别人介绍家人应说：A:This is my mother. She’s a doctor.16、对事件提出疑问时用一般疑问句：A:Is this your father?B:Yes it is./No, it isn’t.17、对于别人的提问不知道时应说：I don’t know.18、颜色：red yellow blue green black orange19、人称：Ms Mr boy girl mother father sister brother grandpa grandma20、职业：teacher pupil doctor policeman nurse driver farmer21、物品：door window desk chair blackboard bag schoolbagcap school classroom ball book kite pen pencil cake present22、动物：bird dog cat panda chameleon monster23、数字：one two three four five six seven eight nine ten eleven twel ve24、身体部位：head eye nose ear mouth arm hand leg foot(feet)25、方位：in on26、缩写：I’m = I am what’s = what is it’s = it isyou’re = you are don’t = do not isn’t = is not she’s = she is he’s = he is where’s = where ishere’s = here is。
小学三年级英语教学个人工作总结(通用5篇)
小学三年级英语教学个人工作总结（通用5篇）针对个别同学的作业还选择实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。
二、训练教学工作本学期，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的训练教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）课堂教学。
课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和训练局、教研室对于学校英语教学的要求，接受应用任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习兴趣为为主线，以提高同学的综合语言运用力气为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近同同学活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高同学学习兴趣和综合语言运用力气为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的主动性和主动性，创建了一个欢快高效的英语教学课堂。
（2）差生辅导。
在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消逝的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信念也大大提高。
（3）理论学习和教学争论。
在搞好同学训练教学工作的同时，我不忘主动充实自己。
主动学习国内外先进的训练教学理念，随时更新自己的训练教学方法和学问结构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和训练教学水平，为自己的教学争论和教学创新储备力气。
3年级英语知识点总结大全
3年级英语知识点总结大全一、字母与发音。
1. 26个英文字母的大小写书写。
- 大写字母：A - Z，占上两格，如A、B、C等。
- 小写字母：a - z，不同字母占格情况不同。
例如，a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z占中间一格；b, d, h, i, k, l, t占上两格；g, p, q, y占下两格；f占三格。
2. 字母的发音。
- 元音字母：a, e, i, o, u。
- a在开音节（以元音字母结尾或以“元音字母 + 不发音的e”结尾的音节）中发[ei]，如cake、name；在闭音节（以辅音字母结尾的音节）中发[æ]，如cat、map。
- e在开音节中发[i:]，如he、be；在闭音节中发[e]，如pen、red。
- i在开音节中发[ai]，如bike、ice - cream；在闭音节中发[i]，如big、pig。
- o在开音节中发[əu]，如no、so；在闭音节中发[ɔ]，如box、dog。
- u在开音节中发[ju:]，如juice、ruler；在闭音节中发[ʌ]，如bus、cup。
- 辅音字母的发音：- b发[b]，如book；c在e、i、y前发[s]，如ice - cream中的c发[s]，在其他情况下发[k]，如cat中的c发[k]；d发[d]，如dog；f发[f]，如fish；g在e、i、y前发[dʒ]，如giant中的g发[dʒ]，在其他情况下发[g]，如go中的g发[g]；h发[h]，如hat；j发[dʒ]，如jump；k发[k]，如kite；l发[l]，如leg；m发[m]，如map；n发[n]，如no；p发[p]，如pen；q总是和u一起发[kw]，如queen；r发[r]，如red；s在词首或清辅音前发[s]，如sun，在元音或浊辅音后发[z]，如is；t发[t]，如tiger；v发[v]，如van；w发[w]，如water；x发[ks]，如box；y在词首发[j]，如yes，在词中或词尾时作为元音字母发音；z发[z]，如zoo。
小学三年级英语上册知识点大总结
小学三年级英语（上册）重要知识点归纳一、单词Unit 1学习文具: pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)Unit 2颜色: red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)Unit 3身体部位: head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 4动物: cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger (老虎) zoo（动物园）Unit 5食物: bread (面包)juice (果汁) egg （蛋）milk (牛奶) water (水)cake（蛋糕）fish（鱼）rice（米饭）Unit 6数字: one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)二. 牢记下面的对话, 会让你的英语说得更棒！（A是上句, B是答句)Unit 11.向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2.问别人的名字应该说――A: What’s your name？你叫什么名字？. B：’.Che.Jie...我的名字是陈洁。
3.跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4..A..hav..ruler\a.erase..我有一把尺..一块橡皮。
三年级上英语知识点归纳总结
一、单词1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 颜色：red, blue, yellow, green, black, white, orange, brown, pink3. 动物：dog, cat, rabbit, bird, fish, horse, cow, pig, sheep, chicken4. 水果：apple, banana, orange, peach, grape, strawberry, watermelon, pear, lemon, pineapple5. 蔬菜：tomato, potato, carrot, cucumber, cabbage, onion, lettuce, pepper, broccoli, pumpkin6. 日常用品：bag, pencil, pen, book, ruler, eraser, sharpener, schoolbag, glue, scissors7. 家具：chair, table, bed, sofa, cupboard, desk, wardrobe, bookshelf, mirror, clock8. 交通工具：car, bus, bike, plane, train, boat, taxi, truck, motorcycle, helicopter二、句型1. What's your name?2. How old are you?3. What color is it?4. Is it a...?5. What's this/that?6. How many ... do you have?7. Can you ...?8. Do you like...?9. What's the weather like today?10. What's your favorite...?三、语法1. 介词：in, on, under, behind, in front of, next to, between, near, far2. 形容词：big, small, tall, short, long, short, fat, thin, heavy, light3. 动词：be动词（is, am, are）、动词原形、动词ing形式4.时态：一般现在时、一般过去时5.复数：名词单数变复数的规则6.人称：第一人称、第二人称、第三人称7.问句：疑问句的构成和回答四、听力1.听懂简单的日常用语和指示性语言2.听懂简短对话和故事3.听懂数字、颜色、动物、水果、蔬菜等基本词汇4.听懂简单的句子，理解其含义五、阅读1.理解简单的英语课文和短文2.认读一些简单的英语单词和句子3.掌握一些常用的英语句型和短语4.能根据图片或描述，理解所述的内容在学习英语的过程中，三年级学生可以通过课堂教学、课外阅读、听力训练、口语练习等多种形式来巩固和提高自己的英语水平。
三年级上册英语工作总结8篇
三年级上册英语工作总结篇1这学期,我担任小学三年级英语老师。
从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼小朋友的听说能力。
在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的知识面，以下是我一年来的教学总结。
一、掌握教材,掌握重点，突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小朋友们来说是零散。
在课前加入Free Talk，每个星期一个谈论话题，锻炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。
把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给同学。
引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。
二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。
不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的同学。
英语作为一门外语言，需要多应运。
为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。
不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。
给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。
三年级上册英语工作总结篇2新课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式。
并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。
在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。
2024学年三年级英语上学期工作总结(三篇)
2024学年三年级英语上学期工作总结尊敬的领导、老师们：光阴荏苒，转眼间，____-2025学年三年级英语上学期已经结束。
在过去的一个学期里，我带领学生们兢兢业业、艰苦奋斗，取得了一定的成绩。
在这个学期的结束之际，我将对这段时间所做的工作进行总结。
一、教学成果在____-2025学年三年级英语上学期的教学中，我主要教授了基础的英语知识和技能，并注重培养学生的交流和合作能力。
通过系统化的教学计划和教学方法的灵活运用，我取得了以下成果：1、提高学生的英语听力水平。
我通过播放英语音频、进行听力训练等方式，帮助学生提高听力能力，培养他们对英语的理解和反应能力。
2、提升学生的英语口语表达能力。
我注重在课堂上给学生创造多种口语表达的机会，鼓励他们大胆开口，提高他们的英语口语交流能力。
3、培养学生的阅读习惯。
我通过阅读故事、课文等方式，引导学生形成良好的阅读习惯，并注重培养他们的阅读理解和归纳总结能力。
4、帮助学生掌握英语基础知识。
我通过系统的教学安排，帮助学生掌握了英语的基本单词、句型和语法知识，为他们打下了扎实的英语基础。
二、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
1、合作学习法。
我注重促进学生之间的互动和合作，通过小组合作、合作游戏等方式，培养学生的合作精神和团队意识。
2、情景教学法。
我注重将英语知识和学生的生活实际情境相结合，通过情景模拟、角色扮演等方式，增加学生对英语的兴趣和使用的实际性。
3、游戏教学法。
我注重在课堂上设计各种趣味性的游戏活动，提高学生的参与度和学习主动性。
4、多媒体教学法。
我充分利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，直观形象地展示英语知识，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
三、存在的问题和改进措施在教学过程中，我也面临一些问题，下面我将列举几个主要问题，并提出相应的改进措施。
1、学生学习积极性不高。
有些学生对英语学习不够积极，对学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
三年级上册英语总结(集锦19篇)
三年级上册英语总结（集锦19篇）三年级上册英语总结第1篇一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。
本学期我担任了初三年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
初三年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们初三年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。
现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。
培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。
小学三年级英语工作总结(10篇)
小学三年级英语工作总结（10篇）小学三年级英语工作总结（10篇）小学三年级英语工作总结篇1 本学期，我担任小学三年级英语教学，半年来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。
在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。
下面我总结一下本学期教学情况：第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。
加强自学，不断积累知识。
三、加强自学，不断积累知识。
在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音纠正自己的语音总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!小学三年级英语工作总结篇2 这学期,我继续担任小学三年级英语教学工作。
从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。
在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学总结。
一、把握教材,掌握重点,突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数字11到20,水果类,玩具类,形容词类。
这些内容都对孩子们来说是零散。
在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。
三年级上册英语教学工作总结(优选3篇)
三年级上册英语教学工作总结（优选3篇）【三年级上册英语教学工作总结第1篇】本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语授课。
本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使授课有计划、有组织、有步骤地开展。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的授课方法。
现对本学期以来的授课教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的授课工作更上一层楼。
一、坚持既定的授课计划，按照学生的学情与开学初制定了本学期的授课指导思想和授课计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。
开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。
其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。
再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。
最后，关注作文。
在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。
一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。
二、尽可能的认真备课。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。
备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。
站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。
同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。
课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。
针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。
三、认真组织课堂授课，保证学生课堂学习的效果。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高授课质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
三年级上册英语重点知识点归纳
三年级上册英语重点知识点归纳摘要：一、字母和发音1.字母表2.元音和辅音3.发音规律二、词汇1.数字2.颜色3.动物4.水果5.日常用品三、句子结构1.疑问句2.祈使句3.感叹句四、语法1.名词2.动词3.形容词4.副词五、日常对话1.问候2.介绍3.道别4.请求六、阅读理解1.故事阅读2.图片描述七、听力练习1.单词听写2.句子听写3.对话听写八、书写练习1.字母书写2.单词书写3.句子书写正文：英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，对于培养学生的国际视野和提高综合素质具有重要意义。
本文将对三年级上册英语的重点知识点进行归纳总结，以便学生更好地掌握英语知识。
一、字母和发音英语字母表共有26 个字母，其中元音字母有5 个，分别是a、e、i、o、u，其余字母为辅音字母。
发音规律方面，需要注意长音和短音的区别，以及不同字母组合的发音特点。
二、词汇词汇是英语学习的基础，三年级上册英语要求学生掌握一定数量的数字、颜色、动物、水果和日常用品等词汇。
学生可以通过学习这些词汇，丰富自己的英语词汇量，为之后的英语学习打下坚实基础。
三、句子结构英语句子结构包括疑问句、祈使句和感叹句。
疑问句需要注意疑问词的使用和语序；祈使句一般用于命令、建议等，需要注意动词原形的使用；感叹句则需要注意感叹词的使用和句子倒装。
四、语法语法是英语学习的重点和难点，三年级上册英语要求学生掌握名词、动词、形容词和副词的基本用法。
名词需要注意单复数和所有格的表示；动词需要掌握各种时态和语态的变化；形容词和副词则需要注意它们在句子中的位置和作用。
五、日常对话日常对话是英语应用的重要环节，三年级上册英语要求学生学习简单的问候、介绍、道别和请求等日常用语。
学生可以通过模仿、对话练习等方式，提高自己的英语口语水平。
六、阅读理解阅读理解是英语学习的重要组成部分，三年级上册英语要求学生阅读简单的故事和图片描述，培养学生的英语阅读能力。
学生可以通过阅读这些材料，提高自己的英语阅读速度和理解能力。
三年级上英语知识点归纳总结
1.词汇知识点(1)数字：1-100的数字，包括基数词和序数词的用法。
(2) 颜色：一些基本颜色的单词，如red、blue、green等。
(3) 动物：一些基本动物的单词，如cat、dog、bird等。
(4) 水果：一些常见水果的单词，如apple、banana、orange等。
(5) 蔬菜：一些常见蔬菜的单词，如carrot、tomato、cabbage等。
(6) 学校用品：一些常用学校用品的单词，如pen、book、ruler等。
2.语法知识点(1)英文字母：大写和小写字母的认读和书写。
(2)词汇分类：根据词汇的类别进行分类，如动物、水果、颜色等。
(3) 名词复数形式：一般情况下，加-s或-es表示复数。
(4) 人称代词：主要学习I、you、he、she、it、we、they等人称代词的用法。
(5) 介词的使用：学习常见的介词，如in、on、at等，并掌握其基本用法。
3.句型知识点(1)基本问句和答句：学习基本的问句和答句结构(2)询问姓名和年龄：学习如何用英语询问对方的姓名和年龄，并能做出简单回答。
(3)描述事物：学习如何用简单的句子描述物品的颜色、形状等特征。
(4)介绍家人：学习如何用简单的句子介绍自己的家人，并能对他们进行简单的描述。
(5)表达喜好和不喜欢：学习如何用简单的句子表达自己的喜好和不喜欢。
以上是三年级上英语知识点的基本概括。
在学习过程中，要注重培养学生的英语口语表达能力，通过口语交流的方式提高学生的英语运用能力，同时还要注重对学生进行听力、读写等综合训练，帮助他们提高英语的听说读写技能。
三年级英语教学工作总结十五篇
三年级英语教学工作总结十五篇三年级英语教学工作总结1这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一.生情、学情分析这学期我担任的是高三年2.3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3.4班的学生，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班仅有二三个。
大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。
二.研究课标、高考，认真制定教学计划1.认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生本事及高考命卷的依据。
省颁课程教学指导意见及市颁复习提议，是我们在《考试说明》出台之前，我们复习教学的依据。
2.认真研究高考。
高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究08年的考纲和考试说明，了解08年的高考要求。
同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。
注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3.精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4.备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提升复习效率。
三.有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，重视课本知识复习。
认真抓好如下工作：1.很多练习推动学生对基础知识的巩固和本事的提升。
课本复习是学生本事提升的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。
主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。
2.听力训练作好提升成绩保障。
征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。
这套材料是高考播音者录制的，含金量高，因此标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
三年级英语上册知识点归纳总结
三年级英语上册知识点归纳总结三年级英语上册知识点归纳1. 名词单复数：英语中名词分可数与不可数名词：①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens， books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk， juice.2.用情态动词can的用法①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.② can 等情态动词后，用动词原形She can dance.He can swim.三年级英语上册知识点梳理重点句型：1. 打招呼：Hi! Hello!How do you do?Good morning/afternoon/evening!How are you? —I?m OK./I?m fine.And you? — I?m fine，too.Nice to meet you. —Nice to meet you， too.Glad to meet you. — Glad to meet you， too.Goodbye! Bye-bye!2. 介绍自己，询问别人名字：My name is ….What is your name?I?m …. / My name is …3. 询问年龄：How old are you? —I?m nine/ten。
/ Sorry， I don?t know.Are you nine， too? —Yes， I am./No， I?m ten.4. 一般疑问句：Are you boy? —Yes， I am./ No， I am a girl.Are you new? — Yes， I am./ No， I?m not.Is this…? —Yes， it is. /No， it isn?t.Is that…? — Yes， it is./ No， it isn?t.It?s… Is this big/ fat? — Yes， it is./ No， it isn?t.5. 特殊疑问句：What?s this? —It?s….What?s that? — It?s…What?s in your bag? — A hat.6. 询问颜色及应答：What’s color is it? --It’s blue and red./black/white….7. “can”的疑问句及回答Can you see …? Yes， I can./ No， I can?t.I can?t find…. Can you find…?8. 表示指令祈使句Stand up.Sit e here.Go e quick.Open your book/ the door.Close your book/ the door.Put up your hand..Put down your hand.Put on your cap.Take off your cap.Clap your hands.Nod your head.Touch your ear/nose/eye/mouth/body/arm.9.交际用语的使用Excuse me.Thank you. —Not at all. That?s OK.Sit down， please.Here you are. — Thanks.I miss you. — I miss you ，too.10. An apple/banana/pear/for you.三年级英语上册知识点总结重点词汇：1.26个字母：20个辅音字母，5个元音字母，1个半元音字母。
三年级上册英语知识点总结
三年级上册英语知识点总结一、词汇1. 动物类词汇：cat, dog, pig, fish, bird2. 颜色类词汇：red, blue, green, yellow, black, white3. 数字类词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten4. 食物类词汇：apple, banana, orange, pear, watermelon5. 家庭成员类词汇：father, mother, sister, brother二、语法1. 掌握be动词的用法，如“I am”、“You are”、“He is”、“She is”。
2. 学习名词的单复数形式，如“a cat”表示一只猫，“two cats”表示两只猫。
3. 学习人称代词的主宾格形式，如“I”、“You”、“He”、“She”、“It”、“We”、“You”。
4. 学习表示方位的介词，如“in”、“on”、“under”、“next to”。
三、句型1. 问候句型：“Good morning/afternoon/evening”、“Hello”、“How are you?”。
2. 介绍句型：“This is my...”、“I have a...”、“There is a...”。
3. 询问句型：“What is this/that?”、“Is this/that a...?”、“Where is the...?”。
4. 陈述句型：“I like...”、“My favourite...is...”。
四、日常用语1. 问候与告别：Good morning/afternoon/evening、Hello、Bye、See you。
2. 感谢与道歉：Thank you、Sorry。
3. 请求与邀请：Can I have a look?、Will you join me?。
小学三年级英语上册教学总结(分享5篇)
小学三年级英语上册教学总结(分享5篇)小学三年级英语上册教学总结(一)本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开始节为集体备课时间。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。
四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》;三研：研究教材、研究教法、研究学生;二写：写经验总结、写教学反思。
小学三年级英语教学总结(通用3篇)
小学三年级英语教学总结（通用3篇）小学三年级英语教学总结1本学期，我担任三、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。
三年级上册英语总结(甄选3篇)
三年级上册英语总结（甄选3篇）1.三年级上册英语总结第1篇一、复习目的本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。
二、复习内容1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。
2、词汇读写：学习用品（10个）身体部位（12个）颜色（10个）动物（12个）食物（12个）数字（1—10）日常用品（8个）3、短语、日常用语和句子整理读写；4、句型:ihave/like……let’s……thisis……语法：可数名词复数不定冠词a/an的用法三、复习措施（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。
2．过好短语关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好日常交际用语关。
日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。
4、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。
同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期中前必须会用单词：cat monkey dog duck panda bear pig rabbit bird mouse book bag pen pencil pencil-box ruler eraser sharpener glue marker nose eye face mouth head ear neck arm hand leg knee foot必须会用的句子：一、打招呼Hello! Hi!Hello! I’m Kate. Hi! I’m Gao Wei.Hello! I’m Cat. Hi! I’m Monkey.二、问姓名Hello! I’m Li Y an, What’s your name? My name’s Peter.Hello! What’s your name? My name’s Duck.三、再见Goodbye! Bye! Bye-bye!四、早上好Good morning, Miss Liu! Good morning, boys and girls!Morning! Morning!Good morning, Bear! Good morning, Panda!五、下午好Good afternoon, boys and girls! Good afternoon, Mr Zhang!Good afternoon, Miss Liu. Good afternoon!Good afternoon, Rabbit! Good afternoon, Pig!六、晚上好Good evening! Good evening! Good evening, Dad!七、晚安Good night, Mum and Dad! Good night, Lisa!Good night, Bird! Good night, Mouse!八、你是谁Who are you? I’m Monkey! Goodbye!九、让新朋友互相认识Hi, Li Y an. This is Kate.Hello, Peter! This is Gao Wei.十、新朋友打招呼Glad to meet you. Glad to meet you, too.Nice to meet you. Nice to meet you, too.十一、介绍和欢迎新同学Good morning, boys and girls! This is Lisa. Welcome!十二、介绍自己的东西Hi, Kate! This is my eraser. Hi, Peter, This is my sharpener.Hi, Li Y an! This is my glue. Look, Kate! This is my marker.十三、夸别人的东西好Wow! It’s nice!十四、看看我的……Hello! Look at my nose. Hi! Look at my eye. Look at my face!十五、大与小Wow! It’s big! Oh! It’s small. Oh! He has a big face.十六、你好吗？我很好，谢谢。
（你呢？我很好。
）Hello! How are you? Fine, thank you.Hello, Li Y an! How are you? Good! And you? I’m fine. Thanks!十七、你好吗？不是很好，看看我的胳膊（腿）。
非常抱歉。
Good morning, Peter. How are you? Not very well. Look at my arm! Oh, I’m sorry!How are you, Gao Wei? Not so well. Look at my leg! Oh no! I’m sorry!必须记住的知识：一、I’m = I am What’s = What is name’s = name is二、I（我）my（我的）you（你）your（你的）me（我，show me your pencil时用）our（我们的）三、Miss Liu （刘老师刘小姐）Mr Zhang （张老师张先生）四、Act like a monkey（像猴子一样表演）五、Look! 看！后面接一句话。
Look at ……看……（后面接看到的东西）六、A mouse!（一只老鼠）七、Show me your pencil.（给我看看你的铅笔）Open your pencil-box.（打开你的铅笔盒）Take out your ruler.（拿出你的尺子）Point at your pen.（指指你的钢笔）Touch your nose.（摸摸你的鼻子）Nod your head.（点点你的头）Open your mouth.（张开你的嘴）Chose your eyes.（闭上你的眼睛）Touch your neck.（摸摸你的脖子）Clap your hands.（拍拍你的手）Wave your arm.（挥挥你的手）八、This is……（这是……）九、Here you are.（给你）十、He has a big face.（他有一张大脸）十一、Shoulder（肩膀）toes （脚趾）十二、Welcome to our group.（欢迎来到我们小组）十三、We are friends. （我们是好朋友）Find your friends!（找找你的好朋友）十四、Draw a face, a nose, two eyes and a mouth.（画一张脸，一只鼻子，两只眼睛和一张嘴）Draw a bird.（画一只小鸟）Colour it.（涂色）Cut it out.（剪下）Stick it to some tape.（粘一些胶带）十五、eagle（鹰）fox（狐狸）kangaroo（袋鼠）期中后必须会用的单词：doll ball kite balloon car bus bike taxi train ship plane boat red blue yellow green purple brown white black pink orange grey hamburger hot dog Coke cake egg orange pear apple banana mile juice water rice noodles chicken必须会用的句子：一、我有……Look, Kate. I have a doll. Look! I have a ball.Hi, Peter. I have a balloon. Look! I have a kite.Lisa, Lisa! I have a new car.Hi, Y ang Ming! I have a new bike.Look! I have a plane.Hi, Li Y an. I have a new pencil.Look, Kate. I have a plane.Cool, I have a doll.I have a kite, a ball, a car, a plane……Hi, Gao Wei. I have a new bus.Hello! I have a big balloon.二、表示怀疑Really?Really? Can I see it?Wow, Really?Super! Can I see it?三、让别人看Y es. Look here!Sure.四、夸别人的东西Wow! How nice!Cool!Wow! It’s supper!Wow! Cool!五、想看别人的东西Can I see it ?六、给别人东西Sure! Here you are.七、谢谢与不用谢Thank you! Y ou’re welcome.八、什么颜色？What colour is it?Really! What colour is it?九、猜Guess.十、颜色Look! Red and blue.Look, it’s blue.Look! Red, yellow,blue……Green, purple and brown.Red and orange. Black and white. No! It’s green and perple.十一、画东西Hi, Lisa. Let’s draw a panda. Great! Colour it black and white. Ok!Let’s draw a kite. Ok! Colour it pink, orange and grey. All right. Let’s fly it. Great! 十二、喜欢吃什么I like hot dogs. How about you? I like hamburgers. Me too.十三、生日快乐Hi, Kate! Here’s a cake for you! Oh, thank you! Happy birthday!十四、请吃什么Have an apple. No, thanks. I like pears. Ok. Here you are. Thank you.十五、能吃什么吗？Mum, can I have some juice, please? Sure! Here you are. Thank you! That’s OK.Can I have some milk? Sure. Here you are. Thank you. That’s OK.十六、买东西Can I help you? Some rice, please. Here you are. Thank you!Some noodles, please? Here you are. Thank you. Y ou’re welcome.十七、综合Hi, I’m Big Bog. I like hamburgers, hot dogs, Coke…Bob, here’s some chicken for you. Thanks!Can I have some water, please? Here you are.Here’s a Coke for you. Thank you. Have some apples. Thanks!Anything else? No,no,no. Thanks!必须记住的知识：一、I love it so（我很爱它）He love it so （他很爱它）二、Fly very high.（飞得真高）Up to the sky.（升到了天上）三、Y ou’re out!四、Merry Christmas!五、Look, It’s santa.六、Show me a red pencil.Show me a blue pen.Show me a brown bag.Show me a yellow sharpener.Show me a purple eraser.Show me a green ruler.七、an apple.。