《室内热环境》PPT课件
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室内环境分析与设计ppt课件
▪ 采取有效的隔声、减噪措施，合理安排建筑平面
布局和空间功能，减少相邻空间的噪声干扰以及 外界噪声对室内的影响，可以显著改善声环境。
8
《民用建筑隔声设计规范》室内允许噪声级（dB）
允许值
适用场所
≤25
一、二级听力测试室
≤30
三级听力测试室
≤35
特级旅馆客房
≤40
一级住宅的卧室、书房，有特殊安静要求的教学用房，一级医 院病房，一级旅馆客房，特级旅馆会议室及多用途大厅
12
▪ 掩蔽噪声
多数情况下，可通过降 低噪声的声压级实现噪声控 制，但有时可用增加噪声的 方法。
通常可以利用电子设备 产生的背景噪声来掩蔽令人 讨厌的噪声，来解决噪声控 制的问题。如果有条件，还 可以适当地增加分布均匀的 背景音乐，使其成为更有效 的掩蔽噪声。
13
▪ 室内吸声减噪
由于总体布局和其他原因，利用上述环境噪声控制的措 施无法实现时，可以在建筑物内装置吸声材料以改善室内 的听闻条件和减少噪声的干扰。
26
（1）颜色产生心理效果 颜色是正常人重要的感受。在工作和学习环境中，需要
颜色不仅是因为它的魅力和美丽，还为个人提供正常情绪 上的排遣。例如，一个灰色或浅黄色的环境几乎没有外观 感染力，它趋向于导致人们主观上的不安、内在的紧张和 乏味；另一方面，有些颜色也可使人放松、激动和愉快。 好的颜色刺激可给人的感官以一种振奋的作用，从而从恐 怖和忧虑中解脱出来。
是指人体直接位于振动物体上时所受到的振动；局部振动 是指手持振动物体时引起的人体局部振动。人体能感觉到 的振动按频率范围分为低频振动(30Hz以下)、中频振动 (30～100Hz)和高频振动(1000Hz以上)。对于人体最有害 的振动频率是与人体某些器官固有频率相吻合的频率，这 些固有频率为：内脏器官在8Hz附近；头部在25Hz附近； 神经中枢在250Hz附近。
布局和空间功能，减少相邻空间的噪声干扰以及 外界噪声对室内的影响，可以显著改善声环境。
8
《民用建筑隔声设计规范》室内允许噪声级（dB）
允许值
适用场所
≤25
一、二级听力测试室
≤30
三级听力测试室
≤35
特级旅馆客房
≤40
一级住宅的卧室、书房，有特殊安静要求的教学用房，一级医 院病房，一级旅馆客房，特级旅馆会议室及多用途大厅
12
▪ 掩蔽噪声
多数情况下，可通过降 低噪声的声压级实现噪声控 制，但有时可用增加噪声的 方法。
通常可以利用电子设备 产生的背景噪声来掩蔽令人 讨厌的噪声，来解决噪声控 制的问题。如果有条件，还 可以适当地增加分布均匀的 背景音乐，使其成为更有效 的掩蔽噪声。
13
▪ 室内吸声减噪
由于总体布局和其他原因，利用上述环境噪声控制的措 施无法实现时，可以在建筑物内装置吸声材料以改善室内 的听闻条件和减少噪声的干扰。
26
（1）颜色产生心理效果 颜色是正常人重要的感受。在工作和学习环境中，需要
颜色不仅是因为它的魅力和美丽，还为个人提供正常情绪 上的排遣。例如，一个灰色或浅黄色的环境几乎没有外观 感染力，它趋向于导致人们主观上的不安、内在的紧张和 乏味；另一方面，有些颜色也可使人放松、激动和愉快。 好的颜色刺激可给人的感官以一种振奋的作用，从而从恐 怖和忧虑中解脱出来。
是指人体直接位于振动物体上时所受到的振动；局部振动 是指手持振动物体时引起的人体局部振动。人体能感觉到 的振动按频率范围分为低频振动(30Hz以下)、中频振动 (30～100Hz)和高频振动(1000Hz以上)。对于人体最有害 的振动频率是与人体某些器官固有频率相吻合的频率，这 些固有频率为：内脏器官在8Hz附近；头部在25Hz附近； 神经中枢在250Hz附近。
《室内热湿环境》课件
室内热湿环境的形成
室外气候包括温度、湿度、太阳 辐射等，是影响室内热湿环境的 重要因素。
室内设备如空调、暖气、加湿器 等，以及人员活动如人体散热、 照明等，也会对室内热湿环境产 生影响。
01
室内热湿环境是人类生活和工作 的主要环境，其形成主要受到室 外气候、建筑围护结构、室内设 备及人员活动等因素的影响。
室内热湿环境的影响因素
建筑围护结构
建筑物的保温、隔热性能以及窗 户、墙体等构造直接影响室内热 湿环境的形成。
人员活动
人体散发的热量和湿气，以及活 动产生的气流等，也是影响室内 热湿环境的重要因素。
01
室外气候
室外温度、湿度、太阳辐射等是 影响室内热湿环境的重要因素。
02
03
室内设备
空调、采暖设备以及家用电器等 的使用，会对室内热湿环境产生 显著影响。
气流速度的变化会影响人体对流散热和空气 交换，进而影响室内热湿环境的变化。
室内热湿环境的平衡与调节
01
室内热湿环境的平衡是指室内 各因素之间的协调与稳定状态 ，是保证人体舒适度和建筑节 能的重要条件。
02
通过合理的建筑设计和设备配 置，可以调节室内热湿环境， 使其达到平衡状态。
03
调节室内热湿环境的方法包括 使用空调、暖气、加湿器等设 备，以及合理控制室内外通风 换气等。
室内热湿环境在人体舒适度研究中的应用
人体舒适度模型
建立人体舒适度模型，研究不同热湿 环境下人体的生理和心理反应，为室 内热湿环境的优化提供科学依据。
人体散热与环境适应性
研究人体在不同热湿环境下的散热机 制和适应性，探讨人体对不同环境的 生理和心理需求，为室内环境的个性 化调节提供指导。
感谢您的观看
第2-2讲建筑室外热环境
7 12.515.2
8 15.318.2
9 18.321.5
10 21.625.1
11 25.229.0
12 ＞29.0
6 9.912 12.4
强风
粗枝摇摆，呼
呼响
2018年10月24日星期三
风名 风的目测标准
疾风 大风 烈风
树杆摇摆，迎 风步艰
大树摇摆，细 枝折断
大枝折断
狂风 拔树
暴风 有重大损毁
建筑朝向对太阳辐射的影响
* 对于北半球，水平面最强、南向次之、西向和
东 向再次之，北向最弱。
6
2018年10月24日星期三
建筑热工
第一章 室内外热环境
1. 2 室外热环境(气候)
➢ 空气温度 室外气候分类的主要因素，热工设计的主要依据 空气温度的主要影响因素： ❖ 太阳辐射，迟滞效应； ❖ 地表状况（下垫面）大气的对流作用 ❖ 海拔高度、地形地貌 空气温度的变化特点 ❖ 周期性变化——日周期和年周期 ❖ 日较差和年较差，自南向北逐渐增大
11
2018年10
第一章 室内外热环境
1. 2 室外热环境(气候)
风级 风速 风名 风的目测标准 风级 风速
0 0-0.5 无风 缕烟直上 1 0.6-1.7 软风 缕烟一边斜 2 1.8-3.3 轻风 树叶沙沙响 3 3.4-5.2 微风 细枝动不息 4 5.3-7.4 和风 细枝摇动 5 7.5-9.8 清风 大枝摆动
7
2018年10月24日星期三
建筑热工
第一章 室内外热环境
1. 2 室外热环境(气候)
➢ 空气湿度 空气中水蒸汽的含量，常用相对湿度或绝对湿度 来表示 空气湿度变化的特点及主要影响因素 ❖ 相对湿度的日变化主要受地面性质、水陆分布、 季节寒暑、天气阴晴等因素影响 ❖ 一般陆地大于海面；夏季大于冬季；晴天大于 阴天 ❖ 相对湿度的日变化及年变化趋势一般与气温变 化相反，但由于我国南方大多地区受海洋气候 影响较大，夏季的相对湿度要高于冬季
AutodeskEcotectAnalysis建筑热环境分析PPT教学课件
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能 源 消 耗 分 析
系统设置
HVAC 系统设置
HVAC系统如果进行选择可以把建筑的冷 热负荷转换成具体的能源消耗值，计算结 果以具体的能源数值表示。冷热负荷值是 能源消耗的相对值。
选择燃料类型
选择HVAC系统类型
《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标 准》：空调额定能效比为2.3；采暖额定能 效比为1.9
占用，详细请参考实际要求以及公共建筑节能设计标准
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热学参数计算分析： 点击地球，load weather file Calculate»Thermal Analysis
逐时温度曲线分析
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1. 逐时温度曲线分析 可以观察 所建建筑模型 任意区域的逐时温度变化情况，
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3. 冷热负荷
可以观察 所建建筑模型 任区域冷热 负荷
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如果没有空调系统， 那么冷热负荷为度小 时；
如果有空调系统，那 么冷热负荷计算结果 为Wh
可以查看任何区域
观察更多的热学参数
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3. 采暖度日数（HDD18) 一年中，当某天的室外日平均温度低于18℃时，将 低于18 ℃的度数乘以1天，并将此乘积累加.
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热舒适度分析（温度空间分布）
点击右边的data& scale, 可以显示 Mean Radiant Temperature 平均辐射温度
Predicated Mean Value (PMV) 值越接近于0，越舒适，一般（-1---1）比较舒适 Percentage dissatisfaction (PPD）
建筑热工学-1室内外热环境
部位
冷点
热点
部位
冷点
热点
前额
5.5-8.0
鼻子
8.0
1.0
嘴唇
16.0-19.0
脸部其他部位 8.5-9.0
1.7
胸部
9.0-10.2
0.3
手背
7.4
0.5
手掌
1.0-5.0
0.4
手指背
7.0-9.0
1.7
手指肚
2.0-4.0
1.6
大腿
4.5-5.20.4腹部源自8.0-12.5小腿
4.3-5.7
后背
7.8
22
人体的能量代谢率 影响因素： 肌肉活动强度（主要因素） 环境温度（偏高、偏低都增加代谢率） 性别（男性高于女性） 年龄（少年高于老人） 神经紧张程度（紧张时代谢率高） 进食后时间的长短等（进食后代谢率增加，蛋白质代谢率高）
23
人体与外界的热交换 人体与外界的热交换形式：
▪ 对流换热 ▪ 辐射换热 ▪ 出汗蒸发 ▪ 呼吸散热
外层温度指皮肤表面到 10 mm 以内的部 分，通常包括皮肤，皮下脂肪和表层的 肌肉。皮肤温度与外界环境有关，日夜 有1℃以内的波动。
我国正常成年人的体温(℃)
平均量
变动范围
腋温
36.8
36.0~37.4
口温
37.2
36.7~37.7
肛温
37.5
36.9~37.9
19
垂直温差对人热舒适的影响 当受试者处于热中性状态时，头足温差仍然使人感到不舒适。
从人体热舒适考虑，单纯达到热平衡是不够的，∆q＝0并不一定表示人体 处于舒适状态。还应当使人体与环境的各种方式换热量限制在一定的范围内。 据研究，在人体达到热平衡状态时，当对流换热约占总散热量的25％-30％、 辐射散热量占45％-50％、呼吸和有感觉蒸发散热量占25％-30％时（称为正常 比例散热），人体才能达到热舒适状态，这一条件则是人体热舒适的充分条件。
室内环境分析与设计方案(PPT 72页)
公共建筑隔声减噪措施：
位于交通干道旁的学校建筑，宜将运动场沿干 道布置，作为噪声隔离带。
产生噪声的校办工厂与教学楼间，应设足够距 离的噪声隔离带。如教室有门窗面对运动场时， 教室外墙至运动场距离不应小于25m。
教学楼内如无足够保证的减噪措施，不得设置 发出强烈噪声和振动的机械设备。
4.2 室内光环境
隔声窗
隔声门
隔声罩
常见隔声减噪措施
在进行住宅和旅馆等建筑进行设计时，应尽量 的对室内声环境有较高要求的建筑有预见的考虑。
住宅建筑隔声减噪措施：
住宅楼群中的儿童游戏场的位置选择，应避免 对住宅产生噪声干扰。
当住宅沿城市干道布置时，卧室或起居室不应 设在临街的一侧。如设计确有困难时，每户至少 应有一主要卧室背向吵闹的干道。当上述条件也 难以满足时，可利用临街的公共走廊或阳台，采 取隔声减噪处理措施。为了减少由门窗传入的噪 声，外墙的门窗缝必须严密，必要时应采用密封 条。
分贝
人的听觉系统对声音强弱的响应接近于对数关系，所以 工程实践中，通过将声音与选定的某种基准声音比较，并 取二者声压、声强或声功率相对比值的常用对数，用于计 算该声音强弱的级别，分别称为声压级、声强级或声功率 级。这种“级”的对数标度方法也称为分贝标度，记为dB。 分贝标度大体适合于人类对声音响度变化的感觉，用它作 为单位度量声音十分方便。
4 室内环境分析与设计
4.1 室内声环境 4.2 室内光环境 4.3 室内热环境 4.4 室内空气品质
人的一生绝大部分时间在各种建筑内度过。因 此建筑的室内环境对人的生理、心理健康以及工 作效率尤为重要。良好的室内环境有助于身体健 康、心情愉快、工作高效；相反，恶劣的室内环 境则有害于身心健康，同时降低工作效率。
室内热湿环境 ppt课件
答案：室内空气温度、湿度气流速度以及环境热辐射适当，使人体 易于保持热平衡从而感到舒适的室内环境条件
2020/11/13
8
6、空气调节的6种常用的 节能系统是哪6种？
答案：置换通风加冷却顶板空调系统，冷却塔供冷系统，结合冰蓄 冷的低温送风系统，蒸发冷却空调系统，去湿空调系统，地源热泵
空调系统
2020/11/13
9
7、地源热泵空调系统是利用 （）、地下水或江河湖水座位 冷热源的一种高校节能空调方
式。
答案：土壤
2020/11/13
10
室内热湿环境
2020/影响室内热湿环境的主要 因素有
答案： 1.室内空气温度 2.室内空气相对湿度 3.空气平均流速 4.室内平均辐射度
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2.建筑内部空间环境质量不仅 和外部环境有关，还与外因有
关，请列举几点外因？
1.室内设备， 2.照明 3.人员
2020/11/13
5
3.被动式控制室内热湿环境 方法主要是通过那些途径
1.控制太阳辐射 2.有组织的通风 3.控制外墙内表面温度
2020/11/13
6
4.主动式控制室内热湿环境 方法主要是通过那些途径
1.供暖 2.通风 3.空气调节（温度 ，湿度，气流速度，洁净度）
2020/11/13
7
5.适宜的室内热环境是指什 么？
2020/11/13
8
6、空气调节的6种常用的 节能系统是哪6种？
答案：置换通风加冷却顶板空调系统，冷却塔供冷系统，结合冰蓄 冷的低温送风系统，蒸发冷却空调系统，去湿空调系统，地源热泵
空调系统
2020/11/13
9
7、地源热泵空调系统是利用 （）、地下水或江河湖水座位 冷热源的一种高校节能空调方
式。
答案：土壤
2020/11/13
10
室内热湿环境
2020/影响室内热湿环境的主要 因素有
答案： 1.室内空气温度 2.室内空气相对湿度 3.空气平均流速 4.室内平均辐射度
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2.建筑内部空间环境质量不仅 和外部环境有关，还与外因有
关，请列举几点外因？
1.室内设备， 2.照明 3.人员
2020/11/13
5
3.被动式控制室内热湿环境 方法主要是通过那些途径
1.控制太阳辐射 2.有组织的通风 3.控制外墙内表面温度
2020/11/13
6
4.主动式控制室内热湿环境 方法主要是通过那些途径
1.供暖 2.通风 3.空气调节（温度 ，湿度，气流速度，洁净度）
2020/11/13
7
5.适宜的室内热环境是指什 么？
室内环境分析与设计PPT课件
是指人体直接位于振动物体上时所受到的振动；局部振动 是指手持振动物体时引起的人体局部振动。人体能感觉到 的振动按频率范围分为低频振动(30Hz以下)、中频振动 (30～100Hz)和高频振动(1000Hz以上)。对于人体最有害 的振动频率是与人体某些器官固有频率相吻合的频率，这 些固有频率为：内脏器官在8Hz附近；头部在25Hz附近； 神经中枢在250Hz附近。
?从声源控制噪声是最根本的措施，但是使用者一
般都难以对噪声源进行根本的改造。若能在声源 处局部地减弱了辐射强度，也可使中间传播途径 中的噪声得到显著改善。
?如果由于技术上或经济上的原因，无法有效降低
声源的噪声时，就必须在噪声的传播途径上采取 适当措施。首先，在总图设计中应按照?闹静分 开?的原则，对强噪声源的位臵合理布臵；其次， 改变噪声传播的方向或途径；另外，充分利用天
通常所说的室内环境，包括室内的声、光、热 环境和空气品质、辐射危害等几个方面。建设部 和国家质检总局发布的《绿色建筑评价标准》从 采光、隔声、通风、室内空气质量 4个方面对室内 环境质量作了详细的要求。
?采光
每套住宅至少有 1个居住空间满足日照标准的要 求。当有 4个及4个以上居住空间时，至少有 2个 满足日照标准的要求。卧室、起居室（厅）、书 房、厨房设臵外窗，房间的采光系数不低于现行 国家标准规定。
4 室内环境分析与设计
?4.1 室内声环境 ?4.2 室内光环境 ?4.3 室内热环境 ?4.4 室内空气品质
人的一生绝大部分时间在各种建筑内度过。因 此建筑的室内环境对人的生理、心理健康以及工 作效率尤为重要。良好的室内环境有助于身体健 康、心情愉快、工作高效；相反，恶劣的室内环 境则有害于身心健康，同时降低工作效率。
阻隔外界噪声传入室内，要依靠提高外墙和外 窗的隔声性能，由于我国建筑基本上都是混凝土 等重质结构，隔声量一般都比较大，所以外窗的 空气声隔声性能是关注的焦点，尤其是沿街的外 窗。
?从声源控制噪声是最根本的措施，但是使用者一
般都难以对噪声源进行根本的改造。若能在声源 处局部地减弱了辐射强度，也可使中间传播途径 中的噪声得到显著改善。
?如果由于技术上或经济上的原因，无法有效降低
声源的噪声时，就必须在噪声的传播途径上采取 适当措施。首先，在总图设计中应按照?闹静分 开?的原则，对强噪声源的位臵合理布臵；其次， 改变噪声传播的方向或途径；另外，充分利用天
通常所说的室内环境，包括室内的声、光、热 环境和空气品质、辐射危害等几个方面。建设部 和国家质检总局发布的《绿色建筑评价标准》从 采光、隔声、通风、室内空气质量 4个方面对室内 环境质量作了详细的要求。
?采光
每套住宅至少有 1个居住空间满足日照标准的要 求。当有 4个及4个以上居住空间时，至少有 2个 满足日照标准的要求。卧室、起居室（厅）、书 房、厨房设臵外窗，房间的采光系数不低于现行 国家标准规定。
4 室内环境分析与设计
?4.1 室内声环境 ?4.2 室内光环境 ?4.3 室内热环境 ?4.4 室内空气品质
人的一生绝大部分时间在各种建筑内度过。因 此建筑的室内环境对人的生理、心理健康以及工 作效率尤为重要。良好的室内环境有助于身体健 康、心情愉快、工作高效；相反，恶劣的室内环 境则有害于身心健康，同时降低工作效率。
阻隔外界噪声传入室内，要依靠提高外墙和外 窗的隔声性能，由于我国建筑基本上都是混凝土 等重质结构，隔声量一般都比较大，所以外窗的 空气声隔声性能是关注的焦点，尤其是沿街的外 窗。
室内环境分析与设计方案(PPT 72张)
绿色声环境是指需要听的声音(如讲话、音乐等)
能高保真；而不需要的声音(即噪声)不会干扰人 的工作、学习和生活。 对于声环境而言，无噪声干扰且音质良好的声环 境是舒适并有利于人身心健康的。因此，解决好 噪声问题是绿色声环境的关键。我们除了对需要 听的声音，要求听得清楚、听得好之外，对于不 需要听的声音，特别是噪声，则希望尽可能地降 低，以减少其干扰。 采取有效的隔声、减噪措施，合理安排建筑平面 布局和空间功能，减少相邻空间的噪声干扰以及 外界噪声对室内的影响，可以显著改善声环境。
如果由于技术上或经济上的原因，无法有效降低
声源的噪声时，就必须在噪声的传播途径上采取 适当措施。首先，在总图设计中应按照“闹静分 开”的原则，对强噪声源的位置合理布置；其次， 改变噪声传播的方向或途径；另外，充分利用天 然地形如山冈、土坡和已有建筑物的声屏障作用 和绿化带的吸声降噪作用，也可以收到可观的降 噪效果。
（3）环境噪声的控制原则和步骤 噪声自声源发出后，经中间环境的传播、扩散 才能到达接受者，因此解决噪声污染问题就必须 依次从噪声源、传播途径和接受者三方面分别采 取在经济、技术和要求上合理的措施。 从声源控制噪声是最根本的措施，但是使用者一 般都难以对噪声源进行根本的改造。若能在声源 处局部地减弱了辐射强度，也可使中间传播途径 中的噪声得到显著改善。
听觉疲劳和听力损失
人耳在高声级环境中保持一段时间，会出现闻 阈提高的现象，即听力有所下降。如果这种情况 持续时间不长，回到安静的环境中后听力会逐渐 恢复。这种暂时性的闻阈提高的现象，称为听觉 疲劳。如果闻阈的提高是不可恢复的，则称为听 力损失。当人耳暴露于极强的噪声中，还会造成 内耳器官组织的损害，导致一定程度永久性听力 损失，严重的甚至出现耳聋，这称为声损伤。人 如果长期在噪声环境下生活，还会出现随年龄增 加听力逐渐衰退的现象。
《室内热环境》课件
智能调节系统：根据室内人员的活动情况，自 动调节室内温度、湿度、空气质量等参数，提 高舒适度。
04
室内热环境与人体舒适度
人体舒适度的概念及影响因素
• 概念：人体舒适度是指人体在室内环境中感受到的舒适程度，包括生理和心理两个方面。
• 影响因素： a. 温度：人体舒适度与室内温度密切相关，过高或过低的温度都会让人感到不适。 b. 湿度：湿度过高 或过低都会影响人体舒适度，过高的湿度会导致人体感到闷热，过低的湿度则会导致皮肤干燥。 c. 空气质量：室内 空气质量的好坏也会影响人体舒适度，如二氧化碳浓度过高、空气污染等都会影响人体健康。 d. 噪音：噪音过大会 影响人体休息和睡眠，降低人体舒适度。 e. 光照：光照强度和光照时间也会影响人体舒适度，如光照过强或过暗都 会影响人体视觉和情绪。
室内热环境对人体生理的影响
温度：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
湿度：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
空气流动： 过快或过慢 都会影响人
体舒适度
辐射：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
噪音：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
光照：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
室内热环境对人体心理的影响
温度过高： 使人感到烦 躁不安，影 响工作效率
室内热环境的好坏直接影响到人们的舒适度、健康和工作效率。
室内热环境的控制和调节是建筑节能和室内环境控制的重要内容。
室内热环境的设计需要考虑到室内外环境的相互作用，以及室内人 员的活动特点和需求。
室内热环境的影响因素
室内外温度：室内外温差越大，室内热环 境越差
室内湿度：湿度过高或过低都会影响室内 热环境
改善室内热环境，促进人体健康
04
室内热环境与人体舒适度
人体舒适度的概念及影响因素
• 概念：人体舒适度是指人体在室内环境中感受到的舒适程度，包括生理和心理两个方面。
• 影响因素： a. 温度：人体舒适度与室内温度密切相关，过高或过低的温度都会让人感到不适。 b. 湿度：湿度过高 或过低都会影响人体舒适度，过高的湿度会导致人体感到闷热，过低的湿度则会导致皮肤干燥。 c. 空气质量：室内 空气质量的好坏也会影响人体舒适度，如二氧化碳浓度过高、空气污染等都会影响人体健康。 d. 噪音：噪音过大会 影响人体休息和睡眠，降低人体舒适度。 e. 光照：光照强度和光照时间也会影响人体舒适度，如光照过强或过暗都 会影响人体视觉和情绪。
室内热环境对人体生理的影响
温度：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
湿度：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
空气流动： 过快或过慢 都会影响人
体舒适度
辐射：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
噪音：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
光照：过高 或过低都会 影响人体舒
适度
室内热环境对人体心理的影响
温度过高： 使人感到烦 躁不安，影 响工作效率
室内热环境的好坏直接影响到人们的舒适度、健康和工作效率。
室内热环境的控制和调节是建筑节能和室内环境控制的重要内容。
室内热环境的设计需要考虑到室内外环境的相互作用，以及室内人 员的活动特点和需求。
室内热环境的影响因素
室内外温度：室内外温差越大，室内热环 境越差
室内湿度：湿度过高或过低都会影响室内 热环境
改善室内热环境，促进人体健康
建筑室内热环境ppt课件
写给老师的保证书借鉴尊敬的老师：您好！我是您的学生XXX。
经过深思熟虑，我写下这封保证书，以表达我对自己未来学习和成长的坚定决心。
希望您能够予以借鉴。
首先，我郑重承诺，我将始终保持对学习的高度热情和积极主动的态度。
作为一名学生，学习是我生活中最重要的一部分。
无论学习的内容是什么，我都会尽全力去理解、消化、掌握。
我会保持良好的学习习惯，例如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等，努力提高学习效率和质量。
其次，我保证将养成良好的时间管理和自我调节的能力。
作为学生，我要学会合理安排时间，把握好学习和娱乐的平衡，做到有计划、有条理地学习。
同时，我也会学会自我调节，适时休息和放松，保持身心健康。
我会多参加一些有益的活动，锻炼身体，培养良好的爱好，充实自己的生活。
第三，我将认真对待课堂上的每一堂课，确保每一次授课对我来说都是有意义的。
我会提前预习和复习，对每个知识点进行深入理解，以便更好地参与课堂。
同时，我也会及时反馈我的问题和困惑，积极与老师和同学们共同探讨，争取获得更好的理解。
另外，我会积极参加各种课外活动，不断拓宽自己的知识面和视野。
无论是参加学术竞赛、写作比赛、讲座等，我都会积极参与，并全力以赴，取得不断进步和成绩。
我还会加入社团、俱乐部，与志同道合的伙伴们一起学习和成长。
最后，我会积极与老师和同学们沟通交流，不断改进自己。
如果在学习过程中遇到困难和问题，我会主动寻求帮助，并且在解决问题之后，将经验和方法分享给其他同学，共同进步。
同时，我也会虚心听取老师的建议和批评，不断反思自己的不足，努力追求进步。
以上就是我个人对未来学习和成长的保证。
我深知，只有通过坚持努力，并付诸实际行动，才能取得学习上的优异成绩和全面发展。
我相信，有了这份保证书的参照，我将能够在您的指导下，为自己的未来奠定坚实基础，成为一名优秀的学生。
再次感谢您的教诲和关心，我会时刻牢记您的期望，并为之努力奋斗！此致敬礼！写给老师的保证书借鉴（二）尊敬的老师：您好！在这个特殊的时刻，我希望写下这封保证书，向您表达我对学习的决心和对自己的要求。
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(c)材料及构造的热物理性能 (d)室内热工设备
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
1.3 人体的舒适感
❖人体热平衡方程：
qqmqcqrqw
❖人体热舒适的必要条件： q 0
❖人体得失热量q的影响因素： 室内气候四要素、人体
活动量（新陈代谢率m）、皮肤平均温度、汗液蒸发率、 衣服的热阻
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第一章 室内外热环境
学习重点
✓ 室内热环境的组成要素、影响因素、室内热环境的评价 ✓ 室外热环境（气候）要素 ✓ 我国气候的特点及建筑热工气候分区 ✓ 改善室内热舒适的建筑途径
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 1.1 组成要素
q w.req=q m± q c ± q r
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 预测热感觉指数(PMV-PPD)
• 由丹麦学者P.O.Fanger在1960年代提出； • 基于下列方程：
热平衡方程
舒适的充要条件 q f(ti,i,v i,i,m ,R c lo ) 0 实际环境的舒适度 P M V f(ti,i,v i,i,m ,R c lo )
夏季26 ℃ 。缺点：不全面 ✓ 主要评价方法：
• 有效温度 (Effective Temperature, ET*) • 热应力指标 (Heat Stress Index, HSI) • 预测热感觉指数（PMV-PPD指标）
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 有效温度(Effective Temperature ET)
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 热应力指数(HSI)
热应力指数HIS（Heat Strees Index)是在已知室内气 温，相对湿度，空气速度，平均辐射温度和人体新陈代谢 产热率的前提下，根据人体热平衡条件，先计算在给定环 境中人体所需要的蒸发散热量，然后再计算出在该环境中 的最大允许蒸发散热量，以二者的百分比作为热应力指数。 热应力指数全面考虑了热环境四个因素的影响，比有效温 度更为科学。
✓ 室内气温ti、室内相对湿度i、气流速度vi、壁面的热辐 射I{室内热环境是指由室内空气温度、空气湿度、室
内风速及环境平均辐射温度（室内各壁面温度的当量温 度）等因素综合组成的一种室内热环境。}
✓ 不同的要素组成不同的室内热环境
➢ 1.2 室内热环境的影响因素
(a)室外的热湿作用
( b)建筑设计及规划手段
❖人体热舒适的充分条件：皮肤温度及汗液蒸发率处于 舒适的范围，或称按正常比例散热：对流25%~30%，辐 射45%~50%，呼吸和无感蒸发25%~30%。
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 1.4 室内热环境的评价方法和标准
✓ 室内热环境标准是建筑热工设计的基本依据之一 ✓ 最简单的标准是室内空气温度，如住宅冬季18℃ ，
2.1 室外气候因素
室外热环境是指由太阳辐射，大气温度，空气湿 度，风、降水等因素综合组成的一种热环境。
（一）太阳辐射
1.太阳辐射能是地球上热量的基本来源,是决定室外热环 境的主要因素。
2.太阳辐射的分类。到达地球表面太阳辐射分为两个部 分，一部分是直射辐射，另一部分是散射辐射。
3.影响太阳辐射照度的因素。大气中射程的长短、太阳 高度角、海拔高度、大气质量。
✓ 由Houghton,Yaglou等 人于1923年提出
✓ 表征室内气温、湿度及气 流速度三者对人体综合作 用的一种主观评价指标
✓ 未考虑辐射的影响，改进 后称为ET*, 1972成为 ASHRAE的评价标准
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 有效温度(ET) 是室内气温，相对湿 度和空气速度在一定 组合下的综合指标。 在数值上等于具有相 同热感觉、静止、饱 和（Φ=100%）空气 的温度。
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 预测热感觉指数(PMV-PPD)
• 最为全面的评 价方式，广为 采用
• 尽管PMV=0， 仍有 5%的人 感觉不舒适
• ISO推荐0.5~0.5为热舒 适环境
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第一章 室内外热环境
2 室内热环境的影响因素
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第一章 室内外热环境
4.太阳光谱。太阳辐射能量主要分布在紫外线、可见光和红外线区 域，其中97.8%是短波辐射。(波长0.2μm~3 μm)
5.日照百分率
实际日照时数
日照百分率= ——————×100% 可照时数
PMV -3 -2 -1 0 1 2 3 热感觉 很冷 冷 稍冷 舒适 稍热 热 很热
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 预测热感觉指数(PMV-PPD)
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第一章 室内外热环境
人体在环境中感到热舒适的充分条件，必须使人体的皮 肤温度tsk处于舒适的温度范围，而且肌体的蒸发率也应处 于舒适范围内。 该方程比较全面合理地表达了人体热感与 上述6个参数的定量关系，从而建立起PMV指标系统，把PMV 值按人的热感觉分成7个等级。
热应力指数愈高，维护热平衡时，要求蒸发散热量愈 大，热环境条件愈差。
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第一章 室内外热环境
1 室内热环境
➢ 热应力指数(HSI) （Heat Strees Index)
✓ 给定热环境中作用于人体的热应力等于人体所需的蒸发散热量； ✓ 数值上等于需要的蒸发散热量与人体最大蒸发散热量之比乘以100； ✓ 主要用于夏季室内热环境评价
建筑热工学篇
主要内容
➢ 核心内容与学习目的 ✓ 通过规划和建筑设计手段，有效防护或利用室内外气候 因素
✓ 合理解决房屋的日照、保温、防热、防潮、通风、能耗 等问题
✓ 创造良好的室内气候环境并提高建筑围护结构的耐久性 ✓ 被动方式与主动方式的关系 ➢ 室内、外热环境 ➢ 传热的基础知识 ➢ 建筑保温、防潮；建筑防热；建筑日照；建筑节能