天平及其与天平有关的物理综合训练题
【备战】中考物理专项训练 质量的测量与天平(含解析)
质量的测量与天平一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14gC.若该球是铁质空心球（已知ρ铁=7.9g/cm3），则空心部分体积是8 cm3D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95 g/cm39．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①；②．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是（选填“正确”或“不正确”）的．原因是，物体实际质量应为g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为g．14．小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示的情况．（1）他应采取的措施是．（2）天平调节平衡后，小明按图中乙所示的方法来称量物体的质量，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的真实质量是g．15．某位同学利用托盘天平测量大头针的质量，在调节好天平平衡之后，他在左盘放入100枚大头针，然后重新调节，使天平恢复了平衡，如图所示，请你写出一枚大头针的质量：g．16．要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序：（①BCA ②CBA）A、计算烧杯中水的质量B、测量烧杯和水的总质量C、测量烧杯的质量请你讲一讲不选另外一个方案的原因：．17．用托盘天平测物体质量的实验中，首先把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡．当实验中出现如图（a）所示的现象时，应进行的操作是或．这时眼睛应观察在分度盘的位置．天平平衡时，在盘中有50克、20克、5克的砝码各一只，游码的位置如图（b）所示，则该物体的质量为千克．18．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在，游码移动到处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡，测量中，天平的指针静止在图甲所示位置，则可．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．19．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右侧中（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为．20．在构建和谐社会中．我市农民富裕了．2008年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长12m、宽6m的仓库中堆了1.5m厚的菜籽，王叔请小玲帮他估算这些菜籽的质量：小玲将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天平放到水平台上，把，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为g；c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量简壁，使菜籽表面，读出体积为79cm3，王叔家仓库菜籽总质量为t．质量的测量与天平参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断，测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平．解答：解：ABD、托盘天平、案秤、电子天平都是生活中用来测量质量的工具，故ABD不符合题意；C、弹簧测力计是用来测量力的工具，不是直接用来测量质量的工具，故C符合题意．故选C．点评：测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值．2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：测量质量的天平、杆秤、台秤等都是利用杠杆的平衡条件制成的，可以根据秤盘或者秤砣的变化结合杠杆的平衡条件来分析称得物体质量的变化．解答：解：A、货物的质量等于砝码表示的质量加上游码的质量，故A错误；B、若秤砣磨损了，则称量时游砣需放在刻度偏大的位置，台秤才能平衡，所以称量结果与实际质量相比偏大．故B正确；C、称量时，若在秤盘下粘了一块泥巴，称量的示数应该等于物体的质量和泥巴质量的和，称量的结果比实际质量大．故C错误．D、若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进一些，则秤盘中需放一定质量的物体，才能在游砣指零情况下使台秤平衡．然后再把待测货物放入秤盘中，平衡时，货物质量等于称量质量，此时称量质量小于秤盘中两物体质量之和，所以称量结果与实际质量相比偏小．故D错误．故选B．点评：台秤也是利用杠杆平衡原理测量物体质量的，考虑这类问题，一定要注意是在哪一端质量发生改变，然后根据杠杆平衡条件的分析所测物体质量存在的偏差．3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降考点：质量的测量与天平；安培定则．专题：磁现象、电生磁；质量及其测量．分析：①从图可以看出螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的NS极．②从图中可以看出，电磁铁与铁块A都在天平的左盘中，天平是否平衡取决于它们整体对天平左盘的压力是否改变．通过对铁块A的运动状态的分析，结合超重现象的产生，可判断AB整体对于天平左盘压力的变化．解答：解：①从图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极；②电磁铁通电后，铁块A被吸起，铁块A向上匀速运动的过程中，铁块受到的向上的电磁力F等于铁块的重力G．故天平仍保持平衡．故选C．点评：导致天平失衡的因素是要是由于电磁铁与铁块之间的相互作用力，通过判断铁块的运动状态，可进一步推断出其整体压力与重力的关系．4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不减小，计算时是按照标注的质量计算的．解答：解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大．故选：B．点评：本题对于砝码磨损后测量值偏大还是偏小的问题，可以设具体值，设砝码的实际质量是90g，标注质量是100g，判断起来会更方便．5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：一枚邮票的质量很小，无法直接用天平测出准确质量，如果测出多枚相同的邮票的质量，再把所测得的数值除以个数，即为一枚邮票的质量．解答：解：（1）1张相同邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A、B不正确；（2）把一张邮票放在一只纸杯中，邮票和纸杯的质量是无法直接用天平区分的，故D不正确；（3）先测出100枚邮票的质量，然后除以100这是累积法测量的好办法，100枚邮票可以测出质量，故C正确；故选C．点评：当被测物理量小于测量工具的分度值时，常采用累积法，这是很常见的一种测量思想，如：测100枚大头针的质量，除以100，即为1枚大头针的质量；测100张纸的厚度，除以100，即为1张纸的厚度．6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA考点：质量的测量与天平；密度及其特性．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、平衡螺母只能在调节天平时使用；B、大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，因此采用累加法；C、质量不随物体位置的改变而改变；D、从图象上读出质量相同都为30g时，三种物质的体积，再利用密度公式比较即可．解答：解：A、平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘添加砝码或向右移动游码，故A错误；B、用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累加法，测多枚的质量，再除以数量，故B错误；C、质量不随物体位置的改变而改变，因此同一物体，从地球拿到月球上时，质量不变，故C错误；D、读图象可知，三种物质质量同为30g时，体积分别为20cm3、30cm3、50cm3，因此由ρ=，可得，ρC＞ρB＞ρA，故D正确．故选D．点评：此题中B、C两选项容易因轻视、大意而出错，须注意选项中的说法．D选项则考查了我们对图象的认知能力，学会从图象中找出相应的数据和关系是正确判断这一选项的关键．7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．解答：解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．点评：天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14gC.若该球是铁质空心球（已知ρ铁=7.9g/cm3），则空心部分体积是8 cm3D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95 g/cm3考点：质量的测量与天平；密度的计算．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、天平的称量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．B、质量不随物体位置的改变而改变．C、量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．可求得该金属球的体积，V=40cm3﹣20cm3=20cm3，由ρ=可求得该金属球的实际体积，然后可求得空心部分体积．D、由ρ=可求得该金属球的密度．解答：解：A、标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的示数为4g，所以物体的质量=50g+20g+5g+4g=79g，故A错误；B、质量不随物体位置的改变而改变．若将该金属球放到月球上去，它的质量还是79g，故B 错误；C、每一个格是20mL，所以量筒的示数为40mL．金属球的体积，V=40cm3﹣20cm3=20cm3，由ρ=可得，金属球的实际体积V实际===10cm3，则空心部分体积V空=20cm3﹣10cm3=10cm3，故C错误；D、若金属球是实心的，则该金属球的密度ρ===3.95 g/cm3；故D正确．故选D．点评：本题考查质量及其特性，密度的计算；关键是密度公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的统一．9．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码考点：质量的测量与天平．专题：实验题．分析：本题考查了天平的正确使用．托盘天平的正确使用方法：一放平：将托盘天平放置在水平桌面上；二拨零：将游码拨至标尺左端零刻度线上；三调平：调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同．四称量：左物右码，砝码用镊子夹取．五记数：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和．六整理：整理器材，将砝码放回砝码盒，游码拨回0刻度线处．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A的说法正确，不合题意．B、在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确，不合题意．C、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故C的说法不正确，符合题意．D、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故D的说法正确，不符合题意．故选C．点评：此题考查了天平的正确使用方法，应熟练记忆与操作．10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．分析：正确使用天平的方法是：将天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡；称量时左盘放物体，右盘放砝码．解答：解：A、使用天平测量物体质量之前，应该将天平放在水平的桌面或操作台上．此选项有必要；B、调节天平之前，首先要将游码移至横梁标尺左端“0”点上，再根据指针的偏转情况调节平衡螺母．此选项有必要；C、测量物体质量时要“左物右码”．此选项有必要；D、判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等．此选项不必要．故选D．点评：天平是初中物理中重要的测量工具，记住使用前的放、拨、调，称量时的左物右砝，加砝码时的顺序是由大到小，拨游码时的先快后慢，读数为砝码质量加游码对应的刻度值．二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是移动游码，直至指针指到分度盘的中央．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码．解答：解：在调节天平平衡前，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处；由图甲知，指针偏右，所以此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，指针偏左，若通过砝码不能使衡量平衡，则需移动游码，直至指针指到分度盘的中央．故答案为：标尺左端的“0”刻度线处；向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；移动游码，直至指针指到分度盘的中央．点评：此题为实验题，通过实验使学生在解决实际问题的情境中，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．关键注意称量前和称量时的调平方法．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①用手拿砝码；②砝码和物体的位置放颠倒了．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动游码．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：（1）从天平的正确使用和注意事项逐条分析：天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．天平使用的注意事项：不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．（2）在调节天平横梁时，通过调节平衡螺母使天平横梁平衡；在称量物体质量时，通过增减砝码或移动游码使天平横梁平衡．在称量物体质量时，指针偏离分度盘中心线幅度比较小时，要移动游码．指针偏离分度盘中心线幅度比较大时，要增加砝码．解答：解：（1）经分析图中错误之处是：用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量结果；物体和砝码的位置放颠倒了．（2）纠正错误之后，在称量物体质量时，如图，指针偏离分度盘中心线幅度比较小，要向右移动游码．故答案为：（1）用手拿砝码；砝码和物体的位置放颠倒了；（2）游码．点评：（1）使用天平称量物体质量时，天平横梁平衡有两种情况，操作是不同的：一种情况是在调节天平横梁时，一定要调节平衡螺母；另一种情况是在称量物体质量时，增减砝码或移动游码．（2）掌握天平的正确使用，针对天平的正确使用和注意事项逐条分析，防止遗漏．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．原因是游码没有移到标尺的“0”位置，物体实际质量应为21.5 g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为28.5 g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为25 g．考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．分析：（1）天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡．（2）游码标尺的分度值为0.5g，天平使用时，左物右码；物体质量等于砝码质量加游码质量．（3）天平测量时，一般要求左物右码，天平两侧的等量关系为m左=m右+m游，由此可推断出如果物体和砝码放反时，物和码的关系变化．解答：解：（1）根据天平的使用规则：天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡，而甲同学调节天平时，没有将游码移到标尺的“0”位置．因此该同学测得物体质量为28.5g不正确，物体实际质量应为25g﹣3.5g=21.5g；（2）因为物体质量等于砝码质量加游码质量，所以图示中被测物体的质量为：10g+10g+5g+0.5g=28.5g，所以测得物体质量为28.8g，这一读数不正确．（3）根据天平读数的要求，应该是砝码的质量+游码的示数=物体的质量，在正确放置时，两边的等量关系为m左=m右+m游，而现在物体被放在了右边，所以测得物体质量为28.5g，这个测量值不正确，它的质量应该是m右=m左﹣m游=28.5﹣3.5g=25g．故答案为：（1）不正确；游码没有移到标尺的“0”位置；21.5；（2）不正确；28.5；（3）不正确；25．点评：天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，质量的测量，称质量时会准确读，掌握对托盘天平的调节等．14．小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示的情况．。
初二物理天平相关题目
以下是一道初二物理天平相关的题目：
**题目：**小明在实验室使用天平测量物体的质量。
他首先调节了天平的平衡，然后在天平的左盘放置了一个物体，右盘放置了一些砝码，最终天平达到了平衡状态。
砝码的质量标称值为50g、20g和10g各一个。
请问：
1. 小明是如何判断天平达到平衡状态的？
2. 根据砝码的标称值，物体的质量是多少？
3. 如果小明想要测量一个质量为80g的物体，他应该如何在天平上配置砝码？
**答案：**
1. 天平达到平衡状态时，指针会指在刻度盘的中央，或者两侧的托盘与中间刻度线对齐。
2. 根据砝码的标称值，物体的质量是50g + 20g + 10g = 80g。
3. 如果小明想要测量一个质量为80g的物体，他可以在天平的右盘放置一个50g的砝码和一个30g的砝码。
因为题目中并没有提到是否有30g的砝码，所以这个答案基于假设有30g的砝码存在。
如果实际没有30g的砝码，小明可以使用其他标称值的砝码进行组合，如两个20g的砝码和一个10g的砝码，或者其他可行的组合方式。
天平考试题及答案
天平考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 天平的工作原理是什么？A. 杠杆原理B. 浮力原理C. 重力原理D. 压力原理答案：A2. 使用天平时，以下哪项操作是正确的？A. 将砝码直接放在天平盘上B. 使用湿手操作天平C. 将待测物体放在天平的左盘D. 将天平放置在不稳定的台面上答案：C3. 下列关于天平的描述，哪项是不正确的？A. 天平是一种测量物体质量的工具B. 天平的精度可以达到0.1克C. 天平只能在水平面上使用D. 天平的读数与砝码的质量无关答案：D4. 以下哪个因素会影响天平的测量结果？A. 温度B. 湿度C. 风速D. 所有以上因素答案：D5. 如果天平的读数不稳定，可能的原因是什么？A. 天平未调平B. 砝码放置不当C. 待测物体放置不当D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 天平的______是测量物体质量的关键。
答案：平衡2. 使用天平时，应将天平放置在______的台面上。
答案：水平3. 天平的______可以调整天平的平衡。
答案：调节螺丝4. 天平的读数通常以______为单位。
答案：克5. 天平在使用前需要进行______，以确保准确性。
答案：校准三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述天平的使用方法。
答案：首先，将天平放置在水平的台面上并进行校准。
然后，将待测物体放在天平的左盘，砝码放在右盘，通过增减砝码或移动游码来使天平达到平衡。
最后，读取天平的读数。
2. 在使用天平时，如何确保测量结果的准确性？答案：确保天平放置在水平的台面上，使用前进行校准，正确放置待测物体和砝码，避免在风速较大或湿度较高的环境中使用天平。
3. 如果天平的读数出现偏差，应该如何调整？答案：首先检查天平是否放置在水平面上，然后调整天平的调节螺丝，直至天平达到平衡。
如果读数仍然有偏差，可能需要更换砝码或重新校准天平。
4. 天平在使用过程中有哪些注意事项？答案：使用天平时，应避免湿手操作，避免将天平放置在不稳定的台面上，不要在风速较大或湿度较高的环境中使用天平，使用后应将砝码放回原位，保持天平的清洁和干燥。
中考物理试题调研 题型73 天平的使用
题型73天平的使用母题探究典例376为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一：将天平放在步骤二：步骤三：观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
【答案】水平桌面上将游码移至零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡取出两只相同的砝码，分别放在天平的左、右托盘中典例377小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量（选填“小于”、“等于”或“大于”）右盘中砝码的总质量．再加入5 g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是：直至天平平衡．解析：本题考查的是托盘天平的使用，在使用天平前，要将其放在水平桌面上，游码应放在标尺左端的“O"刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡；使用天平时，应该把待测物体放在左盘中，把砝码放在右盘中，取放砝码不能用手直接拿，应该用镊子夹取；若指针偏向左侧，说明铁块的质量大于右盘砝码的质量，从标尺上的最大刻度值可知，最小砝码的质量为5 g，当最小砝码不能使天平平衡时，应该调节游码，一直到天平平衡．【答案】 O（或零）大于用镊子取出5g砝码放回砝码盒，移动游码典例378如图所示，被测物体的质量是解析：被测物体质量=砝码质量+游码示数= 120 g+4 g=124 g．【答案】 1 24天平的使用步骤一放平详细过程把天平放在水平台面上注意整个使用过程中不要移动位置记忆口诀二调平把游码拨至标尺左端零刻线处，然后调节平衡螺在调节过程中，把平衡螺母向指针偏转的反方向天平先放平，游码要归零，螺母调平衡，母使指针指到分度盘的中央调：左偏右调，右偏左调左物右码放，横梁再次平，两值要相加．三称量左盘放待测物体，在右盘增减砝码并利用游码使指针再次指到分度盘的中央天平的构造原理决定了使用游码相当于往右盘增加砝码，若物体和砝码放反了位置，物体的质量=砝码总质量一游码在标尺上所对刻度值四读数物体的质量=砝码总质量+游码在标尺上所对刻度值游码在标尺上所对的刻度值以游码左侧所对的为准如果砝码已经磨损，砝码的质量减小，会导致测量结果偏大举一反三典例379台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使称杆水平平衡．某次称量的情况如图所示，被称货物的质量是 Kg．解析：台秤的调节和天平类似：先把台秤放在水平面上，然后把游码置于零刻度，再调节和平衡螺母相当的调零螺丝使秤杆水平．利用台秤测量物体的质量时，物体的质量等于砝码盘上砝码的标示质量加上游码的示数，题图中物体的质量=2 kg+200 ×10-3 kg =2.2 kg．【答案】调零螺丝 2.2典例380某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50 g砝码、一个20 g砝码和一个10 g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止并指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g【答案】左减少 83.2典例381如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，(1)请你指出存在的两处错误：(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为【答案】 (1)将待测物体放在天平曲右盘而砝码放在左盘用手直接拿砝码 (2)52.42019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
【精选】八年级物理全册5.2学习使用天平和量筒练习含解析新版沪科版
5.2 学习使用天平和量筒基础训练知识点1学会使用天平1.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母2.小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码3.小明在使用天平测量苹果质量时情况如图所示，其中错误的操作。
4.小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量。
当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。
该天平的感量为g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为g。
知识点2 学会使用量筒和量杯5.如图是用量筒测量水的体积为L．6.如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。
由图可知，该量筒的量程为mL，该物体的体积为mL。
综合训练7.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）8.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（）A.细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D.量取液体体积时，粗矮量筒中所需液体较多，细量筒需要的液体较少9.某同学用天平称金属块质量时，测得数据为33g，测完后发现金属块放在右盘中了，而把砝码放在了左盘中，此时游码指在3g的位置上，不用重新测量，则该金属块的实际质量应为（）A.33gB.30gC.27gD.重新测量才能知道10.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度仰视读数为18mL，倒出部分液体后俯视读数为11mL，则倒出的液体的实际体积是（）A.小于7mLB.大于7mLC.等于7mLD.无法判断11.台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，调节使秤杆水平平衡，某次称量的情况如下图所示，被称货物的质量是kg。
沪科版八年级物理《学习使用天平和量筒》课时练(含答案)
沪科版八年级物理《学习使用天平和量筒》课时练（含答案）一、单选题1．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，他想了个办法，在左盘放入0.4g的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为54g，则该物体的实际质量是（）A．54.4g B．54g C．53.6g D．无法确定2．下列工具与所测物理量的对应中，不正确的是（）A．寒暑表﹣温度 B．停表﹣频率 C．电子秤﹣质量 D．量杯﹣体积3．小强同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端平衡螺母向左调B．把横梁右端平衡螺母向右调C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码4．小明同学使用已调节好的托盘天平称量物体的质量，当他加最小砝码时指针偏右，此时他取出最小砝码，发现指针偏左。
则下列可使横梁恢复平衡的正确操作是（）A．将标尺上的游码向右移B．将标尺上的游码向左移C．将横梁上的平衡螺母向右调节D．将横梁上的平衡螺母向左调节5．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．一个鸡蛋的质量约为50kg B．教室的课桌高为1.2mC．一瓶普通矿泉水的体积大约为500mL D．人正常交流时的声音强度约为90dB 6．使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A．被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘B．用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀C．不用天平测量超过天平最大测量值的物体D．在测量中，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指到分度标牌的中央刻度线处，然后读出质量7．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．无法确定范围8．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后，把矿石和砝码放反了位置，而且他选用50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡。
初二物理天平相关题目
初二物理天平相关题目天平是物理实验中常用的测量质量的工具，它依靠力的平衡原理来测量物体的质量。
下面将介绍几个与天平相关的物理题目。
题目一：天平的使用小明有一台天平，他想用它测量一个物体的质量。
请你根据以下步骤帮助小明完成测量。
步骤一：取下一只质量已知的物体A，放在天平的一侧。
步骤二：将待测物体B放在天平的另一侧。
步骤三：通过移动天平的滑块，使天平保持平衡。
问题一：当天平保持平衡时，物体A和物体B的质量是否相等？为什么？问题二：如果物体A的质量为100克，且天平保持平衡，则物体B 的质量为多少克？题目二：天平的最小量度小红使用了一台天平来测量一个物体的质量。
天平的滑块上刻有一条刻度线，小红发现最小的量度单位是1克。
她将物体放在天平上，使天平保持平衡，刻度线指向了3克。
问题一：刻度线指向3克意味着什么？问题二：如果天平的最小量度改为0.1克，小红将能够测量到该物体的质量至少到多少克？题目三：质量比较小明发现天平的左侧放有一个质量为200克的物体A，右侧放有一个质量未知的物体B。
经过调整，天平保持平衡。
问题一：物体B的质量可能是多少克？问题二：小明用手轻轻将物体A向下按一下，结果天平仍然保持平衡。
物体B的质量可能是多少克？题目四：滑块的用途小明的天平上有一个带有滑块的横杆。
他想通过移动滑块来使得天平保持平衡。
问题一：为什么要移动滑块？问题二：滑块移动时，天平的平衡指示线会如何变化？题目五：天平的改进小红观察到天平的滑块移动时存在一定的摩擦。
为了减小摩擦造成的误差，她提出了一个改进方案。
改进方案：在滑块接触点上添加润滑油，减小摩擦力。
问题一：这个改进方案是否有效？为什么？问题二：你是否还有其他的改进方案来减小摩擦误差？总结：天平作为物理实验中常用的测量工具，通过力的平衡原理来测量物体的质量。
合理正确的使用天平可以得到准确的测量结果。
同时，我们也可以通过改进天平的结构设计来减小摩擦误差，提高测量的准确性。
物理实验用天平操作与维护考核试卷
20.以下哪些做法有助于确保天平的准确性？()
A.定期进行天平校准
B.使用校准过的砝码
C.避免在天平上放置过重的物体
D.在每次使用前检查天平的准确性
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.天平的杠杆原理是基于_______的原理。
2.在理想条件下，天平的_______应该与被测物体的质量成正比。
B.可以在运行的电梯中或车辆上使用天平
C.天平应该在水平工作台上使用
D.天平的测量结果不会受到环境湿度的影响
13.天平的量程是指以下哪个范围？()
A.天平可以测量的最大质量
B.天平可以测量的最小质量
C.天平可以测量的最大和最小质量的差值
D.天平测量时的误差范围
14.在进行天平校准时，以下哪个步骤是错误的？()
物理实验用天平操作与维护考核试卷
考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.天平的工作原理是基于下列哪一项？()
A.胡克定律
3.天平的精度通常用_______来表示。
4.使用天平时，应确保天平处于_______状态。
5.天平的校准通常使用_______来进行。
6.为了保持天平的精度，砝码应存放在_______的环境中。
7.天平的量程是指它能够测量的_______范围。
8.在读取天平的测量结果时，应等待指针_______后再进行。
15.在天平读数时，以下哪些做法是正确的？()
A.等待指针完全静止后再读数
用天平测物体的质量试题4
第六章物质的物理属性第二节用天平测物体的质量【同步练习】一、质量的概念练习1．判断下列所指的是“物体”还是“物质”？水___、一杯水＿＿、木头＿＿、墨水＿＿、纸＿＿、一本书＿＿、船＿＿。
2．物理学中把物体含有＿＿＿＿＿＿叫做质量，在国际单位制中，质量的单位是＿＿，符号为＿＿。
3．单位换算：①5.45kg＝＿＿＿g＝＿＿＿mg＝＿＿＿t②1.8×10 6mg＝＿＿＿t＝＿＿＿＿kg．③580mg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿kg④0.79kg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿mg4．一只苹果的质量大约为 ( )A．0.015kg B．0.15kgC．1.5kg D．15kg5．下列质量中，最小的是 ( )A．1.19×10－7t B．125 mgC． 0.13 g D．0.000 12 kg6．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一个成人的质量约50～70＿＿＿＿，②一个鸡蛋的质量约50＿＿＿＿，③一个苹果的质量约150＿＿＿＿，④一只鸡的质量约2.0____。
⑤一瓶白酒的质量约500＿＿＿＿，⑥一瓶雪碧约1.25＿＿。
⑦一枚大头针的质量约4.0×10－2＿＿⑧一只鸡的质量约2＿＿⑨一个中学生的质量约52＿＿⑩一辆载重卡车的质量约15＿＿7．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg，一个氢原子质量为1.67×10－24g，那么一颗尘埃的质量相当于＿＿＿＿＿＿个氢原子的质量．8．一个物体的质量大小取决于 ( )A．物体的形状B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置D．物体所含物质的多少和它的形状二、质量的测量工具练习：（一）工具选择1．在物理实验室中，测质量的工具是( )A．量筒 B．杆秤 C．天平 D．案秤2．根据测量要求，选择适当的测量工具：①称人的质量＿＿＿＿＿＿；②化学实验中称几克化学药品的质量＿＿，③黄金饰品商店称金戒指的质量＿＿＿＿；④自由市场称售出鸡蛋的质量＿＿＿＿＿。
2020年秋沪科版八年级物理随堂练——5.2学习使用天平和量筒综合练习
5.2学习使用天平和量筒综合练习一、选择题1．下列关于天平的使用不正确的是A．天平放在水平台面上，左盘放物体，右盘放砝码B．在使用天平前，先把游码移动到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D．砝码要用镊子夹，不能用手拿2．一架天平的游码指在2.5 g处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了50 g砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是( )A．52.5 g B．47.5 gC．50 g D．55 g3．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后，把矿石和砝码放反了位置，而且他选用50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡．这块矿石的质量应该是( )A．74g B．70g C．66g D．78g 4．用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值5．下列有关托盘天平的使用说法正确的是A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码6．托盘天平调平衡后,某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧,这时他应该A．减少天平右盘中砝码B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．把右端的平衡螺母向右旋出一些D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动7．下列关于量筒读数时的视线正确的是（）A．B．C．D．8．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些9．一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g 两个，游码刻度是3g．该物体的质量是（）A．90g B．93g C．87g D．73g 10．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。
八年级物理试题-关于“天平使用”的测试 最新
关于“天平使用”的测试班级__________姓名___________学号______成绩________1．使用托盘天平时，应先将天平放在__________，然后把游码移至标尺左端的_________处，再调节横梁上的___________，使指针指在分度盘的_______处。
2．托盘天平放在水平桌面上，调节螺母使衡量平衡时，忘记将游码放在 标尺的“0”刻度线处了，这样测出的物体质量将比其实际质量____。
3．已调节平衡的托盘天平，如果使用了磨损的砝码称量物体的质量，则 则测量结果比物体的实际质量要_____。
4．某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图6-3所示情况，他应向____调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图6-3所示情况，他应______________________。
. 5．某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下：a.整理器材；b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母；c.将托盘天平放在水平桌面上；d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量；e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡；以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填 上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：(1)有遗漏的步骤：（ ）_________________________________________。
(2)有错误的步骤：（ ）_________________________________________。
(3)请按正确的操作顺序排列序号__________________________。
6．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按___________ （选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）的顺序；若在调换砝码时发现加减砝码已无法使横梁平衡，则应___________使横梁恢复平衡。
备战中考物理专项训练 天平的使用(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题
天平的使用一．选择题（共10小题）1．（2015•某某）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数4．（2015春•某某月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g9gB.30g5g4gC.20g10g5g4gD.20g10g5g2g2g5．（2014•某某）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平6．（2014•某某）下列操作正确的是（）7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤．②有错误的步骤．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每X纸的质量是g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：，理由：．12．（2012•资中县模拟）（1）小明在用天平测物体的质量的实验中，调节天平平衡时发现，指针指在分度盘的右边，这时他应将右端平衡螺母向移动．（2）在测物体质量时，小明用镊子从砝码盒中取出最小的一个砝码放在右盘上，发现指针指在分度盘的右边，他从右盘中取出这个最小的砝码后，指针又偏向分度盘的左边，这时他应A．将横梁右端的平衡螺母向右调节，直到横梁平衡；B．将横梁左端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；C．将横梁右端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；D．将标尺上的游码向右移动到适当位置，直到横梁平衡．13．（2012秋•万州区月考）某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在桌面上，然后将游码移到标尺的，这时发现天平指针位置偏向分度盘的右侧，则他应该将平衡螺母向侧调．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时向右移动游码的作用其实相当于A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码D、从右盘里减去砝码．14．（2011•某某）使用托盘天平称量物体的质量：（1）应把托盘天平放在桌面上；（2）调节横梁平衡时，应先将移到标尺左端处，然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的；（3）称量物体时，砝码应该放在盘（“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应或移动游码使天平恢复平衡．15．（2011秋•铜鼓县期末）小明利用天平测一块小石块的质量（1）他将天平放在水平桌面上、当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将，使天平平衡．（2）他测量小石块质量时的情形如图，其中违反操作规定的是．（3）图中小石块的实际质量是g．16．如图1是天平的结构示意图．（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：①②③④（2）用托盘天平称以一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图2所示，天平的指针在刻度盘的中间．则烧杯和试剂的总质量为克．（3）注意事项：①用天平测量物体质量时不能超过天平的，不能用手直接拿砝码，应用拿．②天平的托盘要保持干、清洁，不要把物品直接放在天平托盘里．③天平调节平衡后，如果天平移动位置，那么天平必需重新调节平衡．17．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：先将游码放在标尺的刻度处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节．（填“左”或“右”）（2）用调节好的天平称铁块的质量：把铁块放在天平的盘内，当天平平衡时，所用砝码的游码在标尺上的位置如图所示，铁块的质量是克．18．（2015•嘉定区二模）在使用托盘天平时，被测物体应放置在盘中．如图1所示的测量仪器最小分度值是牛；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图2所示，此时应调节（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡；使用电压表测电压时，电压表的“+”接线柱应与被测电路靠近电源极的一端相连．19．（2014春•洪泽县月考）如图所示，在使用天平前必须进行的调节是：首先将，将游码置于标尺左端零刻度，再调节使指针对准中央零刻度线．20．（2013春•雁塔区期末）如图所示是我们做实验用的天平，放在水平工作台上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等．（1）将游码游码移到标尺的零刻度处，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；（2）把物体放入左盘，用镊子先夹取20g、10g砝码各一个放入右盘中，若指针向右偏，则应取下g砝码，加上一个g砝码，同时调节游码，直到天平平衡；（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量．天平的使用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•某某）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A说法正确．B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确．C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C的说法错误．D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确．故选C．点评：此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容．题目的难度不大，综合性较强．2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向考点：天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：根据弹簧测力计、天平、量筒等仪器的使用要求，对选项中的操作可做出相应的判断．解答：解：AD、使用弹簧测力计时，所测力的大小不能超过它的测量X围，否则会损坏弹簧测力计，在测量时，应使弹簧测力计的弹簧伸缩方向与力的方向一致，并不一定在竖直方向上．故A正确，D错误；B、使用天平时，先要调平，使指针指在分度盘中央，然后再测量质量，故B正确；C、使用量筒测量液体体积时，视线应与凹液面底部相平．故C正确．故选D．点评：弹簧测力计、天平、量筒都是物理学中常见的测量仪器，其使用规则也是我们必须熟练掌握的，属基本的实验技能．3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：从天平的正确使用和注意事项进行解答：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量X围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．解答：解：A、物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，故A错误；B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码．故B正确；C、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故C错误．D、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行．故D错误．故选B．点评：天平的正确使用和注意事项，是最基本的操作，是最简单的知识，掌握基础知识和基本技能是很重要的．4．（2015春•某某月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g9gB.30g5g4gC.20g10g5g4gD.20g10g5g2g2g考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：砝码的规格一般有：100g、50g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g、1g．用镊子加取砝码时，按照从大到小的顺序．解答：解：称量质量是39g药品，需要从大到小加砝码：20g、10g、5g、2g、2g．故选D．点评：砝码的规格类似人民币的规格，都是由1、2、5、10、20、50、100等规格组成．掌握天平的正确使用和注意事项．5．（2014•某某）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电流表的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，②常用温度计不能离开被测物体读数．③电流表不能直接接在电源两极上．④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误．C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误．D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．故选D．点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．6．（2014•某某）下列操作正确的是（）考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：A、从天平的正确使用上考虑，如天平放置方法、游码位置、调节天平横梁的方法等．B、从温度计正确放置和正确读数上分析，如温度计的液泡不能接触容器底或壁．C、从量筒的正确读数上分析，视线应与凹液面的最低处相平．D、从弹簧测力计的使用要求分析，在竖直方向上，不能将拉环与挂钩颠倒使用．解答：解：A、天平在使用时，应左盘放物体，右盘放砝码，图中物体与砝码位置放反了，故A错误．B、温度计测量液体温度时，玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底和壁，图中液泡接触了容器壁，故B错误．C、用量筒测量水的体积，读数时视线应与凹液面的最低处相平，图中方法正确，故C正确；D、在用弹簧测力计测钩码的重力时，不能将拉环与挂钩颠倒使用，这样外壳的重力会对测量结果造成影响，使用方法不对，故D错误．故选C．点评：本题考查了天平的正确使用、温度计的正确使用和读数、量筒的使用、弹簧测力计的正确使用，涉及到的知识点比较多，但是都属于基本的实验技能．7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）考点：天平的使用．专题：实验题．分析：在调节过程中如果天平出现不平衡，应通过调节平衡螺母来使其平衡，如果是在称量过程中出现不平衡则应通过增减砝码和移动游码来使其平衡，不可再调节平衡螺母．解答：解：A、指针偏右，说明物体的质量偏小，砝码质量偏大，此时应减小砝码，故A 正确；B、如果是在调节过程中出现指针偏左，才能向右移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故B错误；C、指针偏右，说明物体的质量小于砝码的质量，此时应适当减小砝码，故C错误；D、如果是在调节过程中出现指针偏右，才能向左移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故D错误．故选A．点评：出现指针偏转的不平衡状态，在调节时和称量中有着不同的应对方法，这是我们在使用天平时应特别注意的，这也是学生在使用天平时出现错误之处，应引起注意．8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：在使用天平时，应注意以下几点要求：（1）天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡，且测量完一次后再使用要重新测量；（2）向右盘中添加砝码时，要用镊子按照从大到小的顺序添加；（3）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；（4）物体的质量等于右盘中砝码的质量加上标尺游码对应的刻度．解答：解：A、将调好的天平移动位置后，为准确起见，应重新调平，故该选项正确；B、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故该选项错误；C、判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来，如果指针偏离左右的幅度相同也可，故该选项正确；D、在测量过程中，为防止将砝码弄脏弄湿，加减砝码时要用镊子夹取，故该选项正确．故选B．点评：该题考查了天平的使用方法和读数方法，属于基本技能，要求学生必须掌握．9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；刻度尺的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，为防止药品腐蚀托盘，药品不能直接放在天平的托盘上称量②常用温度计不能离开被测物体读数．④使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，故B错误C、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故C错误．D、测液体质量时，为防止液体腐蚀托盘，不能将该液体直接倒入左盘内，故D正确．故选D．点评：此题考查的是天平的正确使用方法、温度计刻度尺的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对刻度之和．解答：解：在使用托盘天平测量物体质量的过程中，将某个砝码放入右盘后，指针指在分度盘中央略偏左侧处，说明此时砝码总质量略小于物体质量．再放砝码，即使放最小的砝码，指针也偏向分度盘右侧，说明砝码总质量大于物体质量．为使横梁平衡，就要向右移动游码，其作用相当于向右盘添加了一个小砝码．故答案为：A．点评：本题考查天平使用的认识和理解，属于一道基础题．还要注意读取游码所对刻度大小时，应以左侧所对刻度为准．二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．②有错误的步骤C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每X纸的质量是0.75 g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：有，理由：天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：（1）天平由底盘、标尺、游码、托盘、指针、分度盘、平衡螺母、横梁组成．天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）①物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．求出200页纸的质量，再除以100即为每X纸的质量②往天平盘里加砝码按照从大到小的顺序．解答：解：如图，①是分度盘，②是平衡螺母；③是游码．（1）①步骤B有遗漏，调节平衡螺母，要使天平的横梁平衡．②步骤C有错误之处：物体要放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．（2）①200页纸的质量m=50g+20g+5g=75g，则平均每X纸的质量m′==，②这位同学往天平盘里加砝码有缺点，因为他往天平盘里加砝码按照从小到大的顺序，应该是从大到小的顺序．故答案为：名称如上图；（1）①B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；②C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）①0.75；②有；天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．点评：掌握天平的正确使用和注意事项：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量X围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．。
初二物理学习使用天平和量筒试题
初二物理学习使用天平和量筒试题1.小强同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量结果应是( )。
A．测量值大于真实值B．测量值小于真实值C．测量值等于真实值D．条件不足，无法判断【答案】B【解析】在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，相当于在右盘中加入了小砝码。
在测量物体的质量时，把物体放在左盘中在右盘中通过增减砝码使天平平衡。
因为左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的质量值，所以测量值应该小于真实值。
选项B是正确的。
思路分析：天平平衡时，左盘中物体的实际质量等于右盘中砝码的质量和游码所对的质量值。
找到这个平衡关系，是解决此题的关键。
试题点评：本试题考查的是天平的使用。
2.小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加砝码的顺序是A．20g，9gB．30g，6g, 2g, 1gC．20g， 10g，4g, 3g，2gD．20g，10g，5g，2g，2g【答案】D【解析】在使用天平测量物体质量时，增减砝码的顺序是先大后小。
小红同学在称出质量是39g 药品的过程中，她往天平右盘内添加砝码的顺序是20g，10g，5g，2g，2g。
思路分析：使用天平测量物体质量时，增减砝码的顺序是先大后小。
试题点评：本试题考查的是天平的使用。
3.要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )．A．把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B．量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测量100枚大头针的质量，然后除以100D．以上三种方法都可行【答案】C【解析】测量质量较小的物体质量时，运用累积法测量。
即测量100枚大头针的质量，然后除以100。
选项C 是正确的。
思路分析：运用累积法测量较小的物体质量。
试题点评：本试题考查的是物体质量的测量。
4.有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知A．细量筒准确度高B．粗量倚准确度高C．两个量筒准确度一样高D．无法确定【答案】A【解析】有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知细量筒准确度高。
八年级物理《用天平测量质量》专题训练附答案
测质量，应注意的几个细节：(1)游码应沿左侧读数。
(2)称量时不能通过调节平衡螺母来使横梁平衡。
(3)停止调节的条件：指针指向分度盘中央，或指针左右摆幅相等。
(4)移游码的时刻：最小的砝码使用后，天平仍不能平衡。
天平的正确使用1．【2016·无锡】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡2．观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：①______________________________________________________________；②______________________________________________________________；③______________________________________________________________。
(第2题图)天平的读数3．用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。
当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数()①指针摆动幅度越来越小②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等③指针静止在分度盘中央刻度线处④指针静止在分度盘左端刻度线处A．①②B．②③C．③④D．②④4．【2016·安徽】小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为________g。
(第4题图) 5．【2015·无锡】用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。
天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g。
(第5题图) (第6题图) 6．【2015·恩施】在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示。
初三物理天平考试题及答案
初三物理天平考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 天平的工作原理是基于什么原理？A. 杠杆原理B. 浮力原理C. 重力原理D. 磁力原理答案：A2. 使用天平时，以下哪个操作是正确的？A. 直接用手拿砝码B. 使用镊子夹取砝码C. 将砝码放在天平的左侧D. 将待测物体放在天平的右侧答案：B3. 在使用天平时，如果天平不平衡，应该调整哪个部件？A. 游码B. 平衡螺母C. 指针D. 刻度盘答案：B4. 以下哪个因素会影响天平的测量结果？A. 天平的放置位置B. 砝码的重量C. 测量者的心情D. 测量环境的温度答案：D5. 如果天平的指针偏向右侧，应该如何调整？A. 增加左侧砝码B. 减少左侧砝码C. 增加右侧砝码D. 减少右侧砝码答案：A6. 测量物体质量时，天平的读数应该从哪个方向读取？A. 左侧B. 右侧C. 顶部D. 底部答案：A7. 天平的最小分度值通常是多少？A. 0.1gB. 0.5gC. 1gD. 5g答案：A8. 在使用天平时，以下哪个操作是不正确的？A. 将天平放在水平的桌面上B. 调整天平的平衡螺母使其平衡C. 在测量过程中移动天平D. 将待测物体放在天平的左盘答案：C9. 如果天平的指针偏向左侧，应该如何调整？A. 增加左侧砝码B. 减少左侧砝码C. 增加右侧砝码D. 减少右侧砝码答案：C10. 使用天平时，以下哪个操作是不必要的？A. 清洁天平B. 调整天平的平衡C. 测量前预热天平D. 测量后立即关闭天平答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 天平在使用前需要进行________，以确保测量结果的准确性。
答案：校准2. 当天平的指针偏向左侧时，说明待测物体的质量________右侧砝码的质量。
答案：大于3. 在测量物体质量时，如果天平的指针偏向右侧，可以通过________来调整。
答案：增加左侧砝码4. 天平的最小分度值通常为0.1g，这意味着天平能够区分的最小质量差为________。
天平平衡练习题
天平平衡练习题天平平衡练习题是一种常见的物理实验，用来研究物体在平衡状态下的质量和重力之间的关系。
通过这种实验，我们可以深入理解质量、重力以及平衡条件等基本概念。
本文将介绍天平平衡练习题的基本原理和实验步骤，并提供一些练习题供学生们进行实践。
一、实验原理天平平衡练习题基于平衡条件的原理，即物体在平衡状态下，其重力和支持力必须平衡。
当物体放置在天平两端时，如果两边的重力相等，则天平可以保持平衡状态。
根据平衡条件，我们可以通过测量天平两端的质量来计算想要知道的物体的质量。
二、实验步骤1. 准备实验器材：一台天平、一组实验物体。
2. 将天平放置在平稳的水平台上。
3. 调节天平使其平衡。
4. 将一个已知质量的实验物体放置在天平的一端。
5. 将待测物体放置在天平的另一端，直到天平再次保持平衡。
6. 记录天平两端实验物体的质量。
7. 根据所记录的质量计算待测物体的质量。
三、实例练习题1. 已知一组质量相同的物体放置在天平两端，天平保持平衡。
现在再将一个质量为2kg的物体放到其中一端，为了保持平衡，在另一端需要放置多重的物体？答案：放置4个质量为0.5kg的物体。
解析：根据平衡条件，两端的重力必须相等。
已知质量相同的物体放置在天平两端时，它们的重力相等。
现在在一端加入一个质量为2kg 的物体，为了保持平衡，另一端的重力也必须是2kg。
而质量为0.5kg的物体重力为0.5kg，所以需要放置4个质量为0.5kg的物体。
2. 已知一组质量不同的物体放置在天平两端，天平保持平衡。
如果将一端的物体移到另一端，天平是否还会保持平衡？答案：天平可能不再保持平衡。
解析：如果一组质量不同的物体放置在天平两端且天平保持平衡，说明两端的重力相等。
但当将一端的物体移到另一端时，物体的重力发生了变化，因此天平可能不再保持平衡。
只有当移动的物体的重力与另一端物体的重力相等时，天平才能保持平衡。
四、总结通过天平平衡练习题的实验，我们可以探究物体在平衡状态下的质量和重力之间的关系。
八年级物理人教版《天平的调节及使用》专项练习题(解析版)
《天平的调节及使用》一、单选题1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是()A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码2.一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g.该物体的质量是()A. 90gB. 93gC. 87gD. 73g3.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A. 使用天平时，将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该()A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码5.利用天平测物体的质量时，发现有一砝码已经粘上一些泥，这样测出的质量将比物体的实际质量()A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法确定6.如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。
要测出文具盒的质量，他应该()A. 取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B. 取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C. 不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D. 不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移7.下列有关天平的使用方法正确的是()A. 调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B. 调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调C. 称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D. 向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序8.在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该()A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码9.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是()A. 82.4gB. 82.2gC. 82.6gD. 82.810.下列关于天平的使用，说法正确的是()A. 天平调平前，必须先把游码拨到零刻度线处B. 只要天平调平了，物体放在左盘右盘都可以C. 称量物体质量时，若无更小的砝码，就需要用平衡螺母来调平D. 称量较大物体质量时，可以多借几盒砝码加在托盘上二、实验探究题11.如图所示，小庄利用天平，大烧杯，小烧杯等器材测量贝壳的密度(1)先把天平放在水平台面上，发现指针位置如图甲所示，使用前，他应进行的操作首先是__________，然后_______________，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
物理台秤试题及答案
物理台秤试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 物理台秤的工作原理是基于（）。
A. 杠杆原理B. 浮力原理C. 电磁感应D. 光电效应答案：A2. 以下哪个因素不会影响物理台秤的准确度？（）A. 秤盘的平衡B. 秤砣的质量C. 秤杆的弹性D. 秤砣的颜色答案：D3. 在使用物理台秤测量物体质量时，以下哪个步骤是正确的？（）A. 先放置物体，再调整秤砣B. 先调整秤砣，再放置物体C. 直接放置物体，不需要调整秤砣D. 先测量秤砣质量，再测量物体质量答案：B4. 物理台秤的最小刻度值通常是多少？（）A. 1克C. 10克D. 50克答案：A5. 以下哪种情况下，物理台秤的读数可能会不准确？（）A. 秤盘上有灰尘B. 秤砣磨损C. 秤杆弯曲D. 秤盘上有水答案：C6. 物理台秤的测量范围通常是多少？（）A. 0-500克B. 0-1000克C. 0-5000克D. 0-10000克答案：C7. 物理台秤在使用前需要进行的操作是（）。
A. 预热B. 校准C. 充电D. 清洁答案：B8. 物理台秤的读数通常以（）为单位。
B. 千克C. 牛顿D. 克答案：D9. 以下哪个选项不是物理台秤的优点？（）A. 结构简单B. 操作方便C. 测量准确D. 价格昂贵答案：D10. 物理台秤的秤砣通常由什么材料制成？（）A. 塑料B. 金属C. 木头D. 玻璃答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 物理台秤的秤杆通常采用________材料制成，以确保其具有足够的刚性和稳定性。
答案：金属2. 物理台秤的秤盘通常设计为________形状，以便于放置和移动物体。
答案：圆形或方形3. 在使用物理台秤测量物体质量时，应确保秤盘________，以避免读数误差。
答案：水平4. 物理台秤的秤砣通常通过________来调整，以实现精确测量。
答案：移动5. 物理台秤的读数误差通常与________有关，因此需要定期进行校准。
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初中物理测量的基本工具（四）——托盘天平
一．托盘天平的构造
二、托盘天平的使用与注意事项
1.托盘天平的使用
（1）看：称量（量程）和感量（分度值）。
感量是指天平能称出的最小质量，即最小称量。
表示天平的灵敏度和精度（标尺的分度值）；称量是指天平能够称出的最大质量。
（2）放：把天平放在水平台上。
（3）调：把游码拨至标尺左端的零刻度线处，调节天平两端的平衡螺母，使天平指针对准分度盘的中央。
（4）秤：物左砝右，砝码按先大后小的顺序，用镊子加、减砝码，再调节游码使天平平衡。
（5）读：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值。
2.托盘天平使用中注意事项
（1）托盘天平一般能称准到0.1克。
（2）使用前要调整好零点，方法是：先将游码移到“0 ”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。
（3）称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。
右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。
（4）取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。
先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
（5）药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。
易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。
（6）称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。
三．托盘天平考点大扫描
1.天平的用途；
2.天平各部位的名称；
3.游码的作用；
4.天平使用时的注意事项；
5.天平载物前的调节；
6.被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取；
7.砝码的配置与添放顺序； 8.天平使用中的平衡调节；
9.所测物质量值的读取； 10.天平测质量时的完整实验步骤；
11.实验素养；
12.体现物理科学方法中的累积法
（1）用天平测长度；（2）用天平测厚度；（3）用天平测数量。
四．例题解析
【例题1】某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（）
A.添加少量食盐
B.取出少量食盐
C.移动游码
D.减少盘中的砝码
【解析】指针偏右，则说明食盐固体不够量，需要继续添加。
注意此时不能调节游码，因为物质的质量是固定的。
【答案】A
【点评】本题考查天平的使用和注意事项。
【例题2】图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部件的名称。
1.___________；
2.___________；
3.___________；
4.___________；
5.___________；
6. ___________。
【解析】天平构造主要由托盘、横梁、游码、标尺、底座、指针、分度盘、平衡螺母等组成。
【答案】分度盘，指针，托盘，游码，平衡螺母，横梁。
【点评】本题对天平各部位的名称进行考查。
了解熟记托盘天平构造是解决问题的关键。
【例题3】木工师傅需要2500个小钉子，售货员说“钉子不按个数卖，而是用秤称”。
于是木工师傅买了0.5kg 小钉子，他买的钉子数够不够2500个呢?你能想办法用天平帮他“数出”小钉子的个数吗?写出你的方法。
【解析】有的同学认为只要用天平称出1枚钉子的质量，然后用所买钉子总质量除1枚钉子的质量就是所买钉子个数了。
若1枚小钉子的质量很小，有可能天平不能直接称量出它的质量．那该怎样做呢?
[答案]有办法的。
具体方法为：
①先测出适量的n枚钉子的质量m1；
②则1枚钉子的质量为m= m1/n
③所购钉子的总数量为N=Mn/ m1（M为钉子总质量）
【点评】这个办法是物理学中的累积法。
是物理科学方法在用天平测量质量问题的应用。
与天平有关的物理综合训练题
1.请你根据如图所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：
2.下面是某同学用托盘天平称量铁块质量的几个步骤，其正确的顺序应该是：＿＿＿＿。
A.调节横粱平衡
B．把天平放在水平桌面上
C．把游码放在零刻度线位置
D．把铁块放在左盘
E．在右盘内放人砝码或移动游码，直至横粱平衡
F．把砝码放回砝码盒
G．记录称量结果
3.为了测出一小瓶油的质量，小明同学采用了如下步骤：
A.移动平衡螺母使横梁平衡；
B.把瓶放在左盘里，称得瓶子的质量；
C. 将天平置于水平台上；
D. 将瓶子内倒入油后，称得瓶子和油的总质量；
E.将游码置于标尺左端零位置；
F.将天平整理好；
（1）该同学遗漏了哪一步骤？G.
（2）按正确顺序排列（用字母表示）.
4.使用天平测测量物体质量的过程中,下列操作不规范的是( )
A.被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘
B.用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀
C.不用天平测量质量过大的,超过天平测量范围的物体
D.在测量中,调节横梁右端的螺母,使指针指到分度盘的中线处,然后读出质量
5.用托盘天平称量一张邮票的质量,下列说法中正确的是( )
A.把一张邮票放在天平的左盘,反复移动游码,求平均值
B.把一张邮票放在天平的左盘,右盘中放小砝码,多次测量取平均值
C.把一张邮票放在一个盒子里,先测其总质量,再减去盒子的质量
D.把n张同样的邮票,先测其总质量m,则一张邮票的质量为m/n
6.某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是___
A.把天平放在水平桌面上
B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡
C.把金属块放在左盘上
D.把游码移至标尺左端的“0”点上
E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里
F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量
G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡
H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材
7.某同学用一已知质量是50克的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：
（1）拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央红线。
（2）把天平搬到光线好的水平工作台上。
（3）开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上。
（4）把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个。
你说天平会平衡吗？该同学用天平时做错了哪些？
8.托盘天平的使用方法
（1）小明用天托盘天平测物体的质量：
①把天平放在台上，将游码移到标尺左端的。
②调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在，这时横梁平衡。
③将被测物体放在天平的盘，按的顺序，用向天平的盘
加减砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。
（即：左“物”右“码”）④天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为。
（2）同组的小华同学也来测物体的质量
①在调节横梁平衡时发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向
调节（“左”或“右”），或将左端的平衡螺母向调节。
但他无论怎样调节平衡螺母都不能使横梁平衡，其原因最可能是。
②问题解决后，称量物体时，当他最后加上一个最小的砝码后，指针如图3乙所示，这时
他应进行的操作是。
③若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才发现物体和砝码的位置放反了，则
物体的实际质量应是。
④若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才想起，在调节横梁平衡时，游码没
有归零，而是指在4.2g位置，则物体的实际质量应是。
（3）如图所示是小刚测量物体质量的两种情景，明显的操作错误是：
①___________________________________ ②___________________________________
③
___________________________________ ④
9.测量细小物体质量的方法
要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（）
A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量
B．测一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量
C．测出100根大头针的质量，然后除以100求平均值
D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值
12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）
A. 等量代换的思想方法
B. 化整为零的思想方法
C. 累积法的思想方法
D. 等效替换的思想方法
．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平_________ 盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为_________ g．。