最新整理幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案背景介绍在幼儿园阶段，美术教育是非常重要的一种教育形式，可以培养孩子的艺术兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术兴趣班作为一种特殊的教育形式，采用更为灵活多样的教学方式，更适合孩子的学习和发展。
本文将从幼儿园美术兴趣班教学计划和教学方法两个方面进行介绍。
教学计划教学目标1.培养幼儿的创造力、想象力和表达能力；2.培养幼儿的看、听、触、嗅、味觉等感知能力；3.提高幼儿的艺术鉴赏和创造能力；4.激发幼儿的兴趣和热爱美术，增强幼儿的自信心。
教学内容1.基本造型训练，如画线、画圆、画方等；2.颜色感知训练，如色彩搭配、色彩混合等；3.创意表达训练，如绘画、手工等。
教学时间本次美术兴趣班为期8周，每周上课1次，每次课2个小时。
教学计划表教学项目目标时间安排自我介绍让孩子认识彼此10分钟基本造型训练培养绘画技巧30分钟颜色感知训练培养颜色感知能力30分钟创意表达训练培养创造性思维60分钟回顾总结本节课的收获10分钟教学方法探索型学习法探索型学习法是指在学习过程中，引导学生根据自己的兴趣自由探索、发现知识的过程。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用探索型学习法进行教学，让孩子自由地画，引导孩子在探索中发现和学习。
游戏式教学法游戏式教学法以游戏为主要形式，融入教学内容，让孩子在游戏中学习知识和技能。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用游戏式教学法进行教学，如画板接力赛、色彩表达游戏等。
意境导入教学法意境导入教学法是指在教学活动中，通过文字、图片、声音、环境等手段，营造出一种情境或意境，让学习者融入其中，感受、体验、创造，从而达到教学目的。
在幼儿园美术兴趣班中，可以采用意境导入教学法进行教学，如采集自然美景等。
总结通过本教案的介绍，我们可以看到，在幼儿园美术兴趣班教学中，教学计划和教学方法都是至关重要的。
有了精心设计的教学计划和多样化的教学方法，孩子们不但能够学到知识和技能，同时也能够充分发挥他们的兴趣和想象力，促进身心健康发展。
美术兴趣小组教案10篇
美术兴趣小组教案10篇教案一：色彩盘目标：学生能够理解色彩的基本原理和色轮，掌握基本颜色和色彩搭配技巧。
活动：1. 教授基本颜色和色轮原理；2. 观察并讨论经典的色彩组合；3. 学生们练习随机挑选数种颜色，运用到自己的设计、绘画、衣着等方面。
评估：通过学生作品的鉴定来评估他们能否准确运用色彩搭配技巧。
教案二：风景画基本技能目标：学生能够把自然风景通过笔画呈现出来，掌握风景画中的照度、颜色、构图等要素。
活动：1. 赠予学生其中一个选择，绘制自然风景；2. 引导学生学习如何选择画布和画架，如何使用画笔，以及如何混合颜色；3. 学生练习绘画与常规造型绘画的对比和对比。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案三：静物绘画目标：学生能够通过笔画呈现静物的形状和表面纹理，掌握绘画中成像的要素。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个静物来绘制；2. 学生在观察静物时注意细节，记录下形状和表面纹理；3. 引导学生学习如何处理光线和色彩，以及如何在静物周围形成空间。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案四：人像绘画目标：学生能够通过笔画呈现人物的形状和表情，建立起人物的形象特征。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个人物来绘制；2. 学生在观察人物时注意面部表达，记录下基本形状；3. 引导学生学习如何处理光源和阴影，以及如何表现面部特征和情绪。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案五：素描目标：学生能够通过手绘线条把物体的形状和轮廓表达出来，掌握画面的基本构成和细节表现。
活动：1. 在教师的指导下，学生选择一个不同的视角来绘制；2. 学生在观察物体时注意细节，记录下基本形状和轮廓；3. 引导学生学习素描中的比例和体积，在绘画过程中体现出来。
评估：通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。
教案六：版画目标：学生能够通过印刷技法创作自己的作品，掌握版画技巧中的版层数和颜料的处理。
幼儿园美术兴趣班教案（精选3篇）
幼儿园美术兴趣班教案（精选3篇）幼儿园美术兴趣班篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施兴趣是的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。
那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲：小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣。
幼儿园美术活动教案(15篇)
幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。
老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。
你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。
老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。
海精灵也有话要对你说。
让我们一起来听。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。
4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。
小班绘画兴趣班简单教案
小班绘画兴趣班简单教案一、教学目标。
1. 帮助学生培养对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画技能和审美能力。
2. 让学生了解不同的绘画材料和工具，培养他们的观察力和创造力。
3. 引导学生通过绘画表达自己的情感和想法，培养他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学内容。
1. 学习绘画基础知识，包括色彩、构图、线条等。
2. 探索不同的绘画材料和工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画棒等。
3. 进行简单的静物写生和风景绘画，培养学生的观察力和绘画技巧。
4. 鼓励学生进行自由创作，表达自己的情感和想法。
三、教学过程。
1. 导入，通过展示一些优秀的绘画作品或者讲解一些有趣的绘画故事，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
2. 基础知识教学，介绍绘画的基本要素，如色彩搭配、构图结构、线条运用等，让学生了解绘画的基本原理。
3. 材料和工具介绍，向学生展示不同的绘画材料和工具，让他们了解每种材料的特点和用途，培养他们的观察力和创造力。
4. 实践操作，让学生进行简单的绘画练习，如画静物、描绘风景等，引导他们运用所学的知识和技巧进行绘画创作。
5. 自由创作，鼓励学生进行自由创作，表达自己的情感和想法，老师可以给予一定的指导和建议，但不限制学生的创作方式和内容。
6. 展示和分享，组织学生展示自己的作品，让他们相互欣赏和交流，提高他们的绘画技能和审美能力。
四、教学评价。
1. 观察学生在课堂上的表现，包括对绘画知识的理解和掌握程度，绘画技能的运用情况，以及创作作品的质量和独特性。
2. 鼓励学生进行自我评价和互评，让他们意识到自己的优点和不足，从而不断提高自己的绘画水平。
3. 老师可以定期组织一些绘画比赛或展览活动，让学生有机会展示自己的作品，激发他们的学习兴趣和创作热情。
五、教学反思。
1. 教师应根据学生的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到适合的指导和帮助。
2. 绘画教学需要注重激发学生的创造力和想象力，让他们能够在自由的氛围中进行绘画创作，不要过分追求技巧和成品。
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 绘画基础：学习绘画基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 手工制作：学习剪贴、折纸、泥塑等手工制作技巧。
3. 艺术欣赏：欣赏各种美术作品，了解不同艺术风格和流派。
4. 创意实践：通过各种活动，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习绘画和手工制作技巧。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 合作法：教师与幼儿一起参与活动，共同完成作品。
4. 观察法：教师引导幼儿观察美术作品，培养幼儿的观察力和审美能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对美术的兴趣和爱好。
2. 评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力，观察幼儿的进步情况。
3. 评估幼儿的观察力、表现力和审美能力，鼓励幼儿的创造力和想象力。
4. 收集幼儿的作品，进行展示和评价，鼓励幼儿的自信心和成就感。
五、教学计划：1. 第一周：绘画基础，学习线条和形状。
2. 第二周：手工制作，学习剪贴和折纸。
3. 第三周：艺术欣赏，欣赏幼儿绘画作品。
4. 第四周：创意实践，进行绘画和手工制作活动。
5. 第五周：作品展示和评价，总结学习成果。
六、教学材料：1. 绘画用具：画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
3. 艺术欣赏资料：幼儿绘画作品、艺术书籍、视频等。
4. 其他辅助材料：故事书、图片、模型等。
七、教学步骤：1. 导入：通过故事、游戏或图片等方式，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 绘画教学：教师示范绘画技巧，引导幼儿进行绘画实践。
3. 手工制作：教师示范手工制作方法，引导幼儿动手制作。
4. 艺术欣赏：教师引导幼儿观察和欣赏美术作品，引导幼儿表达自己的感受。
幼儿园美术特长班教案
幼儿园美术特长班教案一、教学目标1.知识目标通过学习，使幼儿了解：•简单的色彩知识和色彩搭配原则；•简单的造型知识和造型表现原则；•不同材料和工具的用途和处理方法；•简单的美术作品欣赏，了解美术在日常生活中的应用。
2.能力目标通过学习，培养幼儿的：•观察力和表现力，能够通过手工表现自己的想法和感受；•创新意识和动手能力，能够自由发挥想象，创作美术作品；•自信心和合作精神，能够在合作中体验快乐，并分享自己的成果。
3.情感目标通过学习，使幼儿：•培养对美好事物的敏感性和审美情趣；•增强自信心和自我肯定感；•体验创作的快乐和收获，从中获得成就感和满足感。
二、教学重点通过教学，重点培养幼儿的：1.色彩感知和色彩搭配能力；2.造型表现和创意能力；3.材料和工具的使用技能；4.美术作品欣赏和分析能力。
三、教学难点通过教学，难点是培养幼儿的：1.自主学习和创造的能力；2.团队合作和交流的意识和能力；3.培养幼儿对美术作品的欣赏和理解能力。
四、教学策略通过教学，采用以下策略：1.基于学生的兴趣和经验，启发学生思考；2.采用多种教学方式，如课堂讲解、互动演示、小组讨论等；3.通过丰富的情境设计，激发学生的学习兴趣和动机；4.通过互动式教学，培养学生的自主学习和创新能力。
五、教学内容1.色彩知识的讲解和实践通过教师准备并使用教学所需的彩色笔、调色板等材料，让幼儿体验色彩的魅力和表现力，了解基本的色彩知识和搭配原则。
2.造型知识的讲解和实践通过教师的讲解和展示实物等方式，让幼儿了解基本的造型知识和表现原则，并通过实践，培养幼儿的创造意识和表现能力。
3.材料和工具的使用技能的学习通过展示实物、雏形和现成的画作等方式，让幼儿了解不同材料和工具的用途和处理方法，并通过实践，培养幼儿的操作技能和创新能力。
4.美术作品欣赏和分析通过观察、分析和评价美术作品，让幼儿了解美术在日常生活中的应用，激发幼儿对美好事物的欣赏和感受，培养幼儿的审美情趣和品位。
幼儿园美术特长班教案
幼儿园美术特长班教案教案标题：幼儿园美术特长班教案教案目标：1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的美术技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 通过美术活动促进幼儿的综合发展。
教学重点：1. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学难点：1. 如何引导幼儿发挥创造力，创作出有个性和想象力的作品。
2. 如何通过美术活动培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 美术教具和材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 幼儿喜欢的美术作品图片或图书。
3. 教学辅助工具：幻灯片、投影仪等。
教学过程：第一课：认识颜色1. 利用幻灯片或图片展示不同颜色的美术作品，引发幼儿对颜色的兴趣。
2. 通过游戏、歌曲等方式，教授基本颜色的名称和特点。
3. 让幼儿用颜料或彩色纸制作颜色卡片，认识和记忆各种颜色。
第二课：线条的表达1. 展示不同线条的美术作品，引导幼儿观察和描述线条的形状和特点。
2. 教授基本线条的名称和用途，如直线、曲线、波浪线等。
3. 让幼儿用画笔或彩色纸练习画各种线条，创作简单的线条画作。
第三课：图形的组合1. 展示不同图形的美术作品，引导幼儿观察和辨认图形。
2. 教授基本图形的名称和特点，如圆形、方形、三角形等。
3. 让幼儿用彩色纸剪切和拼贴，创作简单的图形组合画作。
第四课：自然物体的描绘1. 展示自然物体的美术作品，引导幼儿观察和描述自然物体的形状和颜色。
2. 教授简单的绘画技巧，如用基本几何图形描绘自然物体的轮廓。
3. 让幼儿用颜料和画笔描绘自己喜欢的自然物体，创作个性化的绘画作品。
第五课：情感表达的绘画1. 展示具有情感表达的美术作品，引发幼儿对情感表达的兴趣。
2. 通过游戏、故事等方式，引导幼儿表达自己的情感和想法。
3. 让幼儿用颜料和画笔创作表达自己情感的绘画作品。
教学延伸：1. 组织幼儿参观美术展览或画廊，拓宽他们的美术视野。
幼儿园美术教案(12篇)
幼儿园美术教案（12篇）幼儿园优秀美术教案1【活动目标】1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。
2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。
【活动准备】黑板五块，（黑板上设情景图“小象和小河”）毛笔、水桶、音乐磁带。
【活动过程】一、出示情景图，引出课题。
小朋友看，这是谁呀？小象的长鼻子有什么本领？今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢？二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。
1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么？老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又像滴答滴答下小雨一样，小象玩得真高兴。
2、听第二段音乐，感觉发生了什么事？请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。
请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。
3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。
启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。
4、老师小结：刚才我们用水洒出了小雨点，画出了刮大风和下大雨，原来用水也可以画出漂亮的图画的。
三、幼儿边听音乐，边在黑板上作画。
（指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点，用毛笔大胆地画各种各样的大风，从高处往下画大雨。
）四、游戏：小象跳舞雨停了，小象洗完了澡，觉得真舒服，他想和小朋友一起跳个小象舞。
活动反思：水滴画是用水而不是用颜料绘画，是一种湿而不脏乱的绘画法，平时幼儿都很喜欢玩水，因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。
水滴画容易干，最后可能连作品都保留不下来，但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展，他们在黑板上作画，画面大，表现得大胆。
因为绘画是属于自由探索的活动，幼儿需要探索新的作画材料，我们不要指望幼儿的作品会是什么样子，只要他们能大胆地表现出自己的感受，体验到这次活动的快乐就好了。
幼儿园优质美术课公开课教案2活动目标1、乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2、在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿的欣赏能力。
美术兴趣班教案
美术兴趣班教案教案标题：美术兴趣班教案一、教学目标1. 帮助学生培养对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生对美术基本知识和技能的掌握。
3. 培养学生观察力、创造力和审美能力。
4. 增强学生的想象力和表达能力。
5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、透视等。
2. 初步了解不同艺术流派和著名艺术家的作品。
3. 学习创作美术作品，包括素描、水彩画、油画等。
4. 学习艺术欣赏和批评的基本方法。
三、教学步骤第一课：认识线条1. 介绍线条的概念和种类，如实线、虚线、曲线等。
2. 给学生展示不同类型的线条作品和艺术品。
3. 引导学生进行线条练习，包括基本线条、造型线条等。
4. 分组让学生合作创作一幅线条艺术作品。
第二课：色彩基础1. 介绍色彩的基本知识，如色相、明度、饱和度等。
2. 给学生展示不同色彩的艺术作品。
3. 通过色彩练习，引导学生认识主要颜色和调配副色。
4. 鼓励学生描绘一个色彩丰富的风景画。
第三课：透视与空间感1. 介绍透视的原理和种类，如一点透视、两点透视等。
2. 引导学生观察不同透视效果的艺术作品。
3. 教授透视的基本绘画方法，如线性透视、分割透视等。
4. 鼓励学生绘制一个具有透视效果的建筑场景。
第四课：艺术欣赏与创作1. 介绍著名艺术家的作品，如梵高、毕加索等。
2. 给学生展示一些艺术作品并引导他们分析、评论。
3. 展示学生的创作作品，并予以评价和指导。
4. 引导学生自由创作一幅符合自己审美观的艺术作品。
四、教学方法1. 教师引导和示范：通过引导学生观察、分析和学习，通过示范演示给予学生直观的教学。
2. 学生合作：鼓励学生进行小组合作创作，分享和讨论彼此的作品和想法。
3. 辅助材料：提供丰富的艺术作品和示范材料，帮助学生更好地理解和学习。
五、教学评估1. 学生作品评估：对学生的作品进行评价，评估其技巧和创意。
2. 学生参与度评估：观察学生在课堂上的积极程度和参与度。
美术兴趣班教案
美术兴趣班教案美术兴趣班教案一、教学目标：1.了解绘画的基本概念和技巧；2.培养学生的观察力、创造力和表达能力；3.提高学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力；4.锻炼学生的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学重点：1.培养学生的绘画技能和创造力；2.引导学生关注自然和生活中的美；3.提供艺术材料和工具的基本使用方法。
三、教学难点：1.培养学生的绘画技巧和创作能力；2.引导学生从观察到再创作的过程。
四、教学时间：每周一次，每次2个学时。
五、教学内容和方法：1.教学内容：（1）画笔的基本使用方法；（2）色彩的基本搭配和运用；（3）人物、动物和风景的绘画；（4）静物和剪纸的绘画；（5）素描和水彩画的基本技法。
2.教学方法：（1）直观感受法：通过展示优秀的美术作品，让学生直观感受到绘画的美和魅力。
（2）示范演示法：教师对某个绘画技法进行具体演示，然后学生进行模仿和练习。
（3）任务导向法：通过给学生绘画任务，激发学生的创造力和表达能力。
六、教学步骤：1.导入：展示一些优秀的美术作品，让学生感受绘画的美和魅力。
2.学习画笔的使用方法：介绍不同种类的画笔和它们的用途，让学生练习不同的画笔笔触和线条表现法。
3.学习色彩的基本搭配和运用：介绍基本色彩的搭配原理和色彩的表现方法，让学生进行色彩搭配和填充练习。
4.学习人物、动物和风景的绘画：通过示范演示和实践练习，培养学生的观察力和绘画技巧。
5.学习静物和剪纸的绘画：让学生观察和绘制静物，培养学生对光影和形态的观察能力；通过剪纸活动，锻炼学生的手工操作能力和创造力。
6.学习素描和水彩画的基本技法：介绍素描和水彩画的基本技法和技巧，让学生进行实践练习。
七、教学评价：1.观察学生的绘画作品，评价其绘画技巧和创作能力；2.观察学生的参与度和学习态度；3.定期进行形成性评价，了解学生的学习进展和困难。
八、教学资源：1.美术作品图片或幻灯片；2.绘画材料和工具：画笔、颜料、纸张等；3.优秀的学生作品进行展示和鉴赏；九、教学反思：1.教师需要根据学生的兴趣和水平进行分组；2.教师要关注学生的个体差异，通过个别指导，提高学生的绘画能力；3.鼓励学生勇于尝试和展示自己的作品，激发他们的自信心和创造力。
幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案一、教学目标1.培养幼儿的美术兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的绘画基本技能，如线条、色彩、造型等。
3.提高幼儿的审美能力和文化素养，了解优秀的艺术作品，了解中国传统文化。
4.提高语言表达能力，能用简单的语言描述艺术作品。
二、教学内容1.幼儿园美术兴趣班的教学内容，主要包括：色彩、线条、造型、绘画、手工等方面。
2.本结构设计将重点介绍线条和色彩，包括线条的基本类型、色彩的基本概念和使用方法。
三、教学过程第一节：线条的基本概念和类型1.教学目标：了解线条的基本概念和类型。
2.教学内容：–线条的基本概念：线条是指笔画、铅笔画、水彩画等绘制出来的轮廓线。
线条的基本特征包括长度、粗细、曲直等。
–线条的基本类型：直线、曲线、折线、散点线等。
3.教学过程：–师生互动：让幼儿通过观察画片，识别并说出所观察到的线条类型。
–练习：引导幼儿在画纸上跟随老师练习画出不同类型的线条。
–工作示范：老师指导幼儿画一副简单的线条画，让幼儿模仿练习。
–互动游戏：老师与幼儿们一起玩线条接龙，从画纸上构造出有趣又有艺术感的图案。
第二节：色彩的基本概念和使用方法1.教学目标：了解色彩的基本概念和使用方法，能用三种基本色调配出其他各种颜色。
2.教学内容：–色彩的基本概念：颜色是由光线和物体产生的视觉感受。
基本颜色有三种：红、黄、蓝。
–颜色的搭配方法：基本色可以调配出其他各种颜色，如红色和黄色调配能得到橙色。
3.教学过程：–师生互动：利用识字卡片、果汁等形象的”色彩教具“，让幼儿主动理解颜色基本概念和概念之间的转化。
–工作示范：让幼儿通过模仿师范学院美术专业老师举起的准备好的色条调配出各种颜色。
–练习：引导幼儿画出不同颜色的发散线，获得不同的效果。
–集体活动：老师与幼儿们共同画出一幅比较复杂的图画，并一起讨论使用哪些颜色能够更好地丰富画面的效果。
四、教学评估1.通过教学过程中的幼儿表现和效果来评估教学成果及幼儿的学习情况。
幼儿园美术特长班教案
幼儿园美术特长班教案1. 教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创造力•提升幼儿的艺术表达能力和审美能力•培养幼儿的观察能力和想象力•培养幼儿的团队协作精神和沟通能力2. 教学内容第一阶段：色彩基础训练•介绍主要的色彩基础知识，如红、黄、蓝等基本颜色的认识和区分•给予幼儿一些基本的色彩搭配训练，如冷色调和暖色调的搭配•引导幼儿进行简单的色彩混合实践，如红色和黄色混合成橙色第二阶段：线条基本训练•介绍线条的基本种类，如直线、曲线、折线等•引导幼儿进行线条基本运用，如画一颗树、一个简单的动物等•鼓励幼儿进行线条的创造性运用，如线条拼贴画、线条描绘场景等第三阶段：造型基础训练•介绍基本的造型元素，如圆形、方形、三角形等•引导幼儿进行造型元素的认识和区分•给予幼儿造型基础实践的机会，如用不同的造型元素构建简单的图形第四阶段：创作综合训练•引导幼儿从自己的生活中找寻素材，如家人、花草、动物等•鼓励幼儿进行创作的自由发挥，以美术作品表达自己的情感和想象•提供展示和分享作品的机会，增强幼儿的自信心和自豪感3. 教学方法•结合故事和游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣•通过示范和引导，帮助幼儿理解和掌握基本的美术技巧•创设良好的环境和氛围，鼓励幼儿进行艺术创作和互动交流•积极给予幼儿肯定和鼓励，促进他们的艺术成长和自信心建立4. 教学评价•通过观察幼儿的创作过程和作品，评价他们的艺术表现和发展情况•采取多种形式的评价方式，如个人评定、小组评价和自评等•注重对幼儿的进步和努力给予积极的肯定和奖励5. 教学资源•幼儿绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩等•不同类型的美术图片，用于展示和启发幼儿•创意工具，如剪刀、胶水、颜料等•教学辅助材料，如教案、教具等6. 教学安排•每周两次，每次45分钟，共计12周•每次课程按照教学目标和内容进行组织和展开•每次课程结束后，根据幼儿的反馈和表现进行调整和改进以上为幼儿园美术特长班的教案，通过系统的教学目标和内容安排，培养幼儿的美术兴趣和创造力，全面提升幼儿的美术素养。
美术兴趣小组教案30篇
美术兴趣小组教案30篇1、学生做画，教师巡视指导。
2、学生作业讲评。
3、在画面中表现人物与环境的关系，可以让学生更好地理解和感受人与环境的互动。
从餐桌、座位、食品、情节、环境等方面入手，让学生通过记忆进行绘画表现，提高他们的想象和表现能力。
同时，也要注意画面的完整性和色彩对比关系，让画面更加生动有趣。
1、学生在教师的巡视指导下进行画作。
2、学生进行作业讲评。
3、海底生活课程的目的是扩大学生的知识，了解海洋动物的相关知识，联系个人生活经验，培养发散思维能力，并创设情境，表现一定情节并构成画面。
4、在第一课时中，教师提问学生哪些动物生活在海洋里，如何救助生病的海洋动物，以及如何表现医院的环境和设备。
学生需要首先考虑表现什么内容，并将主要表现的内容放在画面的主要位置上。
围绕主要内容添加其他动物，注意动物的大小变化，并添画必要的环境和设备，突出医院的特点。
5、在第二课时中，学生继续进行画作，在教师的巡视指导下完成作业，并进行讲评。
6、画爸爸、妈妈课程的目的是培养学生关心和热爱家长的情感，养成爱他人的品格，通过色彩的对比运用认识色彩表现方法，以及生动地表现人物形象特征。
7、在第一课时中，教师提问学生关于父母的形象特征、性格爱好、肤色特点以及头发、胡子、衣服等方面的色彩感觉。
学生需要选择彩色纸或在图画纸上平涂底色，并选择与底纸产生对比的颜色勾画轮廓，根据底纸的色彩选择适当的颜色在脸部着色，然后勾画五官和头发。
衣服的色彩要与背景色搭配，使画面既协调又美观。
8、在第二课时中，学生继续进行画作，在教师的巡视指导下完成作业，并进行讲评。
9、唱卡拉OK课程的目的是培养学生观察生活、表现生活的能力，并表达出对生活的感受。
10、在第一课时中，教师提问学生关于在舞台上演出和唱歌时的心情，以及麦克风和舞台灯光的描述。
学生需要表现正面和侧面唱歌的人，注意人物的遮挡关系，使画面充满。
6、想象舞台上五彩缤纷的灯光，用色彩表现出舞台灯光的效果。
2024年幼儿美术兴趣班教案
2024年幼儿美术兴趣班教案###一、教学目标幼儿美术兴趣班的教学目标是激发学生的创造力、想象力和审美能力，通过美术活动培养他们的观察力和表现力，促进幼儿个性发展。
具体目标如下：知识与技能：使幼儿了解基本的美术概念和绘画技巧，如色彩、线条、形状等，能够使用简单的绘画工具进行创作。
过程与方法：通过引导幼儿参与美术创作过程，培养幼儿的动手能力，学习观察、分析和表现事物的方法。
情感、态度与价值观：激发幼儿对美术的兴趣和爱好，培养他们的审美情趣和创造性思维，增强自信心和合作精神。
###二、教学重点和难点重点：培养幼儿的观察力和表现力，鼓励他们用美术的方式表达自己的想法和感受。
发展幼儿的创造性思维，鼓励他们尝试不同的绘画方法和材料。
难点：针对不同年龄段幼儿的认知能力，选择合适的教学内容和方法，确保教学效果。
激发幼儿对美术的持久兴趣，保持他们的学习动力。
###三、教学过程导入新课：通过故事、音乐、自然景物等多种方式导入新课，引起幼儿对美术活动的兴趣。
展示一些著名画作或同龄幼儿的优秀作品，启发幼儿的想象力。
提出问题，引导幼儿思考并表达自己的看法。
讲解示范：简要介绍本节课的基本知识点和技能要点，如色彩搭配、线条运用等。
进行现场示范，展示正确的绘画方法和步骤，强调注意事项。
鼓励幼儿提出疑问，及时解答并给予指导。
幼儿实践：分组进行绘画实践，让幼儿亲自动手尝试所学知识和技能。
教师巡回指导，及时发现并纠正幼儿的错误，鼓励他们大胆尝试。
根据幼儿的不同水平和特点，提供个性化的指导和建议。
互动交流：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们介绍自己的创作过程和心得体会。
引导幼儿相互评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。
教师总结评价，肯定幼儿的进步和亮点，提出改进意见。
课堂小结：回顾本节课的学习内容，巩固所学知识和技能。
总结幼儿的表现和进步，给予表扬和鼓励。
布置下节课的预习任务，激发幼儿对下一节课的期待。
###四、教学方法和手段方法：直观教学法：通过实物、图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解美术概念和技巧。
美术兴趣班教案完整版
美术兴趣班教案完整版教案标题：美术兴趣班教案完整版教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生的绘画技巧和表达能力。
教学内容：1. 美术材料和工具的介绍：笔、颜料、画布等。
2. 绘画基础知识的学习：线条、色彩、光影等。
3. 不同艺术形式的探索：素描、水彩、油画等。
4. 著名画家及其艺术作品的介绍。
教学步骤：第一课：美术材料和工具的介绍1. 导入（5分钟）：- 引入美术的重要性和美术对我们生活的影响。
- 介绍今天学习的内容：美术材料和工具的介绍。
2. 正文（25分钟）：- 分发不同种类的美术材料和工具，让学生观察和摸索，引导他们猜测其用途。
- 解释每种材料和工具的具体用途，并展示使用示范。
3. 拓展活动（10分钟）：- 让学生自行选择合适的美术材料和工具，进行简单的绘画创作。
- 鼓励学生分享自己的作品，相互欣赏和交流。
第二课：绘画基础知识的学习1. 导入（5分钟）：- 回顾上节课学习的内容：美术材料和工具的介绍。
- 介绍今天学习的内容：绘画基础知识。
2. 正文（25分钟）：- 讲解线条的基本种类和运用方法，示范画线练习。
- 介绍色彩的基本概念和调色技巧，示范调色练习。
- 解释光影的表现技巧，示范绘制简单的光影效果。
3. 拓展活动（10分钟）：- 让学生运用学到的知识，绘制一个简单的静物画或风景画。
- 检查学生的作品，给予肯定和建议。
第三课：不同艺术形式的探索1. 导入（5分钟）：- 回顾上节课学习的内容：绘画基础知识。
- 介绍今天学习的内容：不同艺术形式的探索。
2. 正文（25分钟）：- 介绍素描、水彩和油画等不同艺术形式的特点和技巧。
- 示范不同艺术形式的绘画过程和方法。
3. 拓展活动（10分钟）：- 让学生选择一种自己感兴趣的艺术形式，进行创作。
- 鼓励学生展示自己的作品，并给予肯定和建议。
第四课：著名画家及其艺术作品的介绍1. 导入（5分钟）：- 回顾上节课学习的内容：不同艺术形式的探索。
幼儿园美术兴趣班活动方案（精选6篇）
幼儿园美术兴趣班活动方案（精选6篇）幼儿园美术兴趣班篇1【活动目标】1、欣赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本形状，感受中国画独特的韵味。
2、继续尝试简单的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。
3、保持良好的绘画常规。
【活动准备】1、幼儿已认识过葫芦。
2、：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。
3、国画工具材料。
【活动过程】1、教师播放课件，师幼一起欣赏各种葫芦的照片和国画作品。
(1)师：图上有什么?是什么样子的?什么颜色的?照片上除了有葫芦，还有什么?是什么样子的?藤是什么样子的?有几个葫芦?是怎么构图的?(2)教师小结：葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样。
藤是相互缠绕的，有的粗，有的细。
葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低。
2、师幼共同讨论葫芦的创作方法。
(1)师：今天我们要画葫芦。
你知道先画什么?藤怎么画?叶子又怎么画?葫芦呢?用什么毛笔比较合适?(2)教师小结：可先画叶子，再画葫芦。
用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用提斗按着转两笔画一个圆(上面的圆小，下面的圆大)，上下两圆累加即成一个葫芦;用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤。
3、幼儿创作，教师巡视，鼓励幼儿先想好构图方法再动手绘画。
创作重点：先画叶子，注意叶子的大小、浓淡、重叠变化;再画葫芦，有大小、高低、颜色深浅变化;最后再点蒂，勾叶脉，画藤。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿发表自己的见解。
师：你喜欢哪幅葫芦图?为什么?你是先勾叶脉还是先画叶子的?●欣赏、评价应侧重于葫芦的造型和整幅画的构图。
【评析】丝瓜、葫芦是“藤蔓植物”主题活动的代表。
这两个活动着重让幼儿了解藤蔓植物的长势和疏密的构图方法。
教师可引导幼儿迁移此经验，继续尝试绘画葡萄、黄瓜、紫藤这些植物，为下一节活动的开展做好铺垫。
幼儿园美术兴趣班活动方案篇2活动目标：1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。
2、尝试给作品配匕合适的底色。
3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。
美术兴趣小组教案30篇
美术兴趣小组教案30篇教案1，素描基础训练。
本节课主要介绍素描的基本概念和技法，包括线条的运用、明暗对比的表现等。
通过简单的静物素描训练，让学生掌握基本的素描技巧。
教案2，色彩基础训练。
本节课主要介绍色彩的基本原理和运用，包括色彩的搭配、明暗对比等。
通过色彩圆的讲解和简单的色彩混合训练，让学生了解色彩的基本运用。
教案3，静物写生。
本节课引导学生进行静物写生，通过观察和绘画，培养学生的观察力和表现力，让学生学会用画笔表现静物的形态和质感。
教案4，风景写生。
本节课带领学生到自然环境中进行风景写生，通过观察大自然的美景，让学生学会用画笔表现自然风光的魅力，培养学生的艺术情感。
教案5，人物写生。
本节课引导学生进行人物写生训练，通过观察人物的形态和神态，让学生学会用画笔表现人物的形象和情感，培养学生的人物表现能力。
教案6，剪纸艺术。
本节课介绍剪纸艺术的基本原理和技法，通过剪纸作品的创作，培养学生的手工艺术能力和创造力。
教案7，水彩画基础训练。
本节课主要介绍水彩画的基本概念和技法，包括水彩颜料的运用、水彩纸的特点等。
通过简单的水彩画训练，让学生掌握水彩画的基本技巧。
教案8，速写训练。
本节课引导学生进行速写训练，通过快速、简洁的线条表现，培养学生捕捉事物本质的能力，提高绘画的灵活性和表现力。
教案9，拼贴艺术。
本节课介绍拼贴艺术的基本原理和技法，通过拼贴作品的创作，培养学生的想象力和创造力，让学生了解艺术的多样性。
教案10，油画基础训练。
本节课主要介绍油画的基本概念和技法，包括油画颜料的运用、画布的处理等。
通过简单的油画训练，让学生了解油画的特点和基本技巧。
教案11，版画艺术。
本节课介绍版画艺术的基本原理和技法，包括木刻、铜版画等。
通过版画作品的创作，培养学生的耐心和细致性，让学生了解版画的独特魅力。
教案12，立体造型训练。
本节课引导学生进行立体造型训练，通过搭建、塑造等方式，培养学生的空间想象力和手工艺术能力，让学生了解立体造型的表现方式。
幼儿园美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。
2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。
3、激发想象空间、培养创新意识，对美术的热爱感。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1、油画棒一盒。
2、图画纸一张。
3、幼儿用书一套。
活动过程一、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。
如：孩子们，你们看，我今天带来了个非常神奇的小东西，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，这油画棒可神奇了，你想要什么颜色的东西它都会给你描绘出来，另外呢?它还喜欢穿各种颜色的衣服，每天把自己打扮的像个公主，你们看，今天它穿了什么样的衣服?利用油画棒的神奇之处，在图纸上作画，并提问幼儿画面的内容，同时引导幼儿观察教师握笔姿势。
如：孩子们，都把眼睛睁得大大的，仔细看我的手中的油画棒，它要发挥他的神奇之处咯，我要画个山，画只小鸟，然后边画边说，注意我的手是怎么动起来的'。
再次引导幼儿观察颜色。
如：看看，现在老师要把油画棒的衣服给山，给小鸟穿了，你们看，都给它们穿了什么颜色的衣服?发放油画棒和图纸，鼓励幼儿大胆作画。
如：孩子们，你们现在就动起来吧!用这手里的油画棒画你们最亲近的妈妈爸爸，你们也可以画你们见过的花草、小猫、小狗等等，你们想画什么就画什么，好啦!你们动起你们的小手，还有聪明的小脑袋，用心画画吧!引导幼儿把油画棒放回原处。
如：孩子们，油画棒跑了好长时间了，一定累了，咱们让它们休息吧!现在我们就把它们送回自己的家吧!展示幼儿出色的作品，激发幼儿对画画的兴趣。
活动反思：这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。
在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。
美术兴趣班的教案
美术兴趣班的教案美术兴趣班的教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的美术兴趣班的教案，希望能够帮助到大家。
美术兴趣班的教案1目标：1．尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型，培养幼儿发散性思维。
2．愿意用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。
准备：彩色卡纸、油性笔。
（第四周：美丽的花瓶）目标：1．通过欣赏感受线描画独特的美。
2．尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。
准备：彩色卡纸、油性笔。
（第五周：奇妙的汉字）目标：1．通过装饰汉字的技巧，体验汉字的神奇。
2．利用汉字的.形状进行想象添画。
准备：油性笔、水彩笔、白纸。
（第六周：神气的狮子）目标：1．引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。
2．提醒幼儿点、线、面，可以配合使用。
准备：记号笔、白纸。
美术兴趣班的教案2一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的`玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
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幼儿园美术兴趣班教案
幼儿园美术兴趣班教案幼儿园美术兴趣班教案
注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。
以下内容，供参考!!
范文一
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力以及表现能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻,幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色、油画棒上色和手工制作的乐趣。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、水粉等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、培养幼儿手工制作的能力，提供动手动的能力；
5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，
加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
兴趣是的老师，培养幼儿的兴趣是最关键的的一步，首先要让幼儿对美术产生兴趣，才能创造出好的作品，如何一个孩子根本就不喜欢美术，你叫他去画，他也只能跟着老师的要求甚至是想法来作画，自己确不会去想，从而抹杀了想象力和创造力，这对幼儿会长生很大的影响，所以，我很注重培养幼儿的兴趣，要让他们喜欢上美术，喜欢上这个课，才能积极地去想象，绘画。
那么，如何培养幼儿的兴趣呢？在生活中关于美术的题材特别多，就颜色这方面来讲，就很好玩，就比如说，水粉画，水粉颜料的颜色丰富多彩，老师可以从这里也可以培养幼儿对颜色产生兴趣和求知欲：小朋友,你们看，这些就是水粉颜料，他们最喜欢变魔术了，你看，老师把这两钟颜色搅合在一起就变成了另一种颜色了，好不好玩，那小朋友也来玩一下，看看你们把几种颜色搅合在一起变魔术，会变成什么样的颜色呢？这时候幼儿就会产生好奇，觉得美术很好玩，从而提高兴趣。
另外，老师要不断地更新，不断地创新，因为幼儿很对一件事情很容易厌烦，教师要设计好每次的绘画内容，为孩子提供多方面的题材，提供多点可创造性的东西来激发幼儿的想象以及创造。
这就要求教师要努力学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
利用空余时间继续学习，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
另外，培养幼儿的美术兴趣跟指导老老师有着密切关系，首先我要让幼儿深深的喜欢上我，爱上我的课，爱上幼儿园，幼儿才能爱上美术。
那么，老师上课语言不但要丰富，还要可爱，与幼儿玩游戏，亲身投入到他们中去，这样不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还能让幼儿喜欢上美术，喜欢上幼儿园。
在整个教育教学过程中，我都会根据幼儿的喜好设计好每次的绘画内容，做好相应的教具和范画，带领幼儿投入的美术课堂中。
为了教育教学更好的进行，我还会不断地学习新的教育理念和先进的教育方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样，还要利用空余时间继续学习，学习新经验，吸取她人的长处，弥补自身的不足。
四、活动内容
本学期我选择三项内容，分别是水彩笔蜡笔画、水粉画和手工制作。
重点放在水粉画和手工制作，特别是水粉画。
前面我选择短时间内的水彩蜡笔画，目的一是想让幼儿了解此种花类，二是为了更好的接触水粉画鉴定很好的基础。
因为幼儿还小，第一次握水粉笔，可能还很陌生，先教他用简单的蜡笔绘画、握笔方法、坐姿，再慢慢的进入水粉画。
水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。
幼儿轻易就可以调出千百种丰富的色彩。
厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。
它像魔术般的变化无穷，更容易激发起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进了幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。
最后是手工制作，我相信在已有的绘画基础上培养幼儿的手工制作能力是相当好的，例如说让让幼儿画出来的东西，我们会用手工制作的方式能做出怎样的工艺品呢，这个题材是很多的，在手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、。