史上最全语文关联词8大句型+重点难点+练习!
小学关联词常考用法及练习大全
小学关联词常考用法及练习大全小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分不讲明、描写几种事物，或者几个方面讲明同一种情况。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既美丽，又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……等。
2、承接关系：几个分句按一定顺序讲下去，表示延续发生的一系列事件。
各分句表示延续发生的情况或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。
常用的关联词语有：…继续…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底别但景XXX奇妙，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）…而且…、别但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、挑选关系：两个或两个以上的分句讲出两件或两件以上的情况，并表示要从中挑选一件。
各分句列出几种事情，表示从中选出一种，如：“我们下课别是跳橡皮筋，算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……等。
5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一具分句与前一具分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管…然而…、虽然…可是…、…但是…、……却……等。
6、因果关系：一具分句表示缘故或依照，另一具分句表示结果或推论。
分句间是缘故和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)…因此…、…因而(所以)…、既然……就……、之因此……是因为……等。
7、假设关系：一具或几个分句提出假设的事情，另一具或几个分句讲明这种假设会有的后果。
一具分句表示假设的事情，另一具分句表示假设实现后的结果。
小学语文期末复习专题关联词重点难点及练习(附答案)
小学语文期末复习专题关联词重点难点及练习（附答案）一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
人教部编版初中语文关联词8大句型及重难点详解
不仅……而且…… 不但……还…… 不仅……还…… ……更 ( 还) …… ……甚至…… 不光……也…… 例句： 1. 海底不但景色奇异，而且物产丰富 2. 他不但平时不休息，而且周末也工作。 3. 他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4. 他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5. 他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。 构成选择句 各分句列出几种情况，表示从中选出一种。 常用的关联词语还可以分成三小类，分别是： ①两者中选其中一个 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… 例句 1. 要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
-5-
-3-
1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 2. 虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。 3. 尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 4. 这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 5. 尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。 构成因果句 分句间是原因和结果的关系。 因为 (由于 ) ……所以…… ……因而 (因此 )…… 既然……就…… 之所以……是因为…… 例句： 1.既然你们都知道了，我就不再重复了。 （前因后果） 2.我之所以不再重复了， 是因为你们都知道了。 （前果后 因） 3. 之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到 有一个伟大的灵魂出现在他们上空。 （前果后因） 4. 由于有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很 快。 5. 因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很 快。 6. 因为这本书写得太精彩了，所以大家末我不是去故宫，就是去长城。 3. 我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ②两者中选前一个 宁可……也不…… 宁愿……也不…… 例句 1. 我宁愿走着去，也不坐你的车。 2. 邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。 ③两者中选后一个 与其……不如…… 例句 与其坐公共汽车去，不如骑车去。 构成转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相 反。 虽然……但是…… 尽管……可是…… ……然而…… ……却…… 虽然……可是…… 尽管……还是…… 例句：
关联词语知识点拨及练习完整版
关联词语练习之【知识点拨】1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：●又……又……、●既……又……、●一边……一边……、●那么……那么……、●是……也是……（不是）、●不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：●……接着……、●……就……、●……于是……、●……又……、●……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：●不但（不仅）……而且……、●不但……还……、●……更(还)……、●……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：●不是……就是……、●或者……或者……、●是……还是……、●要么……要么……、●宁可（宁愿）……也不……、●与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：●虽然……但是……、●尽管……还……、●……然而……、●……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：●因为(由于)……所以……、●……因而(因此)……、●既然……就……、●之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：●如果……就……、●即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：●只要……就……、●无论（不管、不论）……也（都）……、●只有……才……、●凡是……都……、●除非……才……●除非……否则……关联词语练习之【大显身手】一.选择恰当的关联词填在下面的句子中。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
而在小学语文中，关联词的使用也是掌握的重点，让我们来看看常用关联词的用法吧！一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既……又……一边……一边……又……又……一面……一面……不是……而是……有时……有时……一会儿……一会儿……那么……那么……例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为……所以……既然……就……由于……因而……因此……既然……那么……因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然……但是……可是……尽管……还是……例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者……或者……宁可……也……不是……就是……与其……不如……例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果……就……要是……就……假如……就……倘若……就……即使……也……例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
小学语文必会关联词8大句型及重难点详解附练习
小学语文必会基础知识：关联词8大句型及重难点详解，附练习关联词是连接语句的大桥，在文段中有着起承转合的作用，在小学语文中，这也是学习的重点，孩子必须要掌握。
01常见的8类关联词01构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
02构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
03构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：①两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
②两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
③两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
04构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
小学语文小升初关联词专项练习(附8大句型及重难点详解)
小升初语文填关联词专项练习题班级考号姓名总分1并列句1.我喜欢（）看书，（）听音乐。
2.他的字写得（）快，（）好。
3.这件物品（）美观，（）经济。
4.鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。
5.五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。
6.今晚的月亮是（）圆，（）亮。
7.这本书（）我的，（）小明的。
8.这本书（）我的，（）小明的。
2递进句1.他干活（）速度快，（）质量好。
2.他（）聪明，（）还很勤奋。
3.（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。
4.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。
5.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。
3选择句1.每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
2.（）你去，（）他去，总得有一个人去。
3.（）在这里塞车，（）走着去。
4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
5.五壮士（）牺牲自己，（）保护部队和群众安全。
4转折句1.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2.（）考了九十多分，他（）不开心。
3.（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。
4.（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。
5.（）我做了多次解释，（）他就是不相信。
5假设句1.（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
2.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
3.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
4.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。
5.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。
6条件句1.（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。
2.（）有书可读，他（）开心了。
3.（）亲眼看见，我（）会相信。
4.（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。
5.（）我怎样解释，他（）不相信。
附：参考答案并列句1.一边……一边2.又……又3.既……又4.一会儿……一会儿5.一面……一面6.那么……那么7.不是……而是8.是……不是递进句1.不仅……而且2.不但……而且3.不光……也4.不但……还5.不仅……还选择句1.或者……或者2.要么……要么3.与其……不如4.不是……就是5.宁可……也要转折句1.虽然……可是2.尽管……还是3.虽然……但是4.虽然……但是5.尽管……可是假设句1.即使……也2.如果……就3.哪怕……也4.如果……就5.假如……就条件句1.不管……都2.只要……就3.只有……才4.无论……都5.不论……都附：常见的8类关联词01构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
小学关联词常考用法及练习大全
小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2、承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）…而且…、不但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…然而…、……却……等。
6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)…所以…、…因而(因此)…、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
轻松搞定四种小学句型,八种关联词练习及答案
小学语文语法集训第二讲句子知识点一：什么是句子？句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，具有一定语调。
句子和句子中间有较大的停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号或感叹号作为标记。
在有些语言环境中,有时候一个词就是一个句子。
比如:“你在干什么?”“画画。
”在这个语言环境中,“画画”虽然是一个词,但它针对“你在干什么”表达了一个完整的意思,所以它也是句子。
辨别是不是句子,要从两方面着手一是看是否能表达一个完整的意思,二是看句末有没有句号、问号、省略号或感叹号等标点符号。
另外,我们见到的一些标语,如:“禁止吸烟!”“节约用水!”等,也表达一个完整的意思,句末又有感叹号,所以也是句子。
知识点二：句子的类型按照句子的用途和语气的不同来分，句子可以分为四种：1、陈述句用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句，陈述句的语调是平调，在书面语的句末一般用句号。
例如：1、明天要下雨。
2、您今天精神挺好的呢。
3、他说了不回家的。
4、小明的妈妈是老师。
2、疑问句用来提出一个问题的句子叫疑问句。
疑问句句尾语调上升,常常带有疑问词“呢、吗、呀、么”等,疑问句书面语的句末用问号。
例如: 这本书是你的吗?你吃过午饭了吗?他在院子里做什么呢?疑问句主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
相关知识链接无疑而问—反问、设问上面所讲的疑问句都是有疑而问的,还有一种无疑而问的句子,叫反问。
反问并不是真的提出问题要求听话人来回答,而是为了加强说话力量而采用疑问的方式,它实际上是陈述句的一种强调的说法。
设问句也是一种无疑而问,是为了引起读者或听者注意而采取的一种方式。
3、祈使句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。
祈使句书面语的句末根据语气的强弱,可以用感叹号,也可以用句号。
（1）表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
小学语文最全的关联词用法(附练习)
小学语文最全的关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个从句表示两种情况，从中选择一个。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前一分句提出假设，后一分句表明结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前一个从句提出条件，后一个从句表明结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词的正确使用依赖于上下文判断和仔细推断。
使用关联词的句子往往比较复杂，结合方法进行判断可以节省大量的时间和精力。
君大师在这里分享了五种方法，结合实例帮助你理解。
1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文关联词句型重点难点及练习答案
小学语文关联词句型重点难点附练习一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
常用关联词不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用关联词常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用关联词虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
小学语文关联词8大句型重点难点练习(附答案)
小学语文关联词8大句型重点难点练习（附答案）一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词：又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
常用关联词不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用关联词常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用关联词虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
小学语文必备关联词使用技巧详解——重难点总结.doc
2019年小学语文必备关联词使用技巧详解——重难点总结2019年小学语文必备关联词使用技巧详解——重难点总结什么是关联词关联词：两个或两个以上有密切联系的词语。
它们连接两个句子。
关联词的类型有很多种，以下是小学阶段常见的几种：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、承接关系关联词填空三步法关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合下面的三步法去判断就能省时省力许多。
步骤一读句子，弄清楚整个句子所要表达的意思。
步骤二弄清楚两个分句之间是什么关系，从我们学过的几个关系中来判断是哪一个。
步骤三试着把表示这种关系的关联词填入句中，看看是否是否通顺，是否符合逻辑。
关联词使用重难点分清各类关联词的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”加上关联词后，句子就变成：1.我们努力学习，期末取得优异成绩。
2.我们努力学习，就能取得优异成绩。
3.我们努力学习，才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
配对使用关联词有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例：1.努力学习，会取得优异成绩。
2.解放军挨饿，打扰老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
放对关联词的位置例：学校要求保持校园干净，同学们乱扔垃圾。
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
不要漏用关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如：“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。
【小学语文】小学语文关联词8大句型+练习
一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点；（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵；质量又差。
4.老王既当爹又当妈；好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的；而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异；而且物产丰富2.他不但平时不休息；而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务；还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务；还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务；还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况；表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类；分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来；要么我去；明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫；就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋；就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去；也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己；也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去；不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对；或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚；但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意；但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解；他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大；可是懂得的东西却不少。
5.尽管天气很冷；可是爷爷还依然坚持早锻炼。
五、构成因果句分句间是原因和结果的关系。
关联词知识点,练习及答案
关联词专项练习把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
一、特点：第一：作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二：说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
二、关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”例：又……又……、既……又……、一边……一边……2、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
例：、……就……、……于是……、……便……、首先……接着……然后……再……又。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”例：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、不光……也……4、选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”例：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折关系：前后分句的意思相反或相对，如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”例：虽然……但是（却）……、尽管……还是……、……然而……、虽然……却……、即使……也……。
6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”例：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、之所以……是因为……。
7、假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”例：如果（倘若）……就……、要是……那么……、即便…也……8、条件关系：另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
小学语文小学语文关联词8大句型练习
一、构成并列句各分句的关系是平行并列的。
又⋯⋯又⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯一⋯⋯一⋯⋯那么⋯⋯那么⋯⋯是⋯⋯也是（不是）⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯即⋯⋯也⋯⋯一面⋯⋯一面⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯一方面⋯⋯一方面⋯⋯例句：1.我一听歌一写作。
2.一方面必然了他的点；（另）一方面也指出了他的缺点。
3.个商的西价格又；量又差。
4.老王既当爹又当；好不简单才把孩子养到么大。
5.本不是我的；而是他的。
二、构成句分句是一的关系。
不仅⋯⋯而且⋯⋯不⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯⋯⋯不⋯⋯⋯⋯⋯⋯更 ( )⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯不仅⋯⋯也⋯⋯例句：1.海底不仅景色奇异；而且物丰富2.他不仅平不休息；而且周末也工作。
3.他不自己完成了任；帮助了其他同学。
4.他不仅自己完成了任；帮助了其他同学。
5.他不仅自己完成了任；帮助了其他同学。
三、构成句各分句列出几种情况；表示从中出一种。
常用的关能够分成三小；分是：两者中其中一个不是⋯⋯就是⋯⋯也许⋯⋯也许⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯要么⋯⋯要么⋯⋯例句1.要么他来；要么我去；明天合适面一。
2.个周末我不是去故；就是去城。
3.我下不是跳橡皮筋；就是踢子。
两者中前一个宁愿⋯⋯也不⋯⋯宁愿⋯⋯也不⋯⋯例句1.我宁愿走着去；也不坐你的。
2.邱少云宁愿牲自己；也不裸露暗藏部。
两者中后一个与其⋯⋯不如⋯⋯例句与其坐公共汽去；不如去。
四、构成折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相；或部分相反。
然⋯⋯可是⋯⋯尽管⋯⋯可是⋯⋯⋯⋯然而⋯⋯⋯⋯却⋯⋯然⋯⋯可是⋯⋯尽管⋯⋯是⋯⋯例句：1.然天气已晚；可是老仍在灯下伏案工作。
2.然你是好意；可是也要注意的方式。
3.尽管很多人不理解；他是持自己的信念。
4.孩子尽管年不大；可是懂得的西却很多。
5.尽管天气很冷；可是仍旧持早。
五、构成因果句分句是原因和果的关系。
因(由于)⋯⋯因此⋯⋯⋯⋯因而 (因此 )⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯之因此⋯⋯是因⋯⋯例句：1.既然你都知道了；我就不再重复了。
（前因结果）2.我之因此不再重复了；是因你都知道了。
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关联词语在句中起着关联作用的词语。
根据构成句子的类别，可以分为8类。
一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
5.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
五、构成因果句分句间是原因和结果的关系。
因为(由于)……所以…………因而(因此)……既然……就……之所以……是因为……例句：1.既然你们都知道了，我就不再重复了。
（前因后果）2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。
（前果后因）3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
（前果后因）4.由于有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
5.因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
6.因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
六、构成假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语有两类假设与结果相一致如果……就……假如……就……要是……那么……要是……就……例句：1.如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。
2.如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
3.假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
4.如果明天下雨，运动会就不举行了。
假设与结果不一致即使……也……即便……也……哪怕……也……例句：1.哪怕明天下雨，运动会也照常举行。
2.即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
七、构成条件句一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。
只要……就……无论（不管/不论）……也（都）……只有……才……凡是……都……除非……才……例句：1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。
4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
5.只要我们努力，成绩就会不断地提高。
八、构成承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
一……就……起先……后来…………接着…………就…………于是…………便……例句：1.小明一考试就紧张。
2.起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
3.看了他的示范动作后，我就照着样子做。
关联词重点难点一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。
例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。
如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。
因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。
要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要乱用关联词。
例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。
乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，乱用“但是”，应删去。
分类练习并列句练习1.我喜欢（）看书，（）听音乐。
2.他的字写得（）快，（）好。
3.这件物品（）美观，（）经济。
4.鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。
5.五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。
6.今晚的月亮是（）圆，（）亮。
7.这本书（）我的，（）小明的。
8.这本书（）我的，（）小明的。
递进句练习1.他干活（）速度快，（）质量好。
2.他（）聪明，（）还很勤奋。
3.（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。
4.姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。
5.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。
选择句练习1.每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
2.（）你去，（）他去，总得有一个人去。
3.（）在这里塞车，（）走着去。
4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
5.五壮士（）牺牲自己，（）保护部队和群众安全。
转折句练习1.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2.（）考了九十多分，他（）不开心。
3.（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。
4.（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作。
5.（）我做了多次解释，（）他就是不相信。
假设句练习1.（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
2.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
3.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
4.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。
5.（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。
条件句练习1.（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。
2.（）有书可读，他（）开心了。
3.（）亲眼看见，我（）会相信。
4.（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。
5.（）我怎样解释，他（）不相信。
分类练习答案并列句答案：1.一边……一边2.又……又3.既……又4.一会儿……一会儿5.一面……一面6.那么……那么7.不是……而是8.是……不是递进句答案：1.不仅……而且2.不但……而且3.不光……也4.不但……还5.不仅……还选择句答案：1.或者……或者2.要么……要么3.与其……不如4.不是……就是5.宁可……也要转折句答案：1.虽然……可是2.尽管……还是3.虽然……但是4.虽然……但是5.尽管……可是假设句答案1.即使……也2.如果……就3.哪怕……也4.如果……就5.假如……就条件句答案：1.不管……都2.只要……就3.只有……才4.无论……都5.不论……都综合练习一、选择挣正确的关联词填空。
第一组不但…….而且…….虽然……但是…….1.今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。
2.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。
第二组不是……而是是……还是1.艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。
2.艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？第三组只要……就……只有……才……1.中国运动的健儿们（）刻苦训练，（）能为国争光。
2.（）有时间，我（）练习唱歌。
二、改错。
1.我们全镇（虽然）今年要获得大丰收，（但是）明年还要争取更大的丰收。
2.（只要）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
3.（既然）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4.你（虽然）知道错了，（因此）应该赶快改正。
5.你语文学习不是一朝一夕的事，（就是）长期积累。
（只要）多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
（因为）我们要多读多写。
6.宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
（为了）喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
7.（只有）你意识到这一点，你（就）能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
小华的字（）写得很快，（）写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
革命的道路上（）有千难万险，（）不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
我们（）多赶几里路，（）要去看一看精彩的武术表演。
4.我们发动群众我们能很好地完成上级交给我们的任务。