英语字母自然拼读课件1
自然拼读讲解及课件
Lesson 3 元音字母: e 辅音字母：g h j k
I.发音练习： 1. e /e/ 发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下牙
齿间可容一根食指。 歌谣：egg egg /e / /e/ /e/ 2. g /g/ 发音要领：舌后隆起，憋住气流，迅速离开，声
带不振，发音类似“歌” 歌谣：good good /g/ /g/ /g/ 3. h /h/ 发音要领：气流不受阻 4 元音字母: i 辅音字母: l m n p
I. 字母发音： 1. i / ɪ / 发音要领：舌放上下牙齿之间，双唇扁平，可
容一小手指 歌谣：insect insect / ɪ / / ɪ / / ɪ / 2. l / l / 发音要领：舌端紧抵上齿龈,气流从舌的两侧溢
出.。 歌谣：leg leg / l / / l / / l / 3. m / m / 发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中
冲出， 送气有力，声带不震动. 歌谣：mom mom /m/ /m/ /m/
Lesson 4 元音字母: i 辅音字母: l m n p
4. n / n / 发音要领：舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,气流从鼻 腔溢出.
歌谣：neck neck / n / / n / / n / 5. p / p / 发音要领：发音时双唇紧闭，气流从口腔中冲
读音类似“扩” 歌谣：quick quick /kw/ /kw/ /kw/ 3. r /ɑ:/ 发音要领：舌前向硬颚成凹形，舌尖抬起,双唇
略声带振动。 读音类似“弱” 歌谣：rice rice /r/ /r/ /r/
Lesson 5 元音字母：o 辅音字母：q r s t
4. s/s/ 发音要领：舌尖靠近上齿龈，不接触，气流 由上齿龈之间溢出，声带不振动。
自然拼读全ppt课件
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
自然拼读全PPT课件
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/，如：green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规 则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/，如：bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/，如：cat, cold, cut；在其他字母前发
/s/，如：city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律，有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例 分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节， 便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置，有助 于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
英语的26个字母和自然拼读PPT课件
Learners are taught to辨别字母和它们的声 音，通过练习和活动，如音节拆分、单词构 建等，来加强这一技能。
The application of natural phonics
Natural phonics is widely used in education to teach reading and writing to young children. It is considered an effective method for quickly decoding new words and building vocabulary.
The rules of natural phonics
Each letter of the alphabet has a corresponding sound, and most letters have only one primary sound. However, some letters may have more than one sound, and some letters do not make a sound at all.
04
To introduce the concept of 26 letters and natural phonics in English
To demonstrate how to apply natural phonics in English reading and writing
The Importance of Learning English
2
This approach is based on the belief that learners can more easily acquire reading and writing skills through an intuitive understanding of the sounds and patterns of English rather than through rote memorization or complex analytical processes.
英语的26个字母和自然拼读PPT课件
Classification and characteristics of letters
大写字母和小写字母
半元音字母
大写字母通常用于句子的开头和专有 名词，而小写字母则用于其他单词。
半元音字母包括两个，即j和w，它们 在发音时既可以是元音也可以是辅音 。
PowerPoint presentation on 26 letters and naturalphonics in En来自lish汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• introduction • The 26 letters of English • Natural phonics • Alphabet pronunciation rules • Practical application and practice • Summary and Outlook
03 Natural phonics
CHAPTER
The definition and characteristics of natural phonics
自然拼读法是一种通过学习字母 和字母组合的发音规则，从而能 够自然地读出单词的语音教学方
法。
自然拼读法的特点是强调字母和 字母组合的发音，而不是单个字
The Origin and History of Letters
古代埃及人和腓尼基人是字母的起源
古埃及人创造了象形文字，而腓尼基人则发展出了22个字母，这些字母后来演变成了现 代的拉丁字母。
罗马帝国的传播
罗马帝国在公元前1世纪征服了希腊，并将希腊字母表引入罗马，从而形成了现代的英文 字母表。
小学英语-自然拼读字母组合(1)通用版(共29张PPT)
2024/10/12
29
ar er ir or ur
park 公园
arm 手臂
car 汽车
2024/10/12
8
ar [a:] park arm car
2024/10/12
9
water 水
2024/10/12
ruler 尺子
sister 姐妹
10
er [ə] water ruler sister
2024/10/12
2024/10/12
2
2024/10/12
3
回顾
2024/10/12
4
同学们，回顾一下我们之前讲 过的A-Z的字母自然拼读吧！
还记得那些字母有多个发音的 字母有哪些吗？
2024/10/12
5
既然我们已经将字母的自然拼 读学完了，那我们现在就要学 习一些新的内容啦
2024/10/12
6
Part 01
11
girl 女孩
2024/10/12
bird 鸟
circle 圆形
12
ir [ɜ:] girl bird circle
2024/10/12
13
fork 叉子
short 矮的
horse 马
2024/10/12
14
or [ɔ:] fork short horse
2024/10/12
15
nurse 护士 purple 紫色
24
snow 雪， 下雪
window 窗户
yellow 黄色
2024/10/12
25
ow [əu] snow window yellow
2024/10/12
2024版年度牛津自然拼读PPT课件1
牛津自然拼读PPT课件1CONTENTS•自然拼读法简介•牛津自然拼读教材介绍•牛津自然拼读教学法探讨•牛津自然拼读实践案例分析•牛津自然拼读在线资源推荐•教师如何运用牛津自然拼读法进行教学自然拼读法简介01什么是自然拼读法自然拼读法是一种英语发音教学方法，通过教授字母和字母组合的发音规律，帮助学生掌握英语发音规则，提高英语阅读和拼写能力。
自然拼读法强调音形对应，即一个音对应一个或多个字母或字母组合，使学生能够通过识别字母或字母组合的发音来拼读和记忆单词。
自然拼读法起源于18世纪的英国，最初是为了帮助英语为非母语的学生更好地掌握英语发音和拼写而设计的。
随着时间的推移，自然拼读法逐渐发展成为一种广泛应用于英语母语和非母语国家的英语教学方法。
目前，自然拼读法已经成为全球范围内最受欢迎的英语发音教学方法之一。
高效性系统性趣味性适用性自然拼读法能够帮助学生快速掌握英语发音规则，提高阅读和拼写速度。
自然拼读法采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
自然拼读法涵盖了英语中所有的音素和字母组合，形成了一个完整的发音体系。
自然拼读法适用于各个年龄段的学生，无论是初学者还是有一定英语基础的学生都可以从中受益。
牛津自然拼读教材介绍02教材体系包括多个级别，每个级别涵盖不同的发音和拼写知识点，逐步提高学生的拼读能力。
教材采用科学的教学方法，结合丰富的练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语自然拼读。
牛津自然拼读是一套系统完整的英语自然拼读教材，旨在帮助学生掌握英语发音规则和拼写技巧。
教材体系概述教材内容涵盖英语中的基本音素和发音规则，包括元音、辅音、字母组合等。
教材注重实用性和趣味性，通过生动的图片、故事和歌曲等辅助材料，激发学生的学习兴趣。
教材采用循序渐进的方式，逐步提高学生的拼读速度和准确度，培养学生的自主学习能力和自信心。
教材内容与特点牛津自然拼读教材适合不同年龄段和英语水平的学生使用，可根据学生的实际情况选择适合的级别。
自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
《自然拼读法》ppt课件
单词。
音节划分与重音规则
02
了解单词的音节划分及重音规则，有助于学生记忆长难单词。
联想记忆与视觉辅助
03
运用联想记忆和视觉辅助工具，如思维导图和图片，提高学生
的单词记忆效率。
阅读速度与理解能力提升
快速识别单词
通过自然拼读法训练，学生能够 迅速识别并读出单词，提高阅读
速度。
理解上下文
掌握自然拼读法有助于学生更准确 地理解文本中的词汇和句子含义。
教师示范每个音素的发音 ，学生模仿发音，纠正发 音错误。
单词发音模仿
教师读出一个单词，学生 模仿发音，逐渐掌握单词 的正确发音。
句子语调模仿
教师示范句子的语调，学 生模仿发音，培养自然流 畅的语调。
阅读练习法
音素意识阅读
阅读理解训练
通过阅读简单的文本，让学生注意单 词中的音素和音节，培养音素意识。
阅读策略培养
教授学生运用预测、概括等阅读策 略，进一步提高阅读理解能力。
写作表达能力增强
拼写准确性提高
自然拼读法训练能够减少学生在 写作中的拼写错误，提高文本准
确性。
词汇丰富度提升
通过学习更多的单词拼写和发音 规则，学生能够运用更丰富的词
汇进行表达。
写作流畅性增强
掌握自然拼读法有助于学生更自 信地书写和表达自己的想法，提
一款综合性的儿童英语学习软件，包括自然拼读 法、阅读理解、词汇和语法等内容。
LinguaLeo
一款针对多语种学习者的自然拼读法学习软件， 提供多种语言的拼读规则和练习。
THANKS
感谢观看
03
自然拼读法实践方法
听力训练法
01
02
03
听音辨词
小升初英语自然拼读常见字母与字母组合发音课件
pig dog run nose late plate get cup big cat cute like XXX bike nod kite
二、元音字母a e i o u +r的组合发音
ar [ɑː]
car card arm bar far hard farm garden 开着car，向着star，路途far 想变smart，必须start，学习art
room, school, tool(工具), noon, spoon(勺子), moon ... 一个fool，掉进pool，真是cool ----You look cool in the boots. ----Thank you. You are cool, too, in this hat.
ou [aʊ]
重读音节中发长音[iː] niece（侄女），piece（片），thief，chief（, eat, meat, meal,seat,pea(豌豆)... 身体weak，爬上peak，无力speak ----Don't eat snacks before meals. ----I'm a big eater.
ee
[iː]
bee，green, feel, sleep, sheep, deep, jeep... 一只bee，躲进tree，没人see ----I feel sleepy after such a big meal. ----So do I.
ie
非重读音节中发短音 [ɪ]
movie，cookie，doggie（小狗）...
自然拼读法
Part 1 元音
a一、元音字母a e i o u 的发音规律
（辅）+a+辅 [æ ] 读一读：at can cap map bag fat cat
英语字母自然拼读课件
英语字母自然拼读课件一、引言英语字母自然拼读是一种基于英语字母和字母组合的发音规律进行阅读的方法。
它将英语单词的发音与字母及字母组合的发音紧密联系起来，使学习者能够通过掌握字母发音规律，快速准确地识别和拼读单词。
本课件旨在通过系统的教学，帮助学生掌握英语字母自然拼读的技巧，提高英语阅读能力。
二、教学目标1.让学生掌握英语字母的发音规律，能准确拼读单词。
2.培养学生见词能读、听音能写的能力。
3.提高学生的英语阅读兴趣和自信心。
4.为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
三、教学内容1.英语字母表及字母发音2.元音字母及元音字母组合的发音规律3.辅音字母及辅音字母组合的发音规律4.英语单词拼读技巧5.英语句子阅读练习四、教学安排1.第一阶段：英语字母表及字母发音学习（2周）（1）学习英语字母表，熟悉26个英文字母的大小写形式。
（2）学习26个英文字母的发音，掌握字母发音规律。
2.第二阶段：元音字母及元音字母组合的发音规律学习（3周）（1）学习5个元音字母（a、e、i、o、u）的发音规律。
（2）学习元音字母组合的发音规律，如、ay、ee、ea等。
3.第三阶段：辅音字母及辅音字母组合的发音规律学习（3周）（1）学习21个辅音字母的发音规律。
（2）学习辅音字母组合的发音规律，如sh、ch、th、ng等。
4.第四阶段：英语单词拼读技巧及阅读练习（4周）（1）学习英语单词拼读技巧，如拼读长单词、多音节单词等。
（2）进行英语句子阅读练习，提高阅读速度和理解能力。
五、教学方法1.采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动。
2.利用多媒体教学手段，如音频、视频等，增强学生的学习兴趣。
3.开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4.定期进行课后作业和测试，巩固所学知识。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2.课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
3.测试成绩：定期进行测试，评估学生的学习成果。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读全册ppt课件目录•自然拼读基本概念与原理•辅音字母及其组合发音规则•元音字母及其组合发音规则•词汇拼写技巧与实例分析•阅读理解能力提升策略•自然拼读法在英语学习中的应用01自然拼读基本概念与原理自然拼读（Phonics），又称字母拼音教学，是通过教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，让学习者掌握英语拼读规律的一种教学方法。
自然拼读强调“见词能读，听音能写”的能力培养，使学习者在不借助音标的情况下，能够准确地将单词读出或写出。
自然拼读法注重学习者的发音准确性和语音意识的培养，有助于提高学习者的阅读能力和拼写能力。
自然拼读定义及特点英文字母与发音对应关系英语中的26个字母在单词中的发音都有一定的规律可循，例如字母a通常发/æ/音（如cat），字母e通常发/e/音（如bed）等。
英语中还有一些字母组合也有固定的发音规则，例如th发/θ/或/ð/音（如think，this），sh发/ʃ/音（如ship）等。
掌握这些字母和字母组合的发音规则，有助于学习者准确地拼读和拼写单词。
音节划分及重读音节判断音节是单词发音的基本单位，一个单词可以划分为一个或多个音节。
每个音节都包含一个元音音素，可能还包含辅音音素。
重读音节是指在单词发音中，发音强度较大、音调较高的音节。
在多数情况下，单词的重读音节只有一个。
掌握音节划分和重读音节判断的方法，有助于学习者更准确地掌握单词的发音和语调。
通过自然拼读法的学习，学习者可以更快地掌握英语单词的拼读和拼写规则，提高阅读速度和准确性。
自然拼读法还有助于培养学习者的语音意识和自主学习能力，为日后的英语学习打下坚实的基础。
自然拼读法适用于各个年龄段的英语学习者，特别是初学者和儿童。
自然拼读法适用人群及优势02辅音字母及其组合发音规则b 在字母a、o、u前发/k/，如：cat,cold,cut；在其他情况下通常发/s/，如：city,cycle,centcd发音为/d/，如：dog, desk,door发音为/b/，如：bat, bed,big通常发/t ʃ/，如：chair,cheese,choicechshth发音为/ʃ/，如：ship,shop,she在实词中一般发/θ/，如：think,thank,three ；在虚词中一般发/ð/，如：this,that,these030201特殊辅音字母发音规律g在元音字母a、e、i前通常发/g/，如：game,get, girl；在词尾时可能不发音，如：sign,designh发音为/h/，但在一些单词中不发音，如：hour, honestx通常发/ks/，如：box,next,six发音为/bl/，如：black,blue,blockbl发音为/br/，如：brown,bread,breakbr发音为/kr/，如：cream,crow,crycrdr：发音为/dr/，如：dream, drive, dry以上内容只是部分示例，实际上自然拼读法涉及的辅音字母及其组合发音规则非常丰富和复杂。
三年级上册英语课件-自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
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小老鼠，琴弦拨，抱 着琵琶 b b b
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过年好，把头磕，红包拿来 k k k
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• 汉语拼音对比法 • Gg Hh Rr Ww Yy
哥哥，汉语g来，英语g g g.(割肉) 喝水，汉语h来，英语h h h.（喘气） 日出，汉语r来，英语r r r.（弱小） 乌鸦，汉语w来，英语w w w.（“我”自己） 衣服，汉语y来，英语y y y.(很嫌弃的样子)
• 字母组合法 • sh ch ck qu
/e/ /m/,去/e/余/m/,/m/ /m/ /m/.(抹嘴的动作)
/e/ /n/,去/e/余/n/,/n/ /n/ /n/.(点头的动作) /e/ /s/,去/e/余/s/,/s/ /s/ /s/.(蛇形的动作) /e/ /ks/,去/e/余/ks/,/ks/ /ks/ /ks/.(交叉的动作)
元音与辅音
Aa
Bb Cc Dd Ff Gg Hh
Uu Vowel Ee
Jj Kk
Ll Mm Nn consonant
Oo
Ii
Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
21个辅音字母的音素分类
• 掐头法 1 • Ff Ll
2
Mm Nn Ss Xx
/e/ /f/,去/e/余/f/, /f/ /f/ /f/.(抚摸的动作) /e/ /l/,去/e/余/l/,/l/ /l/ /l/.(勾手的动作)
Long vowel rules
• 长音规则：两个元音一起走，第一个读 字母的名字，第二个去睡觉，不发音。 • 不发音的e：元音+辅音+不发音的e.
Long a=a-e,ai,ay,eigh
其中a-e,ai,ay符合两个元音一起走，第一个读长音的规则，ay结尾， ai不结尾，eigh可整体认读。
应关系，结果发现17,008个常用词中——
★84%的字母与其读音是完全对应的关系完全无法预测
自然拼读法可以帮助学生——
＊见词能读 ＊听词能写 ＊不容易遗忘 ＊提高阅读和写作能力
自然拼读法和音标的区别
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
/p/ /i:/ /pi:/,去/i:/余/p/, /p/ /p/ /p/.(拍屁股的动作)
/t/ /i:/ /ti:/,去/i:/余/t/, /t/ /t/ /t/.(弹指的动作) /v/ /i:/ /vi:/,去/i:/余/v/, /v/ /v/ /v/.(翅膀煽动的动作)（唇齿音） /z/ /i:/ /zi:/,去/i:/余/z/, /z/ /z/ /z/.(触电的动作)
The sound of the letter “u”
ut but cut nut rut un bun fun gun run um gum hum sum mum bum ub ug
fub lub rub tub
bug dug hug jug
Fun time
• • • • • The bug had the bun and the nut. The bug got mud on the rug. The men and the hen ran with the pen. Bill’s pill fell into Will’s well. The hog stops in the fog.
• • •
• • • • •
a e i o u
apple ax ant egg elephant elf it in insect ox olive on up ugly
元音组合的自然发音及口诀 26个字母不难记, 元音5个有a,e. 发音分别[æ ]和[e], 大口小口要分清. i变[ i ], o变[ɒ ], u变小口[ʌ ],[ʌ ],[ʌ ].
Short vowel rules
• 短音规则：一个元音，结尾辅音，发短音（在单 音节单词或重读音节中）。 • Say the name of each letter and the sound it makes.
a b c d e f g h i j k l m n o p qu r s t u v w x y z
A for Apple B for Boy C for Cat and D for Dog E for Egg and F for Fish G for Girl and H for Hand I for Ice-cream and J for Jet K for Kite and L for Lamp
• The alphabet letter
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
音素就是字母在单词中的发音。
音素？
cat
C
A
cat
T
(名称音：字母本身的发音)
Sing a song
A,B,C,D,E,F,G sing a song of a,b,c come on boys and come on girls sing a song of a,b,c M for Man and N for Nose O for Orange and P for Pen Q for Queen and R for Rain S for Sugar and T for Tree U for Umbrella and V for Van W for Water and X for X'mas Y for Yellow and Z for Zoo it's simple all can do come on boys and come on girls sing a song of a,b,c
ot got hot lot not ox box fox pox sox ob cob job mob rob od op
cod nod pod sod
hop pop top Chop shop
pot
Fun time
• The pot is on the top of the box. • Jon can hop on a log. • Tom can hop on and off the log.
dip hip lip tip
Fun time
• • • • Jim is a big kid. Will Bill tell Jill? Jim and Tim ran with the hen. Jill hid the cat in her hat.
The sound of the letter “o”
t
l
s
m
ell et ed eg -en
d
c
b
f
s
The sound of the letter “i”
it bit hit sit fit in fin win pin tin ill hill fill pill mill id ig ip
bid did hid lid kid
big dig fig pig
rat
c b
t
q
p
n
d f
g
-at
ap ad ag an am
m l
h
k
Fun time
• • • • • Dan has a cat. Dan has an ax. A fat cat sat on a sad rat. Dad and Dan ran on sand. Max ran as fast as the man
e-e
Eve
ee
sweet free sleep queen
ea
dream
ei
ceiling
ey
key
ie
thief
e
Pete
these
reach
steal
receive
honey
chief
piece field
she
me
we
feel
street
Long i=i,i-e,ie,ea,ey,ie,e
a-e
cake
ai-
-ay
eigh
rain
wake
hate male taste
pay play pray
fail
wait chain paint
eight
sleigh neighbor
day
Long e=e-e,ee,ea,ey,ie,e
其中e-e,ee,ea,ey符合“两个元音一起走，第一个读长音”的规则。ie 在长单词当中读/ee/,元音e结尾的重读音节通常读/ee/。
• 去尾法 ①s • Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz
②k /b/ /i:/ /bi:/,去/i:/余/b/, /b/ /b/ /b/.(剥皮的动作) /s/ /i:/ /si:/,去/i:/余/s/, /s/ /s/ /s/.(蛇的动作) /d/ /i:/ /di:/,去/i:/余/d/, /d/ /d/ /d/.(跺脚的动作) /d3/ /ei/ /d3ei/,去/ei/余/d3/, /d3/ /d3/ /d3/.(挤牛奶的动作) /k/ /ei/ /kei/,去/ei/余/k/, /k/ /k/ /k/.(咳嗽的动作)
自然拼读课程
自然拼读法概念
• Phonics—自然发音法是一套用自然记忆 的方式，建立字母与发音的直觉音感。不 用借助音标，看着字母就可以直接读出该 词的发音，解决单词不会读，无法拼的问 题。 • 简单说：“自然拼读法”是教学生如何 看词读音或是听音拼词的方法。
为什么要学习自然拼读法？