教育现代化幼儿园创建工作汇报

聚焦内涵发展加快推进教育现代化——xxx幼儿园创建教育现代化学校工作汇报材料xxx幼儿园始建于x年x月，是县教育局直属的一所全日制公办幼儿园，幼儿园占地面积x㎡，建筑面积x㎡，户外活动面积x㎡，绿化面积x㎡。

幼儿园现有x个教学班，在园幼儿x名。

在编在岗教职工x人。

其中，专任教师x人，市县教学能手、骨干教师x人，中高级职称教师x人。

园内功能室配备齐全，教学设施先进，教科研成果显著，环境优美，保教质量高。

近年来，x幼儿园全面贯彻党的教育方针，认真践行《纲要》、《规程》、《指南》精神，以“走内涵发展之路,办人民满意的现代化幼儿园”为奋斗目标，紧紧遵循“以人为本、尊重个性、开发潜能、全面发展”的办园理念，走出了一条“特色办园”、“教科研兴园”的新路子，办园质量稳步提升，幼儿园不断发展壮大。

今年，我园又围绕“创建x市教育现代化学校”这一目标开展工作，取得了新的成效。

现将我园教育现代化学校创建工作向各位领导汇报如下：一、抓基础设施建设，改善办学条件。

1.改造园舍场地。

近年来，我园多方筹措资金，优化育人环境，改善办园条件。

新建了福娃厅、竹制吊桥、绿色长廊等占地2292㎡的绿色活动场地，购进花木16种，统筹规划，合理布局。

使户外环境呈现出“三园两区”的格局。

三园即植物园、石榴园、葡萄园，两区即种植区和自然游戏区。

自然游戏区包括体能运动区、玩沙区和自然风景游戏区。

2.更新办学设备。

投入大量资金，先后为x个教学班安装了电子白板、教学资源包、实物投影仪、智能播音系统和监控设备，添置了多功能面包机、数码相机、棋桌和桌面玩具。

幼儿园现存图书5600余册，生均11.1册。

现有多媒体教室、科学发现室、幼儿阅览室、资料室等功能室9个，幼儿园经常对各室配备器械、材料进行添置和更新。

另外，我们还创建了幼儿园网站、论坛、广播站等沟通交流平台，为我园办园规范化、现代化，打下了坚实的物质基础。

3.打造环境文化。

在幼儿园环境建设中，坚持绿色与人文的融合，注重“童趣、人文”，培植了温馨生态的环境文化。

利用得天独厚的自然环境优势，户外打造绿色生态家园，室内打造温馨家园，创设了富有特色的“民俗”、“黄河”、“季节”文化长廊，各班级根据幼儿年龄特点创设了凸显班级特色的主题环境，文化浸润，环境熏陶，使幼儿在与环境的互动中快乐成长。

二、抓园务管理，提高办园水平。

我园始终以幼教法规为准绳，树立正确的科学发展观，坚持正确的办园方向。

围绕办园方向和目标，制定了切实可行的近期工作目标和长远工作规划。

在管理上，逐步完善四个机制建设，提高管理效益。

一是建立园务工作两条线管理机制。

即保教业务、后勤保障管理两条线，2名副园长负责制；二是建立日常工作督查机制。

即保教工作督查和后勤工作督查。

研究出台了《带班领导一日常规检查》制度，《幼儿园一日保教常规管理制度》，重新修订了《幼儿一日活动常规要求》。

理顺了级部主任、年级组长常规教学质量双重管理督查机制，采取专项培训、定期抽查、反馈指导、落实整改等方式深挖保教工作薄弱环节，实现了保教流程的科学化、规范化。

发挥现代化教育手段的作用，利用幼儿园智能广播系统，在一日活动的各个环节，融入音乐、睡前故事、提示语等内容，避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理；三是建立民主管理监督机制。

发挥好教代会、家委会参与园务管理的作用，定期召开教代会，研究决策园内重大事项。

3年来，我们采取教职工参与的方式，逐步对原来制定的x类职责x种制度进行了修订和完善，使教职工自愿遵守制度，提高了他们的自律意识；四是建立奖惩考核机制。

教职工关心的考核制度，我们每年教代会都会修订完善，并将其与评先树优挂钩，使之真正发挥了杠杆的作用，增强了教职工工作的积极性。

三、抓队伍建设，提高教师综合素质。

（一）强化师德师风建设，提高教师师德修养。

通过实施教师自评、互评、家长评价三位一体的师德评价模式，开展“师德建设月”、“争当排头兵”、“敢于担当”系列特色师德主题实践活动及“师德标兵”、“模范教师”评选活动，促进了幼儿园师德师风建设，提高了教师师德修养。

幼儿园先后荣获市师德建设示范幼儿园、文明单位、巾帼文明岗等荣誉称号；教师有1人获市教育系统女职工工作先进个人，1人获市女职工建功立业标兵，1人获市“最美教师”，1人获县模范教师，1人获“十佳文明教师”称号，15人受县委县府嘉奖。

（二）研学训三位一体，提高教师专业素养。

1.深化园本教研，打造研究型团队。

一是加强过程性管理，使教研活动常态化。

首先，明确职责，落实责任。

成立由保教主任、副主任，各教研组长组成的教研领导小组，负责组织领域、级部及全园集体教研活动，点面结合，保障教研活动的有序有效开展；其次，加强教研组长建设，提高教研组管理绩效。

加大对教研组长的培养培训力度。

通过实地指导、管理理论培训、岗位培训提高教研组长研究及管理能力。

二是建立评价机制，使教研活动精细化。

通过组织优秀教研组观摩、教研目标达成情况评估等形式，形成过程性评价与终结性评价相结合的评价模式，提高教研质量。

2.创新培训机制，打造学习型团队。

教师专业的可持续发展，有赖于职后培训。

三年来，我们共投入x万元，通过建立自培、外培和研培结合等多元化的教师培训机制，采取骨干带动、读书工程、岗位练兵等多种措施，针对不同经验、能力的教师，分层次进行理论、技能、教科研、岗位培训，增强了培训的实效性，大大提高了教师的专业化水平。

先后有9名教师荣获市县教学能手、市学科带头人称号，1人获县教育先进工作者称号，13人获市县优质课一、二等奖，8人在市县执教公开课，教师撰写的论文有64余篇发表或获奖，42人制作的课件在省市县获奖，38人获县指导一、二等奖；教师多次代表市县参加各类比赛或公益演出。

四、抓科研工作，提升办园品质。

自x年开展课题研究至今，在“教科研兴园”的道路上，我们已走过了10个年头。

10年的潜心研究，促进了教师和幼儿的持续发展，为幼儿园内涵发展提供了源源不竭的动力。

课题研究成果先后在第五届全国幼儿园课程研讨会、第三届中国幼儿园园长大会、x省幼儿园骨干教师培训班、x 省学前教育发展论坛进行典型经验交流10余次；“十一五”课题《xxx》成果结集出版，并荣获中国学前教育研究会课题结题成果一等奖；《xxx》课题成果在第三届中国幼儿园园长大会上作经验交流，并获一等奖；xx课程获x省第二届幼儿园特色教育活动评选一等奖；xxx课程获x省第三届省级教学成果二等奖；承办了山东省学前教育发展论坛幼儿课程资源分论坛现场，并在会上进行了典型经验交流；先后5次承担了全省骨干教师培训班培训工作；教师撰写的相关论文有300余篇在《幼儿教育》、《幼教博览》、《幼教园地》等专业刊物发表或获奖。

2011年11月份，又启动了中国学前教育研究会“十二五”课题《xxx》，期望通过该课题的研究，将环境资源作为实现课程目标的重要途径，探索和生成适合各个年龄阶段的班本课程，解决环境与课程的整合问题，实现教研、科研、教学实践的有机结合，构建起以班为本的教育科研模式。

五、抓素质教育，提高幼儿多元能力。

我们通过重视德育，培养幼儿良好品德和习惯；规范户外活动管理，增强幼儿体质；深化区角活动内涵，促进幼儿自主发展；利用节日、家长及周边人文资源开展系列活动，让幼儿在三位一体的大教育体系中健康快乐成长。

几年来，先后有40余名幼儿在省书画摄影大赛中获奖；32名幼儿在“第十届全国幼儿创意美术大赛”中获奖；2人在市故事大王比赛中获奖；56人在市县校园之星大赛中获奖；幼儿表演的节目多次获市县一等奖或参加公益演出。

幼儿园荣获2012年xx电视台少儿春节联欢晚会最佳组织单位称号。

六、抓安全卫生，构建平安校园。

1.安全工作。

安全工作是幼儿园工作的生命线。

我园始终把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。

从组织管理、安全制度建设、安全教育等方面入手，开展工作，为教师和幼儿营造一个安全、文明、健康的生活和工作环境。

一是完善工作制度，细化职责。

建立健全了“幼儿园安全工作细则”和《xxx幼儿园安全工作应急预案》，成立了由园长任组长的安全工作领导小组，督促指导各岗位职责内的安全工作，及时排除各种安全隐患。

分层次同各班级、保安、处室签订安全工作责任书，各班与家长签订安全责任书，将幼儿安全责任分解到人；二是实行全园封闭式管理。

严格落实接送卡制度和入园登记、通报制度，严禁无关人员和车辆进入校园。

配备了2名专职保安人员，购置了必备警械，实行24小时巡逻保卫制度。

三是完善了监控设备。

设置了校园监控室、班级监控室，安装了视频监控摄像头，实现了全园大面积安保监控。

四是开展安全培训和教育。

制定了各班幼儿疏散方案，开展了各类逃生自救演习活动，不断增强他们的安全防范意识和自我保护能力；五是将“幼儿安全教育”纳入课程，融入一日活动；六是认真落实隐患查处制度，建立安全检查记录台帐；七是完善食堂管理制度，确保幼儿伙食质量。

2.卫生保健。

一是健全各项卫生保健制度，严把幼儿查体关。

定期对幼儿发育状况进行评价，及时调整策略；二是认真落实晨午检、缺课追踪和全日观察制度，发现问题及时处理；三是切实发挥保健室职能，对各项记录定期检查指导，有效预防流行病的发生；四是加强卫生保健培训。

每年聘请妇幼保健站、防疫站的专家来园开展保健知识讲座；五是实行带量食谱，坚持每季度进行一次膳食营养评价，及时进行膳食营养结构调整；六是加强儿童体格锻炼，积极开展户外活动，增强幼儿抵抗力。

精细化的安全卫生管理，确保了幼儿安全和健康，得到了家长、社会的广泛赞誉，我园先后荣获“x省食品等级A级单位”、省级“卫生工作先进单位”，市级平安单位、学校卫生工作先进集体等荣誉称号10余项。

今年，又顺利通过了市“星级平安校园”及学校食堂安全示范单位的验收，并推荐上报为省学校食堂安全示范单位。

七、抓结对帮扶，促城乡均衡发展。

我园充分发挥省十佳幼儿园的示范引领作用，积极开展结对共建活动，提高结对园的师资水平、保教质量和育人环境，推进了城乡均衡发展的进程。

一是实施物质帮扶，提高结对园办园条件。

三年来，先后向结对园赠送大中小型玩具、图书电视机、VCD、电脑等教育教学设备累计资金20余万元；二是创新帮扶形式，提升结对园办园内涵。

先后开展了教师结对、送教下乡、主题式研讨、网络教研、技能培训等活动，通过请上来学习，走下去指导，带出去学习等方式，提升了结对双方教师的专业素养，提高了结对园的办园水平，结对的3所乡镇中心幼儿园先后被评为省示范幼儿园。

近三年来，我们还接待国家、省市各级领导来园调研视察30余次；接待xx、xx各县区等幼教同仁观摩学习40批次1000余人次，为幼教同行间的资源共享、共同提高做出了贡献。

3年的不懈努力，我们收获了累累硕果。

幼儿园先后荣获省级示范幼儿园、十佳幼儿园、课题实验先进集体、语言文字规范化示范校，市级文明单位、师德建设先进单位、学前教育工作先进单位、以园为本教研制度建设先进单位、平安东营建设先进集体，县级教育工作先进单位、教科研工作先进单位、学校文化建设先进单位等省市县集体荣誉称号201项。