幼儿园教案设计大班美术教案儿童画的创作

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儿童画教案设计

儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。

通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。

因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。

二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。

三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。

2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。

教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。

3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。

鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。

4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。

教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。

四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。

2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。

3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。

五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。

2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。

六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。

大班美术公开课教案《儿童画的创作》含反思

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班美术公开课教案《儿童画的创作》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《儿童画的创作》含反思！一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。

能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。

德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。

增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。

三、教学过程1、新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。

2、新课讲解通过让学生欣大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

大班幼儿绘画教案

大班幼儿绘画教案教案目标:1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。

2. 提升幼儿的手眼协调能力和细细观察能力。

3. 培养幼儿的色彩感知和表达能力。

4. 培养幼儿的想象力和自信心。

教学准备:1. 绘画材料：画笔、彩铅、颜料、画纸、水杯等。

2. 多样的绘画模板或图片，如动物、植物、食物、自然景观等。

3. 色彩卡片或色彩样本。

教学步骤:1. 激发幼儿的兴趣和想象力：- 引导幼儿观察周围的事物，如花草树木、动物、家庭成员等，让他们描述并讨论这些事物的特征和颜色。

- 展示一些精美的绘画作品，引导幼儿发表自己的感受和想法。

2. 探索颜色：- 准备一些色彩卡片或色彩样本，让幼儿观察和比较不同的颜色，引导他们描述颜色的特点。

- 让幼儿尝试混合不同的颜色，在画纸上进行实践，观察和记录混合后的颜色变化。

3. 创作个人绘画作品：- 提供多种绘画模板或图片，让幼儿选择自己感兴趣的主题和对象。

- 引导幼儿用画笔或颜料，按照自己的想象和创意进行绘画创作。

- 鼓励幼儿用色彩表达自己的情感和想法，不限制他们的创作风格和方式。

4. 分享和欣赏：- 邀请每个幼儿介绍自己的绘画作品，让他们表达自己的创作理念和感受。

- 鼓励幼儿互相欣赏和评论作品，提供积极的反馈和鼓励。

5. 教学总结：- 回顾本次绘画活动的主题和目标，帮助幼儿总结所学到的知识和技能。

- 鼓励幼儿表达自己对绘画的喜爱和未来想要创作的主题，激发他们的绘画潜力。

教学延伸:1. 组织幼儿参观艺术画廊或美术馆，让他们接触更多的绘画作品和艺术家的创作。

2. 鼓励幼儿进行绘画比赛或展览，培养他们的自信心和竞争意识。

3. 组织绘画活动，配合音乐或故事，创造更多的绘画主题和表达方式。

4. 鼓励幼儿使用不同的材料和工具进行绘画创作，如彩色沙子、贴纸、橡皮泥等。

教学反思:1. 在教学过程中，要尊重幼儿的个体差异，鼓励他们展现自己的个性和创造力。

2. 绘画活动应该是一个轻松愉快的过程，教师需要提供适当的指导和帮助，同时给予幼儿足够的自由空间。

大班画画课流程教案

大班画画课流程教案引言：画画是儿童在成长过程中非常重要的一项活动。

通过画画，他们可以培养创造力、观察力和想象力，同时也能够表达自己的情感和思想。

为了帮助大班幼儿充分发展他们的艺术潜能，我们设计了一套画画课程流程教案。

一、准备活动：1. 创建艺术氛围：在教室中张贴一些优秀儿童画作品，让孩子们感受到艺术的美妙。

2. 准备画画材料：纸张、颜料、画笔、水杯、抹布等。

二、导入活动：1. 展示名画：通过展示一些著名的绘画作品，引起孩子们的兴趣和好奇心。

2. 引导思考：提出一些问题，让孩子们思考画家的创作意图、画中所表达的情感等。

三、示范与讲解：1. 示范绘画技巧：老师可以在黑板上或幻灯片上示范一些基本的绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。

2. 讲解绘画概念：介绍一些绘画的基本概念，如静物画、风景画等，让孩子们了解不同类型的绘画。

四、实践活动：1. 练习基本技巧：让孩子们在纸上练习一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆等，以提高他们的手眼协调能力。

2. 创作主题作品：给孩子们提供一个主题，如动物、家庭等，让他们根据自己的想法和感受进行创作。

五、分享与评价：1. 分享作品：让孩子们展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。

2. 评价与反思：对孩子们的作品进行评价，提出一些具体的建议和指导，让他们在下次绘画中有所改进。

六、总结与延伸：1. 总结本节课学到的知识和技巧，强调绘画的重要性和乐趣。

2. 延伸活动：可以在绘画课后组织一些相关的艺术活动，如参观美术馆、绘画比赛等，以进一步培养孩子们的艺术兴趣和能力。

结语：通过这套画画课程流程教案，我们希望能够激发大班幼儿对艺术的热爱，并培养他们的绘画技能和创造力。

通过画画，他们能够更好地表达自己，发展自己的艺术潜能。

同时，这也有助于促进他们的细致观察力和想象力的发展，为他们的综合素质提升打下良好的基础。

幼儿园大班手工绘画教案

幼儿园大班手工绘画教案一、教学背景：手工绘画是幼儿园美术课中的一项重要内容，对于儿童的手眼协调、创造力、想象力和表现力等方面都有很大的帮助和促进作用。

通过手工绘画，儿童可以自由发挥自己的想象力和创造力，表现出自己所感受到的美和情感，增强绘画技能和审美能力。

本节课教学内容是让幼儿通过绘画表现生活中的场景，用彩色笔画出自己喜欢的画面，锻炼幼儿绘画及色彩搭配的能力，同时培养幼儿观察力和想象力，丰富他们的生活阅历和体验。

二、教学目标：1.了解绘画的基本知识与技能；2.观察、运用颜色和图案；3.绘制简单生活场景；4.培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学内容：1.教师先让幼儿们观看一些简单生活场景的图片，如街道、公园、花园等，引导幼儿通过观察、想象和比较不同场景的特点来创造出自己的画面。

2.让幼儿自由发挥，摆放各种颜色的彩色笔在桌上，让幼儿唤起自己的色彩感觉，自由选择自己喜欢的颜色并运用到绘画中去。

3.教师可以根据幼儿画面的风格和构图，适当给予幼儿一些提示和建议，如该添加哪些细节、哪些地方需要进行色彩搭配等等，同时可以鼓励幼儿进行互动交流，分享彼此优点和互动观察。

4.对于不同的幼儿，教师可以给予不同程度的辅助，如在纸上画出一些基本的线条和构图，让幼儿在此基础之上进行涂色和填充；在幼儿绘画过程中，教师可以提供一些小技巧和小技能，如如何用笔画出简单的花、树木和小动物等等，使幼儿更有针对性地提升自己的绘画技能和水平。

四、教学方法：1.趣味性教学法：通过创造生动有趣的情境，让幼儿主动、愉悦地参与绘画教学中来。

2.自由探索法：将彩色笔随意摆放在桌子上，让幼儿有充分的自由选择和探索的机会，开发幼儿自己的色彩感觉。

3.情感互动法：在绘画教学过程中，教师关注和引导幼儿对画面的感受和表达，并鼓励和帮助幼儿进行互动交流，分享观感和体验。

四、教学过程：一、导入环节：1.师生互动，问候与交流，热身练习。

2.观看一些简单生活场景的画面图片，并就图片中的内容、颜色和形态提问，让幼儿自由发挥眼力，用自己的语言表达出观感和感受。

美术儿童画大班火箭教案

美术儿童画大班火箭教案教案标题：美术儿童画大班火箭教案教案目标：1. 培养幼儿对火箭的认知和理解。

2. 提高幼儿的美术创作能力和想象力。

3. 培养幼儿的观察力和细致的动手能力。

教学重点：1. 火箭的形状和特点。

2. 使用不同的绘画材料和技巧进行创作。

3. 培养幼儿的创意思维和表达能力。

教学准备：1. 火箭的图片和模型。

2. 不同颜色的画笔、颜料和彩纸。

3. 剪刀、胶水和铅笔。

4. 教学板书。

教学过程：引入活动：1. 通过展示火箭的图片和模型，激发幼儿的兴趣，引导他们谈论火箭的形状、颜色和用途。

教学主体：2. 向幼儿介绍火箭的形状和特点，引导他们观察火箭的各个部分，并用简单的语言描述。

3. 在教学板上绘制一个简单的火箭示意图，并向幼儿解释如何绘制火箭的形状和细节。

鼓励幼儿提问并参与讨论。

4. 分发彩纸、颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象和创意绘制火箭。

教师可以提供一些火箭的基本形状模板供幼儿参考。

5. 引导幼儿使用不同的颜色和绘画技巧，让他们尽可能地丰富火箭的细节和装饰。

巩固活动：6. 鼓励幼儿展示自己的火箭作品，并向其他同学分享他们的创意和想法。

7. 通过观察和评论其他同学的作品，培养幼儿的观察力和欣赏能力。

结束活动：8. 教师总结本节课的内容，强调幼儿在绘制火箭过程中表现出的创意和想象力。

9. 鼓励幼儿将自己的火箭作品带回家，与家人分享他们的创作成果。

教学延伸：1. 可以组织幼儿一起制作一个大型的火箭模型，让他们在绘制火箭的同时，体验团队合作的乐趣。

2. 引导幼儿了解航天知识，通过故事、游戏或实地参观等方式，拓宽他们对火箭的认知。

教学评估：1. 观察幼儿在绘制火箭过程中的参与程度和创意表达能力。

2. 收集幼儿的作品，评估他们对火箭形状和细节的理解和表达能力。

教学反思：1. 教师可以根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的学习需求。

2. 教师可以鼓励幼儿在绘制火箭的同时，尝试使用不同的材料和技巧，提高他们的创作能力。

幼儿园创意绘画：艺术作品创作与展示教案

幼儿园创意绘画：艺术作品创作与展示教案1. 概述在幼儿园教育中，创意绘画是非常重要的一部分。

通过绘画，幼儿可以展现自己的想象力和创造力，同时也可以培养他们的审美观和艺术修养。

设计一个能够引导幼儿进行创意绘画并展示他们艺术作品的教案，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

2. 教案目标针对幼儿园创意绘画的教案，我们需要明确教学目标。

我认为教案的目标应该包括引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们对艺术的热爱和兴趣；教案还应该注重指导幼儿学习绘画技巧，提高他们的绘画水平；教案还应该重视艺术作品的展示，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。

3. 教学内容在设计教案的教学内容时，我认为可以从以下几个方面展开。

可以通过故事、图片或视瓶等形式，激发幼儿的创意和想象力，引导他们进行绘画创作；可以在课堂上向幼儿传授一些基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等，帮助他们提升作品的表现力和艺术感染力；可以设置一些展示作品的环节，让幼儿有机会展示自己的艺术作品，共享他们的创作经历和感悟。

4. 教学方法在教学方法上，我认为可以采用以下几种方式。

可以采用启发式教学的方式，通过提出开放性的问题或情境，激发幼儿的学习兴趣和主动性；可以采用示范引导的方式，老师可以亲自进行绘画示范，或者邀请专业的艺术家来进行绘画指导，帮助幼儿更好地掌握绘画技巧；还可以采用合作学习的方式，让幼儿在小组中相互交流、讨论和共享，促进他们的艺术创作和思维发展。

5. 展示与共享教案的最后一个环节是作品的展示与共享。

在展示作品的过程中，我认为可以设置一些特别的展示场景，如美术展或画廊，让幼儿的作品得到更好的展示和呈现；还可以邀请家长、老师以及其他幼儿来参观展览，给幼儿创作的作品提供更多的欣赏和赞扬。

在共享环节，可以让幼儿主动介绍自己的作品，共享他们的创作灵感和心得体会，促进他们的自我表达和交流能力。

6. 总结通过本教案的设计与实施，我相信可以达到以下几点成效。

创意绘画：幼儿园大班美术教案

创意绘画：幼儿园大班美术教案前言幼儿园是一所孩子们接触到的第一所学校，是他们的第二个家。

在这里，孩子们不仅会学习基本的语言、数学、探究世界等等知识，还要通过各种游戏和活动，探索自己的兴趣和才能，培养他们的创新意识和创造能力。

绘画是孩子们最喜欢的一种活动，是他们表达自己情感和想法的最佳方式。

本篇文章将为您介绍一份适用于幼儿园大班的创意绘画教案。

一、教案背景和目的本教案的背景是为了培养幼儿的想象力、观察力、创造力和表达能力，让他们在绘画中获得自信、快乐和成就感。

教案的目的是通过一个以“海底世界”为主题的艺术绘画活动，让孩子们学习色彩组合、形状、结构和比例等绘画技巧，同时也让他们感受到海洋的神奇和美丽。

二、教学内容和安排1.教学内容（1）自由绘画老师为孩子们提供一些来自海洋的形状和颜色的画板和彩笔，让他们自由发挥，进行海底世界的创意绘画。

（2）指导绘画老师根据海底世界的多样性，提供一些基本的绘画技巧，例如：颜色的搭配、线条的运用、色彩渐变等等，引导孩子们进行海底生物的画作。

（3）合作绘画通过一些小组合作绘画的活动，让孩子们建立良好的合作精神和团队意识。

2.教学安排第一周：自由绘画（让孩子们感受绘画的乐趣和创意自由）第二周：指导绘画（引导孩子们学习基本的绘画技巧）第三周：合作绘画（培养孩子们的团队精神和协作能力）三、教学策略和方法1.启发式教学法教师通过让孩子们观察海洋生物和自然景观，引导他们产生联想和想象，从而激发他们的创造力和艺术感觉。

2.游戏教学法教师通过游戏和互动的方式，增加孩子们对艺术绘画的兴趣和热爱，使他们在游戏中学习、成长和感受到绘画的快乐和美好。

3.奖励教学法教师会在孩子们完成作品后，进行集体和个体的表扬，让孩子们感受到自己的成长和进步，并鼓励他们在绘画中表达自己，展示自己的创意。

四、教学要求和评价1.教学要求（1）培养孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画中能够表达自己的情感和想法。

（2）让孩子们学会使用各种颜色的组合、线条和形状，进行合理的搭配和演绎，从而提高他们的绘画技能。

幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》

幼儿园大班美术教案《儿童画的创作》教学目标1.让学生了解儿童画的特点以及如何进行创作。

2.培养学生对色彩、形状、线条等艺术元素的认识。

3.培养学生独立思考、创新能力及表达能力。

教学准备1.教师准备画板、颜料、画笔、彩纸、剪刀等画画所需工具。

2.准备多个不同题材的儿童画作品作为案例进行展示。

教学过程1.导入1.教师先向学生展示几幅不同主题的儿童画作品，通过观察和问答的方式让学生了解儿童画的特点。

2.教师与学生一起讨论和总结儿童画的特点：颜色鲜艳、线条简单、形状明晰、造型夸张。

3.引导学生思考为什么儿童画的形式能被广泛接受，这与幼儿文化的特点有关。

2.讲解1.教师讲解画画的几个基本要素：主题、线条、颜色、形状等。

2.通过几组画画实例，让学生了解到每幅画中都包含着一个主题，并通过颜色、线条、形状等因素构成一幅具有艺术性的画作。

3.着重讲解颜色和线条，让学生了解到不同颜色、线条的表达能力和含义。

3.操作1.教师让学生根据自己的想法和创意，用画笔和颜料进行创作。

2.学生可以选择使用纸张、颜料、彩纸、剪刀等自由材料进行创作。

3.教师引导学生在创作过程中，注意要有主题、构思、造型等方面的考虑，并在画纸上进行勾画、填色等操作。

4.教师鼓励学生进行创新，通过引导和帮助，让学生完成独特、有创意的画作。

4.展示1.学生根据自己的创作，进行展示。

2.学生可以口头表述自己画作的主题、构思、色彩等方面的内容。

3.其他同学可以通过观察和提问的方式，对学生的作品进行评价和交流。

教学评估1.教师通过观察学生的创作情况，评估学生对于色彩、形状、线条等艺术元素的应用及创新思维能力。

2.教师通过观察和提问的方式，评估学生对于儿童画的特点和创作的理解程度。

3.学生可以通过口头表述、画作展示等形式，展示自己的思维能力和表达能力。

总结通过这堂课的教学，孩子们对于儿童画作品的特点和创作方法有了进一步的了解，并通过创作，培养了孩子们的创新思维能力和表达能力。

大班美术活动教案《儿童画的创作》

大班美术活动教案《儿童画的创作》教案名称：儿童画的创作适用年级：大班教学目标：1. 培养儿童对于色彩、造型等美术要素的感知能力；2. 培养儿童的创造力和想象力；3. 培养儿童的表达能力和艺术欣赏能力；4. 培养儿童的团队合作能力。

教学材料：1. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具；2. 图片或实物作品的展示材料。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示一些有趣的图片或实物作品，引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。

2. 激发创作灵感（15分钟）教师引导幼儿讨论图片或实物的特点和表达的意思，并鼓励幼儿发表自己的观点和想法。

3. 创作主题确定（15分钟）根据幼儿的讨论和想法，教师与幼儿一起确定一个创作主题，例如“我的家”、“我喜欢的动物”等。

教师可以提供一些关键词或简单的故事情节，帮助幼儿构思创作内容。

4. 创作准备（10分钟）教师将所需的美术工具分发给幼儿，并讲解如何正确使用工具，例如怎样剪纸、粘贴图案等。

5. 创作实践（30分钟）幼儿根据创作主题，发挥想象力进行绘画创作。

教师可以提供一些参考资料或示范，帮助幼儿展开创作。

6. 创作展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的创作作品展示给同伴，并鼓励同伴提出建议和赞美。

教师也可以组织幼儿进行小组展示，分享自己的创作经验。

7. 总结与评价（20分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容和成果，评价每个幼儿的创作，并鼓励幼儿提出改进的意见。

同时，教师也可以引导幼儿对其他同学的作品进行评价和欣赏。

8. 延伸活动（10分钟）教师可以组织幼儿参观美术馆，观看一些真正的艺术作品，并引导幼儿进行感性的艺术欣赏和评价。

也可以安排一些有趣的手工制作活动，让幼儿继续发挥创造力。

教学反思：这堂课的教学目标主要是培养幼儿的创造力和想象力。

通过观察、思考和表达的过程，培养幼儿对于美术要素的感知能力，并通过创作的方式表达自己的想法和情感。

教师在引导幼儿确定创作主题和展示创作作品的过程中，要注重鼓励和赞美，激发幼儿的自信心和积极性。

幼儿园创意绘画：儿童美术实践教案

幼儿园创意绘画：儿童美术实践教案一、概述在幼儿园美术教学中，创意绘画是非常重要的一环。

通过绘画，孩子不仅可以培养艺术表现力，还可以促进想象力、观察力和创造力的发展。

我们需要为幼儿园的创意绘画设计有针对性的教案，以唤起孩子们的艺术兴趣，引导他们发挥想象，享受绘画的乐趣。

二、教案内容安排1. 主题选择在设计创意绘画的教案时，首先需要考虑的是选取合适的主题。

可以选择季节性或节日主题的绘画活动，如春天的花草、夏天的海滩、圣诞节的礼物等。

通过选择具体而有趣的主题，可以激发孩子们的好奇心和创造力。

2. 资料准备在教案中需要准备一些相关的资料，例如相关绘画故事、艺术作品、美术用具等。

借助这些资料，可以让孩子们更好地理解所要绘画的主题，激发他们的灵感和创作欲望。

3. 绘画方法在教案中，还需要详细讲解绘画的方法。

可以引导孩子们使用不同的绘画工具，探索不同的表现方式，提倡尝试各种创新的绘画技巧。

也可以采用多种材料和绘画媒介，如水彩、粘土、丙烯等，让孩子们有更广阔的表现空间。

4. 激励展示在教案的安排中，可以设置绘画作品的展示环节。

通过展示孩子们的绘画作品，可以鼓励他们相互学习、欣赏和赞扬，激发他们对绘画的热爱和自信心。

5. 作品鉴赏在教案中，也要设置孩子们对优秀绘画作品的鉴赏环节。

引导孩子们认识和欣赏不同类型的艺术作品，让他们了解艺术的多样性和美妙之处，激励他们发掘自己的潜力和独特性。

三、个人观点和理解在我的观点中，创意绘画在幼儿园教育中有着非常重要的地位。

通过绘画活动，孩子们可以在游戏中轻松地培养他们的观察、表现、想象和创造能力，这对他们的身心发展有着重要的意义。

我认为设计一份富有创意和趣味性的绘画教案是非常必要的。

总结在本文中，我们对于幼儿园创意绘画的教案做了全面的评估并进行了深入的探讨。

通过对主题的详细介绍和分析，相信可以为创意绘画的教学提供更多的灵感和指导。

希望可以帮助到您，谢谢阅读！四、教学步骤和方法1. 创意绘画的启发在教学开始之前，可以通过一些启发性的活动来激发孩子们的绘画兴趣。

大班美术绘画教案(最新6篇)

大班美术绘画教案（最新6篇）大班美术绘画教案篇一活动目标：1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。

2、能大胆表现人物的动作。

细致均匀地涂色。

3、感受用画面表现生活情景的快乐。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

活动准备：范画两幅活动过程：一、导入，引出主题师：小朋友，上个星期我们学了照镜子，现在我来考考小朋友，你会不会做镜子里的人。

请小朋友来当镜子里的我，我来做动作，教师做动作，小朋友模仿。

师：现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样？（是对称的）再请几个小朋友模仿。

二、出示范画师：上个星期我们画了蜡笔画照镜子，今天我们画版画照镜子。

谁来告诉我画版画时线条有什么要求？（线条少一些，细节的地方不要画得太多。

）师：我们来看看这个小朋友的画。

出示范画吹塑纸。

提问：她画了哪些东西？衣服上有花纹吗？为什么没有？（因为太细小了，画了很难涂色。

）她的镜子是怎么涂色的？（没涂色）三、出示完整的范画，作对比，引出两种画法相结合。

出示范画师：我们看看她最后的完成效果，你们发现了什么？（用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子）师：镜子是怎么涂色的？（用蜡笔轻轻的盖上去的。

）教师示范。

总结：原来，版画可以用颜料和蜡笔上色，蜡笔可以弥补毛笔的不足，小朋友在画画中一定要灵活运用各种方法。

四、幼儿作画师：现在请小朋友来画一画照镜子的人。

提醒幼儿画的时候人物画大，细节略掉。

涂色的时候颜料要薄薄的涂在纸上。

五、作品交流看看外面的画说说哪幅画好看为什么。

大班美术绘画教案篇二活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。

并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》

幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》教案名称：儿童画的创作适用年级：幼儿园大班活动目标：1.培养幼儿的观察能力和创造力；2.激发幼儿的想象力和表达能力；3.提升幼儿的绘画技能和美感。

活动准备：1.准备各种绘画工具，如颜色画笔、油画棒等；2.准备各种绘画材料，如画纸、颜料、画板等；3.准备各种创作参考，如图片、实物等；4.准备展示空间，如展板或墙面；5.制作活动通知和活动欢迎词。

活动过程：1.活动准备：(1)在课堂上贴出本次活动的通知和欢迎词，吸引幼儿们的注意力；(2)介绍本次活动的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣，提出相应的期望，如“大家一起来创造属于自己的画作吧！”；(3)展示各种绘画工具和材料，引导幼儿们认识和使用这些工具和材料的方法。

2.活动进行：(1)让幼儿们观察和描绘周围的事物，引导幼儿们用绘画的方式表达自己的感受和想法；(2)给幼儿们提供一些创作参考，如图片或实物，帮助他们找到创作的灵感；(3)指导幼儿们如何运用绘画工具，如用画笔、油画棒等进行绘画；(4)鼓励幼儿们尝试各种绘画技法，如涂抹、描绘、点缀等；(5)为幼儿们提供创作过程中的帮助和指导，解决他们在绘画过程中遇到的问题；(6)鼓励幼儿们互相观察和评价彼此的作品，让他们学会欣赏和尊重他人的绘画作品。

3.活动总结：(1)收集和展示幼儿们的绘画作品，让他们分享自己的创作过程和感受；(2)让幼儿们评价自己的绘画作品，找出自己绘画中的优点和需要改进的地方；(3)对幼儿们的绘画作品进行欣赏和赞扬，鼓励他们继续努力提升；(4)提醒幼儿们把绘画作品带回家与家人分享，让家人也参与到他们的绘画创作中；(5)总结本次活动的收获和体会，展望下一次艺术活动的主题和目标。

活动延伸：1.组织幼儿们参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品，加深对绘画的理解和欣赏；2.组织幼儿们进行绘画比赛或展览，激发他们更大的学习兴趣；3.与其他班级合作举办艺术节，展示幼儿们的绘画作品和其他艺术表现形式。

大班创意美术儿童画教案

大班创意美术儿童画教案教案标题：大班创意美术-儿童画教案教案目标：1. 培养大班幼儿的创意思维和艺术表达能力。

2. 提供多样化的创意美术活动，激发幼儿的兴趣和想象力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。

教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、彩色铅笔、油画棒等。

2. 绘画纸、画板或画布。

3. 艺术品展示：图片或实物。

4. 幼儿绘画作品集。

5. 音乐播放器。

教学过程：引入活动：1. 展示一些艺术品图片或实物，引发幼儿对美术的兴趣和好奇心。

2. 向幼儿介绍本节课的主题：“创意美术”，鼓励他们表达自己的想法和感受。

主体活动：1. 活动一：自由绘画- 提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创意进行绘画。

- 鼓励幼儿用颜色、线条和形状表达自己的情感和想法。

- 提供艺术家作品的图片或实物供幼儿观察和参考。

2. 活动二：音乐绘画- 播放轻快的音乐，引导幼儿用颜色和线条来表达音乐的节奏和情感。

- 引导幼儿观察音乐的变化，用不同的颜色和线条来描绘不同的音乐部分。

- 鼓励幼儿用自己的方式来解释和表达音乐。

3. 活动三：合作绘画- 将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅大型绘画作品。

- 鼓励幼儿相互合作，分享创意和想法，共同完成一幅独特的作品。

- 引导幼儿在合作的过程中学会倾听和尊重他人的意见。

总结活动：1. 展示幼儿的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和表达对作品的感受。

2. 对幼儿的绘画作品进行简单评价，肯定他们的努力和创意。

3. 鼓励幼儿继续发展绘画技巧和表达能力。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画，提供一些简单的绘画活动和提示。

2. 组织一次小型的艺术展览，让幼儿展示自己的绘画作品。

3. 邀请专业艺术家或美术教师来学校进行绘画工作坊，给幼儿提供更多的艺术启发和指导。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创意思维、艺术表达和绘画技巧。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和表达能力的发展情况。

3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对绘画活动的兴趣和体验。

幼教绘画手绘教案大班

幼教绘画手绘教案大班绘画是幼儿园教育中非常重要的一环，它不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以提高他们的观察力和表达能力。

本文将介绍一节适合大班幼儿的绘画手绘教案。

教案主题：春天的花朵教学目标：1. 培养幼儿对春天的花朵的认识和理解。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的细心观察和表达能力。

教学准备：1. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 春天花朵的图片或实物。

教学步骤：1. 导入：教师出示春天花朵的图片或实物，引导幼儿观察和描述花朵的特点，如颜色、形状等。

2. 创作：教师向幼儿介绍绘画任务，要求幼儿绘制一朵自己喜欢的春天花朵。

给予幼儿足够的自由度，让他们发挥创造力和想象力。

3. 指导：教师示范绘画过程，引导幼儿注意绘画的顺序和技巧。

例如，先画花的轮廓，再填充颜色，最后添加细节。

4. 实践：幼儿开始绘画，教师在旁边给予指导和帮助。

鼓励幼儿勇敢尝试，不要拘束于传统的花朵形状，可以创造出自己独特的花朵形象。

5. 制作：绘画完成后，幼儿可以使用剪刀剪下花朵的形状，并用胶水将它们粘贴在彩色纸上，制作成一幅春天花朵的画作。

6. 展示：教师在教室的墙壁上展示幼儿的作品，并邀请幼儿自己介绍自己的绘画作品。

鼓励幼儿用语言表达自己绘画的感受和想法。

7. 总结：教师与幼儿一起回顾整个绘画过程和成果，引导幼儿总结自己在绘画中的收获和经验。

通过这节绘画手绘教案，幼儿们不仅能够学习到春天花朵的知识，还能培养他们的创造力、想象力和表达能力。

同时，这也为幼儿们提供了一个展示自己创作的机会，增强了他们的自信心。

希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿们对绘画的兴趣，并为他们以后的艺术发展打下良好的基础。

大班美术绘画教案：从线条开始,激发幼儿创作灵感

大班美术绘画教案：从线条开始，激发幼儿创作灵感一、教学目的：1. 了解线条的基本形态和特点，学习和使用各种线条表达方式。

2. 培养观察能力和创作能力，提高审美和表现能力。

3. 提升幼儿的绘画能力，让其在绘画中得到乐趣并愉快地创作。

二、教学重点：1. 线条的基本形态和特点。

2. 学习和使用各种线条表达方式。

三、教学过程：1. 导入在班级中挑选几幅优美的线条组合画品，在教师的引导下让孩子们看到画品，并了解各种线条表达方式及其含义，让他们感受到线条的美感和意义。

2. 了解线条的基本形态和特点让孩子们从实际环境中寻找线条，并画出各种线条形态，如实线、虚线、粗细不一的线等等，了解线条的基本特点。

教授一些基本的线条表达方法，如曲线、直线、弯曲线等，并让他们学习和使用这些线条来表达自己的想法和场景。

3. 学习和使用各种线条表达方式在教师的帮助下，孩子们可以用各种线条来表达自己的想象和感受，或者介绍自己喜欢的风景、小动物等等。

同时，让孩子在尝试线条表达的同时，了解各种材料的使用方法，如颜料的搭配使用、颜彩色的选择等。

4. 绘画实际操作为使孩子们更加得心应手地掌握线条表达技巧，教师应为他们提供充足的时间和材料，让他们在环境中进行创作。

在创作过程中，教师可以适时地指导和纠正他们的错误，引导他们逐步提高绘画技能。

5. 结束语在活动结束之前，教师可以充分表扬孩子们的作品，让他们感受到绘画的乐趣和创作的魅力，这既可以鼓励他们努力继续深入学习绘画，也可以消除对自己创作的不自信心理，让他们在绘画中释放自己的创造力和想象力。

四、结束通过这次美术绘画课程的教学，孩子们不仅学会了线条表达方法，也提高了自己的审美和表现能力，在绘画中获得了愉悦的体验。

这不仅为他们今后的绘画学习打下了坚实的基础，也为他们的个人成长与发展增加了更多的喜悦与乐趣。

幼儿园关于大班美术绘画教案范文

近年来，随着社会的发展和人们的观念逐渐开放，幼儿园的美术教育成为越来越多家长和学校所关注的问题。

尤其是在大班阶段，更是需要丰富多样的美术绘画教案来引导幼儿们不断提高绘画技能和艺术修养，进而激发他们终身学习、自我造诣的兴趣和积极性。

本文将重点介绍大班美术绘画教案的编写和实施，希望能对幼儿园的美术教育事业提供一些启示和帮助。

一、教案编写的基本原则在编写大班美术绘画教案时，需要根据幼儿年龄、兴趣、经验和实际情况等因素，制定符合幼儿发展规律和学习需要的具体方案。

同时，还需要遵循以下基本原则：1、因材施教，注意个性差异。

大班幼儿的绘画水平和素质存在很大的差异，有的幼儿天生艺术天赋，有的则需要更加耐心和细心的指导。

教师在编写教案时，需要注意幼儿的个性特点和学习差异，从而采取不同的教学策略和方法。

2、强调感性体验，注重实践操作。

大班幼儿的学习特点是好奇心强烈、兴趣浓厚，教师在设计美术活动时，应该注重幼儿的感性体验和实践操作，让他们通过亲身体验和实践操作，感受到美术艺术的魅力和神奇性。

3、尊重幼儿的创意和思维方式。

幼儿自身的创造力和思维方式具有独特性和多样性，教师不应该仅仅关注结果和技巧，也需要尊重幼儿的创意和思维方式，鼓励他们勇于表现自己的感受和想法，从而激发他们艺术创造的潜能。

二、教案实施的重要步骤编写好教案并不意味着一切就已经完成，教师还需要积极实施和推行。

下面是教案实施的一些重要步骤：1、制定教学计划。

在教学前，教师需要认真地制定教学计划，确定具体的教学内容、方式、时间和目标，同时还要根据幼儿的学习差异和实际情况作出相应的调整。

2、引导幼儿了解话题。

在教学过程中，教师需要引导幼儿了解有关美术话题的背景和含义，增强他们对美术的兴趣和了解。

3、示范、讲解。

在教学过程中，教师需要进行实际绘画的示范和讲解，让幼儿更清楚地了解和掌握各种材料和技巧的使用。

4、自主创作。

在教学过程中，教师需要鼓励幼儿进行自主的创作，给予他们足够的空间和时间，让他们尽情发挥想象力和创造力。

幼儿园大班秋季儿童画教案

幼儿园大班秋季儿童画教案一、教学目标1.了解秋天的自然风景和颜色，并能用简单的色彩和线条表现出来。

2.通过画画的过程，培养幼儿的观察能力、绘画技能、手眼协调能力和想象力。

二、教学准备1.教学用纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。

2.展示秋天的图片、花瓣、树叶、毛毯、南瓜、苹果等与秋季相关的素材。

三、教学过程1. 知识导入教师可以利用图片或幼儿手中的素材向他们展示秋季的景色，如红黄色的树叶、蓝色的天空等，教师简要介绍这些景色与秋季的相关性。

2. 观察花瓣、叶子的形状和颜色幼儿可以用手摸摸花瓣或树叶来了解它们的形状和质感；教师也可以从观察器果、悬挂的叶子等多种多样的秋季素材带着孩子们来进行观察，教孩子们了解植物的不同形态和颜色。

计算器区别地方3. 绘制秋天的颜色提供红、黄、橙、棕等秋季的常用颜色和白、黑、灰等辅助颜色，让幼儿在纸上画出想象中的秋天色彩，可以画出阳光、树叶、小鸟、蝴蝶、南瓜等。

4. 创作秋天的画作根据你提供的素材或孩子自己带来的素材，让孩子们画出属于自己的秋天画作。

教师可根据孩子画作的创新思想对其进行点评和鼓励。

5. 教学总结教师回顾了今天的课程，简要概括了孩子们学到的新知识和重点技能。

同时，提醒幼儿在今后生活中多加利用观察力来发现美好的自然景色。

四、教学心得此次绘画课程，首先要注重幼儿的认知能力，让孩子们了解秋季的自然特点以及和秋季相关的各种事物。

其次，在学习和认知的基础上，给予幼儿足够的创意空间和发挥自主能力的机会，让他们在思考中学习并试图表达自己的思想。

从而在创作过程中充分体现了幼儿的创造力与艺术天赋。

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一、教材的分析与教材处理
1、教材的地位与作用
该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标
知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。