主题教育调研提纲模板

主题教育专题四自我革命研讨提纲

【主题教育专题四自我革命研讨提纲】一、引言1.1 主题教育的背景及意义随着社会的不断发展，主题教育作为一种全新的教育形式逐渐成为教育领域的热门话题。

它的出现，旨在通过突出特定主题，引导人们进行深刻的思考和自我革命，从而推动社会进步。

本文将重点围绕主题教育专题四——自我革命展开深入研讨。

二、自我革命的内涵和重要性2.1 自我革命的概念和内在要求自我革命，顾名思义即个体或群体对自身进行深刻的反思和改造，是一种对自我进行彻底变革的主动行为。

它要求个体不断审视自身，发现并改正存在的问题，以实现自我完善和提升。

自我革命不仅是对外部环境的应变，更是对内在自我的深刻反思和提升。

2.2 自我革命在个人成长和发展中的重要性自我革命是个体在不断成长和发展过程中的重要环节。

通过对自身进行深刻的反思和改造，个体可以不断完善和提升自我，实现自身潜能的最大释放。

只有经过自我革命的个体，才能在日渐激烈的竞争中脱颖而出，实现个人价值的最大化。

三、主题教育专题四自我革命的指导思想和实践路径3.1 自我革命的指导思想：实事求是、辩证唯物主义在进行自我革命过程中，我们要坚持实事求是的思想，客观地认识和分析自身情况，发现存在的问题，寻找改进的路径。

要运用辩证唯物主义的观点，全面而正确地认识自我，看清问题的本质，规划好自我改革的蓝图。

3.2 自我革命的实践路径自我革命是一个系统工程，需要个体在日常生活和工作中不断实践。

可以通过正确认识自我、严格要求自我、积极改造自我等方式，引导个体不断完善和提升自我，实现自我革命的目标。

四、自我革命与社会进步的关系4.1 自我革命对个人的积极影响自我革命能够不断激发个体内在的潜能，促使个体在思想和行为上不断进步，提高个体的素质和能力，从而更好地适应社会发展的要求。

4.2 自我革命对社会的广泛影响广泛展开自我革命，有利于全面提升社会成员的整体素质和道德水平，引导社会向更加文明、和谐的方向发展，促进社会的进步与发展。

调研提纲模板

调研提纲模板
调研提纲模板示例
一、调研背景介绍
1. 简述调研的目的和意义
2. 现实中出现的问题或需求
二、调研目标和方法
1. 确定调研目标，明确调研范围
2. 选择适合的调研方法和手段
三、调研结果分析
1. 对调研数据进行整理和分类
2. 分析数据，得出相关结论
四、问题解决方案提出
1. 根据调研结果，针对问题提出相应的解决方案
2. 阐述解决方案的可行性和优势
五、解决方案实施计划
1. 制定实施计划，明确时间节点和责任人
2. 分析实施风险，提出相应的应对策略
六、调研结论和建议
1. 总结调研结果和解决方案
2. 提出相关建议，展望未来发展方向
七、参考文献
以上为调研提纲的基础模板，根据实际调研目的和情况，可以适当调整每个部分的内容和次序。

2023年主题教育第1次集中研讨交流发言提纲

2023年主题教育第1次集中研讨交流发言提纲尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够在2023年主题教育第1次集中研讨交流活动中，发表我的见解和建议。

首先，我想回顾一下我们所进行的主题教育。

本次主题教育的目的是推动我国教育事业持续发展，加强教育改革与创新，提高我国人才培养水平。

我作为一名普通的教师，我从教育的一线出发，结合我自己的实践经验和思考，提出以下几点关于主题教育的见解。

第一，主题教育应重视培养学生创新能力。

我们现在所处的时代是创新的时代，创新能力是未来社会所需的核心能力。

因此，在主题教育中，我们应该注重培养学生的创新思维，让学生具备发现问题、解决问题的能力。

我们可以通过课程设置、教育方法的改革等途径，来激发学生的创新潜能。

第二，主题教育应注重培养学生的综合素质。

综合素质包括学生的知识水平、思想道德素养、身心健康等方面。

在主题教育中，我们应该全面提高学生的综合素质，让他们能够在未来的发展中具备更强的竞争力。

为了实现这一目标，我们可以通过提升教师的教育水平、加强学校与社会的合作等方式，来推进学生综合素质的全面发展。

第三，主题教育应注重教师的专业发展。

作为教育工作者，我们承担着培养未来人才的重要责任。

为了提高我们的教学能力和水平，我们应该加强教师的专业发展。

我们可以通过开展教师培训、举办教学研讨会等方式，来提升教师的专业素养和教育实践能力。

第四，主题教育应注重家校合作。

家庭是学校教育的重要组成部分，家校合作对于学生的发展至关重要。

在主题教育中，我们应该加强学校与家庭之间的联系和合作，共同关注学生的发展需求，制定良好的教育方案，并共同营造良好的教育环境。

第五，主题教育应注重教育公平。

教育公平是我国教育改革的一个重要目标，我们应该致力于实现优质教育资源的均衡分配。

在主题教育中，我们应该关注农村地区、贫困地区和少数民族地区的教育发展，加大投入，保障教育公平。

以上就是我对于2023年主题教育第1次集中研讨交流的提纲。

主题教育调研座谈提纲20例

主题教育调研座谈提纲20例
主题教育调研座谈提纲
一、引言
1. 介绍调研座谈的目的和背景
2. 概述主题教育的重要性和意义
二、主题教育的基本概念和特点
1. 解释主题教育的概念
2. 引述主题教育的特点
3. 分析为什么主题教育对于个人和社会发展都很重要
三、主题教育目标与任务
1. 阐述主题教育的总体目标
2. 描述主题教育的具体任务
四、主题教育的实施方式和方法
1. 介绍主题教育的实施方式，如专题讲座、实地考察等
2. 分析主题教育的实施方法，如研讨会、调研座谈等
五、调研座谈的目的和意义
1. 解释为何选择调研座谈方式进行主题教育
2. 引用调研座谈的意义，如了解群众意见、发现问题等
六、调研座谈的程序
1. 描述调研座谈的前期准备工作
2. 解释调研座谈的具体流程，如邀请嘉宾、制定议程等
七、调研座谈的注意事项
1. 阐述主持人的职责和技巧，如控制话题、引导讨论等
2. 引用其他参与人员的参与方法，如积极发言、倾听他人等
八、调研座谈的实施过程和结果分析
1. 描述调研座谈的实施过程，如分组讨论、记录要点等
2. 分析调研座谈的结果，如发现的问题、解决方案等
九、调研座谈的总结和展望
1. 总结本次调研座谈的收获和成效
2. 展望未来的主题教育和调研座谈的发展方向
十、结语
1. 强调主题教育对于社会进步和人才培养的重要性
2. 对本次调研座谈的成果表示肯定和感谢
注：以上提纲仅供参考，可以根据实际需要适当进行修改和补充。

2024主题教育检视个人问题四个对照发言提纲

2024主题教育检视个人问题四个对照发言提纲1. 引言1.1背景介绍背景介绍：2024年，中国共产党召开了一次重要的主题教育活动，旨在进一步加强党员干部的党性修养和自身素质提升。

这次教育活动被称为“2024主题教育检视个人问题”。

该教育活动对党员干部提出了严格的要求，要求他们通过对照自己的言行和工作实践，从而深入检视自身存在的问题，并找到改进和提升的方向。

这次主题教育的背景是，中国正面临着经济社会发展的新形势和新挑战。

党员干部作为党的重要骨干力量，必须加强自我学习、自我调查、自我检讨、自我纠正，以更好地适应和应对当前的形势和任务。

在这个背景下，2024主题教育检视个人问题的目的是通过深入的自我反思和自我审视，帮助党员干部发现自身存在的问题和不足，并在改进中提高党性修养和履行党员干部的职责。

这段背景介绍可作为“2024主题教育检视个人问题”大纲中“1.1背景介绍”部分的内容，用来向读者介绍该主题教育的背景和意义。

可以通过适当添加一些具体的例子和数据，使得内容更加丰富完整。

1.2目的和意义2024主题教育检视个人问题四个对照发言提纲主题：一、引言简述2024主题教育检视个人问题四个对照的背景和意义引出个人问题对于主题教育的重要性和必要性二、探讨目的阐明检视个人问题的目的是为了更好地解决自身存在的问题和不足分析目的在于实现个人提高和成长的根本目标三、探究意义提升思想境界：通过对个人问题的检视，能够深入反思自身的思想观念和价值观念，开阔思路，拓宽视野纠正行为偏差：将个人问题与正确的行为标准对照，找出自己的行为偏差，及时纠正，努力实践正确的行为准则增强自律意识：通过检视个人问题，可以培养自律的意识，提高自我约束和管理能力增进团队凝聚力：通过个人问题的检视，可以影响他人，激发他们的思考和行动，从而提升整个团队的凝聚力和向心力四、总结概括2024主题教育检视个人问题的主要目的和意义强调通过检视个人问题可以实现自我提高和团队合作的共同目标呼吁每个人都要积极投入到个人问题的检视中，主动改变和进步。

主题教育活动调研报告提纲

主题教育活动调研报告提纲
一、调查背景
1.1 调研目的
1.2 调研对象
1.3 调研方法
1.4 调研时间和地点
1.5 调研内容概述
二、主题教育活动情况
2.1 主题教育活动开展情况
2.2 主题教育活动目标与规划
2.3 主题教育活动内容安排
2.4 主题教育活动的特色与亮点
2.5 主题教育活动的推广与宣传
三、主题教育活动效果评估
3.1 主题教育活动参与者满意度调查结果
3.2 主题教育活动对参与者的影响和感悟
3.3 主题教育活动在组织单位的推动效果
3.4 主题教育活动的长期影响评估
四、主题教育活动存在的问题
4.1 参与者的反馈意见
4.2 组织单位的问题与建议
4.3 主题教育活动的改进方案
五、主题教育活动调研总结与建议
5.1 主题教育活动的成功经验
5.2 主题教育活动的不足之处
5.3 主题教育活动的持续发展方向
5.4 主题教育活动的相关政策建议
六、参考文献
七、附录
调研人员及联系方式
调研问卷及答卷
调研访谈记录
调研数据图表
调研报告编制时间
以上为主题教育活动调研报告的大致提纲。

希望能为您的工作提供一些参考。

主题教育第一阶段研讨交流发言提纲

主题教育第一阶段研讨交流发言提纲主题教育第一阶段研讨交流发言提纲
一、引言
1.1 概述主题教育的目的和意义
1.2 介绍主题教育第一阶段的重点工作和任务
二、主题教育第一阶段工作总结
2.1 对主题教育第一阶段的整体工作进行总结
2.2 阐明主题教育第一阶段取得的成绩和亮点
2.3 探讨主题教育第一阶段存在的问题和不足之处
三、主题教育第一阶段心得体会
3.1 分享在主题教育第一阶段中个人的收获和体验
3.2 说明主题教育对个人工作和发展的影响与启示
四、主题教育第一阶段交流与合作
4.1 总结与其他团队和同事的交流合作情况
4.2 分享通过交流合作获得的经验与教训
4.3 提出在主题教育第二阶段中的合作期望和建议
五、主题教育第一阶段的下阶段工作
5.1 对主题教育第二阶段的工作进行展望和规划
5.2 提出对下阶段工作的建议和改进措施
六、总结与结论
6.1 回顾主题教育第一阶段的经验和教训
6.2 强调主题教育的长期性和规范性
6.3 呼吁全体成员继续努力，为主题教育的顺利进行贡献自己的力量。

主题教育谈心谈话问题提纲

主题教育谈心谈话问题提纲
1. 什么是主题教育？
- 主题教育的定义和目的。

- 为什么需要开展主题教育？
- 主题教育与常规教育的区别。

2. 主题教育的意义和价值。

- 主题教育能够培养什么样的素质和能力？
- 主题教育对个人成长和社会进步的影响。

- 主题教育对于解决实际问题和改善社会状况的作用。

3. 主题教育的实施方式和方法。

- 如何确定主题教育的内容和目标？
- 主题教育的学习方式和流程。

- 主题教育与其他教育形式的结合。

4. 主题教育的应用领域和范围。

- 主题教育在学校教育中的应用。

- 主题教育在家庭教育中的应用。

- 主题教育在职业培训和组织管理中的应用。

5. 主题教育面临的挑战和解决方案。

- 主题教育中可能出现的问题和难点。

- 如何克服主题教育的困难和挑战？
- 主题教育的可持续发展和改进措施。

6. 主题教育的未来发展趋势和展望。

- 主题教育在未来的发展方向。

- 主题教育与新技术的结合。

- 主题教育对于社会发展和个人成长的影响。

教研活动讲义提纲模板(3篇)

第1篇一、活动背景与目的1.1 活动背景- 简述本次教研活动的背景，包括教育政策、教学现状、教师需求等。

- 分析当前教学领域存在的问题和挑战。

1.2 活动目的- 明确本次教研活动的核心目标。

- 阐述通过本次活动期望达到的具体效果。

二、活动主题与内容2.1 活动主题- 确定本次教研活动的中心议题，如“课堂教学创新”、“学生核心素养培养”等。

2.2 活动内容2.2.1 开场致辞- 活动主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 邀请领导或专家致辞，对本次活动进行指导和期望。

2.2.2 主题报告- 邀请专家或优秀教师进行主题报告，分享先进的教学理念、方法或经验。

- 报告内容应结合实际案例，具有可操作性和推广价值。

2.2.3 分组讨论- 将参会教师分组，针对主题报告内容进行深入讨论。

- 每组确定一名发言人，代表小组分享讨论成果。

2.2.4 观摩课例- 组织教师观摩优秀课例，分析教学设计、教学方法、课堂管理等方面的亮点。

- 观摩后进行反思和总结，提出改进建议。

2.2.5 互动交流- 邀请专家或优秀教师解答教师在教学过程中遇到的问题。

- 促进教师之间的经验交流和资源共享。

2.2.6 总结与展望- 活动主持人对本次活动进行总结，肯定取得的成果和经验。

- 对未来教育教学工作提出展望和建议。

三、活动流程与时间安排3.1 活动流程- 按照活动内容，详细列出每个环节的时间、地点和参与人员。

3.2 时间安排- 制定详细的时间表，包括每个环节的开始和结束时间。

- 确保活动时间安排合理，充分调动教师参与积极性。

四、活动组织与保障4.1 组织机构- 明确活动组织机构，包括负责人、协调人、后勤保障等。

4.2 人员安排- 明确活动参与人员，包括主讲专家、教师代表、后勤保障人员等。

4.3 物资准备- 列出活动所需的物资清单，如场地布置、音响设备、教学材料等。

4.4 质量控制- 制定活动质量控制标准，确保活动顺利进行。

五、活动效果评估5.1 评估方法- 采用问卷调查、座谈会、教学实践观察等多种方式对活动效果进行评估。

“主题教育”市场化选人用人机制调研提纲

“主题教育”问题调研
——市场化选人用人机制调研问卷
市场化选人用人，也可以理解为国企三项制度改革，主要为干部能上能下、员工能进能出，收入能增能减。以此展开问卷调查。
人才引进
1.你认为在人才招聘中存在主要问题是什么？对于该问题的解决，你主要能发挥什么作用？
2.你认为当前是否做到了人员能进能出？做的好的有哪些？哪些方面需要进一步提升？
员工发展
3.当前工职业发展，如职位职级，任职资格，发展通道等方面存在的问题？
4.是否建立了市场化人才配置机制？哪些方面需要进一步提升？
文化氛围
5.公司吸引你留在这里的主要因素是什么（）
A、福利待遇好 B、呆久了习惯了
C、文化氛围好 D、市场不景气
6.将你认为的公司员工离职的主要原因从大到小排序（）
A、福利待遇不足 B、人际关系难以处理
C、成长空间不足 D、文化环境难以适应
考核与激励
7.你认为目前在绩效考核等方面存在哪些问题？
8.你认为目前在薪酬分配及激励等方面存在哪些问题？
干部管理
9.你认为公司干部最需要具备的重要素质有哪些？（列举4项）

主题教育三查交流发言提纲

主题教育三查交流发言提纲
以下是一份可能的“三查交流发言提纲”示例，你可以根据实际情况进行修改或调整：
一、开场白
1. 对主题教育的认识和重要性简述
2. 引出“三查”的内容和目的
二、查理想信念
1. 简述对理想信念的理解
2. 检查自己在理想信念方面的不足之处
3. 分享个人在坚定理想信念方面的经验和做法
三、查纪律规矩
1. 强调纪律规矩的重要性
2. 检查自己在遵守纪律规矩方面的表现
3. 提出改进措施和自我约束的方法
四、查工作作风
1. 工作作风的定义和影响
2. 分析自己在工作作风方面的优点和不足
3. 分享改进工作作风的计划和实践经验
五、总结与展望
1. 总结“三查”的重要性和个人的收获
2. 表达对今后工作和个人成长的期望
3. 感谢大家的聆听和参与
请注意，这只是一个示例发言提纲，你可以根据自己的实际情况和需要进行修改和补充。

在发言时，尽量结合自己的工作和生活实际，分享真实的思考和体会，以达到更好的交流效果。

主题教育讨论提纲

主题教育讨论提纲一、主题背景介绍1.主题背景及意义：介绍本次主题教育的背景、目的和意义，明确本次讨论的主题和重点。

2.主题相关理论依据：阐述主题相关的理论依据，包括教育学、心理学、社会学等理论，为本次讨论提供理论支撑。

二、主题教育目标1.总体目标：明确本次主题教育的总体目标，如提高学生综合素质、培养社会责任感、提升教育质量等。

2.具体目标：制定本次主题教育的具体目标，如培养学生创新能力、批判性思维、人文素养等。

三、主题教育内容1.教育内容概述：介绍本次主题教育的主要内容，包括知识传授、能力培养、价值观塑造等方面。

2.教育内容分解：将主题教育内容分解为具体的知识点和能力要求，以便于实施和评估。

四、主题教育方法1.教育方法选择依据：阐述选择本次主题教育方法的依据，包括教育目标、学生特点、教学资源等。

2.主要教育方法：介绍本次主题教育采用的主要方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等。

五、主题教育效果评估1.评估指标设计：根据本次主题教育的目标，设计相应的评估指标，如知识掌握程度、能力提升程度、价值观变化情况等。

2.评估方法选择：选择合适的评估方法，如考试、问卷调查、观察等，以便于对主题教育效果进行客观评估。

3.评估结果反馈：根据评估结果，对本次主题教育进行总结和反思，找出不足之处，为今后的教育提供参考。

六、主题教育实践案例分享1.实践案例选择：选择具有代表性的主题教育实践案例，以便于讨论和分析。

2.实践案例介绍：对所选实践案例进行介绍和分析，包括实施背景、实施过程、实施效果等方面。

3.实践案例讨论：对实践案例进行讨论和反思，探讨成功经验和不足之处，为今后的教育提供借鉴。

七、主题教育总结与展望1.教育总结：对本次主题教育进行总结和反思，概括取得的成效和不足之处，并提出相应的改进措施。

2.教育展望：根据当前教育形势和发展趋势，对今后的主题教育进行展望和规划，提出具有前瞻性和可操作性的发展建议。

主题教育第一专题研讨发言提纲

主题教育第一专题研讨发言提纲主题：主题教育第一专题研讨发言提纲一、引言1. 主题教育在当今社会中的重要性2. 发表研讨会发言的目的和意义二、主题教育的定义和内涵1. 主题教育的概念、起源和发展历程2. 主题教育的内涵和要求三、主题教育的重点和方法1. 主题教育的重点和关注焦点2. 主题教育的实施方法和技巧共享四、主题教育的实践和成效1. 主题教育在实际工作中的应用和体现2. 主题教育对个人和组织的影响和改变五、总结和展望1. 主题教育的收获与启示2. 对未来主题教育发展的期望和建议在今天的社会中，主题教育已经成为了一种新型的教育方式和理念，受到了广泛的关注和重视。

在这种背景之下，我将从定义、内涵、重点和方法、实践和成效以及总结和展望等几个方面，对主题教育进行全面深入的研讨和探讨。

主题教育作为一种新型的教育理念，其内涵和要求是怎样的呢？其实，主题教育是一种以主题为中心、以问题为导向的教育方式，能够帮助学生全面、深刻地认识和理解所学知识。

在实践中，主题教育还要求我们注重学生主体地位的建构，构建起灵活、多样、活跃的课堂教学氛围。

主题教育的重点和方法是什么？我认为，在主题教育中，我们需要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

而在实施方法上，可以采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种方式，让学生能够从不同的角度去思考和解决问题。

值得一提的是，主题教育在实践中的成效是显著的。

不少学校和教育机构在实施主题教育后，都取得了显著的成绩和变化。

它不仅能够激发学生的学习兴趣，更能够提高学生的学习效果和能力。

主题教育是一种以主题为中心、以问题为导向的教育模式，对于学生的学习和发展起到了积极的作用。

在未来，我希望能够看到更多的学校和教育机构能够借鉴主题教育的理念和做法，为学生创造更好的学习环境和条件。

在本次研讨中，我们将深入探讨主题教育的重要性、内涵、方法和实践成果，希望能够对各位的工作和学习带来启发和帮助。

期待大家的共同交流和共享，共同进步。

主题教育经验做法调研提纲

主题教育经验做法调研提纲一.对第二批主题教育参加单位领导班子和领导干部开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，应当采取哪些有针对性的措施?一是突出领导带头，以示范促规范。

充分发挥领导班子和党员千部带头作用，推动一级抓一级、层层抓落实。

在主题教育方案确定后，建议分级制定任务清单，及时开展专题培训，推动各级党组织书记落实“第一责任”。

在理论学习上领导班子和党员千部要带头集中开展主题教育读书班活动，原原本本通读必学书目，结合学思感悟研讨交流，力求以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，为全县主题教育扎实开展带好头、作示范。

二是强化典型引领，以影响促反响。

积极发挥典型示范作用，充分运用好微信公众号、抖音平台等新媒体，宣传推广主题教育中涌现出的先进典型，激发广大党员干部学思想、强党性、重实践、建新功的工作热情，努力营造见贤思齐、对标先进的浓厚氛围。

着力强化跟踪问效，可以采取选任“联络指导员”，组建“跟踪问效团”，邀请群众列席主题教育重要会议、重大活动等形式，让群众参与、请群众评价，用群众的满意度来检验主题教育成效。

三是坚持统筹兼顾，以实千促实效。

坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动当前工作紧密结合，提升工作实效。

多到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去调查研究，加强事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研等，适时组织开展“回头看”，把“当下改”与“长久立”结合起来，注重建章立制，补齐工作短板，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。

二.基层党组织如何结合实际开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改?在开展主题教育工作中，基层党组织要坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等与推进乡村振兴工作有机结合、一体推进、贯通始终。

理论学习上，创新学习的方式方法，综合运用“关键少数”以上率下领着学、基层党支部集中灵活学、结合岗位实际学、“线上+线下”同步学等形式，切实提升学习教育的感染力和吸引力，同时在将学习教育与“三会一课”、主题党日活动等有机结合，切实提高党员干部思想认识和理论素质。

精品文档主题教育调研提纲

主题教育调研提纲党的十九大报告指出,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育,是加强党的政治建设的重要举措。

目的是要通过在思想作风党性上的集中补钙加油，解决好在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态，担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。

让党员干部特别是县处级领导干部进一步弄清楚我们从哪里来现在在哪、将到哪里去,永远保持把革命工作干到底精神,把我们党建设得更加坚强有力。

就如何让主题教育实践活动开展的更加扎实有效，谈几点个人意见：要明确目标任务找准主要抓手不忘初心、牢记使命的主要抓手,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党要进一步坚定理想信念。

注重把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想与为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命结合起来,进一步增强四个意识，坚定四个自信,真正把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的实际行动和根本动力。

二是进一步提高旗帜鲜明讲政治的思想行动自觉。

把党的政治建设摆在首位,坚定执行党的政治路线、严格遵守政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

三是进一步增强以人民为中心的发展思想。

教育引导全体党员牢记党的宗旨,把工作的着眼点放在群众关心关注的热点难点问题上,凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正,始终保持党同人民群众的血肉联系,不断厚植党执政的群众基础。

四是进一步强化党员干部纪律意识规矩意识。

教育引导党员强化党的意识,切实增强对党的认同感归属感责任感,真正做到在党爱党、在党为党在党优党,强化组织意识,严格执行民主集中制,认真落实民主生活会、三会一课等制度,自觉接受组织安排和纪律约束,坚决做到四个服从。

二、要坚持问题导向务求取得实效坚持问题导向,是做好主题教育的根本要求。

只有突出问题导向,有针对性地开展教育活动，才能够有效解决党员干部思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题,确保学习教育取得实效。

主题教育经验做法调研提纲

主题教育经验做法调研提纲主题教育经验做法调研提纲：一、研究背景1. 主题教育的概念及目的2. 目前主题教育在各个领域的应用情况3. 主题教育的意义和价值二、研究目的和方法1. 研究目的2. 研究方法a. 文献调研b. 问卷调查c. 深度访谈三、主题教育的具体实施过程1. 制定主题教育的目标和计划2. 确定培训内容和方法3. 组织实施和监督4. 收集反馈意见和总结经验四、主题教育的经验做法1. 定期开展主题教育活动2. 结合实际问题进行主题教育3. 创新培训方式和方法4. 建立有效的监督和评估机制五、主题教育的效果评估1. 对主题教育过程的评估2. 对主题教育的成果评价3. 主题教育的影响和改善效果六、主题教育面临的挑战和问题1. 资源投入和支持不足2. 培训内容和方法的不合理3. 参与度和积极性不高七、主题教育的改进和发展建议1. 加强领导重视和支持2. 完善培训机制和资源配置3. 提高参与度和积极性4. 加强监督和评估机制八、结论1. 主题教育的现状和存在问题2. 主题教育的经验做法和效果3. 主题教育的改进和发展建议九、参考文献列表主题教育经验做法调研主题教育作为一种重要的教育方式，对于提高学生的综合素质和解决实际问题有着重要的作用。

本次调研主要旨在了解主题教育的具体实施过程以及取得的效果，以期为今后的教育实践提供参考和借鉴。

在调研中，我们使用了多种方法，包括文献调研、问卷调查和深度访谈。

通过文献调研，我们了解到主题教育在各个领域的应用情况，以及其意义和价值。

通过问卷调查，我们了解到学生对主题教育的态度和看法，以及他们对主题教育的改进建议。

通过深度访谈，我们与教师和教育专家进行了交流，了解他们在主题教育实施过程中的经验和做法。

根据调研结果，我们总结出了一些主题教育的经验做法。

首先是定期开展主题教育活动。

通过定期安排主题教育活动，可以增强学生对特定主题的关注和理解，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

主题教育检视问题发言提纲

主题教育检视问题发言提纲随着时代的变迁和社会的进步，人们对于教育的关注也越来越多。

而在当前这个信息爆炸、竞争激烈的社会背景下，主题教育显得尤为重要。

作为一种倡导思维自由、培养创新能力的教育理念，主题教育已经成为各级学校广泛推行的一项任务。

然而，在实际开展中，我们不可避免地面临着一些问题和挑战。

本文将针对这些问题进行深入分析，并提出相应解决方案。

一、问题存在1. 主题选择不合理：学校在确定主题时往往只考虑到被动接收知识与技能，而忽略了主题与现实生活紧密联系的重要性。

2.缺乏引导和反思：学生的学习过程只停留在单纯接收内容上，缺少引导与引领以及对学习内容进行反思和总结。

3.缺乏师生互动：目前很多班级仍然依赖传统式讲授方式进行教学，忽视了教师与学生的互动与合作。

二、解决方案1.主题选择需紧密结合实际：学校在确定主题时应考虑到社会热点、学生兴趣等，以确保主题与现实生活息息相关。

例如，在讨论食品安全问题时，可引入实地参观和专家讲座等形式，提高学生的学习积极性。

2.提升教师的引导能力：教师应摆脱传统单向讲述的教育模式，通过鼓励学生发言、组织小组合作等方式，培养学生自主思考和表达能力。

同时，也要加强对于教师的培训和评价机制，促使教师不断提升自身专业素质。

3.建立积极互动的课堂氛围：创设活跃、轻松的课堂氛围是促进师生互动的关键所在。

鼓励学生提问、展示自己的思考成果，并针对他们的答案给予及时反馈和肯定。

通过这种方式，可以激发学生的求知欲望，增强他们对于主题教育的兴趣与投入度。

三、效果预期1.提升学生的综合素质：主题教育注重开拓视野，培养学生创新精神和综合素质。

通过引导他们关注社会热点、进行实际调研，可以增强他们的实践能力和问题解决能力。

2.促进知识与现实的连接：主题教育能够将抽象的知识内容与具体的社会问题联系起来，让学生认识到所学知识在实际中的应用价值，并激发他们对于知识深入探索和思考的欲望。

3.加强师生间的互动与沟通：通过主题教育，师生之间的互动加深了解并建立更密切的联系，在这个过程中也为学生提供更多机会展示自己、发言表达。