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菩萨蛮韦庄ppt课件

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汇报人: 2023-12-06
目 录
• 诗人简介与背景 • 诗歌主题与思想 • 诗歌意象与意境 • 诗歌鉴赏与评析 • 诗歌创作技巧与启示 • 相关作品推荐与拓展阅读
01
诗人简介与背景
韦庄的生平与创作历程
韦庄的生平和家世背景
韦庄出生于一个贫苦家庭,自幼聪慧好学,在文学和诗词方面表现出色。
感谢观看
中西比较
韦庄的诗歌与中国古代文化有着密切的联系,同 时也与西方文化有着一定的比较和交流。
文化交流
韦庄的诗歌在海外也有一定的影响力和知名度, 是中国文化对外交流的重要代表之一。
文化融合
韦庄的诗歌在传承和发展的过程中,也吸收了其 他文化的元素,体现了文化的融合和发展。
05
诗歌创作技巧与启示
写作技巧与风格
04
诗歌鉴赏与评析
经典鉴赏与解读
01
02
03
主题思想
韦庄的《菩萨蛮》以清新 淡雅的语言和独特的意象 ,表达了诗人对江南水乡 的热爱和思念之情。
艺术手法
韦庄运用了细腻的描绘手 法和象征、比喻等修辞手 法,使诗歌充满着强烈的 视觉和感官效果。
文化内涵
韦庄深受中国传统文化的 影响,他的诗歌中蕴含着 丰富的文化内涵和人文精 神。
01
《菩萨蛮》是韦庄在唐末时期创作的,当时社会动荡、民不聊
生,他的作品反映了当时的社会现实。
情感表达与意境
02
在创作过程中,要注重情感表达的内在逻辑和意境的营造,使
读者产生共鸣。
对自己的启示
03
从《菩萨蛮》中可以学到如何在创作中运用各种手法和技巧,
以及如何准确地表达情感和意境。
06
相关作品推荐与拓展阅读

菩萨蛮(韦庄)PPT课件

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2024/1/25
10
03
诗歌内涵与思想价值
2024/1/25
11
情感表达与内涵
描绘美景
诗歌通过细腻入微的笔触 ,生动描绘了江南水乡的 美丽景色,表达出作者对 自然的热爱和向往。
2024/1/25
抒发情感
诗歌在描绘美景的同时, 也抒发了作者内心的孤独 、苦闷和无奈等复杂情感 。
象征手法
诗歌运用象征手法,如“ 绿水”、“青草”等自然 元素,暗示着生命的短暂 和人生的无常。
现力。
18
05
知识拓展:唐代女性地位及审 美观念
2024/1/25
19
唐代女性地位概述
1 2
唐代女性地位相对较高
在唐代,女性在社会、政治、经济等方面都有一 定的地位和权利,如可以参与政治、经商、拥有 财产等。
女性受教育程度提高
唐代女性受教育程度相对较高,一些贵族女性甚 至能够写诗作文,展现出较高的文化素养。
服饰华丽
唐代女性服饰华丽多彩,喜欢穿着宽袍大袖、长裙飘飘的衣服,同时 配以各种精美的饰品。
2024/1/25
21
《菩萨蛮》中女性形象塑造
2024/1/25
女性形象多样化
《菩萨蛮》中塑造了各种不同类型的女性形象,包括贵妇、宫女、歌女等,展现了唐代女 性的多样化生活。
女性情感丰富
《菩萨蛮》中的女性形象情感丰富,既有对爱情的渴望和追求,பைடு நூலகம்有对生活的无奈和感伤 。
女性形象与时代背景紧密相连
《菩萨蛮》中的女性形象与唐代时代背景紧密相连,反映了当时女性的社会地位和审美观 念。
22
06
知识应用:如何欣赏和创作古 典诗歌
2024/1/25

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮》课件(40张PPT)

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮》课件(40张PPT)

望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖 脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
梦江南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。 山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
梦江南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。 山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
首句直出“恨”字,“千万”直贯下句“极”字,并 点出原因在于行人远“在天涯”,满腔怅恨喷薄而出。
伤心枕上三更雨,点滴霖霪。 点滴霖霪。愁损北人,不惯起来听。
文学常识
《菩萨蛮》,本是唐教坊曲,后用 为词牌,也用作曲牌。亦作《菩萨 鬘》,又名《子夜歌》、《重叠金》 等。
唐宣宗大中年间,女蛮国派遣使 者进贡,她们身上披挂着珠宝,头上 戴着金冠,梳着高高的发髻,让人感 觉宛如菩萨,当时教坊就因此制成 《菩萨蛮曲》,于是后来《菩萨蛮》 成了词牌名。
一到君臣关系中,就变成“臣妾”了,就跟那妾连在一起了,
相当于女子地位。他可以被选择,被抛弃,被贬谪,被赐死,
甚至杀身都还要谢恩的。与夫妻关系极为相似。所以很多男
子做起诗来,想到自己不得知遇,就把自己比作一个女子,
没有找到一个托付终身的人。
为何历代文人常用女子的意象
伸 作比喻?
思考讨论:为何历代文人常用女子的意象作比喻?

明确:在中国古代的伦理道德中,夫妻的伦理关系和君
展 臣的伦理关系,是相当的。妻子在丈夫面前是没有自由的,
延 丈夫可以选择她,喜爱她,抛弃她。她的一切都操纵在男子
伸 手中。
君臣关系也是如此。那个在家中唯我独尊的男子汉大丈夫,
韦庄在唐末诗坛上有重要地位。忧时伤乱为他诗歌的重要 题材,较为广阔地反映了唐末动荡的社会面貌。
词作内容为男欢女爱、离愁别恨、流连光景,同时注重 于作者情感的抒发,风格清新流畅,情感真挚深沉。

菩萨蛮(温庭筠)公开PPT优秀课件

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•诗人及作品背景介绍•诗歌艺术手法赏析•人物形象塑造与情感表达•唐代女性地位及审美观念变迁目•跨文化对比:东西方女性审美差异•课堂互动环节与拓展思考录温庭筠,唐代著名诗人、词人,被誉为“花间派”鼻祖。

其诗歌风格独特,以辞藻华丽、情感细腻著称,对后世诗词创作影响深远。

除了诗歌方面的成就,温庭筠还精通音律,擅长吹奏笛子,是一位多才多艺的文学家。

温庭筠生平及成就该词以女子口吻描述了对远行男子的思念之情,情感真挚动人。

创作背景可能与温庭筠自身经历或社会背景相关,反映了唐代女性在社会中的地位和处境。

《菩萨蛮》是温庭筠创作的一首词,属于唐教坊曲,后被用作词牌名。

《菩萨蛮》创作背景诗歌内容与主题思想诗歌内容主题思想意象运用与意境营造意象选择意境营造修辞手法及其表达效果比喻01拟人02对比03音韵美感和节奏感音韵和谐温庭筠的《菩萨蛮》在音韵上极具美感。

诗中运用了双声、叠韵等手法,使得诗句读起来朗朗上口,具有音乐般的韵律感。

节奏感强诗中的节奏感十分鲜明。

诗人通过长短句的结合以及字音的轻重缓急,巧妙地掌控了诗的节奏,使得整首诗呈现出一种起伏跌宕、悠扬宛转的美感。

女性形象塑造及其特点细腻入微的描绘词中女性形象塑造精细入微,从服饰、妆容到神态、心理,都呈现出鲜明的个性和独特的美感。

多样化的女性类型词中所塑造的女性形象丰富多样,既有贵妇、宫女等上层女性,也有歌女、舞女等社会底层女性,展现出不同阶层女性的生活和情感。

女性美的赞颂词中通过对女性美的赞颂,表达了对生命的热爱和对美的追求,同时也揭示了女性在封建社会中的地位和命运。

情感抒发与共鸣产生共鸣的产生深情绵邈的抒情词人通过对女性内心世界的深入挖掘,让读者产生共鸣,感受到人类情感的共通性和普遍性。

情感与景色的交融社会现实的反映词中所描绘的女性形象和情感抒发,不仅是个人的情感体验,也反映了当时社会的现实状况和人们的价值观念。

女性命运的关注词中通过对女性命运的关注和探讨,揭示了封建社会对女性的束缚和压迫,呼吁人们关注女性命运,追求性别平等。

韦庄《菩萨蛮》ppt课件

韦庄《菩萨蛮》ppt课件

水乡景色美。
画船听雨眠。
江南民居生活美。
上阕两句先从美景写起,既抓住了 江南水乡的特点,又凸显了江南水 乡生活的悠闲自在。
为读者展现了一个在碧蓝的水上、 精雕细刻的画船中,听雨入眠的悠 闲意境。
皓腕: 洁白的手 腕。
垆边人:这里 指当垆卖酒的 女子。
结句“未老莫还乡,还乡须断肠。”从浅层次 来看,作者对江南极端迷恋,甚至遥想回乡之后, 会因思恋江南而肝肠寸断。可是仔细体会,又会发 现不妥之处 。
其词尤具特色,内容不外男女欢爱、离愁 别恨,然能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧 之感,风格清新明朗,与温庭筠其并称“温 韦”,也是“花间词人”中的代表之一。
【菩萨蛮】
词牌名,唐朝女蛮国进贡者,他们梳有高高发 髻,戴金饰帽子,挂珠玉项圈,称为菩萨蛮。
《菩萨蛮》据考证原是今缅甸境内古代罗摩国 的乐曲,后经汉族乐工改制而来的。可见《菩萨 蛮》中的菩萨与我们的佛祖菩萨并无关系,词牌 的意思是“象菩萨似的蛮国人”。
作 者 简 介
韦庄,字端已,今 陕西西安人,韦应物之 四世孙,黄巢攻占长安, 他身陷兵火,弟妹失散, 逃至洛阳,后流落江南, 后入蜀为西蜀节度使王 建掌书记。唐亡,王建 称帝,庄为宰相,终于 蜀,谥文靖。
诗歌广泛地反映了唐末动荡的社会面貌,长 篇叙事诗《秦妇吟》为其代表作,人称“秦妇吟 秀才”。
这首词表面称赞、歌颂江南美景,实际上
是含蓄的表达思乡之情,反衬出游子有故乡不 能归返的苦衷。
艺术特点
• 在片谋 结这篇尾首布 两词局 句描上抒写,情了上,片中江开间南首四水两句乡句 写的与 景风下 、光 写美人和。人全物词美写,得表情现真了意诗切,人具对有江较南 强水的乡艺的术依感恋染之力情。,也抒发了诗人

韦庄《菩萨蛮》ppt优秀课件

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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
韦庄《菩萨蛮》ppt 优秀课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 诗词内Байду номын сангаас解析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵与民族精神体现 • 知识拓展:相关诗词作品欣赏 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简 介
韦庄生平及成就
主题思想探讨
主题思想概述
阐述《菩萨蛮》的主题思想,即诗人通过描绘美景和抒发情感,表达了对大自 然的热爱和对人生的思考。
主题思想的意义
探讨《菩萨蛮》主题思想的意义和价值,以及它对学生成长的启示和影响。
01
艺术手法鉴赏
独特的表现手法
01
02
03
象征手法
韦庄运用大量的象征手法 ,通过对自然景物和人物 的细腻描绘,寄托了深邃 的思想感情。
分享心得
请学生分享自己对于《菩萨蛮》的理 解和感受,以及在阅读过程中的体验 和收获。
教师总结并布置课后作业
教师总结
针对学生的讨论和分享,教师进行点评 和总结,强调《菩萨蛮》中的重要思想 和艺术价值。
VS
布置课后作业
要求学生写一篇关于《菩萨蛮》的读后感 ,深入阐述自己对于作品的理解和思考, 同时鼓励学生提出自己的问题和见解,以 便更好地掌握作品内涵。
中华民族精神彰显
自强不息
诗中表现了中华民族自强不息、 不屈不挠的奋斗精神,即使在困 境中也能坚持不懈地追求进步和
发展。
团结统一
韦庄在诗中强调了团结统一的重 要性,认为只有团结一致才能战

语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元《菩萨蛮》温庭筠PPT精品课件

语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元《菩萨蛮》温庭筠PPT精品课件
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
花间词派
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好, 游人只合江南老。 春水碧于天, 画船听雨眠。 垆边人似 月, 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡, 还乡须 断肠。
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
李清照词:“绣幕芙 蓉一笑开,斜偎宝鸭衬香
腮,眼波才动被人猜。”
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
晨 醒
有学着认为:“‘度’字生动,含有飞动
炼字 意,足以唤起人活泼之意象。”你同意
这种说法吗?谈谈你的理解。
“度”即飘度,飘拂,纷披,形容头发蓬乱, 丝丝袅袅,半掩着面容,如飞飘之状。在词人 的联想中,“云”字乃从“鬓”字生出,“度”字又 从“云”字生出。词人再于“度”字前添一“欲”字, 就把无生命的“鬓云”写活了,生动地展现了女 子晨醒时鬓发散乱、面容俏丽的慵懒娇弱模样。
晨 醒
清晨,刚刚睡 醒的女子有意 无意间将头轻 轻一动,那蓬 松散乱的长长 鬓发像乌云一 样,将要拂过 那香扑扑的雪 白脸颊……
把握意象
蛾眉:即娥眉,指女子细而弯的秀眉,鲍照诗 有:“始见西南楼,纤纤如玉钩,未映东北墀, 娟娟似娥眉。”娥眉系古诗文传统意象,以对 女子眉毛美好形状的形象刻画,来代指美女的 整体气质, 常有美丽、美女、美德之意蕴。
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT) 语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件(29张PPT)
菩 萨 蛮
温 庭 筠

菩萨蛮韦庄ppt课件

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29
六、拓展听唱

备注: 搜索“殷正洋演唱 的《乡愁四韵》MP3,下 载后拷到本课件同文件 夹下。本幻灯片播放时 自动播放。完成后,本 文本框删除。
给我一瓢长江水啊长江水 酒 一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香
词的题材,十之八九为花间月下,男 女之情,其他尚有些咏史征戍、行旅写景 之作。风格以辞意婉约,香软秾艳为主, 从而形成隐约迷离幽深的意境,史称花间 词派。
10
一、美读,读出美。
人人尽说江南好, 游人只合江南老。春水 碧于天,自行画添加标船题 听雨眠。
垆边人似月,皓腕 凝霜雪。未老莫还乡, 还乡须断肠。
29一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香六拓展听唱备注
本词就是他避乱江南时期所作,韦庄《菩萨蛮》一共是五 首,是前后相呼应的组词,本词是其中的第二首。
长篇叙事诗《秦妇吟》反映了唐末动荡的社会面貌,为其 代表作,人称“秦妇吟秀才”。
与温庭筠同是“花间派”重要词人,二人并称“温韦”, 韦庄词风清新明朗,著有《浣花集》。
9
知人论世
花间派,是后蜀赵崇祚收录了温庭筠、 欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品共五百 首编成文学史上第一部文人词总集,取名 《花间集》,后人将这十八位词人的作品 称为花间词。

《菩萨蛮》课件 (共35张PPT)

《菩萨蛮》课件 (共35张PPT)
曲折;口吻看似通达,而内容 其实沉郁,这正是词中最好的 境界。
江南小镇
余秋雨
我到过的江南小镇很多,闭眼就能想见,穿镇而过的狭窄 河道,一座座雕刻精致的石桥,傍河而筑的民居,民居楼板底 下就是水,石阶的埠头从楼板下一级级伸出来,女人正在埠头 上浣洗,而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊 烟,炊烟穿过桥洞飘到对岸,对岸河边有又低又宽的石栏,可 坐可躺,几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。 比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇,江南 小镇少了那种浑朴奇险,多了一点畅达平稳。它们的前边没有 险滩,后边没有荒漠,因此虽然幽僻却谈不上什么气势;它们 大多有很有一些年代了,但始终比较滋润的生活方式并没有让 它们保留下多少废墟和遗迹,因此也听不出多少历史的浩叹; 它们当然有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面, 因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。总之, 它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久,狭窄而悠久, 就像经纬着它们的条条石板街道。
•人更美
这首词上阕写美景,既抓住了江南水乡的特 点,又凸显了江南水乡生活的悠闲自在。为读者 展现了一个在碧蓝的水上、精雕细刻的画船中, 听雨入眠的悠闲意境。 下阕转而写人,酒家女貌美似月,肤白如雪。 词人写到这里,把江南的美景美人刻画的淋漓尽 致。最后以 :“未老莫还乡,还乡须断肠”作结。 表现出对江南极端迷恋,甚至遥想回乡之后,会 因思恋江南而肝肠寸断。
菩萨蛮
韦庄
《错误》
郑愁予
我打江南走过, 那等在季节里的容颜 , 如莲花的开落。 东风不来, 三月的柳絮不飞, 你的心如小小的寂寞的城, 恰若青石的街道向晚! 趸音不响, 三月的窗扉紧掩, 我达达的马蹄是美丽的错误, 我不是归人, 是个过客!
《菩萨蛮 》 (其二)韦庄

《菩萨蛮》优秀课件pptx

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无为而治
反映道家无为而治、顺应自然的政治观念,倡导顺应自然规律,达到 社会和谐稳定。
佛教元素融入
因果报应
体现佛教因果报应观念,通过诗词描绘善恶有报 、生死轮回等佛教思想。
禅意境界
表现佛教禅宗追求的禅意境界,通过简洁明了的 诗句表达深刻的禅理和人生感悟。
慈悲为怀
强调佛教慈悲为怀的精神,通过诗词表达对众生 的关爱和同情。
文化传承
通过传唱、演绎等多种形式,将《菩 萨蛮》这一经典词牌传承下去,弘扬 中华优秀传统文化。
学术研究
学者对《菩萨蛮》的研究涉及文学、 音乐、历史等多个领域,推动了相关 学术研究的深入发展。
02
诗词内容解析
原文呈现与注释
原文呈现
清晰展示《菩萨蛮》原词,包括 字句、标点等。
注释详解
对原词中的生僻字、典故、地名 等进行详细注释,帮助学生理解 。
现代审美理念融入
将现代设计、音乐、舞蹈等元素与古典诗词相结合,形成具有时代 特色的艺术作品。
跨媒介呈现方式
运用影视、动画、虚拟现实等现代技术手段,再现《菩萨蛮》的意 境和美感。
多元化传播途径拓展
教育领域推广
将《菩萨蛮》融入中小学语文、历史、艺术等课程中,培 养学生的文化素养和审美能力。
文化旅游结合
情感表达技巧
情感表达
分析词作中情感表达的方式和技巧,如直抒胸臆、含蓄委婉等。
技巧运用
探讨作者在情感表达中所运用的语言技巧、音韵节奏等,以增强词作的艺术感 染力。
03
艺术特色赏析
音乐性表现
音节韵律
词句音节错落有致,形成优美的 韵律感。
押韵规则
严格遵循押韵规则,使得整首词音 韵和谐。
朗读节奏

韦庄《菩萨蛮》ppt课件

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05
《菩萨蛮》的朗诵与欣赏
《菩萨蛮》的朗诵技巧
总结词
掌握节奏、注重音韵、情感投入
详细描述
在朗诵《菩萨蛮》时,应掌握诗词的节奏,根据平仄和韵脚的变化,合理安排停顿和语 速。同时,注重音韵的和谐,以悦耳动听的声音传达出诗词的美感。在朗诵过程中,情 感投入至关重要,应将自己对诗词的理解和感受融入其中,让听众感受到诗人的情感世
总结词:高度赞誉
详细描述:后人对《菩萨蛮》的评价极高,认为它是韦庄的巅峰之作,也是宋词中的经典之一。该词情感真挚,语言优美, 意境深远,给人以美的享受。
《菩萨蛮》对后世文学的影响
总结词:深远影响
详细描述:《菩萨蛮》对后世文学的影响深远,它不仅影响了宋词的发展,还对后来的元曲、明清小 说等文学形式产生了影响。韦庄的词风和创作手法被广泛传承和应用,成为后世文学创作的重要源泉 之一。
表达情感
《菩萨蛮》是韦庄为了表达自己内心的痛苦和无奈而创作的。通过这首词,韦 庄抒发了他对战乱的憎恶,对和平生活的渴望,以及对家人的思念。
艺术追求
韦庄是一位有着深厚艺术造诣的文人,他通过创作《菩萨蛮》来探索诗词表达 的极限,展现了他的卓越才华和艺术追求。
03
《菩萨蛮》的内容解析
《菩萨蛮》的主题思想
界。
《菩萨蛮》的意境感受
总结词
想象画面、体会情感、领悟哲理
VS
详细描述
在欣赏《菩萨蛮》时,应充分发挥想象力 ,将诗词中的画面转化为生动的场景。通 过描绘景象、渲染氛围,深入体会诗人所 表达的情感。同时,领悟诗词中的哲理, 理解诗人对人性和自然的独到见解。通过 对意境的感受,达到与诗人心灵的沟通。
《菩萨蛮》的音乐与舞蹈表现
《菩萨蛮》的意象分析
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③毕竟东流去:暗指力主 抗金的时代潮流不可阻 挡。
④愁余:使我感到忧愁。
⑤。
但青山怎能把江水 挡住,浩浩江水终 于向东流去。江边 日晚我正满怀愁绪, 听到深山传来声声 鹧鸪。
赏析
郁孤台下清江水, 金兵猖狂,国势衰微。写出
了背离故乡的无尽悲苦。
中间多少行人泪?
西北望长安,
此处用典。表达了作者怀念家乡 之情与渴望收复中原的愿望。
可怜无数山。
赏析
青山遮不住, 毕竟东流去。
这里的江水比喻词人和广大爱国志士 收复中原的坚定意志。它像江水一样, 能冲破一切阻碍,坚定不移地实现自 己东归的愿望。 这里的青山比喻压制 爱国者抗金收复中原的反动势力,主 要指投降派。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
原文
郁孤台下清江水,中间多少行人泪? 西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正 愁余,山深闻鹧鸪。
写作背景
这首词为公元宋孝宗淳熙三年作者任江西提 点刑狱,驻节赣州、途经造口时所作。关于 此词之发端,罗大经在《鹤林玉露》中有几 句话非常重要,他说:“盖南渡之初,虏人 追隆祐太后御舟至造口,不及而还。幼安自 此起兴。”当时辛弃疾南归十余年,在江西 任刑法狱颂方面的官吏,经常巡回往复于湖 南、江西等地。来到造口,俯瞰不舍昼夜流 逝而去的江水,词人的思绪也似这江水般波 澜起伏,绵延不绝,于是写下了这首词。
江晚正愁余,
鹧鸪这一意象寄寓着词人对主和
山深闻鹧鸪。
派阻挠恢复大业的不满和无法收 复中原的悲痛之情。
赏析
梁启超云:“《菩萨蛮 》如此大声镗鞳(tāng tà ), 未曾有也。”此词抒发对建炎年间国事艰危之沉痛追怀, 对靖康以来失去国土之深情萦念,故此一习用已久陶写 儿女柔情之小令,竟为南宋爱国精神深沉凝聚之绝唱。 词中运用比兴手法,以眼前景道心上事,达到比兴传统 意内言外之极高境界。其眼前景不过是清江水、无数山, 心上事则包举家国之悲今昔之感种种意念,而一并托诸 眼前景写出。显有寄托,又难以一一指实。但其主要寓 托则可体认,其一怀襟抱亦可领会。此种以全幅意境寓 写整个襟抱、运用比兴寄托又未必一一指实的艺术造诣, 实为中国美学理想之一体现。全词一片神行又潜气内转, 兼有神理高绝与沉郁顿挫之美,在词史上完全可与李太 白同调词相媲美。
注释及译文
郁孤台下清江水, 中间多少行人泪? 西北望长安,可怜 无数山。
①可怜:可惜。
②无数山:这里指投降派 (也可理解为北方沦陷 国土)。
郁孤台下这赣江的 流水,水中有多少 行人的眼泪。我抬 头眺望西北的长安, 可惜只见到无数的 青山。
注释及译文
青山遮不住,毕竟 东流去。江晚正愁 余,山深闻鹧鸪。
菩萨蛮·书江西造口壁
宋 辛弃疾
词牌——菩萨蛮
唐时俗称美女为菩萨,女蛮国的人梳有高高 发髻,戴金饰帽子,挂珠玉项圈,故称之为 “菩萨蛮”。
菩萨蛮,原是唐玄宗时教坊曲名,后用为词 调。
作者简介
辛弃疾,南宋爱国词人。原字坦夫,改字幼 安,中年名所居曰稼轩,因此自号“稼轩居 士”。汉族,历城人。辛弃疾存词600多首。 强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基 本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派 词人、爱国者、军事家和政治家,与苏轼并 称“苏辛”。
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