高考作文素材一材多用ppt

他从十二岁起就开始打室内板球。同时，他还是一位 优秀的举重运动员和轮椅橄榄球运动员。 1994年约翰〃库缇斯成为了澳大利亚残疾人网球赛的 冠军，并作为澳大利亚的板球队的一员被邀请去南非旅行， 有幸受到了南非总统纳尔逊〃曼德拉的接见。 2000年，约翰拿到来自澳大利亚体育机构的奖学金时， 从竞技体育中退役，为悉尼2000 Paralympic训练，并在 全国健康举重比赛中排名第二。离开赛场后，约翰在4个 主要的体育机构：板球、橄榄球联盟、足球和橄榄球协会 都取得了2级教练证书。他还能潜水，甚至还考出了驾照。
遭遇挫折与放大痛苦
• 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄 州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。 在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清 风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞 的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风 在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵 痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结 的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦， 唯有忘记。顿悟。
材料有限，而论点多变， 我们怎么办？
灵活思维 一材多用
目 标 解 密
一材多用的步骤：
1、运用脑髓-----多角度深思素材。
2、放出眼光------寻找素材与观点的契合点。
3、自己来拿------围绕中心，“材为我用”。
赏读下面几个 高考优秀作文 片段：
忘记与铭记
• 是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑 烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高 唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞 为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受 小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。 他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州 “倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是 那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后， 铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何 来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪 迈？ •
他的故事将会给你启发！ 他的决心将会给你挑战！ 他的生活历练将会改变你！
他天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学 观念；他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了世 界级的自尊、自信和自立。他拒绝向现实低头，反 而选择坚强地活下去……这就是世界著名的激励演 讲家约翰〃库缇斯。
让我们一起走近约翰· 库缇斯
1000次摔倒，可以1001次地站起来 约翰〃库缇斯以超人的毅力生活、学习，一次次 地挑战自己，他对自己说：“没有什么不可能！”约 翰〃库缇斯问现场听众：“你们曾经制定过自己的人 生目标吗？”大部分的人举起了手。他又问：“你们 都将目标写下来了吗？”只有一半的人还举着手。约 翰〃库缇斯挥了挥大手，坚定地说：“把你的目标写 下来，然后去努力实现它。不要怕失败。100次摔倒， 可以101次地站起来；1000次摔倒，可以1001次地站 起来，摔倒多少次没关系，重要的是，你能站起来多 少次。别人对我说，约翰，你什么都不做也没关系， 你整天在家里不做任何事都可以，没有人会责怪你。 但我说，我不可以。懒惰不是我的强项，我必须发挥 我的优势。”
• 思考：这一组高考作文都选用了 关于苏轼的材料，同时写得各不 相同。它们有什么特点？对于我 们储备写作素材有什么启示？
•一个材料，可以变换多个角度， 论证不同观点。
• 小窍门： • 1、关注课内外，积累素材； • 2、理解话题含义，选准角度； • 3、从不同角度分析寻找材料与话题的
契合点
（一）、运用脑髓-----多角度深 思素材
新拿来主义
学习目标
• 1.懂得一材多用的重要意义，掌握该 种写作的思路和方法。 • 2.在掌握的素材有限的情况下，能够 在考场上灵活运用。
新课导入
同学们，赏析论证“聪明”的两个语段，谈谈存在的问题。 1、挑战自我的人是聪明的。屈原于正道直行，纵身汨罗江， 死得其所，留下千古美誉。他聪明的为自己赢得了尊严。 2、勇于创新，挑战自我的人是聪明的。乔布斯一身都在发 明创造，勇于创新。他曾这样评价自己：“我不是个好上司， 不是个好父亲，不是个好丈夫，但我可以负责的说，我是个 好员工。” 问题：素材的描述和中心不符合。
课堂练笔
• 阅读下面关于世界著名的激励演讲家约
翰· 库缇斯 的材料，并根据观点进行论述。
别对自己说 “不可能”
无腿超人John Coutis
世界著名的激励演讲家
约翰〃库缇斯
1970年出生 澳大利亚人 出生时，仅有矿泉水瓶那么 大，他的脊椎下部没有发育，两 条腿细得像豆芽，根本没有成型， 既无法行走，也无法安装假肢。 17岁时接受截肢手术，29岁时 罹患癌症，一个出生时被医生断 言活不过当天的残疾人一直顽强 生活到现在……
得与失 • 黄州的苏东坡不再是那个傲世才子或高高 在上的官员，他回归成“寂寞东坡一病 翁”。他只是个纯朴真挚的文人，不再计 较仕途的得失，他的眼界已由平面的当下， 扩展到立体的鼓劲，它的内核充实了，他 吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨 任平生”的豁达，他的《赤壁赋》被一代 代的传诵，成为永垂历史的名篇。失去的 是官场的显达，得到的是返朴归真的自由 与灵性。苏东坡将生命的本质填写了浓墨 重彩的一笔。
天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ残疾却没有被击倒的“巨人”
天生的残疾注定约翰〃库缇斯从小要经受很多常人难以 想像磨难。9岁的时候，约翰〃库缇斯上学了，但他被同学 当成了“怪物”，受尽了嘲笑和恶意的捉弄。他天生倔强， 虽然肢体残疾，但仍坚持到一所健康孩子的小学里读书， 但那时调皮的孩子把约翰当成怪物，经常追得他乱跑。9岁 的一天，淘气的学生竟然把他绑起来，用胶布封上嘴，扔 到垃圾桶里，然后点上火,差点被活活烧死。一股浓烟弥漫 开来，周围都是垃圾烧着的声音，约翰拼命扭动才幸免遇 难。他曾被人吊在转动的风扇下；他的同学还恶作剧地在 他要走的路上撒满图钉，使他双手鲜血淋漓…… 15岁那年，他去参加考试，为了答题姿势舒服一些， 他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，可是等考完出来后 才发现，两条毫无知觉的腿上被同学用铅笔刀割出了一道 道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15 岁的约翰黯然爬开，身后留下了一条血路。