北语20秋《社会语言学》作业2【标准答案】

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案2

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()是第二语言教学中的社会语言学能力表现。

A.语言形式的用途B.语言形式使用的通行度C.文化词D.语言学习的社会化2.语言接触产生的语音影响没有()。

A.增加新的音位结合方式B.创制有别于两者语言的新音位C.区别特征消失D.新音位的借用3.混合语既不是甲语言，也不是乙语言，而是第三种语言。

()A.正确B.错误4.社会语言学可以分为()。

A.宏观社会语言学B.微观社会语言学C.个人社会语言学D.中观社会语言学5.现场促销语言句法特征没有()。

A.具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多B.“把”字句、被动句很少出现C.表现出统计性突出特征D.与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少6.对现场促销言语行为的认识不正确的是()。

A.既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为B.主要由四种交际功能构成：陈述、建议、询问、评价C.表现多重身份D.建议是使用最多的功能7.话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。

()A.正确B.错误8.促销员主观态度的表现方式为()。

A.选择性介绍B.主观色彩及偏好浓C.优势信息D.使用有标记语言成分9.普米语、壮语中，老、中、青、少发辅音使用的差别，其解读错误的是()。

A.体现了语言的年龄差异B.复辅音的简化、脱落是一般语言共同的趋势，是语音系统发展的普遍规律C.是语言系统演变因素造成的年龄差异D.是社会发展因素造成的年龄差异10.毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有()。

A.吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词B.增加了修饰成分居于中心词之前的语序C.动词宾语位置的变化D.增加了动词的重叠形式11.()不属于经济与商业交际语言使用特点。

A.语言社团构成与交际关系B.语种选择与转换C.语言态度D.语用能力发挥的切合度12.语言兼用的类型有()。

北语20春《社会语言学》作业3.doc

1.不属于“语言变体”的是( )。

A.地域变体B.文化变体C.社会变体D.功能变体【参考答案】: B2.现场促销语言句法特征没有( )。

A.具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多B.“把”字句、被动句很少出现C.表现出统计性突出特征D.与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少【参考答案】: D3.海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。

A.由分析型转为黏着型B.常用词由双音节变为单音节C.由无声调变为有声调D.引起语言类型的转换【参考答案】: A4.“使客观现实与所表达的命题内容一致”属于塞尔(Searle)的言外行为( )。

A.阐述类B.承诺类C.宣告类D.表达类【参考答案】: C5.许多阿拉伯国家,其语言政策规定阿拉伯语为他们的官方语言,这属于( )类语言关系政策类型。

A.国际化B.本族语化C.多样化D.语言同化【参考答案】: A6.对语言的全民性与阶级差异理解有误的是( )。

A.语言的全民性是由语言的本质和功能决定的B.语言的全民性排除了语言在实际使用中的差别和变异C.阶级对语言产生了深刻的影响D.阶级对语言的影响是多方面的【参考答案】: B7.语言接触引起的语言结构变化不包括( )。

A.语音变化B.语言兼用C.语法变化D.词汇变化【参考答案】: B8.语言规划的基本理论没有( )。

A.语言的交际性、工具性B.语言的社会性C.语言的人文性D.语言的稳固性【参考答案】: D9.当代中国的语言规划存在的主要问题没有( )。

A.有些语言规划工作过分依靠行政作用B.语言法规执行力度虽然很强，但普及不足C.对科学研究重视不够D.对语言规划的长期性、复杂性、艰巨性的认识有所不足【参考答案】: B10.制定语言规划,要重视语言的社会性,下面哪点不对( )。

A.可强制推行，莫坐失良机B.以指导性为主，指令性为辅C.要适应社会的复杂性，具有一定的宽容度D.要从社会生活和语言生活的实际情况和需要出发，不可主观臆造【参考答案】: A11.语言存在着的( )差异是所有差异中最直观、最常见的。

社会语言学考试题及答案

社会语言学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会语言学研究的主要对象是：A. 语言结构B. 语言使用C. 语言演变D. 语言起源答案：B2. 以下哪个术语不是社会语言学的范畴？A. 语域B. 语码转换C. 语音学D. 语言变异答案：C3. 社会语言学中，语域指的是：A. 语言的地域分布B. 语言的社会功能C. 语言的语法结构D. 语言的词汇组成答案：B4. 语言变异通常与以下哪个因素有关？A. 年龄B. 性别C. 教育水平D. 所有以上因素答案：D5. 语码转换是指：A. 语言的转换B. 语言的混合C. 语言的借用D. 语言的替换答案：B6. 在社会语言学中，性别差异对语言使用的影响主要表现在：A. 发音B. 词汇C. 语法D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项不是社会语言学研究的方法？A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 计算法答案：D8. 社会语言学研究中，社会阶层对语言的影响主要体现在：A. 语言的发音B. 语言的词汇C. 语言的语法D. 语言的风格答案：D9. 以下哪个术语与社会语言学无关？A. 社会方言B. 地域方言C. 语言接触D. 语言习得答案：D10. 社会语言学研究的主要目的是：A. 描述语言现象B. 解释语言现象C. 预测语言现象D. 以上都是答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述社会语言学的定义。

答案：社会语言学是研究语言与社会之间关系的一个语言学分支，它探讨语言如何反映和影响社会结构、文化和社会身份。

2. 描述社会语言学中的“语码转换”现象。

答案：语码转换是指在不同的社会情境或与不同的社会群体交流时，人们会根据需要在不同语言或方言之间进行切换。

3. 社会语言学研究中，如何理解“语言变异”？答案：语言变异是指在不同的社会群体中，由于社会、文化、地域等因素影响，语言的发音、词汇、语法等方面表现出的差异。

4. 社会语言学研究有哪些主要方法？答案：社会语言学研究的主要方法包括问卷调查、观察法、访谈、语料库分析等。

北语20春《社会语言学》作业1.doc

1.不属于语言本体规划的是( )。

A.确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式B.制定并推行共同语、标准语的各项规范标准C.创造、改革文字D.科学技术术语的国际化【参考答案】: D2.在中国( )50年代出版了《语言与文化》,堪称中国社会语言学的开山之作。

A.王力B.吕叔湘C.朱德熙D.罗常培【参考答案】: D3.不属于立法语言特点的是( )。

A.书面语简明、文雅B.核心语词大众化、通俗化C.规范用语严谨、清晰D.语言风格正式、庄重【参考答案】: B4.语言关系政策类型没有( )。

A.国际化B.主体化C.多样化D.语言同化【参考答案】: B5.制定、实施语言规划,要充分考虑政策所依赖的群众因素,尊重人民的意愿,满足群众的需要,并依靠群众去贯彻、执行,这符合语言规划的( )原则。

A.政治性B.理论性C.群众性D.可行性【参考答案】: C6.海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。

A.由分析型转为黏着型B.常用词由双音节变为单音节C.由无声调变为有声调D.引起语言类型的转换【参考答案】: A7.关于语言兼用的认识有误的是( )。

A.语言兼用是指一个民族除母语外，还兼用另一不同语言民族的语言B.语言兼用不是语言接触的产物C.语言兼用是语言使用的变化D.语言兼用也有兼用多种语言的【参考答案】: B8.( )不是洋泾浜英语的特点。

A.善用修辞B.语法简单C.音位简化D.词汇有限【参考答案】: A9.现场促销语言及话语的特征没有( )特点。

A.在语言形式和结构关系方面有独特类型B.偏向正式语体C.以问答毗邻对为主，回应话轮多于主动话轮D.答话信息“供大于求”【参考答案】: A10.同语言变异有关的社会变量多种多样,( )是诸多变量中最重要的参数。

A.年龄B.性别C.职业D.阶层【参考答案】: A11.语言使用规划不包括( )规划。

A.语言历史发展B.语言使用规范C.语言关系D.语言地位【参考答案】: A12.现场促销语言句法特征没有( )。

北语 18秋《社会语言学》

18秋《社会语言学》作业_1一、单选题( 每题5分, 共11道小题, 总分值55分)1.“懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”（）的要求。

A. 形式上的可能性B. 实施手段上的可行性C. 语境适应性D. 现实中的实施情况答案：C 答案可以联系屏幕左上的“文档贡献者”2.对语言转用的认识有误的是（）。

A. 语言转用只能是整体转用型B. 语言转用也是由语言接触引起的C. 语言转用又称“语言替换”、“语言替代”D. 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象答案：A3.制定、实施语言规划，要充分考虑政策所依赖的群众因素，尊重人民的意愿，满足群众的需要，并依靠群众去贯彻、执行，这符合语言规划的（）原则。

A. 政治性B. 理论性C. 群众性D. 可行性答案：C4.语言存在着的（）差异是所有差异中最直观、最常见的。

A. 性别B. 年龄C. 职业D. 阶层答案：B5.从语言规划角度去看，语言的人文性主要表现不包括（）。

A. 语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能B. 语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等C. 语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素D. 语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等答案：C6.有关阶级差别与语言代码、语言威望的理解，不正确的是（）。

A. 掌握代码系统多少以及复杂程度是语言能力的体现B. 伯恩斯坦通过实验认为出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上更有优势C. 最下层阶级的男性发音往往是远离社会标准发音的，形成“显威望”标准D. 中产阶级的地位、生活方式连同他们的语言特点都成为较低等级的人们模仿学习的对象7.对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是（）。

A. Munby的大纲，开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径B. 产生了交际法、任务型教学等教学模式C. 《交际大纲设计》使言语交际微观交际功能项目体系得到完善D. 中国也编制了一些用于对外汉语教学的交际功能的大纲8.同语言变异有关的社会变量多种多样，（）是诸多变量中最重要的参数。

北语20春《社会语言学》作业2答案46130

20春《社会语言学》作业2
红字部分为答案！
单选题
1.主要指常见于原始部落文化群体中的一种特殊的语言禁忌现象。

A.绝对性别差异
B.相对性别差异
C.性别差异
D.年龄差异
2.语言学家首次明确提出“社会语言学”这个概念。

A.索绪尔
B.哈佛丘里
C.布龙菲尔德
D.韩礼德
3.现场促销语言句法特征没有。

A.具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多
B.“把”字句、被动句很少出现
C.表现出统计性突出特征
D.与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少
4.以下不属于克里奥尔语的是。

A.中国境内的壮语
B.海南岛回辉话
C.巴布亚新几内亚克里的皮钦语
D.加勒比海的海地语
5.许多阿拉伯国家,其语言政策规定阿拉伯语为他们的官方语言,这属于类语言关系政策类型。

A.国际化
B.本族语化
C.多样化
D.语言同化
6.对语言转用的认识有误的是。

A.语言转用只能是整体转用型
B.语言转用也是由语言接触引起的
C.语言转用又称“语言替换”、“语言替代”
D.语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象
7.对现场促销言语行为的认识不正确的是。

A.既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为
B.主要由四种交际功能构成陈述、建议、询问、评价
C.表现多重身份
D.建议是使用最多的功能
8.对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是。

A.Munby的大纲，开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径
B.产生了交际法、任务型教学等教学模式。

北京语言大学网络学院《社会语言学》章节练习题

北京语⾔⼤学⽹络学院《社会语⾔学》章节练习题北京语⾔⼤学⽹络学院《社会语⾔学》章节练习题1、什么是社会语⾔学？社会语⾔学是联系社会研究语⾔的⼀门学科。

2、如何区分社会语⾔学和语⾔社会学？前者是联系社会研究语⾔的⼀门学科，主要联系社会因素、利⽤社会学的⽅法研究语⾔变异；后者是联系语⾔研究社会的⼀门学科，主要通过⼀些语⾔现象分析说话⼈的社会属性，或语⾔交际对社会关系的影响等。

两者之间的差异取决于研究者对语⾔还是社会感兴趣。

3、什么叫社会⽅⾔学？社会⽅⾔学主要考察语⾔变异与社会因素（⽐如年龄、性别、社会阶层、民族等⽅⾯）之间的关系，研究对象是⼈们在⽇常⽣活中所说的话，核⼼问题是语⾔变异。

以拉波夫、特鲁吉尔（Trudgill）为代表的。

拉波夫称其为“⼀种来⾃于社会现实的语⾔学”。

4、谈谈社会语⾔学兴起的内部原因。

语⾔学作为⼀门学科⾃形成以来，重⼼和着眼点始终是语⾔系统本⾝。

把与语⾔使⽤者相关的各种社会、⽂化、⼼理等因素⼏乎完全排除在外。

瑞⼠索绪尔（Ferdinand de Saussure）：语⾔学唯⼀的和真正的对象是被研究的语⾔本⾝。

索绪尔区分语⾔和⾔语，选择了语⾔⽽放弃⾔语；区分内部语⾔学和外部语⾔学，选了内部⽽放弃了外部；区分历时和共时，选择了共时⽽放弃了历时。

20世纪60年代以后，乔姆斯基（Chomsky）的“转换⽣成语⾔学”成为统治语⾔学界的主流学派。

乔姆斯基强调语⾔的共性和普遍性。

社会语⾔学家认为，研究语⾔的共性是必要的，但是强调语⾔的共性并不应当排斥研究语⾔中的差别和变异，因为没有⼀个语⾔是没有差别的，语⾔的共性研究和差异的研究应当是同⼀个事物的两个⽅⾯，缺⼀不可。

5、谈谈社会语⾔学与⽅⾔学的联系和差别。

社会语⾔学与⽅⾔学的联系：地域⽅⾔，通过⽥野调查，描写⽅⾔的语⾳、词汇、语法，研究不同的语⾔形式在地理上的分布情况及历史演变情况。

从某种意义上说，社会语⾔学也是⼀种⽅⾔学，因为它研究的也是⼀种⽅⾔，只不过不是地域⽅⾔，⽽是社会⽅⾔。

北语15秋《社会语言学》作业2满分答案

北语15秋《社会语言学》作业2
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 语言存在着___是所有差异中最直观、最常见的。

A. 性别差异
B. 年龄差异
C. 阶级差异
D. 阶层差异
正确答案：B
2. 语言忠诚和语言（）是一个问题的两个方面，语言忠诚度强的民族，语言转移慢，反之亦然。

A. 改变
B. 变化
C. 转移
D. 转变
正确答案：C
3. 俗话说“五行八作，三教九流，各有殊词”，这里的“殊词”就是通常所说的（）。

A. 行话
B. 黑话
C. 歇后语
D. 熟语
正确答案：A
4. （）实际上在新加坡取得了至高无上的地位，具有“国语”的实际地位。

A. 华语
B. 马来语
C. 英语
D. 泰米尔语
正确答案：C
5. 微观的语言融合是指两种不同语言的成分交配成一个新的语言单位——词或较固定的词组，在其中一种语言里使用，这样的词可以称为（）。

A. 双语词
B. 混合词
C. 合璧词
D. 联合词
正确答案：C
6. 下面说法中错误的是（）。

A. 语言会影响思维
B. 语言并不完全地决定思维
C. 反映人类直接感官体验的概念独立于语言。

北语20秋《社会语言学》作业3【标准答案】

(单选题)1: 在中国( )50年代出版了《语言与文化》,堪称中国社会语言学的开山之作。

A: 王力
B: 吕叔湘
C: 朱德熙
D: 罗常培
正确答案: D
(单选题)2: 语言规划的任务不包括( )。

A: 保持语言稳定，杜绝一切语言变化现象的影响
B: 强化人们的语言规范意识，加强语言文字的规范化、标准化
C: 保障人民群众的语言权利，提高语言声望
D: 确定语言在国家、社会中的地位，协调语言关系
正确答案: A
(单选题)3: “使客观现实与所表达的命题内容一致”属于塞尔(Searle)的言外行为( )。

A: 阐述类
B: 承诺类
C: 宣告类
D: 表达类
正确答案: C
(单选题)4: 海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。

A: 由分析型转为黏着型
B: 常用词由双音节变为单音节
C: 由无声调变为有声调
D: 引起语言类型的转换
正确答案: A
(单选题)5: 不属于语言规划的对象的是( )。

A: 口语、书面语
B: 政府语言行为
C: 语言兰系
D: 个人言语行为
正确答案: D
(单选题)6: 以下不属于言语行为的性别差异的是( )。

A: 通常情况下，男性说话比较直截了当，注重说明事理
B: 男性较少运用细腻的修辞方法
C: 有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同
D: 女性比较善于表达情绪感受
正确答案: C
(单选题)7: 英语、日语吸收外来词语的能力很强,在语言接触影响类型上属于( )语言。

A: 口语型。

社会语言学试题及答案

社会语言学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 社会语言学主要研究语言与（）之间的关系。

A. 社会B. 文化C. 经济D. 政治答案：A2. 下列哪项不是社会语言学的研究范畴？A. 语言变异B. 语言变迁C. 语言规划D. 语言习得答案：D3. 社会语言学中，方言和标准语的差异属于（）。

A. 社会方言B. 地域方言C. 社会方言和地域方言D. 语言接触答案：C4. 社会语言学家认为语言的性别差异主要体现在（）。

A. 发音B. 词汇C. 语法D. 所有选项答案：D5. 社会语言学研究中，语言的阶级差异主要指的是（）。

A. 语言的地域分布B. 语言的社会功能C. 语言的社会地位D. 语言的经济价值答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 社会语言学认为，语言是社会生活的______。

答案：反映2. 社会语言学中，语言的性别差异被称为______。

答案：性别语言3. 社会语言学研究中，语言的地域差异被称为______。

答案：地域方言4. 社会语言学家认为，语言的阶级差异主要体现在______。

答案：语言使用5. 社会语言学研究中，语言的变异现象包括______和______。

答案：地域变异；社会变异三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述社会语言学的研究目的。

答案：社会语言学的研究目的是探索语言与社会之间的关系，包括语言在不同社会群体中的使用情况、语言的社会功能、语言与社会结构的关系等。

2. 社会语言学中，语言变异是如何产生的？答案：语言变异是语言在不同社会群体、不同地域、不同情境中使用时产生的自然变化，受社会、文化、经济、教育等多种因素的影响。

3. 社会语言学研究中，如何理解语言的性别差异？答案：语言的性别差异是指男性和女性在语言使用上的差异，包括发音、词汇、语法、语调等方面。

这些差异可能反映了性别角色、社会地位、教育背景等社会因素。

4. 社会语言学中，语言的阶级差异有哪些表现？答案：语言的阶级差异主要表现在不同社会阶级的人在语言使用上的差异，如词汇选择、语法结构、语言风格等方面。

北语18春《社会语言学》作业2

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题) 1: 语言存在着（）是所有差异中最直观、最常见的。

A: 性别差异B: 年龄差异C: 阶级差异D: 阶层差异正确答案:(单选题) 2: 现代的“公公婆婆”称谓是从（）的结果。

A: 借用别的语言或方言B: 父母从子女称C: 婚姻制度的变化D: 子女从父母称正确答案:(单选题) 3: 下列关于方言的说法正确的是哪项？A: 方言通常指社会方言B: 方言在汉语中俗称“话”C: 地域方言具价值标准后与社会方言不同D: 社会方言形成与说话人社会属性无关正确答案:(单选题) 4: 社会语言学中由社会因素引起的语言关系不包括___。

A: 双言现象B: 语言接触C: 语言影响D: 语言融合正确答案:(单选题) 5: 关于词汇干扰中从英语吸收进汉语的借意词，下列正确的是哪项？A: 雷达B: 迷你裙C: 扑克D: 篮球正确答案:(单选题) 6: 关于标准变体和非标准变体，下列说法正确的是哪项？A: 标准变体属于社会方言，而非标准变体不属社会方言B: 标准变体也可以被称为超方言变体C: 标准变体具有公开和潜在的声望，而非标准变体两项都不具备D: 非标准变体是以某种地域方言为基础，经过不断规范而逐渐形成的正确答案:(单选题) 7: “双重语言现象”和“双层语言现象”在一个社会里稳定并存，是社会语言竞争、发展的结果。

这一观点是由（）提出来的。

A: Charles FergusonB: FishmanC: SaussureD: Francis正确答案:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题) 8: 中国的韵文，除了骈文和律诗外，渊源都与音乐有关，风雅颂和古体诗都来源于（）。

北语20秋《社会语言学》作业2【标准答案】

北语20秋《社会语言学》作业2【标准答案】
(单选题)1: 《商业汉语口语研究——现场促销语言调查与分析》研究内容的四个层次不包括( )。

A: 词汇与语音特征
B: 语用能力
C: 话语特征
D: 言语行为
正确答案: B
(单选题)2: 有关社会语言学与结构主义语言学的区别和关系,不对的是( )。

A: 结构主义语言学属于内部语言学，研究语言本体
B: 社会语言学属于外部语言学，研究运用的规则和演变
C: 社会语言学研究的是言语
D: 生成语法研究着重点是语言的运用能力
正确答案: D
(单选题)3: 语言规划科学性原则不体现在( )上。

A: 专业性
B: 可行性
C: 动态性
D: 求实性
正确答案: A
(单选题)4: 语言接触产生的语音影响没有( )。

A: 增加新的音位结合方式
B: 创制有别于两者语言的新音位
C: 区别特征消失
D: 新音位的借用
正确答案: B
(单选题)5: 同语言变异有关的社会变量多种多样,( )是诸多变量中最重要的参数。

A: 年龄
B: 性别
C: 职业
D: 阶层
正确答案: A
(单选题)6: 关于社会集团、语言社团、语言社群的理解,有误的是( )。

A: 社会集团不一定就是语言社团
B: 语言社团一定是社会实体
C: 对某种语言持有相同的评价标准和一致的使用态度的一群人，也被视为一个语言社团D: 语言社群比语言社团外延更小
正确答案: B
(单选题)7: 有关语言和文化的关系的认识有误的是( )。

【精品】社会语言学练习题及答案.doc

I.Decide whether each of the following statements is True or False:1.Sociolinguistics is the sub-discipline of linguistics that studies social contexts.nguage as a means of social communication is a homogeneous system with a homogeneous group of speakers.nguage use varies from one speech community to another, from one regional group to another, from one social group to another, and even from one individual to another.4.The goal of sociolinguistics is to explore the nature of language variation and language use among a variety of speech communities and in different social situations.5.The linguistic markers that characterize individual social groups may serve as social markers of group membership.6.From the sociolinguistic perspective, the term “speech variet y " can not be used to refer to standard language, vernacular language, dialect or pidgin.7.Functional speech varieties are known as regional dialects.8.The most distinguishable linguistic feature of a regional dialect is its grammar and uses of vocabulary.9.Geographical barriers are the only source of regional variation of language.10. A person's social backgrounds do not exert a shaping influence on his choice of linguistic features.11.Two speakers of the same language or dialect use their language or dialect in the same way.12.Every speaker of a language is, in a stricter sense, a speaker of a distinct idiolect.13.The standard language is a better language than nonstandard languages.14. A lingua franca can only be used within a particular country for communication among groups of people with different linguistic backgrounds.15.Pidgins are linguistically inferior to standard languages.16. A pidgin usually reflects the influence of the higher, or dominant, language in its lexicon and that of the lower language in their phonology and occasionally syntax.17.The major difference between a pidgin and a creole is that the former usually has its native speakers while the latter doesn't.18.Bilingualism and diglossia mean the same thing.19.The kind of name or term speakers use to call or refer to someone may indicate something of their social relationship to or personal feelings about that individual.20.The use of euphemisms has the effect of removing derogatory overtones and the disassociative effect as such is usually long-lasting.II. Fill in each of the blanks below with one word which begins with the letter given:21.The social group isolated for any given study is called the speech c.22.Speech v refers to any distinguishable form of speech used by a speaker or group of speakers.23.From the sociolinguistic perspective, a speech variety is no more than a d variety of a language.nguage standardization is also called language p.25.Social variation gives rise to s which are subdivisible into smaller speech categories that reflect theirsocioeconomic, educational, occupational background, etc.26.S variation in a person's speech or writing usually ranges on a continuum from casual or colloquial toformal or polite according to the type of communicative situation.27. A regional dialect may gain status and become standardized as the national or o language of a country.28.The standard language is a s, socially prestigious dialect of language.nguage varieties other than the standard are called nonstandard, or v languages.30. A pidgin typically lacks in i morphemes.31.Linguistic taboo reflects s taboo.32.The avoidance of using taboo language mirrors social attitudes, emotions and value judgments and has no1 basis. III. There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement: 33.is concerned with the social significance of language variation and language use in different speech communities. A. Psycholinguistics B. Sociolinguistics C. Historical linguistics D. General linguistics34. The most distinguishable linguistic feature of a regional dialect is its.A. use of wordsB. use of structuresC. accentD. morphemes 35.is speech variation according to the particular area where a speaker comes from. A. Regional variation B. Language variationC. Social variationD. Register variation36.are the major source of regional variation of language. A. Geographical barriers B. Loyalty to and confidence in one's native speech C. Physical discomfort and psychological resistance to change D. Social barriers37.means that certain authorities, such as the government choose, a particular speech variety, standardize it and spread the use of it across regional boundaries.A. Language interferenceB. Language changesC. Language planningD. Language transfer38.in a person's speech or writing usually ranges on a continuum from casual or colloquial to formal or polite according to the type of communicative situation. A. Regional variation B. Changes in emotionsC. Variation in connotationsD. Stylistic variation 39. A is a variety of language that serves as a medium of communication among groups of people for diverse linguistic backgrounds .A. lingua franca C. Creole40. Althoughhuman language. A. vernacular languages C. pidgins 41. In normal situations, social background.A. female; maleB. male; femaleC. old; youngD. young; old 42. A linguistic refers to a word or expression that is prohibited by the "polite" society from general use. A. slang B. euphemism C. jargon D. taboo IV. Define the following terms:43. sociolinguistics45. speech variety 47. idiolect are B. registerD. national language simplified languages with reduced grammatical features, they are rule-governed, like any B. creoles D. sociolects speakers tend to use more prestigious forms than their counterparts with the same 44. speech community 46. language planning 48. standard language52. Creole 54. Bilingualism 56. Sociolect 58. slang 60. euphemism 49. nonstandard language 50. lingua franca51. pidgin53. diglossia55. ethnic dialect57. register59. taboo V. Answer the following questions as comprehensively as possible. Give examples for illustration if necessary:61. Discuss with examples that the speech of women may differ from the speech of men.62. Discuss with examples some of the linguistic differences between Standard English and Black English.63. What is a linguistic taboo? What effect does it have on our use of language?64众所周知，所谓”魔力之词”，如"thank you 1'和”please”等，普遍存在。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案卷2

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.社会语言学关注语言接触的原因没有()。

A.社会的交流带来语言接触，语言接触源自社会接触B.语言接触带来语言变异与变化C.语言接触给语言使用及语言生活带来影响，进而可能带来社会问题D.语言接触带来的变化形式和过程一般不可以观察到2.话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。

()A.正确B.错误3.《商业汉语口语研究——现场促销语言调查与分析》研究内容的四个层次不包括()。

A.词汇与语音特征B.语用能力C.话语特征D.言语行为4.语言关系政策类型没有()。

A.国际化B.主体化C.多样化D.语言同化5.海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有()。

A.由分析型转为黏着型B.常用词由双音节变为单音节C.由无声调变为有声调D.引起语言类型的转换6.同一语言内部要素局部的形式、意义、功能在不同社会群体之间的差异，只包括某个特定语言项目在共时分布上的差异，不包括某个语言项目在历时流程中的变化。

()A.对B.错7.()不属于经济与商业交际语言使用特点。

A.语言社团构成与交际关系B.语种选择与转换C.语言态度D.语用能力发挥的切合度8.毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有()。

A.吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词B.增加了修饰成分居于中心词之前的语序C.动词宾语位置的变化D.增加了动词的重叠形式9.法律语言学兴起于20世纪80、90年代，早期西方叫“司法语言学”。

()A.对B.错10.话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。

()A.对B.错第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：D8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：A。

北语15秋《社会语言学》作业1满分答案

北语15秋《社会语言学》作业1
一、单选题（共20 道试题，共100 分。

）
1. 下列不属于社会语言学兴起的最重要前提的是哪项？
A. 社会基础
B. 物质条件
C. 考古发现
D. 学术背景
正确答案：C
2. 社会语言学研究中的个人因素不包括（）。

A. 年龄
B. 性别
C. 受教育程度
D. 语境
正确答案：D
3. 跨境语言的变异在（）上的表现最为明显。

A. 语音
B. 词汇
C. 语法
D. 文字
正确答案：B
4. 语言与阶级的（）关系问题，是社会语言学的一个广泛而长期的研究领域。

A. 共振
B. 共生
C. 共变
D. 共存
正确答案：C
5. 最早的社会语言学论文集是（）编著的。

A. 哈佛·丘里
B. 韩礼德
C. 拉波夫
D. 布莱特
正确答案：D
6. 现代语言学的鼻祖是___。

A. 索绪尔
B. 布龙菲尔德
C. 乔姆斯基
D. 拉波夫
正确答案：A。

北语20秋《社会语言学》作业1【标准答案】

(单选题)1: 语言规划科学性原则不体现在( )上。

A: 专业性
B: 可行性
C: 动态性
D: 求实性
正确答案: A
(单选题)2: 以色列复兴早已衰亡的希伯来语属于( )类语言关系政策类型。

A: 国际化
B: 本族语化
C: 多样化
D: 语言同化
正确答案: B
(单选题)3: 关于语言兼用的认识有误的是( )。

A: 语言兼用是指一个民族除母语外，还兼用另一不同语言民族的语言
B: 语言兼用不是语言接触的产物
C: 语言兼用是语言使用的变化
D: 语言兼用也有兼用多种语言的
正确答案: B
(单选题)4: 不属于语言本体规划的是( )。

A: 确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式
B: 制定并推行共同语、标准语的各项规范标准
C: 创造、改革文字
D: 科学技术术语的国际化
正确答案: D
(单选题)5: 语言使用规划不包括( )规划。

A: 语言历史发展
B: 语言使用规范
C: 语言关系
D: 语言地位
正确答案: A
(单选题)6: 催生社会语言学的主要外部条件不包括( )。

A: 新独立国家官方语言或通用语言的确立问题
B: 民族划分中的语言识别问题
C: 社会发展和文化教育中的语言使用问题
D: 抵御外族侵略团结人心的问题
正确答案: D
(单选题)7: 对现场促销言语行为的认识不正确的是( )。

A: 既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为。

北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考14

北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考14北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考社会语言学是关注人类社会和语言之间相互关系的学科，旨在研究语言与社会之间的影响、交互和演变。

本期的考核试题将涉及社会语言学的基本概念、理论和实践应用，请仔细阅读并按要求回答。

一、选择题1. 社会语言学的研究对象是：A) 语言的语音、语法和词汇B) 个体的语言能力和语言使用C) 语言与社会之间的关系D) 语言的起源和发展2. 语域是指：A) 一门语言所用于的领域B) 一个国家内所使用的语言C) 社会群体使用的特定语言变体D) 语言的音调和重音模式3. 社会方言学主要研究：A) 社会与文化因素对语言变体的影响B) 语音、语法和词汇等语言要素的变化规律C) 不同地域方言之间的差异D) 语言教学和学习的方法和策略4. 语言接触是指：A) 两种不同语言的交流与碰撞B) 个体在学习语言过程中的接触现象C) 语言的演变和变异D) 社会群体间因共同目标而进行的语言交流二、简答题1. 解释“语言变体”和“语言变异”的概念并举例说明。

语言变体指的是一种语言内不同社会群体使用的语言形式，可以体现为词汇、发音、语法等方面的差异。

例如在英语中，不同地区有不同的口音和方言，这些都属于语言的变体。

语言变异则指的是语言内部出现的差异，即同一语言在不同时间、地点或社会群体中产生的变化。

例如在现代汉语中，由于语言环境变化，一些词语的意义和用法也产生了变异，如“热”一词既可以表示高温，也可以表示热门。

2. 解释“语言规范化”和“社会标准”在社会语言学中的意义。

语言规范化是指对一种语言的正式化处理，包括对语音、语法、词汇等方面进行系统化的规范和标准化。

通过语言规范化，可以建立一种通用的语言形式，使不同社会群体之间的交流更加便利和统一。

社会标准则是指在社会群体中被普遍认可和接受的语言使用方式和规范。

社会标准可以是一种地区性的语言变体，也可以是一种国家或全球范围内的共同标准。