导师带徒目标责任书模板

学校导师带徒责任书

学校导师带徒责任书一、总则1. 为确保学校教育质量，提升学生实践能力，特制定本导师带徒责任书。

2. 本责任书旨在明确导师在带徒过程中的职责、权利和义务。

二、导师职责1. 导师应具备相应的专业知识和教育教学经验，能够对学生进行有效的指导。

2. 导师应根据学生特点和学习需求，制定个性化的教学计划和培养方案。

3. 导师应定期与学生进行沟通，了解学生的学习进展和问题，及时给予反馈和指导。

三、导师权利1. 导师有权根据学生的表现和需求，调整教学计划和方法。

2. 导师有权对学生的学术成果和实践活动进行评价和指导。

3. 导师有权要求学校提供必要的教学资源和条件支持。

四、导师义务1. 导师应遵守学校的教学管理制度，保证教学活动的规范性和有效性。

2. 导师应尊重学生的人格和权益，营造良好的师生关系。

3. 导师应积极参与学校组织的教育教学活动，不断提升自身的教育教学水平。

五、学生权利与义务1. 学生有权获得导师的指导和帮助，提升自身的专业能力和综合素质。

2. 学生应遵守学校的规章制度，认真完成导师布置的学习任务。

3. 学生应主动与导师沟通，及时反馈学习中的问题和需求。

六、责任追究1. 对于导师违反本责任书规定的行为，学校将根据情节轻重，给予相应的处理。

2. 对于学生未履行本责任书规定的义务，导师有权提出批评和建议，必要时可向学校报告。

七、附则1. 本责任书自双方签字之日起生效，有效期至学生毕业或导师带徒任务结束。

2. 本责任书的解释权归学校所有，如有变更，以学校最新规定为准。

本责任书一式两份，导师和学校各执一份，具有同等法律效力。

导师签字：_________________ 日期：____年____月____日学校代表签字：_____________ 日期：____年____月____日。

师傅带徒责任书

师徒责任书
编号：
为促进企业持续、高效发展，培养一大批专业技术、管理人员，让新员工在师傅指导下，迅速适应岗位工作要求，提升专业技术水平，成为企业有用人才，按公司“师徒责任制”实施办法，确立师徒关系，签订师傅带徒责任书如下：
师傅（指导人）：年龄：岗位：职务：本岗年限：
徒弟（被指导人）：年龄：岗位：学历：进厂时间：
徒弟（被指导人）：年龄：岗位：学历：进厂时间：
一、指导期限：年，从年月至年月止。

二、指导目标：
三、指导要求:
（一）师傅：
1、拟订指导计划，有序推进指导工作。

2、无私传授安全操作知识、生产工艺、岗位操作流程、质量指标和岗位操作技能。

3、敬业爱岗，诚实守信，引导徒弟健康成长；关心徒弟的工作、学习和生活情况，帮助解
决遇到的困难，及时纠正不良倾向和行为，对徒弟的书面小结作客观的评定。

（二）徒弟
1、尊敬师傅，虚心向师傅求教，刻苦钻研操作技能，确保安全操作。

2、遵守各项规章制度，把理论知识转化为操作技能，举一反三，在要求的指导期限内达到
独立操作的能力，适应本岗位工作要求。

3、每季度末进行书面工作小结，经师傅评定后交部门签署意见，报人力资源部备案。

四、指导待遇
师傅每月享受津贴100元/月。

五、考核办法
指导期结束或年终，部门按“师徒责任制”实施办法的要求对师傅带徒情况进行考核。

六、本责任书一式四份，师傅、徒弟、部门、人力资源部各执一份，签字后生效。

部门建立
台帐并报人力资源部备案。

师傅：徒弟：部门负责人：
（签字）（签字）（签字）
二00年月日。

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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==导师带徒目标责任书根据办[XX]20号文件精神，为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强港口青年人才队伍建设，特开展“导师带徒”活动。

现制定《导师带徒目标责任书》，明确师徒职责如下：一、培养目标通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的新进大学生和青年技工，使其服务于港口的生产经营。

二、“导师带徒”起止日期为：XX年7月1日至XX年6月30日（如徒弟岗位发生较大变动则“责任书”自动终止）。

三、导师职责1、对新进大学生和青年技工的学习、工作、生活提供尽可能的帮助，帮助其树立起积极向上的生活与工作态度，尽快消除陌生感、投入到正常的工作状态。

2、对徒弟的思想状况及学习情况进行跟踪了解，并向所在单位领导及人力资源部进行定期或不定期的反馈。

3、耐心细致地传授专业知识，带领徒弟深入基层实践，引导徒弟将理论运用到实际工作中去(文章转自实用文档频道XX09) ，并力求解决生产和设备上的难题，确保安全无事故。

4、每月按时（12日前）给徒弟布置一个专业课题重点学习并进行辅导，检查其课题学习进度情况，督导徒弟每月按时（5日前）将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交到人事部和团委备案，督导徒弟每月12日前到人事部对上月“专业课题”进行答辩。

四、对徒弟的要求1、尊敬导师，团结同事，遵守公司及所在单位的规章制度。

2、学习中要积极主动、勤学多问，尽快熟悉掌握公司生产工艺、设备运行及经营等有关知识，基本了解司情及企业文化。

3、工作中要不怕苦、不怕累、不怕脏，在导师的带领下基本上能解决生产中出现的一般性技术问题，做到安全无事故。

4、完成导师布置的专业课题学习，并做好专业课题学习记录，按时在每月5日前将上月《导师带徒专业课题学习记录表》上交将到团委和人力资源部备案，每月12日前到人力资源部对上月“专业课题”进行答辩，每月12日前将本月导师布置的专业题目送人事部审签。

师带徒岗位责任书

师带徒岗位责任书
为充分发挥骨干人员的带头作用，促进公司又快又好地发展，加快青年人的快速成长，加强企业文化和企业团队建设，现决定在分公司（项目部）开展青年员工师带徒岗位培训活动，为保证活动的有效实施，特签订本责任书。

导师姓名：职务：职称：
徒弟姓名：职务：职称：
一、导师职责：
1、不断努力学习，更新专业知识，提高自身的业务能力，的技能水平。

2、根据工作及自身情况，制定出切实可行的徒弟成长计划，并逐项落实；
3、对徒弟在政治上、思想上、工作上、生活上给予关心，严格要求，促使其尽快成长；
4、充分发挥传帮带的作用，不予保留地将自己的经验和技能传授给徒弟；
5、定期对徒弟进行书面评定，期满后对徒弟进行书面总结鉴定；
二、徒弟职责：
1、尊重导师，配合导师制定成长计划，并认真执行；
2、虚心向导师请教，努力在实践中学习和提高自己业务能力和技能水平；
3、加强纪律，自觉主动学习争取尽快成长为能独挡一面的管理人才；
4、每月向导师提交一份工作学习心得体会；
5、期满后向导师提交一份书面总结工作；
6、本活动实施期限为至项目完工为止。

本责任书一式四份，导师、徒弟各执一份，分公司（项目部）一份，公司党委工作部一份。

导师签字：徒弟签字：
监督实施部门签字（盖章）：
年月日。

导师带徒责任书

导师带徒责任书篇一：导师带徒责任书XXXX公司导师带徒责任书新员工是XX部的新生力量和后备军，是XX部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多(:导师带徒责任书)种形式开展培训学习活动。

导师带徒活动责任说明书

协议期间做好导师与学员的动态管理，及时为符合条件的学员选派导师。
6
辅导期末
对辅导期培训/学习/工作情况进行回顾和总结，及时提交《高校毕业生见习期考核鉴定表》或《学员培养期学习总结》
与学员做一次辅导期末谈话，对学员辅导期的学习、工作表现做点评，建议学员职业发展方向。
根据公司实际情况，筹划、组织好年度综合考评，选择合适的考评形式，评选出优秀师徒及部门或项目部，并对其进行奖励。
导师带徒活动责任说明书
序号
时间
人员职责
学员
导师
第一监督人
导师带徒小组
1
学员到部门或项目部报到前
让本部门、项目部其他员工知道新员工的到来，准备好新员工办公场所、办公用品、住宿，
筹划导师带徒活动启动仪式方案。
2
学员到部门或项目部报到五个工作日内
熟悉环境，尽快进入角色。与导师开放交流，配合导师制定自己的辅导计划。
与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。与导师沟通，对学员半个月的表现作出评估。
开展导师带徒活动启动仪式，完善导师库名录台账
4
辅导期间
辅导期间，严格按照导师的要求，开展学习、工作，逐步熟悉本岗位工作内容，提高自身专业技能及职业素养
严格执行辅导计划，结合工作实际情况，逐步加深学员的学习、工作任务。及时修正、补充辅导计划。
5
做好阶段总结，每阶段末提交《学员阶段学习总结》
认真思考《学员阶段学习总结》，反复论证学员提出的辅导建议，虚心采纳好的意见，不断提高辅导的质量和效率。每阶段末与学员进行一次正式沟通，指出其工作的优点和不足，帮助进步。
经常与导师、学员进行非正式沟通，关心、了解师徒教学辅导、工作进展情况，并就发现的问题及时予以解决、指导。

师带徒培养责任书

师带徒培养责任书
各层次人才师带徒培养责任书
专业：
岗位：
培养人姓名：
被培养人姓名：
日期：
一、培养人与被培养人的职责：
1、培养人：
负责确定研究项目或课题，制定切实可行的培养计划，并按计划完成项目或课题。

负责指导被培养人进行项目或课题的研究工作。

每季度撰写项目或课题完成进度，每半年写出工作总结或项目成果报告。

2、被培养人：
在培养人的指导下，按培养计划进度完成项目或课题。

每半年写出工作总结或项目成果报告。

二、培养工作计划：
1、科研或管理课题：
1）浅谈完善激励机制促进4#热处理线全面达产
2）
3）
2、工作计划：（进度）
1、9—10月份进行工作调研，了解生产情况，发现4#热处理存在问题。

2、11--12月份分析问题原因。

3、1—3月份找出解决问题方法，制定措施。

4、4--6进行实施、完善。

5、7--9写出总结。

培养人：（签章）被培养人：（签章）公司经理：（签章）年月日年月日年月日。

导师工作目标责任书

导师工作目标责任书
为全面贯彻落实区教育局在全区推行“学生成长导师制”工作和教育局相关文件，进一步提高我校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面提高我校的德育工作水平，创建和谐、特色校园，现结合实际与各位导师签订如下工作目标责任书:
一、责任目标
1、导师要按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，全面关注学生的思想、学习、生活等情况。

2、导师要为每位学生建立档案，记录学生成长过程中的闪光点和不足之处，以便对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。

3、导师要建立定期家长接待日和不定期的家访、电话联络制度，每月至少与学生家长联系一次，密切与家长联系，指导家庭教育，共同探求教育孩子的方法。

4、坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。

建立工作记录，记录师生活动全过程。

5、每个导师与所指导的学生组织定期（每周一次）小组内与小组之间进行交流。

二、考核奖励
1、考核：学校将从四个方面对导师进行考核，一是每位导师的工作手册记录情况；二是学生和家长对教师工作的评价；三是学生的实际表现（包括品德和学习情况）；四是班主任和学科教师的评价。

2、奖励：导师在评优、评先、晋升职称及各类推优的评选中，在其他条件相同的情况下可优先考虑。

学校每学年评出若干名“校级优秀德育工作者”。

学校对担任导师工作的教师优先提供外出学习机会，对导师的考核等级将记入教师业务档案。

学校（盖章）导师（签名）__________
2010年3月1日。

师带徒责任书

师带徒责任书师带徒责任书尊敬的老师：您好！感谢您在繁忙的工作中抽出宝贵的时间培养我们，我将珍惜这个机会，认真学习，不断进步。

为明确师生关系，保障您和我的权益，特制定师带徒责任书，敬请您阅读并签署。

一、师的权利和责任 1. 老师应遵照教育法规的规定，制定科学的教学计划，合理安排教学时间，确保教学的质量和效果。

2. 老师应按时准备授课内容，讲解知识点，并对徒弟提出实用的建议和指导，启发徒弟独立思考。

3. 老师应时刻关注学生的学习情况，帮助徒弟解决在学习过程中遇到的问题，从而提高徒弟对知识的掌握和运用。

二、徒的权利和责任 1. 徒弟应遵守老师的教学安排和管理规定，积极配合老师完成每节课的学习任务，自觉遵守考试纪律。

2. 徒弟应认真听课，及时完成作业，勤奋学习，提高对所学知识的理解和掌握。

3. 徒弟应注重课堂表现，积极参与课堂讨论，提出问题，针对问题与老师沟通。

三、共同责任 1. 师徒双方应尊重彼此，相互理解，建立师徒信任的关系。

2. 师徒双方应保证课堂纪律，遵守学校规章制度，维护学校的正常秩序。

3. 师徒双方应保护校园环境和公共设施，共同营造和谐的学习氛围。

四、其他事项 1. 师徒双方应坚持定期沟通交流，及时反馈课程效果，互相提高。

2. 师徒双方因违反此责任书约定而引起的争议，应协商解决，若无法协商解决，可向学校相关部门请求协调处理。

3. 本责任书自双方签署之日起生效，有效期为本学期。

我作为徒弟，郑重声明：我将认真履行师带徒责任书的规定，爱护老师的付出，珍惜老师的辛勤培育，为了未来的成长而付出努力。

-------------------------------- （徒弟签名）我作为老师，郑重声明：我将尽我最大的努力，恪尽职责，热情耐心地教导学生，不断提高教学质量，力求让学生有更好的学习体验。

-------------------------------- （老师签名）师带徒责任书的签署，不仅意味着师生之间的约定，更意味着师德教育的实践，建立信任，促进进步，让我们共同努力，追求更高层次的目标。

师带徏协议书

师带徏协议书尊敬的师傅：我受到您的教诲，深感荣幸同时也拥有了发展的机会。

为了更好地规范师徒关系，促进我们的共同成长，我们双方达成如下师带徏协议：一、目标明确：1.1 师傅的目标：作为我的师傅，您的目标是指导、培养我成为一名专业、有能力的人才，让我在相关领域有所建树。

1.2 徒弟的目标：作为您的徒弟，我的目标是全身心投入到学习和工作中，努力提升自己的技能和能力，为您带来帮助和荣誉。

二、责任义务：2.1 师傅的责任：2.1.1 传授知识和技能：作为我的师傅，您将传授您所掌握的知识和技能，并通过实际操作指导我掌握这些技能。

2.1.2 指导和评估：您将为我设立学习和工作计划，并定期进行指导和评估，帮助我发现并改进自己的不足之处。

2.1.3 提供机会和资源：您将为我提供适当的学习和工作机会，并为我提供必要的资源，以便更好地完成任务。

2.2 徒弟的责任：2.2.1 学习和表现：作为您的徒弟，我将全力以赴地学习您所传授的知识和技能，并在学习和工作中表现出积极主动的态度。

2.2.2 遵守规章制度：我将严格遵守工作场所的规章制度，尊重工作人员并积极参与工作。

2.2.3 尊师重道：我将对您恭敬有礼，并听取您的指导和建议，虚心接受批评和指导，以便更好地改进自己。

三、培训计划：为了达成上述目标，我们将制定以下培训计划：3.1 学习计划：师傅将根据我的需求和实际情况，为我制定合理的学习计划，并定期进行复习和测试。

3.2 导师制度：师傅将为我指定一名导师，由导师进行日常的培训和指导。

3.3 工作实践：在学习知识的同时，师傅将给予我一定的工作机会，让我在实际工作中锻炼和提升自己的能力。

四、奖励和惩罚：4.1 奖励机制：师傅将根据我的表现和进步，给予我相应的奖励和激励，以鼓励我保持良好状态并更好地学习和工作。

4.2 惩罚措施：在我不遵守协议或出现严重失职的情况下，师傅有权对我进行警告、批评和解除师徒关系等相应的惩罚措施。

五、解除协议：5.1 当任何一方认为对方存在严重违反协议的行为时，有权提前终止协议，并书面通知对方。

师带徒责任协议书

师带徒责任协议书甲方：师傅的姓名身份证号码住址乙方：徒弟的姓名身份证号码住址鉴于甲方同意担任乙方的师傅，并以自己丰富的经验和技能进行指导和教育，帮助乙方提升相关技能，双方达成如下协议：一、目标和要求1.1 甲方将负责向乙方传授相关技能和知识，提供必要的培训和指导，确保乙方能够顺利掌握和运用这些技能。

1.2 乙方将努力学习和吸收甲方所传授的技能和知识，积极参与培训和实践，达到甲方要求的水平。

二、培训内容和方式2.1 甲方将根据乙方的需求和学习情况，制定详细的培训计划，并在乙方同意的时间和地点进行培训。

2.2 培训内容包括但不限于理论知识、实践操作、技能训练等，甲方将根据乙方的学习进度进行适当的调整。

2.3 甲方将采用多种有效的教学方法，包括实例演示、模拟练习、实际操作等，确保乙方能够全面掌握所学技能。

三、时间和地点3.1 培训开始日期为________年____月____日，预计结束日期为________年____月____日。

3.2 培训地点为（填写具体地址）_____________________________，甲方和乙方必须确保能够按时到达培训地点。

四、师傅责任4.1 甲方必须保证所传授的知识和技能真实、准确，并尽全力确保乙方能够学到所需的内容。

4.2 甲方应严格要求乙方按时参加培训和学习，合理安排和分配学习任务，帮助乙方解决学习中遇到的问题。

4.3 甲方应对乙方的学习情况进行监督和评估，及时给予指导和反馈，帮助乙方不断提高自己的技能水平。

五、徒弟责任5.1 乙方应认真学习和参与培训，按照甲方的教导积极进行实践操作，不得懈怠或敷衍。

5.2 乙方应保守甲方传授的技能和知识，不得私自泄露或传授给他人。

5.3 乙方应遵守培训地点的规章制度，保持培训场所的整洁和安全，并对自己的行为负责。

六、费用和补偿6.1 乙方在接受培训期间，如果产生相关费用，由乙方自行承担。

6.2 如甲方因乙方违约或未按合约约定履行义务，导致乙方受损失，甲方应按照乙方实际损失进行相应的补偿。

青年教师导师制培养目标责任书

甲方:（学院）乙方:（导师）丙方:（被培养教师）为了充分发挥优秀骨干教师及老教师的“传、帮、带”作用，尽快使青年教师成长起来，学院实行青年教师导师培养制度。

根据《XXXXX大学关于青年教师导师制实施办法》（以下简称《实施办法》）,为进一步明确责、权、利，保证培养效果，经甲、乙、丙三方商定，特提出如下目标责任，共同遵守并努力完成。

一、青年教师导师制的培养目标如下：1,培养丙方热爱党的教育事业，提高思想政治素质和道德修养，树立爱岗敬业，严谨求实的精神。

2.通过乙方言传身教，潜移默化的影响，使丙方逐步形成良好的师德风范。

3.通过培养，丙方应具有为人师表，教书育人的职业道德，关心和爱护学生。

4.通过培养，丙方应能够编写科学、规范、可行的教案。

5.通过培养，丙方应具有独立承担讲授课程、组织教学及指导实验能力，以及初步开展科学研究的能力。

二、甲方要选择师德高尚，为人师表，职业道德规范，教学效果良好的在职教师作为导师。

三、甲方为乙指定培养对象，并根据学科、专业及课程的特点，提出其培养周期（1--2年）及其他要求。

四、甲方有权检查、考核乙方和丙方的教学及培养工作情况，对不符合要求的，取消其导师资格。

同时要建立导师制的培养档案，以便检查。

五、乙方要根据专业及课程实际，提出培养丙方的具体方案，并经系（部）及甲方审核同意后实施。

六、乙方要认真负责地做好丙方的培养工作，包括思想素质和业务能力等方面。

七、丙方要服从甲方分配及乙方的要求，勤奋学习，努力工作，不断提高自身素质，努力达到培养目标的要求。

八、甲方在经费中适度资助乙方完成培养过程，并将导师的工作记入年终考核中。

九、培养结束后，乙方和系（部）要为丙方做出“培养考察结论”，上报甲方存档。

十、本责任书一式三份，甲、乙、丙三方各存一份。

甲方：（签字）乙方：（签字）丙方:（签字）。

某某厂师徒帮带责任书

3、负责落实导师制推行工作的各项奖惩措施。
二、工作要求
（一）计划编制
1、帮带计划编制周期为一年，从每年1月份正式实施。
2、帮带计划要结合学员自身情况、目标岗位要求制定，要求通过设置最终目标、阶段目标，实现目标的细化与承接。
3、计划内容要求理论与实践相结合，突出实践操作。
4、帮带方式要求紧密结合培养目标选择，如维修工培养应结合技能提升的目标以现场实操为主要帮带方式。
1、负责制定详细可行的帮带培养计划。
2、负责按期认真执行各项帮带工作，并做好考评工作。
3、负责定期与学员进行沟通，多方面关注学员成长。
4、有权对学员的岗位调整（淘汰、转正、晋升等）提出建议。
5、有权针对特殊情况（岗位调整、学员原因等）提出解除本协议。
（二）学员职责
学员应尊重导师，服从安排，始终保持主动积极、勤于思考的学习态度，主动寻求工作创新与技能提升。
1、季度考评。以季度为周期，由人事科组织导师对学员上一季度学习情况进行全面考评，根据考评成绩落实阶段性奖惩结果，并针对存在问题提出改进建议。
2、年终考评。帮带周期据考评成绩落实奖惩结果及岗位调整等。
三、激励措施
（一）常规奖惩
1、对于日常检核中出色完成各项帮带任务且学员学习效果较好的，在帮带导师当月绩效考评中给予加2分奖励。完成效果较差的，给予通报批评一次，并考核50元。
5、帮带计划要求严格划分帮带阶段，便于定期考评及工作反馈。
（二）过程实施
1、常规工作。为保证帮带计划的有效落实，对帮带导师部分常规工作内容进行了规范，具体涵盖以下方面：（1）查看学员工作周清、月度计划等，关注工作完成情况并点评。（2）关注学员交办工作完成情况。（3）关注学员读书心得、劳动纪律等辅助类表现情况。（4）结合帮带目标，授权或安排学员工作任务。

导师带徒责任书

篇一：导师带徒责任书xxxx公司导师带徒责任书新员工是xx部的新生力量和后备军，是xx部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

导师带徒目标责任书

导师带徒目标责任书
尊敬的导师：
在您接受我作为您的徒弟之后，我深感荣幸，并将严格遵守以下目标及职责，以最大
程度地发挥个人潜力，并帮助实现我们共同的目标：
1. 学习和成长：我将努力学习并不断提高自己的技能和知识水平，以便能够在领域中
不断取得进步，并为您带来骄人的成果。

2. 聆听和接受指导：我将虚心倾听您的指导和建议，并积极采纳您的指引。

我将当令
行礼，放下个人的固执和偏见，以获得最大的学习和成长机会。

3. 专注和投入：我将全身心地投入到学习和项目中，尽最大努力完成您布置的任务，
并按时交付优质的工作成果。

4. 提问和解答：我将勇于提出问题，以确保我对所学内容的理解准确。

同时，我也将
乐于回答导师提出的问题，以巩固自己的知识，并展现学习的成果。

5. 尊重和诚信：我将对您保持应有的尊重，并遵守学术道德和诚信原则。

我将不抄袭、不作弊，并对我的研究结果和学术成果负起完全的责任。

6. 积极参与：我将积极参与导师所组织的活动和研讨会，以与导师和其他徒弟进行交流，并从他人的经验中学习。

7. 目标制定和达成：我将与导师一起制定明确的目标，并通过合理的计划和努力实现
这些目标。

我将定期与您交流并汇报我的进展情况，以确保我们保持正常的学术和职
业发展进程。

在未来的合作中，我将努力克服困难，不断成长和进步，以使您对我的导师选择感到骄傲，并产生令人振奋的成果。

此致，
XX（徒弟姓名）。

导师带徒责任书

XXXX公司导师带徒责任书新员工是XX部的新生力量和后备军，是XX部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书标题：以师带徒责任承诺书引言概述：以师带徒是一种传统的教育方式，通过师傅的教导和引导，帮助徒弟成长和发展。

在这个过程中，师傅需要承担一定的责任，以确保徒弟能够得到有效的指导和培养。

因此，制定一份以师带徒责任承诺书是非常必要的，可以明确双方的责任和义务，保障教育过程的顺利进行。

一、明确双方的责任1.1 师傅责任：- 提供徒弟必要的技能培训和知识传授。

- 指导徒弟树立正确的职业道德和职业素养。

- 关心徒弟的成长和发展，给予必要的支持和帮助。

1.2 徒弟责任：- 认真学习和练习，努力提升自己的技能水平。

- 遵守师傅的教导和规定，尊重师傅的权威。

- 积极反馈学习情况，及时沟通问题和困惑。

1.3 共同责任：- 建立良好的师徒关系，互相尊重和信任。

- 共同制定学习计划和目标，共同努力实现。

- 定期进行学习成果评估和反馈，及时调整学习策略。

二、确立教育目标和计划2.1 确定学习目标：- 师傅和徒弟共同商定学习目标，明确学习方向和重点。

- 设定合理的学习目标，具体可衡量的标准和时间节点。

2.2 制定学习计划：- 制定详细的学习计划，包括学习内容、学习方法和学习进度。

- 根据徒弟的实际情况和需求，调整学习计划，确保学习效果。

2.3 落实学习计划：- 师傅要按计划指导和培训徒弟，确保学习任务的完成。

- 徒弟要按照计划学习和练习，积极配合师傅的教导和要求。

三、建立学习评估机制3.1 设定评估标准：- 确定学习成果的评估标准，包括技能水平、知识掌握和职业素养等方面。

- 根据实际情况和学习目标，设定合理的评估标准和评价方式。

3.2 进行学习评估：- 定期进行学习成果评估，包括考试、实践操作和综合评价等。

- 根据评估结果，及时调整学习计划和教学方法，促进学习效果的提升。

3.3 提供反馈和改进建议：- 根据评估结果，给予徒弟及时的反馈和改进建议，帮助其发现问题和提高能力。

- 师傅要认真总结评估结果，调整教学策略，提升教学效果。

车间师带徒岗位责任书(二篇)

车间师带徒岗位责任书一、目的1、使新员工感受到管理人员及老员工的关怀和帮助，增加员工归属感，减少流失率；2、为加强新员工实习期间的辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗位环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求；3、面对用工短缺且熟手难求，部分岗位可招一些生手进行培训。

二、适用范围及对象适用于车间生产一线的新入职员工。

三、实施细则：1、师傅资格：品行端正，乐于助人。

工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。

入职半年以上。

2、师傅选拔方式：各工序根据资格要求提报名单，车间主管、经理进行甄选，确认符合要求后方具备新员工师傅资格。

3、师傅责任和义务：（1）负责新员工在实习期间的工作技能指导（包括新员工提前转正或调换到其他岗位）。

（2）根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。

（3）帮助新员工更快更好地适应岗位要求。

（4）主动引导、解答新员工遇到的业务问题。

（5）关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。

（6）新员工在实习期间发生的任何情况应及时向班长或车间主管反映。

（7）每名师傅同期所带新员工最多不超过3名。

（8）师傅在带徒期间享受岗位工资补贴，有责任和义务帮助徒弟完成各阶段技能培训和教导。

4、新员工在实习期间责任和义务：（1）服从师傅的工作分配和安排。

（2）积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。

（3）主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

（4）遵守公司和车间的各项制度和规定。

5、车间班组长在新员工实习期间的责任和义务：（1）负责选拔本工序及班组的师傅，并提交车间主管、经理批准。

（2）关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难。

（3）定期与本班组师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估并督促师傅进行改进。

（4）定期对师傅进行业务提升和制度宣导。

（5）对不合格师傅提出整改要求或报请车间主管、经理取消其资格。

导师带徒责任书

篇一：导师带徒责任书xxxx公司导师带徒责任书新员工是xx部的新生力量和后备军，是xx部未来的希望和中流砥柱，为促进新员工健康、快速成长，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

新员工搭建建功立业平台，制定本责任书。

一、导师带徒活动的原则。

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行财务专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，师徒结对进行培养。

3、财务部举行拜师会，双方签定导师带徒责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定。

二、师徒的选拔标准和要求。

1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

（3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进。

三、“导师带徒”工作程序。

1、根据梳理师徒人员名单，报部领导确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划。

5、对导学成绩或成果进行评价；四、导师和徒弟的权利和义务。

1、导师的权利义务。

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

“以师带徒”责任承诺书

“以师带徒”责任承诺书引言概述："以师带徒"责任承诺书是指导师与学徒之间建立的一种合作关系，旨在传承知识、培养人才，并确保双方的权益得到保障。

本文将从五个方面详细阐述"以师带徒"责任承诺书的内容。

一、明确双方责任1.1 师傅责任：师傅应具备丰富的经验和专业技能，能够为学徒提供正确的指导和培训。

师傅应制定合理的培训计划，确保学徒能够全面学习相关知识和技能。

1.2 学徒责任：学徒应尊重师傅的指导，积极主动地学习和实践。

学徒应严格遵守师傅的规定和要求，保持良好的学习态度和行为举止。

1.3 共同责任：师傅和学徒应共同努力，建立良好的沟通和合作关系。

师傅应及时给予学徒反馈和指导，学徒应积极接受并改进。

二、确保学习目标2.1 目标设定：师傅和学徒应共同确定学习目标和培训计划。

学徒应了解自己的学习需求和职业发展目标，师傅应根据学徒的需求和目标进行指导。

2.2 学习资源：师傅应提供学习所需的资源和工具，并指导学徒如何使用。

师傅应鼓励学徒积极参与相关项目和实践，提供实际操作的机会。

2.3 监督评估：师傅应定期对学徒进行评估和反馈。

通过考核和评估，师傅可以了解学徒的学习进展和问题，并及时调整培训计划。

三、确保权益保障3.1 薪酬待遇：师傅和学徒应明确薪酬待遇标准和支付方式。

师傅应按时支付学徒的工资，并保证工资合理、公正。

3.2 工作条件：师傅应为学徒提供良好的工作环境和条件，确保学徒的安全和健康。

师傅还应提供必要的职业保险和福利待遇。

3.3 权益保护：师傅和学徒应共同维护彼此的合法权益。

在遇到问题或纠纷时，双方应通过协商和沟通解决，避免诉讼和纠纷的发生。

四、培养人才4.1 传承知识：师傅应将自己的经验和知识传授给学徒，帮助学徒掌握相关技能和专业知识。

师傅还应培养学徒的创新能力和问题解决能力。

4.2 培养素质：师傅应关注学徒的综合素质发展，培养学徒的职业道德和职业操守。

师傅还应引导学徒树立正确的价值观和职业追求。