舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示

舟山市2013年小学语文教学论文评比已结束，现将获奖名单予以公示。

舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示

题目学校姓名

一等奖

树立对象等三种意识，重构练笔设计之探索南海实验小学陈益嫄

莫让意外迷住了眼北蝉中心小学何媛

课堂练习，请撑起“言语实践”的晴空紫微中心小学邵黛毛

课堂教学于学生“真问题”有效对接的思考海滨小学林涛

如何让词语盘点“盘”出实效海山小学张春雅

在语言中浸润，于习得中提升沈家门一小刘海燕

也让孩子踏上阅读快车道沈家门四小张玲娜

课外阅读课程化之初探岱山县教育发

展研究中心

赵飞君

咬定语言不放松岱山实验学校金赛红例谈“写作学习活动”岱山实验学校虞姬娜涂涂画画情趣表达岱山实验学校陈燕红小学语文前置性学习单设计的思考与实践岱山高亭中心俞世燕

二等奖

浅谈以“科学实验”为素材的三年级作文指导策略南海实验小学卢碧萍开展“先行学习”，提高课堂学习效率南海实验小学殷蕾给时尚的课堂练笔把脉舟山第一小学江芳语文课堂要重视“写”舟山第一小学林巧雅瞄准效立足导追求恒舟山第一小学虞琴适时选用识字方法，提高低年级识字效益舟山第二小学李红让字典回归语文课堂普陀山学校陈双波让小幼衔接在绘本阅读中起航小沙中心小学黄海红含珠带露，熠熠生辉东海小学孙芝琴课文不是无情物化作春雨悄滋润定海小学王未波识汉字明字理品文化定海小学徐萍语文，不要忘了语文舟山小学郑红雅让作业绽放“生本”之花廷佐小学王萍低段语文，从句式导练开始廷佐小学丁静唤醒沉睡的主体山潭中心小学金晶

反复历练“三能”，加强语文实践大丰中心小学叶建娜“回家”的路怎么走大丰中心小学袁晶晶伙伴共学，精彩连连城东小学王海萍以《四季》为例，谈“目标导向-六分教学法城东小学杨丹婷智慧减负：语文作业进课堂四重奏沈家门小学史赛红巧手剪枝，打造真正的生本课堂朱家尖小学余姣姣

在“小作业”中作“大功夫”沈家门小学阮水芬贺海红

巧用词语盘点多维训练双塘中心学校俞召群以生为本建构高效课堂沈家门小学俞萍萍梳理.探究.拓展沈家门小学乐明辉浅谈语文表述性作业的有效设计螺门小学翁优红也谈以生为本——阅读教学中的阶梯式引导策略沈家门小学丁晓霞预习——笑效课堂的前奏曲六横中心小学贺苗从开蒙到开化沈家门小学贺海红例谈班级读书会中阅读单的设计与运用岱山教发研金海芬莫让“汉字水煮”泛滥岱山实验学校方维加强“口语交际”和“习作”的整合和有效对接岱山实验学校陈彦低年级阅读教学中落实“学习语言文字运用”之我见岱山高亭小学庄宇行浅谈小幼衔接时段口语交际教学的有效策略岱山高亭中心缪红构筑文本赏读与儿童写作的桥梁岱山高亭中心金燕回归本真厚积薄发岱山敬业小学方静静学为本，导为向，语言运用贯其中岱山四平小学方燕波语文课堂“学习单”设计举隅岱中小学庄儿以“藤”串“瓜”整体设计整体施教嵊泗洋山学校刘雪芬学习单，推动小班化语文课堂嵊泗菜园三小胡雪英

也谈语文作业改革嵊泗菜园一小沈芬娜尚波

三等奖

探究绘本作品的语用价值南海实验小学余斐阅读教学“原生态”之我见南海实验小学方继红我的作文我做主南海实验小学陈娜学以致用，活学活用舟山第二小学范燕飞学海无涯“问”作舟长峙小学朱陶吉深入浅出教词语长峙小学曾英华春雨润花清泉灌苗北蝉中心小学王娟红

学语文，从表达开始北蝉中心小学钱旭红粗细相济，张弛有度沥港中心小学夏维第一学段随堂识字教学点滴谈沥港中心小学景莹军如何让语文教学中德育的渗透更具时效性和时代性沥港中心小学柯洁借助单元预习单，提高课堂教学质量沥港中心小学张洁让练笔增效，让言语生根紫微中心小学何敏乐“做”之下无负担紫微中心小学李娜前置性作业，让语文教学回到起点东海小学方艳娜布置作业，一份爱的责任盐仓中心小学孙鲁敏小活动，让学生爱上作文课舟嵊小学傅赛球让“日积月累”也亮起来定海小学包幼红趣味展示激励评价定海小学周益君利用课后练习，提高“教”与“学”的有效性定海小学王飞红巧用金针度与人海滨小学姚赛红农村小学语文课堂配套阅读指导的实践白泉中心小学蒋敏儿生本理念下的前置性学习白泉中心小学张佩佩小班化背景下语文作业批改有效性的思考长白中心小学叶海玲用好写字十分提高课堂实效城东小学王红红整体观照内联外延——小学语文园地“回顾•拓展”教学谈沈家门小学张英画出来的“话”展茅中心学校贺屈女超文本练笔课堂掠影沈家门一小林香琴给学生八分钟，让笔动起来革”之“作业进课堂”沈家门四小王静芳让语文课堂不再是纯粹的阅读课堂展茅中心学校王萍把握双重价值，实现“会慧同行”沈家门小学李雪芬“会慧同行”打造高效语文课堂沈家门小学庄燕潜心背诵指导打造“生本”课堂沈家门小学郭维红石本无火，相击乃生灵光沈家门小学倪菲“悦”读绘本，开启阅读之门螺门小学刘红自得自悟，激活阅读的生命活力沈家门小学郑艳芬关注小幼衔接提高一年级语文课堂教学实效桃花中心学校张露仪巧妙抓点，成就高效螺门小学应静让“童言”继续“无忌”沈家门一小刘优梅给文本“添枝加叶”沈家门小学俞凤在语言仓库存入首批优质粮沈家门小学丁曙霞让诗词教学弥散醉人的芬芳桃花中心学校应莉祎

以生为本打造“素色课堂”六横中心小学陈益君充分利用文本资源,夯实低段写话教学沈家门一小李娜牵着蜗牛慢行朱家尖小学朱波“会慧同行”彰显以生为本的课堂教学沈家门小学蒋颖颖为语文作业注入“三味真火”沈家门一小李佳盛单元整合，拓展阅读——让语文课堂更高效沈家门四小王旭芬让“课堂作业”真正完成在课堂岱山实验学校柳艳儿浅谈低年级读写结合的显性操作岱山实验学校徐飞“日积月累”如何积累？岱山高亭小学於芬浅谈小学语文阅读教学中的“心读”岱山高亭中心夏杰燕行走在积累与运用之间岱山高亭中心王颖目标引路开心说写岱山敬业小学洪雪英揭示文本的语言秘密回归本真的语文教学岱山敬业小学吴嫣红品尝“语文”味道，开启语言之门岱山敬业小学沈晓静真生本，真好课岱山敬业小学鲁小燕以绘本为载体，探索第一学段口语交际教学的策略岱山秀山小学赵露可以意会，更可言传岱山长涂小学林佩以导促学，提升语文能力岱山东沙小学郑飞以任务单为依托，提高学生自主学习的有效性岱山怀慈小学沈洁芳为朗读“翻新”岱山蓬山小学王朝霞浅谈农村二年级语文“学导”课堂的有效作业设计岱山蓬山小学顾素娜工欲善其事，必先利其器嵊泗菜园一小李群英小班化课堂呼唤素色语文嵊泗菜园三小任朝红学习活动单让小班化语文课堂更有效嵊泗菜园一小应双燕

稳实的预设，灵动的生成——寻找阅读教学中小组合作学习的

嵊泗菜园二小陈燕娜探究点

小班化语文课堂因动态生成而更富活力嵊泗黄龙小学周小燕以《灯光》的教学为例谈小班语文课堂的扎实与激情嵊山小学张燕芬少一倍学生，多一倍关爱嵊泗马关小学潘燕娜巧用小组合作学习，提高语文单元复习的实效性嵊泗黄龙小学卢秀珍高分，让常规先行嵊泗枸杞小学叶燕波实施小班化教学构建生态课堂嵊泗菜园一小沈文艺