大班美术公开课教案
幼儿大班美术教案100篇
幼儿大班美术教案100篇《幼儿大班美术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教育教案《我的礼物》含反思活动目标1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级，让幼儿欣赏。
2、有二手机各种材料（如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子）3、彩笔、糨糊、抹布若干。
活动过程1、引发制作愿望。
回忆已学会的本领，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关心、帮助过他们的人。
提问：可以做什么？准备送给谁？2、幼儿自选材料和方法进行制作，教师可帮助犹豫不决的幼儿选材，并进行个别指导，鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。
3、作品展览。
幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。
教学反思：幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。
（2）大班美术教案《我的自画像》含反思活动目标：1、欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
活动难点：尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动准备：1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
2、幼儿用书第1册第15-16页。
3、挂图《朵拉.玛尔的画像》(毕加索)。
活动过程：一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。
大班美术公开课教案
大班美术公开课教案以下是作者整理的大班美术公开课教案（共含15篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：公开课大班美术教案设计意图：在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。
而且，在区域活动中我们发现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂抹。
孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。
有一天，一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志，当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。
为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会，我特地设计了“脸部彩绘”活动。
活动中使用的材料是炫彩棒，因为炫彩棒安全无毒，而且比颜料操作起来简便。
活动目标：1、初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。
2、知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。
3、感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。
活动准备：1、多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。
2、经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。
活动过程：一、游戏导入：玩转“疯狂的小脸”师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？“疯狂的小脸”会不会玩？怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录最棒的表情。
二、初步了解脸部彩绘师：你们的小脸真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。
老师要给你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。
欣赏球迷们的脸部彩绘图片。
师：你们发现了什么？总结：他们的脸上绘画了图案、图案很特别，色彩很鲜艳。
这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。
三、感受脸部彩绘的多样性1、欣赏戏曲演员的脸部彩绘。
师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。
2、欣赏时尚模特们的脸部彩绘。
小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。
大班美术公开课教案三篇
【导语】在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《树叶粘贴画》 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在⼀次散步中孩⼦们发现地上的落叶，继⽽与之游戏⽽引发的。
我们借助随⼿可见的树叶，让幼⼉说说树叶的形状、⼤⼩、颜⾊等，培养他们的观察与分析能⼒，引导幼⼉在⽤树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能⼒。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中，引导幼⼉在⽣活中主动学习，⽤⼉童的各种语⾔表⽰对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼⼉了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合⼿⼯制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语⾔、⾳乐、律动等来调动幼⼉各种感官，引发幼⼉的兴趣，⽤剪贴的⽅法让幼⼉创作树叶粘贴画，深得孩⼦们的喜爱。
活动⽬标： 1、萌发热爱秋天，热爱⼤⾃然的情感。
2、引导幼⼉观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进⾏想象，并尝试⽤不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画⾯。
3、幼⼉能充分发挥想象，结合⽣活经验，⽤⾃⼰喜欢的⽅式，⼤胆地进⾏创作。
活动准备： 1、课前与幼⼉共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：⽩纸、胶⽔、剪⼑、颜料、铅笔等。
3、将⽰范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯⽚,歌曲《⼩树叶》的⾳乐。
活动过程： 1、创设氛围，引起幼⼉兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼⼉说说、唱唱、表演⼀下树叶飘落的情景） 〔运⽤幼⼉感兴趣的事物或⽅式，将幼⼉的活动兴趣激发起来，使他们较快地进⼊⼀个有⼀定⽬的且积极主动的状态。
大班美术公开课教案大全200篇
大班美术公开课教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀美术公开课教案《感知色彩冷暖》
大班优秀美术公开课教案《感知色彩冷暖》
教学目标
1.让学生了解色彩的冷暖感知
2.让学生通过绘画作品感知色彩的冷暖之间的对比
3.让学生提高对色彩的敏感度
4.让学生在创作中表现出色彩冷暖的运用
教学准备
1.彩色铅笔
2.绘画纸
3.绘画工具（油画棒、水彩笔、彩笔等）
4.能够表现颜色冷暖的照片或图画
教学过程
1. 热身活动（5分钟）
给学生展示几幅冷色调和暖色调的图画或照片，让学生说出每张图画的冷暖色调之间的不同。
2. 介绍本节课的主题（5分钟）
让学生看一张由几种颜色组成的图片或物品，询问学生他们觉得这些颜色是冷色还是暖色、并简单介绍一下色彩的冷暖感知
3. 观察冷暖色调的绘画作品（15分钟）
给学生展示2张由冷暖色调组成的绘画作品，分别让学生说出这些作品中冷色调和暖色调的部分，以及作者运用色彩的影响力。
4. 学生绘画时间（30分钟）
要求学生利用所学到的知识和观察的技巧，以冷暖色调为主题进行绘画，学生可以选据自己的兴趣选择进行绘画的素材和工具。
5. 互相欣赏作品并点评(10分钟）
让学生彼此共享自己的绘画作品，并点评其他同学的作品，欣赏不同的色调传达出的不同情感、氛围和效果。
6. 总结（5分钟）
让学生分享自己感受到的收获和体会，总结教学内容并强调学习策略。
教学评价
1.学生能够清楚地辨别冷暖色调，了解到色彩冷暖感知的基本知识，提高对色彩的敏感度。
2.绘画作品作为表现手段，能够在创作中将色彩冷暖进行硬性区分，有明显的效果。
3.做到小组内相互点评，共同提高。
4.整个教学思路完整，有逻辑性，前后连贯。
大班美术活动公开课教案《线条的旅行》课堂实录含课件
《线条的旅行》大班美术活动公开课教案课堂实录含课件一、活动目标1.培养幼儿对线条的认识和运用，激发幼儿的创造力。
2.培养幼儿观察、表现和审美能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点重点：让幼儿学会运用线条进行创作。
难点：引导幼儿发现线条的变化和美感。
三、活动准备1.课件：《线条的旅行》2.画纸、画笔、颜料3.音乐：《线条的舞蹈》四、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看课件《线条的旅行》，引导幼儿关注线条的变化。
2.提问：你们看到了什么？线条是怎么旅行的？（二）基本环节1.线条的认识（1）展示各种线条，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿用语言描述线条的形态，如：直线、曲线、粗线、细线等。
（1）发放画纸、画笔，让幼儿自由创作。
（2）引导幼儿用线条表达自己的情感和想法。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
3.线条的舞蹈（1）播放音乐《线条的舞蹈》，让幼儿随着音乐自由舞蹈。
（2）引导幼儿用动作表现线条的流动和变化。
4.合作创作（1）将幼儿分成小组，每组发放一张大画纸。
（2）引导幼儿合作创作，共同完成一幅线条作品。
（3）教师巡回指导，协助幼儿解决创作中的问题。
（三）展示与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进意见。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起用线条创作一幅家庭作品。
2.在班级内开展“线条创意大赛”，鼓励幼儿积极参与。
课堂实录：1.导入环节师：小朋友们，你们好！今天我们要学习一个关于线条的故事，名字叫《线条的旅行》。
请大家认真观看，看看线条是怎么旅行的。
（播放课件《线条的旅行》）师：刚才我们看到了很多线条，谁能告诉我，你认识哪些线条呢？幼儿1：直线幼儿2：曲线幼儿3：粗线幼儿4：细线师：很好，线条有很多种，它们都有自己的特点。
下面请大家用语言描述一下这些线条的形态吧。
3.线条的创作师：现在，请大家用你们手中的画笔，创作出属于你们自己的线条作品吧。
大班美术公开课教案《美丽的房子》
大班美术公开课教案《美丽的房子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识房子的基本结构和特点，知道不同类型的房子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，能够运用各种材料和方式来表现美丽的房子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对美丽房子的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。
难点：如何引导幼儿运用创造性的方式表现美丽的房子。
三、教学准备：1. 物质准备：各种材料（如彩纸、水粉、蜡笔等）、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种美丽的房子图片，引导幼儿观察和描述房子的特点。
2. 讲解：介绍房子的基本结构和特点，讲解如何用材料表现美丽的房子。
3. 示范：教师示范如何绘制美丽的房子，展示创作过程。
4. 创作：幼儿根据示范和自己的想象，用各种材料和方式绘制美丽的房子。
5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿对房子的认知和观察能力得到了提升，他们在创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
幼儿对美术活动的兴趣也得到了激发。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，引导他们运用多种方式表达自己的情感和创意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极投入创作过程。
2. 评估幼儿对房子结构和特点的认知程度，是否能正确描述不同类型的房子。
3. 评价幼儿的观察能力和动手能力，是否能运用各种材料表现美丽的房子。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿实地观察和描述不同风格的建筑物。
2. 邀请建筑师或家长来分享他们的建筑设计经验和心得。
3. 组织一次房子主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示他们的绘画才华。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
2. 鼓励幼儿自由表达和创作，不限制他们的想象力和发展空间。
幼儿园大班美术公开课教案(6篇)
幼儿园大班美术公开课教案(6篇)幼儿园大班美术公开课教案篇1活动内容：不一样的绿色重点领域：美术领域渗透：科学活动目标：1、感知绿色颜料加入其他颜料所产生的变化，感受绿色的丰富多彩。
2、用自己调制得颜料表现绿色的事物。
活动准备：挂图第9号，各种颜料，在活动室的墙面贴四五张大白纸。
活动引导策略(一)绿色的作品1.出示梵高的作《绿色的麦田和柏树》，这幅画上画的是什么?你觉得是什么季节?为什么?2.根据幼儿的回答，教师引导其发现作品中不同的绿色。
3.这些都是绿色，但是也有区别。
有些绿的发黑，有些绿的发蓝，有的绿浅浅的，用来画树叶和嫩芽，有的深绿，用来画池塘。
(二)我的绿色朋友1.出示一罐绿色颜料，这罐绿色颜料中加入另一种颜色搅拌，会有什么变化呢?2.调制绿色朋友。
在绿罐子里分别加入不同的颜色，并用调好的颜料涂纸。
3.幼儿分组操作，制作自己的绿色朋友。
4.引导幼儿观察同伴的绿色朋友，说说有什么不同。
5.一样的绿色加入不同的颜色，绿色就会深浅不同了，(教案出自：教案网)画家的绿色那么多也是这样调制出来的。
(三)用绿色创作1.以小组为单位，用自制的绿色砖头进行抽象的拼贴绿色图形。
2.展示小组合作的作品，体会丰富多彩的绿色所产生的美感。
幼儿园大班美术公开课教案篇2设计意图：国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增添了许多欢乐，本周通过升国旗这一活动激发热爱国旗，热爱祖国的情感。
活动目标：1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。
2、注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。
3、感受升国旗时的庄严，激发热爱国旗的情感。
活动准备1、彩笔、勾线笔、美术画册，ppT课件。
2、活动前有过参加升国旗的经验，(.教案.出自：.教案网.)教师进行过有意识的观察引导。
活动过程1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法，能够独立完成染纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本技巧和制作方法。
难点：如何让幼儿在染纸过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。
三、教学准备：1. 物质准备：染纸材料（宣纸、彩纸、剪刀、水杯、染料等）、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对染纸活动的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解染纸的基本技巧（如：折叠、染色、描绘等）和制作方法。
3. 实践操作：幼儿按照教师的要求，选择染纸材料，进行实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 创作展示：幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流。
5. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热爱。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将染纸活动的相关资料发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起开展染纸活动，增进亲子关系。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，将幼儿的染纸作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。
七、安全注意事项：1. 确保染料、剪刀等工具的安全使用，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿不要吞食染料和纸张，以防发生意外。
3. 保持活动室的卫生，及时清理废弃的纸张和染料。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在染纸活动中的表现进行评价，关注幼儿的操作技巧、创作能力和合作精神。
大班美术公开课教案(集合15篇)
大班美术公开课教案1 活动目标： 1、欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，了解写生画的特点。
2、感知画面丰富的色彩、均衡的构图以及形与色的完美结合。
3、初步观察、了解物体前后、上下互相遮挡的表现方法。
活动准备： 1、塞尚作品《静物苹果篮子》PPT一份。
2、幼儿创作的范例作品。
活动过程： （一）谈话导入 教师：你们喜欢画画吗？姚老师和小朋友一样，不但喜欢画画，还喜欢看画呢！我发现了一张有趣的画，今天拿来和小朋友们一起欣赏。
（二）出示塞尚作品《静物苹果篮子》，引导幼儿初步观察。
教师：在画面中你看到了什么？你看了之后有什么感觉？ （三）引导幼儿细致欣赏作品，感受作品中的造型美、色彩美和构图美。
1、教师：这些苹果是什么样子的？苹果的颜色都一样吗？有哪些颜色呢？咦？为什么这个苹果上有好几种颜色呢？（教师总结：因为太阳照在这个苹果上，所以它的颜色亮亮的，而这块地方的阳光被挡住了，出现了影子，所以呀这边的颜色是黑色的），（幼儿举例）你觉得画中的苹果和我们平时看到的苹果一样吗？为什么？ 2。
教师：装水果的篮子是什么样的？（是怎么摆放的）旁边的瓶子又是怎么摆放的？它是靠在哪里的？篮子里的苹果有什么不一样的地方？（大小、颜色）那我们来看这些小的苹果中，你看到的苹果都是完整的苹果吗？为什么？（幼儿举例） 3、教师：我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗？哪里不一样？（大小、颜色）那你看到的这些后面的苹果是完整的'苹果吗？为什么？（幼儿举例） 4。
教师：请小朋友看看这块白布是怎么铺在桌上的？白布的褶皱又把苹果遮挡成什么样子了？（半圆形、椭圆形） 教师总结：噢！原来画家用了不同的颜色、大小、形状和不同位置的遮挡表现出了这幅静物写生画。
（四）引导幼儿讨论整幅画给人的感觉和印象，再次表达对作品的整体感受。
1。
教师：你喜欢这幅画吗？为什么？ 2。
教师介绍画家及作品。
教师：你能给这幅画取个好听的名字吗？画家也给这幅画取了个好听的名字叫做《静物苹果篮子》。
幼儿园大班美术公开课教案15篇
幼儿园大班美术公开课教案15篇版画艺术在我国有着悠久的历史，因其要经过绘画、制版、印刷这三个步骤才能完成，因而版画通常被人们称为“间接艺术”。
我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。
我国的版画起源于唐朝，是中国美术中的一个重要门类，我国古代的版画主要是指木刻版画，随着时代的发展，现代版画已演绎成为集铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、纸版画、吹塑纸版画等多种类的'一种独立的艺术形式。
欣赏了这么多的吹塑纸版画作品，小朋友们，你们想不想知道这么好看的版画是怎么做出来的呢？（二）观看视频了解吹塑纸版画的制作过程。
引导语：刚才我们所欣赏的就是吹塑纸版画，你们知道这么美的吹塑纸版画是怎么做出来的吗？我们一起来看一看。
小结：原来创作吹塑纸版画有三道工序，首先，我们需要在吹塑纸上利用勾线笔进行打稿，打完稿之后再用铅笔进行勾边，使轮廓下陷。
其次将吹塑纸和黑色卡纸夹在一起，并依次在画好的底稿上使用颜料涂上颜色，然后将其印画在黑色卡纸上，这样我们美丽的吹塑纸版画就完成了！（三）利用准备好的材料制作吹塑纸版画。
引导语：看完了这么美的吹塑纸版画，我们也来做一做。
首先我们准备的材料有毛笔、排刷各一把；勾线笔、铅笔各一支；水粉颜料；黑色卡纸一张；吹塑纸一张，材料准备齐全我们就可以开始制作啦！首先想好自己要制作什么，如小花、楼房、小动物等，今天老师先示范马蹄莲的制作。
将马蹄莲底稿用勾线笔画在吹塑纸上。
在画好的底稿上使用铅笔勾画轮廓，使轮廓下陷。
勾画完成之后，将吹塑纸和黑色卡纸重叠放好并用架子夹住一边。
固定住之后在底稿上依次上色，并印画在黑色卡纸上，每个部位上完颜色立即印画，最后我们的吹塑纸版画画就完成啦。
引导语：小朋友们你们也一起来动手试试吧！（四）欣赏更多幼儿制作的吹塑纸版画作品。
引导语：小朋友你们太棒啦！自己制作出了这么多美丽的吹塑纸版画作品！我们一起来看看都有哪些吧！活动延伸：在美工区投放其他类型版画，如叠加套色版画、综合版画等，以及适宜的工具材料，引导幼儿继续创作。
幼儿园大班美术公开课教案15篇
幼儿园大班美术公开课教案15篇美术是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术教育，可以培养孩子丰富的想象力、创造力和审美能力。
为了让大班幼儿更好地学习和欣赏美术，下面将介绍15篇适合大班幼儿的美术公开课教案。
一、绘画：五彩斑斓的季节活动目标：通过绘画让幼儿了解季节和颜色的概念，培养幼儿的色彩感知和绘画技能。
活动内容：1.老师给幼儿展示四季的图片，并简单介绍每个季节的特点。
2.幼儿用丙烯颜料、水彩笔等绘制各个季节的画面，并用适当的颜色填充。
二、手工：小小画家活动目标：通过手工创作培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
活动内容：1.准备彩色纸、剪刀、胶水和糖纸等材料。
2.幼儿用纸片剪出各种形状，然后拼贴成自己的画作，再用糖纸制作画框。
三、素描：梦幻城堡活动目标：通过素描训练幼儿的观察力和手眼协调能力，培养幼儿的细致和耐心。
活动内容：1.老师向幼儿展示不同类型的城堡图片。
2.幼儿用铅笔在纸上绘制自己梦幻的城堡，并进行上色。
四、剪纸：中国传统艺术活动目标：通过剪纸了解中国传统艺术，培养幼儿的手工能力和艺术创造力。
活动内容：1.给每个幼儿分发红纸和剪刀。
2.向幼儿展示中国传统剪纸的样式，鼓励幼儿根据自己的想法进行剪纸创作。
五、拼贴画：五彩斑斓的鲜花活动目标：通过拼贴画锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力，培养幼儿对花卉的认知和创造力。
活动内容：1.准备彩色纸、剪刀、胶水和鲜花的图片。
2.幼儿根据自己喜欢的花卉，用纸片剪出花瓣、花蕊等形状，然后拼贴成一朵美丽的花。
六、水彩画：雨后彩虹活动目标：通过水彩画的练习，培养幼儿的色彩感知和颜色运用能力。
活动内容：1.给每个幼儿准备水彩颜料、画笔和画纸。
2.幼儿用水彩颜料绘制彩虹的画面，注意颜色的搭配和过渡。
七、立体画：创造奇妙世界活动目标：通过立体画创作培养幼儿的空间想象力和创造力。
活动内容：1.准备纸盒、彩色纸和胶水等材料。
2.幼儿用纸盒和彩色纸制作自己想象的奇妙世界，可以是城堡、花园或动物的家。
大班美术优秀公开课教案(精选13篇)
大班美术优秀公开课教案（精选13篇）大班美术优秀公开课教案第1篇活动目标：1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。
2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
2、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、长形白色卡纸（做大海背景用）、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。
2、录音机、背景音乐。
活动过程：一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。
请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。
二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。
1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？（大海）可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？（引导幼儿制作小鱼）我们来做一些小鱼放到大海里吧。
可以怎么用什么方法呢？（画） 2、新授：制作圆形小鱼。
今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。
幼儿一起观察小鱼的特征。
老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，打开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。
3、幼儿尝试制作。
4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
表扬有创意的小朋友。
三、评价活动。
组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。
活动延伸：我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？（其他海里的动物）下次活动中再来丰富。
活动反思：幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。
每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。
鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。
本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征，巩固团、搓、压、捏等技能。
大班美术活动优秀公开课教案40篇
大班美术活动优秀公开课教案40篇这是大班美术活动优秀公开课教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动倒影画教案反思设计意图:幼儿很爱美，尤其对镜子比较感兴趣。
我想要是能让幼儿将镜子中的事物可能用绘画的方法表现出来那有多好啊，加上孩子之前有对称的经验，所以我想在此基础上能否有一点提高。
我想到现在正好也是春暖花开，请家长带幼儿去小河边看看倒影是什么样的？为之后幼儿的绘画好有一个前期的准备，由此我设计了一下的几个环节：活动目标：1.通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1.知识准备：幼儿学习过儿歌插秧、家长已带领孩子观察过小河、池塘中的倒影。
(这个前期经验为之后的绘画有了一个推进作用)2.物质准备倒影画、投影仪、PPT和小镜子若干、人手一份绘画材料活动过程：一、欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。
(这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识)。
2、教师出示倒影画，请幼儿观察。
3、教师提问：你发现了什么？水中的倒影和岸上的图有什么不同？有什么相同的地方？(在绘画之前都要以观察为主,在视频仪下，让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同，在观察后对倒影的认识更加清晰，为之后的绘画做一个推进作用)4、幼儿观察后回答：水中的倒影。
颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。
(观察后教师总结,什么是倒影,原来就是水中的倒影,看着和原图一样,能重合的，这样总结过后，使孩子对这概念很清晰).5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的？你觉得应该怎么画。
《美丽的花朵》大班美术公开课教案
《美丽的花朵》大班美术公开课教案教案：《美丽的花朵》大班美术公开课教学内容：本节课选自幼儿园大班美术课程，以“美丽的花朵”为主题，通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解花朵的形态、颜色和特点，培养幼儿的审美观念和绘画技能。
一、教材章节与内容1. 教材：幼儿园大班美术教材《美丽的花朵》2. 内容：(1) 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等；(2) 观察花朵的形态、颜色和特点；(3) 学习绘画花朵的基本技巧；(4) 创作一幅属于自己的花朵画作。
二、教学目标：1. 培养幼儿对花朵的认知和审美观念；2. 提高幼儿的绘画技能和创造力；3. 培养幼儿的合作精神和表达能力。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，并运用绘画技巧表现出来；2. 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备：1. 教具：花朵图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板等；2. 学具：每位幼儿准备一幅绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示不同种类的花朵图片，引导幼儿观察花朵的形态、颜色和特点；2. 讨论环节：让幼儿发表自己对花朵的看法，引导幼儿学习欣赏美、表达美；3. 绘画环节：教师示范绘画花朵的基本技巧，然后让幼儿自己动手绘画；4. 创作环节：让幼儿运用所学的绘画技巧，创作一幅属于自己的花朵画作；5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计：1. 板书内容：花朵的形态、颜色和特点；2. 设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计：1. 作业题目：画出自己喜欢的一朵花，并写上名称和颜色；2. 作业答案：幼儿根据自己的绘画作品，填写名称和颜色。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对教学效果进行评估，针对存在的问题进行改进；2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行花朵主题的绘画比赛，鼓励幼儿创新和表达，进一步提高幼儿的绘画技能和审美观念。
大班美术公开课教案10篇
大班美术公开课教案 10 篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班优秀美术公开课教案《熊猫乐园》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。
2、观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。
3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
自己安排画面，添加相应的'背景丰富画面1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。
2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各 4 份3、幼儿用书人手一册。
一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、提问：(1) 、熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？(2) 、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？(3) 、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？(4) 、熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？(5) 、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？(6) 、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？(7) 、教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势？3、请 3-4 个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿势。
三、幼儿学习作画。
1、今天我们就要来熊猫。
谁来告诉大家，熊猫是怎么画的呢？教师根据幼儿的讲述，在画纸上进行简单示范，让幼儿了解正面熊猫的基本画法。
2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。
教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师根据幼儿讲述绘画出 1-2 中不同姿态的熊猫。
幼儿园大班美术优秀公开课教案《美丽的房子》
《美丽的房子》教学目标：1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.引导幼儿运用线条、色彩表现房子的基本结构和特点。
3.培养幼儿合作意识，提高美术素养。
教学重点：1.学习运用线条和色彩表现房子的基本结构。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
教学难点：1.指导幼儿运用丰富的色彩搭配，使画面更具美感。
2.引导幼儿发挥创意，设计独特的房子。
教学准备：1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2.课件、图片等教学资源。
教学过程：一、导入1.教师出示课件，展示不同风格的房子图片，引导幼儿观察并讨论房子的特点。
2.邀请幼儿分享自己住过的房子，激发幼儿对房子的兴趣。
二、教学活动1.教师示范画一栋简单的房子，边画边讲解房子的基本结构（屋顶、墙壁、窗户、门等）。
2.邀请幼儿上台尝试画房子，教师给予指导。
3.教师引导幼儿运用线条和色彩表现房子的特点，如：画瓦片、窗户、门等。
4.鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的房子。
如：画上自己喜欢的颜色、图案等。
5.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
三、合作创作1.教师将幼儿分成若干小组，每组选定一个主题，如：“童话世界里的房子”、“未来的房子”等。
2.各小组成员共同讨论，确定创作方案。
3.教师协助各小组完成创作，指导幼儿运用丰富的色彩搭配，使画面更具美感。
4.各小组展示作品，分享创作过程和心得。
1.教师邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和技能。
2.鼓励幼儿评价自己和同伴的作品，学会欣赏和尊重他人的创作。
教学延伸：1.邀请家长参与亲子活动，共同完成一幅房子画作。
2.组织幼儿参观社区、公园等地的房子，了解不同风格的建筑特点。
教学反思：本次公开课活动，孩子们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
同时，通过合作创作，提高了幼儿的团队协作能力和美术素养。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如：时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
大班美术公开课教案《神奇的树叶》
大班美术公开课教案《神奇的树叶》第一章：课程导入1.1 教师向学生展示一片神奇的树叶，引发学生的好奇心，激发他们对美术活动的兴趣。
1.2 教师简要介绍本节课的主题《神奇的树叶》，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理等特点。
1.3 教师提出本节课的任务：用画笔和颜料描绘出自己心目中的神奇树叶。
第二章：树叶观察与感知2.1 教师带领学生走出教室，到校园或公园等自然环境中观察树叶，让学生亲身体验和感知树叶的多样性。
2.2 学生回到教室，分享自己观察到的树叶特点，教师引导学生用词语描述树叶的形状、颜色和纹理等。
2.3 教师展示不同种类的树叶样本，让学生触摸和观察，进一步加深对树叶特征的认识。
第三章：绘画技巧与创作3.1 教师向学生介绍绘画树叶的基本技巧，如勾勒、填充和渲染等。
3.2 教师进行树叶绘画示范，边画边讲解步骤和技巧，让学生跟随教师一起动手实践。
3.3 学生自主创作，用画笔和颜料描绘出自己心目中的神奇树叶，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
第四章：作品欣赏与评价4.1 教师将学生的作品展示在黑板上，让学生互相欣赏和交流。
4.2 教师引导学生从形状、颜色和纹理等方面评价自己和同伴的作品，鼓励学生表达自己的观点和感受。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，强调学生的努力和进步，给予肯定和鼓励。
第五章：课程总结与拓展5.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结树叶的特点和绘画技巧。
5.2 教师提出课程拓展建议，如观察不同季节的树叶变化，或尝试用其他材料和方式表现树叶。
5.3 教师鼓励学生在日常生活中关注自然环境，培养对美术的热爱和创造力。
第六章：树叶拼贴画6.1 教师向学生展示树叶拼贴画的作品，引导学生关注拼贴画的色彩搭配和创意构图。
6.2 学生选择合适的树叶，进行拼贴画的创作，教师巡回指导，提供建议和帮助。
6.3 学生完成树叶拼贴画作品，教师组织学生相互欣赏和交流，分享创作心得。
第七章：树叶印画7.1 教师向学生介绍树叶印画的方法和技巧，如选择合适的树叶、调整颜料浓度等。
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教研活动说课、教案、反思
大班美术活动线描画《秋叶》说课
--滋泥泉子镇幼儿园高红一、说教材
设计意图：本月通过开展主题活动《秋》中通过不同形式让幼儿了解秋天，认识秋天，了解秋天都有什么。
通过对美术活动落
叶的制作，幼儿很感兴趣，激发了我对秋天落叶的联想。
由此我设计了这节美术课。
让幼儿学会使用不同的点、线、
面进行装饰树叶。
二、说幼儿
本班幼儿对艺术领域中绘画特别喜爱，在实际教学活动中我发现每一个孩子都很喜欢绘画。
也为此感到很高兴。
根据大班幼儿年龄特点，绘画表现儿童的游戏行为。
在绘画的过程中感受绘画带来的快乐！为了提高本班幼儿对美术活动的喜爱和技能方面的提高学习了线描画。
幼儿线描画表现儿童的游戏行为。
幼儿线描画变现儿童的心理特征。
幼儿线描画表现儿童的思维方式。
幼儿线描画表现儿童的情感世界。
幼儿通过点、线、面、横线等进行绘画。
三、说目标
根据幼儿年龄特点和现有的实际发展水平，结合教材内容，我制定了本次活动的目标有三个：
1、欣赏美丽的树叶，感知树叶线条的美，学画各种形状的树叶。
2、了解装饰树叶的手法，能用点、线、面装饰树叶。
3、在叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面，感受秋天的美。
四、说准备
经验准备--前期已掌握简单的线描画的经验，为这次美术活动
做一个有效的铺垫。
物质准备--音乐、图片、画纸、黑色彩笔、大树。
活动时间：2015年10月 20日
活动领域：艺术——美术
活动名称：线描画——秋叶
活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶线条的美，学画各种形状的树叶。
2、了解装饰树叶的手法，能用点、线、面装
饰树叶。
3、在叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面，感受
秋天的美。
活动重点：了解各种装饰树叶的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶。
活动难点：绘画过程中注意保持画纸整洁，不画到叶片的外面。
活动准备：黑色勾线笔人手一支，剪刀人手一把，画纸、没有叶子的树。
活动过程：一、歌唱《郊游》，引出主题。
老师播放音乐“听，这是哪首歌曲的音乐呢？”“小
朋友我们一起用好听的声音把《郊游》唱一遍好吗？
提问：“谁是树妈妈的孩子？”
二、让幼儿回忆秋叶的特征。
师：“上个星期，老师带小朋友去郊游看了好多不同的
秋叶，并把树叶宝宝带回了大二班，并完成了漂亮的作
品。
你们真棒！
那谁来说说你看到的秋叶是什么样子的？
三、教师小结。
四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。
出示图片，今天老师也给树妈妈带来了几个树叶宝宝，你
们看看老师给这几个孩子是用什么方法装扮的？”
五、出示光秃秃的树，激发幼儿绘画的欲望。
出示树：“今天老师把树妈妈也来到了大二班，大家一来
看看，树妈妈身上现在只有什么呀？”
老师知道大二班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动
小脑筋想想办法来帮帮树妈妈吗？”
六、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。
步骤：—装饰叶面——剪下装饰的叶子。
七、展示幼儿作品。
师：“小朋友，把你们装饰的叶子送给树妈妈，和树妈妈再讲讲悄悄话。
”
八、教师小结：小朋友，你们给树妈妈送来了这么多的
漂亮孩子，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢大二
班的小朋友，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意
吗？
活动反思：。