琵琶行-理解性默写PPT课件

• 1．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含 离别之意的句子是浔：阳江头夜送，客 枫叶荻花秋瑟。瑟。
• 2. 描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： • “千呼万唤始出来 犹，抱琵琶半遮面 ”。
• 3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经 历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句
• “同是天涯沦落人 相，逢何必曾相识 ”。
23.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是 _座__中__泣__下_谁__最__多____，_江_州__司__马__青__衫_湿_____。
24.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句 “弟走从军阿姨死 暮，去朝来颜色故 。 ，门前冷落鞍马稀。 ”老大嫁作商人妇
6.常被人引用来表表同病相怜之意的诗句 “ 同是天涯沦落人， 相逢何2021必曾相识。”。
7.《明湖居听书》写王小玉说书时， “满园子的 人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人 弦俱寂” 。 《琵琶行》中也有类似情景，以表 现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：
• “东船西舫悄无言 ，唯见江心秋月白。”。
• 14. 苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣
孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用
了《琵琶行》中的四句：
。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
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15.《琵琶行》中的一句 “嘈嘈__切__切_错__杂_弹__，_大,_珠__小__珠_落__玉_盘____”，由琴声想 到珠玉声，是声音的类比联想。
莫辞更坐弹一曲，_为__君__翻__作_《__琵__琶__行__》。 而琵琶女面对诗人的邀
请： 感我此言良久立，20却21 坐促弦弦转急 。
22.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： _住__近__湓_江__地__低__湿__，黄__芦_苦__竹__绕__宅__生__。写诗人 被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗 句是：_其__间__旦_暮__闻__何__物__，杜_鹃__啼__血_猿__哀__鸣___。 __春__江__花__朝_秋__月__夜_，_往__往__取_酒__还__独__倾____。
8.古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登
高》中的 万里悲秋常作客 百年多病独登台
“
，
”。
• 刘自禹古锡逢《秋秋悲词寂》寥中我的言秋日胜春朝
•“
，
”。
• 白浔居阳易江《头琵夜琶送行客》中枫的叶荻花秋瑟瑟
•“
，
”。
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9.中国古典诗词中有很多写“泪”的诗句，其情韵丰富。
比如杜甫《春望》中用 感时花溅泪，
来表现国破家亡时内心的伤痛；李商隐《锦瑟》中
• 用 沧海月明珠有泪描绘出了一幅奇美且让人想象无
穷的画面；白居易《琵琶行》中的
•浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟描绘出一幅秋景。
• 用侧面描写的方法写琵琶女演完后人们都沉浸在音 乐的境界中
• 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月”白。
10.描写曲子的低沉处和高昂处的诗句分别是
• 冰泉冷涩弦凝，绝，凝绝不通声暂”歇。”
• “银瓶乍破水，浆迸 铁骑突出刀”枪。鸣。
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11.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处 少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句， 应是此时无声胜有声 。
• 白居易另有绝句《夜筝》，其中“ 弦凝指咽声 停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“
• 冰泉冷涩弦凝绝，，凝绝不通声暂歇。 。 • 别有幽愁暗恨生，，此时无声胜有声 ”。
16.诗中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： __忽_闻__水__上__琵__琶_声___,_主__人__忘__归_客__不__发__。__。
17. 在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感 交流的诗句是：_寻_声__暗__问__弹__者__谁___，
琵_琶__声_停__欲__语__迟__,移__船__相__近_邀__相_,见____添__酒_回__灯__重。开宴 千呼万唤始出来 ，犹抱琵琶半遮面 。描写音乐 间歇时诗人感受的诗句是： 别有幽愁暗恨生，此__时__无__声__胜_有__声____。
• 一节诗句的化用。
12.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀 一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意 思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两 句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!”
2021Biblioteka 13.北宋词人张先的诗句“玉盘大小乱珠迸”由 白居易《琵琶行》大“珠小珠落玉盘 句化来， 视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音 乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以 空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵 琶行》中东船西舫悄无言 唯，见江心秋月白 。
⑴表现急切而愉悦的情调： 大珠小珠落玉盘。 ⑵表现旋律轻愉而流畅： 间关莺语花底滑。 ⑶表现热烈紧张的场面：铁骑突出刀枪鸣 。
⑷ 由琴声联想到珠玉声的句子是： “ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”。
⑸描写月色的句子是有： “别时茫茫江浸月 ，唯见江心秋月白, 绕船月明江水”。寒 （不能答“春江花朝秋月夜” ）
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18.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美 丽出众的诗句是：
_曲__罢__曾__教__善_才__服__，妆__成__每__被_秋__娘__妒_____。 19.琵琶女年轻时人们对他的态度是：
__五__陵_年__少__争__缠__头_,__一__曲_红__绡__不__知__数____。 而当她年老色衰之后则 __门__前_冷__落__鞍__马__稀_,__老__大_嫁__作__商__人__妇_____。 20.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇 之后的感受的诗句是__我_闻__琵__琶__已__叹__息___， 又_闻__此_语__重__唧__唧__,同__是__天__涯_沦__落__人_,_相__逢_何__必__曾__相。识 21.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后， 诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：
• 4. 古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合 在一起，《诗经 氓》“不见复关 ___________”，白居易夜《深琵忽琶梦行少》年事， “座__中__泣_下__谁_，最_多______”梦；啼__妆__泪__红__阑_干_ ， _江__州__司_马_ 。青”衫湿 2021
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和 旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：