部编版三下语文 同步练习 27漏(含答案)
最新部编版小学语文三年级下册 27.漏 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习27. 漏外婆(póbó) 颠倒(diān dān) 脊梁(jǐjiě) 驴圈（juàn quān）旋转(xuàn xuán) 放纵(zònɡ zhònɡ) 偏向(piān biǎn）窜（chuān cuān）三、先辨字，再组词。
厉（）抱（）架（）胶（）狼（）历（）泡（）驾（）校（）浪（）四、用“惊”组词填空。
1. 他俩对看了一眼,同时( )地大喊:“‘漏’哇——”2.“今天教室里怎么多了一位学生呢?”大家感到很( )。
3. 这魔术变幻无穷,让每一位观众( )不已。
五、根据画线部分写出文中的四字词语。
1. 翻过许多山岭,登高爬低,走了多半天,我才到达此地。
( )2. 他四处闯荡,到过许多地方,可谓是见识广泛啊! ( )3. 事情都解决了,他终于可以十分安定稳当地睡个好觉了。
( )六、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“贼”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“贼”字在字典里的解释有：①偷东西的人；②狡猾；③邪的；不正派的；④很；非常。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
贼．眉鼠眼（）老鼠真贼．（）做贼．（）今天贼．冷（）七、对课文中的故事情节排序正确的一项是( )。
①虎驮着贼,贼骑着虎。
②老婆婆谈“漏”,吓跑了贼和虎。
③贼和虎被对方吓昏。
④虎蹭贼,贼上树,虎贼树下相遇,滚下山坡。
⑤老公公老婆婆再谈“漏”。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.①②④③⑤D.②④①③⑤八、按要求写句子。
1. 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
（缩句）.2. 贼想:“‘漏’一定跑得很快。
”(改成比喻句).3.老虎一边．．想。
（用加点的词语写句子）．．往前跑一边.九、阅读课文片段，回答问题。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。
部编版三年级语文下册《漏》同步课时练习(含答案)【最新版】
《漏》同步练习
第一课时
1.看拼音，写汉字。
lòu yǔwèi yǎnɡpànɡlǘmòfēi shān zéi
（）（）（）（）（）
2.根据意思写词语。
（1）形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。
（）（2）螺旋状运动的风。
（）（3）不服气，事情的结果没有达到自己的期望值。
（）3．仿写词语
黑乎乎：
又湿又滑：
安安稳稳：
参考答案：
1.lòu yǔwèi yǎnɡpànɡlǘmòfēi shān zéi
漏雨喂养胖驴莫非山贼
2.（1）走南闯北（2）旋风（3）不甘心
3. 黑乎乎：黄灿灿绿茵茵金灿灿笑眯眯
又湿又滑：又白又胖又大又圆又高又大
安安稳稳：平平安安高高兴兴孤孤单单
第二课时
1.看拼音写汉字
lìhɑi bào zhùsǎn jiàzhān jiāo piān pánɡ
（）（）（）（）（）
2.把下列量词补充完整
一（）人家一（）驴一（）贼
一（）老婆婆一（）晚上一（）倒栽葱3.连一连。
滚下泥水吃着树上
沾满驴圈窜到窟窿
钻进山坡挖干草
4.老婆婆说的“漏”是指
参考答案：
1. 厉害抱住散架粘胶偏旁
2.一（户）人家一（头）驴一（个）贼
一（个）老婆婆一（天）晚上一（个）倒栽葱
3.连一连。
滚下泥水吃着树上
沾满驴圈窜到窟窿
钻进山坡挖干草
4.漏雨。
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)
【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习（含答案）班级：____________姓名: ___________说明：此文档是本人根据《课程标准》要求，参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。
27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步，每课一练，题型丰富，对提高学生阅读能力有很大帮助，同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。
阅读后附有参考答案，不用在为答案而伤脑筋！您也可打印成册，发给学生当阅读作业使用，相信做完全套试题，您的学生阅读能力定会显著提高！下载后删去本段提示即可！第一课古诗三首（一）《绝句》迟日江山丽，___________。
_____________，沙暖睡鸳鸯。
1.将诗句补充完整。
2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。
作者在中国古代诗歌中占有重要地位，被称为________。
3“燕”字是_________结构，按部首查字典应查_____部，再查______画。
按音序查字法应查________。
4.“迟日江山丽”中，“迟日”的意思是______________，这句诗的意思是：__________________________________________。
5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色，表达了诗人____________________________。
（二）《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗是______代诗人______写的，号_______________。
2.“惠”的读音是_______，可组成词语__________；“崇”的读音是_______，可组成词语________。
3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。
构成了一幅优美的图画。
4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编版三年级语文下册期末试卷(含答案)
2024小学语文三年级（下册）期末试卷Array（笔试时间为80分钟） 2021.06二、选择正确的读音、词语或意思，并在下面画“”。
（5分）1.晚上，透过门缝（ｆéｎɡｆèｎɡ），他看见妻子正在台灯下认真地缝（ｆéｎɡｆèｎɡ）补衣服。
2. 圆月（倒影倒映）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。
3.“因释其耒而守株，冀复得兔。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）；“老师耐心地为我们释疑。
”中“释”的意思是（①解释②消除③放下）。
三、按要求完成习题。
（6分）1.用不同的说法来表达：河边碧绿的柳枝随风飘动。
河边碧绿的柳枝。
2.照样子，围绕一个意思写清楚。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
风刮得真大，3.用修改符号在原句上修改病句：建党一百周年，开展庆祝活动。
四、选择正确的答案，将序号填入括号内。
（10分）1.“正所谓‘’，不亲眼看看，他心中总有所怀疑。
”下列填入横线上的成语恰当的一项是（）。
①不入虎穴，焉得虎子②眼见为实，耳听为虚③近朱者赤，近墨者黑2.“，扬州到处好楼台。
”横线上应该填写哪一句？( )①多是山中岭上来②甲第分明画里开③暮潮从去早潮来3.下列故事一定不是伊索寓言的一项是（）①《鹿角和鹿腿》②《狐狸和乌鸦》③《陶罐和铁罐》4.下列说法有误的一项是（）①《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。
②《惠崇春江晚景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。
③《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
5.读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（）①通知对象②地点③时间五、根据课文内容填空。
（13分）1. 当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。
人影给溪水了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（《童年的水墨画》）2. ？，善莫大焉。
（《左传》）借问酒家何处有？。
（《清明》）3.《青草国的鹅》中的女孩之所以叫“草婴”，是因为；她把名字改为“草樱”，是因为。
三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版
三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
(给句子换种说法，保持意思不变)(2)例：顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。
(扩句，使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。
(修改病句)(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7．按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
8．按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。
（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。
（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）
2020年部编版三年级语文下册全册同步练习题作业（有答案）目录第一单元 (2)1.古诗三首 (2)2.燕子 (4)3.荷花 (6)4.昆虫备忘录 (8)语文园地一 (9)第二单元 (10)5.守株待兔 (10)6.陶罐和铁罐 (11)7.狮子和鹿 (12)8.池子与河流 (14)语文园地二 (14)第三单元 (16)9.古诗三首 (16)10.纸的发明 (18)11.赵州桥 (20)12.一副名扬中外的画 (21)语文园地三 (22)第四单元 (24)13.花钟 (24)14.蜜蜂 (25)15.小虾 (27)语文园地四 (27)第五单元 (29)16.小真的长头发 (29)17.我变成了一棵树 (30)第六单元 (32)18.童年的水墨画 (32)19.剃头大师 (33)20.肥皂泡 (35)21.我不能失信 (36)语文园地六 (37)第七单元 (38)22.我们奇妙的世界 (38)23.海底世界 (40)24.火烧云 (42)语文园地七 (43)第八单元 (44)25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)26.方帽子店 (46)27.漏 (47)28.冬枣 (49)语文园地八 (50)第一单元1.古诗三首第 1 课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第 2 课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)
部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样XXX叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不惜，从善如流。
——XXX5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋谢脱落的花。
二、照样子写句子。
（一）例：XXX拿出作业本。
XXX开始做作业。
XXX出作业本开始造作业。
1.孩子们在林子里收XXX。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的中央。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)
1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。
ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。
1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图，默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
部编版三年级语文下册全册课文同步练习题及答案
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】1古诗三首一、选择汉字正确的读音，打“√”。
yu ān （） 惠 hu ì（）yu àn （） h ùn （）c óng （） t ún （）ch óng （）í（）二、巧填同音字。
x ī流 饭 y àn 鲜子l ú 山 苇三、照样子先组词，再换偏旁并组词。
例：四、解释带点的词语。
1.迟日．．江山丽。
_____________ 2.泥融．．飞燕子。
_____________ 3.正是河豚欲．上时。
_________ 4.小溪泛尽却．山行。
________大喊 增减喊减 ____梅 ____融 ____芽____泛五、根据意思写诗句。
1.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
_______________________________________________________________2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
_______________________________________________________________六、默写《绝句》一诗。
______________________________________________________________________________________________________________________________七、请你判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.这三首古诗的作者都是唐代人。
（）2.《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。
（）3.“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。
（）4.“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。
部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练一、填空题1．用“奇”字组成的不同词语填入横线上。
（1）这是一个的世界，一切看上去都是有生命的。
（2）小红今天的举动很，老是一个跑到树林里去。
（3）我很人是怎样来到这个世界上。
（4）我国的民间刺绣构思，工艺精湛，真是无与伦比。
2．在横线上填上合适的量词。
例：一（个）大火球一云彩一镜子一蜡烛一种子一秋风一刀剑3．读拼音，写字词。
chéng 现yòu 人滋rùnmáng 果pǔ tōng4．比一比，再组词。
幻幼诱透模膜辉晖5．量词搭配：一世界一小狗一马一云彩一风一星星6．给下列加点的多音字注音。
奇．妙鲜．红强劲．模．型奇．数鲜．有劲．头模．样7．根据语境写词语。
（1）荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn的珍珠。
（2）这并不是一个pǔ tōnɡ的建筑mó xínɡ。
（3）我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡwēi wǔ的老虎。
8．理清脉络。
（1）课文从、、、、黑夜、植物生长、、、来展示世界充满了宝藏。
（2）短文告诉我们的道理是：。
（用课文原句回答）二、语段阅读课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时，从房檐．上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
9．写出下列词语的近义词。
锋利一闪耀一融化一仔细一观察一普通一10．用横线画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
____________________________________________________________________________________________ 11．文中列举了哪些普通事物？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．你还能从哪些普通事物中找到美？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课外阅读。
部编版三年级语文下册第27课《漏》精品教案(含知识点总结)
备课素材备课素材【写作背景】《漏》是部编版小学语文三年级下册第八单元的第三篇课文。
是根据民间故事改写的。
这个故事讲的是，一个月黑风高的夜晚，心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家，可是，他们不约而同地遇上了“漏”。
画面充满童趣角色而又细腻传神，为我们呈现出一个幽默十足的民间喜剧。
【与文章相关的资料介绍】民间故事是民间文学中的重要门类之一。
从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。
民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。
民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。
它们往往包含着自然的、异想天开的成分。
民间故事的特点是：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。
2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。
3.情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
4.多采用象征形式，内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。
民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。
【其他资料】中国古代四大民间传说为：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。
《牛郎织女》故事背景：传说天上有个织女星，还有一个牵牛星。
织女和牵牛情投意合，心心相印。
可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。
织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。
《梁山伯与祝台英》故事大要：中国古代东晋时，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男装到杭州游学，途中遇到会稽来的同学梁山伯，两人便相偕同行。
同窗三年，感情深厚，但梁山伯始终不知祝英台是女儿身。
后来祝英台中断学业返回家乡。
梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女红妆，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。
部编版语文三年级下册 第3课《荷花》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用（共9题；共48分）1.把带下划线的字的正确读音序号填在后面的横线上。
【①āi②ái】挨饿________--- 挨近________-【① gū②gǔ】骨气________-- 花骨朵儿________【①fú②fó】仿佛________- 佛教________2.查字典填空。
“光”应查________部，再查________画。
“光”字第一笔的笔画名称是________。
“光”在字典里有如下解释：①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
A、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
________B、弟弟把零花钱都花光了。
________C、明亮的月光，照在静静的原野上。
________D、我的眼前一片光明。
________E、小男孩光着脚，一双脚冻得通红。
________3.给下面的多音字注音并组词。
挨：________ ________ ________ ________4.本文的作者是________，课文用生动优美的语言，描述了________的美丽景色和“我”________时的感受，表达了作者________的热爱之情。
5.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。
”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。
一阵________，我就翩翩起舞，________。
”从这两句话中我体会到________。
6.用课文原句填空。
①写出荷叶非常漂亮可爱的句子是：________。
②写荷花不同开放情况的句子是：________ 。
部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：句型（含答案） 1.按要求写句子。
（1）贼拼命抱住虎脖子不敢松手。
(改成“把”字句)_____________________________________________________ （2）老虎一边．．往前跑一边．．想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句) _____________________________________________________ 2.完成句子（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。
（改转述句） _____________________________________________________ （2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）运动员像箭一样________跑了出去。
_____________________________________________________（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。
老虎和贼拼命逃跑。
（用关联词合成一句话）_____________________________________________________ 3.句子排序。
（ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。
”（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（ ）我和姐姐发现了一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
（ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
4.按要求写句子（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（改肯定句）_____________________________________________________（2）顾客瞪大了眼睛。
（扩句，至少两处）_____________________________________________________（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。
部编版三年级下册语文一课一练-第27课 漏(含答案)
第27课漏一、给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。
贼．人（zéi zén）颠．倒（diān diǎn）旋．风（lǚxuàn）莫．非（mòmù）炕．头（kàng kēng）头晕．（hūn yūn）二、看拼音写词语。
lòu yǔwèi yǎng pàng zi zuòzéizhān jiāo lìhài bào zhùchǎo jià三、先辨字，再组词。
厉（）抱（）架（）胶（）狼（）历（）泡（）驾（）校（）浪（）四、在括号里填入恰当的量词。
一（）人家一（）毛驴一（）老虎一（）小偷一（）恶狼一（）高山一（）房子一（）大树五、补充词语，并选词填空。
安安（）（）（）山（）岭（）南（）北（）头（）向（）（）其妙浑身（）（）1．这些年，奶奶（）地过日子，不问世事。
2．这几年，他（），终于迎来了自己的新天地。
3．在林中绕来绕去，我（）了，不知道怎么走。
六、按要求写句子。
1．天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
（缩句）________________________________2．贼想：“‘漏’一定跑得很快。
”（改成比喻句）_________________________________3．老虎一边．．想。
（用加点的词语写句子）．．往前跑一边_________________________________七、读课文，知大意。
本课是根据民间故事改写的。
故事中的主人公有老爷爷、______、老虎，还有一个______。
八、课内阅读。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
跑着跑着，雨大了起来。
前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。
”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。
部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
小学三年级语文下册7.鹿角和鹿腿同步练习（部编版）一、选择题1．下列加点字注音正确的一组是（）。
A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）2．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（）。
A．对比B．类比3．《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）。
A．鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B．鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C．美丽只能是长处，不会是短处。
D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（）。
A．给予B．达到C．情趣D．精密5．下列标点符号使用错误的一项是（）。
A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
二、书写6．认真拼读，规范书写。
lù正在一个chí táng边xīn shǎng着自己dàoyìng在水里的角时，耳边突然chuán来了shī zi 的脚步……三、填空题7．读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
8．品读句子，完成练习。
_______，这是我吗？（______）_______！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（______）_______，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（______）（1）选择恰当的叹词填在横线上。
（填序号）①啊②唉③咦（2）去掉叹词读一读，我发现语气明显___________，表达的情感没有那么____________了。
（3）这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项同步练习（含答案）1. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
2. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”
请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
3. 写作。
部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含答案)
部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练（一）（含答案）现代文阅读拓展训练（一）-小学语文三年级下册部编版课外阅读狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
满意——(____________ )____________ 一转眼——(____________ )2．乌鸦听了狐狸的话分别有什么反应？第一次：_____________________________________________________。
第二次：_____________________________________________________。
第三次：_____________________________________________________。
3．你认为狐狸对乌鸦说的话符合事实吗？他这样说的目的是什么？_____________________________________________________。
4．这则寓言告诉我们什么道理？（）A．做人不能太贪心。
B．爱听奉承话容易上当。
C．要学会适时地赞美别人。
5．这学期，我还读了很多寓言故事，比如：《__________》《__________》。
读了《__________》这则寓言，我明白了____________________________的道理。
阅读。
两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。
部编版小学语文三年级下册同步练习试题及答案(全册)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。
三、组词语。
融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。
1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。
2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。
B、梅子成熟的季节，指初夏。
3、小溪泛尽却．山行。
（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。
1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。
2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
六、选择题。
1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
七、看图猜古诗，并默写。
，。
，。
，，。
八、根据课文内容填空。
1、《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
附参考答案一、看拼音，写词语。
杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。
略三、组词语。
部编人教版三年级语文下册《池子与河流》同步练习(含答案)
小学三年级语文（下）《池子与河流》练习题一、看拼音，写词语。
zhēng zháguìfùmáng lùzūn xúnzūn jìng yìng yàn wúyōu wúlǜ二、给加点字选择正确的读音。
滚滚滔．滔（tāo dào）生涯．（yáái）妇．女（fùguī）应验．．（yīng yàn yìng yìn）忙碌．（lùlǜ）尊．敬（zūn zhūn）遵循．．（zūn zhūn xún sún）懒惰．（dùduò）淤塞．（sèsāi）三、查字典填空。
“凭”字按部首查字法应先查,部，再查画，按音序查字法应先查大写字母，再查音节.“凭”在字典里的解释有：①（身子）靠着；②依靠；倚仗；③证据；④表示凭借，证据；⑤无论。
给下面加点字选择正确的解释。
填序号。
任凭．（）凭．据（）凭票．付款（）这事全凭．你了（）四、比一比，组词语。
淹（）滔（）蜿（）验（）碌（）掩（）韬（）婉（）检（）绿（）五、加偏旁组成新字再组词。
舀+（）=（）（）尊+（）=（）（）堂+（）=（）（）录+（）=（）（）盾+（）=（）（）台+（）=（）（）六、在括号里填上恰当的词语。
（）货船（）的木筏（）的泥土（）的生活( )的河流( )池子七、写近、反义词。
1、近义词。
疲劳—（）安闲—（）清闲—（）衰退—（）流动—（）无忧无虑—（）2、反义词。
旺盛—（）忙碌—（）蜿蜒—（）清闲—（）遵循—（）轻松—（）八、选词填空。
灵敏灵活1、乌儿的嘴像人的手一样（），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
2、几是有复眼的昆虫，视觉都是很（）功夫工夫3、选择端画这幅画的时候，下了很大的（）。
4、我花了一晚上的（），才把作业做好。
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类文阅读-27漏
一枚金币
一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。
金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。
它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。
前方走来一个牧童。
金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。
所以，它赶紧滚进草丛中。
迎面又走来一个学者。
金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。
但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。
这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。
“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。
富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。
金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。
学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。
老婆婆看着金币，泪水流了下来。
金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。
1.金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“”在短文中画出来。
2.根据短文内容填空。
刚掉出来的金币看见了，但它躲进了草丛里，是因为。
金币又看见，它又躲进了草丛里，是因为。
金币接着看见了，这一次它选择。
3.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。
1.画：金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜
2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁（主人）回到富翁的衣袋
3.原来我的价值是能够救人啊！
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2.读短文中画“”的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。
3.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
1.画去：清晰轻松伴侣
2.例：林间的小鸟唱出了它们
3.C
4.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。
”
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。
通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。
要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。