牛津版初中英语语法教案大全
深圳牛津版初中英语语法教案大全31488
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming,Tom 地方名称China,London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history,grammar (二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词.这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers。
也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years。
I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem,an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队) company(公司;全体船员)enemy(敌人) government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待.The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer,cloth, coal,coffee, coke,cotton,ice, ink,jam, juice, meat,medicine,metal,milk,oil paper, rain, salad, salt, sand,snow,soup,steel, sugar,tea, water,wine, wood,wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
深圳牛津版初中英语语法大全名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西,例如:We‟ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government (政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,例如:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。
例如:The police are looking for him. 警察正在找他。
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名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar (二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government (政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
一、教案简介本教案为深圳牛津版初中英语语法教案大全,共包含十五个章节。
本教案旨在帮助学生系统地学习和掌握初中阶段所需的英语语法知识,提高他们的英语语法运用能力。
本教案适用于初中英语教师课堂教学使用,也可供学生自学参考。
二、第一章:动词时态1.1 一般现在时1.2 现在进行时1.3 现在完成时1.4 过去进行时1.5 过去完成时1.6 将来时三、第二章:被动语态2.1 被动语态的构成2.2 被动语态的用法2.3 被动语态的转换四、第三章:情态动词3.1 can和may的用法3.2 must和have to的用法3.3 shall和will的用法3.4 should和ought to的用法五、第四章:代词4.1 人称代词4.2 物主代词4.3 反身代词4.4 指示代词4.5 疑问代词六、第五章:介词和连词5.1 常见介词的用法5.2 常见连词的用法5.3 介词和连词的辨析六、第六章:形容词和副词6.1 形容词的比较级和最高级6.2 副词的比较级和最高级6.3 形容词和副词的用法6.4 形容词和副词的辨析七、第七章:名词和冠词7.1 名词的单复数7.2 名词的所有格7.3 定冠词和不定冠词的用法7.4 名词和冠词的辨析八、第八章:数词和量词8.1 基数词的用法8.2 序数词的用法8.3 量词的用法8.4 数词和量词的辨析九、第九章:句子结构9.1 简单句的结构9.2 并列句的结构9.3 复合句的结构9.4 句子结构的辨析十、第十章:疑问句和否定句10.1 一般疑问句的构成和用法10.2 特殊疑问句的构成和用法10.3 选择疑问句的构成和用法10.4 否定句的构成和用法10.5 疑问句和否定句的辨析十一、第十一章:条件句11.1 真实条件句11.2 虚拟条件句11.3 条件句的倒装11.4 条件句的用法和辨析十二、第十二章:间接引语12.1 直接引语和间接引语的区别12.2 间接引语的构成12.3 间接引语的用法十三、第十三章:祈使句和感叹句13.1 祈使句的构成和用法13.2 感叹句的构成和用法13.3 祈使句和感叹句的辨析十四、第十四章:被动语态的拓展14.1 被动语态的虚拟语气14.2 被动语态的进行时14.3 被动语态的完成时14.4 被动语态的用法和辨析十五、第十五章:语法综合练习15.1 动词时态练习15.2 被动语态练习15.3 情态动词练习15.4 代词练习15.5 介词和连词练习15.6 形容词和副词练习15.7 名词和冠词练习15.8 数词和量词练习15.9 句子结构练习15.10 疑问句和否定句练习15.11 条件句练习15.13 祈使句和感叹句练习15.14 被动语态的拓展练习重点和难点解析1. 动词时态的运用,包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、将来时的用法和辨析。
深圳牛津版初中英语语法教案大全名词讲解学习资料
名词2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government (政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,例如:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。
例如:The police are looking for him. 警察正在找他。
3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
一般说来,物质名词是不可数折,因而没有复数形式。
但有一些特殊情况:a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”:Tree beers, please. 请来三杯啤酒。
A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。
b.有此物质名词可作可数名词,表示“一种”:It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶,有桔子花叶。
It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。
c.个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义:It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。
牛津版初中英语语法教案大全
牛津版初中英语语法教案大全本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭) army(军队) company(公司;全体船员) enemy(敌人) government(政府)group(小组,团体) public(公众) team(队;组) police(警方)单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到它的成员时作复数看待:例如:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
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深圳牛津版初中英语语法教案大全名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字liming,tom地方名称china,london职业称呼teacher,doctor物品名称pencil,dictionary行为名称study,invention抽象概念history,grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词所有不属于特定人名、地名、物名或概念名的名词都属于普通名词。
这类名词占所有名词的绝大多数。
常见名词有四种:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:hehastwoaunts.他有两个姑姑。
我们二十年了。
我们在这里住了二十年了。
我昨晚做了个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks,problems;单数形式可以和a/an连用,如:aweek,aproblem,anoldman.2)集体名词集体名词指由个体组成的群体。
以下是一些常见的集体名词:集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到它的成员时作复数看待:例如:作单数看待hisfamilyisn'tlarge.他家人不多。
作复数看待hisfamilyareallmusiclovers.他家的人都喜欢音乐。
政府计划在这里建一栋大楼。
政府正在讨论这个计划。
政府计划在这里建一座水坝。
政府正在讨论这个计划。
公众很可能会支持它。
公众不太可能支持它。
报纸欺骗了公众。
公众被报纸欺骗了。
有的集体名词通常用作单数,例如:警察在寻找他。
警方正在寻找他。
3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:啤酒、布、煤、咖啡、可乐、棉花、冰、墨水、果酱、果汁、牛奶、油纸、雨、沙拉、盐、沙、雪、汤、钢、糖、茶、水、酒、木头、木头、木头等。
一般说来,物质名词是不可数折,因而没有复数形式。
但有一些特殊情况:a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”:treebeers,please.请来三杯啤酒。
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名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China,London 职业称呼teacher,doctor物品名称pencil,dictionary 行为名称study,invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts。
Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years。
I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks,problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week,a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭) army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待.一般说来,视为整体时作单数看待,想到有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin。
有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer,cloth,coal, coffee, coke, cotton, ice,ink, jam,juice, meat, medicine,metal,milk,oil paper,rain, salad, salt, sand,snow,soup, steel, sugar, tea,water, wine,wood,wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭) army(军队) company(公司;全体船员) enemy(敌人) government (政府)group(小组,团体) public(公众) team(队;组) police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,例如:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。
例如:The police are looking for him. 警察正在找他。
牛津英语初中语法教案
牛津英语初中语法教案一、教学内容分析现在进行时态是初中阶段英语语法的重要内容,它表示正在进行的动作或当前的状态。
本节课通过讲解现在进行时态的构成、用法和注意事项,帮助学生掌握这一时态的运用,提高他们的英语表达能力。
二、教学对象本节课的教学对象是初中一年级学生,他们已经学习了基本英语语法知识,但对现在进行时态的掌握程度不同。
因此,本节课需要针对学生的实际情况,采取合适的教学方法,确保学生能够扎实掌握现在进行时态。
三、教学目标1. 让学生掌握现在进行时态的构成:主语 + be动词(am/is/are)+ 动词ing形式。
2. 让学生了解现在进行时态的用法,能够正确表达正在进行的动作和当前的状态。
3. 培养学生运用现在进行时态进行交际的能力。
四、教学方法1. 情境教学法:通过设置各种情境,让学生在实际语境中感受和运用现在进行时态。
2. 任务型教学法:设计各种任务,让学生在完成任务的过程中,巩固现在进行时态的知识。
3. 互动式教学法:鼓励学生积极参与课堂活动,进行师生互动、生生互动,提高课堂效果。
五、教学步骤1. 导入:以一段对话为例,让学生听懂并回答问题,引出现在进行时态。
2. 讲解:讲解现在进行时态的构成、用法和注意事项,让学生明白现在进行时态的意义。
3. 练习:设计各种练习题,让学生巩固现在进行时态的知识。
4. 情境模拟:设置各种情境,让学生在实际语境中运用现在进行时态。
5. 任务完成:设计任务,让学生在完成任务的过程中,运用现在进行时态进行交际。
6. 总结:对本节课的内容进行总结,强调现在进行时态的重要性和运用。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂活动中的参与程度,了解他们对现在进行时态的掌握情况。
2. 练习正确率:检查学生练习题的正确率,评估他们对现在进行时态知识的掌握。
3. 任务完成情况:评价学生在任务中的表现,检验他们运用现在进行时态进行交际的能力。
通过以上教学设计,相信学生能够扎实掌握现在进行时态的知识,并在实际语境中灵活运用。
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名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China,London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study,invention 抽象概念history,grammar (二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers。
多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks,problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week,a problem,an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government (政府)group(小组,团体) public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到例如:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin。
我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待.例如:The police are looking for him. 警察正在找他。
深圳牛津版初中英语语法教案大全31488
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称.它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher,doctor物品名称pencil,dictionary 行为名称study,invention 抽象概念history,grammar (二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数.普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物.可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers。
也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks,problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week,a problem,an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人) government(政府)group(小组,团体)public(公众) team(队;组) police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待.一般说来,视为整体时作单数看待,想到它有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待.The police are looking for him。
3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer,cloth,coal, coffee,coke,cotton,ice,ink, jam,juice, meat,medicine,metal,milk,oil paper, rain, salad, salt, sand,snow, soup,steel, sugar, tea,water,wine,wood,wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到它的成员时作复数看待:有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy (敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy (敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
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深圳牛津版初中英语语法教案大全名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week,a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government(政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
深圳牛津版初中英语语法教案大全 (1)
名词(一)概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar (二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如:He has two aunts. Most classrooms have computers.也可指抽象东西,例如:We’ve lived here for twenty years. I had a dream last night个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family(家,家庭)army(军队)company(公司;全体船员)enemy(敌人)government (政府)group(小组,团体)public(公众)team(队;组)police(警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,有的集体名词通常用作单数,例如:Our company is sending him to work in Berlin.有的集体名词多作复数看待。
The police are looking for him.3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。
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名词(一) 概述名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。
它们可以是:人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar(二)普通名词和专有名词1.普通名词凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。
这类名词在所有的名词中占绝大多数。
普通名词大致有以下四种类型:1)个体名词个体名词指作为个体而存在的人或物。
可以指具体的人或物,例如: He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。
也可指抽象东西,例如:We’ve live d here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。
I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。
个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以和a/an 连用,如:a week, a problem, an old man.2)集体名词集体名词表示由个体组成的集体,下面是一些常见的集体名词:family (家,家庭) army (军队) company (公司;全体船员) enemy (敌人) government (政府) group (小组,团体) public (公众) team (队;组) police (警方)集体名词有时作单数看待,有时作复数看待。
一般说来,视为整体时作单数看待,想到它的成员时作复数看待:例如:有的集体名词通常用作单数,例如: Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。
例如: The police are looking for him. 警察正在找他。
3)物质名词物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有:beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool 等。
一般说来,物质名词是不可数折,因而没有复数形式。
但有一些特殊情况:a .有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”: Tree beers, please. 请来三杯啤酒。
A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。
b .有此物质名词可作可数名词,表示“一种”: It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶,有桔子花叶。
It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。
作单数看待 作复数看待 His family isn't large.他家人不多。
The government is planning to build a dam here. 政府打算在这里建一座水坝。
The public was unlikely to support it. 公众支持它的可能性不大。
His family are all music lovers. 他家的人都喜欢音乐。
The government are discussing the plan. 政府在讨论这个计划。
The public were deceived by the newspaper. 公众受到报纸的蒙骗。
c.个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义:It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。
Here are the snows of last year. 这是去看的积雪。
d.抽象名词抽象名词主要表示一些抽象概念,一般不可数,因此没有复形,前面也一般不加不定冠词a/an。
常见的抽象名词有:age, anger, beauty, childhood, death, duty, fear, fun, happiness, health, help, history, industry, joy, labour, love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth, waste, weather, work, worth, youth等。
在多数情况下,这种名词常用于单数形式,不加任何冠词。
例如:safety first! 安全第一!I t’s wonde rful weather. 天气好极了。
但有时也加定冠词the,或不定冠词a/an.例如:I shall never forget the beauty of that lake. 我永远不会忘记那个湖的美丽。
There’s a beauty in simplicity. 朴实之中有一种美。
2.专有名词专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。
例如:1)人名:Mary, Mrs Green, Zhanghua 2)地名:Beijing, West Lake3)某类人的名称:Americans, Russians 4)某些抽象事物的名称:English, Chinese5)月份、周日及节日名称:May, Saturday, Easter 6)书名、电影及诗歌的名称:Cone with the Wind 7)对家人等的称呼:Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。
(三)可数名词和不可数名词名词按所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。
可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。
普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的,所以它们又可称为可数名词。
可数名词单数往往要同不定冠词a或an连用,复数则要使用其复数形式。
例如:普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的,这些名词又可称为不可数名词。
不可数名词不能用不定冠词修饰,也不存在复数形式,如ice (冰),water (水), rice (稻子)等。
在英语中个别名词既可以作不可数名词,又可以作可数名词。
但由于用法不同,它们的意思往往也不大相同,对这些名词要特别注意。
例如一般说来,汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。
但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词,而在英语中却绝对是不可数名词,对这些名词也要特别注意,发如:fun ,work ,advice ,weather ,homework ,news ,money ,information ,bread ,hair ),chalk ,furniture 等。
(四)可数名词复数形式的构成可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s或-es,现将其复数的一般构成方法及读音列表如下:情况构成方法例词读音一般情况在词尾加-s desk→desksmap→maps -s在请辅音后发[s]音单数复数a country a classa sheep a tomato countries classes sheep tomatoes作不可数名词作可数名词glass 玻璃paper 纸张time 时间work 消息玻璃杯;镜子;眼镜报纸;文件;考卷次数;时代单词;话语-s在元音私浊畏音后发[z]day→daysgirl→girls以s, x, ch, sh结尾的词在词尾加-es bus →buseses发[iz]音box→boxeswatch→watchesfish→fishes-ies发[iz]音以辅音字母加y结尾的词变y为I再加-es family→familiesfactory→factoriesparty→parties-s发[z]音以元音字母y结尾的词在词尾加-s day→daysboy→boyskey→keys以f或fe 结尾的词变f或fe为v再加-es knife→knives-ves发[vz]音life→liveswife→wiveshalf→halves以辅音字母加o结尾的词在词尾加-es potato→potatoes-es发[z]音tomato→tomatoeshero→heroes-s发[z]音以元音字母加o结尾的词在词尾加-s radio→radioszoo→zoos少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。
如:photo→photos, piano→pianos 等。
有些以f结尾的名词变为复数时也只加-s。
如:handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。
英语中还有不少名词的复数形式是不规则的,必须把它们牢记在心。
如:man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。
(五)名词的所有格在英语中,有些名词的词尾可以加上’s,用来表示所有关系,这种结构称为名词的所有格。
1.名词所有格的构成名词所有格的构成一般有以下三种情况:1)如果名词是单数,只在词尾加’s。
例如:the boy’s schoolbag 这男孩的书包the worker’s shoes 这个二人的鞋2)复数名词如果以s结尾,只加’(在s的右上角)即可如:the teachers’ office 老师们的办公室the students’ classroom 学生们的教室3)复数名词如果不以s结尾,则在词尾加’s如:Women’s Day 妇女节the People’s Park 人民公园2.名词所有格的用法名词的所有格主要有以下五种用法:1)表示人成动物与其他的人、动物或事物的所有关系。
例如:He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。
They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。