2020重庆特岗计划真题
2024重庆特岗教师招聘考试真题及答案
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2024重庆特岗教师招聘考试真题及答案一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.近几年来,在中央屡次强调不简单以GDP论英雄的背景下,中国多个省份对市,县(区)的考核进行了调整,目前全国已有多个县市明确取消了GDP考核。
这里的“GDP”指的是()。
A.消费者物价指数B.国内生产总值C.生产者物价指数D.国民幸福指数【答案】:B2.下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法,错误的是()。
A.在受记过处分期间,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位B.违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分C.涉嫌违法违纪的,被调查立案期间,不得解除聘用合同D.被依法判处刑罚的,给予开除处分【答案】:D3.“天将降大任于斯人也”出自()。
A.《论语》B.《孟子》C.《史记》D.《尚书》【答案】:B4.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机。
应当如何自救?当时中国人对这一艰深的时代课题作出的最符合时代潮流的回答是()。
A.中学为体,西学为用B.穷则变,变则通,通则久C.星星之火,可以燎原D.师夷长技以制夷【答案】:B1/ 115.《红楼梦》中描述的四大家族除了贾、薛、史,还有:()A.赵家B.林家C.刘家D.王家【答案】:D6.对于绕地卫星来说,环绕速度至少应为()kms。
A.11.2B.6.7C.7.9D.7.3【答案】:C7.流动性陷阱是指下列哪种情况?A.公众强烈偏好把具有流动性的资产即货币持有在手中B.利率上升使得人们想持有更少的货币C.经济体系中货币发行过多D.家庭财富掉入资产陷阱中,不容易被转换成现金【答案】:A8.影响需求变动的主要因素不包括()。
A.产品价格B.消费者偏好C.互补品价格D.生产成本【答案】:D9.新疆的阿克苏苹果以果香浓郁、甘甜味厚等特点销量比其他品种更胜一筹,影响了阿克苏苹果口感的最主要的因素是_____。
A.产区地下水丰富B.产区大陆性气候特征突出C.产区全年高温、热量丰富D.产区种植技术先进2/ 11【答案】:B10.关于价值,价格和供求关系三者之间的关系,下列选项表述错误的是()。
2020特岗教师招考《小学语文》试题及答案解析.doc

2020 特岗教师招考《小学语文》试题及答案解析( 满分: 100 分)第一部分教育理论与实践一、单项选择题 ( 每小题 1 分,共 3 分)1.教完《竞选州长》,教师设计这样的结束语:“马克?吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣?他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆?索亚历险记》和《哈克贝利 . 费恩历险记》是令人着迷的书,同学们能够抽时间读一读。
”这属于 ( ) 。
A.激励式结果B.拓展延伸式2.下列选项不属于板书特点的是 ( ) 。
A.趣味性B.丰富性C.直观性3.根据课程与教学评价的主体 . 能够把评价分为 ( ) 。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C.内部评价与外部评价D.背景、输入、过程和成果评价二、多项选择题 ( 每小题 1 分,共 2 分)1.综合性学习的评价应着重考察学生的 ( ) 。
A.合作精神B.创新意识C.参与水准D.探究精神2.学生作文修改的评价要 ( ) 。
A.注意考察学生修改作文的内容B.注意考察学生修改作文的态度C,注意考察学生修改作文的过程D.注意考察学生修改作文的方法三、论述题 (5 分)为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?第二部分专业基础知识一、积累与使用 (15 分)( 一) 填空题 (10 分)1.下面语段画线处都有语病,请改正过来。
(4 分)生命没有高低贵贱之分。
①即使我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母,我们是他们安享晚年的保障 ; ②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,③这样,你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头,④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要 !(1)第①处词语赘余,应删去的词语是 ______。
(2)第②处成分残缺,应在句末添加 ________。
(3)第③处搭配不当,应将 _______改为 ________。
【精选】2020特岗教师招聘考试真题实战解析 重庆(内部资料)
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2.人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 社会爸爸恐吓图图的那个儿子 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 孟子爱啰嗦,杀了福禄齐 D.教育要为社会生活做准备 【解析】2.题干的意思是社会的发展可以影响和制约人的发展,所以在促进 人的发展、促进教育的时候要考虑社会的需要,当选 B 项。A 项说法错误,坚持 社会本位,忽略了人的主观能动性,忽视了人的个性的发展,过于片面。C 项说 法错误,与 A 项说法相同,也是忽略了人的发展。D 项说法错误,看到这句话可 以想到斯宾塞,提出教育的目的为未来的生活做准备。杜威提出适应生活说,教 育为当下的生活做准备。【选 B】
真题实战-重庆
真题实战-重庆 (内部资料)
开始进入到真题讲解的部分,我们一起进行的是重庆和宁夏的。 真题讲解的目的是帮助大家查漏补缺,巩固知识。 1.我国古代乃至世界上最早专门论述教育的典籍是( )。 A.《学记》
1
B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》 【解析】1.《学记》的作者是孟子的学生乐正克,《学记》的地位考频非常 高,它是我国古代也是世界上最早专门论述教育问题的专著。西方最早的专门论 述教育问题的著作是《论演说家的教育》或《雄辩术原理》,作者是昆体良,同 时也是世界上最早论述教学法的著作。B、C、D 三项都属于四书,即《大学》《中 庸》《论语》《孟子》,四书口诀是“梦中论大”,考频最高的是《论语》,是 孔子的弟子及其再传弟子把孔子的言行记录整理下来的,所以《论语》的作者不 是孔子。【选 A】
2020年特岗教师教育公共基础知识复习检测题 (重庆)
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2020特岗教师招聘考试复习专用资料特岗教师教育公共基础知识试题一、单选题1.下列说法中不属于心理发展一般规律的是( )。
A.具有平衡性B.具有个别差异性C.具有阶段性D.具有顺序性2.美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。
A.教师成长=经验+反思B.教师成长=观摩+分析C.教师成长=培训+进修D.教师成长=学习+实践3.根据埃里克森的人格发展理论,3~6、7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )。
A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱4.关于古代教育的说法错误的是( )。
A.古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家5.两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练,两人共同讨论、评课、写教案,请问两位老师采用的研究方法是( )。
A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验法6.识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。
一般排列在( )的材料容易记忆,不易遗忘:排列在( )的材料则容易遗忘。
A.首位和中间、末位B.中间和末位、首位C.首位和末位、中间D.中间、首位和末位7.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的( )。
A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段8.低年级学生擅自离开座位时,王教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生,这样离座率越来越低。
这是因为离座的学生受到了( )。
A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间隔强化9.成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。
关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。
A.相对容易的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务10.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是()。
【超实用】2020重庆市特岗教师招聘《教育理论》真题解析(2套18-19)
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B. 广延性
C. 创造性 D. 间接性
口诀:复连长主动
复杂性和创造性
连续性和广延性
长期性和间接性
主体性和示范性
劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
17. 王老师在小学语文课上,风光。这体现的教学原则是( )。
A. 理论联系实际原则 B. 启发性原则 C. 科学性与思想性相结合原则
C. 教师中心 D. 活动中心
一原则:教育性教学原则 二基础:伦理学和心理学作为教育学的理论基础
三中心:教师中心、教材中心、课堂中心
四阶段:明了——注意 单纯提示教学(直观)
联想——期待 分析教学
系统——探究 综合教学
方法——行动
赫尔巴特
教育目的:可能的目的—职业 必要的目的—道德 教育的首要任务是道德教育
启示
因材施教
12. 在教学方法上主张“发现法”,提出“发现是教育儿童的主要手段”“学习是一种 过程而不是结果”的观点的是( )。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 赞可夫 D. 巴班斯基
姆 纳 瓦根 赞 巴班 斯基 有掌握目标, 来发现结构,
找范例,高度 发展,
最优化,全面和谐好
13. 李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报
任务 基本任务 首要任务/中心工作/ 工作的中心环节 中心任务
具体内容 带好班集、教好学生 组织培养良好的班集体
促进班集体全体成员的全面发展
最为经常性的工作/工作的重点
对学生进行思想教育
16. 人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为教育机
智。这体现了教师劳动的( )。
A. 主体性
11. 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具
最新重庆特岗教师招聘考试小学教育理论模拟题及答案三套
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最新重庆特岗教师招聘考试小学教育理论模拟题及答案三套最新重庆特岗教师招聘考试小学教育理论模拟题及答案一一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 实用主义教育流派的代表人物是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威2. 在古代教育中,教学组织的基本形式是()。
A.班级授课制B.个别教学C.复式教学D.现场教学3. 中小学“双基教育”是指()的教学。
A.基本理念和基本原理B.基本知识和基本技能C.基本技能和基本技巧D.基本知识和基本能力4. 广义的教育制度是指()。
A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度5. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了()。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》6. 强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是()。
A.罗杰斯B.马斯洛C.桑代克D.苛勒7. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。
A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性8. 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。
A.学科设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排9. 结构主义课程理论的代表是()。
A.杜威B.怀特海默C.克伯屈D.布鲁纳10. 班级里的小属于()。
A.松散群体B.联合群体C.正式群体D.非正式群体11. 尊重信任学生是教师的()。
A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一12. 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。
A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰13. 学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析,这种学习属于()。
重庆特岗计划真题.doc
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重庆特岗计划真题重庆市“双特计划”教师招聘考试教育理论试卷(考试时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共60小题。
每小题1分,共60分)1.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
A.是否具有组织性和计划性B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否有目的地培养人2.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》3.决定教育领导权和受教育权的主要因素是()。
A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度4.现代教育越来越成为公共事业,为全体人民服务,注重公平性和大众性,这体现了现代教育的()。
A.科学化B.终身化C.开放化D.全民化5.我国在外国建立孔子学院,这体现了教育的哪种文化功能?()A.传递-保存文化B.传播-交流文化C.选择-提升文化D.创造-更新文化6.“关键期”说明人的身心发展具有()。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性7.对童年期的学生来说,在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的()。
A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性8.主张教育的目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是()。
A.神学教育目的论B.个人本位教育目的论C.社会本位教育目的论D.生活本位论9.学校体育的基本组织形式是()。
A.早操、课间操B.课外体育锻炼C.小组活动D.体育课10.英国近代学校教育制度是一种典型的()。
A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制11.教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有()。
A.示范性B.长期性C.连续性D.创造性12.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()。
A.学科课程B.分科课程C.活动课程D.综合课程13.教师进行教学的直接依据是()。
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
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2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 人本主义心理学的代表是()。
(山西省)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2. 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
(浙江省)A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》3. 基础教育改革要求课程实行()级管理。
(山西省)A.三B.四C.一D.二4. 制度化教育建立的典型表现特征是()。
(甘肃省)A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5. 学校实施德育的基本途径是()。
(江苏省)A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是()。
(江苏省)A.行为B.整体C.精神D.人本主义7. 新课程积极倡导的学生观是()。
(株洲市荷塘区)①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D. ①②④8. 人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
(广州市番禺区)A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维9. 由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
(浙江省)A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学10. 抵抗外界诱惑的能力属于()。
(武汉市)A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11. 直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是()。
(吉林省)A.性格B.气质C.能力D.兴趣12. 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。
历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案
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历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)1.教育的本质属性是什么?A。
阶段性B。
育人性C。
服务性D。
时代性2.学校教育与生产劳动相脱离始于哪个社会?A。
原始社会B。
奴隶社会C。
封建社会D。
资本主义社会3.在教育中,提出“白板说”和绅士教育理论的学者是谁?A。
___B。
___C。
___D。
___4.以美国教育家___为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指什么?A。
儿童、教材、活动B。
教师、活动、经验C。
儿童、活动、经验D。
教师、经验、教材5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是什么?A。
社会生产力和科技发展水平B。
社会人口数量C。
社会文化传统D。
社会政治经济制度6.学校在让学生研究经典时,要注意取其精华、去其糟粕。
这体现了教育的哪种文化职能?A。
传递-保存文化B。
传播-交流文化C。
创造-更新文化D。
选择-提升文化7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起什么作用?A。
决定作用B。
动力作用C。
基础作用D。
主导作用8.教育活动的出发点和归宿是什么?A。
教育方针B。
教育政策C。
教育目标D。
教育目的9.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。
这种教育目的论属于哪种?A。
个人本位论B。
社会本位论C。
集体本位论D。
教育元目的论10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是什么?A。
六三制B。
五四制C。
九年一贯制D。
多种形式并存11.教师要具有一定的教育机智。
这表明教师劳动具有什么特点?A。
创造性B。
长期性C。
连续性D。
示范性12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于哪种课程?A。
学科课程B。
综合课程C。
活动课程D。
社会课程13.编写教材(教科书)的直接依据是什么?A。
课程计划B。
课程目标C。
课程标准D。
课程说明14.“授人以鱼,仅一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。
”这说明教育应当注重什么?A。
最新重庆特岗教师招聘考试模拟试题及答案三套
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最新重庆特岗教师招聘考试模拟试题及答案三套最新重庆特岗教师招聘考试模拟试题及答案一一、单选题1.中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( C)A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》2.实用主义教育流派的代表人物是( D)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威3."让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法( A)A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价4.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( C)A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论5.教学过程的中心环节是( B)A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧6.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( A)A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性7.班集体形成的主要标志之一是( C)A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划8."道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"要求教学必须遵循的原则是( C)A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则9.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( D)A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育10.古希腊斯巴达教育比较重视( A)A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育11.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( B)A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年12.我国颁布实行的壬戌学制是在( D)A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年13.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( D)A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识14.人们常说"教育有法而教无定法",这反映教师劳动具有( B)A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点15.课外校外教育是对课堂教学的一种( B)A.延展B.必要补充C.深化D.变革16."开而弗达"体现了教学的( C)A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则17.教学的基本组织形式是( D)A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学18.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( B)A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐19.狭义的教育制度是指( D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度二、填空题1.根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
2020年特岗教师应聘面试题和答案
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2020年特岗教师应聘面试题和答案1. 请简单介绍一下自己。
我叫[你的姓名],来自[你的城市]。
我在[你的大学/学院]获得了[你的学位]学位,并且拥有[你的工作经验]的工作经验。
我对教育充满热情,喜欢和孩子们一起工作。
我相信我具备良好的沟通能力和组织能力,能够成为一名出色的特岗教师。
2. 请谈一谈你对特岗教师这个职位的理解和认识。
特岗教师是在特定地区或特殊学校从事教学工作的教师。
他们被派遣到教育资源匮乏或教育水平较低的地区,为学生提供优质的教育。
特岗教师需要具备较高的教育素养和教学能力,能够适应不同的教学环境,关注学生的全面发展。
3. 请谈一谈你认为特岗教师应该具备的素质和能力。
特岗教师应该具备以下素质和能力:- 热爱教育事业,关心学生的成长和发展;- 具备良好的教学能力和教育经验;- 具备较强的组织能力和沟通能力;- 能够适应多变的教学环境和学生需求;- 具备团队合作精神,能够与同事和家长有效合作;- 具备积极向上的工作态度和责任心。
4. 请描述一下你在教学中遇到的困难以及你如何克服它们。
在教学中,我遇到过学生学习兴趣不高的困难。
为了解决这个问题,我会采取以下措施:- 设计有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣;- 与学生进行交流,了解他们的兴趣爱好,调整教学内容;- 鼓励学生积极参与课堂,互动讨论,增加学习的乐趣;- 给予学生及时的反馈和鼓励,帮助他们建立自信心。
5. 请谈一谈你对学生德育教育的看法和做法。
学生德育教育是培养学生良好品德和道德观念的过程。
我认为德育教育应该贯穿于整个教育过程中,包括课堂教学、校园文化建设和个人榜样的塑造。
在教学中,我会注重以下几点:- 通过教育引导学生树立正确的价值观和道德观念;- 培养学生的自律意识和责任感;- 培养学生的团队合作精神和社会责任感;- 培养学生的公民意识和社会观念;- 建立良好的师生关系,成为学生的榜样。
6. 请谈一谈你对学校管理的理解和看法。
学校管理是保障学校正常运行和提高教育质量的重要环节。
重庆特岗考试试题
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重庆特岗考试试题重庆特岗考试试题是近年来备受关注的话题。
作为一项选拔教师的重要考试,它在一定程度上反映了当地教育发展的现状和未来趋势。
本文将从多个角度探讨重庆特岗考试试题的特点和意义。
首先,重庆特岗考试试题的特点之一是题目的难度适中。
这一点可以从考试的通过率来看。
据统计,重庆特岗考试的通过率大致在50%左右,说明试题难度不过分,对于有一定教育基础的考生来说,通过考试并不是一件难事。
这也体现了当地教育部门对于选拔教师的要求,既希望考生具备一定的专业知识和能力,又不希望过于苛刻,给予考生一定的机会。
其次,重庆特岗考试试题的内容涵盖了多个学科领域。
这也是为了考察考生的综合能力。
试题中既有语文、数学等基础学科的题目,也有音乐、美术等艺术类学科的题目。
这种多学科的考察方式,不仅能够全面评估考生的知识水平,还能够培养考生的综合素养。
毕竟,现代教育的目标不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合能力。
此外,重庆特岗考试试题还注重考察考生的应用能力和创新思维。
试题中常常会出现一些与实际生活相关的问题,要求考生进行分析和解决。
这种考察方式不仅能够考察考生的应用能力,还能够培养考生的创新思维和问题解决能力。
在当今社会,这样的能力对于教师来说至关重要。
只有具备了这些能力,教师才能更好地适应和引导学生的学习需求。
最后,重庆特岗考试试题的意义不仅仅在于选拔教师,更在于引导教育发展。
通过对试题的分析和研究,可以发现一些教育发展的趋势和方向。
例如,近年来,重庆特岗考试试题中对于STEM教育和创新教育的考察逐渐增多。
这反映了当地教育部门对于培养学生创新能力和科学素养的重视。
这样的趋势和方向对于教师来说是一个重要的参考,也是他们在日常教学中需要关注和应用的。
综上所述,重庆特岗考试试题在一定程度上反映了当地教育发展的现状和未来趋势。
其特点包括题目的难度适中、内容涵盖多个学科领域、注重考察应用能力和创新思维等。
这些特点不仅能够选拔合适的教师,也能够引导教育发展。
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2020重庆特岗计划真题教育理论试卷(考试时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共60小题。
每小题1分,共60分)1、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。
A、是否具有组织性和计划性B、是否促进人的发展C、是否促进社会发展D、是否有目的地培养人2、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《孟子》3、决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。
A、社会生产力和科技发展水平B、社会人口数量和结果C、社会文化传统D、社会政治经济制度4、现代教育越来越成为公共事业,为全体人民服务,注重公平性和大众性,这体现了现代教育的( )。
A、科学化B、终身化C、开放化D、全民化5、我国在外国建立孔子学院,这体现了教育的哪种文化功能?( )A、传递-保存文化B、传播-交流文化C、选择-提升文化D、创造-更新文化6、“关键期”说明人的身心发展具有( )。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性7、对童年期的学生来说,在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
A、稳定性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性8、主张教育的目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是( )。
A、神学教育目的论B、个人本位教育目的论C、社会本位教育目的论D、生活本位论9、学校体育的基本组织形式是( )。
A、早操、课间操B、课外体育锻炼C、小组活动D、体育课10、英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
A、双轨制B、单轨制C、分支制D、中间型学制11、教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。
A、示范性B、长期性C、连续性D、创造性12、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
A、学科课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程13、教师进行教学的直接依据是( )。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书14、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段的课程设置主要是( )。
A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合15、教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视( )。
A、传授知识B、培养个性C、发展能力D、形成品德16、罗老师讲解《观潮》这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观,他在教学中贯彻了( )。
A、直观性原则B、科学性和思想性相结合原则C、循序渐进原则D、巩固性原则17、在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是( )。
A、信度B、效度C、难易度D、区分度18、教学工作的中心环节是( )。
A、备课B、上课C、作业布置与批改D、课外辅导19、现代教学的基本组织形式是( )。
A、课堂教学B、复式教学C、远程教学D、电化教学20、保加利亚洛扎诺夫的暗示教学法尤其适用于( )。
A、语文教学B、数学教学C、物理教学D、外语教学21、建设班集体的前提和基础是( )。
A、调查和了解学生B、协调与科任教师的关系C、协调和家长的关系D、写好班主任工作计划和总结22、课外活动的基本组织形式是( )。
A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、班级活动23、李老师讲课时,迟到的小军突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。
学生的这种心理活动属于( )。
A、无意识记B、有意后注意C、无意注意D、有意注意24、教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配,这是因为( )。
A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新颖的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、强度大的物体更易引起人的无意注意25、人们由暗处到亮处,特别是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。
这种对光的感受性下降的变化现象称为( )。
A、暗适应B、明适应C、嗅觉适应D、感觉对比26、人在知觉过程中,总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象。
并用词语加以概括赋予它明确的含义。
这种知觉特性称为( )。
A、知觉的整体性B、知觉的恒常性C、知觉的理解性D、知觉的选择性27、初次与某人交往,当得知他是一名大学教授时,马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。
从心理学的观点看,这种现象属于( )。
A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、从众效应28、学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了( )。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、没有抑制D、前摄抑制和倒摄抑制29、丽丽花了10分钟背会了一首古诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持的方法属于( )。
A、及时复习B、使用记忆术C、分散集中复习结合D、适当过度学习30、一年级的小学生在学习计算时,常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。
这说明其思维的类型主要是( )。
A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、发散思维31、早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,小明推断昨天夜里一定下雨了。
这体现了思维的( )。
A、概括性B、间接性C、直观性D、整体性32、小红写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复。
她明知道这样没有必要,就是控制不住。
她可能出现了( )。
A、抑郁症B、焦虑症C、强迫症D、恐怖症33、小明在一篇作文中,创造了一个英雄人物,这种现象属于( )。
A、创造想象B、再造想象C、无意想象D、幻想34、小明既想考试得高分又不想努力学习,这种动机冲突属于( )。
A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、多重趋避冲突35、小学低年级儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的( )。
A、全面性B、稳定性C、丰富性D、深刻性36、在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验是( )。
A、道德感B、理智感C、钦佩感D、美感37、学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有强烈的学习动机,这种学习动机属于( )。
A、成就动机B、认知内驱力C、自我提高能力驱力D、附属内驱力38、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。
A、动机越低。
学习效果越高B、动机越高、学习效果越高C、中等程度动机学习效果最好D、动机和效果没有关系39、某学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其( )。
A、道德情感B、道德意志C、道德行为D、道德认知40、一个儿童活泼外向,思维敏捷,善于交际,灵活多变,他的气质类型主要属于( )。
A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质41、小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。
A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要42、一般认为智力落后者的智商在( )。
A、50以下B、70以下C、90以下D、110以下43、诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的( )。
A、性格特征B、能力特征C、气质特征D、认知特征44、弹钢琴、踢足球等技能属于( )。
A、智慧技能B、动作技能C、认知策略D、态度45、《中华人民共和国教育法》规定,教育活动必须符合( )。
A、国家利益和地方利益B、国家利益和个人利益C、国家利益和集体利益D、国家利益和社会公共利益46、《中华人民共和国教育法》规定,受教育者在学业成绩和品行上有( )。
A、获得客观评价的权利B、获得公正评价的权利C、获得合理评价的权利D、获得科学评价的权利47、初中生陈某在课堂上顶撞老师,班主任让他停课一周反省。
班主任的做法( )。
A、侵害了陈某的平等权B、侵害了陈某的人身自由权C、侵害了陈某的受教育权D、侵害了陈某的名誉权48、《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
A、缴费入学B、考核入学C、注册入学D、免试入学49、《中华人民共和国义务教育法》规定,学校应当保证学生的( )。
A、体育课时间B、自习时间C、睡眠时间D、课外活动时间50、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,学校不得设( )。
A、复式教学班B、重点班C、课外托管班D、课外兴趣班51、某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”。
这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。
对于黄老师的行为,学校依法可以给予( )。
A、行政处分或解聘B、行政警告或拘留C、行政强制或拘留D、行政处罚或解聘52、《中华人民共和国教师法》规定,学校与教师签订聘任合同,应当遵循的原则是( )。
A、公平合理B、诚实信用C、权利义务对等D、双方地位平等53、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,中小学校不得对学生( )。
A、组织郊游活动B、加重学习负担C、组织社会活动D、组织竞赛活动54、对未成年学生实施体罚、变相体罚的行为,侵害了未成年学生的( )。
A、人格尊严B、受教育权C、人身自由D、受教育平等权55、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx--2020年)》提出,教育改革发展的核心任务是( )。
A、提高质量B、培养人才C、制度创新D、促进公平56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》提出,义务教育的战略性任务是( )。
A、促进公平B、均衡发展C、减轻课业负担D、优化教育资源57、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》提出,义务教育阶段,要保证学生每天锻炼( )。
A、半小时B、一小时C、两小时D、三小时58、学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以拒绝,陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求?( )A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生59、在教育教学活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一项教师职业道德规范的要求?( )A、爱岗敬业B、爱国守法C、教书育人D、为人师表60、“全面贯彻国家教育方针”“依法履行教师职责权利”是下列哪一项教师职业道德规范的要求?( )A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分。
共20分)61、我国义务教育阶段的学制有( )。
A、六三制B、五四制C、九年一贯制D、七二制62、教师的知识素养包括( )。
A、精深的专业知识B、广博的科学文化知识C、良好的语言表达能力D、丰富的教育理论63、中小学教师选择教学方法的根据是( )。
A、教学目的B、教师的业务水平C、学生的年龄特征D、教材特点64、学校教育和家庭教育协调的常用方式有( )。