浙江之潮PPT课件
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浙江潮的 浙江潮的 浙江潮的 浙江潮的 浙江潮的
目录标题 概述
形成原因 景观
文化内涵 未来发展
第一章
单击此处 添加章节标题
第二章
浙江潮的概述
浙江潮的定义
浙江潮是指浙 江省沿海地区 出现的潮汐现
象
浙江潮的形成 与月球引力、 地球自转、地 形地貌等因素
观赏时间：农历八月十八前后， 最佳观赏地点为海宁盐官镇
涌潮景观
潮汐现象：由于月球引力和地球自转的影响，海水周期性涨落形成的自然现象
潮汐类型：分为半日潮、全日潮和混合潮三种类型
潮汐特点：浙江潮的潮汐特点是潮差大、潮速快、潮势猛
潮汐景观：浙江潮的景观包括潮头、潮尾、潮涌、潮汐等，其中潮头最为壮观，被誉为 “天下第一潮”
潮汐现象：海水周 期性涨落现象
潮汐类型：半日潮、 全日潮、混合潮
潮汐成因：月球引 力、地球自转、地 形影响
潮汐周期：一天两 次，周期约为12小 时25分钟
第四章
浙江潮的景观
钱塘江大潮
地理位置：位于浙江省杭州市 钱塘江入海口
形成原因：受月球引力、地球 自转和潮汐等因素影响
景观特点：潮头高、潮势猛、 潮声大、潮色美
记录方式：文字、图 片、视频等多种形式
观测结果：潮汐现象 的规律和特点
观测意义：了解潮汐现 ຫໍສະໝຸດ ，为防洪、航运等提 供科学依据第五章
浙江潮的文化内 涵
文学艺术中的浙江潮
诗歌：如《观潮》、《钱塘湖春行》等，描绘了浙江潮的壮观景象和诗人的情感
绘画：如《钱塘江潮图》、《观潮图》等，展现了浙江潮的磅礴气势和画家的精湛技艺 音乐：如《钱塘江潮》、《潮起潮落》等，通过音乐表达了浙江潮的磅礴气势和诗人的情感 舞蹈：如《潮涌钱塘》、《钱塘江潮》等，通过舞蹈展现了浙江潮的磅礴气势和诗人的情感
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目录标题 概述
形成原因 景观
文化内涵 未来发展
第一章
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第二章
浙江潮的概述
浙江潮的定义
浙江潮是指浙 江省沿海地区 出现的潮汐现
象
浙江潮的形成 与月球引力、 地球自转、地 形地貌等因素
观赏时间：农历八月十八前后， 最佳观赏地点为海宁盐官镇
涌潮景观
潮汐现象：由于月球引力和地球自转的影响，海水周期性涨落形成的自然现象
潮汐类型：分为半日潮、全日潮和混合潮三种类型
潮汐特点：浙江潮的潮汐特点是潮差大、潮速快、潮势猛
潮汐景观：浙江潮的景观包括潮头、潮尾、潮涌、潮汐等，其中潮头最为壮观，被誉为 “天下第一潮”
潮汐现象：海水周 期性涨落现象
潮汐类型：半日潮、 全日潮、混合潮
潮汐成因：月球引 力、地球自转、地 形影响
潮汐周期：一天两 次，周期约为12小 时25分钟
第四章
浙江潮的景观
钱塘江大潮
地理位置：位于浙江省杭州市 钱塘江入海口
形成原因：受月球引力、地球 自转和潮汐等因素影响
景观特点：潮头高、潮势猛、 潮声大、潮色美
记录方式：文字、图 片、视频等多种形式
观测结果：潮汐现象 的规律和特点
观测意义：了解潮汐现 ຫໍສະໝຸດ ，为防洪、航运等提 供科学依据第五章
浙江潮的文化内 涵
文学艺术中的浙江潮
诗歌：如《观潮》、《钱塘湖春行》等，描绘了浙江潮的壮观景象和诗人的情感
绘画：如《钱塘江潮图》、《观潮图》等，展现了浙江潮的磅礴气势和画家的精湛技艺 音乐：如《钱塘江潮》、《潮起潮落》等，通过音乐表达了浙江潮的磅礴气势和诗人的情感 舞蹈：如《潮涌钱塘》、《钱塘江潮》等，通过舞蹈展现了浙江潮的磅礴气势和诗人的情感
48-小古文文言文《浙江之潮》ppt课件
译一译
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船” 为火所焚，随波而逝。 。
翻译：（等到）烟雾消散，水波平静，就一条船的踪影 也没有了，只剩下，“敌船”被火烧毁的，随波而去。
译一译
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩
旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾
身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
翻译：几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，身上画着文彩， 手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上， 在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗 尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。
作者简介
周密 字公谨
宋末元初词人、文学家、书画鉴 赏家。
周密擅长诗词，作品典雅浓丽、 格律严谨，能诗，擅书画。与吴文英 （号梦窗）齐名，时人称为“二窗”。
观潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，
钱塘江
农历十六日
当……时
仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞
枪舞刀于水面者，如履平地。
翻译：每年（农历八月）京都临安府长官来到浙江亭教阅水军，
几百艘战船,分列两岸；不久水军的战船演习五阵的阵势，不久水 军的战船忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化， 好像踩在平地上一样安稳。
译一译
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰 震，声如崩山。
翻译：忽然黄色的烟雾从四面升起，人和物彼此一点儿 也看不见，只听得水爆的轰鸣声，声音像山崩塌一样。
船”为火所焚，随波而逝。
去，往
qiú
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而
游泳
rèn
动词，画着文彩
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句子解析：
方其远出海门，仅如银线
• 当海潮从远方海口出现的时候，只像一条 白色的银线一般
既而渐进，则玉城雪岭，际天而来
• 过了一会，（潮水）渐渐逼近 • 就像玉石切成的城墙、白雪 • 覆盖的山岭一样，漫天涌来
·大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄 豪
巨大的轰鸣声好像雷霆一样，震动摇撼，冲激飞溅， （好像要）吞下天空、淹没太阳，气势非常雄伟豪壮。
形状 颜色
声音 气势
方其远出海门，
远
仅如银线（比喻）
既而渐进，则玉城雪岭（，比喻）
际天而来
（夸张） 比喻
近
大声如雷霆，震撼激射，
吞天沃日，势极雄豪
（夸张）
体会结尾
• 作者引用了杨诚斋的诗“海涌银为郭，江 横玉系腰”作为课文的结尾，作者这样写 的用意到底是什么呢？
杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括， 又是对开头的呼应，这样写使全文结 构十分严谨。这一诗句也说明了浙江 潮的“伟观”被广为称颂。
• ②“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一道两层楼高的白色城墙。”
“既而渐进，则玉城雪岭， 际天而来。”
• ③“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂 的响声，好像大地都被震得颤动起来，令 人惊心动魄。”
初读课文
• 朗读课文，注意停顿，划出不懂的字、词、 句，质疑提问
理解课文
学习文言文方法：
先弄懂古文字词的现代意思， 理解文言文句式，再逐句翻译成现 代文来理解。
重点字词解释
伟观： 雄伟壮观的景象。 自：从 既望： 农历十六日。农历十五称“望” 以至： 到 方： 当……的时候 海门： 钱塘江入海口 既而： 一会儿 际天：连着天 沃： 灌溉，这里指淹没 是： 代词，“这样”的意思，代指顺序来写的？
浙江之潮PPT
周 密
小组合作提示： 第一，自己放声读古文，划出不懂的字、 词、句。 第二，认真读古文，借助工具书把课文 的大概意思读明白， 第三，在了解大意的基础上，把古文读 通顺。
伟观：雄伟的景象。 农历十六日。（每年农历八月十六至十八 既望： 海潮最盛大。） 方： 当„„时。 其：指海潮。 海门：浙江入海口。 仅：读作四声，表示几乎。 既而：过了一会儿。 则：连词，不译。 际天：连着天。震撼：震动，摇撼。
吞天沃日：形容波浪的凶猛。沃：淹没。 雄豪：雄伟豪壮。 杨诚斋：南宋诗人杨万里。 是也：就是指这样的景象。
日积月累：
译文：
钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历 八月十六到八月十八是海潮最盛大的时候。当潮水 远远地从浙江入海口涌起时，几乎像一条银白色的 线；过了一会儿，越来越逼近了，白浪高耸就像白 玉砌成的城墙、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从 天上堆压下来。声音宏大如震耳的雷声一般，波涛 汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，气势极 为雄壮豪迈。杨万里曾在诗中说：“海水涌起来像 是白银堆筑的城市，潮水像是给横卧的钱塘江系上 一条白玉带”，描写的就是这样的景观啊！
阅读提示：
A、把字音读准确，遇到不认识的字用自己 喜欢的方式解决。 B、认真地读课文，读不好的地方多读几遍。
1、你认为这“天下奇观”到底“奇” 在哪里呢？请一边默读课文4、5自然段， 一边用“（ ）”扩出你最能感受到大 潮“奇特”的词句。 2、读一读这些词句，说一说体响声， 好像闷雷在滚动。熟悉江潮的人告诉我们：潮来 了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过一会儿，响声越来越大， 只见东边（ ）的地方，出现了一条白线，人 群又沸腾起来。 那条白线很快地（ ），逐渐拉长，变粗， 横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道 两层楼高的白色城墙。那浪潮（ ），犹如千 万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂 的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心 动魄。
小组合作提示： 第一，自己放声读古文，划出不懂的字、 词、句。 第二，认真读古文，借助工具书把课文 的大概意思读明白， 第三，在了解大意的基础上，把古文读 通顺。
伟观：雄伟的景象。 农历十六日。（每年农历八月十六至十八 既望： 海潮最盛大。） 方： 当„„时。 其：指海潮。 海门：浙江入海口。 仅：读作四声，表示几乎。 既而：过了一会儿。 则：连词，不译。 际天：连着天。震撼：震动，摇撼。
吞天沃日：形容波浪的凶猛。沃：淹没。 雄豪：雄伟豪壮。 杨诚斋：南宋诗人杨万里。 是也：就是指这样的景象。
日积月累：
译文：
钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历 八月十六到八月十八是海潮最盛大的时候。当潮水 远远地从浙江入海口涌起时，几乎像一条银白色的 线；过了一会儿，越来越逼近了，白浪高耸就像白 玉砌成的城墙、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从 天上堆压下来。声音宏大如震耳的雷声一般，波涛 汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，气势极 为雄壮豪迈。杨万里曾在诗中说：“海水涌起来像 是白银堆筑的城市，潮水像是给横卧的钱塘江系上 一条白玉带”，描写的就是这样的景观啊！
阅读提示：
A、把字音读准确，遇到不认识的字用自己 喜欢的方式解决。 B、认真地读课文，读不好的地方多读几遍。
1、你认为这“天下奇观”到底“奇” 在哪里呢？请一边默读课文4、5自然段， 一边用“（ ）”扩出你最能感受到大 潮“奇特”的词句。 2、读一读这些词句，说一说体响声， 好像闷雷在滚动。熟悉江潮的人告诉我们：潮来 了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。过一会儿，响声越来越大， 只见东边（ ）的地方，出现了一条白线，人 群又沸腾起来。 那条白线很快地（ ），逐渐拉长，变粗， 横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道 两层楼高的白色城墙。那浪潮（ ），犹如千 万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂 的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心 动魄。
北师大版语文第九册《浙江潮》PPT课件2 大赛获奖精美课件PPT
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾几十人 的新闻图片。
（一）浙江之潮
作者介绍
周密 （1232-1298），中国宋元间文学家。字公谨，号草窗， 又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南， 流寓吴兴（今浙江湖州）。
《浙江潮》课件
浙江潮的开发策略
旅游开发
利用浙江潮的景观资源，开发旅游项目，吸引游客前来观赏和旅 游，促进当地经济发展。
科学研究
加强对浙江潮的科学研究，深入了解潮汐现象的形成机制和变化规 律，为潮汐资源的合理利用提供科学依据。
文化传承
挖掘浙江潮的文化内涵，传承和弘扬潮文化，提高公众对潮文化的 认识和保护意识。
浙江潮的未来展望
1 2
持续保护
继续加强对浙江潮的保护力度，完善保护措施， 提高保护效果，确保潮汐景观的可持续性。
深度开发
进一步挖掘浙江潮的旅游、科学和文化价值，推 动潮汐资源的深度开发和可持续利用。
3
社会参与
加强公众对浙江潮的认识和参与度，提高公众的 保护意识和责任感，形成全社会共同参与保护和 开发的良好氛围。
THANKS
浙江潮自古以来就备受关注，历史上 许多文人墨客都曾描绘过它的壮丽景 象。
随着旅游业的发展，浙江潮已经成为 吸引大量游客的重要景点。
浙江潮的自然景观
浙江潮以其磅礴的气势、独特的景观和丰富的文化内涵吸引 了众多游客前来观赏。
在最佳观潮点，游客可以欣赏到潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的 壮观景象。
02
浙江潮的形成与影响
餐饮
浙江潮的美食种类繁多，包括海 鲜、小吃和特色菜肴等。
交通
浙江潮交通便利，有高速公路、 铁路和水路等多种交通方式可供
选择。
05
浙江潮的保护与开发
浙江潮的保护现状
保护措施
政府出台了一系列保护浙江潮的法规 和政策，加强对潮汐现象的监测和预 警，提高公众对潮汐现象的认识和保 护意识。
保护效果
通过保护措施的实施，浙江潮的生态 环境得到了有效保护，潮汐景观得到 了较好的保持，潮汐资源得到了更加 合理的利用。
浙江潮ppt
词语训练场:
• • • • •
领略 雷霆 震撼 城郭 横卧 屹立 闷雷 踮脚 沸腾 横贯 若隐若现 吞天沃日 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 惊心动魄 翻译:
1.浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江的潮水，是天下最雄伟壮观的景象。 2.自既望以至十八日为最盛。从农历（八月）十六日到十日是海潮最盛 的时候 。 3.方其远出海门，仅如银线；（过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，仅仅 像一条银线；） 既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。 （过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山 岭一样，连接天空涌来。） 4.大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势 极 雄 豪。 (洪大的声音好像雷霆一样, 震动摇撼，冲激飞溅, 好像要吞下天空、淹没太阳, 气势非常雄伟豪壮。) 5.杨诚斋诗云: “海涌银为郭, 江横玉系腰” 者是也。(杨万里的诗句 : “海水涌起，就像银子堆起来的城墙。钱塘江横卧大地，潮水像给它 系上了一条白玉的腰带.”说的就是这种景象。)
五年级语文上册《浙江潮》ppt
浙江潮是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文课文的内容节选自南宋文学家周密的文言文观潮浙江潮是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文教材在浙江潮这篇文言文后面附加了一篇现代文的观潮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五年级语文上册《浙江潮》ppt
五年级语文上册《浙江潮》ppt
ppt简介：
《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的'内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的《观潮》。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五年级语文上册《浙江潮》ppt
五年级语文上册《浙江潮》ppt
ppt简介：
《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观里的一篇主体课文，课文的'内容节选自南宋文学家周密的文言文《观潮》，《浙江潮》是周密根据钱塘江大潮写的一篇文言文，教材在《浙江潮》这篇文言文后面附加了一篇现代文的《观潮》。
北师大版语文五上《浙江潮》ppt课件2
那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变 粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越 近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时 开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被 震得颤动起来，令人惊心动魄。据说解放前 的一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防， 被潮水席卷而去。而今天，站在坚固的海塘 大堤上，则是有惊无险，让我们充分领略到 大自然的雄伟奇观。
• 杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉 系腰”者是也。
• 杨诚斋的诗句“海涌银为郭，江横玉 系腰”说的就是这种景象。
•
钱塘江的潮水，是天下雄伟壮观的 景象。从农历（八月）十六日到十八日 是潮水最盛的时候。当潮水远远地出现 在钱塘江的入海口时，仅仅像一条银线。 过了一会儿，潮水渐渐涌进，就像玉砌 的城墙、大雪覆盖的山岭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样，从天边 涌来。涨潮时洪水的声音好像雷霆一样， 震动摇撼，冲激飞溅，好像要吞下天空， 淹没太阳，气势非常雄壮。杨诚斋的诗 句“海涌银为郭，江横玉系腰”说的就 是这种景象。
钱塘江观潮，历史悠久。有文献 记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。 现在观潮在浙江省海宁县，但在宋代， 观潮胜地却在临安，就是今天的杭州 市。南宋定都西安，每年农历八月十 八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水 军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争 标表演，当日从宫廷到民间争相观看， 万人空巷，十分热闹。
浙江潮
• 漫天卷地
• 雷霆 • 闷雷
县城
震撼 坦克 古塔 领略
观潮
隆隆 涨潮
• 【猝不及防】 •
突然来到，不及防备。
• 吞天沃日 • 山崩地裂
若隐若现 猝不及防
人声鼎沸 风号浪吼
• 漫天卷地
浙江潮ppt课件
02
浙江潮的形成原因
地质构造
海岸地貌
浙江地区拥有曲折的海岸线，这种地 貌特征为潮汐提供了足够的空间和条 件，使得潮汐现象尤为显著。
海底地形
浙江沿海的海底地形复杂，有多个深 水湾和浅水湾，这些地形对潮汐的形 成起到了重要的影响。
气候条件
季风气候
浙江地区属于季风气候区，夏季受东南季风的影响，冬季受西北季风的影响。 这种气候条件有利于潮汐的形成和变化。
涌潮景观
01
02
03
04
涌潮是指海水受到月球和太阳 引力的共同作用，形成周期性
的涨落现象。
在浙江沿海地区，涌潮景观较 为常见，其中以宁波市象山县
的南田岛最为著名。
南田岛的涌潮高度和气势均较 大，与周围的礁石、沙滩等景
观形成独特的自然风光。
涌潮景观具有很高的观赏价值 和科学意义，是海洋旅游的重
要组成部分。
钱塘江大潮
钱塘江大潮是浙江省杭州市著名的自 然景观，每年吸引大量游客前来观赏 。
观赏钱塘江大潮的最佳地点是海宁市 的盐官镇，这里建有观潮胜地公园， 提供观赏平台和解说服务。
大潮通常在农历八月十八前后达到高 潮，此时江面波涛汹涌，气势磅礴， 蔚为壮观。
为了确保安全，观赏大潮时应注意防 潮、防溺水等安全措施，听从景区工 作人员的安排。
浙江潮与当地民俗文化紧密相连 ，潮水涨落的节奏与当地人的生
活习俗相融合。
在浙江地区，人们会根据潮水的 变化来安排渔业生产和农事活动 ，形成了独特的时间观念和生产
方式。
此外，浙江潮还对当地的音乐、 舞蹈、戏曲等民间艺术产生了深 远的影响，丰富了民俗文化的内
涵。
浙江潮的旅游价值
浙江潮作为独特的自然景观， 吸引了大量游客前来观赏。
《浙江之潮》课件
北师版五年级上册
浙江之潮
新课导入
钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里， 流经杭州，在杭州湾入海，由于江口是喇叭状，海潮 倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为 “壮观天下无”。
钱塘江的地理位置
整体感知
字词积累
潮 cháo
吞 tūn 县 xiàn 塔 tǎ
氵 组词： 潮水 浪潮 口 组词： 吞没 吞并 厶 组词： 县城 县长 土 组词： 塔顶 宝塔
亭 tíng 隆 lóng 闷 mèn 坦 tǎn
亠 组词： 书亭 凉亭 阝 组词： 隆重 兴隆 门 组词： 烦闷 苦闷 土 组词： 坦白 平坦
裂 liè 涨 zhǎng
衣 组词： 破裂 分裂 氵 组词： 涨潮 上涨
课文解读
钱塘江
雄伟景象
浙江之潮，天下之伟观也。
从 八月十六
自既望以至十八日为盛。
势极雄豪。
气势非常雄伟豪壮。
杨万里
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是
也。
就是这样的景象
从视觉与听觉两方面描写钱塘江潮的雷霆 之势。
杨诚斋诗云：
杨万里的诗句 :
“海涌银为郭，
“海水涌起，就像银子堆起来的城墙。
江横玉系腰”
钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条 白玉的腰带。”
者是也。
说的就是这种景象。
背诵《浙江之潮》
既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大
声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极
淹没 气势
雄豪。
雄伟豪壮
既而渐近，
过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，
则玉城雪岭际天而来
就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样， 连接天空涌来。
大声如雷霆，
洪大的声音好像雷霆一样，
浙江之潮
新课导入
钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里， 流经杭州，在杭州湾入海，由于江口是喇叭状，海潮 倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为 “壮观天下无”。
钱塘江的地理位置
整体感知
字词积累
潮 cháo
吞 tūn 县 xiàn 塔 tǎ
氵 组词： 潮水 浪潮 口 组词： 吞没 吞并 厶 组词： 县城 县长 土 组词： 塔顶 宝塔
亭 tíng 隆 lóng 闷 mèn 坦 tǎn
亠 组词： 书亭 凉亭 阝 组词： 隆重 兴隆 门 组词： 烦闷 苦闷 土 组词： 坦白 平坦
裂 liè 涨 zhǎng
衣 组词： 破裂 分裂 氵 组词： 涨潮 上涨
课文解读
钱塘江
雄伟景象
浙江之潮，天下之伟观也。
从 八月十六
自既望以至十八日为盛。
势极雄豪。
气势非常雄伟豪壮。
杨万里
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是
也。
就是这样的景象
从视觉与听觉两方面描写钱塘江潮的雷霆 之势。
杨诚斋诗云：
杨万里的诗句 :
“海涌银为郭，
“海水涌起，就像银子堆起来的城墙。
江横玉系腰”
钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条 白玉的腰带。”
者是也。
说的就是这种景象。
背诵《浙江之潮》
既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大
声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极
淹没 气势
雄豪。
雄伟豪壮
既而渐近，
过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，
则玉城雪岭际天而来
就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样， 连接天空涌来。
大声如雷霆，
洪大的声音好像雷霆一样，
北师大版语文第九册《浙江潮》PPT课件2PPT、优质教学课件
浙江潮
今年农历八月十八，大潮上岸，卷倒几十人 的新闻图片。
（一）浙江之潮
作者介绍
周密 （1232-1298），中国宋元间文学家。字公谨，号草窗， 又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南， 流寓吴兴（今浙江湖州）。
浙江之潮 （原文） 周密
•
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八
句子解析：
·“海涌银为郭，江横玉系腰”
译文：海水涌起，像银子堆起来的城郭；钱塘江横卧在 大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。
这是南宋诗人杨万里（号诚斋）写的《题文发叔所藏潘 子真水墨江湖八境小轴·浙江观潮》中的名句。
·“既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声 如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
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２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
今年农历八月十八，大潮上岸，卷倒几十人 的新闻图片。
（一）浙江之潮
作者介绍
周密 （1232-1298），中国宋元间文学家。字公谨，号草窗， 又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南， 流寓吴兴（今浙江湖州）。
浙江之潮 （原文） 周密
•
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八
句子解析：
·“海涌银为郭，江横玉系腰”
译文：海水涌起，像银子堆起来的城郭；钱塘江横卧在 大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。
这是南宋诗人杨万里（号诚斋）写的《题文发叔所藏潘 子真水墨江湖八境小轴·浙江观潮》中的名句。
·“既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声 如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
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２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
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• ②“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一道两层楼高的白色城墙。”
“既而渐进，则玉城雪岭， 际天而来。”
• ③“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂 的响声，好像大地都被震得颤动起来，令 人惊心动魄。”
句子解析：
方其远出海门，仅如银线
• 当海潮从远方海口出现的时候，只像一条 白色的银线一般
既而渐进，则玉城雪岭，际天而来
• 过了一会，（潮水）渐渐逼近 • 就像玉石切成的城墙、白雪 • 覆盖的山岭一样，漫天涌来
· 大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄 豪
巨大的轰鸣声好像雷霆一样，震动摇撼，冲激飞溅， （好像要）吞下天空、淹没太阳，气势非常雄伟豪壮。
浙江潮
（一）浙江之潮
作者介绍
周密 （1232-1298），中国宋元间文学家。字公谨，号草窗， 又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋文学家。祖籍济南， 流寓吴兴（今浙江湖州）。
浙江之潮
•
周密
浙江之潮，天下／之／伟观也。自／既 望以至十八日／为最盛。方其／远出海门， 仅如／银线；既而／渐近，则／玉城雪岭， 际天而来，大声／如雷霆，震撼激射，吞 天沃日，势极雄豪。杨诚斋／诗云“海涌 ／银为郭，江横／玉系腰”者是也。
形状
方其远出海门，
颜色
仅如银线（比喻）
远
（比喻） 既而渐进，则玉城雪岭，
际天而来
声音 气势
（夸张） 比喻
大声如雷霆，震撼激射，
近
吞天沃日，势极雄豪
（夸张）
体会结尾
• 作者引用了杨诚斋的诗“海涌银为郭，江 横玉系腰”作为课文的结尾，作者这样写 的用意到底是什么呢？
杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括， 又是对开头的呼应，这样写使全文结 构十分严谨。这一诗句也说明了浙江 潮的“伟观”被广为称颂。
初读课文
• 朗读课文，注意停顿，划出不懂的字、词、 句，质疑提问
理解课文
学习文言文方法：
先弄懂古文字词的现代意思， 理解文言文句式，再逐句翻译成现 代文来理解。
重点字词解释
伟观： 雄伟壮观的景象。 自：从 既望： 农历十六日。农历十五称“望” 以至： 到 方： 当……的时候 海门： 钱塘江入海口 既而： 一会儿 际天：连着天 沃： 灌溉，这里指淹没 是： 代词，“这样”的意思，代指大潮之景。
“大声如雷霆，震撼激射，
吞天沃日，势极雄豪。”
• ２.比较两篇文章的不同之处（提示：可以 从内容结构、思想感情、语言特色等方面 进行比较）
不同之处 ①《浙江潮》只写了潮前、潮中的景象，而《观 潮》还写了潮②《浙江潮》写得十分简略， 《观 潮》写得比较详细。 …… 后的景象。
· “海涌银为郭，江横玉系腰”
译文：海水涌起，像银子堆起来的城郭；钱塘江横卧在 大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。 这是南宋诗人杨万里（号诚斋）写的《题文发叔所藏潘 子真水墨江湖八境小轴· 浙江观潮》中的名句。
赏析课文
• 1.文中哪一句是总写“浙江潮”的？
浙江之潮，天下之伟观也
课文是从哪些方面来写“伟观”的？（具体 句子）
试着背一背
观潮是按照什么顺序来写的？
潮来前
（1、2、3）
潮来时
（4、5）
潮来后
（6）
• 小组合作学习“潮来时”，并说出自己最 深刻的感受
浏览《观潮》
• １.找出文章中与《浙江潮》内容相对应的 句子。
• ①“过一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方，出现了一条白线。”
“方其远出海门，仅如银线”