9找规律――简单的周期现象PPT课件
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四年级数学--简单的周期课件
你会算吗？
19÷3=6（组）……1（盆）
6组 每3盆为一组，余下 的一盆是蓝花
第 7组
18盆花正好是6组，第19盆 是第7组的第一盆，是蓝花
考 考 你
照这样悬挂下去，左起第20盏是什 么颜色的灯？第23个呢? 20÷4=5（组） 23÷4=5（组）……3（盏）
找 规 律
彩旗是按什么规律排列的？
日落
日出
月缺
月圆
春
夏
秋
冬
你觉得这节课你有收获吗？给
你的小伙伴们说一说吧！
第26面彩旗是什么颜色？ 第28面呢？ 红色 黄色
小结：
解题时，我们一般先找到它的组，作为除数。用总数 ÷除数，最后通过观察余数得出结果，如果没有余数， 那么所要求的是组里的最后一个；如果有余数，余数 是几，那么所要求的就是组里的第几个。
你还知道哪些“周期现象”？
鼠 狗
牛 猪
虎 兔
龙
蛇
马
羊
猴 鸡
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
……
春 夏 秋 冬
数学的伟大使命在于从混沌中发现秩
序！数学来源于生活，我们的生活离
不开数学。罗丹说生活不是缺少美， 而是缺少了现美的眼睛。希望同学们 学会用自己的双眼发现秩序之美、规 律之美、数学之美，并用所学的知识 解决更多彩旗、 彩灯和盆花 的排列有什 么共同特点？
像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。
考 考 你
你能说说盆花是按怎样的顺序排列的吗？
3盆为一组，每组按“蓝花、黄花、红花”的顺序排列
照这样摆下去，左起第19盆是什么颜色的？你是怎
样思考的？
花
画一画
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○
《找规律》公开课ppt课件
人文规律具有多样性、创造性和传承性等特点，是人类认 识自我和创造文化的基础。
03
找规律的步骤和方法
观察和分析
观察
通过观察，发现数字、图形或序 列中的规律。
分析
对观察到的规律进行分析，理解 其特征和变化趋势。
归纳和演绎
归纳
从个别实例中总结出一般规律。
演绎
根据已知规律推导出其他相关规律。
实验和验证
科技
在科技中，找规律可以用于研究和开发新产品和技术，例如通过分析市场需求和消费者 行为规律，可以开发出符合市场需求的产品。
05
找规律的挑战与未来发展
找规律的挑战
01
02
03
复杂度增加
随着数据量的增长，找规 律的任务变得越来越复杂 ，需要更高效和精确的方 法来处理。
噪声干扰
在现实世界的数据中，常 常存在噪声和异常值，这 给找规律带来了很大的挑 战。
实验
通过实际操作或模拟实验来验证规律 的正确性。
验证
对比实验结果与预期规律，确保一致 性。
数学建模
建立模型
用数学公式或方程来表示规律。
模型应用
将模型应用于实际问题，解释和预测现象。
04
找规律的实践应用
在数学中的应用
代数表达式
在代数中，找规律常常用于解决数列 、等差数列、等比数列等问题，通过 找出数列的通项公式，可以快速求解 数列中的任意一项或前n项和。
在社会科学中的应用
经济学
在经济学中，找规律可以用于研究经济现象 和规律，例如通过分析股票价格波动规律， 可以预测未来的股票走势。
心理学
在心理学中，找规律可以用于研究人类行为 和心理特点，例如通过观察人类情绪的变化 规律，可以了解人类情感的特点。
03
找规律的步骤和方法
观察和分析
观察
通过观察，发现数字、图形或序 列中的规律。
分析
对观察到的规律进行分析，理解 其特征和变化趋势。
归纳和演绎
归纳
从个别实例中总结出一般规律。
演绎
根据已知规律推导出其他相关规律。
实验和验证
科技
在科技中，找规律可以用于研究和开发新产品和技术，例如通过分析市场需求和消费者 行为规律，可以开发出符合市场需求的产品。
05
找规律的挑战与未来发展
找规律的挑战
01
02
03
复杂度增加
随着数据量的增长，找规 律的任务变得越来越复杂 ，需要更高效和精确的方 法来处理。
噪声干扰
在现实世界的数据中，常 常存在噪声和异常值，这 给找规律带来了很大的挑 战。
实验
通过实际操作或模拟实验来验证规律 的正确性。
验证
对比实验结果与预期规律，确保一致 性。
数学建模
建立模型
用数学公式或方程来表示规律。
模型应用
将模型应用于实际问题，解释和预测现象。
04
找规律的实践应用
在数学中的应用
代数表达式
在代数中，找规律常常用于解决数列 、等差数列、等比数列等问题，通过 找出数列的通项公式，可以快速求解 数列中的任意一项或前n项和。
在社会科学中的应用
经济学
在经济学中，找规律可以用于研究经济现象 和规律，例如通过分析股票价格波动规律， 可以预测未来的股票走势。
心理学
在心理学中，找规律可以用于研究人类行为 和心理特点，例如通过观察人类情绪的变化 规律，可以了解人类情感的特点。
简单的周期课件
。 周期现象排列的物体每组存在着
一一对应的关系，每组的第一个是…第二 个是…
精品课件
你能用 ， 和 这三种图形设 计一个按周期规律排列的图形序列吗？
精品课件
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
……（
32÷3=10(组）……2（个）
） ……
……（
） ……
32÷4=8（组）
……（
32÷5=6（组）……2（个）
答：第19盆花是蓝色的。
为什么你就能确定余下的一盆是蓝色？
精品课件
如果余数是2呢？或没有余数呢？
• 我发现了：
• 余数是1，表示每一组的第一个； • 余数是2，表示每一组的第二个； • 余数是3，表示每一组的第三个....... • 没有余数，表示每一组的最后一个。
精品课件
彩灯是按什么规律排列的？第20盏是什么颜色的？第23盏呢？ 20÷4 = 5（组） 23÷4=5（ 组 ）······3（盏）
看谁记的快：
男生快速记忆蓝色的数字，女生快速记忆红色的数字， 比一比谁的记忆力更强。
精品课件
看谁记的快：
男生快速记忆蓝色的数字，女生快速记忆红色的数字， 比一比谁的记忆力更强。
精品课件
请大家仔细观察盆花、彩灯和彩旗的排列，想一想有没有共同的地方， 然后把你的想法先和你的同桌互精相品课说件一说，讨论一下。
） ……
精品课件
照样子摆下去，第21枚摆的是白子还是黑子？
21÷３=７（组）
精品课件
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。 第18颗珠是什么颜色？第24颗呢？
18÷4=４（组）……2（颗) 24÷4=6（组） 答：第18颗是黄色的，第24颗是红色的。
精品课件
一一对应的关系，每组的第一个是…第二 个是…
精品课件
你能用 ， 和 这三种图形设 计一个按周期规律排列的图形序列吗？
精品课件
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
……（
32÷3=10(组）……2（个）
） ……
……（
） ……
32÷4=8（组）
……（
32÷5=6（组）……2（个）
答：第19盆花是蓝色的。
为什么你就能确定余下的一盆是蓝色？
精品课件
如果余数是2呢？或没有余数呢？
• 我发现了：
• 余数是1，表示每一组的第一个； • 余数是2，表示每一组的第二个； • 余数是3，表示每一组的第三个....... • 没有余数，表示每一组的最后一个。
精品课件
彩灯是按什么规律排列的？第20盏是什么颜色的？第23盏呢？ 20÷4 = 5（组） 23÷4=5（ 组 ）······3（盏）
看谁记的快：
男生快速记忆蓝色的数字，女生快速记忆红色的数字， 比一比谁的记忆力更强。
精品课件
看谁记的快：
男生快速记忆蓝色的数字，女生快速记忆红色的数字， 比一比谁的记忆力更强。
精品课件
请大家仔细观察盆花、彩灯和彩旗的排列，想一想有没有共同的地方， 然后把你的想法先和你的同桌互精相品课说件一说，讨论一下。
） ……
精品课件
照样子摆下去，第21枚摆的是白子还是黑子？
21÷３=７（组）
精品课件
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。 第18颗珠是什么颜色？第24颗呢？
18÷4=４（组）……2（颗) 24÷4=6（组） 答：第18颗是黄色的，第24颗是红色的。
精品课件
简单的周期(课堂PPT)
四面为一组，每组中按红、红、黄、黄顺序排列。
6
盆花摆放情况：
按盆花的排列规律，第19盆花是什 么颜色的？
7
19÷3=6（组）……1（盆）
6组
第7组
每3盆为一组，余下 的一盆是蓝花
18盆花正好是6组，第19盆 是第7组的第一盆，是蓝花
8
彩灯摆放情况：
照这样悬挂下去，左起第20盏是什 么颜色的灯？第23个呢?
20÷4=5（组） 23÷4=5（组）……3（盏）
9
彩旗摆放情况：
按彩旗的排列规律，第26面彩旗是 什么颜色的？ 第28面呢？
10
总数÷每组个数＝组数
有余数，余数是几，就表示每组第 几个， 没有余数，就是每组中的最后一个。
11
知识大闯关 跟我来！
12
第一关
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
简单的周期
1
1567156715671567 3654247836794245
2
彩 旗
彩 灯
盆 花
像上面这样同一事物依次重复出现 叫作周期现象。
重复出现的一组叫一个周期。
3
盆花摆放情况：
三盆为一组，每组中按蓝、黄、红顺序排列。
4
彩灯摆放情况：
四盏为一组，每组中按红、紫、绿、紫顺序排列。
5
彩旗摆放情况：
15
通过这节课的学习，你 有什么收获和体会呢？
与大家分享一下。
16
17
月有阴晴圆缺
18
潮起潮落
19
日出日落
20
规律之美 数学之美
21
……（
32÷3=10(组）……2（个）
） ……
32÷4=8（组）
6
盆花摆放情况：
按盆花的排列规律，第19盆花是什 么颜色的？
7
19÷3=6（组）……1（盆）
6组
第7组
每3盆为一组，余下 的一盆是蓝花
18盆花正好是6组，第19盆 是第7组的第一盆，是蓝花
8
彩灯摆放情况：
照这样悬挂下去，左起第20盏是什 么颜色的灯？第23个呢?
20÷4=5（组） 23÷4=5（组）……3（盏）
9
彩旗摆放情况：
按彩旗的排列规律，第26面彩旗是 什么颜色的？ 第28面呢？
10
总数÷每组个数＝组数
有余数，余数是几，就表示每组第 几个， 没有余数，就是每组中的最后一个。
11
知识大闯关 跟我来！
12
第一关
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
简单的周期
1
1567156715671567 3654247836794245
2
彩 旗
彩 灯
盆 花
像上面这样同一事物依次重复出现 叫作周期现象。
重复出现的一组叫一个周期。
3
盆花摆放情况：
三盆为一组，每组中按蓝、黄、红顺序排列。
4
彩灯摆放情况：
四盏为一组，每组中按红、紫、绿、紫顺序排列。
5
彩旗摆放情况：
15
通过这节课的学习，你 有什么收获和体会呢？
与大家分享一下。
16
17
月有阴晴圆缺
18
潮起潮落
19
日出日落
20
规律之美 数学之美
21
……（
32÷3=10(组）……2（个）
） ……
32÷4=8（组）
四年级下册数学精品课件-9.2 简单的周期丨苏教版 (17页PPT)
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
•
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
•
3.参与对分包方评价，制订与分包的 安全、 治安、 消防和 环境卫 生等协 议书， 并对分 包合同 、协议 的履行 实施全 过程控 制，并 做好记 录；
•
4.对安全部门或上级提出的事故隐患 整改要 求，按 照纠正 和预防 措施要 求，落 实人员 实施整 改；
•
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
•
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴鸡 狗 猪
1.你今年几岁?属什么? 2.今年多少岁的人与你是同样的属相? 3.童童一家的属相真有趣，爷爷、爸爸和童童都 属龙。爷爷今年55岁，爸爸和童童分别多大？
通过这节课的学习，你 有什么收获和体会呢？
你能举例说说生活中的周 期现像吗？
数学的伟大使命在于从混沌 中发现秩序。
彩灯是按什么规律排的？从左边起第20盏灯 是什么颜色？第23盏灯呢？
四年级《简单的周期》(参赛)PPT课件
15
按照这样的规律排列，左起第20盏是什么颜 色？
20 ÷ 4 = 5 （组）
答：第20盏灯恰好是第5组的最后一盏，是紫灯
你能很快说出，左起第25、38盏 是什么颜色？
25 ÷ 4 = 6（组）…… 1（盏） 38 ÷ 4 = 9（组）…… 2（盏）
答：从左边起第25盏是红色的，38盏是紫色的。
7
一、创设情景，激发兴趣（预计6分钟完成）
小竞赛，比比谁的记忆力好：
圆周率： 3.1415926535 8979323846 2643383279……
（小数点后30位） 走马灯： 0.22201237……
8
这些蘑菇都是按一定 规律排放的!
周期现象：同一事物依次重复出现叫做 周期现象
9
二、观察场景，感受周期规律（预计6分钟完成） 说一说下面物体是按怎样的排放规律吗？
5
三、学情分析 ：
学生以前已经学习过有关找规律的内容，探索过 一些简单规律，初步积累了一些探索规律的经验、 有了一定的独立探索简单数学规律的能力，所以本 节课教师只是作为一个引导者，引导学生通过观察、 思考、交流、操作等活动主动去探索和发现简单周 期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些实际 问题。
每 3 盆花为一组
按照 蓝、黄、红 的顺序重复排列。
10
请你说一说：
“描述”是认识周期规律的主要
每4 活个动灯，在笼这为里一学生组已，经能初步描 按照述周红盆期紫花规、律绿彩的紫灯 认、 识的彩 更旗 加顺的 细序顺 致重序 了，，复对为排列。
下一环节的探索做好准备。
每 4 面彩旗为一组，
按照 红红黄黄 的顺序重复排列。 11
21
从左边起第26面、第28面彩旗分别是什么颜 色？
按照这样的规律排列，左起第20盏是什么颜 色？
20 ÷ 4 = 5 （组）
答：第20盏灯恰好是第5组的最后一盏，是紫灯
你能很快说出，左起第25、38盏 是什么颜色？
25 ÷ 4 = 6（组）…… 1（盏） 38 ÷ 4 = 9（组）…… 2（盏）
答：从左边起第25盏是红色的，38盏是紫色的。
7
一、创设情景，激发兴趣（预计6分钟完成）
小竞赛，比比谁的记忆力好：
圆周率： 3.1415926535 8979323846 2643383279……
（小数点后30位） 走马灯： 0.22201237……
8
这些蘑菇都是按一定 规律排放的!
周期现象：同一事物依次重复出现叫做 周期现象
9
二、观察场景，感受周期规律（预计6分钟完成） 说一说下面物体是按怎样的排放规律吗？
5
三、学情分析 ：
学生以前已经学习过有关找规律的内容，探索过 一些简单规律，初步积累了一些探索规律的经验、 有了一定的独立探索简单数学规律的能力，所以本 节课教师只是作为一个引导者，引导学生通过观察、 思考、交流、操作等活动主动去探索和发现简单周 期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些实际 问题。
每 3 盆花为一组
按照 蓝、黄、红 的顺序重复排列。
10
请你说一说：
“描述”是认识周期规律的主要
每4 活个动灯，在笼这为里一学生组已，经能初步描 按照述周红盆期紫花规、律绿彩的紫灯 认、 识的彩 更旗 加顺的 细序顺 致重序 了，，复对为排列。
下一环节的探索做好准备。
每 4 面彩旗为一组，
按照 红红黄黄 的顺序重复排列。 11
21
从左边起第26面、第28面彩旗分别是什么颜 色？
周期现象ppt课件
9
问题1：你能否举出生活中的几个周期现象? 提示:钟摆的摆动、地球公转、交通路口的红绿灯 变化、城市里霓虹灯的闪烁变幻等. 问题2：判断周期现象能不能只判定该现象只要重 复出现就可以? 提示:不可以,因为周期现象必须是间象的判断 1.周期现象指的是每间隔相同时间会重复出现的 现象. 2.判断周期现象时要把握好两点: (1)会重复出现. (2)要间隔的时间相同.这两点缺一不可.
13
例2.如图是钟摆的示意图，摆心A到铅垂线MN 的距离记为y，钟摆偏离铅垂线MN的角记为θ ，根 据物理知识，y与θ 都随时间的变化而周期性变化.
M
θ
y A
N
14
例3. 如图是水车的示意图.水车上点P到水面的 距离为y.假设水车5 min转一圈，那么y的值每经 过5 min就会重复出现，因此，距离y随时间的变 化规律也具有周期性.
6:00 5.3 14:00 6.2 22:00 2.7
7:00 4.1 15:00 7.5 23:00 3.5
8:00 3.1 16:00 7.3 24:00 4.4 7
根据上表提供的数据在坐标纸上可以作出水深 H与时间t关系的散点图如下：
8
思考：上述现象是周期现象吗？ 提示：从散点图可以看出，每经过相同的时间 间隔T（12h），水深度就重复出现相同的数值， 因此，水深是周期性变化的.
1.下列现象是周期现象的序号是_①__③__④__. ①鸡季节性的换毛现象； ②一季度某品牌汽车的销售量； ③经一路某路口的红绿灯每30秒转换一次； ④奥运会每四年举办一次.
18
2.2012年第30届奥运会在英国伦敦举行,而第14届 奥运会也是在此举行的,那么第14届奥运会举行的 年份是（ C ） A.1944年 B.1908年 C.1948年 D.1952年 提示：奥运会每4年举行一届,第14届和第30届相差16 届,即相差64年,因此第14 届奥运会举行的年份是 1948年.
问题1：你能否举出生活中的几个周期现象? 提示:钟摆的摆动、地球公转、交通路口的红绿灯 变化、城市里霓虹灯的闪烁变幻等. 问题2：判断周期现象能不能只判定该现象只要重 复出现就可以? 提示:不可以,因为周期现象必须是间象的判断 1.周期现象指的是每间隔相同时间会重复出现的 现象. 2.判断周期现象时要把握好两点: (1)会重复出现. (2)要间隔的时间相同.这两点缺一不可.
13
例2.如图是钟摆的示意图，摆心A到铅垂线MN 的距离记为y，钟摆偏离铅垂线MN的角记为θ ，根 据物理知识，y与θ 都随时间的变化而周期性变化.
M
θ
y A
N
14
例3. 如图是水车的示意图.水车上点P到水面的 距离为y.假设水车5 min转一圈，那么y的值每经 过5 min就会重复出现，因此，距离y随时间的变 化规律也具有周期性.
6:00 5.3 14:00 6.2 22:00 2.7
7:00 4.1 15:00 7.5 23:00 3.5
8:00 3.1 16:00 7.3 24:00 4.4 7
根据上表提供的数据在坐标纸上可以作出水深 H与时间t关系的散点图如下：
8
思考：上述现象是周期现象吗？ 提示：从散点图可以看出，每经过相同的时间 间隔T（12h），水深度就重复出现相同的数值， 因此，水深是周期性变化的.
1.下列现象是周期现象的序号是_①__③__④__. ①鸡季节性的换毛现象； ②一季度某品牌汽车的销售量； ③经一路某路口的红绿灯每30秒转换一次； ④奥运会每四年举办一次.
18
2.2012年第30届奥运会在英国伦敦举行,而第14届 奥运会也是在此举行的,那么第14届奥运会举行的 年份是（ C ） A.1944年 B.1908年 C.1948年 D.1952年 提示：奥运会每4年举行一届,第14届和第30届相差16 届,即相差64年,因此第14 届奥运会举行的年份是 1948年.
简单的周期(探索规律)PPT课件
答：从左边起第26面是红色的，第28面是黄色的。
城市让生活更美好城市让生活更美好城市让生活更美好 ……
像上面这样同一事物依次重
照这样排下去，左起第78个字是（ 更 样排下去，左起第120个字是（ 好 ）
你120能÷8=举15（例组）说说生活中 的周期现象吗？
苏教版四年级上册
时堰镇小学丁爱华
1
1625 1234
2
1625364
123412341234 123412
3
你能用数学的眼光去发
现盆花、彩灯、彩旗的
摆放规律吗？
4
按盆花排列规律,第19盆花是什 么颜色呢？
7
6组
第7组
按盆花排列规律第19盆花是什么颜色呢？
19÷3=6（组）……1（盆） 答:左起第19盆是蓝花。
33
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
12
日出日落
13
14
春
夏
冬
秋
15
操作————物体排列中的规律
18÷4=4（组）……2（颗） 答：第18颗珠是黄颜色的。
16
寻找————图形排列中的规律
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
（请你圈划周期并列式计算）
17
寻找————图形排列中的规律
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
ABCCCABCCCABCCC ……
照这样排下去，左起第×××个字母是（ C ） ×××÷5=××（组）……3（个）
23
探索————十二生肖中的规律
城市让生活更美好城市让生活更美好城市让生活更美好 ……
像上面这样同一事物依次重
照这样排下去，左起第78个字是（ 更 样排下去，左起第120个字是（ 好 ）
你120能÷8=举15（例组）说说生活中 的周期现象吗？
苏教版四年级上册
时堰镇小学丁爱华
1
1625 1234
2
1625364
123412341234 123412
3
你能用数学的眼光去发
现盆花、彩灯、彩旗的
摆放规律吗？
4
按盆花排列规律,第19盆花是什 么颜色呢？
7
6组
第7组
按盆花排列规律第19盆花是什么颜色呢？
19÷3=6（组）……1（盆） 答:左起第19盆是蓝花。
33
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
12
日出日落
13
14
春
夏
冬
秋
15
操作————物体排列中的规律
18÷4=4（组）……2（颗） 答：第18颗珠是黄颜色的。
16
寻找————图形排列中的规律
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
（请你圈划周期并列式计算）
17
寻找————图形排列中的规律
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
ABCCCABCCCABCCC ……
照这样排下去，左起第×××个字母是（ C ） ×××÷5=××（组）……3（个）
23
探索————十二生肖中的规律
《简单的周期》课件
重要性
周期是自然、社会、经济、生物 等方面的基础和关键。
应用场景
意义
周期的运用可以帮助我们理解和 分析宏观经济走势、社会变化等。
周期的研究有助于发现规律、预 测未来，对于人类社会的发展至 关重要。
常见周期类型
1
自然周期
例如昼夜交替、季节变化、日食月食等。
地球周期
2
例如日月潮汐、地球公转运动等。
3
经济周期
了解周期有助于我们更好 地理解社会变化和宏观经 济走势。
3 应用为生活带来便利
随着科技发展，周期的应 用已经渗透到了我们生活 的方方面面。
《简单可能并没有认识到这个事实。周期是一 种普遍存在的现象，本次课程将带你深入了解周期的各种类型和应用。
什么是周期
定义
周期是一种由多次重复事件构成的现象。
特点
周期具有循环性、相似性、固定性等特征。
分类
周期按照其性质和产生方式可分为很多种类。
周期的应用
周期的评估
指标评价
通过关键指标的分析，评估周期 的走势和发生的原因。
周期走势分析
通过统计分析方法，研究周期变 化的趋势和规律。
周期预测方法
通过历史数据、统计模型等多种 方法，尝试预测未来周期的发展 走势。
结论
1 不可避免的现象
周期是一个普遍存在的现 象，不论是自然界还是人 类社会。
2 认识带来好处
例如景气循环、股市走势、通货膨胀等。
生物周期
4
例如生长发育、生殖繁衍、动物迁徙等。
5
社会周期
例如政治周期、文化周期、社会价值观 的变化等。
周期的例子
春夏秋冬
四季变化、气温波动、光照时间等季节因素。
《简单的周期》0课件
如何发现生活中的周期现象
观察自然界
自然界中存在着许多周期性现象 ，如日出日落、四季更替、月圆 月缺等，通过观察和记录这些现 象，可以发现它们的周期性规律
。
记录日常生活
人们的日常生活也存在着许多周 期性现象，如每周的工作与休息 、每天的作息时间等，通过记录 和整理这些现象，可以发现它们
的周期性规律。
详细描述
天文现象的周期性包括日夜交替、四季更替、行星轨道运动 等。这些周期性现象是由地球自转、公转以及太阳系各行星 之间的相对运动所引起的。通过观察和研究这些周期性现象 ，人们可以更好地了解宇宙的运行规律。
生物活动的周期性
总结词
生物活动的周期性是指生物体内各种生理、行为和生态学过程呈现出的规律性重复现象。
利用科技手段
利用科技手段可以帮助我们更好 地发现和记录周期性现象，如使 用智能设备记录生理周期、使用 数据分析工具分析市场波动等。
如何利用周期规律解决问题
预测未来
通过掌握周期性现象的规律，可以预测未来的变化和发展趋势，从而提前做好规划和准备 。
优化资源配置
通过分析周期性现象的规律，可以优化资源配置，提高效率和效益。例如在生产过程中合 理安排工作时间、在旅游高峰期调整价格等。
《简单的周期》PPT课件
目 录
• 周期的基本概念 • 周期的数学表达 • 生活中的周期现象 • 周期的应用 • 总结与思考
01 周期的基本概念
什么是周期
周期定义
周期是指事物在运动、变化过程 中，某些特征多次重复出现，其 连续两次出现所经过的时间叫周 期。
周期的数学表达
如果一个函数f(x)具有周期性，那 么存在一个正数T，当x取值增加T 时，f(x+T) = f(x)，T即为函数的 周期。
简单的周期公开课ppt讲课文档
16 25 36 49 64 81
4×4
5×5
6×6
7×7
8×8
9×9
数学的伟大使命在于 从混沌中发现秩序！
——坦普·倍尔
第二十四页，共24页。
第十七页，共24页。
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺 序穿一串珠。第18颗珠是什么颜色？ 第24颗呢？
18÷4=４（组）……2（颗) 24÷4=6（组） 答：第18颗是黄色的，第24颗是红色的。
发现——生活中的周期现象
第十八页，共24页。
听辨——声音中的周期现象 猜猜这是首什么歌？
第十九页，共24页。
第十六页，共24页。
寻找——排列中的周期现象
找一找下列图形的排列规律，并在括号画出每组 的第32个图形。
1. ▽○■▽○■▽○■······（ ○ ）
32÷3=10(组）……2（个）
2. ○○○■○○○■······（ ■）
32÷4=8（组）
3. ▽▽▽○○▽▽▽○○······（ ▽ ）
32÷5=6（组）……2（个）
简单的周期公开课ppt
第一页，共24页。
男女快速记忆PK赛
男生
女生
第二页，共24页。
男女快速记忆PK赛
男生 1625 女生 1234
第三页，共24页。
男女快速记忆PK赛
男生 女生
第四页，共24页。
男女快速记忆PK赛
男生 1625
女生 1234
第五页，共24页。
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男生
女生
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祝你生日快乐 祝你生日快乐 …… 这首歌的歌词第20个字是什么字？ 20÷6 = 3（组）…… 2（个） 答： 第20个字是“你”字。
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7
你能画出第32个图形吗? ……( )
8
找一找生活中的周期现象
9
红绿灯
10
霓 红 灯
11
日出
日落
12
月缺
月圆
13
春 秋
夏
冬
14
天你学会了什么？
15
按周期排列 的物体总是 一组一组出 现的，至少 观察两组物 体才能发现 规律。
用排一排 、画一画 、圈一圈 的方法能 很快发现 律。规
用除法 解决周 期现象 中的问 题比较 方便。
………… ……
1
你都看到些什么?你有什么发现?
2
照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色的 ？
15÷2=7（组）……1（盆） 答：左起第15盆是蓝花。
3
照这样摆下，从左边起第20盏彩灯是什么颜色？
第27盏呢？ 20÷3= 6（组）……2（盏）
答:从左边起第20盏彩灯是紫色灯。
4
按彩旗的排列规律，你能提出与这节课有关的数 学问题吗？
5
练一练：按照规律在括号里画出每组的第32个图形 。
1、
……（ ）……
32÷3= 10（组）…… 2（个）
2、
……（ ）……
32÷4= 8（组）
3、
……（ ）……
32÷5= 6（组）…… 2（个）
6
按“同学们真聪明同学们真聪明……” 的规律排列，第66个字是什么？
66÷6= 11（组） 答：第66个字是“明”。
19
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
20
16
自己设计一个规律, 提出:第( )个是( ) 这样的问题,并解答。
17
谢谢指导
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
你能画出第32个图形吗? ……( )
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找一找生活中的周期现象
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红绿灯
10
霓 红 灯
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日出
日落
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月缺
月圆
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春 秋
夏
冬
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天你学会了什么？
15
按周期排列 的物体总是 一组一组出 现的，至少 观察两组物 体才能发现 规律。
用排一排 、画一画 、圈一圈 的方法能 很快发现 律。规
用除法 解决周 期现象 中的问 题比较 方便。
………… ……
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你都看到些什么?你有什么发现?
2
照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色的 ？
15÷2=7（组）……1（盆） 答：左起第15盆是蓝花。
3
照这样摆下，从左边起第20盏彩灯是什么颜色？
第27盏呢？ 20÷3= 6（组）……2（盏）
答:从左边起第20盏彩灯是紫色灯。
4
按彩旗的排列规律，你能提出与这节课有关的数 学问题吗？
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练一练：按照规律在括号里画出每组的第32个图形 。
1、
……（ ）……
32÷3= 10（组）…… 2（个）
2、
……（ ）……
32÷4= 8（组）
3、
……（ ）……
32÷5= 6（组）…… 2（个）
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按“同学们真聪明同学们真聪明……” 的规律排列，第66个字是什么？
66÷6= 11（组） 答：第66个字是“明”。
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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自己设计一个规律, 提出:第( )个是( ) 这样的问题,并解答。
17
谢谢指导
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be