最新2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题汇编
大学生职业生涯发展与就业指导模拟习题(含答案)
大学生职业生涯发展与就业指导模拟习题(含答案)1、“职业价值观是个人追求的与工作有关的目标”这句话出自哪位生涯大师A、马斯洛B、霍兰德C、乔布斯D、舒伯答案:D2、下列哪项不是职业探索的科学方法A、网络查询B、道听途说C、社会实践D、生涯人物访谈答案:B3、给予你较多自由来自己做出决策,无须在他人的监督或指导下工作。
这是哪一种职业价值观?A、领导B、独立性C、社会声望D、多样性答案:A4、()是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。
A、职业道德B、情商C、技能D、职业素养答案:A5、在自我认知的方法中,哪个方法主要是通过回答有关问题来认识自己、了解自己,既简洁、经济又能有效地达到目的。
A、自省比较法B、心理测量法C、他人评价法D、环境评估法答案:B6、关于外职业生涯,下面表述哪项正确:A、外职业生涯即职业生涯的外在表现B、外职业生涯即职业生涯的外部行动C、外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程D、外职业生涯即职业生涯发展的外显层面答案:C7、“如果你说好,我就好。
”这是哪一种决策类型?A、宿命型B、麻痹型C、直觉型D、服从型答案:D8、以下哪一种不属于自我认知的方法?A、他人评价法B、心理测量法C、社会认可法D、自省比较法答案:C9、要实现职业生涯发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生。
A、积蓄一定实力时B、入学C、现在D、就业答案:C10、马斯洛需求层次论,人类有五个层次的需求,最低级的需求是A、自我实现B、归属与爱的需求C、尊重需求D、生理需求答案:D11、关于决策基本类型的描述,下面哪项属于服从型的行为特征?A、船到桥头自然直B、如果你说好,我就好C、我知道该怎么做,可是我就是做不到D、急什么?到明天再说答案:B12、谁提出了职业生涯是一个连续渐进的过程,人的职业生涯发展可以分为五个阶段。
2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题
2018 超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖, 期末考试覆盖90%以上的题}1、1 生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化” ,所以认为生涯规划没用, 就是因为:AA、把生涯规划静态化了B缺少专业人员支持C有效规划方法缺乏D规划与现实难以调与2 【单选题】职业生涯规划就是:CA、就就是做计划B定位职业目标C目标认同的脚踏实地行动D找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔, 我们往往会有一些后悔的事, 就是因为BA、这就是人生必然的事情B曾经的努力就是在小视野里进行的C缺乏高人的指点D学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B其实用处也不就是很大C可以占有更多资源D那就是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断, 风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?BA、一个人应该志存高远B规划首先要有更大的视野C小得小失并不就是那么重要D人活着就就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用, 以下表述不对的就是:AA、会让人更加无助B对现实更加投入C助人定位更具发展性的目标D有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总就是对现实不满的人, 说明其生涯规划的状态就是:DA、有规划的动力B对自己要求高的人C能够处处与她人比较D缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B人生发展就是一个确定性的事C不同人生阶段有不同的生涯任务D个人可以主动改变的东西不多1、2、生涯阶段的思维(上)1 【单选题】Super 的生涯理论就是:AA、发展论B匹配论C决定论D认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段, 有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就就是玩B大学阶段就应该充分体验生活C应该当前阶段与任务/目标完成状态D把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super 的生涯发展阶段理论, 大学阶段就是什么阶段?BA、成长期B探索期C惯性期D自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述, 不对的就是DA、所有的“补课”都成本高昂B特定阶段有特定的任务C未完成的任务会一直成为发展阻力D未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B找到稳定的亲密关系C提升个人的信心水平D在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中, 以下哪些不妥当?CA、激发好奇心,广泛尝试B尽可能地找机会实习实践C尽快找到目标并全力以赴D定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B广交朋友,为将来找工作做好铺垫C多学几门辅修专业D谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述错误的就是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B应该主动打工,做职业/场探索C通过主动实践来定位自己D因为大学生更多就是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?BA、比别人学更多的东西B曾经的生涯任务没完成需要去弥补C规划没有做好,不得不做出调整D遇到了生涯的转折点1、3 生涯阶段的思维(下)1 【单选题】作为探索期的大学阶段, 生涯规划要做的事情, 不包括以下哪一项?CA、拓展更多可能性B尝试、验证一些梦想C读万卷书D初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以瞧出:AA、生涯就就是诸多角色平衡发展的过程B角色越多说明规划越好C人的角色很多、很无奈D人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中, 休闲角色意味着什么?CA、基本就是浪费时间的B就是消耗资源的过程C助人释放压力获取能量D休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的, 对未来充满迷茫的大学生, 能给的生涯建议就是:AA、当前阶段正就是探索期,需要主动探索、尝试B要找专业人员去做个规划C大家都迷茫,所以无所谓的D车到山前必有路1、 4 大学生涯: 成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?DA、说明与父母感觉变淡漠了B子女角色影响了学习C只要父母健在,这个角色都就是天然的D个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,就是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B角色很丰富C有张弛起伏的变化性D活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B人生大多活法都就是被动的C生涯发展的本质就就是平衡、协调发展D生涯发展就是一个复杂的过程1、 5 大学规划目标: 以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”就是:AA、充分的未来选项探索B按学校要求完成C早早锁定职业目标D与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有: 学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
2018满分超星尔雅就业课后练习期末答案
超星尔雅就业指导(雷五明雷辉)本答案红色字体是改错部分2018年版本1.1.1已完成成绩: 100.0分1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容?()A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应我的答案:ABCDE2【判断题】狭义的就业指导,是给要求就业的劳动者传递就业信息,做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
()我的答案:√1.1.2已完成成绩: 100.0分1【单选题】湖北省境内有多少所高校?()A、122B、123C、124D、125我的答案:A 得分: 33.3分2【单选题】学者马丁·罗特认为:当一个国家适龄青年某年进入高校的毛入学率在()以内时,则大学教育被称为精英型高等教育。
A、13%B、14%C、15%D、16%我的答案:C 得分: 33.3分3【判断题】我国高等教育已经步入大众化时期。
()我的答案:√1.1.3已完成成绩: 100.0分1【单选题】马斯诺把人的需求分为五个层次,第二个层次是()。
A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要我的答案:B 得分: 33.3分2【单选题】社会对人才的整体要求中,企业要求排在第一位的是()。
A、团队精神B、专业知识C、综合素质D、快速学习能力我的答案:C 得分: 33.3分3【判断题】“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。
()我的答案:√1.2.1已完成成绩: 75.0分1【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个?()A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案:BCD 得分: 25.0分ABCD2【判断题】爱好不一定就等同于你的职业选择。
()我的答案:√1.2.21【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低,但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言?()A、丘吉尔B、比尔盖茨C、斯大林D、左宗棠我的答案:C 得分: 33.3分2【多选题】智力与能力的关系包括哪些?()A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案:ABD 得分: 0.0分ABCD3【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。
2018超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题
2018超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖,期末考试覆盖90%以上的题}1.1生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和2 【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?BA、一个人应该志存高远B、规划首先要有更大的视野C、小得小失并不是那么重要D、人活着就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:AA、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:DA、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多1.2.生涯阶段的思维(上)1 【单选题】Super的生涯理论是:AA、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?BA、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是DA、所有的“补课”都成本高昂B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为发展阻力D、未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?CA、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?BA、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整D、遇到了生涯的转折点1.3生涯阶段的思维(下)1 【单选题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?CA、拓展更多可能性B、尝试、验证一些梦想C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:AA、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?CA、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:AA、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路1.4大学生涯:成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?DA、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程1.5大学规划目标:以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:AA、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
大学生职业生涯规划和就业指导-题库带答案
大学生职业生涯规划和就业指导-题库带答案大学生职业生涯规划和就业指导-题库带答案1、如果拉面帅哥是在做自己喜欢的事,那么他的兴趣类型是A、研究型B、实用型C、艺术性D、社会性答案: B解析:拉拉面属于手工劳动2、研究型人的核心特质是A、动手操作B、动脑研究C、追求自由D、服务奉献答案: B3、企业型人的核心特质是A、管理掌控B、规则秩序C、创新创造D、动脑研究答案: A4、下列属于社会型人的典型职业是A、教师B、企业家C、律师D、工程师答案: A5、下列属于事务型人的典型职业是A、教师B、企业家C、律师D、会计答案: D6、实用型兴趣类型的代码是A、 CB、 EC、 AD、 R答案: D7、下列属于实用型人的特点是A、动手能力强B、喜欢具体的任务C、喜欢户外活动D、喜欢人多的地方E、抗压能力强答案: ABC8、如何培养兴趣?A、增加知识B、丰富体验C、明确意义D、尊重个性E、追求自由答案: ABCD9、下列属于社会型人的特点是A、人际关系不敏感B、对人感兴趣C、有良好的交往技能D、喜欢修理东西E、有奉献精神10、下列属于艺术型人的特点是A、追求自由B、喜欢标新立异C、追求个性D、喜欢自我表达E、喜欢规则秩序答案: ABCD11、下列属于研究型人的特点是A、动手操作B、动脑研究C、追求自由D、服务奉献E、非常聪明答案: BE12、下列属于企业型人的特点是A、有抱负B、追求领导力C、有担当D、细致、准确E、关注自我地位答案: ABCE13、个人兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。
如成为科学家,工程师,作家等答案:正确14、兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间不存在着明显的关联。
答案:错误15、兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣。
但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。
16、兴趣并不是能力,也不代表成就,而是无论遇到什么,都会产生动力的源泉。
答案:正确17、兴趣虽然很重要,但是并不一定必须体现在专业学习或者工作中答案:正确18、兴趣与能力有密切关系,因此兴趣测试的分数代表能力的高低。
超星尔雅网课大学生就业指导
超星尔雅网课大学生就业指导作业题1【单选题】生涯的“以终为始”的规划是:CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位·D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2【单选题】从Values到Vision就是AA、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情3【多选题】,生涯愿景是:ACDA、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待4【多选题】愿景可以激励人们努力行动,那么:ABA、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验(C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观作业题1【单选题】中国有多少种职业CA、三百六十种B、九种C、几千种D、无限|2【单选题】大学生主体就业在第几产业CA、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布3【多选题】第二产业包括有:C,A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业4【多选题】任何组织都有多种职能,一般包括有:ABCDA、产品研发、生产B、采购、仓储、物流C、财务、行政、人事}D、销售、市场、售后作业题1【单选题】专业到职业的过渡,可以从学群来定位。
学群呈现出来的核心指标是:BA、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与发展前景2[【单选题】生涯发展的路径依赖是指:DA、做一件事就要把它做好,而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性,只是一味随环境变化D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是:ACDA、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作<B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业,会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展4【多选题】兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。
大学生职业发展与就业指导复习题及答案
《大学生职业发展与就业指导》复习题 选择题: 按照时间顺序,职业历程 4个阶段排序正确的是( 职业稳定期②职业适应期③职业选择期 A 、②7①7③7④ B 、②7③7④7①C 、③7②7①7④D 、③7①7②7④ 中级职称评定条件为: 大学专科毕业, 大学专科毕业, 大学专科毕业, 大学专科毕业 1、 ① 2、 A 、 B 、C 、D 、 (C ) 从事专业技术工作两年以上, 从事专业技术工作四年以上, 从事专业技术工作六年以上, 3、 4、 5、 C ) ④职业职业衰退期 担任助理职称一年以上。
担任助理职称三年以上。
担任助理职称四年以上。
,从事专业技术工作八年以上,担任助理职称六年以上。
D ) B 、马上行动、检查修正 C 、坚持到底D 、以上三项 B ) 美国成功学大师安东尼•罗宾斯的成功万能公式包括( A 、明确目标、详细计划 按照马斯洛需求层次理论,友谊和群体的归属感属于( A 、安全需要B 、社交需要C 、安全需要 D 、尊重需要 在职业生涯发展阶段理论中,把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是 (D A 、 B 、C 、D 、 兴趣的发生和发展的过程为(A ) A 、有趣7乐趣7志趣 B 、有趣7志趣7乐趣 C 、乐趣7有趣7志趣 D 、乐趣7志趣7有趣 培养职业兴趣的途径有(D ) 重视培养间接兴趣②积极参加实践活动③培养中心兴趣 A 、①②B 、①③C 、②③D 、①②③ 性格是个性的主要组成部分,通过下列途径性格不能表现出来的是( A 、通过各种态度表现出来 B 、通过作息、饮食习惯表现出来 C 、通过情绪表现出来D 、通过认识心理特点表现出来 某同学有坚定的意志,做事主动热情,目标明确。
该同学的性格为( A 、理智型B 、情绪型 10、不利于职业兴趣培养的是 A 、重视培养间接兴趣 C 、想干什么就干什么 高情商不包括(DA 、尊重所有人的人权和人格尊严 C 、对自己有清醒的认识、能承受压力 12、 对一个人的医生来讲,职业历程分A 、职业选择期B 、职业适应期 C13、 父母的家庭教育方式大致可分为四种类型,其中不包括( A 、民主性父母 B 、放任型父母 C 、溺爱型父母 6、 7、 ①9、 11、) 萨柏职业生涯发展阶段理论 格林豪斯职业生涯发展阶段理论 施恩职业生涯发展阶段理论 金斯伯格职业生涯发展阶段理论 A C 、意志型 D 、理智--意志型 (C ) 、积极参加实践活动 、在广泛兴趣中,逐渐形成中心兴趣 B 、不将自己的价值观强加于他人 D 、自信而自满 4个时期,其中不包括(C ) 、职业转行期 D 、职业衰退期 B )D 、忽视型父母14、 职业定位应注意的事项( D )⑴依据客观现实⑵比较坚定⑶扬长避短⑷审时度势、及时调整 A ⑴⑵ B 、⑵⑶ C 、⑶⑷ D15、 学生在大学期间,主要学哪几种东西( D )⑴学怎样读书⑵学怎样做事⑶学怎样与人相处⑷学怎样做人 A ⑴⑵⑶B 、⑵⑶⑷ C 、⑴⑶⑷D ⑴⑵⑶⑷16、 职业锚的功能(A )⑴使组织获得正确的反馈 ⑵为员工设置可行有效的职业渠道 ⑶增长员工工作经验⑷为员工做好奠定中后期工作的基础B 、⑴⑵⑶C 、⑵⑶⑷D ⑴⑶⑷D )个方面内容 ⑵能妥善管理自己的情绪⑷认知他人情绪 ⑸人际关系的管理B 、⑵⑶⑷⑸C ⑴⑶⑷⑸D 、⑴⑵⑶⑷⑸ A 工资B 、环境C 、职务25、 下列不属于职业锚的描述的A 技术能力型职业锚BC 创造型职业锚 D26、 某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态,常有长吁短叹和哭泣的表现,缺乏人生的动力和乐趣,生存欲望低下。
超星大学生就业指导课后练习答案庄明科完整版
超星大学生就业指导课后练习答案庄明科 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】作业题已完成成绩:?分1【单选题】从Values到Vision就是窗体顶端A、B、C、D、我的答案:A得分:?分窗体底端2【多选题】生涯愿景是:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:ACD得分:?分窗体底端3【多选题】愿景可以激励人们努力行动,那么:窗体顶端A、B、C、窗体底端作业题已完成成绩:?分1【单选题】大学生主体就业在第几产业?窗体顶端A、B、C、D、我的答案:C得分:?分窗体底端2【单选题】中国有多少种职业?窗体顶端A、B、C、D、我的答案:C得分:?分窗体底端3【多选题】第二产业包括有:窗体顶端A、B、C、窗体底端作业题已完成成绩:?分1【单选题】生涯发展的路径依赖是指:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:D得分:?分窗体底端2【单选题】专业到职业的过渡,可以从学群来定位。
学群呈现出来的核心指标是:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:B得分:?分窗体底端3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是:窗体顶端A、B、C、窗体底端作业题已完成成绩:?分1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息,对人的职业选择有什么影响?窗体顶端A、B、C、D、我的答案:C得分:?分窗体底端2【单选题】对职业信息的把握,最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。
其中“现在”信息里最重要的是:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:A得分:?分窗体底端3【多选题】工作的“未来”信息是指:窗体顶端A、B、C、窗体底端作业题已完成成绩:?分1【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。
而机会是:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:D得分:?分窗体底端2【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:C得分:?分窗体底端3【多选题】规划,就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪,所以窗体顶端A、B、C、窗体底端作业题已完成成绩:?分1【单选题】“人怕入错行”主要是指:窗体顶端A、B、C、D、我的答案:A得分:?分窗体底端2【多选题】技术所推动的产业变革,将改变一个时代对“机会”的内涵定义。
超星尔雅就业指导课后习题复习资料1
超星尔雅就业指导(雷五明雷辉)①答案仅供参考②本答案红色字体是改错部分③本答案是最新版本2017年的哦!1.1.1已完成成绩: 100.0分1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容?()A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应我的答案:ABCDE2【判断题】狭义的就业指导,是给要求就业的劳动者传递就业信息,做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
()我的答案:√1.1.2已完成成绩: 100.0分【单选题】湖北省境内有多少所高校?()A、122B、123C、124D、125我的答案:A 得分: 33.3分2【单选题】学者马丁·罗特认为:当一个国家适龄青年某年进入高校的毛入学率在()以内时,则大学教育被称为精英型高等教育。
A、13%B、14%C、15%D、16%我的答案:C 得分: 33.3分3【判断题】我国高等教育已经步入大众化时期。
()我的答案:√【单选题】马斯诺把人的需求分为五个层次,第二个层次是()。
A、生理需要B、安全需要C、爱及归属的需要D、尊重的需要我的答案:B 得分: 33.3分2【单选题】社会对人才的整体要求中,企业要求排在第一位的是()。
A、团队精神B、专业知识C、综合素质D、快速学习能力我的答案:C 得分: 33.3分3【判断题】“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。
()我的答案:√1.2.1已完成成绩: 75.0分【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个?()A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案:BCD 得分: 25.0分ABCD2【判断题】爱好不一定就等同于你的职业选择。
()我的答案:√1.2.21【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低,但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言?()A、丘吉尔B、比尔盖茨C、斯大林D、左宗棠我的答案:C 得分: 33.3分2A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案:ABD 得分: 0.0分ABCD3【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。
2018年大学生职业发展和就业指导期末测试答案解析(17级)
大学生职业发展与就业指导期末答案一、单选题1 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?A、记忆大量的知识点B、争取考试都得到高分C、多听从老师的安排D、按专业培养目标系统成长正确答案:D2 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?A、NB、FC、SD、E、I正确答案:C3 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么?A、具有相交关系B、可以相互替换使用C、没有区别D、区分出的兴趣类别数量不同正确答案:D4 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?A、在课堂上好好听课B、主动多实践以探索、磨炼自己C、多做一些兼职D、找到相关的辅导机构正确答案:B5 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?A、机械操作B、科学研究C、创意设计D、管理正确答案:B6 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?A、他人评价高B、考试成绩好C、能讲出相关的知识D、能做出相应的成果正确答案:D7 “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型?A、RB、EC、CD、S 正确答案:B8 学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。
这是一种:A、积极的专业认同表现B、职业规划刻板印象C、积极正向的人生态度D、心理咨询是未来朝阳产业正确答案:B9 体系化的专业知识,如何表达才能证明?A、有说服人即可B、能够清晰、成体系讲给别人C、好成绩D、老师认可正确答案:B10 随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。
因此:A、社会将产生劳动巨大不足的情况B、以老人为客户的产业是一个大趋势C、世界正在走向衰败D、这就是科技的消极后遗症正确答案:B11 拆解问题的目标是什么?A、让问题关键点突出B、让问题从描述变成待做事项C、把在问题化小D、所有问题都要拆解正确答案:B12 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少正确答案:A13以下描述正确的是:A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。
大学生职业生涯发展与就业指导练习题(含答案)
大学生职业生涯发展与就业指导练习题(含答案)一、单选题(共65题,每题1分,共65分)1.运动员属于以下哪一类概念?A、工作B、职业C、职位D、岗位正确答案:B2.如果一个人喜欢帮助别人解决问题,喜欢服务他人,且具有良好的人际交往能力,你认为下列哪个职业比较适合他?A、会计B、工程师C、教师D、作家正确答案:C3.以下不属于职业价值观的是()?A、自信程度B、人际关系C、利他主义D、成就感正确答案:A4.同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的思绪和想法,正确理解他人的立场和感受。
同理心不是天生的,是可以后天培养的,以下不属于后天培养方法的是A、放下思维定式B、从难以相处的人身上学到东西C、主观臆断D、换位思考正确答案:C5.获取招聘信息的途径有。
()A、学校的就业信息网B、专业招聘网站或企业招聘网站C、熟人推荐D、以上都是正确答案:D6.舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程,人的职业生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持、衰退等五个阶段,其中确立阶段指的是哪个年龄段。
()A、15~24岁B、25~44岁C、45~64岁D、65岁以上正确答案:B7.以下不属于思考型性格特点的是()。
A、言语平实、生硬B、人际关系不敏感C、很少赞扬别人D、犹豫、情绪化正确答案:D8.下面哪种类型的人喜欢按计划办事,细心、谨慎、有条理。
()A、现实型B、事务型C、企业型D、社会型正确答案:B9.下面属于企业型类型的特质是。
()A、具有影响力和领导才能B、喜欢独立的和富有创造性的工作C、有创造力,乐于创新D、愿意使用工具从事操作性工作正确答案:A10.进入大学后,我们的生活方式发生了哪些变化A、人际交往一元化向多元化转变B、日常生活从独立自主变成父母包办C、学校管理由松散型变封闭型D、社会活动范围由宽变窄正确答案:A11.下面属于艺术型类型的特质是。
()A、有创造力,乐于创新B、喜欢独立的和富有创造性的工作C、愿意使用工具从事操作性工作D、具有影响力和领导才能正确答案:A12.SWOT决策分析法这四个首字母分别代表什么?A、机会、优势、威胁、弱势B、优势、弱势、机会、威胁C、机会、威胁、优势、弱势D、优势、机会、弱势、威胁正确答案:B13.职业适应是指个人与()的职业环境进行互动和调整,以达到和谐的过程。
学习通《大学生职业发展与就业指导(仁能达教育科技公司)》2024章节测试答案(二)
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1、超星尔雅学习通大学生职业发展与就业指导(仁能达教育科技公司)2024章节测试答案(二)6.4对称性信息1、职业信息获取到足以做出决策,要达到的状态是:AA、对这个职业典型情境有体验B、听众多专家的解读C、只要权威认可就行D、与自己的专业吻合就行2、有调查表明,有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。
可能的原因是?CA、企业往往过度宣传B、个人的期望值太高C、入职前没有充分了解D、环境是动态的3、进行职业信息探索,需要从可读、可触、可感三个层面入手。
“可读”指的是:ADA、印刷的职业相关材料B、与人交流的信息C、自己体验的信息D、通过阅读相关分析2、来了解4、社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗?BCA、基本是准确的B、不准确,更多是想当然C、会片面地只看到表层D、这样的大众职业谁都了解5、阅读行业名人传记也是了解职业的一个好方法,因为:ABCA、行业名人的经历呈现出职业的某一侧面B、这样活生生的经历让人形成某种职业感受C、行业名人的生活背景可以呈现职业背景D、这样具有更强的可读性6、大学阶段是生涯探索阶段,这时需要尽可能多地做职业体验,因为ABDA、这时的职业体验成本较小B、进入职业后重新决策的成本高昂C、年轻精力旺盛D、可以广泛体验而不急决策7、如果你从来没见过大象,你把长鼻子、粗腿3、、尖牙等组合起来,会形成大象的真实形象吗?某6.5生涯人物访谈1、了解职业信息,性价比最高的方法是什么?DA、阅读行业人物传记B、查看职业分类大典C、直接体验D、生涯人物访谈2、进行生涯人物访谈时,“典型工作一天”是指?AA、最常出现的工作一天表现B、出现突发事件的某一天C、表现职业优势的一天D、有更多交互的职业一天3、来自职场人的建议,往往带有很强的主观性,所以需要?CA、这样的主观性不可避免B、尽量通过实习深入了解C、访谈多个生涯人物进行综合D、要建立与职场人的深入关系4、生涯人物访谈中,“生涯人物”需要什么背景?ADA、从业3年4、以上B、善于表达的职场人C、工作业绩要高D、找3个以上的代表人物5、进行生涯人物访谈的好处是什么?ABDA、通过访谈可以建立求职信息渠道B、能以较高效率获得职场信息C、可以锻炼自己的访谈能力D、能够获得比较深入的职场信息6、了解一个职业达到可以做决策的目标,需要:ABCA、对目标职业产生体验感B、清晰了解职业发展路径C、了解职业的投入与回报D、了解这个职业招聘人数7、生涯人物访谈中,了解未来发展路径的关键是?ABCA、典型的上升路径B、到达每一个阶段的要求C、一般的上升节奏D、了解这个职业的趋势6.6平衡决策单1、平衡单最后分数的计算,需要:BA、认真考虑每一项B、每一项权重与得分相乘的总和C5、、分四类进行求和D、固定每个项目的权重2、使用决策平衡单,需要从哪几个方面入手?ABCDA、个人物质得失B、个人精神得失C、他人物质得失D、他人精神得失3、如果使用平衡单之后,还是无法决策,就需要:ABA、随机选择B、考虑更多因素C、说明有犹豫型特质D、再做更多自我探索4、任何情况下遇到决策问题,都要使用决策平衡单?某5、决策平衡单可以快速完成多项选择的目标决策。
就业指导尔雅网课2018答案
1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容?()A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应我的答案:ABCDE 得分:50.0分2【判断题】狭义的就业指导,是给要求就业的劳动者传递就业信息,做劳动者和用人单位沟通的桥梁。
()我的答案:√得分:50.0分1.1.2已完成成绩:100.0分1【单选题】湖北省境内有多少所高校?()A、122B、123C、124D、125我的答案:A 得分:33.3分2【单选题】学者马丁·罗特认为:当一个国家适龄青年某年进入高校的毛入学率在()以内时,则大学教育被称为精英型高等教育。
A、13%B、14%C、15%D、16%我的答案:C 得分:33.3分3【判断题】我国高等教育已经步入大众化时期。
()我的答案:√得分:33.4分1.1.3已完成成绩:100.0分1【单选题】社会对人才的整体要求中,企业要求排在第一位的是()。
A、团队精神B、专业知识C、综合素质D、快速学习能力我的答案:C 得分:33.3分2【单选题】马斯诺把人的需求分为五个层次,第二个层次是()。
A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要我的答案:B 得分:33.3分3【判断题】“田忌赛马”这个故事出自《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》。
()我的答案:√得分:33.4分1.2.1已完成成绩:100.0分1【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个?()A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案:ABCD 得分:50.0分2【判断题】爱好不一定就等同于你的职业选择。
()我的答案:√得分:50.0分1.2.2已完成成绩:100.0分1【单选题】“鹰有时飞的比鸡还低,但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言?()A、丘吉尔B、比尔盖茨C、斯大林D、左宗棠我的答案:C 得分:33.3分2【多选题】智力与能力的关系包括哪些?()A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案:AB 得分:33.3分3【判断题】特殊能力是指往往和我们从事的某一项学习任务或者工作人物有关的能力。
尔雅网课大学生就业指导
超星尔雅网课大学生就业指导3.1作业题1【单选题】生涯的“以终为始”的规划是:CA、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2【单选题】从Values到Vision就是AA、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情3【多选题】生涯愿景是:ACDA、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待4【多选题】愿景可以激励人们努力行动,那么:ABA、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观3.2作业题1【单选题】中国有多少种职业?CA、三百六十种B、九种C、几千种D、无限2【单选题】大学生主体就业在第几产业?CA、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布3【多选题】第二产业包括有:CA、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业4【多选题】任何组织都有多种职能,一般包括有:ABCDA、产品研发、生产B、采购、仓储、物流C、财务、行政、人事D、销售、市场、售后3.3作业题1【单选题】专业到职业的过渡,可以从学群来定位。
学群呈现出来的核心指标是:B A、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与发展前景2【单选题】生涯发展的路径依赖是指:DA、做一件事就要把它做好,而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性,只是一味随环境变化D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是:ACDA、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业,会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展4【多选题】兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。
那么,关于兴趣:ADA、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣D、区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”3.4作业题1【单选题】对职业信息的把握,最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。
尔雅通识课-大学生就业指导习题答案
【单选题】生涯发展的路径依赖是指:窗体顶端A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性,只是一味随环境变化D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
我的答案:D得分:33.3分窗体底端大学专业的学群与未来工作的关系是:窗体顶端A、学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作B、无论学什么,关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业,会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案:AB得分:0.0分窗体底端兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。
那么,关于兴趣:窗体顶端A、区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”B、兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合C、兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣D、区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”我的答案:ACD得分:0.0分窗体底端生涯的“以终为始”的规划是:窗体顶端A、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“未来愿景”出发的当下定位D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标我的答案:B得分:0.0分窗体底端从Values到Vision就是窗体顶端A、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情我的答案:B得分:0.0分窗体底端生涯愿景是:窗体顶端A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待我的答案:AB得分:0.0分中国有多少种职业?窗体顶端A、三百六十种B、九种C、几千种D、无限我的答案:C得分:33.3分窗体底端大学生主体就业在第几产业?窗体顶端A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布我的答案:C得分:33.3分窗体底端第二产业包括有:窗体顶端A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业我的答案:BD【单选题】生涯发展的路径依赖是指:窗体顶端A、做一件事就要把它做好,而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性,只是一味随环境变化D、开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
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2018超星尔雅通识课《大学生职业发展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖,期末考试覆盖90%以上的题}1.1生涯规划的内涵1 【单选题】因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:AA、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和2 【单选题】职业生涯规划是:CA、就是做计划B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动D、找到好的职业机会3 【单选题】回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为BA、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的C、缺乏高人的指点D、学所的知识太窄了4 【单选题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:AA、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为5 【单选题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?BA、一个人应该志存高远B、规划首先要有更大的视野C、小得小失并不是那么重要D、人活着就是为了改变世界6 【单选题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:AA、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少7 【单选题】一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:DA、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同8 【单选题】生涯发展具有一定的规律性,其意指:CA、生涯领域有许多理论B、人生发展是一个确定性的事C、不同人生阶段有不同的生涯任务D、个人可以主动改变的东西不多1.2.生涯阶段的思维(上)1 【单选题】Super的生涯理论是:AA、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论2 【单选题】生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:CA、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充分体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态D、把这些仅做参考即可3 【单选题】从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?BA、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期4 【单选题】以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是DA、所有的“补课”都成本高昂B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为发展阻力D、未来一切都会好起来5 【单选题】大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?AA、对自己的特征、目标有清晰的认定性B、找到稳定的亲密关系C、提升个人的信心水平D、在群体中找到归属6 【单选题】大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?CA、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准7 【单选题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱8 【单选题】从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少9 【单选题】生涯规划中的“补课”意味着什么?BA、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整D、遇到了生涯的转折点1.3生涯阶段的思维(下)1 【单选题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?CA、拓展更多可能性B、尝试、验证一些梦想C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单选题】从“生涯彩虹图”可以看出:AA、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福3 【单选题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?CA、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系4 【单选题】对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:AA、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路1.4大学生涯:成长+探索1 【单选题】“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?DA、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单选题】课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:AA、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁3 【单选题】从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:CA、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程1.5大学规划目标:以终为始1 【单选题】大学阶段的“生涯必修课”是:AA、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系2 【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。
因此,大学阶段的生涯规划是:CA、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色,扮演好相关角色D、需要与人合作完成3 【单选题】如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。
但是,如果早早规划,就可以:CA、快速找到好工作B、开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业C、让自己成为一个有独特优势的大学毕业生D、轻易找到好工作4 【单选题】超越“平均大学生”的素质大概包括有:专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。
这其中最重要提:AA、专业化B、学习发展C、经验开放性D、行动力5 【单选题】大学生涯的“必修课”,就是那些未来难以弥补的生涯关键事项。
为此,大学期间需要:DA、跟着感觉走B、随大溜行动C、认真听取老师的话D、从七项核心素质入手进行磨练6 【单选题】生涯行动,其实就是扮演好自己的生涯角色,并在此过程中磨练出能力。
因此,在大学期间,需要:DA、根据自己的喜好兼职B、通过认识更多人来拓展自己C、能够识别对自己有用人D、根据自己认同的目标全力以赴7 【单选题】大学阶段许多同学的选择都是从众的。
如果对自己有较好的生涯规划,就需要:AA、找到自己内在的标准而做决定B、要呈现自己的个性而不从众C、从众比较省力,所以应该从众D、可以参照好朋友的选择去抉择1.6系统生涯:心-想-事-成1 【单选题】可以总体上把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,其最大的区别是:CA、前者使用起来效率高B、后者需要专业人员指导C、是否关注到长远目标与眼前资源的整合D、具体落实方面没有区别2 【单选题】“自然发生法”是指:AA、基本从众的规划方法B、顺其自然的规划法C、合于发展规律的规划D、与环境融合的规划法3 【单选题】“假手他人法”是指:CA、在专业指导下的生涯规划B、参考别人的指导的规划C、依赖他人的决定D、请更厉害的人来指导4 【单选题】有效的职业生涯规划,为什么能让人沉浸于过程实践?DA、知道了什么是重要资源,从而有效应用B、能够及时评价自己做得对不对,做到心中有数C、当资源整合到位的时候,就会心无所疑D、有了生涯的全局观,让过程实践更有认同性、目标意识5 【单选题】职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里,找到目标认同”,为什么?CA、这样才能让人内心找到确定性B、更大的视野,会拥有更多的机会C、因为只有更大的视野,才能获更长远的正确决策D、短期目标往往比长期目标更有激励性6 【单选题】关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的?AA、生涯规划成败的标准就是职场收入B、目标认同是基于个人价值追求的C、结合眼前资源则是一个功能实现过程D、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率7 【单选题】“心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。
那么,以下表述哪个是正确的:BA、规划比行动重要B、规划让行动更有效C、行动比规划重要D、规划说到底其实就是一个偶然2.1突破思维阻碍1 【单选题】作为一个大学生,认为自己将来的工作与如果专业无关,那就是失败的。
这是一种什么思维?CA、资源的诅咒的表现B、生涯执着C、属于对专业路径依赖D、对专业的超强认同度2 【多选题】作为一个大学低年级的学生,保持对未来的开放态度是值得的,因为:BCDA、世界是变动的,要随时准备改变自己B、这样可以促进人开拓更多可能性C、这样能够促进人大学期间更好地职业探索D、选项足够多时才能做出更明智的生涯定位3 【多选题】路径依赖是指:ACDA、一个事物往往会有发展的惯性B、一个人建立起来个人生涯定位C、一件事付出越多改变越难D、进入职场,人往往就被锁定在特定领域4 【多选题】资源的诅咒是指:ACA、拥有的资源有时会成为负担B、资源多时会遭人妒嫉C、拥有的资源会限定人的能力区间D、资源有时候会突然失去5 【多选题】如果执着于专业不放,就会极大限制未来可能的职业空间。
因此需要:BCA、专业学好与否都不是最重要的B、专业外的可能性也要予以考虑C、跳出圈子,探索更多可能性D、更广泛学习而不能只守着专业6 【判断题】生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。
√7 【判断题】职业生涯规划的过程就是一个先增选项多后减少的过程。
√2.2可能的职业空间1 【单选题】中国在册记录的职业有多少种?DA、>36B、>360C、>720D、>14002 【单选题】2015年的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比,职业数:BA、持平B、减少C、增加D、新的分类3 【单选题】三大产业(农业、工业、服务业),哪一产业技术含量更高?CA、第一产业B、第二产业C、第三产业D、都高4 【单选题】在《中华人民共和国职业分类大典》记录的1400多种职业中,适合自己的多少?DA、1种B、2种C、都适合D、几十上百种5 【多选题】与“手机”相关的职业可能涉及的专业有_ABCD___等。
A、外语B、中文C、计算机D、机械设计6 【多选题】房地产与建筑业的区别是?ABCDA、前者是第三产业B、后者是第二产业C、前者对人要求很高D、后者更需要基层劳工7 【判断题】如果你在大学期间利用假期认真、广泛地实习、实践,就可以充分拓展自己的职业认知范围,就可以有更好的未来规划。
√2.3基于专业的目标拓展1 【单选题】学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。
这是一种:BA、积极的专业认同表现B、职业规划刻板印象C、积极正向的人生态度D、心理咨询是未来朝阳产业2 【多选题】如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么:ACA、不能换的前提下要把当前专业学好B、就不用把时间都用在学习C、要主动做目标领域的实践D、也没有其它办法,只能转专业3 【多选题】专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:BCA、职业定位要专一B、从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间C、要主动强化专业能力提升D、如果与目标不吻合,就没必要学好4 【多选题】为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系?BCDA、通过探索定位职业,然后强化专业学习B、专业专业都有一定的外延拓展C、专业到职业是一对多的关系D、职业对人的要求是多方位的5 【判断题】生涯拓展可以从知识与技能展开,比如可以从大学学到的不同知识来定位自己未来的适合职业。