牛顿运动定律PPT教学课件

猫和老鼠是一对“老冤家”， 它们能在竞争中共同生存下来， 是因为在同对方的斗争中不断 完善自己；老鼠会“装死”， 猫会“假眠”，老鼠昼伏夜出， 猫的眼可以随光线的阴暗而改 变瞳孔的大小，夜间仍可看见 东西；老鼠的听觉极为灵敏， 稍有动静就藏得无影无踪，猫 则在脚下生成了肉垫，走起路 来无声无息。
比较：
议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争 着的矛盾双方？
• 足球比赛中的攻与守 • 学习过程中的苦与乐 • 自身存在的缺点与优点
• 社会生活中的美与丑、真与假、善与 恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪 律、先进与落后、物质文明和精神文 明、暴力与和平
• 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、 阴电与阳电、作用力与反作用力
10、底座A上装有一根直立长杆，其总质量为M， 杆上套有质量为m的圆环B，它与杆间有摩擦，当 圆环以一定的初速度向上运动时，圆环的加速度 大小为a，底座A不动，求圆环在升起和下落过程 中，水平面对底座的支持力分别是多大？
练习
【1】将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直 向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力 大小均为f，求上升的最大高度和落回地面的速度。
3、 两个物体间的作用力与反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。
F=-F’
牛顿第一定律与惯性
1、在车箱的顶板上用细线挂着一个小球，在 下列情况下可对车厢的运动情况得出怎样的判断： （1）细线竖直悬挂：______． （2）细线向图中左方偏斜：______． （3）细线向图中右方偏斜：______．
• 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说： “我的盾坚固得没有一个东西刺得破啊。” 又夸他的矛说：“我的矛锋利得没有一个 东西刺不破啊。”有人说：“用您的矛来 刺您的盾，会怎么样？”那个人可就回答 不出来啦。刺不破的盾和什么东西都刺得 破的矛不可能同时存在。
下列诗句，包含了哪些哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
(一)、矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾
①含义：
反映事物内部对立和统一的哲学范畴，
简言之，矛盾就是对立统一。
剪之— 你死我亡——一绳系两命 — 统一— 两者的命运统一于一条绳 — 对立— 两者之间随时都可能相斗 —
不剪— 冤家路窄——利益有冲突 —
矛盾：事物自身包含的既对 立又统一的关系
议一议
天下事有难易乎，为之，则难者 亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下 为学有难易乎，学之，则难者亦易矣， 不学，则易者亦难矣。
①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么?
返回
（３）矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势
思考：哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治 斗争是一回事吗？
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” ——王 籍
“一鸟不鸣山更幽” ——王安石
这两句诗哪一句写得好？为什么？
王籍的诗句王，安好石就“好点在，金他成深铁刻”的揭示了山中
噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知 诗动风方中诗声知南，坛松人北有，涛 迹朝传“具不的为蝉诗息到噪绝人，，林唱王。逾才才籍静显 显在，得 得他鸟山 山的鸣林 更一山首更 幽更《寂 深幽人”静 。若的；以邪佳惟“溪句闻蝉》。鸟噪的一五语”时言婉衬轰转托， “林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静， 不充够满到味生了，气宋于，朝是，诗在王中自安己有石写画也的，很《画喜钟中欢山这有绝两诗句句》。诗中，，只袭是用觉了得下还句， 并把王它改安成石“的一改鸟动不，鸣所山更以幽弄”巧。成改拙完，以后点，金自成己铁觉，得就 挺在得于意他，只可看是到却噪被他与的静好、朋鸣友与黄幽庭的坚说对成立是，“而点不金懂成的铁”二 了者。的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会 有蝉噪和鸟鸣了。
练习
【4】一名消防队员在模拟演习训练中，
沿着长为12m的竖立在地面上的钢管往下 滑。这名消防队员质量为60Kg，他从钢管 顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑， 滑到地面时速度恰好为零。如果加速时的 加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时 间为3s，那么该消防队员下滑过程中的最 大速度为________m/s，加速下滑和减速下 滑时，消防队员与钢管间的摩擦力大小分 别为f1和f2，则f1∶f2=________。 （g=10m/s2）
作用力与反作用力、平衡力
2、如图所示，在台秤上置一水杯现用弹簧秤悬挂一
个重G=10N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯 中（水不会溢出），若弹簧秤的示数此时为T=6N，则台 秤的示数与先前比较： A．保持不变． B．增加10N． C．增加6N． D．增加4N．
超失重
3、原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相 互包含，在一定的条件下可以相互转化
• 吃一堑长一智，失败是成功之母
居安思危、乐极生悲、过犹不及。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全 因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对 于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
塞翁失马
住在边塞的一个老头，是养马高手，和马 有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来 安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。 别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是 坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。 别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好 事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因 为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之 乐。
牛顿运动定律 核心知识 方法
核心概念
• 牛顿一、二、三运动定律 • 作用力与作用力 • 平衡力 • 超重与失重
1、 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． a=0, F合=0
2、物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体 的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 F合=ma
练习
【3】倾角为30°的斜面体置于粗糙的水平地面 上，已知斜面体的质量为M=10Kg，一质量为 m=1.0Kg的木块正沿斜面体的斜面由静止开始加 速下滑，木块滑行路程s=1.0m时，其速度 v=1.4m/s，而斜面体保持静止。求： ⑴求地面对斜面体摩擦力的大小及方向。 ⑵地面对斜面体支持力的大小。
V
θ
核心技术
• 力的突变与加速度突变 • 用正交分解解牛二问题 • 整体法隔离法
加与加速度的突变
4、小球A、B的质量分别为m
T
和2m，用轻弹簧相连，然后用
细线悬挂而静 止，如图所示， A A
在烧断细线的瞬间，A、B的加 速度各是多少？
kx
mg
解：烧断细绳前， A、B球受力分析如
图所示．烧断细绳瞬间，绳上张力立即
——老子.《道德经》
①矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。
探究: 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。
人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太 平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生 活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡， 剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又 捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
塞翁失马
选自《淮南子》
• 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而 入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽 不为福乎？”居数月，其马将胡骏马 而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽 不能为祸乎？”家富良马，其子好骑， 堕而折其髀。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居一年，胡人 大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人， 死者十九。此独以跛之故，父子相保。
朱门酒肉臭，路有冻死骨
镇守祖国南疆的战士写过一幅对联： 兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛
苦万人甜； 保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不
圆万家圆。
矛盾就是对立统一
赫拉克利特：“宇宙中各个部分都可以分为相
互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡
水 和 咸 水 …… 气 候 分 为 冬 和 夏 、 春 和 秋 ” ，
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
包括一切差异和 对立（共性）
仅仅是矛盾斗争性的一 种具体形式（个性）
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面， 就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）
请根据矛盾的“对立性”含义填空：
喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 深—— 浅
吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 法制 战争—— 和平
v
上
升 段
f a1
mg
f
下
降
段
a2 v
mg
练习
【2】A、B的质量分别为m1和m2，叠放置于光滑 的水平地面上，现用水平力拉A时，A、B一起运
动的最大加速度为a1，若用水平力改拉B时，A、 B一起运动的最大加速度为a2，则a1:a2等于:
A 1:1 B m1:m2 C m2:m1
D m12:m22
F F
的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板
上，如图所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此
可判断，此时升降机的运动可能是：
A.加速上升
B.减速上升
C.加速下降
D.减速下降
N
F
mg a
核心公式
• F=ma • F=-F’ • Fx=max
Fy=may
已知运动求力
【例14】如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀 减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小 球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求： ①摆线与竖直方向的夹角θ ②细线对小球的拉力T
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。