高考地理等值线专题
高三地理数据分析专题-等值线图课件
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等值线表达的地理事象有以下几种情况：①平直的等值线，反映地理 事象在一个方向上数量变化规律。②等值线弯曲，反映地理事象受某种地 面因素的影响而导致分布的差异。③等值线闭合反映高值中心和低值中心。 ④等值线的疏密反映某地理事象的差异大小。此外，还要注意的一个问题 是，不同等值线的等值距反映地理事象的差别。常见的有等高线图、等温 线图、等降水量线图、等压线图等，是历年高考的必考内容。
返回目录Βιβλιοθήκη 三、等值线解读方法 1．看清楚等值线所表示的含义：是等压线、等温线、等降水量线、等 高线、等深线、等盐度线、人口密度线、等震线、大气中某种污染物分布 的等值线还是等太阳辐射线等。 2．看清楚等值线的间距，疏密及闭合情况。 3．等值线图上高、低值区域的判读方法及应用 （1）判读方法 ①垂线法；②几何证明法；③口诀法——凸高为低，凸低为高 4．闭合等值线图的判读方法和应用 （1）判读方法 ①剖面线法；②口诀法——“大于大的，小于小的”
3. 能表示长江口以东海区咸潮发生时海水实际盐度的等值线是（ ）
A. A线
B. B线
C. C线
D. D线
4. 与珠江流域这次特大咸潮出现原因无关的是（ ）
A. 处在强天文潮汐来临的阶段
B. 入秋以来，珠江流域降水普遍稀少
C. 珠江支流西江、北江和东江的径流量较往年减少
D. 沿岸地区大量排入含盐量较高的生产和生活废水
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2.影响等盐度线的因素
因素
影响
影
响 降水量与 降水量越大盐度越低；蒸发量越大，盐度越高。降水
盐 蒸发量 量＞蒸发量，盐度较低；蒸发量＞降水量，盐度较高
2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练：专题03 “等值线型”选择题答题技巧 (解析版)
等值线图是以相等数值点的连线表示连续分布且逐渐变化的数量特征的一种图形。图中数值相等的点连成曲线即等值线。等值线既是高考命题的重要考点，又是材料背景的重要表达形式。常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、等太阳高度线图、等盐度线图等，比文字叙述更严谨、更直观。不仅要关注各类等值线表达的地理事实，更要关注其背后的地理规律。
【例题3】（2023年河北高考真题）海水温度分布状况影响大气环流，对天气系统和长期气候变化有着重要影响。下图为某年赤道附近（5°S-5° N）部分海域海表温度距平时间-经度剖面（单位：℃）。据此完成下面小题。
5．上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现（）
A．厄尔尼诺现象B．厄尔尼诺现象一拉尼娜现象
C．拉尼娜现象D．拉尼娜现象→厄尔尼诺现象
1．图中“魔鬼地”是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【答案】1．A
【解析】1．依据信息：甲、乙、丙、丁四个营地中，其中一个营地由于空气流通不畅，易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。从图中可以看出，甲、乙、丙、丁四个营地中，丙、丁位于山脊，乙位于鞍部，这三个营地所处的地形部位都有利于空气流动，只有甲位于山谷，地形封闭，空气流通不畅，容易引起高原反应，故A对，BCD错。故选A。
A．冷干B．冷湿C．暖干D．暖湿
4．未来我国受该气旋过境影响最大的地区是（）
A．华中地区B．华北地区C．东北地区D．西北地区
【答案】2．B 3．C 4．C
【解析】
2．根据图示信息可知，此时蒙古气旋与周围地区之间等压线密集，水平气压梯度大，且冷锋所处位置等压线比暖锋更密集，说明冷锋活动强于暖锋，B正确，ACD错误。所以选B。
8．1月渤海与黄海海水交换的模式是（）
A．南进北出B．北进南出C．中间进南北出D．南北进中间出
高考地理 专题特殊等值线的判读专题课讲解
(6)看递变：等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的 变化规律(递增或递减)。
(7)看特殊：关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线 交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可
等值线的类型非常多，而且每年高考试题中还在不断 的创新，出现新的知识.“新知识”是指试题情境中提供 的教材之外的知识，这类试题往往会在试题中给出“新知 识”的定义。解答此类试题的重点在于短时间内理解“新 知识”，并迅速将其与所学过的地理原理、规律联系起来。 因此解答平时练习没有见过的等值线试题时，除了遵循等 值线的共性外，还要注重从题干中获取该类型等值线信息， 从而转化为学过的知识，才能做到以不变应万变。其解题 思路如： 1．识别该等值线反映何种地理事物； 2．分析影响该地理事物分布和变化的主要因素有哪些； 3．从曲线走向、弯曲情况、疏密程度、数值等方面进行 描述、分析等。
气温的日较差
一天中气温随时间的连续变化，称气温的日 变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最 低值，两者之差为气温日较差。通常最高温度出 现在14～15时，最低温度出现在日出前后。
气温的年较差
在一年中空气温度有一个最高月份和一个最 低月份之差为气温年较差。北半球通常最高温度 出现在7月，最低温度出现在1月，南半球相反。
【解析】第(1)题，油菜开花日期等值线明显向北弯
曲，说明该区域油菜开花日期较同纬度地区早。四川
盆地因北侧高山阻挡冬季风，气温较我国同纬度其他
地区高。
第(2)题，长江中下游平原为亚热带季风气候，夏季
高温多雨，适合种植对水热条件要求较高的水稻；冬
季温暖少雨，满足油菜生长对水热的需要；故在此轮
【知识汇总】高考地理16种等值线图的解读与应用最全整理分析，复习必备！
【知识汇总】高考地理16种等值线图的解读与应用最全整理分析，复习必备！谭老师地理工作室推荐搜索关键词列表：教育聚焦时事热议专题复习一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。
2、低高低和高低高原理低值凸向高值，凸处的值变低高值凸向低值，凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏，单位距离的差值越小等值线越密集，单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。
三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。
２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。
３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。
也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。
４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。
５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。
６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。
７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。
８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。
９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。
高考地理专题复习---专题一 等值线
专题一：等值线一、注意事项：1、等值线类型：等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线2、等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。
3、在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。
二、基础复习【例1】读图1-图3，回答相关问题图3为“我国南方某地区等高线地形图（单位：米）”，虚线表示山脊线或溪流。
回答：与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（ ）A.aB. bC. cD. D【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。
(1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、 缓坡等地形，其中A 地是 ， D 地是 ，图1图2图2为北半球某地区等温线，判断甲处温度比同纬度两侧 （高/低）。
等值线的共同特征： A 同线等值 B 同图等距（邻线等差或为0） C 等值线不相交（除陡崖外） D 同条等高线闭合 E 等值线密集，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏，表示单位水平距离的差值较小。
图3A 点的值为：B 点的值为：B 地的坡度比C 地 (大或小)。
(2)以C 点为基点，甲山峰的相对高度是 米。
(3)当甲山山顶气温是16℃时，C 地气温是 。
(4)E 、B 两地比较， 地降水多,原因是 。
(5)B 地在A 地的 方向，乙河的流向是 。
三、二轮突破【例2】（2010年全国文综卷）图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
（1）比较甲、乙两地降雪量与雪期的差异并解释原因（9分）。
（2）根据等雪期线的分布，分析沿MN 一线的地形分布特点。
（6分）四、本节小结图5判读大于大的，小于小的凸高为低，凸低为高等温线凸出的方向就是洋流的流向一月陆南，七月陆北五、课后作业1、（等温线)图6表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。
高考地理答题要点技巧：等值线专题
高考地理答题要点技巧：等值线专题一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。
11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。
高考地理——《等值线》知识点讲解
千里之行，始于足下。
高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念，它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。
等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。
下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。
最后给出一些例子加深理解。
一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。
2. 等值线上两点之间的距离是相等的，即等值线是等距离线。
3. 等值线可以是开放的曲线，也可以是闭合的曲线。
4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。
等值线间距越大，地形越平缓；等值线间距越小，地形越陡峭。
二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种：1. 等值线的插值法：根据实测数据点的数值，通过插值计算确定各个等值点的数值，并用连续的线段连接等值点，形成等值线。
2. 等值线的测量法：通过实地测量，在地形图上标出具有相同高度的点，并用连续的线段连接这些点，形成等值线。
这种方法适用于较小的地区。
3. 等值线的计算法：通过借助数学模型和地形数据，利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。
这种方法适用于较大范围的地形分析。
三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图：等高线地形图通过绘制地形等值线的分布，能够直观地表示地形的起伏和地势。
通过等高线地形图，可以了解地形的高低起伏，判断地域地势的陡缓程度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 地形剖面图：地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况，可以更清晰地表示地势的变化。
地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。
3. 气温等值线图：气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。
通过气温等值线图，可以直观地了解不同地区的气温差异，判断气候带的分布等。
4. 地震等震线图：地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。
等震线的连接形成一条曲线，可以更直观地了解地震烈度的分布。
5. 河流等势线图：河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。
2023届高考三轮复习地理课件：专题1+等值线图
贝加尔湖的成因与水文特征的成因
2018全国Ⅲ卷6-8题 2018全国Ⅲ卷37题
南非高原、博茨瓦纳索瓦盐沼地区等 该高线图
亚洲部分地区春季T时刻海平面等压线 分布图
索瓦附近利于露水蒸发的地形条件 天气系统及天气状况的变化
等高（深）线 等温线 等压线 等太阳辐射线 等降水量线 等风速线 等潜水位线 等盐度线 等pH线 等地租线 等物候线 等震线 等地质年龄线 ……
①选择交通线路时， 要尽量少穿越等高 线
②港口区位：陆上 等高线稀疏，水域 等深线密集
④疗养院一般选在城郊山地向阳坡，清
静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。
⑤平原地区发展耕作业，山地、丘陵发
展林业
①登山线路选择：等高线稀疏，地形
坡度较小，比
②宿营地要选择平整的高地，尽可能 与河谷垂直向上的方 远离有滚石和大量堆积物的山坡下面， 向转移
5.某一等值线两侧的数值不相等（一侧高于该线的值， 另一侧必低于该线的值）
6.同一等值线图上，等值线密集，地理事物空间变化 大，等值线稀疏，地理事物空间变化小 （疏小密大） 7.在两条相邻等高线之间的闭合等高线，其取值可为二 者之一；若闭合等高线等于小值，则等高线内部值更小 ，若闭合等高线等于大值，则等高线内部值更大
②若坡面等高线高处密、低处 疏表示凹形坡(坡向下凹)，反 之则为凸形坡(坡向上拱)；凹 坡可通视
如果图上看不出等高线 密集与稀疏，可根据 “坡度＝相对高度/水 平距离”来确定
2．地形影响分析
影 响
具体内容
应用
①气温随海拔的升高而降低；
②盆地不易散热，又容易引起冷空 两地的温差（℃）
气 气滞留；
=两地的相对高度÷100
候 ③迎风坡降水多，背风坡降少； 米×0.6
高三地理等值线专题知识点
高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法，通过建立一定数值的等值线，可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。
在高三地理课程中，等值线专题是一个重要的知识点，掌握等值线的应用和分析方法，对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。
一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。
在地理学中，等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况，比如气温等。
等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布，不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。
二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。
插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补，以获得相对连续的等值线分布。
外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律，绘制推断的等值线。
在分析等值线图时，除了观察等值线的密度和颜色变化，还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。
例如，等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征，等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。
三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。
以地形图为例，通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征，帮助我们理解地理现象的形成原因。
等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况，有助于我们研究地理环境的变化和演变。
在地理信息系统（GIS）和遥感技术中，等值线也被广泛应用。
通过利用遥感数据和GIS软件，可以绘制出大范围的等值线图，帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。
例如，在城市规划和土地利用方面，等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。
四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛，但也存在一些局限性。
首先，等值线图只能表示等值线所覆盖的区域，无法直接反映出区域之间的差异。
其次，等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值，只能展示其大致分布情况。
高考地理等值线知识点总结
高考地理等值线知识点总结高考地理考试中，等值线是一个十分重要的知识点。
等值线是地图上用等高线、等深线等连续曲线将地面表示为等高或等深的线条。
下面将详细介绍等值线的相关知识点。
一、等值线的作用等值线是将地形高低图形化的手段之一，它可以将地形分层显示，可以清晰的显示地形特征，使人们直观地了解地形的高低差异、地形特征和地形结构。
二、等值线的基本概念等值线是指在地图上，将同一高度或等深度的点用曲线连接起来，构成的曲线称为等高线（等深线）。
等值线分间断和连续两种，连续等值线一般称之为等高线。
等高线是将地球表面的高度（或海拔）等分成若干等级，将等高线上的点的海拔高度相同，等值线上的每一条线条，是一组高度相等的点的连接。
等值线的间隔，即等高线的差值，是地形图的重要参数之一，也是表达地形高低差异的重要依据。
三、等值线的特点1.高差一定：等值线上的每一条线条，是一组高度相等的点的连接。
因此，这些点的海拔高度一定相等。
2.空间上分布相对均匀：等值线的间距越小，地形的坡度和高差就会更大，等值线的间距越大，地形的坡度和高差就会更小。
因此，等值线的间距需要根据地形特点进行设置。
3.等值线的交错变化：一个山峰或山谷等地形特征在一级等值线上表达得较模糊，需要增加更多的等值线才能表达得更准确，因而等值线的粘连数目、间距，又关系到地形特征的表达精度。
四、等值线的读法读等值线前要先看等值线上的数字。
数字的大小直接反映等高线距地面高度的远近，数字越大，高度越高。
如果在等值线的一侧，比如在右侧，数字是在等值线上的左面，比如数字“100”，则说明这个100是非同一等高线的间隔条线所表示的高度值。
五、等值线的使用方法在地形图上，通常用等值线表示首要的几个地形特征，如山峰、山脊、沟谷等。
等值线的特征性在于它通常是汇聚于一点或汇合于一线的曲线，因此等值线能够反映出山峰、山脊等地形特征的裸露高度。
等值线交错转折、密集变化反映了地形变化的复杂性，不同地形特征之间的分布关系可以通过观察等值线图，比较直观地认识和把握。
高考地理专题二《等值线》
【专题二】等值线1.等值线数值共性整合等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础，也是该类试题考查的重点内容之一。
等值线在数值上一般具有以下共性（以右图的等压线分布图为例）：①同一条等值线上，要素值处处相等。
如图，A 等压线上的数值都为1015.0百帕。
②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。
如图，任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。
③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。
如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。
④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。
如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。
⑤两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。
2.判读等值线的一般方法1.读数值——等差距（每相邻的两条线数值差相等或为0）；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植2.读疏密状况——表明变化大小，同时分析引起变化的影响因素3.读走向——同时分析影响因素4.读等值线的弯曲方向——可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素5、辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。
6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围 【思想方法】地理事物是相互联系的，一项事物往往受多项其他因素的影响。
如地形起伏会影响气温气压高低、坡向会影响降水量和太阳辐射量多少，进而影响工农业生产和工程建设等。
在众多的自然因素中，纬度高低、地形起伏、海陆位置是最为基本的因素，这些因素包括其他一些相关因素都可在等值线分布图中以问题的形式反映出来。
下面结合一些典型的例题，就等值线分布图中常见的问题和涉及的影响因素进行简要的分析：1、等高线地形图的分析等高线反映地形的起伏状况，众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映，所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一，它涉及的问题主要有以下几个方面：（1）地形部位：根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位；（2）坡度大小：根据等高线疏密判断坡度；根据坡度选择交通线路、登山攀岩运动位置；分析农业生产的区域差异、聚落分布等；② ③ ④（3）相对高度和绝对高度：包括绝对高度判定；测算两地间的相对高差和温差、陡崖高度范围等；（4）水资源和水能利用：根据脊线、谷线分析河流分水岭和河谷发育；根据地形地势判定河流流向、流速；根据地形判断水库坝址选择的最佳位置；水资源、水能资源利用等；（5）坡向与坡向差异：根据纬度位置和向阳坡、背阴坡分析气温的坡向差异；根据冬夏季风和迎风坡、背风坡分析降水量的坡向差异；分析因热量和降水量的差异导致的植被坡向差异；和区域整治开发等；（6）地形剖面图：剖面图的绘制；各地形部位的剖面图特征等；2、等温线分布图分析影响等温线的分布的因素较多，且几个因素综合作用的结果，往往形成局部地区出现极端气温分布。
高考地理等值线专题知识点
高考地理等值线专题知识点地理等值线是地图上的一种特殊线条，用于表示相同数值的地理现象或地理现象的分布情况。
它是地理学中重要的工具之一，对于研究地球的形态、地貌、气候等因素有着重要的意义。
在高考地理考试中，等值线专题是一个重要的考点，考生要熟练掌握等值线的表示方法、应用场景等知识点。
一、等值线的表示方法等值线表示地理现象的分布情况，通常通过等高线和等温线来进行。
等高线是描述地形起伏的等值线，等温线是描述温度分布的等值线。
这两种等值线的表示方法类似，都使用一组平行线相连来表示地理现象在地图上的分布情况。
在等高线的表示中，相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。
等高线的形状可以反映地貌的类型，比如圆形表示山峰，中心比较高，向外逐渐降低；椭圆形表示山脉，呈现长轴垂直于山脉的走向；分叉表示山地，其中凸出的部分表示山峰，凹进的部分表示山谷。
通过观察等高线的形状和间距，可以判断地势的高低、陡缓以及地势变化的情况。
在等温线的表示中，相邻两条等温线之间的温度差称为等温距。
等温线的形状可以反映气候的特征，比如密集的等温线表明温度变化剧烈，而稀疏的等温线表明温度变化较小。
通过观察等温线的形状和间距，可以了解某一地区的气温分布情况。
二、等值线的应用场景等值线在地理学中有着广泛的应用，下面介绍几个常见的应用场景。
1. 山地和高原地形的研究地理学中的山地和高原地形通常使用等高线来表示。
通过绘制等高线图，可以清晰地了解山地和高原地形的延伸、起伏和分布情况。
通过分析等高线图，可以帮助我们理解地貌的类型、地势的高低以及地势变化的程度，为山地的开发和利用提供重要的参考。
2. 气候分布的研究地理学中的气候分布通常使用等温线来表示。
通过绘制等温线图，可以清晰地了解气温在地球各个地区的分布情况。
通过分析等温线图，可以帮助我们了解不同地区的气温差异，掌握气候区划的基本原则，为气候变化的研究和气候适应对策的制定提供重要的依据。
3. 自然资源分布的研究地理学中的自然资源分布通常使用等化线（等值线的一种）来表示。
高考一轮复习地理专题—等值线
一、等值线（一）、等高线地形图1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/ 水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。
4．大于大值，小于小值。
5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。
6. 确定某地为盆地(山地)，判断理由：河流向中部汇集(向四周成放射状)，表明地势中间低(高)，四周高(低).等高线值愈往中心愈低(高).7．陡崖的相对高度的计算：等高线图上任意两地相对高度的计算可根据（差值计算公式）（n-1）d≤⊿h＜(n+1)d (其中n表示两地间不同等高线的条数，d 表示等高距)。
8．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
9．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
10．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
11.水库建设：要考虑库址、坝址、坝长及修建水库后是否需要移民、生态环境等问题。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
12.疗养院：应建在等高线疏密适当的阳坡地带，即地势坡度较缓的阳坡，气候适宜空气清新(日照充足、通风良好、温度和湿度适宜)。
地理高考等值线专题复习(较完整).ppt
•第一类：等高线图
通过对历年高考题的研究，我们不难发现等高线试题的考查几乎都停留 在对基础知识的理解和等高线地形图的判读和应用上，因此，牢固掌握
等高线的基础知识和正确的判读技巧即可准确解答此类题(见下表)。
考查方向
具体内容
判读技巧与应用
判断地形 类型
①大鞍可(米山1五海00小根部判)地种拔、米可、断基据(高海在)、判陡本平等原拔5盆0断崖地原高在(0海地米出形等 (线海 5拔(以0山地的中0拔较下米峰形弯间在高，以、类曲数2，相上0盆型和值0相对，米地；延小对高相以、②伸，高对度下山在方四度小高)脊大向周、较于度、范、数丘小大1山围数值陵0)于0谷、内值大、) ①凸平别拔丘表方低原主方陵现面“凸为与要面的在高脊高表，差相为原现山异对”谷的在地主高；、区海与要度②
(2)对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的 复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知 识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移， 运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。
主干知识的构建
一、等值线的共性特点
• (1)同一条等值线上数值相等。 • (2)等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线，无
• 3、考查等值线疏密变化的含义：等值线的疏密变化主要 反映某地理要素变化的大小。等值线越密集，变化率就越 大；等值线越稀疏，变化率就越小。若是同一幅地图或相 同比例尺条件下的等值线图，等值线密集则表示变率大。 若是不同比例尺，但疏密程度相同的等值线图，则比例尺 越大，变率越大；比例尺越小，变率越小。
3．等值线疏密问题的判读
(1)在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值 相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差 的大小。等值线越密集，则单位距离数值差越大；等值线越稀 疏，则单位距离的差值越小。在不同类型的等值线图中，等值 线的疏密程度反映的地理意义不 同。
地理等值线专题复习课件
二.等高线
• 1.绘制原则 • (1)同线等高 • (2)等高距全图一致 • (3)一般不相交、不重叠 • (4)一条等高线两侧海拔变化趋势相反 • (5)示坡线(指向海拔降低方向)
• 2.判读内容 • (1)海拔高度、相对高度的判读 • (2)地形种类的判读 • 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖 • (3)坡度大小 • (4)实际应用 • (5)地形剖面图
工业、交通工具等燃烧矿物燃料， • 3.该环境问题对非生物界造成的主要危害是什么？对生物资 源造成的主要危害是什么？ 向大气中排放二氧化硫等酸性气体
腐蚀建筑物损坏文物古迹等； 使植物营养体受损，导致植物死亡
例15.读我国某地区地形图
1.此地区拟建一座水电站，坝址应该选择在下列四点的何处(
)
A.A处
B.B处
C.C处
D.D处
2.通过调查发现，甲地可以种植甘蔗，而乙处却不可以，原因是(
)
A.甲地靠近海洋，降水丰富
B.甲地土壤肥沃
C.甲地纬度低，热量充足
D.甲地位于盆地内部，热量充足
3.若丙处植被受破坏，对其合理开发的整治措施是(
A.修筑梯田，种植水稻
) B.营造亚热带常绿阔叶林
C.种植苹果树、梨树等经济作物
四.等压线与等压面
• 1.等压线 • (1)气压系统 • 高压、低压、高压脊、低压槽、鞍型气压场 • (2)水平气压梯度力→大小→风力大小 →风向 • (3)对天气的影响 • 低压(气旋)、低压槽→多云雨天气 • 高压(反气旋)、高压脊 →多晴朗天气 • 锋面气旋 • (4)影响因素 • 温度等
四.等压线与等压面
三.等温线
• 1.气温 • (1)世界气温分布图
• 分布规律(低纬两极递减、海陆间弯曲、南北半球走向、极值区) • 影响因素(纬度、海陆等)
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专题一：等值线一．等值线的绘制原理读图，完成下列题目。
1．图示区域内最大高差可能为（）A．50m B.55m C.60m D.65m2．图中①②③④附近河水流速最快的是（）A．①B．②C．③D．④3．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。
若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（）A．15m B．40m C．90m D二．同一幅等值线图，等值差相等下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”,读图回答1-2题。
1. 在图中所示的天气系统中（）A. a地的气压比b 地低B. c地附近有冷锋活动C. d地的风力比e 地小D. e地的风向为偏南风2. 在b、c、d、e四地中，可能出现降水天气的是（）A. bB. eC. dD. c三．两条相邻的等值线可以值相等，或者是一个等值差读图回答下列问题。
1．M处的气压数值可能为（）A．1020、1012.5 B．1017.5、1020C．1017.5、1015 D．1015、1012.52．N处的盛行风向不可能是（）A．南风B．西风C．西南风D．东北风3．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为（）A．①B．②C．③D．④四．等值线可重合但不可相交，重合处事物垂直方向分布下图为某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道。
据此回答1-3题。
1．乘索道上行的方向是（）A．东北B．西南C．正北D．正南2．关于图中湖泊的叙述不正确的是（）A．内流湖B．火山湖C．构造湖D．外流湖3．图中有一瀑布，瀑布及其观赏的最佳位置分别是（）A．甲、乙B．丙、丁C．丙、甲D．乙、丁五．同一幅等值线图上，等值线密集处，事物单位距离变化大；等值线稀疏处，事务单位距离变化小。
（一）读图，完成问题。
在①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（）A．①B．②C．③D．④（二）读下面四幅等高线图，回答1-2题。
1．上面四图中所示各项内容正确的是（）A．A图B．B图 C. C图 D. D图2．上面四图中等高距最大的是（）A．A图B．B图C．C图 D. D图（三）读黄土高原局部地区等高线图（等高距是10米），回答1～2题。
1．图中a、b、c、d四地最适合建坝进行小流域治理的是（）A．a地B．b地C．c地D．d地2．图示地区环境恶化的主要原因是( )A．不合理的人类活动B．地表破碎C．气候干旱D．抵御自然灾害能力低六．等值线间往往相互影响（一）噪声污染是城市环境污染之一。
当白天噪声值大于60分贝时，就构成噪声污染。
图为某城市局部地区上午10时等噪声值线(单位：分贝)示意图，回答。
1.图中噪声污染主要来自（）A. 交通运输和工业生产B．森林公园和娱乐场所C．网吧和体育场D．学校和锯木场2．M、N两处噪声值向外迅速减小的原因最有可能是( )A.盛行风的影响B.绿化带的作用C.河流的影响D.声波传播过程中的自然减弱（二）读某山区交通线与居民点分布图，回答：1.请简要描述图示地区的地形特征。
2.图中公路BH段线路呈“之”字形的目的是______________。
在AB间修建一条公路，AQB和APB两种方案较为合理的是__________。
3.图中铁路穿过的谷地，按地质构造类型分，属于_________。
图中C处的悬崖顶与山顶E相对高度不超过_______米。
4.指出甲、乙两河中哪一条是明显不存在的，并说明理由。
5.图中居民点的分布规律是__________________________。
七．等值线思维的训练（一）分析等值线图，完成1-3题。
1．若为山区等高线分布图(a>b>c)，下列现象中最明显地显示a<b<c的是（）A．风力B．降水C．气压D．太阳辐射2．若为大陆或海洋七月等温线(a>b>c)分布图，图示区域表示的是（）A．北半球海洋B．北半球大陆C．南半球大陆D．南半球海洋3．若为北半球500hPa等压面高度分布图(a>b>c)，有关近地面天气系统及天气的不正确叙述是（）A．该地区近地面为一低压槽B．B近地面形成一个冷锋天气C. A近地面风向为西北风D．此时C处近地面伴随着一次降水过程（二）.阅读图文资料，完成下列各题。
图为某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。
(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。
(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。
（三）图为华北某城市功能分区和等时线示意图。
图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。
读图回答从P点出发，车速最快的去向是( )A．东B．南C．西D．北（四）.图为某平原地区土壤表层解冻起始日期的等值线图。
完成1～2题。
1．推测P地属于( )A．草原区B．森林区C．都市区D．农耕区2．图示区域可能位于( )A．美国B．法国C．澳大利亚D．巴西（五）.下图是地球表面某地自转线速度等值线分布图，据此回答１～3题。
１.图示区域大部分位于( )A．北半球低纬度B．南半球低纬度C．南半球中纬度D．北半球中纬度２.图中c、d两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是( )A．d点地势高，自转线速度大B．c点地势低，自转线速度大C．d点地势低，自转线速度大D．c点地势高，自转线速度大3.调查资料显示，b点降水量远比a点多，原因可能是( )A．b点位于夏季风的迎风坡B．b点位于中纬西风的迎风坡C．b点位于信风的迎风坡D．b点气温高，多对流雨题一答案：1.C 2.C例题详解：1.图中等高距是5m，在右上角我们能看到最大的等高线是80m，但是上面还有大于80m但小于85m的，而在右下角我们可以看到25m的等高线，但是在他的下面还有小于25m并大于20m的地方，所以最大高差也就是85m —20m>X>80—25m，即65m>X>55m，在选项中只有C选项符合。
2. 海拔落差大水流速度才会快，也就是等高线最密集的地方流速最快。
在图上可以清楚的看到1地处在盆地内部，地势平缓，水流速度肯定不快；很多人会选择2地，给人感觉2地等高线最密集，但是要看清，2地的河流几乎是沿着等高线流淌的，所以他的落差特别小，水流是最平缓的；4地位于山谷内，并且位于两条等高线之间，水流会很快，但是，要拿它和3地做比较就会发现，4地的等高线密集程度不如3 地，即海拔落差没有3地大；所以3的水流速度是最快的。
答案：3.B详解：设计坝高13米，大坝顶端最高与55米等高线持平，不能超过50米等高线，由图例可知坝顶长约为40米。
题二答案：1.C 2. D详解：1.本题主要考查读图能力和常见天气系统知识（冷暖锋），将图中各气压点相同数值连成线，即成了一幅等压线图，做题就迎刃而解。
a点气压在1000---1004之间，b点气压值在996—1000之间；c点位于低压槽附近，气压梯度力和地转偏向力的影响造成C点附近形成偏南风，锋面为暖气团向冷气团活动的暖锋；d点气压等值线较e点疏，因而风力小于e点；画出e点的风力方向，可以看出e点风向为偏北风。
2. 将图中各气压点相同数值连成线，即成了一幅等压线图，做题就迎刃而解。
a点位于冷锋后方，c点位于暖锋前方，多降水；e点位于冷锋后方，d点位于暖锋后，无降水.题三一.答案：1.A 2.A二.答案：1.D 2.C详解：一.从等高线分布看，a处是一狭长谷地，筑坝应选沟谷口处。
2.图中①处是河谷平地，不需修梯田，②处在塬面上，可发展种植业，不应开垦草地，③处为陡坡，不应开垦草地发展林果业，④为缓坡适合修梯田。
治理水土流失，不能走扩大耕地面积之路，将已有基本农田保护好是前提，提高植被覆盖率是主要措施。
所以理的人类活动会使环境恶化。
二.1、A、B中小河不能在等高线的突出点连线——山脊上。
C图中公路应该顺着等高线建造。
2、A、B、C、D图中等高距分别是：50、50、200、100.题四答案：（1）C （2）D （3）D详解：（1）根据等值线共性，相邻两条等值线数值可能相等，也可能大于或小于一个等值距离。
M处的气压值可能是1025或者1015+2. 5=1017.5. 2. 风向是从高压指向低压的，根据图上等压线可知，N处的风为偏南风，在地转偏向力的作用下，可能偏向西而成为西风，但不可能是东北风。
3. 4月份大陆气团与海洋气团交绥而产生降水的地方在我国南部地区即④题五答案：1.C 2.A 3.D详解：1.河谷位置的等高线向海拔高的方向凸出，所以B地海拔高于A地海拔，所以乘索道上行方向是从A到B的，根据图中指向标可以判定上行方向是正北方向。
2.内流湖是指湖水不外泄入海的湖泊。
图中等高线可以看出，湖泊位于高处，且有河流流出，所以，不可能是内流湖。
此湖泊位于高处，有可能是火山喷发遗留而成的火山湖。
由地壳内力作用，包括地质构造运动所产生的地壳断陷、坳陷和沉陷等所产生的构造湖盆，经贮水而形成的湖泊称为构造湖。
不排除构造湖的可能。
3. 瀑布出现的位置必须有河道且在断崖处所以在乙处，瀑布的观赏需要仰观且在合适的位置，在图示位置中丁位置最佳。
题六一.答案：D详解：等高线最密集的地方就是坡度最大的地方。
二.答案：A B详解：1、图中分析可以推断N处可能为交通要道,M可能是城市中心地带或是工业中心地带。
因为在上午10时是交通拥挤和工业生产的时间。
噪音污染主要来自交通运输和工业生产。
2、噪音在M、N两地向外迅速减小可能是绿化带的作用。
三.答案：(1)地形以低山丘陵为主，地势起伏较大。
有陡崖(2)尽量减小公路的坡度AQB(3)地堑200(4)甲河。
该地是山脊，地势高于两侧。
(5)沿交通线分布详解：图中等高线弯曲程度大，分布密集，而且有同心圆状分布地区，而且有陡崖，从等高线的数值可以判断，图中地形应为低山丘陵为主，地势起伏较大。
公路BH段线路呈“之”字形的目的是为了避开陡坡。
在AB间修建一条公路，AQB方案较合理，因为AQB大致是顺着等高线分布的。
铁路穿过的谷地，两边是陡崖，说明谷地是相对下降的地堑。
图中等高距为50米，根据C处的悬崖顶与山顶E的等高线度数，可以计算出两点的相对高度不超过200米。
甲河所处地是山脊，地势高于两侧，不可能有河流。
居民点的分布规律明显可以看出是沿交通线分布的。
题七一.答案：1.C 2.D 3.D详解：1.气压是随着高度的升高而逐渐降低的。
其他三项都不可能。
2. 海洋表层海水温度的分布规律为由低纬度向高纬度递减。
图中海区的表层水温北高南低，则表明该海区位于南半球。
七月份陆地形成低压中心，而高压中心位于海洋上。
3. 图中a、b、c是500百帕等压面上的等高线,根据等压面上等高线与等高面上的等压线之间的一致性关系,而且近地面和高空相反的情况，可以判断此时B处近地面可能为阴雨天，C处近地面可能是晴天。