(课标通史版)2020版高考历史大二轮复习选修四中外历史人物评说专题训练

选修四中外历史人物评说1．(2019·乐山三模)阅读材料，回答问题。

材料司马迁(前145—约前87年)，史学家、文学家，年轻时候，曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国。

前126年，司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历，了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生活。

其父逝世后，继任太史令，“百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公”。

前99年，司马迁因替战败投降匈奴的李陵说情，触怒汉武帝，被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》。

《史记》采用人物传记为中心来反映历史内容，“上计轩辕(黄帝)，下至于兹……凡百三十篇”。

“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书”。

——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，指出司马迁创作《史记》的有利因素。

(2)根据材料并结合所学知识，简析司马迁创作《史记》的价值。

解析：(1)根据材料“曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国”得出，深受儒学思想的影响；根据材料“司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历”得出，个人游历与对史学的热爱；根据材料“其父逝世后，继任太史令”可得出，对家学传统的继承；结合所学知识可知，汉武帝时国家统一，经济发展，社会稳定。

(2)根据材料“被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》”可知，激励士人自强不息的司马迁个人品质；根据材料“采用人物传记为中心来反映历史内容，‘上计轩辕(黄帝)，下至于兹……凡百三十篇’”可知，纪传体通史对后世影响深远；根据材料“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”可知，修史的语言、核心理念为后世所推崇。

答案：(1)因素：西汉武帝时期国家统一，社会经济发展，国力强盛；儒家重史思想传承；家庭环境熏陶，掌握了丰富的文献资料；个人游历经历和对史学的爱好。

(2)价值：纪传体通史体例为后世沿袭；注重实录实证和理性批判的修史意识深刻影响史学发展；有利于中华文明的传承和大一统历史的发展；承载并激励士人自强不息的司马迁个人品质；等等。

2．(2019·蚌埠二模)阅读材料，回答问题。

材料苏轼，眉州眉山人，生性放达，为人率真。

嘉祐二年(1057年)进京应试，得中殿试乙科。

当时，皇帝鼓励官员议政，士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政。

熙宁四年(1701年)，因新法害民，苏轼上书直言其弊，获罪于改革派，于是请求出京任职。

任地方官期间，革新除弊，因法便民，颇有政绩。

苏轼“自为举子至出入侍从，必以爱君为本……挺挺大节，群臣无出其右”；诗、词、书、画兼精，词风豪放，开创了词的新时代，其事迹广为传颂，后世有东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽、东坡话、东坡肉、苏堤等传说。

——据《宋史·苏轼传》等(1)根据材料并结合所学知识，概括指出苏轼敢于直言新法弊病的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，说明苏轼在后世被广为传颂的原因。

解析：(1)根据材料“皇帝鼓励官员议政……积极议政”得出，政治环境相对宽松，士大夫积极议政；根据材料“生性放达，为人率真”得出，苏轼率真的性格；根据材料“因新法害民，苏轼上书直言其弊”得出，新法出现害民现象。

(2)根据材料“革新除弊，因法便民，颇有政绩”得出仗义执言，颇有政绩，忠君爱民，气节高尚；根据材料“诗、词、书、画兼精，词风豪放，开创了词的新时代，其事迹广为传颂”得出，文学艺术成就突出，影响深远。

答案：(1)政治环境相对宽松；士大夫积极议政；苏轼率真的性格；新法出现害民现象。

(2)仗义执言，颇有政绩；忠君爱民，气节高尚；文学艺术成就突出，影响深远。

3．(2019·河南六市二模)阅读材料，回答问题。

材料汤显祖(1550—1616年)，江西临川人，少年时即才名扬于海内。

万历初，大学士张居正想请汤显祖与其子同习科考却遭其谢绝，这使汤显祖迟迟不得中第。

万历十八年，汤显祖上疏弹劾时政腐败，指出皇帝应对此负责，因此遭贬，八年后他弃官归家。

汤显祖在思想上近于李贽，他以对封建正统思想的批判为创作主导思想，创作完成了他最伟大的作品《牡丹亭》，体现了他对社会问题极用心的探讨。

剧中杜丽娘和柳梦梅以自己的爱情冲破生死界限和封建礼教的束缚，自己做主结为夫妻。

这一爱情故事打动了观众，成为家传户诵深受欢迎的舞台主流。

日本著名戏曲史家青木正儿，首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人，称汤显祖不仅于戏曲上表现其伟大，“即其人格气节亦颇有可羡慕者，谱之入曲固为吾党所快者”。

——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，简析汤显祖思想产生的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，说明青木正儿称赞汤显祖伟大的原因。

解析：(1)汤显祖思想的产生要放在明朝市民文学发展的背景下思考，从政治、经济、文化等角度入手。

据材料“指出皇帝应对此负责，因此遭贬”并结合所学知识得出晚明政治腐败，社会矛盾尖锐；据材料“成为家传户诵深受欢迎的舞台主流”并结合所学知识得出商品经济发展，市民阶层壮大，市民价值取向的变化。

(2)据材料“请汤显祖与其子同习科考却遭其谢绝”“汤显祖上疏弹劾时政腐败”得出，其不畏权势的人格气节；据材料“对社会问题极用心的探讨”并结合所学知识得出关注现实的艺术特点；据材料“他以对封建正统思想的批判为创作主导思想”并结合所学知识得出勇于反抗礼教的思想倾向；据材料“首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人”并结合所学知识得出非凡卓越的艺术成就。

答案：(1)晚明政治腐败，社会矛盾尖锐；商品经济发展，市民阶层壮大；市民价值取向的变化。

(2)不畏权势的人格气节；关注现实的艺术特点；勇于反抗礼教的思想倾向；非凡卓越的艺术成就。

4．(2019·江门一模)阅读材料，回答问题。

材料清咸丰十一年(1861年)，太平军攻杭州时，胡雪岩从上海运军火、粮米接济清军而为左宗棠赏识，后来又帮助左宗棠创办福州船政局。

左宗棠西征平叛新疆阿古柏叛乱时，胡雪岩为他主持上海采运局局务，在上海代借外款5次，高达1 195万两，采供军饷、订购军火。

清廷赏赐胡雪岩一件黄马褂及二品红色顶戴，其就此成为著名的“红顶商人”。

胡雪岩凭借其卓越的商业才能，利用过手的官银在上海筹办私人钱庄，后在全国各地设立了“阜康”钱庄分号，被称为“活财神”。

在杭州创立了“胡庆余堂”中药店，赢得“江南药王”之美誉。

胡雪岩亲笔跋文的“戒欺”一匾，被奉为店训。

清光绪九年(1883年)，其产业受各地官僚竞相提款、敲诈勒索而引发资金周转失灵，受外商排挤，而被迫贱卖资产。

最终被革职查抄家产，郁郁而终。

——摘编自《胡雪岩》(1)根据材料并结合所学知识，概括胡雪岩发家的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析导致胡雪岩结局惨淡的因素。

解析：(1)根据材料“从上海运军火、粮米接济清军”可以得出，帮助清政府平定太平天国；根据材料“帮助左宗棠创办福州船政局”可以得出，协助洋务运动；根据材料中胡雪岩帮助左宗棠平叛新疆阿古柏叛乱可以得出，支持了左宗棠平叛新疆，受到左宗棠及清政府的赏识；根据材料“胡雪岩凭借其卓越的商业才能……”可以得出，卓越的商业才能；根据材料中胡雪岩经商特别重视商业道德，可以得出注重商业信誉。

(2)结合所学知识及材料中“其产业受各地官僚竞相提款、敲诈勒索”“受外商排挤，而被迫贱卖资产”可以得出，外国资本主义的排挤，封建政府和官僚的压制，中国半殖民地半封建的社会性质。

答案：(1)原因：帮助清政府平定太平天国；协助洋务运动；支持了左宗棠平叛新疆，受到左宗棠及清政府的赏识；卓越的商业才能；注重商业信誉。

(2)因素：外国资本主义的排挤；封建政府和官僚的压制；中国半殖民地半封建的社会性质。

5．(2019·广州二模)阅读材料，回答问题。

材料何泽慧(1914—2011)，物理学家，中国科学院院士。

1932年考入清华大学物理系，1936年毕业后，怀着“打击日本侵略者”的念头，赴德国学习“实验弹道学”专业，并于1940年获得博士学位。

1946年与钱三强结婚后，开始了共同的科研生涯。

同年，何泽慧发现铀核四分裂现象，揭示了新的裂变模式，为裂变动力学研究提供了重要信息。

1948年回国参与创建北平研究院原子学研究所，1959年领导成立中子物理研究室，参与了核反应堆与加速器的建设与实验，1964年起担任原子能研究所副所长，1973年担任高能物理研究所副所长，其间，经她指导的研究工作和修改过的论文，不计其数。

——摘编自张焕乔、唐洪庆《纪念何泽慧先生》(1)根据材料并结合所学知识，概括何泽慧取得重大科研成就的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简述何泽慧的历史功绩。

解析：(1)据材料“1932年考入清华大学物理系”“并于1940年获得博士学位”可知，国内外一流高校的求学科研经历；据材料“怀着‘打击日本侵略者’的念头，赴德国学习”可知，科学救国的信念支撑；据材料“1946年与钱三强结婚后，开始了共同的科研生涯”可知，与钱三强的科研协作；据材料“创建北平研究院原子学研究所……领导成立中子物理研究室，参与了核反应堆与加速器的建设与实验……担任原子能研究所副所长……担任高能物理研究所副所长”可知，国家的大力支持。

(2)据材料“何泽慧发现铀核四分裂现象，揭示了新的裂变模式，为裂变动力学研究提供了重要信息”可知，推动世界核物理研究的发展；据材料“创建北平研究院原子学研究所……领导成立中子物理研究室”“经她指导的研究工作和修改过的论文，不计其数”可知，创建领导中国核研究机构，培养大批核研究人才，为我国核武器研制做出巨大贡献。

答案：(1)原因：国内外一流高校的求学科研经历；科学救国的信念支撑；与钱三强的科研协作；国家的大力支持。

(2)功绩：推动世界核物理研究的发展；创建领导中国核研究机构，培养大批核研究人才；为我国核武器研制做出巨大贡献，提升了中国国防力量。

6．(2019·中原名校高三质评)阅读材料，回答下列问题。

材料牛顿看到苹果从树上落下来，联想到万有引力起源问题。

牛顿洞幽烛远，发人之所未发，见人之所未见，其成就无法超越；他心无旁骛、超然物外，不屑卷入论战的是非漩涡；他把错杂纷纭的现象统一起来，揭开了沉睡已久的自然之谜，凭借惊人的思维能力让大自然变得井然有序；他是一个脚踏实地、诉诸经验的梦想者，一个有着天马行空般想象的经验主义者，一个能自如使用数学、实验、观察等科学手段的先驱者。

面对这样一位巨人，人们有服于他的学说，在他的脚下……毫不奇怪，1776年，伏尔泰直言不讳地宣布：“如今我们都是他的门徒。

”甚而笛卡尔主义者也情不自禁地加入崇拜者的行列。

牛顿逝世后，丰特奈尔为法兰西科学院撰写的牛顿颂词仿佛是在描绘高不可及的自然力量：多么神奇的一位数学家，解开了神秘复杂的宇宙之谜！——摘编自彼得·盖伊《启蒙时代》(下)(1)根据材料并结合所学知识，概括牛顿物理学取得成就的原因。