浅谈培养幼儿的早期阅读能力
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养一、营造良好的阅读环境要培养幼儿的阅读能力，首先要营造一个良好的阅读环境。
家长可以通过布置书架、添置丰富的图书，为孩子打造一个宁静、温馨的阅读角落。
在家庭环境中，有规律地为孩子留出一定的阅读时间，让孩子在安静的氛围中沉浸于阅读之中。
家长们也可以主动与孩子互动，并在阅读过程中适时给予鼓励和肯定，帮助孩子建立对阅读的积极情感。
二、选择适合幼儿的图书在培养幼儿阅读能力的过程中，选择适合幼儿的图书是至关重要的。
幼儿时期的孩子依然处于语言发展的阶段，家长在选择图书时要考虑孩子的年龄和阅读能力，选择适合的内容和主题，引导孩子对阅读保持兴趣。
在选择图书的过程中，家长们也可以多多了解一些优质的绘本，为孩子提供更加有益的阅读资源。
三、进行亲子阅读亲子阅读不仅仅是父母陪伴孩子的亲子活动，更是一种教育方法。
通过亲子阅读，孩子可以从父母的言传身教中接触到丰富的知识和文字信息。
在亲子阅读中，父母可以向孩子讲解图书中的内容，引导孩子正确的阅读方式。
在亲子阅读过程中，父母还可以适时地向孩子提出一些问题，帮助孩子更好地理解内容，巩固记忆。
四、培养孩子的阅读兴趣培养孩子的阅读兴趣是培养其阅读能力的基础。
幼儿时期的孩子对于新事物充满好奇，因此家长们可以从孩子感兴趣的主题入手，引导孩子接触不同类型的书籍。
家长们还可以借助一些丰富的阅读活动，如故事会、读书角等，让孩子在阅读中感受快乐，从而培养其对阅读的热爱。
五、分层次、循序渐进的培养孩子的阅读能力在培养幼儿阅读能力的过程中，要因材施教，分层次、循序渐进地进行。
最开始，可以从简单的绘本开始，引导孩子熟悉图书的内容和结构，培养其对阅读的基本认知。
渐渐地，可以引导孩子接触一些文字比较丰富、内容比较丰富的图书，让孩子逐渐体验到文字的魅力。
在培养阅读能力的过程中，家长们不应强求孩子一下子就能掌握所有的阅读技巧，而是应该耐心引导，给予孩子充分的时间和空间来成长。
培养幼儿的阅读能力是一项重要而繁琐的工作，需要家长们付出大量的时间和精力。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养一、幼儿阅读的重要性幼儿阅读是提高幼儿语言、思维、认知能力的一种有效手段。
通过阅读，幼儿能够接收到大量的信息，从而促进其思维能力的发展。
此外，阅读能够帮助幼儿掌握更多的词汇、语法和表达技巧，使其语言表达更加流畅、准确。
阅读还能培养幼儿的兴趣爱好，让幼儿感受到阅读的乐趣，激发其对学习和探索的兴趣和欲望。
在学前教育中，幼儿阅读是不可缺少的环节，具有重要而且长远的价值。
早期阅读能力的培养需要从幼儿的兴趣、认知和记忆等方面进行有效的培养。
以下是一些方法和技巧，供家长和教师参考：1、选择适龄、适内容的书目。
为幼儿挑选图片图书、动画故事书等丰富多彩的读物，并结合幼儿的认知水平、语言能力和兴趣爱好，在内容上进行调整，以引导幼儿更好地理解、接受和记忆读物。
2、注重语言交流。
在阅读过程中，家长或教师需要与幼儿进行良好的互动，询问幼儿对读物的理解和评价，鼓励幼儿表达自己的看法和思考，以提高其思维和表达能力。
3、采取多样化的阅读方式。
除了平面阅读，还可以通过音频、视频和互动式阅读等方式进行多样化的阅读，增强幼儿的阅读体验和兴趣。
4、通过生活实践融入阅读。
家长或教师可以通过幼儿日常生活中的事情，从中发挥出故事情节，让幼儿在儿童绘本中逐渐理解和吸收，增强儿童世界观的建构。
三、家长在幼儿阅读中如何引导孩子家长在幼儿阅读中有着非常重要的作用，他们可以通过以下方式引导孩子：1、引导幼儿选择好的读物。
帮助幼儿挑选优质的儿童文学书籍、绘本和动画故事等读物，使其受益良多。
2、陪伴幼儿阅读。
频繁地陪伴幼儿阅读，建立良好的亲子阅读氛围，让幼儿体验到阅读的乐趣，激发其学习和探索的兴趣。
3、开展有益的互动。
在阅读时，在家长引导下问问幼儿喜欢哪些角色、哪些情节，并通过讨论提高幼儿思维和表达能力。
4、为幼儿制定科学的阅读计划。
根据幼儿的认知水平、兴趣特点和家庭时间安排，为幼儿制定合理的阅读计划，让幼儿有积极的心态和行动去发掘阅读的价值。
试论幼儿早期阅读能力的培养
试论幼儿早期阅读能力的培养幼儿早期阅读能力的培养是培养幼儿全面发展的重要环节，对于幼儿的智力发展、语言能力、情感表达、认知能力等方面都有着积极的影响。
下面我将从幼儿早期阅读的定义、重要性、培养方法等方面进行探讨。
一、幼儿早期阅读的定义幼儿早期阅读是指幼儿在0-3岁阶段开始接触图书、阅读故事书、欣赏图画并进行简单的理解和表达的过程。
这个阶段的幼儿通常还不具备读书的技能，主要是通过家长、教师等大人的帮助，通过观看图书内容、聆听朗读等方式来获得阅读的乐趣和教育效益。
1. 促进语言发展：幼儿早期阅读能够帮助幼儿建立起与书本、阅读活动相关的词汇和语言表达，提高幼儿的语言理解和表达能力。
2. 激发阅读兴趣：通过早期阅读，幼儿能够体验到阅读的乐趣，培养对图书的兴趣和喜爱，从而激发他们对阅读的兴趣，培养阅读的习惯。
3. 丰富知识储备：早期阅读能够让幼儿接触到各种各样的知识内容，开阔他们的眼界并丰富他们的知识储备。
4. 培养情感表达能力：通过阅读，幼儿能够理解故事情节、人物感情等，培养他们的情感表达能力。
5. 提高思维能力：阅读活动有助于培养幼儿的思维能力，让幼儿通过观察、联想和思考来理解故事情节和人物心理，提高幼儿的逻辑思维能力。
1. 提供丰富多样的图书资源：为幼儿提供适合他们年龄和兴趣的图画书、故事书等，多角度展示世界的美好。
2. 鼓励家长和教师的朗读：家长和教师可以选择优秀的绘本和故事书进行朗读，让幼儿通过听故事来体验阅读的乐趣。
3. 创设阅读环境：在家庭和幼儿园中设置舒适的阅读角落，摆放幼儿喜欢的图书，激发幼儿主动阅读的欲望。
4. 运用互动的方式进行阅读：通过与幼儿的互动，鼓励他们观察图画、回答问题、表达自己的想法，提高幼儿的参与度。
5. 与幼儿共同创作故事：鼓励幼儿参与故事的创作，可以通过绘画、拼贴等方式，让幼儿将自己的想法和创意融入到故事中。
1. 观察法：通过观察幼儿是否愿意参与阅读活动，是否能够专注地听故事、观察图画，是否有表达自己理解的能力等，来评估幼儿的阅读能力。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养幼儿期是一个孩子成长的重要阶段，也是培养孩子阅读能力的关键时期。
在这个阶段，家长和教师应该重视幼儿的阅读能力培养，为他们创造良好的阅读氛围和条件。
本文将从幼儿早期阅读能力的重要性、培养方法和注意事项等方面进行浅谈。
一、幼儿早期阅读能力的重要性1. 提升语言能力幼儿期是孩子语言发展的关键时期，阅读可以丰富孩子的语言环境，帮助他们积累词汇、理解语法规则、提高口语表达能力。
2. 丰富认知阅读可以开拓幼儿的视野，丰富他们的认知世界，帮助他们了解世界和自然规律，促进智力发展。
3. 培养情感通过阅读，幼儿可以接触各种故事和情感，体验不同角色的情感体验，培养孩子的情感认知和情感表达能力。
4. 增进亲子关系在阅读过程中，家长和孩子可以共同参与，增进亲子间的情感交流，拉近距离，促进亲子间的情感交流。
5. 培养学习兴趣幼儿期培养阅读习惯对孩子的学习兴趣和学习动力也有着重要的作用，开启他们学习的大门。
1. 选择适合的书籍对幼儿来说，书籍的内容应该简单、有趣、生动，图画要清晰醒目。
比如《卖火柴的小女孩》、《三只小猪》等这类知名的经典童话故事。
科普类图书也适合幼儿阅读，可以增加一些认知方面的知识。
2. 培养阅读习惯幼儿期是培养孩子良好阅读习惯的关键时期。
家长要给予孩子足够的阅读时间，鼓励孩子多读书。
可以设立阅读的固定时间，每天进行固定的阅读活动。
3. 与孩子一起阅读在阅读的过程中，家长要与孩子一起共同参与，可以给孩子讲故事、讨论书中的情节和主题，共同参与角色扮演，以此激发孩子阅读的兴趣。
4. 创造良好的阅读环境为孩子创造一个宁静、安全、温馨的阅读环境，可以配置一些适合幼儿的阅读家具和教具，以及能促进阅读氛围的装饰品等，让孩子在有利的环境中进行阅读。
5. 多角度培养阅读兴趣家长不仅可以通过书本进行阅读，还可以通过电子书、有声读物等多种形式，来激发孩子的阅读兴趣。
1. 关注孩子的反应在进行阅读的过程中，关注孩子的反应，及时了解孩子的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的变化，合理调整培养方法。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养1. 引言1.1 幼儿早期阅读能力重要性幼儿早期阅读能力的重要性不可忽视。
早期阅读是幼儿认知发展的关键环节，对幼儿的整体发展具有深远的影响。
通过阅读，幼儿可以接触各种知识，丰富语言表达能力，培养想象力和思维能力。
早期阅读还可以促进幼儿的情感发展和社交能力的提升，帮助他们建立自信心，培养责任感和合作意识。
幼儿早期阅读能力的培养有助于提高幼儿的学习成绩和综合素质。
研究表明，具有良好阅读能力的幼儿在学业上更有优势，能够更好地理解学习内容，提高学习效率。
通过阅读，幼儿可以接触到不同的文化和思想，培养广泛的视野和开阔的思维，有利于他们在未来的学习和工作中更好地适应和发展。
幼儿早期阅读能力的培养至关重要，家长和老师应该重视幼儿的阅读教育，提供丰富多样的阅读资源和环境，引导幼儿养成良好的阅读习惯，促进幼儿全面发展。
在这个信息爆炸的时代，培养幼儿的阅读能力不仅是一种教育方式，更是一种必备的生存能力和竞争优势。
1.2 幼儿早期阅读能力现状分析在当今社会，幼儿早期阅读能力的培养愈发受到重视。
现状却显示出一些值得关注的问题。
部分幼儿缺乏阅读的兴趣，更愿意花时间在玩具、电子产品等娱乐活动上，而对书籍的吸引力相对较低。
幼儿在过早接触电子产品的情况下，阅读的时间被大大减少，导致阅读能力的培养存在障碍。
一些家长对于幼儿早期阅读能力的重要性认识不足，缺乏有效地教育指导，导致幼儿在阅读方面的发展受限。
幼儿早期阅读能力的现状存在着一定的挑战和不足之处，但也正是这些问题的存在，使我们更需要关注并积极采取有效的措施来促进幼儿阅读能力的发展。
通过有效的引导和培养，可以帮助幼儿树立正确的阅读观念，激发其阅读的兴趣，从而为他们未来的学习和发展打下坚实基础。
2. 正文2.1 培养幼儿阅读兴趣培养幼儿阅读兴趣是培养幼儿早期阅读能力的重要一环。
幼儿的阅读兴趣可以影响他们对阅读的态度和热情，进而影响他们的阅读能力的发展。
下面我将介绍几种培养幼儿阅读兴趣的方法。
浅谈幼儿阅读能力的早期培养
浅谈幼儿阅读能力的早期培养幼儿阅读能力的早期培养是指将阅读作为生活中不可或缺的一部分来呈现在幼儿面前，让他们进入文化的大门，让他们开启了解世界和自我认知的重要通道，培养他们的阅读能力和文化修养。
1.建立阅读环境孩子最早进入的是身边的世界，为了促进阅读能力的早期培养，需要在家庭、幼儿园、公共场所等多样化的社会环境中进行，给孩子一个良好的阅读环境，将阅读融入孩子的日常生活中。
可以给孩子们创造一个宽敞、明亮、安静、整洁、温馨、舒适的阅读角落，并且配备适合孩子年龄的丰富书籍，让孩子们在轻松愉悦的氛围中享受阅读的乐趣。
2.选用适合的阅读材料选择适合孩子年龄的、语言简单、图文并茂、内容有趣的阅读材料，是培养幼儿阅读能力的关键。
从幼儿园教育角度考虑，阅读材料不仅应该富含知识，更应该贴合幼儿心理和行为特点，为孩子们提供适合阅读的故事、游戏、儿歌、童谣、诗歌等，并通过多种多样的花絮、趣味、谜语、笑话等寓教于乐，让孩子们在愉悦中培养阅读兴趣和阅读能力。
3.家长亲子阅读家长作为幼儿的第一任教师，是促进孩子早期阅读的最重要力量，应该和孩子一起阅读，给孩子起到榜样、引领作用。
很多家长在给孩子读书时会用到生动形象、有趣十足的语言和肢体动作，增加孩子的参与感和阅读喜爱度。
家长可以在走路的时候，讲一讲路上看到的街景；在吃饭的时候，讲一讲吃饭的习惯；在游戏的时候，讲一讲游戏的趣味；在睡觉的时候，讲一讲入睡的小小窍门。
让幼儿亲身感受到语言对他们的影响是很重要的。
4.培养阅读兴趣兴趣是培养阅读能力和维系阅读兴趣的基础，幼儿阅读爱好和兴趣的培养过程，由于孩子的认知水平、个性特点、性别差异等各种因素，培养成功因人而异。
在培养阅读兴趣方面，需要给孩子们提供更全面、更系统、更贴近现实的知识体系，创设各种学习场所和机会。
比如，可以邀请各类专家来为幼儿授课，为幼儿送去最专业的培养，让幼儿成为各种学习和实践的活动家，进一步提升兴趣。
总之，幼儿阅读能力的早期培养是阅读教育事业中的一项重要任务，其中家长、教育机构和书籍等选用适合的阅读材料，建立阅读环境，培养阅读兴趣等措施，都是为了营造对孩子有利的阅读氛围。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养幼儿期是人生中非常重要的阶段，这个时期的孩子对新事物有很强的好奇心和求知欲，因此幼儿早期阅读能力的培养非常重要。
下面从培养幼儿的阅读兴趣、提升阅读能力和建立正确的阅读态度这三个方面来谈谈如何培养幼儿的早期阅读能力。
培养幼儿的阅读兴趣是培养早期阅读能力的基础。
幼儿对新鲜事物有着极大的好奇心，所以我们可以通过选择适合幼儿的图画书和绘本，尤其是色彩鲜艳、内容有趣的图书来吸引他们的注意力。
讲故事也是培养幼儿阅读兴趣的一种方法，可以通过为幼儿讲故事、唱歌等形式让他们体验阅读的乐趣。
家长和教师还可以和幼儿一起参观图书馆、书店等地方，培养他们对书籍的热爱。
提升幼儿的阅读能力需要有系统的指导和引导。
首先要帮助幼儿学习汉语拼音，掌握基本的字母发音和拼读方法，这样可以为后续的识字打下基础。
家长和教师可以通过阅读启蒙活动，如用手指指着文字跟读、给字母贴上相应物品的标签等等，帮助幼儿提前接触和认识大量的文字和字母。
利用识字卡片、文字游戏等工具可以增强幼儿的记忆能力和识字能力。
要逐渐引导幼儿进行自主阅读，例如鼓励幼儿根据绘本中的图片来编故事，自己翻阅、选择和阅读绘本等，提高他们的自主学习能力。
建立正确的阅读态度是培养早期阅读能力的关键。
幼儿期是养成习惯的重要时期，所以建立正确的阅读态度非常重要。
家长和教师应该为幼儿树立正确的阅读榜样，经常与幼儿一起阅读，并给予积极的鼓励和肯定。
家长和教师还要给幼儿提供一个良好的阅读环境，如安静的阅读角落、多样化的阅读材料等，让他们可以自由地进行阅读。
帮助幼儿理解阅读的目的和价值，培养幼儿对阅读的认知和情感的发展，可以通过和幼儿一起讨论故事情节、角色性格等方式来启发他们的思考。
幼儿早期阅读能力的培养是一个长期而系统的过程，需要家长和教师共同携手。
通过培养幼儿的阅读兴趣、提升阅读能力和建立正确的阅读态度，可以有效地培养幼儿的早期阅读能力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养随着社会的发展和科技的进步，家长们越来越重视幼儿的全面发展，其中早期阅读能力的培养备受关注。
幼儿期是孩子学习的关键期，良好的阅读能力不仅有助于孩子的学习，还对其整个人生都有着深远的影响。
如何培养幼儿的阅读能力成为了家长们共同关注的话题。
一、营造良好的家庭阅读氛围家庭是幼儿学习的第一课堂，良好的家庭阅读氛围对于幼儿早期阅读能力的培养非常重要。
家长应该通过自身的示范，让孩子感受到阅读的快乐和乐趣。
在日常生活中，可以给孩子讲故事、读绘本、参与家庭朗读等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中接触阅读，培养他们对阅读的热爱。
家长还可以为孩子提供丰富多样的阅读材料，包括绘本、图画书、启蒙读物等。
不同类型的阅读材料不仅能够拓展孩子的阅读领域，还能够丰富他们的语言表达能力和认知能力。
还可以利用一些阅读软件和资源，让孩子在家庭环境中也能够获得更多的阅读乐趣和启发。
二、引导孩子培养阅读习惯培养孩子的阅读习惯，对于其早期阅读能力的形成至关重要。
孩子的阅读习惯往往决定了他们未来的学业成绩和个人素养。
家长应该引导孩子建立良好的阅读习惯。
在幼儿阶段，家长可以每天为孩子安排一定的阅读时间，让他们养成每天阅读的习惯。
可以选择在晚上睡前或者白天安静的时间里，为孩子创造一个适合阅读的环境，让他们在专注和沉浸中感受到阅读的乐趣。
家长还应该注重培养孩子的自主阅读能力。
可以鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍进行阅读，培养他们的自主选择和自主学习能力。
要给予孩子足够的自由空间和独立时间，让他们在自主选择和自我探索中逐渐形成对阅读的喜爱和坚持。
三、注重与孩子互动，引发对阅读的兴趣家长还可以通过一些互动性强的阅读活动，引发孩子对阅读的兴趣。
比如可以选择一些有趣的主题阅读活动，或者参加一些亲子阅读的课程，让孩子在与家长和同伴一起的互动中，激发出对阅读的热情和动力。
四、注重情感教育，引导孩子正确的阅读态度在幼儿早期阅读能力的培养过程中，家长还应该注重情感教育，引导孩子形成正确的阅读态度。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养1. 引言1.1 幼儿早期阅读的重要性幼儿早期阅读的重要性不容忽视，这一阶段是孩子接触世界、认知事物、塑造人格的关键时期。
早期阅读不仅可以促进幼儿语言能力和智力发展，还有助于培养他们的情感、认知和社交能力。
通过阅读，幼儿可以开阔视野、丰富知识、激发想象力，为他们未来的学习和成长打下坚实基础。
研究表明，幼儿时期接受有效的阅读教育，有助于提高他们的学习成绩和发展潜力。
早期阅读可以培养幼儿的专注力和思维能力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
幼儿通过阅读可以了解不同的文化、历史和价值观，促进跨文化交流和理解。
家长和教育机构需重视幼儿早期阅读，为他们提供良好的阅读环境和适合的阅读材料，积极与幼儿互动共读，注重阅读体验，培养他们的阅读兴趣和能力。
幼儿期的阅读教育不仅是为了学会阅读，更重要的是为了培养他们终身学习的习惯和能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
1.2 幼儿早期阅读能力的培养意义幼儿早期阅读能力的培养意义是多方面的。
早期阅读能力的培养可以促进幼儿的语言发展和认知能力的提升。
通过阅读，幼儿可以接触到各种丰富的语言表达方式，学习到不同的词汇和语法结构，从而提高自己的语言表达能力。
阅读还可以帮助幼儿扩展认知范围，加深对事物的理解和认识。
早期阅读能力的培养还能够激发幼儿的想象力和创造力。
通过阅读各种故事和图书，幼儿可以拓展自己的想象空间，激发对新奇事物的好奇心，培养创造性思维。
早期阅读能力的培养还有助于提升幼儿的情商和社交能力。
通过阅读不同主题的故事，幼儿可以学会理解和表达情感，培养自己的情绪管理能力。
通过与家长和其他孩子一起阅读和讨论，幼儿也可以培养自己的合作意识和沟通能力。
早期阅读能力的培养对幼儿的全面发展具有重要意义。
家长和教师应该重视幼儿的阅读教育，创造良好的阅读环境，选择合适的阅读材料，与幼儿互动共读，注重阅读体验，培养幼儿的阅读兴趣，进一步加强家庭与学校的合作，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。
浅谈幼儿阅读能力的早期培养
浅谈幼儿阅读能力的早期培养随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高，幼儿阅读能力的早期培养越来越受到家长和教师的关注。
幼儿阅读能力的培养对孩子的成长和学习都有着重要的意义，因此如何在孩子早期就培养他们的阅读能力成为了家长和教育者们共同关心的问题。
本文将从幼儿阅读能力的重要性、培养幼儿阅读能力的方法以及家长和教师如何引导幼儿进行有效阅读等方面展开讨论，旨在为广大家长和教师提供一些有益的参考。
一、幼儿阅读能力的重要性幼儿阅读能力的培养对于孩子的成长发展具有非常重要的意义。
阅读能力是孩子获取知识的重要途径之一。
通过阅读，孩子可以接触到各种各样的知识，开阔视野，拓展思维，培养学习兴趣，提高学业成绩。
阅读能力是孩子语言表达和沟通能力的重要基础。
通过阅读，孩子可以学习到各种语言表达方式，丰富词汇量，提高语感。
阅读能力还有助于培养孩子的想象力和创造力，提高孩子的审美情趣，丰富孩子的精神世界。
可以说幼儿阅读能力的培养是孩子全面发展的重要保障。
1. 建立良好的家庭阅读氛围家庭是孩子学习的第一课堂，家长在孩子的阅读能力培养中起着非常重要的作用。
家长可以通过给孩子讲故事、一起阅读绘本、鼓励孩子参加一些有益的阅读活动等方式，创造出良好的家庭阅读氛围，激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力。
2. 选择适合孩子的阅读材料对于幼儿阅读而言，阅读材料的选择非常重要。
家长和教师应该根据孩子的年龄、兴趣、认知水平等因素，选用适合孩子的阅读材料，比如图画书、故事书等。
这样可以提高孩子的阅读积极性，促进孩子的阅读能力的培养。
3. 注重朗读和讲故事朗读是培养孩子阅读能力的重要方式之一。
家长和教师可以通过给孩子朗读一些优秀的童话、故事书，让孩子在情境模拟中感受语言的魅力，提高孩子的语言表达能力和理解能力。
讲故事也是培养幼儿阅读能力的一种有效方式，通过讲故事可以激发孩子的想象力，培养孩子的语感，提高孩子的阅读理解能力。
4. 创设多种形式的阅读活动除了家长和教师的引导外，还可以通过组织一些有趣的阅读活动，比如阅读角、故事会、挑战赛等，来引导孩子进行阅读。
浅谈幼儿阅读能力的早期培养
浅谈幼儿阅读能力的早期培养随着社会的发展和进步，人们对于幼儿教育的重视程度也逐渐提升。
而幼儿阅读能力的早期培养，正是幼儿教育中至关重要的一环。
幼儿阅读能力的培养不仅能够提高幼儿的语言表达能力和认知能力，更能够为他们的未来学习生涯奠定扎实的基础。
家长和老师都应该认识到幼儿阅读能力的重要性，积极引导和培养幼儿的阅读习惯和能力。
一、培养幼儿对书籍的兴趣幼儿阅读能力的早期培养，首先要从培养幼儿对书籍的兴趣入手。
幼儿时期是孩子们认知世界、学习知识的重要阶段，而鼓励幼儿阅读，可以帮助他们打开认知的窗户，丰富知识面，提高语言表达能力。
家长和老师们可以通过给予幼儿一定的奖励、表扬和鼓励，让他们感受到阅读的乐趣和意义，从而激发他们对书籍的兴趣。
家长和老师们还可以通过给幼儿提供各类丰富多彩的图画书籍、有趣的故事书籍等，吸引幼儿的注意，让他们在阅读中感受快乐和愉悦，从而培养起对书籍的浓厚兴趣。
家长也可以充当起孩子们的阅读伙伴，陪伴他们一起阅读、讲故事，从而增加他们对阅读的喜爱和依赖，为幼儿的阅读习惯的养成打下基础。
二、创设良好的阅读环境除了培养幼儿对书籍的兴趣外，创设良好的阅读环境对于幼儿阅读能力的培养同样至关重要。
家长和老师们可以在家庭和学校中，为幼儿创设一个安静、温馨、舒适的阅读环境，让幼儿享受放松、专注的阅读体验。
定期清理书房和书架，保持书籍的整洁和有序，让孩子们在安静的环境中沉浸在阅读的世界里，培养孩子们的专注力和耐心。
家长和老师们还可以设计一些有趣的阅读活动，比如定期组织阅读分享会，邀请孩子们分享自己喜爱的书籍和阅读体验；或者设置“阅读角”，让孩子们在角落里自由选择书籍进行阅读。
这样的环境和活动不仅可以增加孩子们对阅读的兴趣，还能够提高他们的阅读能力和理解能力，激发他们的想象力和创造力。
三、注重阅读引导和指导在培养幼儿阅读能力的早期阶段，家长和老师们还需要注重阅读引导和指导。
他们可以通过为幼儿选择适合年龄的书籍，根据孩子的兴趣和特点，引导孩子选择合适的阅读材料。
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养学前教育阶段是幼儿成长中非常重要的一段时间，这个阶段对幼儿的认知、情感、社会交往等多方面发展都起着至关重要的作用。
而幼儿的早期阅读能力培养更是其中的重要组成部分，对于幼儿的语言发展、认知能力以及未来的学习能力都有着重要的影响。
那么，如何在学前教育阶段有效地培养幼儿的早期阅读能力呢？本文将从阅读意识的培养、阅读环境的营造以及阅读方法的指导三个方面对此进行简析。
一、培养阅读意识1. 培养阅读兴趣幼儿的阅读能力培养首先要建立在对阅读的兴趣之上。
在学前教育阶段，幼儿通常对周围的事物和环境都充满了好奇心和求知欲，因此可以通过丰富多彩的图画故事书或者有趣的绘本来吸引他们的注意力，培养他们对阅读的兴趣。
家长和老师也可以通过自己的言传身教，让幼儿认识到阅读的乐趣和意义，激发他们主动阅读的欲望。
2. 建立阅读习惯让幼儿在学前阶段建立起良好的阅读习惯是非常重要的。
可以通过每天固定的阅读时间，给幼儿提供各种类型的书籍，让他们在家庭和幼儿园里都能有机会进行阅读。
家长和老师也要给予鼓励和表扬，让幼儿认识到阅读是一件受到欢迎和鼓励的事情，从而形成持续阅读的习惯。
二、营造良好的阅读环境1. 丰富的阅读资源学前教育阶段的幼儿对外界的认知主要依赖于阅读，因此要让他们有足够的阅读资源是非常重要的。
家长和老师可以为幼儿准备适合他们年龄和兴趣的图画故事书、绘本、有声读物等，并且不断更新和增加这些阅读资源，以满足幼儿的求知欲望和好奇心。
2. 舒适的阅读环境营造一个舒适愉快的阅读环境也是培养幼儿阅读能力的重要条件之一。
可以在幼儿房间或者幼儿园的阅读角营造一个温馨而安静的环境，放置一些软垫、小桌子和小椅子，以及一些适合幼儿使用的书架和玩具，让幼儿在这里可以愉快地阅读和享受阅读带来的乐趣。
三、指导有效的阅读方法1. 手指阅读法对于学前教育阶段的幼儿来说，手指阅读法是一个非常有效的阅读方法。
家长和老师可以在阅读绘本或者图画故事书时，用手指指着文字和图画，并且配合简单的解说，引导幼儿一起阅读，这样可以让幼儿更加集中注意力，加深对图画和文字的理解。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养策略
浅谈幼儿早期阅读能力的培养策略随着社会的发展和家长对孩子教育重视程度的提高，越来越多的家长开始关注幼儿的早期阅读能力。
早期阅读能力的培养对孩子的整个学习和成长过程具有重要的影响。
如何有效地培养幼儿的早期阅读能力成为了许多家长和教育工作者关注的焦点。
本文将从培养策略的角度，浅谈一下幼儿早期阅读能力的培养策略。
一、培养孩子对书籍的兴趣孩子对书籍兴趣的培养是培养幼儿早期阅读能力的第一步。
对书籍的兴趣是孩子愿意主动去接触和阅读书籍的动力。
家长可以通过以下途径来培养孩子对书籍的兴趣：1. 创设阅读环境在孩子成长的环境中，要为孩子创设良好的阅读环境。
比如在家中配备一些适合孩子阅读的书籍和故事书，建立一个小书屋或者阅读角，让孩子能够方便地接触到书籍。
2. 与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读，给孩子提供一个模仿的机会，也可以通过亲子阅读的方式增进亲子关系。
在阅读过程中，可以适时地对书中的内容进行适当的讨论和解释，引导孩子对书籍内容感兴趣。
3. 骨干书单为孩子选择一些优秀的儿童文学作品，如《安徒生童话》，《格林童话》，《小王子》等，逐渐培养孩子对书籍的兴趣。
二、注重培养孩子的阅读习惯培养孩子的阅读习惯是培养幼儿早期阅读能力的关键。
在孩子的早期阅读过程中，很多家长会发现孩子的阅读习惯很难培养。
如何有效地培养孩子的阅读习惯呢？以下是一些建议：1. 培养定期阅读的习惯在孩子的日常生活中，要形成定期阅读的习惯。
比如每天在睡前读故事书，每周固定时间去图书馆，或者每隔一段时间买一本新书给孩子。
2. 赞扬鼓励当孩子表现出阅读的主动性时，要及时给予赞扬和鼓励，让孩子明白阅读是一件值得骄傲的事情。
3. 与孩子共同制定阅读计划与孩子共同制定合理的阅读计划，让孩子主动参与，增强其对阅读的主动性。
4. 为孩子提供一个良好的阅读环境在孩子的生活环境中，要为孩子提供一个良好的阅读环境，让孩子在安静、舒适的环境中进行阅读。
三、培养孩子的阅读技巧孩子获得阅读能力后，接下来要培养孩子的阅读技巧。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养幼儿早期阅读能力的培养对于孩子的全面发展以及学习能力的提高非常重要。
早期阅读能力的培养不仅可以帮助孩子建立起良好的阅读习惯，还可以培养孩子的语言表达能力、认知能力以及想象力等。
幼儿早期阅读能力的培养需要从建立孩子的阅读兴趣开始。
家长可以通过给孩子阅读有趣的绘本故事、童话故事等，引发孩子的兴趣和注意力。
家长可以充分利用图画书等视觉元素丰富的内容，激发孩子的好奇心和想象力。
家长应该为孩子提供良好的阅读环境。
在家里设置一个安静温馨的阅读角落，定期购买适合孩子年龄段的图书，让孩子能够随时随地进行阅读。
家长还可以与孩子一起阅读，通过与孩子讲解故事内容、对话交流等方式增强孩子的阅读理解能力。
家长还可以通过一些游戏和活动来培养孩子的阅读能力。
可以与孩子一起玩寻找物品的游戏，通过寻找物品的名称来帮助孩子记忆并理解文字的意义。
家长还可以组织一些小型阅读俱乐部或者阅读比赛，让孩子有机会与同龄人一起分享阅读的乐趣，增强孩子的主动性和积极性。
家长要给予孩子足够的阅读时间和空间。
幼儿的注意力较为短暂，因此家长不应强迫孩子阅读过长时间，可以根据孩子的年龄和阅读能力适当控制阅读时间。
家长还可以培养孩子的阅读习惯，比如每天固定的阅读时间，让孩子养成每天阅读的习惯。
幼儿早期阅读能力的培养是家庭教育的重要内容之一。
家长应该以培养孩子的阅读兴趣为基础，为孩子提供良好的阅读环境，通过游戏和活动丰富阅读体验，给予足够的阅读时间和空间，帮助孩子提升阅读能力，从而为他们的全面发展打下良好的基础。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养嘿，大家好！今天咱们就来聊聊幼儿早期阅读能力的培养这个话题。
都知道阅读是人生的一大乐趣，也是获取知识的重要途径。
那么，如何让我们的宝贝从小就爱上阅读，培养他们的早期阅读能力呢？下面我就结合自己的工作经验，和大家分享一下心得。
咱们得明白，早期阅读能力并不仅仅是指孩子能认识多少字，更重要的是培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯和阅读理解能力。
那么，咱们就从这几个方面入手。
一、培养孩子的阅读兴趣家长和老师要积极参与到孩子的阅读过程中，和孩子一起分享阅读的乐趣。
当孩子遇到不认识的字或者不理解的地方，我们要耐心地解答，让孩子感受到阅读的成就感。
二、培养孩子的阅读习惯阅读习惯的养成，需要家长的陪伴和引导。
家长可以每天安排一段固定的阅读时间，让孩子逐渐形成习惯。
在家里，可以为孩子创造一个舒适的阅读环境，如安静的角落、柔和的灯光等。
同时，家长要树立榜样，自己也要有阅读的习惯，让孩子在潜移默化中受到影响。
在幼儿园，老师也可以通过一些活动来培养孩子的阅读习惯。
比如，设立“阅读角”，让孩子在自由活动时间可以选择自己喜欢的书籍进行阅读；开展“故事分享会”，让孩子有机会分享自己喜欢的故事，激发他们的阅读兴趣。
三、培养孩子的阅读理解能力1.引导孩子关注细节。
在阅读过程中，家长和老师可以和孩子一起观察画面，发现细节，培养孩子的观察力和注意力。
2.鼓励孩子提问。
在阅读过程中，家长和老师要鼓励孩子提出问题，引导他们思考和讨论，提高孩子的理解能力。
3.指导孩子进行推理。
在阅读故事时，家长和老师可以引导孩子根据故事情节进行推理，预测故事的发展，培养孩子的逻辑思维能力。
4.开展多样化的阅读活动。
通过角色扮演、故事续编等丰富的阅读活动，让孩子在阅读过程中充分发挥想象力和创造力。
幼儿早期阅读能力的培养是一个系统工程，需要家长和老师的共同努力。
让我们携手，为孩子们打开阅读的大门，让他们在知识的海洋里畅游吧！培养幼儿早期阅读能力，其实就像是引导小船在大海中启航，需要耐心和智慧。
浅谈幼儿阅读能力的早期培养
浅谈幼儿阅读能力的早期培养幼儿时期是人类智力发展的关键时期之一，也是培养阅读能力的关键时期之一。
幼儿阅读能力是指幼儿通过阅读书籍等活动，能够理解文字内容的能力，它是幼儿智力发展的重要组成部分，是幼儿健康成长的必备条件。
早期培养幼儿阅读能力具有重要意义。
首先，幼儿时期的大脑处于丰富的神经元连接状态，容易形成多条思维路径，提高阅读能力的发展潜力。
其次，在早期培养幼儿的阅读能力可以为其日后的学习奠定根基，并提高其语言表达能力。
再者，阅读并不仅仅是单纯的文字阅读，通过阅读可以培养幼儿的想象力、逻辑思维、情感表达等多方面的能力。
一、营造良好的阅读环境为了提高幼儿阅读的兴趣和积极性，需要在幼儿园、家庭等场所建立良好的阅读环境。
在幼儿园建立起书房，提供各类图书、电子书等资源，让孩子们自由选择阅读内容。
在家庭则可在卧室、客厅、书房等场所放置书架，每晚父母和孩子一起读书，营造和谐的家庭氛围，让孩子们形成阅读的好习惯。
此外，在幼儿园和家庭应提供舒适的阅读场所，如有自然光的角落、靠窗的座位等，让孩子们能够安静地阅读。
二、阅读启蒙幼儿阅读能力的培养应从阅读启蒙开始。
阅读启蒙是为幼儿打开读书之门的过程。
家长或老师可以通过讲故事、唱儿歌、指认图画、养成习惯等方式，让幼儿对阅读感到兴趣。
还可根据幼儿兴趣，选择形式多样、生动有趣的图书，如绘本、卡通书等，这些图书有趣、生动、形式简单，容易吸引幼儿的注意力。
三、培养语言表达能力语言表达能力是幼儿阅读能力的基础，只有具备了良好的语言表达能力，才能更好地理解和表达文字的含义。
因此，家长或老师应鼓励幼儿多说、多听、多唱，培养其语言表达能力。
例如，听故事后与幼儿进行对话，问问孩子们对故事中的人物、地点、事件有什么看法，这有助于幼儿的语言表达和逻辑思维能力的提高。
四、多样化的阅读方式幼儿阅读能力的培养应该多样化，不能仅限于文字阅读。
可以通过视听教材、电子书、游戏等多种形式，让孩子们在阅读中感到愉悦和兴奋。
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养学前教育阶段是幼儿教育的重要阶段，而幼儿早期阅读能力的培养更是学前教育的重要内容之一。
通过早期阅读能力的培养，可以帮助幼儿建立良好的阅读习惯和阅读兴趣，为他们今后的学习奠定坚实的基础。
本文将从幼儿早期阅读能力的重要性、培养方法和家长呵护幼儿阅读的意义等方面进行简析。
一、幼儿早期阅读能力的重要性幼儿早期阅读能力的培养对幼儿的成长发育至关重要。
早期阅读能力的培养可以帮助幼儿建立认知能力。
在幼儿早期阶段，大脑的发育正处于关键期，这个时期是幼儿各种认知能力迅速发展的时期，而阅读正是可以促进幼儿认知发展的有效途径。
早期阅读能力的培养对幼儿语言表达能力的培养也非常重要。
在幼儿早期，语言表达能力的培养对其今后的学习有着重要的影响，而通过阅读可以帮助幼儿积累词汇，提高语言表达能力。
早期阅读能力的培养还可以培养幼儿的情感态度和价值观。
在阅读的过程中，幼儿会接触到各种各样的故事、人物和情境，通过这些内容的感知和理解，可以培养幼儿的情感态度和价值观。
在幼儿早期阅读能力的培养中，家长和幼儿园老师起着至关重要的作用。
家长可以通过亲子阅读培养幼儿的早期阅读能力。
亲子阅读是指家长与幼儿一起共同阅读的活动，家长可以选择适合幼儿年龄的图画书和故事书，与幼儿一起阅读，通过指导幼儿观察、想象、讨论故事情节，培养幼儿的早期阅读能力。
幼儿园老师可以通过讲故事、朗读故事书等方式培养幼儿的早期阅读能力。
在幼儿园中，老师可以选择适合幼儿年龄的故事书，通过生动的讲述和朗读，激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的早期阅读能力。
幼儿园老师还可以通过游戏、手工制作等方式培养幼儿的早期阅读能力。
可以通过制作故事卡片、剪纸、绘画等方式，帮助幼儿深入理解故事情节，培养他们的阅读能力。
三、家长呵护幼儿阅读的意义家长的呵护对幼儿早期阅读能力的培养至关重要。
家长的呵护可以帮助幼儿建立正确的阅读观念。
家长可以通过自身的言传身教，向幼儿传递正确的阅读观念，让幼儿明白阅读的重要性，并树立正确的阅读态度。
浅谈幼儿阅读能力的早期培养
浅谈幼儿阅读能力的早期培养幼儿阅读能力的早期培养对他们的全面发展非常重要。
通过阅读，幼儿可以培养语言表达能力、思维逻辑能力、想象力和创造力等多方面的能力。
在幼儿阶段，为了培养他们的阅读能力，我们可以从以下几个方面着手。
建立良好的阅读环境是培养幼儿阅读能力的关键。
幼儿在家庭和学校中都应该接触到丰富多样的阅读材料，如绘本、图画书、故事书等。
家长和教师应该给予幼儿充足的阅读时间和空间，让他们可以自主选择阅读的书籍，自由地阅读。
还可以建立一个阅读角落或图书馆，给幼儿提供一个安静、舒适的阅读环境。
培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯也是非常重要的。
幼儿阅读的目的不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养他们对阅读的喜爱和兴趣。
家长和教师可以通过讲故事、朗读、模仿阅读等方式，激发幼儿的阅读兴趣。
也要引导幼儿养成良好的阅读习惯，如坚持每天读一段时间的书籍，每天读一个故事等，逐渐培养他们的阅读习惯。
选择适合幼儿的阅读材料也是培养他们阅读能力的关键。
幼儿的阅读材料应该根据他们的年龄、兴趣和能力水平来选择。
对于幼儿来说，图画书和绘本是非常适合的阅读材料，因为它们能够通过图画和文字的结合，激发幼儿的想象力和创造力。
还可以选择一些故事书、民间故事等，帮助幼儿了解世界，培养他们的情感和思维能力。
家长和教师应该给予幼儿积极的阅读指导和反馈。
在幼儿阅读过程中，家长和教师可以适时提醒幼儿注意细节、理解故事情节，可以和幼儿一起讨论故事内容，激发他们的思考能力和批判思维能力。
也要给予幼儿积极的反馈，鼓励他们继续阅读，并肯定他们的努力和进步。
幼儿阅读能力的早期培养非常重要。
通过建立良好的阅读环境、培养阅读兴趣和阅读习惯、选择适合幼儿的阅读材料以及给予幼儿积极的指导和反馈，可以有效地培养幼儿的阅读能力，促进他们的全面发展。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养幼儿早期阅读能力是指幼儿通过阅读能够获得信息、理解意思、表达思想的能力。
早期阅读能力的培养对于幼儿的整个成长过程具有重要意义。
培养幼儿早期阅读能力是父母、教师们共同的使命，下面就幼儿早期阅读能力的培养谈谈自己的看法。
一、创造良好的家庭阅读环境孩子们的阅读能力和语言环境息息相关，家庭阅读环境就是孩子们最初的语言环境。
尤其是在幼儿期，孩子们对生活的好奇心很强，不断地向外界探索，对事物的认知能力也在不断增强。
因此，家长应该创造一个满足 children 探索欲望，常常阅读、陪伴谈话的阅读环境，使孩子们在良好的语言环境下快速成长。
家长可以将家庭打造成孩子们的小型图书馆。
无论是读故事书，还是通俗科普读物，尽量让孩子在家中看到书籍的存在，让他们在阅读的过程中逐渐形成阅读的兴趣和好习惯。
二、早期阅读教育需要关注孩子的兴趣点在启蒙期，家长需要深刻认识到孩子每个人的特性和兴趣爱好不同，需要尽量根据孩子的兴趣，挑选合适的故事、科学书籍和绘本。
只有这样才能吸引孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中愉悦，从而培养良好的阅读习惯。
三、选择适合的阅读材料非常重要的一点就是孩子的阅读材料要适合，不要随便拿一本书就送给孩子，因为孩子的阅读能力有限，在阅读绘本时要选择绘画、内容和字体都比较易于识别的书籍，避免让孩子看不懂，从而失去阅读兴趣。
四、营造轻松愉快的阅读氛围阅读过程中可以跟孩子性别、年龄相近的同伴一起阅读，共同讲故事、谈感受，通过互相分享与交流提升孩子的阅读水平和理解能力。
总之，幼儿早期阅读能力的培养不是短时间的任务，需要家长和老师为孩子们创造一个良好的阅读环境，激发孩子们对阅读的热爱，营造浓郁的阅读氛围，从而培养孩子们的阅读能力和兴趣。
而最终的目标就是让孩子在未来的学习生活中能够更好更轻松地掌握各种新知识、新技能。
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养
简析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养学前教育是儿童成长中非常重要的一个阶段，幼儿在这个阶段接受到的教育将会对其未来的发展产生深远的影响。
在学前教育阶段，幼儿的早期阅读能力培养尤为重要，因为阅读是知识的源泉，是幼儿认识世界、了解文化、培养情感、学习语言和认知发展的重要途径。
本文将从幼儿早期阅读的重要性、幼儿早期阅读能力培养的方法及其对幼儿的影响等方面进行简析。
一、幼儿早期阅读的重要性1.培养兴趣和爱好幼儿在早期接触阅读，能够帮助他们培养阅读的兴趣和爱好，从小热爱读书。
这种兴趣和爱好可以伴随孩子一生，使他们在学习和生活中对阅读始终保持热情。
2.培养语言能力幼儿期是语言发展的重要阶段，阅读可以帮助幼儿掌握更多的词汇和语法结构，提高他们的语言表达能力和理解能力。
3.启迪智慧通过阅读，幼儿能够接触各种各样的故事、知识和信息，激发他们的好奇心和想象力，开拓他们的思维，提高他们的智慧。
4.培养情感阅读可以帮助幼儿理解和认知各种情感和价值观，让他们学会感同身受、感恩他人、懂得爱和尊重他人。
5.增进亲子关系在家长陪伴下共同阅读，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以提供一个良好的社交环境，培养幼儿与人交往的能力。
二、幼儿早期阅读能力的培养方法1.营造浓厚的阅读氛围家庭和学校应营造一个浓厚的阅读氛围，为幼儿提供各种丰富多彩的阅读材料和场所，激发幼儿的阅读兴趣。
2.耐心与鼓励家长和老师应耐心地指导和鼓励幼儿阅读，不断给予他们肯定和鼓励，让他们感受到阅读的乐趣和成就感。
3.多元化的阅读方式幼儿阅读不仅限于书本，还可以有绘本、故事会、文学作品、音像资料等多种方式，丰富多彩的阅读方式有助于开发幼儿的语感和想象力。
4.生活化的阅读体验幼儿的阅读应该与生活紧密相连，让他们在日常的活动中自然而然地接触到阅读，形成正面的阅读习惯。
5.模范示范家长和老师可以通过自己的行为和态度来示范阅读的重要性，让幼儿从小就接受正确的阅读价值观和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈培养幼儿的早期阅读能力
发表时间：2011-04-27T15:17:34.187Z 来源：《魅力中国》2011年1月下作者：陆倩
[导读] 早期阅读是为幼儿将来做准备的，它可以丰富幼儿的情感世界，增强语言能力。
◎陆倩（苏州市沧浪区红苹果幼儿园，江苏苏州 215000）
中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）01-176-01
摘要：早期阅读是为幼儿将来做准备的，它可以丰富幼儿的情感世界，增强语言能力，也可以陶冶情操，培养审美能力，同时还可以让幼儿情绪欢快，促进幼儿的身心发展，对幼儿的发展有很大的影响作用。
本文将从应注重幼儿早期阅读能力的培养，利用多种方式，从早期阅读的意义和作用出发，抓住孩子们学习基本阅读能力的关键时刻，对幼儿以后的发展作出很重要的铺垫。
关键词：早期阅读；能力；培养
如今的社会日新月异，阅读越来越被人们所重视，我们清楚地认识到阅读是一个人必须具备的能力。
对于幼儿来说，早期阅读的重要性不容忽视。
据专家教育研究表明，幼儿在一定条件下，词汇概念上确实能够得到发展，这是幼儿早期阅读重要的身心发展基础。
幼儿早期阅读的教育其目标就是为了培养幼儿喜欢阅读，乐于交谈，能说出自己想说的话，对好奇事物有探索求知欲望，有一定的书面语言水平。
但对于每个年龄段的孩子，其目标是不同的。
我们着重从情感态度、认识和能力三方面培养幼儿学习书面语言的行为。
一、早期阅读的意义
有关资料证明，早慧幼儿的共同特点之一，都是喜欢阅读。
美国心理学家推孟在天才发生学研究成果中指出：有44%的天才男童和46%的天才女童，是在五岁之前开始阅读的。
所以早期阅读受到了大家的重视。
那早期阅读到底对幼儿的发展有着什么样的作用呢？
1、阅读能够刺激大脑，是发展大脑神经组织的最好方式。
2、阅读是儿童心理健康的重要条件。
阅读能帮助幼儿在轻松看图书的同时，潜移默化的将积极向上的乐观思想灌输给幼儿，使幼儿身心能够得到健康的发展。
3、阅读增加了幼儿的经历与交往。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
”虽然孩子们阅读的书有限，但是在过程中，图书给幼儿带来了大量的知识，丰富了他们的经历，开阔了眼界。
4、阅读是幼儿个性发展的条件。
在儿童个性萌芽上起着重要的作用，它能帮助幼儿发展思维和想像等各种能力，培养幼儿的兴趣，陶冶优良的情操。
5、阅读是幼儿学习成功的重要条件。
大量的阅读对于学习很有帮助，能够流利，有理解的阅读，是顺利掌握知识的第一步。
然后一个良好的阅读习惯，将会陪伴幼儿的一生，同时也为幼儿将来的学习做好了准备。
家长对这方面的教育也越来越重视。
但是有些家长一味的认为识字就是早期阅读的重要目标，从而产生不合理教育方式，不仅降低了幼儿学习知识的效率，还阻碍了能力的发展。
二、早期阅读能力的培养
为了让孩子更好的进行早期阅读，我们必须有效的培养幼儿的早期阅读能力。
（一）为幼儿创设良好的阅读环境。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确地将幼儿早期阅读纳入目标体系，指出应“创设一个自由、宽松的语言交往环境”。
所以我们应注意为幼儿创设良好的阅读环境，加强幼儿早期阅读能力的培养。
为他们创设一个温馨和谐的阅读环境，让孩子能够宽松无虑的进行活动，营造一个快乐但又不乏意义的氛围。
首先我们对于环境布置上就有一定的要求。
在班级里，我们可以创设图书阅读角，利用各种材料创设一个温馨的环境，可以让幼儿在这里安静的阅读。
然后，我们可以根据幼儿年龄段的特点和阅读的需求，合理投放一些幼儿故事书、自制的字卡、排序讲述的图片等。
另外，对于大班的幼儿，我们还可以针对孩子们看过的故事，延伸出表演角，增设头饰、道具等表演材料，让幼儿在巩固对故事的熟悉程度的基础上，丰富想象力，进行创编，训练模仿能力。
其次，在辅助材料的提供上，可以提供笔、纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿在阅读过后能够发挥充分的想象力，进行创作，可以绘制头饰、人物形象、自制小书等，激发阅读和创作的兴趣。
（二）为幼儿提供适当的图书。
每个年龄段孩子的阅读目标、心理特点和理解能力都不同，那选择的阅读书籍图书肯定也不一样。
如何来挑选适合孩子看的图书呢？
中班的孩子已经有了一定的阅读能力了，可以看一些有情节的绘本、图画书，从故事中懂得一些生活常识，感受阅读的快乐。
例如绘本《好长好长的名字》，借助“云朵般符号”里提供的画面信息，了解故事角色人物所想所说。
不仅培养了幼儿观察力，还从中体会到故事的神奇与幽默，从而激发阅读的兴趣。
（三）成人对幼儿阅读的指导。
1.培养幼儿阅读的兴趣，引导幼儿积极主动的利用图书。
精心的环境布置和图书种类的丰富可以增添孩子们的阅读兴趣。
教师可以利用图书角的图书，加以针对性的指导，例如介绍新书、欣赏图片等方法，这样更能引导幼儿有想去翻阅的欲望。
家长陪伴在幼儿阅读的过程中，可以不断的向幼儿提出一些问题，让幼儿自己从书中寻找答案，学会观察和理解。
这样孩子就不会漫无目的的看书了。
同时还可以添设一些小玩偶等道具，以游戏的形式激发幼儿的阅读兴趣，增加其趣味性。
2.教师在幼儿看书的过程中，引导鼓励幼儿相互谈论，讲述书中内容，发展幼儿语言能力。
阅读的内容可以让幼儿分段进行，教师可以在每段之前都提出问题，让幼儿带着问题进行阅读，然后以讨论的方式展开活动，这样幼儿在语言交流上也能得到很好的发展。
例如可以开展故事会、舞台剧等活动，让幼儿参与到其中，在游戏中能力水平得到提高。
3.培养幼儿养成良好的看书习惯。
在看书的过程中，培养幼儿养成良好的翻书的方法，指导如何取放图书，不随意撕书，要爱护图书，阅读时要安静，保持图书区域的良好卫生环境，做一个文明守纪的阅读者。
让我们在快乐中阅读，在阅读中进步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
” 过程虽然是艰辛而又漫长的，但是我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。
让每个孩子都能快乐成长！。