六年级美术教案第十一册(人教版)

六年级美术教案第十一册（人教版）
六年级美术教案第^一册
目录：
远近的奥秘2、风景写生3、心中的风景4、会动的剪影
5、水墨画一动物
形体切挖7、我们做乐器 &宇宙之旅9、保护文物缺
10、爱护古建筑缺
1、电脑美术12、中国画和油画远近的奥秘
课时：2-3课时
教学目标：
通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？
生：近大远小。
讲授新
⑴师：是的，近来自百度文库远小，就是我们这节课要学的《远近 的奥秘》的基本规律。
在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还 有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模 糊、近鲜明远灰暗
⑵什么是透视呢？
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会 产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现 象。
欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用，
“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作 用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的 所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们 的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形的 取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况 下，可用双手架成“口”字形进行取景。
.从远到近或从近至远铺画景物色彩。以教材上的示范 步骤为例。
用蓝色加少许紫色大笔触画天空大体色彩；黄色画地
面，接画少许蓝色，使地面有草地之感，也宜用大笔触概括。
用橘黄色画秋树，随意点画，与未干之天空蓝色相交处 变黄绿，自然呈现树叶之色。
用赭褐色加少许蓝色画树干、树枝和房子，房子阴暗处 用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比， 又是统一协调的， 非常好看。
动又和谐。
.由近至远或由远到近灵活进行。
.构图饱满单纯、主次有别，不要贪多。
学生自行作业，教师指导完成。
简评作业，布置学生收拾好工具材料。宣布下课。会动 的剪影
课时：3课时
教学目标：
学习用黑色卡纸制作剪影人物。
了解皮影艺术的特点。
增强对中国民间传统艺术的了解。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺 望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就 是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的 一点上，这点就是消失点。
⑶说说周围环境中的透视现象？
⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
⑸师示范
1先找到消失点。
2画出主要的的透视线，如马路。
构图；
用线描表现；
整理画面。
讲评作业
两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。
老师统一点评。
三、拓展阶段
可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。风景 写生
课时：3-4课时
教学目标：
学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识
进行风景写生。
巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念
二、教学重点与难点
重点：色彩画风景的作画要求和一般方法。
难点：色彩的调配和着色运笔。
三、教具与学具准备
教具：教材，大挂历风景挂图，示范用水彩画具材料等。 学具：教材，水粉画工具材料和8开作业纸等。
四、教学过程
组织教学。
检查画具准备情况，安定好学生精神，集中学生注意力 观赏导人，板书课题。
.出示观赏风景画作品。
.简析画面色彩与构图特点。
.提出并板书课题：用色彩画风景。
讲授新课。
.选景构图。
可用较大的彩色风景照片挂历作为实景，也可将学生带 到室外，视具体情况来确定。用挂历是方便易行且有效的办 法。告诉学生选景不可贪多，应简单、有重点，主次得当， 切不可将所见之景都画上去。当选择好景物之后开始勾画草 图。可用铅笔轻轻画出，不要太详细，应大方饱满，注意取 舍，可以挪动搬迁有些景物，符合自己的审美需要。主要的 景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。
的理解。
教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学过程：
引导阶段
欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣 赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、
加深对平行透视和成角透视的理解。引导学生分析他们的特
点。
了解风景写生的方法与步骤。
3按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜 线。
4将物体的外轮廓简略表现出来。
本课练习临摹课本上范图
生作业，师巡视辅导
对有困难的学生进行个别辅导
作业展示
第2-3节
体验透视
一、引导阶段
检查课前准备
回顾透视的基础知识点
二、发展阶段
讲解临摹作画的基本过程
先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本 规律；
以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解 风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远 景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成 角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定
“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。
步骤：观察一一取景一一构图一一描绘一一修改一一收 拾完成
学习、了解平行线和消失点概念。
欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
了解和掌握透视变化的基本规律。
透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程：
第1节课感知透视
一、组织教学：
二、过程设计：
导入新
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木 的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
可点画出人物、门窗等细节，直至完成。
.教师小结：刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出 的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可 由近到远去画。即近景一中景一远景。
布置学生作业，提出作业要求。
.或参照挂历照片，或参照书上临画，或自行想象设计。 .画时应考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比，使之既生
发展阶段
取景构图实地风景写生
选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建 筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写 生。
老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误
作业点评。《心中的风景》
课时：2-3课时
一、教学目标
初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提 高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱， 培养审美意识。