中班音乐：蔬菜歌.doc
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中班音乐：蔬菜歌
活动目标：
1．用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。 2．根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。
3．在歌唱过程中感受演唱的快乐。
活动准备：茄子图片、图谱。
活动过程：
一、导入部分
1．你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？
2．你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？
3．它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。
二、感受歌曲旋律
今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听，茄子唱了些什么？
提问：
①你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）
②教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。
这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。
三、学习新歌
1.教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。
2.幼儿演唱。
3.根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。
4.演唱、分男女进行演唱。
四、创编歌曲
1．还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱？
2．出示相应的蔬菜图片。
3．幼儿创编。
4．完整演唱幼儿创编的歌曲。
歌词：
紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看一看，露出一个白肚皮。
2017-03-27
活动目标：
1．用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。 2．根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。
3．在歌唱过程中感受演唱的快乐。
活动准备：茄子图片、图谱。
活动过程：
一、导入部分
1．你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？
2．你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？
3．它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。
二、感受歌曲旋律
今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听，茄子唱了些什么？
提问：
①你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）
②教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。
这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。
三、学习新歌
1.教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。
2.幼儿演唱。
3.根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。
4.演唱、分男女进行演唱。
四、创编歌曲
1．还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱？
2．出示相应的蔬菜图片。
3．幼儿创编。
4．完整演唱幼儿创编的歌曲。
歌词：
紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看一看，露出一个白肚皮。
2017-03-27
活动目标：
1．用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。 2．根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。
3．在歌唱过程中感受演唱的快乐。
活动准备：茄子图片、图谱。
活动过程：
一、导入部分
1．你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？
2．你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？
3．它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。
二、感受歌曲旋律
今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听，茄子唱了些什么？
提问：
①你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）
②教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。
这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。
三、学习新歌
1.教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。
2.幼儿演唱。
3.根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。
4.演唱、分男女进行演唱。
四、创编歌曲
1．还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱？
2．出示相应的蔬菜图片。
3．幼儿创编。
4．完整演唱幼儿创编的歌曲。
歌词：
紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看一看，露出一个白肚皮。
2017-03-27
活动目标：
1．用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。 2．根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。
3．在歌唱过程中感受演唱的快乐。
活动准备：茄子图片、图谱。
活动过程：
一、导入部分
1．你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？
2．你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？
3．它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。
二、感受歌曲旋律
今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听，茄子唱了些什么？
提问：
①你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）
②教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。
这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。
三、学习新歌
1.教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。
2.幼儿演唱。
3.根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。
4.演唱、分男女进行演唱。
四、创编歌曲
1．还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱？
2．出示相应的蔬菜图片。
3．幼儿创编。