高中语文必修Ⅰ第19课《南朝诗两首》导学稿(学生版)
高中语文必修一：4.19《南朝诗两首》教案
一、教学目标概括知识与技能1、了解作者，掌握南朝诗的特征。
2、识记有关实词、名句。
过程与方法1、品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。
2、揣摩托车诗歌的思想内容与作者的写作意图。
情感、态度与价值观体会诗人复杂的情感，或学习诗人高尚的品格。
二、聚集难点诗歌蕴含的作者的思想感情。
三、教与学第一课时《登池上楼》（一）导语南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。
”诗人鲍照也说：“谢公诗如初发芙蓉。
”芙蓉花，天生丽质，初发而出水，那必是自然清新、赏心悦目的。
谢灵运诗的佳妙之处，正在于它不加雕饰，不用典故，自然形成。
今天就让我们一起来学习他的代表作《登池上楼》，领略他芙蓉般清新的风格。
（二）点击诗人谢灵运，小名客儿，生于东晋太元十年(公元385年)，谢家原是陈郡阳夏(今河南太康)人，后迁居南方。
灵运很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养，接受了良好的教育，喜欢学习，博览群书，文章写得又快又好，在江南小有名气。
(他是淝水之战的指挥者名将车骑将军谢玄的孙子。
谢灵运具有深厚的文化素养，他一生的著述非常丰富，据近代人统计，见于著录的有21种，可惜大多散佚。
今天能见到的除了《大般涅盘》译文外，还有90多首诗和4卷文。
但他的主要成就是诗歌，特别是山水诗。
他是扭转玄言诗风、开创山水诗派的第一个诗人。
（三）通读课文，讲解诗意：本篇写作者贬官永嘉、久病初起登楼所见所感，抒泻了仁宦不得志的感伤情怀。
诗的前四句先从当前景物落笔，托物兴词，感怀喻志。
首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。
下一“媚”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。
诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘得相当逼真。
次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。
诗人于虬潜鸿飞，物类各得其所，联想到自己欲在仕途上直步青云，但又非智能所及，因而有“薄霄愧云浮”之感；退隐躬耕，体力难济，无以自养，因而又有“栖川怍渊沉”之叹。
“徇禄”四句写明自己远守滨海州郡、久病初起的情状，实为失意情怀的具体抒写，于自嘲中尽情发泄了仕途蹭蹬的满腹牢骚。
高中语文必修一第四单元第19课《南朝诗两首》优质课件(共36张PPT)
南朝是我国文学创作的自觉时代
谢灵运
——谢公诗如初发芙蓉
• 南朝诗人，晋大将军谢 玄之孙，出生于世袭贵 族之家，袭封康乐公， 又称谢康乐、大谢。 • 是我国第一个大量创作 山水诗的作家，与陶渊 明的田园诗相对应。
山水诗派的开创者——谢灵运
谢灵运(385－433)南朝宋诗人。陈郡阳夏(今河南 太康)人，迁籍会稽(今浙江绍兴市)。东晋名将谢玄之 孙，袭封康乐公，称谢康公、谢康乐。他的主要成就在 于山水诗。由灵运始，山水诗乃成中国文学史上的一大 流派。他的作品语言富艳精绝，充满道法自然的精神， 贯穿着一种清新自然恬静之韵味，一改魏晋以来晦涩的
1．文本审美 《登池上楼》 (1)情景交融。用生趣盎然的江南春景，来衬托诗人内心的抑 郁。 (2)比兴、用典手法的运用。用虬和鸿的进退来说明自己进退 失据。 (3)造语精工，大量运用对偶句。
初春的阳光消除了冬季残留下来的寒风，新春替换了残冬。
8
•
池塘（堤岸）生春草，园柳变鸣禽。
堤岸上长出了嫩绿的春草，园子的柳树上变换了鸟的叫声。
9 祁祁伤（感伤）豳歌，萋萋感（感伤）楚吟。 （正常语序）伤祁祁豳歌，感萋萋楚吟
• “采藩祁祁”这首豳歌与“春Hale Waihona Puke 兮萋萋”这首楚歌使我产 生无限的感伤。
10 索居（离群独居）易永久（容易感到日子长久） ， 离群难处心（难以安心） 。 • 离群独居，时光难挨，内心也难以安定。 11 持操（保持节操）岂独古，无闷（没有烦闷）征 （验证、证明）在今。
望，此时寒冬已过，初春的太阳赶走了残 冬的冷风，暖意融融，诗人侧耳倾听那池 水的波声，举目远眺高峻的山峦，一幅生 动的春之美景映入了诗人的眼帘。
•
一个“生（生长）”，一个“变（变 化、增加）”，突出了由冬到春的巨大变 化，一幅生意盎然的图画生出了动感，同 时将诗人心中激起的惊奇、欣喜、新鲜之 感，准确、生动、传神地反映了出来。
2020粤教语文必修一第19课南朝诗两首word导学案
课题：南朝诗两首【学习目标】1、了解谢灵运和谢眺；2、了解南朝诗的基本艺术特色，品味两首诗情景交融的特色3、揣摩名句和炼字【学习重点与难点】1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法。
3.古体诗的展开思路。
【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。
预习案一、问题导学1、《登池上楼》一诗可以分为几个层次？请略作分析。
第一部分：由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境第二部分：登楼远眺见到生机勃勃的情景第三部分：触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感具体：潜虬飞鸿自由自在智力不足病处穷海（抒情）临窗远眺残冬已去春草鸣禽生机勃勃（情景交融）触景生情无限感伤离群索居竭力无闷（抒情）2、“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法？应该怎样鉴赏这两句？3、如何赏析诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”这两句？4、《晚登三山还望京邑》抒发了诗人怎样的思想感情？二、知识梳理1、谢灵运，小名客儿，生于东晋太元十年(公元385年)，谢家原是陈郡阳夏(今河南太康)人，后迁居南方。
灵运很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养，接受了良好的教育，喜欢学习，博览群书，文章写得又快又好，在江南小有名气。
(他是淝水之战的指挥者名将车骑将军谢玄的孙子。
谢灵运：谢玄之孙，世称“谢康乐”，政治失意，遂写山水诗。
谢灵运具有深厚的文化素养，他一生的著述非常丰富，据近代人统计，见于著录的有21种，可惜大多散佚。
今天能见到的除了《大般涅盘》译文外，还有90多首诗和4卷文。
但他的主要成就是诗歌，特别是山水诗。
他是扭转玄言诗风、开创山水诗派的第一个诗人。
南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。
《诗二首》(《雨巷》《我愿意是急流》)(导学案)-高一语文同步精品课堂(高教版2023基础模块上册)
第2.1课《诗二首》（《雨巷》《我愿意是急流》）导学案【学习目标】1.能流畅而有感情地诵读两首诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵。
2.通过把握诗中形象来理解作者的情感和诗的意境。
3.体会作者真挚的情怀，陶冶高尚的情操，欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。
【重点难点】1.把握诗歌的文体特点，通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵。
2.在学习两首诗的基础上，从思想内容、艺术技巧、感情基调三方面进行比较阅读，欣赏诗歌结构整齐、反复咏唱的艺术美。
【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
1．文学常识（1）戴望舒(1905年11月5日-1950年2月28日)，男，名承，字朝安，小名海山，浙江省杭州市人。
后曾用笔名_________、梦鸥生、信芳、江思等。
中国现代派_________主义诗人、翻译家等。
他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说:《债》、《卖艺童子》和《母爱》。
曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓"_________"的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。
1950年戴望舒在北京病逝，享年45岁。
____________是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“_____________”的雅号。
（2）裴多菲，19世纪__________的爱国民族诗人，曾领导1848年的匈牙利革命，并最终为民解放献出了年轻的生命。
他一生写了八百多首抒情诗和八篇长篇叙事诗，被誉为匈牙利“___________”。
他的诗作多是充满了战斗的激情，号召人们为民族解放而斗争。
著名的作品有《自由与爱情》、《贵族》等。
《我愿意是急流》与其他诗作的战斗风格不同，而是一首充满了温情的____________。
2．背景资料（1）《雨巷》，这首诗写于1927年夏天。
当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
学案导学语文粤教版必修1学案：第19课 南朝诗两首 Word版含解析
第19课南朝诗两首学习重点 1.梳理识记文中重要的文言基础知识，背诵课文名句。
2.理解重点语句的含意，把握作者的思想情感；品赏佳句。
1．词类活用(1)薄霄愧．云浮：(2)祁祁伤．豳歌：(3)萋萋感．楚吟：(4)白日丽．飞甍：答案(1)意动用法，“觉得……惭愧”(2)使动用法，“使……悲伤”(3)使动用法，“使……感伤”(4)使动用法，“使……明丽”2．特殊句式(1)谁能鬒不变：(2)无闷征在今：答案(1)宾语前置句，应为“谁能不变鬒”。
(2)介词结构后置句，应为“无闷在今征”。
1．阅读两首诗，试分析一下这两首诗各表达了怎样的思想感情。
《登池上楼》答：《晚登三山还望京邑》答：答案《登池上楼》通过诗人久病初起登楼的见闻，抒写了郁郁不得志但又无可奈何的情感。
《晚登三山还望京邑》写傍晚登上三山回望之景，抒发了眷恋京城之情。
2．读懂诗歌，理清结构。
(1)《登池上楼》全诗共22句，可分为三层，请概括各层的内容。
①第一层(1～8句)：②第二层(9～16句)：③第三层(17～22句)：答案①由潜虬、飞鸿起兴感叹自己不得志的艰难处境。
②登楼眺见的生机勃勃的景象。
③触景生情，抒发离群索居、壮志未酬的伤感之情。
(2)《晚登三山还望京邑》全诗共14句，可分为三层，请概括各层的内容。
①第一层(1～2句)：②第二层(3～8句)：③第三层(9～14句)：答案①化用古人诗句，点明望乡思乡的话题。
②描绘登山所见的壮丽景象。
③抒发诗人登山临江望京邑引起的怀乡愁绪。
《登池上楼》1．把握情感(1)诗开头四句在全诗中的地位怎样？表达了诗人怎样的感情？答：答案第一、二句是诗的起兴，又含有比喻之意。
诗人将“我”与“物”连接在一起，“我”欲飞上云霄却自愧不如飞鸿，“我”欲隐居山川又自惭不及潜龙，比喻之意十分明显：隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，而“我”欲为官却仕途不顺，欲隐居却乏此高致。
接着用“进德智所拙，退耕力不任”抒发了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。
高一语文必修南朝诗两首导学案 粤教版必修1
课题：南朝诗两首【学习目标】1、了解谢灵运和谢眺；2、了解南朝诗的基本艺术特色，品味两首诗情景交融的特色3、揣摩名句和炼字【学习重点与难点】1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法。
3.古体诗的展开思路。
【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。
预习案一、问题导学1、《登池上楼》一诗可以分为几个层次？请略作分析。
第一部分：由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境第二部分：登楼远眺见到生机勃勃的情景第三部分：触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感具体：在智力不足病处穷海（抒情）去春草鸣禽生机勃勃（情景交融）触景生情无限感伤离群索居竭力无闷（抒情）2、“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法？应该怎样鉴赏这两句？3、如何赏析诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”这两句？4、《晚登三山还望京邑》抒发了诗人怎样的思想感情？二、知识梳理1、谢灵运，小名客儿，生于东晋太元十年(公元385年)，谢家原是陈郡阳夏(今河南太康)人，后迁居南方。
灵运很小就被送到钱塘杜明师的道馆中寄养，接受了良好的教育，喜欢学习，博览群书，文章写得又快又好，在江南小有名气。
(他是淝水之战的指挥者名将车骑将军谢玄的孙子。
谢灵运：谢玄之孙，世称“谢康乐”，政治失意，遂写山水诗。
谢灵运具有深厚的文化素养，他一生的著述非常丰富，据近代人统计，见于著录的有21种，可惜大多散佚。
今天能见到的除了《大般涅盘》译文外，还有90多首诗和4卷文。
但他的主要成就是诗歌，特别是山水诗。
他是扭转玄言诗风、开创山水诗派的第一个诗人。
南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。
粤教版语文高一学案导学粤教版必修1课件 第19课南朝诗两首
第19课 南朝诗两首
文本导学
学习重点 1.梳理识记文中重要的文言基础知识，背诵课文名句。 2.理解重点语句的含意，把握作者的思想情感；品赏佳句。
1.词类活用 (1)薄霄愧云浮： 意动用法，“觉得……惭愧” (2)祁祁伤豳歌： 使动用法，“使……悲伤” (3)萋萋感楚吟： 使动用法，“使……感伤” (4)白日丽飞甍：___使__动__用__法__，__“__使__…__…__明__丽__”______
答案
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答案
(3)诗的后六句表现了诗人心境的再度变化，具体有何表现？ 答案 “祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟”，美丽的春光，茂盛的春草，竟 使诗人想起了前人感伤的诗句，诗人心中的抑郁沉重得难以排遣，新 鲜之感激起的愉悦心情转瞬即逝了，诗人由此又联想到了自己“归” 与“不归”的矛盾，心情复而沉重起来。但是“索居易永久，离群难 处心”，孤独的隐居生活容易使人感到岁月漫长，难以安心，诗人的 内心展开了激烈的斗争，然而“持操岂独古，无闷征在今”，今天照 样有不追求功名、避世隐居不觉寂寞的有德的隐者，这一点将在自己 身上得到证明，诗人最终下了隐居的决心。
答案
《登池上楼》
重点突破
1.把握情感
(1)诗开头四句在全诗中的地位怎样？表达了诗人怎样的感情？
答案 第一、二句是诗的起兴，又含有比喻之意。诗人将“我”与“物”
连接在一起，“我”欲飞上云霄却自愧不如飞鸿， “我”欲隐居山川又
自惭不及潜龙，比喻之意十分明显：隐居之士悠然自适，仕宦之人志得
意满，而“我”欲为官却仕途不顺，欲隐居却乏此高致。接着用“进德
基础积累
答案
2.特殊句式 (1)谁能鬒不变：_宾__语__前__置__句__，__应__为__“__谁__能__不__变__鬒__”__。 (2)无闷征在今：_介__词__结__构__后__置__句__，__应__为__“__无__闷__在__今__征__”__。__
高中语文南朝诗两首导学案 粤教版必修1
19 南朝诗两首学会沉淀自己麦克失业后，心情糟透了。
为了排解心中的苦闷，他找到了镇上的牧师。
牧师听完麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里唯一的一张桌上放着一杯水。
牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。
你知道是为什么吗？”麦克认真思索，像是要看穿这杯子。
他忽然说：“我懂了，所有的灰尘都沉到杯子底了。
” 牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就记住它好了。
就像这杯水，如果你厌恶地振荡自己，会使整杯水都不得安宁，混浊一片，这是多么愚蠢的行为。
而如果你愿意慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。
”【心灵点灯】 我们人生中的每一次努力，每一次尝试，其实都不是徒劳的。
只要我们懂得在挫折和失意中总结，让我们的人生阅历和人生经验沉淀下来，虽然我们现在是人生的低谷，但低谷也注定了我们会有登上事业高峰的一天。
1．字音辨识(1)单音字潜虬(qián) 徇禄(xùn) 卧疴(kē)衾枕(qīn) 褰开(qiān) 岖嵚(qīn)祁祁(qí) 豳歌(bīn) 灞涘(sì)飞甍(mén ɡ) 流霰(xiàn)(2)多音字参⎩⎪⎨⎪⎧（cān ）参加（shēn ）人参（cēn ）参差期⎩⎪⎨⎪⎧（qī）佳期（jī）期年 2．一词多义(1)薄⎩⎪⎨⎪⎧薄霄愧云浮（动词，靠近，逼迫）厚古薄今（动词，看不起，轻视）儿已薄禄相（形容词，微薄的）如履薄冰（形容词，与“厚”相对）(2)方⎩⎪⎨⎪⎧去矣方滞淫（副词，将要）太行、王屋二山，方七百里（名词，土地方圆）助画方略（名词，方法，计策）北方有侮臣者，愿借子杀之（名词，方向）(3)许⎩⎪⎨⎪⎧佳期怅何许（句末语气词）先生不知何许人也（名词，所处，地方）时人莫之许也（动词，同意，赞同）潭中鱼可百许头（数词，表约数）(4)易⎩⎪⎨⎪⎧索居易永久（形容词，容易）故以羊易之（动词，交换、调换）高祖为亭长，素易诸吏（动词，轻视，轻慢）(5)景⎩⎪⎨⎪⎧初景革绪风（名词，阳光）良辰美景奈何天（名词，景色）天下云合而响应，赢粮而景从（名词，通“影”，影子）3．词类活用(1)白日丽飞甍 (形容词的使动用法)使……色彩明丽(2)飞鸿响远音 (形容词作动词)发出声音(3)衾枕昧节候 (形容词作动词)分不清(4)潜虬媚幽姿 (形容词意动用法)以……为媚(5)薄霄愧云浮 (形容词的使动用法)使……惭愧(6)杂英满芳甸 (形容词作动词)开满4．古今异义(1)池塘生春草古义：池，园地；塘，堤岸。
高中语文必修一：4.19《南朝诗两首 晚登三山还望京邑》教案
晚登三山还望京邑教学目标：1．了解南朝诗的基本特色和谢脁生平；[来源]2．品味诗歌情景交融的特色；3．揣摩名句和炼字。
教学重点：体会诗歌写景的特色。
[来源]教学难点：体会作者融情于景的写作特色。
教学方法：诵读法、问题引导法教学安排：一课时教学过程：[来源]一、导入１．朗读《登池上楼》，并引导学生复习上节课内容。
２．新课导入、作者简介：李白在《金陵城西楼月下吟》中说：“解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。
”玄晖是谢朓的字，南齐“永明体”著名诗人。
李白称引的“澄江静如练”，出自本诗《晚登三山还望京邑》。
谢朓出身世家大族，祖、父辈皆在刘宋王朝官居高位，他与谢灵运同族，经历有些类似。
在当时的黑暗的现实环境中，谢朓目睹了仕途险恶，常常流露出忧生之叹。
后来受到诬陷，36岁就死在狱中。
他也是一位著名的山水诗人。
在中国山水诗的发展史上，谢灵运开创的山水诗派，而谢朓则使山水诗发展起来，因此他与谢灵运并称为“大小谢”，谢灵运被称为“大谢”，谢眺则是“小谢”。
他做过宣城太守，所以又有“谢宣城”之称。
谢眺的山水诗诗风清新、秀丽，李白曾写诗称赞“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，“小谢”是谢眺，“清发”就是赞美他清新秀丽的诗风。
他的写景诗吸收了谢灵运作品中那种细致观察与逼真描写的优点，又避免了谢灵运诗作中的晦涩之感，成就很高。
二、诗歌朗读１．学生齐读。
２．进行朗读指导。
①正字音：涘、甍、霰、鬒②节奏把握：二一二３．结合指导，再读一遍。
三、题目解析提问：从《登三山还望京邑》，从这个题目我们可以了解哪些信息？明确：《晚登三山还望京邑》这个题目为我们点明了时间、地点、事情和望的对象。
四、整体感知[来源]１．结合注释，理解诗歌大意。
（提示：可从叙事、写景、抒情三方面入手）２．明确：叙事：灞涘望长安，河阳视京县。
（回望京邑）写景：白日丽飞甍，参差皆可见。
（紧扣“望”字，从三山回望所见之景）余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
高中语文 第四单元 第19课 南朝诗两首导学案 粤教版必修1
南朝诗两首导学案作者简介山水诗派的开创者——谢灵运谢灵运(385－433)南朝宋诗人。
陈郡阳夏(今河南太康)人，迁籍会稽(今浙江绍兴市)。
东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，称谢康公、谢康乐。
他的主要成就在于山水诗。
由灵运始，山水诗乃成中国文学史上的一大流派。
他的作品语言富艳精绝，充满道法自然的精神，贯穿着一种清新自然恬静之韵味，一改魏晋以来晦涩的玄言诗之风。
代表作品诗歌《登池上楼》；赋《山居赋》《岭表赋》《江妃赋》。
从玄言诗中走出来的诗人——谢朓谢朓(464—499)南朝齐诗人。
字玄晖，陈郡阳夏(今河南太康)人。
他出身贵族，母为宋文帝第五女长城公主。
少有文才。
先后做过豫章王萧嶷太尉行参军、随王萧子隆的文学，又是竟陵王萧子良的八友之一。
明帝时曾掌中书诏诰。
建武二年(495)任宣城太守，世称“谢宣城”。
后任尚书吏部郎。
东昏侯永元元年(499)始安王萧遥光谋取帝位，谢朓遭诬陷，下狱死。
其诗歌多描写山水景色，风格清逸秀丽，完全摆脱了玄言诗的影响。
颇为李白推许。
有《谢宣城集》。
识记知识必备一、读准字音单音字(1)潜．虬(qián)(2)徇．禄(xùn)(3)卧疴．(kē)(4)衾．枕(qīn) (5)褰．开(qiān) (6)岖嵚．(qīn)(7)祁．祁(qí) (8)豳．歌(bīn) (9)灞涘．(sì)(10)飞甍．(ménɡ) (11)流霰．(xiàn)二、词语解释(1)飞鸿响．远音响：名词作动词，发出声音(2)薄霄愧．云浮愧：使动用法，使……惭愧(3)栖川怍．渊沉怍：惭愧(4)进德．．智所拙进德：增进道德，这里指仕途上的进取(5)徇禄．．反穷海徇禄：追求禄位(6)衾枕昧．节候昧：形容词作动词，昏暗(7)褰开．．暂窥临褰开：揭开帷帘，打开窗子(8)举目眺岖嵚．．岖嵚：山势险峻的样子(9)初景革绪风．．绪风：残余的寒风(10)无闷征．在今征：验证，证明(11)灞涘．望长安涘：水边(12)白日丽．飞甍丽：形容词的使动用法，使……色彩明丽(13)澄江静如练．练：白绸(14)杂英满芳甸．．芳甸：芳草遍地的郊野(15)泪下如流霰．霰：雪粒(16)谁能鬒．不变鬒：黑色的头发三、名句默写(1)潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
第十九课 南朝诗两首
第十九课南朝诗两首第十九课南朝诗两首教学目标【知识与技能】1了解作者，掌握南朝诗的特征；识记有关实词、名句。
2、熟读并背诵全文。
【过程与方法】1品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美；揣摩诗歌的思想内容与作者的写作意图。
2、反复诵读，体会文章的节奏和韵味，培养良好的语感。
【情感、态度与价值观】体会诗人复杂的情感，学习诗人高尚的品格。
重点难点【重点】重点：山水诗歌的描写和抒情方式；早期山水诗的思路和句法。
【难点】难点：诗歌中蕴含的作者的思想感情。
课时安排：1课时（一）导入新课走近文本1．导语设计南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。
”诗人鲍照也说：“谢公诗如初发芙蓉。
”芙蓉花，天生丽质，初发而出水，那必是自然清新、赏心悦目的。
谢灵运诗的佳妙之处，正在于它不加雕饰，不用典故，自然形成。
谢朓，出身贵族，他的经历、思想以至创作方法都与谢灵运有许多类似之处，又与谢灵运同族，故称“小谢”。
他是山水诗的代表作家之一，摆脱了玄言诗的影响。
诗歌对自然景色描写细致、生动，风格秀丽、清新。
今天，让我们一起来欣赏他们的代表作《登池上楼》《晚登三山还望京邑》。
2．资料积累（1）走近作者谢灵运（385——433），南朝宋代陈郡阳夏（今河南太康）人，东晋名臣谢玄之孙，袭封“康乐公”。
他从小生活奢豪，养尊处优。
后曾任永嘉太守、侍中、临川内史等职。
他在政治上有一定的野心，“自谓才能宜参机要”。
而当时执政的出身比较寒微的刘宋王族与王、谢等门阀贵族存在着矛盾。
后来在争权夺利的斗争中获罪被杀。
谢灵运喜爱山水，创作了大量的山水诗。
他的诗真实地反映了山水中存在的自然美,给人以清新可爱之感。
他是中国诗歌史上重要的山水诗人。
谢眺（464——499），字玄晖，陈郡阳夏人，与谢灵运同族，前后齐名，与谢灵运并称为“大小谢”。
他曾任宣城太守|等职，因此被人称为“谢宣城”。
他当时生活在黑暗的现实环境中，目睹仕途险恶，常常流露出忧生之叹。
后来受诬陷，下狱而死，年仅三十六岁。
高一语文南朝诗两首PPT优秀课件
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精读 探究
答案: 谢灵运的《登池上楼》将玄言与山水加以沟
通，寓理于情，带有一些“玄言”色彩；谢朓的山水诗
则主要抒发了思想感情，玄言诗的影响差不多已被消除
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殆尽。谢朓的山水诗把描写景物和抒发情感自然地结合
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起来，达到情景交融的境界。
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1．注音
虬．__q_iú___
怍．__z_u_ò__
疴．___k_ē__
窥．__k_u_ī__ 霰．__x_i_à_n_ 鬒．__z_h_ě_n_
甍．__m_é_n_ɡ_ 绮．___q_ǐ__ 徇．禄__x_ù__n_
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衾．枕__q_ī_n__ 褰．开__q_iā_n__ 岖嵚．__q_ī_n__
诬陷，下狱死。曾与沈约等共创“永明体”。今存诗二
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百余首，多描写自然景物，间亦直抒怀抱，诗风清新秀 接
丽，时有佳句。
写作 背景
《登池上楼》
刘宋景平元年的春天，谢灵运任永嘉太守。当时刘
裕代晋后，建立南朝刘宋王朝不久，谢灵运由朝官外放，
郁郁不得志，写下《登池上楼》。
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《晚登三山还望京邑》
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谢朓即将离开京城建康的傍晚，登上三山回望京城， 写了《晚登三山还望京邑》。
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(2形)白容日词丽的飞使甍动用法，使……明丽
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(3)杂英满芳甸
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高中语文第四单元古典诗歌1第19课南朝诗两首学案粤教版必修1
第19课南朝诗两首◎诗海拾贝金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。
【赏析】诗人在静寂的夜间，独自一人登上城西楼，俯视白云和城垣的影子倒映在江面上，微波涌动；仰观遥空垂落的露珠，在月光的映照下，像珍珠般晶莹，仿佛是从月亮中滴出。
两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净。
诗人伫立月下，沉思默想，自古以来有才华、有抱负的人都缺少知音。
“解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。
”李白一生对谢朓十分敬慕，谢朓孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似，李白夜登城西楼和谢朓当年晚登三山一样，境遇不幸，心情苦闷，因而很自然地会联想到当年谢朓笔下的江景，联想到谢朓写此诗的心情，于是发出了结句的感慨，表达了诗人的寂寞和忧愁。
这正是此诗的命意所在。
◎语林撷英课文名句1．池塘生春草，园柳变鸣禽。
2．余霞散成绮，澄江静如练。
怀才不遇名句1．前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——陈子昂《登幽州台歌》2．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》3．古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
——李白《将进酒》4．志士幽人莫怨嗟：古来材大难为用。
——杜甫《古柏行》5．我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。
——李贺《开愁歌》6．面苍然，鬓皤然，满腹诗书不直钱。
——陆游《长相思》山水诗名句1．远山翠百重，回流映千丈。
——谢朓《与江水曹至干滨戏诗》2．雨洗花叶鲜，泉漫芳塘溢。
——谢朓《闲坐》3．山路元无雨，空翠湿人衣。
——王维《山中》4．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——李白《望天门山》5．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
——刘禹锡《望洞庭》6．江作青罗带，山如碧玉簪。
——韩愈《送桂州严大夫》◎作者卡片姓名谢灵运生卒年385～433朝代南朝·宋字号称谓乳名为客儿，世称谢客。
高一语文南朝诗两首教案
高一语文南朝诗两首教案
【摘要】“高一语文南朝诗两首教案”本文是编者为大家整理的高一语文诗词教案，希望对大家有所帮助：
【走进作者】
谢灵运(385-433)，陈郡阳夏(今河南省太康县)人，世居会稽(今浙江省绍兴县)。
东晋大士族宰相谢玄之孙。
谢玄死后，谢灵运只有十八岁就袭爵康乐公，因称谢康乐。
四二○年宋高祖刘裕代晋后，谢灵运降公爵为侯，先后出任永嘉太守及临川内史等职。
他「自谓才能宜参权要」，但却不被重用，所以对刘宋王朝心怀不满。
谢灵运为人奢豪放纵，一向寄情山水，不恤政事，游娱宴集，夜以继日。
元嘉十年因谋反获罪被杀。
谢灵运是晋、宋之际的着名山水诗人。
他善于用富艳精工的语言记叙游赏经历、描绘自然景物，多有形象鲜明、意境优美的佳句。
可是从全篇来看，往往是在结尾时落入玄言佛理的旧套，情调消极颓废，缺乏社会内容。
而且语言有时过于雕琢，所以往往比较晦涩。
但谢灵运大力创作山水诗，开始从题材上扭转了东晋以来的玄言诗风，对南朝和唐代诗歌的发展有一定的影响。
作品有《谢康乐集》(明焦竑本)。
黄节的《谢康乐诗注》就是根据焦竑本中的诗歌部分编注的。
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高一语文学科导学稿（学生版）
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一、课题：南朝诗两首(粤教版必修一第四单元第19课)
二、教学目标：
1、掌握文中重要词语、句子，背诵、默写诗中名句。
2、①、品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。
②、揣摩诗歌的思想内容与作者的写作意图。
3、体会诗人复杂的情感，或学习诗人高尚的品格。
三、教学重点：
1、理解谢灵运《登池上楼》的思想内容及写作特点。
2、体会谢朓《晚登三山还望京邑》写景的细腻及作者所蕴含的思想感情。
四、教学难点：
学习本文描写景物和抒发感情自然地结合、情景交融的手法。
五、教学课时：1课时
六、学习过程
（一）、课文导读：
《登池上楼》是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗，是谢灵运的名作之一。
诗题中的“池”是谢灵运居所的园池，后人称为“谢公池”。
这首诗作于谢灵运任永嘉太守时的刘宋景平元年(423)的春天。
当时正是刘裕代晋后，建立南朝刘宋王朝(420)不久。
谢灵运由朝官外放，郁郁不得志，但又无可奈何。
诗中就是抒发了这样的感情。
《晚登三山还望京邑》描写了诗人即将离开京城建康(今江苏南京)的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。
诗题的八个字，点明了时间、地点和望的对象。
三山，在今南京西南，因有三座山峰相连而得名。
还望，回头望。
京邑，指京城建康。
（二）资料助读
1、作者简介：
谢灵运（385——433），南朝宋代诗人。
陈郡阳夏（今河南太康）人，移居会稽，晋车骑将军谢玄之孙。
袭封康乐公，故世称谢康乐。
少好学，性奢豪。
曾任永嘉太守，后获罪被诛。
喜爱山水，常率众肆意遨游。
谢灵运的主要创作活动在刘宋时代，主要成就在于山水诗。
由他开始，山水诗乃成为中国文学史上的一个流派。
他的诗用富丽精工的语言描绘了永嘉、会稽、彭蠡湖等地的自然景色。
与鲍照、颜延之并称为“元嘉三大家”。
明人辑有《谢康乐集》。
《登池上楼》是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗，是谢灵运的名作之一。
诗题中的“池”是谢灵运居所的园池，后人称为“谢公池”。
这首诗作于谢灵运任永嘉太守时的刘宋景平元年（423）的春天。
当时正是刘裕代晋后，建立南朝刘宋王朝（420）不久。
谢灵运由朝官外放，郁郁不得志，但又无可奈何。
诗中就是抒发了这样的感情。
三、诵读全诗，给生
字词注音。
2、背景介绍：
谢灵运作为南朝门第最为华贵的士族家庭的子弟，作为东晋名将谢玄之孙、爵位继承人，又自幼颖悟过人，长成后骄纵自负，在政治上自然抱有很大的雄心。
而宋武帝刘裕去世后，诸子年幼，形势不稳，又使他深深卷入权力斗争的漩涡。
刘裕的长子刘义符(少帝)即位后，大臣徐羡之等人把持朝政。
刘裕次子刘义真(庐陵王)过去甚得父亲的欢心，颇有觊觎帝位之意。
他与谢灵运关系密切，常对人说，如果他做皇帝，便用谢灵运为宰相。
这情况很容易造成矛盾的激化。
而谢灵运完全是诗人的性格，高傲、坦露、褊躁，不擅于政治权谋。
他常对徐羡之等施以批评攻讦，引起对方的猜忌，终于在永初三年(422)被逐出京都，迁为偏僻的永嘉郡(今浙江温州)太守。
这是谢灵运首次在政治上受到沉重打击。
来永嘉后的第一个冬天，他长久卧病，至明年(景平元年)春始愈，于是登楼观景，写下《登池上楼》这一名篇，抒写郁闷之情。
谢朓（464——499），陈郡阳夏（今河南太康）人。
与谢灵运同族，前后齐名，与谢灵运并称为“大小谢”。
他曾任宣城太守等职，因此被人称为“谢宣城”。
他当时生活在黑暗的现实环境中，目睹仕途险恶，常常流露出忧生之叹。
后来受诬陷，下狱而死，年仅三十六岁。
他是南朝齐代著名的山水诗人，诗风清新、秀丽。
他的写景诗吸收了谢灵运作品中那种细致观察与逼真描写的优点，避免了谢灵运诗作中的晦涩之弊，成就很高。
有《谢宣城集》。
谢朓诗歌创作的主要成就是发展了山水诗。
晋宋以后，山水文学产生了，但多少还受玄言诗的影响，总带点玄理。
谢朓的山水诗把描写景物和抒发感情自然地结合起来。
达到情景交融的境界，这是谢朓诗歌的重要特点，也是他对于诗歌艺术发展的重要贡献。
4、背景介绍：
谢脁《晚登三山还望京邑》一诗是诗人于春晚登上三山（在今南京市西南，上有三峰，南北相接）回首眺望京城金陵（即今南京）所作。
描写了诗人即将离开京城建康(今江苏南京)的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。
诗题的八个字，点明了时间、地点和望的对象。
三山，在今南京西南，因有三座山峰相连而得名。
还望，回头望。
京邑，指京城建康。
（三）学习新知识
1、字音识记
虬（）徇（）怍（）疴（）衾（）昧（）褰（）眺（）祁（）豳（）霰（）飞甍（）鬒（）
2、探究学习：
《登池上楼》
要点一：《登池上楼》用了什么表现手法？景物描写有什么作用？
要点二：《登池上楼》描绘了什么样的景色？抒发了什么样的情感？情与景是如何融为一体的？
要点三：“初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽”是千古名句，妙在哪里？
《晚登三山还望京邑》
要点一：鉴赏“余霞散成绮，澄江静如练”两句诗。
要点二：简要分析《晚登三山还望京邑》的艺术表现手法。
要点三：诗人回望京邑看到这幅图画，产生了怎样的情感？从哪些字可以看出来？
要点四：最后这部分是抒情，作者是怎样表达自己的感情的？是像谢灵运一样把感情隐晦地隐藏在对景物的描写之中？还是直接地抒发出来？
要点五：诗人伤心用泪下如霰、怀念京邑用头发变白来描写，这是用了什么写法？
（三）拓展提升（选做）
1、阅读下面这首汉乐府，完成18——20题（8分）
东门行
出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。
盎中无斗米储，还视架上无悬衣。
拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：
“他家但愿富贵，贱妾与君共餔糜，
上用仓浪天故，下当用此黄儿口。
今非！”
“咄！行！吾去为迟！白发时下难久居！”
（1）这首诗叙述了一幅怎样的画面？（4分）
答：
（2）结合此诗谈谈乐府诗的艺术特色。
（4分）
答：
附译文
《登池上楼》
潜游的虬龙怜惜美好的姿态，高飞的鸿鸟发出悠远的鸣声。
看到迫近云霄的飞鸿我深感惭愧，想起潜沉在深渊的虬龙我也不安。
要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。
为追求禄位我来到了海边，卧病在床面对空荡荡的树林。
久病在床在衾被之间分不清季节的变化，不如揭开帷帘打开窗子暂且登楼眺望。
倾耳聆听海上汹涌的波涛，放眼眺望险峻的山峰。
初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。
水池的堤岸上生长着春草，藏在园柳中的群鸟也变换了鸣叫声。
“采蘩祁祁”这首豳歌使我悲伤，“春草生兮萋萋”这首楚歌使我感伤。
索居容易使人觉得长久，离开群体使人难以安心。
保持节操岂止古人才能做到，没有烦闷在今日得到了证明。
《晚登三山还望京邑》
我就像王粲在灞陵上眺望长安，又像潘岳在河阳回顾洛阳那样登上三山回望京城。
夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽，京城内的屋宇高低不齐，历历在目。
残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同白练。
喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲，各种花朵开满了芳香的郊野。
我将远离京城在他乡久留，真怀念那些已停办的欢乐宴会。
回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。
有感情的人都知道思念家乡，谁的黑头发能不改变？。