一份完整的教案示例
一份完整的教案模板word
一份完整的教案模板本教案模板旨在帮助教师规划一堂完整、有效的课程，并确保教学过程中的各个方面均得到充分考虑。
请根据具体教学内容和情境进行适当的调整。
课程信息•课程名称：•授课对象：•授课时间：•授课地点：教学目标在本节课中，学生将能够：•目标1•目标2•目标3教学准备•教师准备：•学生准备：教学过程引入（5分钟）•引发学生对本节课内容的兴趣，激发学习的动机。
导入（10分钟）•温习前置知识，与学生共同回顾上节课的重点概念。
概念解释（15分钟）•对本节课的核心概念进行解释，并提供相关示例。
知识点讲解（20分钟）•通过演示、图表、图片等教具讲解本节课的关键知识点。
讨论和互动（15分钟）•设计相关讨论问题，促使学生进行自主讨论和小组合作，激发他们的思维和创造力。
练习和巩固（20分钟）•组织练习题目，让学生运用所学知识解决问题，并提供反馈和指导。
总结（10分钟）•总结本节课的关键内容和学习要点，强调重要观点。
课堂作业（5分钟）•布置相应的课堂作业，既巩固所学内容，又能够拓展学生的思维。
教学评估在本节课中，将通过以下方式评估学生的学习情况：•课堂讨论观察记录•练习题成绩•课后作业评分参考资料•书籍、文献、网站等相关资料本教案模板为教师提供了一种规范化的教学设计方式，以确保教学内容的全面性和连贯性。
通过按照教案模板的思路和步骤进行教学设计，教师能够更好地组织课堂，提高学生的学习效果。
同时，教案模板也为教师提供了一个反思和改进的机会，通过对教学过程和效果的评估，不断优化教学策略和方法，进一步提升教学质量。
语文教案详案模板范文
语文教案详案模板范文一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够： 1. 理解故事情节，分析故事结构； 2. 掌握故事中的重要词汇和句型； 3. 提高语言运用能力，培养阅读兴趣。
二、教学重点1.理解故事情节；2.掌握重要词汇和句型。
三、教学难点培养学生的阅读理解能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•创设情境，引发学生兴趣；•引导学生回忆上节课内容。
2. 学习故事（20分钟）•教师朗读故事；•学生跟读故事；•学生小组讨论故事情节，并写下自己的理解。
3. 分析故事结构（15分钟）•教师引导学生分析故事的起承转合；•学生自由讨论故事结构；•教师总结学生讨论的要点。
4. 学习重要词汇和句型（20分钟）•教师解释并板书重要词汇；•学生跟读并记忆重要词汇；•学生掌握重要句型的用法。
5. 阅读理解练习（20分钟）•学生个别完成阅读理解题；•教师答疑并讲解解题思路；•学生批改答案。
6. 总结与课堂小结（10分钟）•教师总结本节课的教学要点；•学生回顾所学内容。
五、课后作业1.完成教师布置的阅读理解练习；2.搜集与故事主题相关的资料，并写一篇读后感。
六、板书设计•故事重点词汇•重要句型七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如朗读、合作学习和个别练习等。
学生通过听故事、讨论、练习等环节，锻炼了阅读理解能力。
然而，在教学过程中，有部分学生对课堂内容掌握不够充分，需要更多的巩固和辅导。
下一次教学中，我将更加注重巩固和拓展学生的阅读能力。
完整的教案二范本
教学是一项非常重要的工作，在教学过程中，教案的编写是非常关键的一步。
正确的教案编写可以帮助教师更加有效地开展教学工作，提高教学质量。
而教案的编写中又以完整的教案二范本为基准。
下面将为大家详细介绍完整的教案二范本。
一、教学目标教学目标是教学活动的目标和任务，是教学过程中最基本的组成部分。
它是教学活动的基准和纲领，是教学工作按照行之有效的教学思路和方法展开的根本依据。
教学目标是教育实践活动的目的和方向，是对教育实践活动做出计划和设计的依据。
二、教学重点和难点教学重点和难点是教学过程中的难点和重点。
教师在教学过程中，需要重点关注和加强这两个方面的学习和掌握。
教学重点和难点的明确，可以帮助教师更好地开展教学活动，使教学过程更加流畅和高效。
三、教学内容教学内容是指教师在教学过程中所要传授的知识和技能，是教学目标的具体化表现。
教学内容要根据教学目标进行划分，分为必修内容、选修内容和拓展内容。
四、教学方法教学方法是教师在教学过程中采用的各种教学手段和方法。
教学方法要根据教学目标和教学内容加以选择和运用，以达到教学目标的最大化。
五、教学手段教学手段是教学方法的具体实现手段。
它包括讲解、演示、实验、练习、讨论、观察等各种教学手段。
在教学过程中，教师要根据教学目标和教学内容来选择和运用适合的教学手段。
六、教学过程设计教学过程设计是将教学目标、教学内容、教学方法和教学手段有机地结合起来，设计出一套针对性强、科学合理、富有方法的教学过程的全过程。
教学过程设计要符合学生的认知规律和理解方式，具有可操作性，才能更好地达到教学目标。
七、教学评价教学评价是指对教学目标、教学内容、教学方法和教学过程进行全面、客观、科学的评价。
教学评价不仅能够帮助教师及时发现教学过程中的不足和问题，还有利于学生自我评价和学习进步的反馈。
完整的教案二范本是教师开展教学工作的重要参考依据。
教师在教学过程中，需要按照教学目标和教学内容来选择和运用适合的教学方法和教学手段，并进行科学、合理的教学过程设计和教学评价，才能达到高质量的教学效果。
2024年教科版一年级科学上册教案 完整版——
2024年教科版一年级科学上册教案完整版一、教学目标1.让学生了解自然界的多样性，激发学生对科学的兴趣。
2.培养学生观察、思考和动手操作的能力。
3.培养学生合作交流的意识，提高学生的科学素养。
二、教学内容1.第一单元：大自然的奥秘第1课：认识大自然第2课：天气的变化第3课：植物的生长2.第二单元：生活中的科学第4课：水的三态第5课：有用的工具第6课：声音的传播3.第三单元：探索与实践第7课：磁铁的性质第8课：摩擦力第9课：光的传播三、教学过程（一）第一单元：大自然的奥秘第1课：认识大自然1.导入：展示大自然图片，引导学生观察，引发学生对大自然的兴趣。
2.新课内容：介绍大自然的组成，包括动物、植物、山水等。
3.活动环节：分组讨论，让学生分享自己了解的大自然知识。
第2课：天气的变化1.导入：展示不同天气的图片，引导学生观察天气的变化。
2.新课内容：介绍天气的几种基本类型，如晴、阴、雨、雪等。
3.活动环节：让学生模拟天气预报，提高学生的观察和表达能力。
第3课：植物的生长1.导入：展示植物生长的图片，引导学生观察植物的生长过程。
2.新课内容：介绍植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤等。
3.活动环节：让学生动手种植植物，观察植物的生长变化。
（二）第二单元：生活中的科学第4课：水的三态1.导入：展示水的三态图片，引导学生观察水的不同形态。
2.新课内容：介绍水的三态变化，如冰、水、水蒸气等。
3.活动环节：进行水的三态实验，让学生亲身体验水的不同形态。
第5课：有用的工具1.导入：展示生活中常用的工具，引导学生思考工具的用途。
2.新课内容：介绍几种常用工具的原理和用途。
3.活动环节：让学生动手制作简单的工具，提高学生的动手能力。
第6课：声音的传播1.导入：展示声音传播的图片，引导学生思考声音是如何传播的。
2.新课内容：介绍声音传播的基本原理。
3.活动环节：进行声音传播实验，让学生亲身体验声音的传播过程。
（三）第三单元：探索与实践第7课：磁铁的性质1.导入：展示磁铁，引导学生观察磁铁的性质。
我的叔叔于勒教案示例一-教学教案
我的叔叔于勒教案示例一－教学教案一、教学目标1.理解课文《我的叔叔于勒》的主题思想，感悟亲情的珍贵。
2.分析课文人物形象，提高学生的阅读理解能力。
3.培养学生的写作能力，学会以小见大的写作手法。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文主题，分析人物形象。
2.教学难点：课文细节描写的作用，写作手法的运用。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾previouslessons，复习有关亲情、友情的课文。
（2）提问：同学们，你们觉得亲情、友情在人生中有多重要？（3）板书课题《我的叔叔于勒》，简介作者及创作背景。
2.课文阅读（1）学生自主阅读课文，理解文章大意。
（2）教师辅导，解析课文生词、短语。
（3）学生分段朗读课文，体会作者的情感。
3.分析课文（1）分析人物形象让学生找出文中描述叔叔于勒的句子，分析其性格特点。
学生讨论：叔叔于勒在文章中的地位，为什么作者要花费大量篇幅描述他？（2）分析课文主题教师提问：文章主要讲述了什么故事？4.写作手法分析（1）以小见大的写作手法教师提问：文章是如何通过描述叔叔于勒的日常生活，展现亲情的伟大的？（2）细节描写的作用教师提问：文章中的细节描写有哪些？它们对文章主题有何作用？5.课堂小结6.作业布置（1）熟读课文，理解课文主题。
（2）以《我的叔叔》为题，写一篇作文，运用以小见大的写作手法，表现亲情的伟大。
四、教学反思本节课通过分析课文《我的叔叔于勒》，让学生理解亲情的伟大和人生的无常。
在教学过程中，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，让学生学会以小见大的写作手法。
课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果良好。
在今后的教学中，还需加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。
同时，注重培养学生的写作能力，提高他们的文学素养。
重难点补充：1.教学重点：（1）理解课文主题：通过对话引导学生深入理解亲情的珍贵。
例如：教师：“同学们，当叔叔于勒富有和贫穷时，家人对他的态度有什么变化？这反映了什么社会现象？”（2）分析人物形象：通过提问引导学生分析叔叔于勒的性格特点。
中学教案格式(范例)
中学教案格式(范例)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和性质；（2）学会……的计算方法和技巧；（3）能够运用……解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过……的方法，培养学生的观察和分析能力；（2）利用……模型，提高学生的空间想象能力；（3）通过小组合作探究，培养学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到……在生活中的重要性；（3）培养学生积极面对困难，勇于挑战自我的精神。
二、教学内容：1. 导入：（1）利用生活中的实例，引入本节课的主题；（2）引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）详细讲解……的基本概念和性质；（2）通过示例，引导学生掌握……的计算方法和技巧；（3）结合生活实际，展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计具有梯度的练习题，让学生巩固所学知识；（2）引导学生运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
三、教学过程：1. 课堂导入：（1）利用生活实例引入主题；（2）引导学生回顾相关知识点。
2. 知识讲解：（1）讲解……的基本概念和性质；（2）示例讲解……的计算方法和技巧；（3）展示……的应用场景。
3. 课堂练习：（1）设计练习题，巩固所学知识；（2）运用……解决实际问题；（3）鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
四、作业布置：1. 请学生完成课后练习题；2. 请学生运用所学知识，解决生活中的实际问题；3. 鼓励学生进行自主学习，查找相关资料，加深对……的理解。
五、教学反思：1. 课堂导入是否成功吸引学生的注意力？2. 知识讲解是否清晰易懂，学生是否掌握？3. 课堂练习是否具有梯度，学生是否能够巩固所学知识？4. 教学过程中是否注重培养学生的动手操作能力和团队合作意识？5. 对学生的评价是否公正、合理，能够激发学生的学习兴趣？中学教案格式(范例)六、教学资源：1. 教材：……版本，……出版社；2. 教学课件：通过多媒体展示，增强课堂的趣味性；3. 练习题库：包括课后练习题、同步练习题等；4. 教学视频：关于……的实例讲解，便于学生更好地理解；5. 网络资源：用于拓展学生的知识视野，如……。
教学设计教案(优秀8篇)
教学设计教案（优秀8篇）教师教学设计篇一学习目标:1、能有感情地朗读课文，读出作者的远大理想与抱负。
2、能正确背诵默写课文。
3、能说说与的异同。
教学设计:1、反复朗读，指导学生读出感情。
2、指导学生从不同的角度来比较与的异同。
3、两课时。
第一课时学习重点:1、读，读正确，读出感情。
2、说，说说词中表达的感情，3、背，能流畅背诵，正确默写。
学习过程:一熟读感悟1、教师简介作者及写作背景。
2、听朗读带，给生字词注音。
3、齐读，读准字词。
4、点名读，读出感情。
5、师生点评，指导朗读。
6、再指名朗读，指导朗读。
7、男女生分别读。
体会感情。
二体悟交流1、让学生自读，整理自己的感悟。
2、请同学谈自己的阅读感悟。
3、教师可启发学生从不同角度来谈，比如写作思路，修辞方法，写景顺序，写景的角度。
4、让学生有充分的发言机会。
广泛交流。
三背诵默写1、展开竞赛，积极背诵。
2、仔细分析字形，找出易写错的字。
3、当堂默写。
4、视频展示几位同学的默写，集体订正。
四布置作业1、继续巩固背诵默写2、完成同步练习。
第二课时学习重点通过比较阅读进一步理解课文内容学习过程:一复习检查1、齐背2、点名背诵3、说说词中表达的思想感情。
二熟读1、齐读2、点名读3、请学生指出不懂的地方，集体交流讨论。
三比较异同1、教师指导比较的角度。
如表达的思想感情，运用的修辞方法，表达方式，写景的角度与方法等。
2、四人一组讨论交流。
3、把讨论的结果写在语文本上。
四交流体会1、指名回答，谈谈自己的想法。
2、师生讨论学生的发言。
教师要作好点拔总结工作。
3、让学生再次修改补充自己的想法。
五布置作业背诵《教学设计》教案篇二一。
学习目标：1. 了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。
2. 掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。
3. 训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。
二。
对象分析：1. 学习内容分析“仿写句子”是近年高考的必考内容之一。
教案模板(完整版)
教案模板(完整版)一、教案模板(完整版)教案编号：教案主题：适用年级：课时数：教学目标：核心素养：二、教学内容三、重点难点分析四、教学准备五、教学过程设计第一步：第二步：第三步：六、教学方法七、教学辅助工具及资源八、教学评估方式九、教学延伸十、教学反思十一、教学后记教案模板(完整版)一、教案编号：根据教案编写规范，每个教案都应有唯一的编号，以便存档和查阅。
教案主题：在这一部分写明本节课的主题或内容，可以简单明了地概括。
适用年级：指明本节课适用的年级，以便教师和学生能够快速查阅。
课时数：指明本节课所需的课时数，为教师和学生规划学习时间提供参考。
教学目标：详细列出本节课的教学目标，包括知识、能力和情感目标。
核心素养：指明本节课所要培养的核心素养，可以是学科素养、综合素养或其他相关素养。
二、教学内容在这一部分详细列出本节课的教学内容，可以按照不同的学习单元或章节分节进行说明。
三、重点难点分析根据教学内容，分析本节课的重点和难点，并列举出来。
四、教学准备在这一部分写明教师需要进行的教学准备工作，包括课件、教材、教具等准备工作。
五、教学过程设计根据本节课的教学内容和目标，设计具体的教学过程，包括引入新课、讲解、示范、练习、巩固和拓展等环节。
六、教学方法根据本节课的内容和目标，选择适合的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、体验法等。
七、教学辅助工具及资源在这一部分列举教学辅助工具和资源的使用，包括课件、教具、实验器材等。
八、教学评估方式指明教师将采用的教学评估方式，包括课堂测试、作业、小组讨论等。
九、教学延伸在这一部分写明与本节课内容相关的延伸活动或拓展内容，供教师和学生深入学习和探究。
十、教学反思教师根据本节课的实际教学情况，进行教学反思，包括教学过程的反思、教学效果的评价和教学方法的改进等。
十一、教学后记在这一部分写明教师对本节课的总结和感悟，记录教学过程中的亮点和值得注意的地方，以供今后教学参考。
(完整版)优秀教案示例《錾口榔头制作的工艺分析》教案
教学过程
教学课题錾口榔头制作的工艺分析
项目教学环节师生活动
一、图纸识读
关于图纸识读的引导问题：
1、錾口（鸭嘴）榔头零件图包括哪几方面内容？
2、制作榔头的材料是什么？其含义是什么？
3、长、宽、高三个方向的基准是什么？
4、尺寸精度要求最高的是哪个尺寸？其公差是多少？
5、说说形位公差的含义？图中还有什么形位公差？
二、工艺分析
1、毛坯料与錾口（鸭嘴）榔头：
圆棒φ30×113 立体图：
2、制作思路的建立：
毛坯加工长方体加工榔头头部棱边加工腰形孔加工斜面倒角、倒圆抛光全面检测
3、工量具选择：
划线工具类：平板、V形铁、高度游标卡尺、划针、划规
加工工具类：锯弓、锯条、粗、细扁锉、三角锉、半圆锉、圆锉、什锦锉、台钻及附件、φ5mm、φ9.8mm钻头、锤子、錾子、样冲及辅助工具锉刀刷、毛刷等。
导入新课：
问题引导法
（学生回答）
图纸+PPT课件
运用形体分析法，讨论榔头的形成。
并建立制作思路。
讨论一：
学生自拟工量具方案。
(完整word版)(本科)教案模板-A4纸打印(带示例)
课程教案课程名称：任课教师：所属院部：教学班级：教学时间：20 —20 学年第学期湖南工学院课程基本信息第X章XXXXXXXXXX（黑体，三号，居中，24磅，段前1行段后0.5行）第X节XXXXXX（一）（黑体，小三号，居中，24磅，段后0.5行，某节单独出现时段前段后0.5行，括号内的“一”表示本节第一次课，以后类推）一、本次课主要内容（黑体，小四号，28磅）XXXXXX（宋体，小四号，22磅，首行缩进2字符）二、教学目的与要求（黑体，小四号，28磅）教学目的包括三方面内容：知识的传授、基本技能的培养、素质的养成。
了解……，理解……，熟悉……，掌握……（宋体，小四号，22磅，首行缩进2字符）三、教学重点难点（黑体，小四号，28磅）1、2、……（宋体，小四号，22磅，首行缩进2字符）四、教学方法和手段（黑体，小四号，28磅）课堂讲授、提问、讨论、启发、演示、辩论等；使用多媒体教学方式，制作教学幻灯片。
（宋体，小四号，22磅，首行缩进2字符）五、作业与习题布置XXXXXX（宋体，小四号，22磅，首行缩进2字符）插入分页符，强制分页教案具体内容格式1、标题（黑体，居中，小四号，28磅）；3、公式：用公式编辑器编辑的公式用单行行距；4、图片：居中放置，单行行距。
图片名称位于图片下方，宋体、五号、18磅、居中；5、表格：表格中文字五号、宋体、单行行距；表格名称位于表格上方，宋体、五号、18磅、居中。
……教学后记：留空，课后手记示例附后，仅供参考第二章土方工程2.1 概述一、本次课主要内容在简要介绍土方工程主要内容的基础上，讲授土的工程分类方法、分类标准及土的常用的工程性质及意义。
了解土方工程的主要内容；理解土的工程分类方法和现场鉴别土的种类；掌握土的工程性质的定义、含义及工程意义。
三、教学重点难点1、土的工程分类标准以及现场鉴别土的种类；2、土的工程性质及其对施工的影响。
四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论；使用多媒体教学方式。
独具匠心的幼儿活动教案设计示例
独具匠心的幼儿活动教案设计示例在幼儿教育中，活动教案设计是非常重要的一环，它能够引导孩子主动参与，激发他们的学习兴趣，培养综合能力。
而独具匠心的幼儿活动教案设计则更能够吸引孩子的注意力，让他们在愉快的氛围中获得更多的知识与能力。
本文将结合一个具体的例子，展示一份独具匠心的幼儿活动教案设计。
第一部分：教案目标与背景在教案的开头，我们需要明确教案的目标：在此次活动中，我们希望培养孩子的观察力和动手能力，同时激发他们对动物的兴趣与好奇心。
本次活动适用于3-5岁的幼儿。
第二部分：教案准备在这一节中，我们列举出了所需准备的材料和空间安排。
例如，我们需要准备一些塑料模型动物、颜料和画笔、彩纸和剪刀，以及一些干净的桌子和椅子。
同时，我们还需要确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外。
第三部分：教师引导与学前准备在这一节中，我们描述了教师如何引导幼儿们进入活动的状态，并进行一些学前准备。
比如，教师可以引导孩子们观察一些动物图片，让他们猜测这些动物的特征和习性。
第四部分：活动一——动物模型绘制在这一节中，我们介绍了第一个活动环节，动物模型绘制。
教师可以向幼儿们展示一些塑料模型动物，然后给予他们自由发挥的机会，在彩纸上绘制自己心目中的动物。
第五部分：活动二——动物角色扮演这一节中，我们介绍了第二个活动环节，动物角色扮演。
教师可以给每个幼儿指派一个动物的角色，然后引导他们模仿动物的动作和声音，让他们从身体上体验动物的特点和习性。
第六部分：活动三——动物主题游戏在这一节中，我们介绍了第三个活动环节，动物主题游戏。
教师可以设计一些与动物相关的游戏，例如“找出隐藏的动物”和“模仿动物奔跑”，通过游戏的方式加深幼儿对动物的了解。
第七部分：活动四——动物故事分享这一节中，我们介绍了第四个活动环节，动物故事分享。
教师可以选取一些与动物相关的故事书籍，和幼儿们一起阅读和分享故事，激发他们对动物的想象力和创造力。
第八部分：活动五——动物园参观这一节中，我们提出了第五个活动环节，动物园参观。
手写教案范本
手写教案范本手写教案范本教案是教师备课的重要工具，它是教学设计的具体呈现，有助于教师系统地组织教学活动。
而手写教案则是一种传统的备课方式，它不仅有助于教师思考教学内容，还能提高教学效果。
本文将介绍手写教案的范本，帮助教师更好地进行备课。
一、教案的基本结构一份完整的教案应包含以下几个基本部分：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法与手段、教学过程、教学评价与反思等。
下面将逐一介绍这些部分的内容。
1. 教学目标：教学目标是教师设计教学活动的出发点，它应明确、具体、可操作。
教学目标分为知识目标、能力目标和情感目标三个层次，教师可以根据不同的教学内容和学生特点来确定目标。
2. 教学内容：教学内容是指教师要讲授的知识、技能和价值观等方面的内容。
教师需要根据教学大纲和教材内容来确定教学重点和难点，以保证教学的针对性和有效性。
3. 教学重点与难点：教学重点是指在本节课中需要特别关注和突出强调的内容，它通常是学生学习的难点所在。
教师应根据学生的实际情况和学习能力，合理确定教学重点和难点，以便更好地引导学生学习。
4. 教学方法与手段：教学方法是指教师在教学过程中采用的教学手段和策略。
教师可以根据不同的教学目标和学生特点选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以提高教学效果。
5. 教学过程：教学过程是教师根据教学目标和教学内容组织的一系列教学活动。
教师可以将教学过程分为导入、展示、讲解、练习和总结等环节，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
6. 教学评价与反思：教学评价是对学生学习情况的检查和评价，它有助于教师了解学生的学习成果和教学效果。
教师可以通过课堂测试、作业评价、学习反馈等方式进行教学评价，并根据评价结果进行教学反思和调整。
二、手写教案范本示例下面是一份手写教案范本的示例，供教师参考：教案名称：《植物的生长过程》教学目标：1.了解植物的生长过程和生长需求。
2.观察和描述植物的生长变化。
3.培养学生的观察和记录能力。
(完整版)优秀教案示例《錾口榔头制作的工艺分析》教案
教学过程
教学课题錾口榔头制作的工艺分析
项目教学环节师生活动
一、图纸识读
关于图纸识读的引导问题：
1、錾口（鸭嘴）榔头零件图包括哪几方面内容？
2、制作榔头的材料是什么？其含义是什么？
3、长、宽、高三个方向的基准是什么？
4、尺寸精度要求最高的是哪个尺寸？其公差是多少？
5、说说形位公差的含义？图中还有什么形位公差？
二、工艺分析
1、毛坯料与錾口（鸭嘴）榔头：
圆棒φ30×113 立体图：
2、制作思路的建立：
毛坯加工长方体加工榔头头部棱边加工腰形孔加工斜面倒角、倒圆抛光全面检测
3、工量具选择：
划线工具类：平板、V形铁、高度游标卡尺、划针、划规
加工工具类：锯弓、锯条、粗、细扁锉、三角锉、半圆锉、圆锉、什锦锉、台钻及附件、φ5mm、φ9.8mm钻头、锤子、錾子、样冲及辅助工具锉刀刷、毛刷等。
导入新课：
问题引导法
（学生回答）
图纸+PPT课件
运用形体分析法，讨论榔头的形成。
并建立制作思路。
讨论一：
学生自拟工量具方案。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例一、教案基本格式1. 教案标题：清晰准确地说明教案内容和目的。
2. 授课对象：列明授课对象的基本信息，包括年级、科目等。
3. 教学时间：标明教学时间，包括具体日期和时段。
4. 教学目标：明确指出学生应该达到的认知和技能目标。
5. 教学重难点：指出本次教学的重点和难点，便于教师有针对性地进行教学。
6. 教学方法：说明本节课采用的教学方法，如讲授、讨论、示范等。
7. 教学内容：按照教材内容编排，列出本节课的重点内容。
8. 教学过程：详细描述教学过程，包括引入、讲解、练习和总结等环节。
9. 学情分析：分析学生的基本知识水平和学习特点，为教学提供参考。
10. 教学反思：对本节课的教学效果进行评估和总结，为今后的教学提供借鉴。
二、教案范例教案标题：《初中化学-化学反应速率与影响因素》授课对象：初一（九年级）学生教学时间：2022年5月12日上午第一节课教学目标：1. 认识化学反应速率的概念；2. 掌握影响化学反应速率的因素；3. 能够综合应用反应速率知识解决问题。
教学重难点：1. 化学反应速率的定义和计算；2. 温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响。
教学方法：示范授课、实验演示、讨论互动教学内容：1. 化学反应速率的概念和计算方法；2. 影响化学反应速率的因素及作用机制；3. 反应速率与反应能量的关系。
教学过程：1. 引入：通过实验现象引入化学反应速率的概念；2. 讲解：介绍影响反应速率的因素，并进行案例分析；3. 练习：设计小组讨论和实验操作，提高学生的动手能力；4. 总结：梳理本节课的重点内容，强化学生的学习效果。
学情分析：学生具有一定的化学知识基础，但对反应速率这一概念存在一定的模糊性，需要通过实例和实验来深化理解。
教学反思：本节课通过实验演示和小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，但在教学过程中应更加注重引导学生思考和独立解决问题的能力。
以上为教案基本格式及范例，希望能够对您编写教案提供一定的帮助。
2024年最新最全家长授课的教案完整版范例
2024年最新最全家长授课的教案完整版一、教学内容本节课选自《家长教育指导手册》第四章第三节，详细内容主要包括家庭教育的原则与方法，重点探讨如何在家中进行有效沟通、培养孩子自主学习能力以及规范孩子行为习惯。
二、教学目标1. 让家长了解并掌握家庭教育的原则与方法，提高家庭教育水平。
2. 培养家长有效沟通的能力，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则与方法，提高教育效果。
教学重点：家庭教育原则、有效沟通方法、自主学习能力培养、行为规范教育。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育视频，让家长了解家庭教育的重要性，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）介绍家庭教育的原则与方法，引导家长思考如何在实际生活中应用。
3. 例题讲解（15分钟）分析具体案例，讲解如何进行有效沟通、培养孩子自主学习能力及规范行为习惯。
4. 随堂练习（10分钟）家长分组讨论，针对案例提出解决方案，教师点评并给出建议。
5. 互动环节（10分钟）家长分享自己的教育经验和困惑，教师解答疑问，共同探讨家庭教育之道。
六、板书设计1. 家庭教育原则1）尊重与理解2）平等与关爱3）激励与引导4）规范与自律2. 家庭教育方法1）有效沟通2）自主学习能力培养3）行为规范教育七、作业设计1. 作业题目：1）结合本节课所学，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。
2）设计一个与孩子进行有效沟通的场景，并描述沟通过程。
2. 答案：1）家长需结合自身实际情况，针对家庭教育的原则和方法，提出具体改进措施。
2）示例：与孩子谈论学习计划，倾听孩子的想法，然后表达自己的关心和建议，达成共识。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与运用。
2. 例题讲解的深度与广度。
3. 互动环节的组织与引导。
4. 作业设计的针对性与实用性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
一份完整的教案模板小学
一份完整的教案模板（小学）一、教学目标知识目标•学习掌握某一具体知识点•理解相关概念和定义•掌握基本的记忆技巧和方法能力目标•培养学生的观察力、思维逻辑能力以及动手操作能力•培养学生的合作意识和沟通能力•培养学生的问题解决能力和创新思维情感目标•培养学生对知识的兴趣和好奇心•培养学生的自学能力和探究精神•培养学生的团队合作意识和友善互助精神二、教学重点•理解相关概念和定义•掌握基本的记忆技巧和方法•培养学生的观察力、思维逻辑能力以及动手操作能力三、教学内容和方法教学内容•课程内容：某一具体知识点•相关概念和定义•基本的记忆技巧和方法教学方法•探究式教学法：引导学生自主发现、探索和实践，培养学生的观察力和思维逻辑能力•合作学习法：组织学生进行小组合作，互相合作、互相学习，培养学生的合作意识和沟通能力•情景模拟法：通过情景模拟，让学生身临其境地感受知识的应用场景，培养学生的问题解决能力和创新思维导入（5分钟）通过提问或出示图片等方式引入课程内容，激发学生的兴趣和好奇心。
探究与实践（30分钟）利用探究式教学法，提供相关实验、观察或操作的材料，让学生自主进行实践探究。
教师在一旁引导学生，促进学生的思考和学习。
梳理概念（10分钟）在学生探究实践之后，教师指导学生进行思维导图、概念梳理等活动，帮助学生理清相关概念和定义。
拓展应用（15分钟）通过情景模拟等方式，将学生所学知识应用到实际场景中，培养学生的问题解决能力和创新思维。
小结与评价（5分钟）对本节课所学内容进行小结，概括本节课的重点和要点，并进行相应的评价和反馈。
五、教学资源•教科书或相关课程资料•实验材料或观察工具•情景模拟材料或实际案例六、教学评价主观评价•学习态度：学生是否积极主动参与，是否具备探究精神和合作意识•学习效果：学生是否理解相关概念和定义，是否掌握基本的记忆技巧和方法客观评价•课堂表现：学生在探究与实践环节的表现，包括观察、实验或操作的准确性和效果•作业完成情况：学生对概念梳理或拓展应用的完成情况和质量针对本节课的教学过程和效果，做出教学反思和总结，为下一次教学做出调整和改进。
初中备课教案的范本
初中备课教案的范本一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文《背影》的基本内容，了解作者朱自清的生平和创作背景。
（2）能够分析课文中的修辞手法和表达技巧。
（3）能够欣赏作者优美的文字，提高自己的语文素养。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、讨论交流等方式，提高自己的阅读理解能力。
（2）学会通过细节描写来表现人物性格和情感。
3. 情感态度与价值观：（1）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。
（2）学会珍惜亲情，关爱家人。
二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）理解课文《背影》的基本内容，了解作者朱自清的生平和创作背景。
（2）分析课文中的修辞手法和表达技巧。
（3）欣赏作者优美的文字，提高自己的语文素养。
2. 教学难点：（1）通过细节描写来表现人物性格和情感。
（2）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。
三、教学过程1. 导入新课（1）利用多媒体展示朱自清的照片和简介，引导学生了解作者的生平和创作背景。
（2）板书课题《背影》，引导学生思考背影的意义。
2. 自主学习（1）让学生自主阅读课文，理解课文大意。
（2）让学生勾画出课文中的优美句子，并在小组内交流分享。
3. 合作学习（1）让学生分组讨论，分析课文中的修辞手法和表达技巧。
（2）各小组派代表进行汇报，总结讨论成果。
4. 讨论交流（1）引导学生关注课文中的细节描写，讨论如何通过细节描写来表现人物性格和情感。
（2）让学生结合自己的生活经历，谈谈对父爱的理解和感受。
5. 欣赏与感悟（1）让学生反复品读课文，欣赏作者优美的文字。
（2）引导学生感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。
6. 拓展延伸（1）让学生课后阅读朱自清的其他作品，感受作者的创作风格。
（2）让学生写一篇关于亲情的作文，培养学生的写作能力。
四、教学反思本节课通过自主学习、合作学习、讨论交流等方式，让学生充分理解课文《背影》，感受父爱的伟大和无私。
在教学过程中，注意引导学生关注课文中的细节描写，提高学生的阅读理解能力。
完整详细教案
完整详细教案需要针对特定的教学内容、教学目标、学生特点等，制定详细的教学计划和步骤。
以下是一个完整的详细教案的示例：标题：小学英语课——颜色的教学教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色词汇，如红、黄、蓝等。
2. 让学生能够识别不同颜色的物品，并进行简单的描述。
3. 通过游戏和活动，培养学生的口语交际能力和团队协作能力。
教学内容：1. 颜色词汇：red（红色）、yellow（黄色）、blue（蓝色）等。
2. 颜色识别：让学生能够识别不同颜色的物品，并进行简单的描述。
3. 游戏和活动：通过游戏和活动，培养学生的口语交际能力和团队协作能力。
教学步骤：一、导入新课1. 教师向学生介绍本节课的教学内容，让学生了解本节课的学习目标。
2. 教师向学生展示不同颜色的物品，让学生初步认识颜色词汇。
二、新课教学1. 教师逐一介绍颜色词汇，并通过PPT展示相应的图片和单词，帮助学生加深印象。
2. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的颜色以及为什么。
教师引导学生积极发言，并及时给予反馈和指导。
3. 教师通过游戏和活动，帮助学生巩固所学知识。
例如，教师可以组织学生进行“颜色猜谜”游戏，让学生通过观察和思考，猜出不同颜色的物品。
教师还可以组织学生进行“颜色配对”游戏，让学生通过实践操作，加深对颜色词汇的理解和记忆。
三、巩固练习1. 教师布置相关练习题，让学生进行巩固练习。
例如，教师可以让学生写出自己喜欢的颜色的英文单词，或者让学生用英文描述自己最喜欢的颜色。
2. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己的练习成果，并互相纠正错误。
教师及时给予反馈和指导，帮助学生加深对所学知识的理解和记忆。
四、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 教师鼓励学生积极发言，分享自己的学习心得和体会。
教师及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。
3. 教师布置课后作业，要求学生回家后复习本节课所学内容，并预习下节课的教学内容。
教案详案范文
教案详案范文教案详案范文是教师备课工作中的重要部分，它是教师教学活动的设计和指导方案。
一个优秀的教案可以帮助教师更好地组织教学内容，引导学生有效学习。
下面我将以一节英语课的教案为例，详细介绍教案的各个部分及范文内容。
一、教案概述教学内容：Unit 3 My School教学目标：1. 能够听懂、会说并正确书写与学校相关的单词和短语；2. 能够运用所学的语言描述自己的学校并做简单介绍；3. 能够听懂简短对话并做出相应回答。
二、教学重难点教学重点：学校相关单词和短语的听说读写能力。
教学难点：描述学校并做简单介绍的语言能力。
三、教学过程1. Warm-up教师与学生打招呼，唤起学生学习英语的兴趣。
教师通过展示学校的图片或小视频，引出学校相关的单词，如classroom, playground, library等。
2. Presentation教师利用图片或实物向学生展示学校的各个部分，并教授相关单词和短语。
学生跟读、模仿，熟悉学校相关的英语表达。
3. Practice教师设计一些练习活动，如听力练习、口语练习、词汇操练等，帮助学生巩固所学内容。
学生进行小组活动或分角色对话，运用学过的语言进行交流。
4. Production学生根据教师的要求，用学过的语言描述自己的学校并做简单介绍，可以包括学校的位置、校园环境、教学设施等。
教师鼓励学生展示自己的作品，提供建议和帮助。
5. Summary教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生的学习重点和难点，澄清学生的疑惑。
学生也可以提出问题，教师进行解答。
6. Homework教师布置学生的家庭作业，可以是复习学过的内容，也可以是练习新学的单词和短语。
学生需要在家完成，并在下节课时展示给教师和同学。
教案范文就是以上的教学设计的详细内容，教师可以根据教案的框架和要求进行教学活动的开展。
教案的编写需要考虑学生的学习特点和教学目标的实现，要做到学生学得明白，学得高兴。
教师还可以根据教案的内容进行教学的灵活调整，以适应学生的学习进度和教学效果的提升。
实用幼儿园教学教案范例
实用幼儿园教学教案范例。
一、教学目标：明确目标，明确教学重点和难点在进行教学前，我们首先要明确教学目标，明确教学重点和难点。
例如，在进行一堂语文课的教学时，教学目标可以是“通过本节课的学习，学生能够了解并掌握一份短文的内容及其内涵，培养学生阅读理解能力和应用能力”的目标。
接下来，我们需要明确该教学环节的重点内容和难点，以便更好地进行教学设计。
二、教学设计：科学设计，生动有趣在明确教学目标和教学重点后，我们需要根据学生的实际情况进行科学的教学设计，在教学过程中注重运用多种教学方法和手段，能够使学生获得更深入的理解和更积极的参与。
例如，在进行一堂语文课的教学时，我们可以采用音、形、义、用、感的五种手段，让孩子们在欣赏美文的同时，感受文学的美好，并以此激发其语言及文学方面的学习兴趣。
三、教学过程：安排得当，条理清晰在进行教学过程时，我们需要充分认识幼儿学习的特点，采用引导式、参与式等多种教学方法，营造良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣和动力。
同时，教学过程的安排需要循序渐进，条理清晰，注意科学组织，引导学生逐步掌握知识和技能，例如，在进行一堂数学课的教学时，我们可以先通过实例引入，再分步进行反复练习，让孩子们在反复实践中熟练掌握知识和技能。
四、教学评价：客观公正，多元化在教学结束后，我们需要对学生进行多元化的评价，发现他们在学习中的不足和短处，并引导他们进行进一步的加强和巩固。
评价形式可以多样化，例如，“联考”、“期末考试”、“作品展”等形式，以评价学生的学习效果，并且让学生更加关注自己的学习，从而不断提高自己。
好的教学教案应该是明确教学目标，科学设计教学过程，安排得当，条理清晰，而其评价应该是客观公正的，多元化的。
只有这样，我们才能让我们的幼儿园教学教案真正实用，助力幼儿园教师更好地开展教育教学工作。
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一份完整的教案示例【篇一：教案示例】教案示例教学目的1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
教学重点识字、写字、朗读课文。
教学难点“颜”的认识和“绿”字的书写；分角色朗读。
教学方法以读代讲、读中感悟教学用具媒体资源：视频《邓小平爷爷植树——范读》、视频《邓小平在深圳（1992）》教学时间二课时教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1、春天来了，柳树绿了，桃花红了。
这个万物复苏的季节，是植树的好日子。
2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。
3、1985年的植树节，是一个令人难忘的日子。
为什么呢？请大家看这段视频。
（播放媒体资源：视频《邓小平爷爷植树——范读》）二、自主学习，认读生字1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。
教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习困难学生适当点拨。
2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。
3、开火车认读生字。
三、朗读感悟，展示交流1、出示讨论题⑴你知道邓小平爷爷哪些情况？他为什么要来植树？⑵读了课文后，你觉得邓小平爷爷是个什么样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？2、全班交流反馈：⑴相机播放视频《邓小平在深圳（1992）》，并适当作以补充，激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。
⑵相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。
⑶抓住文中的长句子及关键词句进行品读。
如：a只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
b邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地填入树坑，又挥锹填了几锹土。
c他站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
四、写字指导1、引导学生观察田字格中的字。
2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写，教师相机指导或示范，重点指导双人旁的写法。
3、学生独立描红、临写。
第二课时一、复习导入1、出示带有生字的句子，指名读。
教师了解学生读长句子的情况，及认读生字的情况。
2、读生字，给生字扩词。
3、小组互相帮助，牢记生字。
你还有哪些字不太认识吗？快和小组同学交流，看看别人有什么好办法记住它。
二、朗读质疑1、自由读全文，把不懂的地方画出来。
2、小组内提出不懂的词句或问题，互助解决。
3、全班交流讨论各小组没有解决的问题。
4、齐读课文。
三、扩展延伸如果条件允许，和爸爸妈妈一起种一棵小树，定期为它浇水，并作观察记录。
四、作业设计1、参加一次植树活动，说说植树的过程。
2、写字练习。
课堂记录教学总结【篇二：教案示例】教案示例第一课时教学重点：let’s learn中的动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have english class，play sports，eat dinner。
句型：when do you do ...？ i usually...at...。
教学难点：单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/v/的音，再完成整个单词的发音。
课前准备：调查表的复印材料。
动词短语eat breakfast，do morning exercises，have english class，play sports，eat dinner的图片(下面标有相应的英文)。
录音材料：let’s start，let’s learn，let’s chant，五年级上册第二单元b部分歌谣。
教学过程：warm up (热身)活动一猜时间教学参考时间：2-3分钟教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：what time is it？引导学生用it’s...回答。
请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。
review(复习)活动二复习短语教学参考时间：5分钟教师播放五年级上册第二单元b部分歌谣课件，学生一起说唱。
教师提问：what do you do on saturdays？引导学生说出学过的动词短语。
出示let’s start部分插图，请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序)，当一名同学说到一个短语时，其他同学要指向相应的图。
教师播放let’s start部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。
引导学生理解when do you...?的意思。
presentation (新课呈现)活动三学习单词教学参考时间：5分钟显示let’s learn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语，说：what do they do every day？播放动词短语的录音，引导学生根据听到的内容，显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语，同时一边重复英文的发音，一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。
点击do morning exercises，学生跟读，exercises一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。
教师用简笔画画出太阳，领读：eat breakfast；再在旁边画一个月亮，领读：eat dinner；然后教师说：i eat breakfast at 7:00 in the morning. i eat dinner at 8:00 in the evening. 从而让学生正确理解eat breakfast和eat dinner的意思。
如果学生学得快，可以引入短语eat lunch—i eat lunch at 12:00.进行看谁反应快的游戏。
教师说：i eat breakfast，学生马上说：at 7:00 in the morning.教师说：i eat dinner，学生要说：at 8:00 in the evening. 教师如果说：i eat lunch，学生应接：at 12:00.出示卡片：have english class，play sports ，请学生朗读并说出意思。
活动四学习句子教学参考时间：5分钟教师播放let’s learn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。
教师示范单词usually读音，学生模仿，注意强调/v/的发音；解释意思：通常。
两人一组朗读句子。
教师板书：play sports 3:30have english class9:00 in the morningeat breakfast 7:00 in the morningeat dinner 8:00 in the eveningwhen do you ... ...？ i(usually)......at ... :...提问：when do you eat breakfast？when do you have english class？when do you eat dinner？学生在提示下回答：(尽可能让更多的同学参与)i usually eat breakfast at 7:00 in the morning .i usually eat dinner at8:00 in the evening.i usually have english class at 9:00 in the morning.组织学生两人一组用所学动词词组，根据实际情况说说自己的作息时间：i(usually)......at ... :...let’s play (趣味操练)活动五表演活动教学参考时间：3分钟学生两个人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在其身后说出这个动作的名称。
学生三人一组进行表演，第一个人表演动作，第二个人表演时间，第三个人说出句子。
活动六拼词比赛教学参考时间：3分钟教师逐一说出以下单词的字母(速度慢一些)：exercises morning english sports breakfastdinnereatclass have when 学生随时举手继续将单词拼完，并大声说出单词的发音和意思，比比看哪组完成的单词多。
活动七小组调查教学参考时间：3-4分钟教师为每组提供调查表屏幕显示问答结构：a：when do you do ...？b：i usually ......at ... : ...(2) 学生两人一组完成调查表，教师巡视指导，尤其帮助学生进行问句的表达。
consolidation and extension 巩固与扩展活动八练一练教学参考时间：5分钟(1)活动手册p1—1 listen and match.a、学生两人一组，说说五幅图表示的短语：eat breakfast； do morning exercises； have english class；have sports；eat dinnerb、读出图中的5个点钟。
c、教师播放录音两遍，第一遍学生连线，第二遍检查。
活动手册p1—2 listen again and finish may’s timetable.请学生根据上一题的连线内容试着完成may’s timetable。
教师播放录音，学生检查自己的完成情况，注意检查单词的拼写。
活动九说唱歌谣教学参考时间：5分钟出示p2 let’s chant部分内容，学生两人一组通过查阅单词表讨论每句话的意思。
请个别同学说出usually和sometimes的意思。
教师播放歌谣录音，引导学生跟录音拍出节奏。
学生一齐跟录音拍手说唱歌谣。
活动十小结教学参考时间：2-3分钟学生跟录音齐读let’s learn部分的短语和句子。
五、板书第二课时教案示例一、教学重点：在情景中使用when do you ?? i usually?at?的句型进行交流。
二、教学难点：在情景中使用when do you ?? i usually?at?的句型进行交流。
三、教学准备：【篇三：教案示例(一)-教学教案】第一节世界的人口教学目的1．使学生掌握世界人口增长的特点和人口分布的特点：学会计算人口自然增长率和人口密度。
2．在学习人口增长和分布的基础上，归纳影响人口增长和分布的因素，从而培养学生的分析能力。
3．通过人口增长和分布的学习，使学生认识到人口问题最严重的是亚非拉的发展中国家，中国也在其中。
从而使我们进一步认识人口问题的重要性。
课型讲授新课。
教学方法讲述与问答相结合的方法。
教学重点和难点重点是人口分布与增长的特点，难点是人口增长速度各地不均。
教学用具教学挂图：《世界人口分布图》；自制投景片：①“世界人口增长图表”，②“人口自然增长率图”，③“主要国家人口密度图”。
教学提纲第一节世界的人口一、人口数量与人口增长1．世界人口数量变化的特点：人口增长的速度逐渐加2．影响人口增长的因素3．人口增长的计算方法4．各大洲的人口增长二、世界人口的分布1．人口密度2．世界人口分布的因素3．影响人口分布的因素教学过程提问引入前几章我们学习了地球上的各种自然条件状况，请同学思考，人类研究自然的目的是什么？（引导同学多方面思考）〔教师总结〕归纳同学们的回答，强调人类研究自然的目的是为了使人类能更好地生存和发展。