测土配方施肥技术培训(讲稿)

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化肥减量增效项目测土配方施肥技术培训

化肥减量增效项目测土配方施肥技术培训

化肥减量增效项目测土配方施肥技术培训1. 项目背景和目标化肥减量增效是当前农业可持续发展的重要课题之一。

为了提高农作物产量和质量,减少化肥使用量,保护环境,提高农民收入,本项目旨在通过测土配方施肥技术培训,帮助农民科学合理地使用化肥,实现减量增效。

2. 测土方法与意义测土是确定施肥需求的重要步骤。

通过测定土壤的养分含量、pH值、有机质含量等指标,可以了解土壤的性质和养分状况,从而制定合理的施肥方案。

2.1 测土方法•土壤采样:选择代表性样点,在不同深度、不同地块采集土壤样品。

•样品处理:将采集到的土壤样品进行混合,并按照一定比例取样。

•实验室分析:将取得的土壤样品送往专业实验室进行养分含量、pH值、有机质含量等指标的检测。

•数据解读:根据实验室的分析结果,了解土壤的性质和养分状况。

2.2 测土的意义•确定施肥需求:测土可以了解土壤中养分的含量,根据不同作物对养分的需求量,制定合理的施肥方案。

•调整施肥策略:通过测土,可以发现土壤中某些养分过多或过少的情况,及时调整施肥策略,避免浪费化肥或造成环境污染。

•提高产量和质量:科学合理地施肥可以提高农作物产量和质量,增加农民收入。

•保护环境:减少化肥使用量可以减少化学物质对环境的污染,保护生态环境。

3. 配方施肥技术培训配方施肥技术是根据作物对养分需求以及土壤条件进行精确配比,并合理施用化肥。

通过培训农民掌握配方施肥技术,可以最大程度地提高化肥利用率。

3.1 配方施肥原则•科学合理:根据作物的生长期、需求量和土壤的养分含量,制定合理的施肥方案。

•精确配比:根据土壤养分含量和作物需求,精确计算出所需的化肥种类和用量。

•分蘖施肥:根据作物不同生长阶段的需求,分别施用基肥、追肥和追补肥。

•跟踪调整:在作物生长过程中,根据实际情况进行跟踪调整,确保施肥效果最佳。

3.2 配方施肥步骤•测土配方:通过测土确定土壤养分含量和pH值,结合作物需求制定施肥方案。

•化肥选择:根据配方结果选择适当的化肥种类和品牌。

测土配方培训(经销商与种植户)

测土配方培训(经销商与种植户)

-Zn
叶脉间呈黄色,叶 片变小缩窄
果实小,着色不良, 果肉汁少,味淡
-Cu
幼树枝条呈“S型”,叶片 大且呈深绿色或卷起;果实 有树胶斑。幼枝会成长为流 出红色树胶水的树胶囊,之 后枯萎。
Mo
缺钼叶片上有明显的圆形黄点; 缺钼现象较少见,只在酸性特别强的土壤上才会 大
幼果发僵发黑
+B
-B
内皮层有 黑色胶状 物
科学施肥的基本理论依据
养分归还学说; 最小养分律; 各种营养元素同等 重要与不可替代律;
肥料效应报酬递减律
合理施肥技术
根据作物的需肥规律土壤供肥状况: -确定施肥量与养分配比
根据作物营养阶段性:
-选择适宜的施肥时期与施肥方法
-施肥位置
-采用适当的机具等
农业生产中通常把N、P、K称为肥料三要素。
这是因为:
作物生长对它们的需要量大
土壤所能提供的有效量少
生产中需要通过施肥予以大量补充才能 满足作物的需要。
肥料三要素(N、P、K) 的生理功能
氮是蛋白质、核酸、酶、叶绿素、维生素、植物 激素等的重要成分,因而常被称为“生命元素”
磷是核酸、核蛋白、卵磷脂和酶的主要成分,它
在光合、呼吸及能量代谢过程中起主要作用。
钾是多种酶的活化剂;调节植物细胞水势和气孔
运动,促进光合作用和光合产物的运输 ;提高果实
品质;增强植物抗逆性。——是公认的“品质元素”
氮的营养作用(以粮食作为为例)
有利于营养生长 促进分蘖成穗 提高穗粒数和粒重
氮的营养功能(以柑橘为例)
叶片树冠的生长 促进枝条的生长
+P
+P
+P
5、磷素营养缺乏症
植株生长迟缓,矮小、瘦弱、直立,分蘖 或分枝少

测土配方施肥技术培训

测土配方施肥技术培训

测土配方施肥技术培训一、引言土壤是植物生长的基础,其肥力对于作物的生长发育起着重要的作用。

不同的土壤类型和作物品种对养分的需求不同,因此,测土配方施肥技术成为了重要的农业技术。

本次培训我们将重点介绍测土配方施肥技术的原理、方法和注意事项,以帮助大家更好地理解和运用这一技术。

二、测土配方施肥技术的原理测土配方施肥技术是根据土壤性质和作物需求来进行精确施肥的一种方法。

其原理是通过对土壤进行全面、系统地分析,了解土壤的养分含量和pH值等指标,再根据目标作物的养分需要量,进行合理化施肥,达到提高产量和品质的目的。

三、测土配方施肥技术的方法1.采集土壤样品首先,我们需要采集土壤样品用于分析。

采集样品时要选择代表性好的地点,并避开人工施肥的地块。

在一个地块中每隔一定距离,挖掘足够深度的土方,取其中的表土和深层土壤混合作为样品,将其放入干净的塑料袋中。

2.土壤样品的处理将采集的土壤样品放入容器中,轻轻浇水,用手搅拌均匀,将大块的土壤打散。

然后,将样品进行空气干燥,如果有需要,可以使用干燥机来加速样品的干燥。

干燥后,将土壤样品进行细碎,使其颗粒均匀。

3.土壤样品的分析将处理好的土壤样品送往专业化验室进行分析。

常见的分析项目包括pH值、有机质含量、速效养分含量等。

这些指标可以反映土壤的肥力情况和养分不足或者过剩的程度,为我们提供施肥的依据。

4.施肥方案的制定根据土壤分析结果和目标作物的施肥需求,制定合理的施肥方案。

施肥方案应包括作物所需的不同养分元素的种类、配比和用量等信息。

同时,还应注意避免过度施肥造成的养分浪费和环境污染。

四、测土配方施肥技术的注意事项1.采样时要注意避免混入杂质,保持土壤样品的纯度。

2.采样要注意采集全面代表性好的样品,避免单一取样导致结果偏差。

3.土壤样品处理时要保持干净卫生,避免污染。

4.土壤分析实验室要选择具有一定信誉的机构,以确保分析结果的准确性。

5.施肥方案的制定要根据实际情况进行调整,避免盲目施肥。

测土配方施肥知识讲座(一)

测土配方施肥知识讲座(一)

低产田产量水平不高,需钾不迫切。
钾肥的利用率一般在50-70%之间。即使在不缺钾的土 壤上也是如此。因为钾是容易产生“奢侈吸收”的元 素,棉花吸收的氮和钾几乎一样多,为什么我们总是施 用氮肥,却几乎不施用钾肥? 氮素约65-70%在籽棉中,钾素约15%存在籽棉中。
我团土壤养分状况的一般特点
• 普遍缺氮。碱解氮含量一般介于15-75mg/kg之间,平均 含量40 mg/kg.仍然处于较低水平。 • 磷素含量一般很低,但是最近15年来,土壤累积十分明
显。
• 钾素含量一般丰富。砂性土壤相对较低,南疆含量明显 低于北疆。
• 微量元素以锌、锰、钼缺乏比较多见,缺硼面积不大。
土壤液相:水分/水溶液
• 土壤的液相一方面提供植物必需的水分供应植物
生长 • 另外一方面各种养分物质必须溶解后才能被根系 吸收,因此它对植物吸收养分是很重要的。 • 土壤水分对土壤的耕性、土壤温度、土壤结构也 有明显影响。
土壤水分:分类
• 重力水、毛管水、吸湿水 • 田间持水量:毛管水含量的上限,称为田间持水量。 • 萎蔫系数:植物根系不能克服土壤对水分的吸力, 叶片开始萎蔫的土壤含水量,称为萎蔫系数。
三、钾肥的有效施用 我国钾肥资源不足,南方缺钾面积较大。合理施用钾肥,应该考虑以 下一些因素。 1、供钾水平 钾肥肥效主要决定于土壤的供钾水平。 有研究认为,甘薯、马铃薯、甜菜、棉花、大豆、番茄等作物,短期 内需钾较多,可用土壤交换性钾含量作为钾素的诊断指标,如棉花。 不同作物有不同的指标。 土壤质地影响含钾量和供钾能力,土壤水分影响到钾的有效性。
尿素
1 CO(NH2)2 5 NH4+ 土壤 胶粒 NH4+ 2 (NH4)2CO3 3 4 NO3 8

测土配方施肥培训材料

测土配方施肥培训材料

测土配方施肥讲义一、作物生长发育所必须的基本条件1、作物生长所必需的矿质营养作物生长发育必须依赖光合作用才能进行,作物光合作用需要适宜的温度、空气、水、阳光和16种元素,一类是来自空气中的CO2和土壤中的水C、H、O;另一类主要来自土壤供给的养分N、P、K、Ca 、Mg、S、B、Mn、Zn、Fe、Cu、Mo、Cl。

只有给作物充分提供这些元素和充足的阳光,作物才能茁壮成长。

其中N、P、K需要量较多,称为作物3要素,是大量元素;Ca 、Mg、S、Cl需要量中等称为中量元素;其他元素需要量较少,称为微量元素。

2、矿质营养的来源(1)土壤供肥土壤中本身含有这16种元素,但大多数土壤提供的N、P、K严重不足,不能满足作物高产需要,;大多数土壤中Ca 、Mg、S充足,满足作物高产需要;微量元素通常需要量较少,有的土壤中多,有的土壤中少。

(2)施肥补充当土壤中所含的营养元素不足时,就必须通过施肥进行补充。

一是维持作物高产优质,作物需要大量的营养元素,当土壤供给不足时,需要通过施肥来补充;二是由于作物每年收获从土壤中带走了大量的营养元素,需要通过向土壤施肥来维持土壤肥力。

(3)肥料的种类一类是无机肥料。

简称化肥,它直接提供作物所需要的营养元素,包括氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料及多元素复合肥,其优点是浓度高、肥效快,但容易造成土壤板结。

氮肥中最常用的有尿素、碳酸铵、硫酸铵等;磷肥有过磷酸钙、三料磷肥等;钾肥有硫酸钾、氯化钾等;复合肥有磷氮二元复合肥如磷酸二铵和磷酸一铵、氮磷钾三元复合肥、按作物配制的专用复合肥、按作物和土壤配制的专用复合肥等。

另一类是有机肥。

它含有作物需要的各种营养元素,称之为全元肥料,由于它矿化速度慢,肥效期长,一般肥效能维持2—3年,是长效肥料。

注意:有机肥只有通过矿化分解产生N、P、K、Ca、Mg、S、C1等无机养分(化学肥料)作物才能吸收。

有机肥主要优点是能够培肥土壤、肥效比较稳定,能够补充大部分营养元素,特别是中微量元素;缺点是施用数量较大,养分浓度低。

测土配方施肥技术讲座

测土配方施肥技术讲座

2、农民化肥施用中存在的问题
• • • •
化肥施用结构不合理 对化肥作用认识不够 有机肥肥源充足,施用量却明显不足 肥料利用率较低,损失严重
化肥施用结构不合理
一是不同地区化肥施用数量差异较大; 二是品种结构不合理,有机肥肥施用量偏少, 化肥用量偏多; 三是氮、磷、钾配比不合理,钾施用仍然偏 少。
4、配方设计 组织有关专家,汇总分析土壤测试和田 间试验数据结果,根据我区气候条件、土壤 类型、作物品种、产量水平、耕作制度等差 异,划分施肥类型区。通过化验、试验得到 的参数,建立施肥模型,制定配方。根据配 方,印制施肥建议卡,发放到千家万户。
5、配肥加工 一种是肥料厂根据配方,用单质肥料或 复合肥为原料加工生产配方肥。配方肥生产企 业必须进行公开招标。 另一种是农民根据配方购买单质肥料或 复合肥料配合施用。 6、示范推广 我们在全区建立了测土配方施肥核心示 范区和核心示范片。在示范区内推广使用配方 肥,推广测土配方施肥技术。通过对比,让全 区农民看到配方施肥的效果,从而带动配方施 肥的推广使用
9、耕地地力评价 通过野外调查、农户施肥现状调查、 土壤养分化验分析,对项目区耕地进行评 价,评价出耕地地力水平。 10、效果评价 对测土配方施肥项目实施效果进行 评价。包括宣传的效果、技术培训的效果、 增产增效的效果、节本的效果、减少污染 的效果。
11、技术研发
通过田间试验,对配方施肥的参数 进行研究确定;通过土壤养分测试,对土 壤供肥能力进行分析,划分施肥分区;通 过施肥配方的研究,得到施肥的最佳配方。 通过对各种数据的分析汇总和研究开发, 建立测土配方施肥应用系统。
三、测土配方施肥的好处
简单来说:测土配方施肥是一项重要而且 实用的技术,是粮食优质高产的一项关键技术! 我们农民实行测土配方施肥就能够获得高产、 减少肥料投入、获得更高的经济效益。 我们农民实行测土配方施肥可以得到以下 好处:

测土配方施肥讲稿

测土配方施肥讲稿

测土配方施肥的的重要意义
实行测土配方施肥是促进农业增产,农民增收的重要措施 肥料是作物的“粮食”,古往今来,不仅是发达国家,还是发展中国家,施肥都是最普遍、最直接、最重要、最快捷的农业增产措施 。 根据对联合国粮农组织在41个国家18年的试验研究统计,化肥的增产作用占到农作物产量的60%,最高达到67%。20世纪,全世界作物产量增加的一半是来自化肥,如果不施用化肥,全世界农作物将会减产40~50%。
3、养分归还学说
土壤是巨大的养分库,但并不是取之不尽的,为保持土壤有足够的养分供应容量和强度,保持土壤养分的携出与输入间的平衡,必须通过施肥这一措施来实现。目前,我国和我省施肥现状是:有机肥施用量不能随农业生产的提高而提高,氮、磷投入有余,钾和中、微量元素养分投入和归还不足。缺钾和缺微量元素面积不断增加,部分还有缺硫、镁、钙、硅的,这些都是不注意向土壤归还被带走的养分。
三、测土配方施肥主要目标
四、测土配方施肥的关键环节 和主要工作内容 测土配方施肥的关键环节 测土配方施肥的关键主要有:测土、配方、配肥、供肥、施肥五个方面。 测土环节 测土是配方施肥的基础,是获得配方施肥信息的重要手段。只有通过土壤测试,才能摸清土壤养分状况,对耕地供肥性能进行定量评价。通过作物植株分析,能够对作物营养状况进行诊断,获得作物需肥信息,从而进行科学合理的推荐施肥。
01
三是高效目标。即做到合理施肥、养分配比平衡、分配科学,提高肥料利用率,降低生产成本,增加施肥效益。
02
三、测土配方施肥主要目标
四是生态目标,即通过测土配方施肥,减少肥料的挥发、流失等浪费,减轻对地下水硝酸盐积累和面源污染,从而保护农业生态环境。
五是改土目标,即通过有机肥和化肥的配合施用,实现耕地养分的投入产出平衡,在逐年提高单产的同时,使土壤肥力得到不断提高,达到培肥土壤、提高耕地综合生产能力的目的。

某某县测土配方施肥项目农民培训教程

某某县测土配方施肥项目农民培训教程
本次培训的主要目的
目的:通过培训,使农民朋友掌 握测土配方施肥的基本原理和方法。
本次培训主要内容
一、测土配方施肥的目的、意义
二、**县测土配方施肥项目实施 情况简介
三、测土配方施肥的原理和技术 四、本地土壤简介
五、测土配方施肥技术实践
一、测土配方施肥的目的、意义
1、什么是测土配方施肥?
测土配方施肥技术是为达到平衡施肥的目 的而开展的土壤测试、肥料试验、专用肥料配 制、施肥技术指导等一整套综合性的科学施肥 技术,也是目前世界上广泛使用的比较先进适 用的科学施肥技术。该技术的核心内容是根据 土壤测试结果,农作物的需肥规律和特点,结 合肥料效应,有针对性地、科学合理地确定氮、 磷、钾及中、微量元素的适宜用量和比例,并 加工成各种作物的专用配方肥,供应给农户, 并指导农民使用。
三是培肥地力、提高耕地产出能力
测土配方施肥是耕地质量建设的重要 内容,通过有机与无机相结合,用地与养 地相结合,做到缺素补素,实现耕地养分 的投入产出平衡,在逐年提高单产的同时, 使土壤肥力得到不断提高,以达到改良和 培肥土壤、提高耕地综合生产能力的目的。
四是发展循环经济、建设节约型社会。 通过测土配方施肥,优化肥料使用结构, 实行“一增一减”,即增施有机肥,减少 不合理的化肥施用,不仅有力改善农村环 境卫生条件,减少流行性疾病的传播,而 且能提高耕地基础地力,有效缓解我国能 源供需矛盾。根据有关试验数据表明,实 施测土配方施肥,化肥的当季利用率比原 来的习惯施肥提高10-15个百分点。
水稻土主要以潴育型稻田为主,旱地在土山 区以红壤、黄壤、冲积土等为主,在石山 区以石灰土为主。土壤的成土母质为砂页 岩、石灰岩、冲积物、洪积物。
2、测土配方施肥技术有什么优点?

测土配方施肥培训材料

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测土配方施肥培训材料第一篇:测土配方施肥培训材料测土配方施肥培训材料一、测土配方施肥的概念测土配方施肥是以土壤测试和肥料田间试验为基础,根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应,在合理施用有机肥料的基础上,提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用数量、施肥时期和施用方法。

通俗地讲,就是在农业科技人员指导下科学施用肥料。

测土配方施肥技术的核心是调节和解决作物需肥与土壤供肥之间的矛盾。

同时有针对性地补充作物所需的营养元素,作物缺什么元素就补充什么元素,需要多少补多少,实现各种养分平衡供应,满足作物的需要;达到提高肥料利用率和减少用量,提高作物产量,改善农产品品质,节省劳力,节支增收的目的。

二、测土配方施肥的作用及意义第一、测土配方施肥是提高化肥利用率的主要途径。

目前我国每年化肥利用率平均仅为30%,氮肥为20--45%,磷肥为10—25%,钾肥为25—45%左右。

导致化肥利用率偏低的原因很多,但施肥量和施肥比例不合理,是其中的主要因素。

通过开展测土配方施肥,可以合理的确定施肥量和肥料中各营养元素比例,有效提高化肥利用率。

第二、推广测土配方施肥是实现“提高品质、节约成本、增加效益”的重要措施。

化肥是农业生产中重要的生产资料,占种植业生产投入的50%以上,直接关系到农产品成本和品质。

测土配方施肥技术能有效的控1 制化肥投入量及各种肥料的比例,达到降低成本,增产增收的目的。

第三、经济效益明显。

测土配方施肥首先表现有明显的增产增收作用,具体表现在:调肥增产。

不增加化肥投资,只调整氮磷钾等肥料比例,即起到增产增收作用。

减肥增产。

在高肥地区,通过减少肥料用量而达到增产或平产效果。

增肥增产。

土壤缺什么补什么,加大土壤最小养分含量,其农作物增产15—23%。

另外测土配方施肥还可以培肥地力、保护生态、协调养分、防治病害、对于有限肥源合理分配等等。

三、测土配方施肥的理论依据测土配方施肥是以养分归还学说、最小养分律、同等重要律、不可代替律、肥料效应报酬递减律和因子综合作用律等为理论依据,以确定不同养分的施肥总量和配比为主要内容。

测土配方施肥培训材料

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测土配方施肥培训材料一、测土配方施肥技术的涵义1.如何定义测土配方施肥?测土配方施肥是综合运用现代农业科技成果,根据土壤养分测试结果及其供肥性能、作物需肥规律与肥料施用效应,在合理施用有机肥的基础上,提出氮、磷、钾、中量元素和微量元素等肥料适宜用量与配比,以及相应的施肥方法。

测土配方施肥是一个完整的技术体系。

要想在产前提出适宜的肥料用量和配比,必须全面考虑“作物需肥规律”、“土壤供肥性能”与“肥料效应”三个方面的条件,综合运用现代农业科技成果。

土壤供肥和施用肥料都是为了满足作物的需要。

作物需肥一般来说都是相对固定的,关键在于掌握土壤供肥能力,而肥料在其中起一个调剂作用,这种调剂的程度,决定肥料的用量。

但是,三者之间的关系,是处在动态的平衡之中:一是作物需肥不但因作物品种不同,而且因土壤肥力的高低而影响它的产量,因此对肥料的要求也会不同。

二是土壤供肥能力因作物品种和土壤性能不同而有差别,施肥是否合理也影响其潜力的发挥。

土壤的酸碱度、含水量、质地等间接因子也影响肥力的发挥。

三是肥料的作用,不但受土壤肥力的影响,而且也因用量和作物品种特征而变化。

协调好以上三者的关系,才能提出适宜的肥料用量,这是测土配方施肥的主要课题。

2.测土配方施肥有哪些具体内容?测土配方施肥的具体内容,包含“测土”、“配方”、“配肥”、“供肥”和“施肥”等五个程序。

“测土”是测土配方施肥的重要环节,也是制定养分配方的重要依据。

即对所采集的土壤样品进行有机质、氮、磷、钾及中、微量元素的测试。

“配方”是测土配方施肥的关键环节。

即根据土壤养分测试和肥料试验结果,制定出某种作物一定产量水平下的各种肥料的用量和比例。

提供肥料配方时,先要了解种植作物种类和计划产量、该作物获取一定产量需吸收多少养分,土壤能提供给多少养分,然后确定施用肥料的品种和每一种肥料相应的最适宜用量。

“配肥”和“供肥”是测土配方施肥的必要条件。

即根据确定的肥料配方,以各种单质化肥和(或)复合(混)肥为原料,采用掺混或造粒工艺制成(或农户按方抓药,现用现配)适合于特定区域、特定作物需求的配方肥料,并由农业技术推广部门、肥料生产企业或农业生产资料公司直接供应给使用者。

小麦测土配方施肥技术应用讲座

小麦测土配方施肥技术应用讲座

田间试验 施肥指标体系
配方肥生产
施肥
土样采集
土样化验
测土
(配方) 施肥建议卡
配方肥定点生产企 业:绿满丰、佳美、 洋丰等,恩谷、清 晨等智能配肥店,
生产供应配方肥
配方校正
配方
施肥
二、小麦测土配方施肥
• 小麦测土配方施肥技术是以测试土壤养分含量和田间肥料试验为基 础的一项肥料运筹技术。主要是根据实现小麦目标产量的总需肥量、 不同生育时期的需肥规律和肥料效应,在合理施用有机肥的基础上, 提出肥料(主要是氮、磷、钾肥)的施用量、施肥时期和施用方法。
无论是酸性土壤或石灰性土壤,普钙中的水溶磷均 易被固定,在土壤中移动性小,石灰性土壤磷的移动性 一般不超过1-3mm,绝大部分集中在0.5 mm范围内。
李比希
1843
“最小养分律”的要点:
1、决定作物产量的是土壤中某种对作物需要 来说相对含量最小而非绝对含量最少的养分。
2、最小养分不是固定不变的,而是随条件变 化而变化的。
3、继续增加最小养分以外的其它养分,不但 难以提高产量而且还会降低施肥的经济效益
(五)肥料投入与产量的关系
700 600 500 400 300 200 100
4、普钙
普钙为灰白色粉未或颗粒,含有效磷(P2O5)12-20%, 硫酸钙40-50%。此外,还有3.5-5%游离酸和磷酸。由于 含有游离酸使肥料呈酸性,并具有腐蚀性,易吸湿结块, 散落性差。吸湿后,易转化成难溶性磷酸铁、铝,导致 有效性降低,即质量退化。因此,普钙在贮、运过程中 应防潮,贮存时间不宜过长。
3、不合理的施肥方法。在下乡调查时发现,农民在施肥时,化肥表施和撒施现象较为 普遍,造成相当一部分化肥被浪费掉。比如,在玉米追肥中,农民普遍采用雨中或 浇水后撒施的方法,直接把尿素洒在玉米根部,使肥料裸露于土壤表面,经风吹日 晒,肥料损失严重。

兵团培训测土配方施肥技术讲

兵团培训测土配方施肥技术讲

兵团培训测土配方施肥技术讲引言土壤是植物生长的基础,合理施肥是提高农作物产量的重要措施之一。

为了满足兵团农业发展的需求,培训测土配方施肥技术成为迫切需解决的问题。

本文将介绍兵团培训测土配方施肥技术的重要性,并详细介绍相关的方法和步骤。

1. 兵团培训测土配方施肥技术的重要性兵团地区的土壤性质和营养含量存在很大的差异,而不同作物对土壤的要求也不尽相同。

通过测土配方施肥技术,能够精确了解土壤的性质,并根据作物的需要制定合理的施肥方案,从而提高土壤的肥力和农作物的产量。

此外,合理的施肥还可以提高土壤质量,改善土壤环境,减少农药和化肥的使用量,提高农作物的品质,保护环境和人民的健康。

2. 测土配方施肥技术的方法和步骤2.1. 土壤采样土壤采样是测土配方施肥技术的第一步,也是最关键的一步。

在采样前,需要根据作物种类和需求确定采样点和采样深度。

一般来说,采样点应该均匀分布在整个农田,并避免选取异常情况的区域,如水田、种植皱肺草等影响土壤性质的地方。

采样深度一般为0-20厘米,根据需要也可以从不同深度采样。

2.2. 土壤样品处理土壤样品采集后需要进行处理,以获得可靠的测试结果。

首先需要将采样得到的土壤样品进行混合均匀,然后根据需要将其空气干燥或者用低温烘干。

此外,还需要将大块的杂质和石块等去除,使土壤样品更加纯净。

2.3. 土壤样品测试土壤样品测试是测土配方施肥技术的核心环节。

根据不同的养分需求,可以进行土壤pH值、有机质含量、全氮含量、有效磷含量、速效钾含量等指标的测定。

测试可以采用常规的化学分析方法,也可以使用现代的土壤测试仪器。

2.4. 结果分析和施肥方案制定根据土壤测试结果进行分析,针对性地制定施肥方案。

通过分析土壤养分含量和作物对养分的需求,确定合理的施肥剂和施肥量。

在制定施肥方案时,还需要考虑土壤类型、水分状况和其他因素的影响,以获取最佳的施肥效果。

3. 总结兵团培训测土配方施肥技术是提高农作物产量和改善土壤环境的重要措施之一。

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3500
Fertilizer used
Grain production
3000
70000 65000 60000
2500
55000 50000
2000
45000
1500
40000 35000
1000
30000
25000 500
20000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0 1975
1978
1982
1985
1988
1991
1994
15000 1997
要义
确定不同养分的配比和施肥量
▪ 通过典型土壤养分测试,了解土壤供肥能力, 确定需要通过施肥补充的营养元素种类及 数量;
▪ 通过肥料效应试验,掌握作物吸肥规律,确 定不同生育阶段所需营养元素种类与数量;
▪ 根据不同肥料的供肥特性、当季利用率和 目标产量,确定需肥总量与运筹方法;
▪ 选择切实可行的施肥方法与配套农艺、农 机措施。
有阳光时叶 片气孔开放,
开始蒸腾
测土配方施肥背景
✓我国可利用耕地仅1.33亿公顷,人
均占有耕地只1.3亩,有1/3的省份已 不足1亩,且耕地面积仍在逐年减少;
✓而我国人口仍每年将增1300多万,
人地矛盾日益突出。
▪ 用占世界9%的耕地生产出占世界 25%农产品,养活了占世界22%的 人口
我国粮食作物生产与消费总量平衡状况
生长要素
光照
温度 空气 水分 养分
难以调控
可人为调控
(水肥管理)
根系是怎么吸收养分的?
土壤溶液中 的养分离子
扩散——由于植物根系 对养分离子的吸收,导 致根表离子浓度下降, 从而形成土体-根表之 间的浓度差,使离子从 浓度高的土体向浓度低
的根表迁移的过程。
质流——土壤中养 分通过植物的蒸腾 作用而随土壤溶液 流向根部到达根际 的过程。是土壤养 分向植物根部迁移 的一种方式
什么是配方肥料
▪ 以土壤测试和肥料田间试验为基 础,根据作物需肥规律、土壤供 肥性能和肥料效应,用各种单质 肥料和(或)复混肥料为原料, 配制成的适合于特定区域、特定 作物的肥料。
配方肥料合理施用
▪ 在养分需求与供应平衡的基础上,坚持有 机肥料与无机肥料相结合;坚持大量元素 与中量元素、微量元素相结合;坚持基肥 与追肥相结合;坚持施肥与其它措施相结 合。在确定了肥料用量和肥料配方后,合 理施肥的重点是选择肥料种类、确定施肥 时期和施肥方法等。
硅、钠、硒、铝等
必需营养元素的来源
碳和氧来自空气中的二氧化碳 氢和氧来自水
其它营养元素几乎全部是来自土壤。 由此可见, 土壤不仅是植物生长的介质, 也是植物所需矿质养分的主要储库。
植物的营养元素
(一)必需营养元素(1929年提出) 1、评定标准
(1)如缺少此元素,植物就不能完成其生活史 (2)此元素在植物体内的功能,不能由其它营养元素
▲水体富营养化 ▲氮肥不当 ▲过量施肥 ▲过量磷肥带入
重金属污染的稻田景观
植物生长必需的营养元素
C
N
H
Cl Mo
S Mg
Mn B Fe
Cu
Zn
Ca
K
P
O
植物的组成
新鲜植物
5-25%干物质
75-95%水分
挥发性元素 碳、氢、氧、氮
5%±灰分
灰分元素 磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锌、锰、铜、硼、钼、
第二部分主要作物施肥方法
太太阳阳
氢 氧
我每季庄稼尿素 施的都不少,可 就是没有别人的 长得好?
按植物需要的量区分如下:
大量元素 植物干重的0.X%~X0% 碳(C)氢(H)氧(O)氮(N)磷(P)钾(K)
中量元素 植物干重的0.1%~1% 钙(Ca)镁(Mg)硫(S)
微量元素 植物干重的0.000X%~ 0.0X% 铁(Fe)硼(B)锰(Mn)铜(Cu)锌(Zn) 钼(Mo)氯(Cl)
肥料木桶原理
缺磷
缺锌
缺钙
•施肥是提高产量的 重要措施。
施肥 的重要 作用之 一在于 其增产 作用
施肥也能改善土壤肥力状况
Relationship between grain production and fertilizer used
in CHINA(1975-1997)
4000
75000
Fertilizer used(10 Th. T) Grain production(10 Th.T)
(一)基本内涵
▪ 测土配方施肥是以肥料田间试验、土 壤测试为基础,根据作物需肥规律、 土壤供肥性能和肥料效应,在合理施 用有机肥的基础上,提出氮、磷、钾 及中、微量元素等肥料的适用品种、 数量、施肥时期和施用方法。
▪ 以满足作物均衡吸收各种营养,维持 土壤肥力水平,减少养分流失和对环 境的污染,达到高产、优质和高效的 目的。
代替 (3)必需营养元素直接参与植物代谢作用
酶组成 酶促反应
2、必需营养元素种类
十六种:C H O N P K Ca Mg S Fe Mn B Zn Cu Mo Cl
大量营养元素
微量营养元素
必需营养元素的概念及种类
1. 确定必需营养元素的标准* •必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期 •不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症 状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元 素后症状才会减轻或消失。 •直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植 物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。
*Arnon & Stout,1939
植物必需营养元素的特征
对于植物生长具有必需性、不可替代性和作 用直接性的化学元素称为必需营养元素;
非必需营养元素、某些种类植物的生长发育 有益,或为植物在特定环境下所必需,这些元素 称为有益元素。
例: 藜科作物-钠; 硅藻和水稻-硅
黄芪-硒 豆科作物-钼
必需元素的分类
1000
年 度 500


0

1990
衡 -500 (亿
斤)
-1000
年度粮食平衡
1993 1996 1999
占当年粮食产量%
14
7占 当

0粮
2002 2005 2008

-7 产

-14 %
-1500
-21
(李振声院士,2010)
我国自1999年以来,粮食平衡处于亏缺状态。
粮食安全告急!谁来养活中国???
▪全国土壤普查和农业技 术推广服务中心的资料 指出(1996),我国耕 地普遍缺氮,67%的缺 磷,7亿亩耕地缺钾,中 微量元素缺乏面积也很 大。
测试从17个省份所取得样品
植物养分 锌(Zn) 硫(S) 硼(B) 钼(Mo) 镁(Mg)
缺乏比例 49% 23% 26% 20% 18%
缺氮
缺钾
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