最新冀教版一年级数学上册电子课本课件【全册】
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一年级上册数学课件-7.1 11~20各数的认识冀教版(共24张PPT)
13
典题精讲
正确解答： 找规律,填一填。 (1)5、10、( 15 )、20。 (2)17、15、13、( 11 )、( 9 )。
14
易错提醒
写出下面各数。 十五(105 ) 十九( 109) 二十 (210 )
15
易错提醒
错解分析：
错误解答错在写数的时候“十” 处理错误。写十几的数时,“十”不 能写成10,它表示1个十,所以十位上写 1。
16
易错提醒
写出下面各数。 十五(105 ) 十九(109 ) 二十( 210 ) 十五( 15 ) 十九(19 ) 二十( 20 )
17
学以致用
1. 数一数共有多少只鞋?
12
18
探索新知
2. 数一数。
14
19
学以致用
3.先圈出10个,再数一数。
14
15
20
学以致用
4. 读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
贴近教学 服务师生 方便老师
1
冀教版
一年级 数学 上册
2
第7单元 11~20各数的认识
1 11~20各数的认识
3
学习目标
1.正确数、认、读、写11~20各数。 2.知道20以内各数的顺序。 3.会估计物体的个数。
4
情景导入1
数一数。
5
情景导入2
抓一把花生米,数一数有多少粒。
再做一次。
两次的结果 是不同的。
6
情景导入3
数一数，认一认。
11、12、13、14、15、16、17、 18、19、20
写出11到 20各数。
7
探索新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20
典题精讲
正确解答： 找规律,填一填。 (1)5、10、( 15 )、20。 (2)17、15、13、( 11 )、( 9 )。
14
易错提醒
写出下面各数。 十五(105 ) 十九( 109) 二十 (210 )
15
易错提醒
错解分析：
错误解答错在写数的时候“十” 处理错误。写十几的数时,“十”不 能写成10,它表示1个十,所以十位上写 1。
16
易错提醒
写出下面各数。 十五(105 ) 十九(109 ) 二十( 210 ) 十五( 15 ) 十九(19 ) 二十( 20 )
17
学以致用
1. 数一数共有多少只鞋?
12
18
探索新知
2. 数一数。
14
19
学以致用
3.先圈出10个,再数一数。
14
15
20
学以致用
4. 读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
贴近教学 服务师生 方便老师
1
冀教版
一年级 数学 上册
2
第7单元 11~20各数的认识
1 11~20各数的认识
3
学习目标
1.正确数、认、读、写11~20各数。 2.知道20以内各数的顺序。 3.会估计物体的个数。
4
情景导入1
数一数。
5
情景导入2
抓一把花生米,数一数有多少粒。
再做一次。
两次的结果 是不同的。
6
情景导入3
数一数，认一认。
11、12、13、14、15、16、17、 18、19、20
写出11到 20各数。
7
探索新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20
冀教版一年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)
轻、重
不能仅凭观察 用手掂
用天平称
拓展练习
比轻重。 最重的画“√”，最轻的画“○”。
○
√
谢谢 大家
义务教育冀教版一年级上册
第二单元 1 0 以 内 数 的 认 识
2.1 1 ~ 5各数的认识
情境导入
1像小棒细又长。
情境导入
2像小鸭水中游。
情境导入
3像耳朵听声音。
情境导入
4像小旗迎风飘。
动物赛跑
探究新知
一共有5只小动物赛跑。
第1 第3 第5
第4 第2
探究新知
“几”表示物体的多少。
“第几”表示有次序的物 体中的一个。
探究新知
拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。
探究新知
方法一
左数第1
先摆1个黄色花片，再摆7个红色花片。
右数第8
探 究 新 知 先摆1个红色花片，再摆1个黄色花片， 方法二 最后摆6个红色花片。 左数第2
冀教版一年级上册数学
全册教学课件
2021年秋修订
义务教育冀教版一年级上册
第一单元 比 一 比
1.1 比高矮、长短
情境导入
同学们，你们听过 骆驼和羊的故事吗？
为什么骆驼可以吃到 树叶，而羊却不能呢？
探究新知
你能很快比较出老师 与小朋友们的高矮吗？
探究新知
老师高，小朋友矮。
探究新知
小朋友们的个子差不多，你能 想出办法比较他们的高矮吗？
右数第7
练一练
1. 在（ ）里填上合适的数。
4
4
练一练
2. (1)一共有（ 10 ）朵花。
(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同 的颜色。
2024年冀教版一年级数学上册 2.1 认识立体图形 (课件)
这三个物体有什么共同点呢？
球是立体的，上面没有平平 的面，球圆圆的，可以滚动。
球
你还知道哪些物品的形状是
说一说
、 、 或 的？
圆柱先分小长组方讨体论，然后各球小组汇报圆，柱 比一比哪个小组说得多！
长方体
正方体
球
正方体
课堂练习
1.数一数。
2
（1）
1
11
3
1
2
3
2 42
4
3
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个 （ 3 ）个
正方体 长方体
圆柱
球
3.圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面； 侧面是曲面。
4.球的表面是曲面，可以滚动。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
认识立体图形
长方体 正方体 圆柱体
Hale Waihona Puke 球冀教版·数学·一年级·上册
第二单元 认识图形（一）
第1课时 认识立体图形
情境导入
你认识图上的物品吗？说一说， 它们分别叫什么，是做什么用的？
探究新知
1 分一分。
把样子相像的物品放在一起。
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果
和这样分的原因。
1 分一分。
把样子相像的物品放在一起。
4.数一数，填一填。
（ 5 ）个
（ 6 ）个
思维训练
把立体图形①放在立体图形②上面，所组成的立体 图形是哪个？
✔ 所组成的立体图形是⑤。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
正方体 长方体
圆柱
球
1.长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
1.2 认识1~5 课件(共20张PPT)冀教版一年级数学上册
义务教育冀教版一年级上册
一 熟悉的数与加减法
第2课时 认识1~5
情境导入
看图说话。
优翼
图中都有谁？ 有多少？
探究新知 1
1可以表示1只乌龟
1还可以表示1只熊猫
2可以表示2只青蛙
2还可以表示2只蝴蝶
3可以表示3只兔
3还可以表示3只猴
4可以表示4只蝌蚪
4还可以表示4条鱼
5可以表示5只小鸟
体，就用几来表示。
5还可以表示5只小鸡
1还能表示生活中 哪些事物的数量？
2还能表示生活中 哪些事物的数量？
3、4、5还可以表示什么呢？
写一写。
练一练
1.数一数，画一画。
2.数一数，连
4.各有几根 ，写一写。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
生活中物体的数量可 以用数字表示，有几个物
一 熟悉的数与加减法
第2课时 认识1~5
情境导入
看图说话。
优翼
图中都有谁？ 有多少？
探究新知 1
1可以表示1只乌龟
1还可以表示1只熊猫
2可以表示2只青蛙
2还可以表示2只蝴蝶
3可以表示3只兔
3还可以表示3只猴
4可以表示4只蝌蚪
4还可以表示4条鱼
5可以表示5只小鸟
体，就用几来表示。
5还可以表示5只小鸡
1还能表示生活中 哪些事物的数量？
2还能表示生活中 哪些事物的数量？
3、4、5还可以表示什么呢？
写一写。
练一练
1.数一数，画一画。
2.数一数，连
4.各有几根 ，写一写。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
生活中物体的数量可 以用数字表示，有几个物
(2023秋)冀教版一年级数学上册《 1-5各数的认识》PPT课件
5 朵花。
练一练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.写一写。
练 一 练 2.数一数，再连线。
练一练
3. 看数画 。
课堂小结
生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
冀教版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识
1-5各数的认识
课前导入 数一数图中共有几只长颈鹿？几只小鸟？
3只长颈鹿 4只小鸟
小鸟在空中飞。
探究新知
小兔子在玩跷跷板。
图中都有谁？它 们在做什么？
青 蛙、 小蝌蚪、 金 鱼、 小鸭子、 花 朵、 荷 叶…
小猴子在爬树。
熊猫在吹九笛折子。
八五折
在图中，1可以表示什么？2可以表示什么？
2.1 1 ~ 5各数的认识
情境导入
1像小棒细又长。
情境导入
2像小鸭水中游。
情境导入
3像耳朵听声音。
情境导入
4像小旗迎风飘。
情境导入
5像秤钩去买菜。
探究新知
看图说话。 图中都有谁？它们在做什么？
探究新知
在图中，1 可以表示什么？ 2 可以表示什么？
探究新知
3 可以表示：3 只猴子、3 只兔子； 4 可以表示：4 只蝌蚪、4 只鸭子； 5 可以表示：5 条小鱼、5 只小鸟、
1．描一描，写一写。
2．数一数。
4
3
5
2
1
课堂练习
1.写一写。
2.数一数，再连线。
3.看数画 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
2.1、2、3、4、5 各数的写法。
义务教育冀教版一年级上册
练一练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.写一写。
练 一 练 2.数一数，再连线。
练一练
3. 看数画 。
课堂小结
生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
冀教版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识
1-5各数的认识
课前导入 数一数图中共有几只长颈鹿？几只小鸟？
3只长颈鹿 4只小鸟
小鸟在空中飞。
探究新知
小兔子在玩跷跷板。
图中都有谁？它 们在做什么？
青 蛙、 小蝌蚪、 金 鱼、 小鸭子、 花 朵、 荷 叶…
小猴子在爬树。
熊猫在吹九笛折子。
八五折
在图中，1可以表示什么？2可以表示什么？
2.1 1 ~ 5各数的认识
情境导入
1像小棒细又长。
情境导入
2像小鸭水中游。
情境导入
3像耳朵听声音。
情境导入
4像小旗迎风飘。
情境导入
5像秤钩去买菜。
探究新知
看图说话。 图中都有谁？它们在做什么？
探究新知
在图中，1 可以表示什么？ 2 可以表示什么？
探究新知
3 可以表示：3 只猴子、3 只兔子； 4 可以表示：4 只蝌蚪、4 只鸭子； 5 可以表示：5 条小鱼、5 只小鸟、
1．描一描，写一写。
2．数一数。
4
3
5
2
1
课堂练习
1.写一写。
2.数一数，再连线。
3.看数画 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.生活中物体的数量可以用数字表示， 有几个物体，就用几来表示。
2.1、2、3、4、5 各数的写法。
义务教育冀教版一年级上册
冀教版一年级数学上册电子课本课件【全册】
冀教版一年级数学上册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0021页 0083页 0118页 0145页 0173页 0194页
一 比一比 三 认识图形 四 合与分 有趣的数字 七 11～20各数的认识 九 20以内的减法 十 探索乐园
一 比一比
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
二 10以内数的认识
冀教版一年级数数学上册电子课本课 件【全册】
搭积木
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
四 合与分
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
五 10以内的加法和减法
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
有趣的数字
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
六 分类
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
0002页 0021页 0083页 0118页 0145页 0173页 0194页
一 比一比 三 认识图形 四 合与分 有趣的数字 七 11～20各数的认识 九 20以内的减法 十 探索乐园
一 比一比
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
二 10以内数的认识
冀教版一年级数数学上册电子课本课 件【全册】
搭积木
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
四 合与分
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
五 10以内的加法和减法
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
有趣的数字
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
六 分类
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
2024年秋冀教版一年级数学上册1.1.3 认识6~10(课件)
6个杯子 7块香皂 8支牙刷 9支牙膏 ……
通过这节课的学习，你有什么收获？
2. 6~9各数可以表示数量相同的不同物品。 如：
6棵树
6个梨
通过这节课的学习，你有什么收获？
3. 6~9各数的写法。
01 练习帮中的相关练习。 02 作业课件中的相关练习。
6，7，8，9还可以表示什么？ 6还可以表示6棵树。
数量是6的物品都可以用6表示。
…… …… …… ……
写一写6~9。
教材第20页“练一练”第1题
写一写6~9。
教材第20页“练一练”第1题
课堂练习 1. 先数一数，再写数。
教材第20页“练一练”第2题
1. 先数一数，再写数。
教材第20页“练一练”第2题
一 熟悉的数与加减法
1.认识1~9
第2课时 认识6~9
冀教版数学一年级（上）
学习目标
1.经历从具体情境中抽象出6~9的过程，理解6~9的
意义，能正确认、读、写6~9各数，形成初步的数
感和符号意识。
2.会用6~9各数表示物体的数量。
3.积极参与数学学习活动，激发看图说话的兴趣。
【重点】 能正确认、读、写6~9各数。
【难点】 理解6~9的意义，会用6~9各数表示 具体事物的数量。
课堂导入 数一数，连一连。
4
5
3
1
2
新知探究 2 数一数，连一连。
6 789
例题中的6，7，8，9分别表示什么？
8表示8支牙刷 9表示9支牙膏
6表示6个杯子 7表示7块香皂
6，7，8，9还可以表示什么？ 6可以表示6本书。
6，7，8，9还可以表示什么？ 6可以表示6支笔。
பைடு நூலகம் 2. 看数补画 。
通过这节课的学习，你有什么收获？
2. 6~9各数可以表示数量相同的不同物品。 如：
6棵树
6个梨
通过这节课的学习，你有什么收获？
3. 6~9各数的写法。
01 练习帮中的相关练习。 02 作业课件中的相关练习。
6，7，8，9还可以表示什么？ 6还可以表示6棵树。
数量是6的物品都可以用6表示。
…… …… …… ……
写一写6~9。
教材第20页“练一练”第1题
写一写6~9。
教材第20页“练一练”第1题
课堂练习 1. 先数一数，再写数。
教材第20页“练一练”第2题
1. 先数一数，再写数。
教材第20页“练一练”第2题
一 熟悉的数与加减法
1.认识1~9
第2课时 认识6~9
冀教版数学一年级（上）
学习目标
1.经历从具体情境中抽象出6~9的过程，理解6~9的
意义，能正确认、读、写6~9各数，形成初步的数
感和符号意识。
2.会用6~9各数表示物体的数量。
3.积极参与数学学习活动，激发看图说话的兴趣。
【重点】 能正确认、读、写6~9各数。
【难点】 理解6~9的意义，会用6~9各数表示 具体事物的数量。
课堂导入 数一数，连一连。
4
5
3
1
2
新知探究 2 数一数，连一连。
6 789
例题中的6，7，8，9分别表示什么？
8表示8支牙刷 9表示9支牙膏
6表示6个杯子 7表示7块香皂
6，7，8，9还可以表示什么？ 6可以表示6本书。
6，7，8，9还可以表示什么？ 6可以表示6支笔。
பைடு நூலகம் 2. 看数补画 。