中小学(幼儿园)师德师风考核方案

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中小学(幼儿园)师德师风考核方案

师德师风的建设,有赖于建章立制,有赖于组织管理领导,同样也有赖于考核机制,为了实现师德师风建设活动的落实效果,为了建立可持续性发展的绩效考核机制,我们学校根据《中小学教师职业道德规范》、《XXX市教师违反教师职业道德处理办法》制定本考核方案。

一、师德师风的考核原则

1.坚持公平公开公正的原则。

2.坚持人人参与考核和360度考核的原则。

3.坚持量化和标准化双管齐下的原则。

4.坚持多方参与评审、考核的原则。

二、考核项目和考核打分标准

1、考核项目有六大部分,分别有:护国守法、热爱教育工作、关注学生、综合素质、学习积极性等。

2、考核打分标准:具体内容和评分细则见附件《XXX中学师德师风考核细则》。

三、考核操作流程

1.成立师德师风考核专项小组:

组长:XXX

副组长:XXX XXX

成员:XXX XXX XXX教师代表(5人)

2.考核次数和考核打分。

(1)每个季度进行一次师德师风考核,人人参与考核,所有的在编教师都是被考核的对象。

(2)本次考核实行百分制,多方参与打分,家长考核打分占10%,教师考核打分占10%,考核小组考核打分占10%,平时考核打分占70%。所以,考核分家长、教师、考核小组考核、平时考核四部分。

3.考核过程

(1)家长评价:每个班级随机选十个家长作为代表,对这个班级的任课教师进行评分,考核小组根据家长打分考核结果进行再次评价,

任课教师得分=该任课教师所任班级得分/参评家长人数

(2)教师互评:教师根据《教师互评表》给其他教师打分。

(3)考核小组考核:考核小组结合家长评议和教师互评结果再进行综合分析,对每个教师进行考核。

(4)平时考核:严格根据教师平时在教育工作上的表现进行考核。

4.考核结果的公开方式。

考核小组将考核结果通过约定的、合适的形式向所有考核对象公布。

四、考核结果的等级分类

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

其中90分-100分为优秀,70分-89分为良好,60-69分为合格,60(不含)分以下为不合格。

(一)有下列情形之一者,分别奖励2-4分(但师德考核总分不得超过100分):

1.在抗疫过程中有成绩突出的;

2.获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者;

3.做学生工作工作成绩突出者;

4.所任班级考试成绩突出者。依据《学校奖惩制度》计算出教师的奖励分,但奖励分最高不超过8分。

5.其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。

(二)凡有下列情况之一者,考核等级定为不合格:

1.触犯法律受到法律制裁的;

2.违反社会治安综合治理有关规定;

3.违反党风廉政建设规定的;

4.违反《XX市教师职业道德规范》的;

5.不服从组织工作安排的;

6.不遵守规章制的;

7.有其他严重问题的。

五、考核结果的运用

1.将《师德师风考核表》考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中,可以作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升的依据。

2.对师德师风考核优秀者,在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者,三年内不得晋升高一级专业技术职务。

3.年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生;师德师风考核不合格者,年度考核也定为不合格。

XXX中学

XXX年XX月XX日

附件1:

XXX中学师德师风考核细则

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