乡镇教办主任述职报告

乡镇教办主任述职报告

述职报告

尊敬的各位领导：大家好！

一年来，在xxx市教体局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，我们以“两学一做”教育活动为指导，坚持“以人为本抓管理，服务管理促提升，创设平台筑名师，更新理念促质量，均衡发展上台阶”的工作思路，以教师队伍建设为抓手，以现代课堂教学达标活动为载体，落实中小学道德课堂有效形态形成、两支队伍建设、班子教师观念转变、yyy教育形象影响力提升，不断提高自我、完善自我，身体力行，真抓实干，进一步提升中心校“上传下达、迎来送往、服务学校”的工作定位。现将我们的具体工作和体会向各位领导作以汇报，不当之处敬望指正。

一、总体评价

本人任现职以来，全身心地投入到yyy教育之中。坚持以校为家，时时处处以身作则，廉洁从政，率先垂范；坚持集体领导，实行党政同责；重视学校管理，竭力为基层学校排忧解困；建立完善评价机制，提升学校办学管理水平；善待教职员工，关心教师工作生活；改善办学条件，助力学校快速持续发展。中心学校辖区八所中小学教学风正气清，班子成员团结和谐，全体教师勤奋敬业。思想上，全体yyy教

育人政治修养高，党性观念强，大局意识重；学校管理上，工作思路清晰，抓质量氛围浓，工作落实责任明；工作业绩方面，镇中心学校荣获郑州市“学雷锋”活动先进单位，XX 年度学校体育工作先进单位；yyy镇初级中学XX年中招考试首批保送30名学生，荣获郑州市中小学德育建设先进单位，荣获河南省一级食堂、xxx市十佳食堂、xxx市管理示范化学校；小刘寨小学荣获郑州市《国家学生体质健康标准》先进单位、河南省一级食堂；全镇九所幼儿园XX年年审通过验收全部合格；顺利召开yyy镇首届教职工运动会，各中小学硬件设施极力得到改善，制度建设得到了进一步细化与规范。总体，yyy中心校能够及时有效完成上级各项任务，各项工作取得了一定成绩，并逐步形成制度化走向规范化。

二、工作和成绩

以理念统领全局，着力提高管理水平

1、强化领导班子建设，转变工作作风。中心校本学期紧紧围绕“上传下达、迎来送往、服务学校”的工作目标定位开展工作：首先突出“一个核心”的亮点，通过班子的整体威信力和班子团结影响力，极大地体现出了党组的核心作用。坚持集体领导，分工合作，强调务实做事；其次做到政务财务公开，每周班子会、全体中心校人员例会、校长例会，在工作中做到事前通气、事中补缺、事后通报，下乡不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就

其位，各做其事；第三，身先士卒，做好表率。全镇中小学所有领导班子成员担主课，深入课堂一线，以教学指导教学；第四，班子成员之间能够以宽容光明磊落之心，能够用换位思考问题的方式，做到相互包容和相互理解。实现相互欣赏、相互配合和相互支持，以构建和谐氛围达到人清风正共同做事业的良好格局。

2、坚持“三项好传统”，落实以人为本的管理理念，努力营造了和谐融洽的干群关系。一是坚持了制度管人的特色：建立完善领导查岗值班巡逻制度、课堂教学督查制度、班子周汇报制度、教职工考勤制度、教师绩效考评方案，修订《yyy镇教职工管理办法》、《yyy镇教学质量奖惩方案》、《yyy镇中小学综合考评方案》、《yyy镇中小学班子成员考评办法》，把制度建设落实在真抓实干中。坚持原则敢抓敢管，让制度走下墙、走出文件汇编变成工作中具体可见的细节，实现了制度内容和监督措施建设的“双到位”，本学期，开展了两次大型督导活动，全镇中小学教职员工干劲足，教学懈怠现象荡然无存，你追我赶氛围空前浓厚。二是坚持领导示范的好习惯，体现出一脉相承的带动作用。黎明深夜深入学校查学生就寝就餐、慰问贫困教师、领导担课、参与听评课教研活动、班子周例会、为教师订党报党刊等活动见证了领导班子深入一线、走近师生忙碌的身影。三是坚持廉洁奉公的好传统，确保了反腐防线不被突破。依据党的群众

路线教育实践活动成果，从反腐倡廉的高度出发，结合“两学一做”活动，做好廉洁防控等级警示，中心校严格按照规定进行大额物品购置、议事日程研究重大人事任免、检查工作餐落实于食堂等事项，有效落实了班子成员的廉政风险防范措施。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”。在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智。以“制度化建设，人性化管理”增强教师主人翁的意识和凝聚力，营造和谐氛围。

筑牢安全防线，确保一方教育平安。

“安不可忘危，治不可忘乱”，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。中心校安全工作突出落实“勤检查、观细节、重落实”。首先，加强领导，提高认识。成立了安全工作领导小组，层层签订责任状，落实安全责任制和安全事故责任追究制；其次，食堂管理坚持动态监督制度，从监控平台查操作流程，从人员分包查实际管理漏洞，从考核评比促规范管理，从微信平台公布结果提升管理意识，一期来，开展食品安全专项督查活动三次，全镇中小学幼儿园食堂都能规范操作，无发生一例食品安全事故；校园安全管理方面，坚持召开周安全例会，实行安全隐患台账销号制度，校车管理实施月审核制，对学校查出的安全隐患逐条等级，

销号实行校长、安全专干、主管领导签字制；定期开展安全逃生演练、邀请校外法制辅导员普法知识讲座、新教师班主任消防知识培训、反邪教宣传教育、“五防”主题教育等活动，师生安全意识和法治意识及自我防范能力得到了极大提升，落实了“生命不保，何谈教育”的管理理念，平安校园建设为正常的教学秩序保驾护航。从校长到主管人员都摆正心态、关注细节、抓好落实，“上班多一份责任，为的是下班少一份担心；工作多一份认真，安全少一点隐患。”

以教学管理为中心，提升教育教学质量

1、围绕教学质量生命线狠抓教学常规管理。

教学质量是学校的生命线，向管理要质量、向课堂要质量理念已经成为各校管理的重心。教学工作会后，面对我镇落后的小学教学质量现状，中心校研究制定了《yyy镇中小学教学质量奖惩方案》、《yyy镇教职工管理办法》，从教师理念转变着手，从规范教师教学行为出发，从班子成员巡查课堂开始，抓好集体备课基础环节，突出课堂教学规范环节，强化课堂教学模式、注重师生能力提升，促进教学管理实效。学校领导班子担主课，深入一线搞教学，做好专业引领，认真开展课堂教学达标活动、中小学学科教研组参与式教研活动、课堂教学展示活动、“一师一优课、一课一名师”活动，从基本的生命力课堂向有效高效课堂转型；搭建完善的教研平台，开展既丰富多彩又扎实有效的校本教研活动，