《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿

《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿

《交流接触器认识、拆装及检修》该课题选自《电力拖动控制线路与技能训练》。

一、教材分析：

《交流接触器认识、拆装及检修》选自《电力拖动控制线路与技能训练》中的一个课题。进行本课题训练学习之前，学生已经经过维修电工基本技能训练，具备一定的动手能力，再经过本课题的练习，为今后学习各种低压电器元件的认识、拆装、检修以及具体的电力拖动电路的安装、调试打下良好的基础。

二、学生分析：

在进行课题之前，学生已经经过理论上的学习，实验室的初步认识、训练，进行本课题训练，没有任何理论障碍和实践障碍，有能力顺利进行《交流接触器认识、拆装及检修》训练。

三、教学理念：

1、安全第一、学习第二。

2、课题明确、全员参与。

3、考核明确，简便有效。

4、操作有序，简单明了。

5、服从、完全服从、绝对服从。

四、教学目标：

五、教学方法和学习方法：

教学方法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“教师示范讲解----学生在教师的监护下独立操作----练习---点评---- 巩固提高”为主线。运用直观教学法，全程示范，讲解操作要点。

学习方法：在教师的全程示范中，让学生全部积极参与进来，使他们在模仿中学习，在模仿中体验，并将自己的体验最终转化成学生的能力。

六、教学过程的设计：

（一）、组织教学：检查学生的劳保使用情况、出勤。

（二）、课题引入：由技能鉴定考核要求导入。

（三）、新课教学：

1、交流接触器的认识：铭牌、接线端子、固定位置、物品价格、常用牌子等。

2、示范拆解交流接触器，依次拆灭弧罩到分离动铁心和塑料支架及减震纸片，仔细有序保留好各个零部件和螺钉，并检修接触器的各个部件。

3、按规定安装交流接触器，仔细把每个零部件和螺钉安装到位。

4、自检。

检测的标准：对、好、快。

5、通电实验：

（四）、实习内容

1、自由练习。（三遍）。

2、比赛1（方法1各人在各自的工作位置）。

3、比赛2（方法2交换场地，怎么交换，由比赛1得第一的同学来选择）。

4、检修数量。

备注：教师对学生实习情况进行点评。

（五）实习巡回指导内容：

交流接触器的认识、拆解、安装、测试等。

（六）、实习成绩。

实习成绩：练习成绩+比赛成绩+检修成绩。

（七）、安全注意事项：

1、拆解交流接触器时要按要求有序放好所有元件。

2、交流接触器灭弧罩轻拿轻放。

3、使用工具力度，防止损坏物品、防止工具伤手。

4、万用表使用步骤。

5、通电测试要求：先接线，喊老师、监督测试。

6、整理实验台上的工具、物品等。

（八）、实习点评：

总结实习中的共性问题、个性问题，并提出解决方法。