生态因子于及其作用生态因子概念
森林生态学-10-生态因子
生物与环境CH11生态因子及其作用生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素，如光照、温度、水分、食物和其他相关生物等。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境要素，也称生物的生存因子。
一、生态因子的分类⏹生态因子的类型多种多样，分类方法也不统一。
简单、传统的方法是把生态因子分为生物因子和非生物因子。
前者包括生物种内和种间的相互关系；后者则包括气候、土壤、地形等。
⏹1．气候因子⏹气候因子也称地理因子，包括光、温度、水分、空气等。
根据各因子的特点和性质，还可再细分为若干因子。
如光因子可分为光强、光质和光周期等，温度因子可分为平均温度、积温、节律性变温和非节律性变温等。
⏹2．土壤因子⏹土壤是气候因子和生物因子共同作用的产物，土壤因子包括土壤结构、土壤的理化性质、土壤肥力和土壤生物等。
⏹3．地形因子⏹地形因子如地面的起伏、坡度、坡向、阴坡和阳坡等，通过影响气候和土壤，间接地影响植物的生长和分布。
⏹4．生物因子⏹生物因子包括生物之间的各种相互关系，如捕食、寄生、竞争和互惠共生等。
⏹5．人为因子⏹把人为因子从生物因子中分离出来是为了强调人的作用的特殊性和重要性。
人类活动对自然界的影响越来越大和越来越带有全球性，分布在地球各地的生物都直接或间接受到人类活动的巨大影响。
二、生态因子的作用特点⏹1．综和性⏹每一个生态因子都是在与其他因子的相互影响、相互制约中起作用的，任何因子的变化都会在不同程度上引起其他因子的变化。
例如光照强度的变化必然会引起大气和土壤温度和湿度的改变，这就是生态因子的综合作用。
2．非等价性对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中有1~2个是起主要作用的主导因子。
主导因子的改变常会引起其他生态因子发生明显变化或使生物的生长发育发生明显变化，如光周期现象中的日照时间和植物春化阶段的低温因子就是主导因子。
3．不可替代性和可调剂性生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。
生态因子及其作用
土壤养分因子
土壤养分是植物生长所必需的元素，如氮、磷、钾等。土壤养分的含量和分布对 植物的生长和分布有重要影响。
例如，氮是植物生长所必需的大量元素之一，缺乏氮会导致植物生长缓慢、叶片 黄化等；而磷则是植物生长所必需的微量元素之一，缺乏磷会导致植物生长受阻 、分枝减少等。
生态因子的影响方式
直接影响
01
某些生态因子如光照、温度、水分等直接影响生物的生长和生
理活动。
间接影响
02
某些生态因子如食物、天敌等通过影响生物的生存和繁衍间接
影响生物的种群数量和分布。
阶段性影响
03
不同生长发育阶段，生物对生态因子的需求和敏感性不同，如
鸟类在繁殖期对巢穴和食物的需求较高。
02 气候因子及其作用
地形朝向因子
向阳坡与背阳坡
向阳坡日照时间长，热量充足，适合喜阳植物生长；背阳坡则相 反。
迎风坡与背风坡
迎风坡容易受到风的影响，土壤侵蚀和沉积作用较强；背风坡则 相反。
东南坡与西北坡
不同朝向的山坡在气候、土壤和植被等方面存在差异，进而影响 生物多样性和土地利用方式。
04 土壤因子及其作用
土壤类型因子
03 地形因子及其作用
地形类型因子
平原
平原地区地势平坦，土壤肥沃，适合农业种 植和城市发展。
丘陵
丘陵地区地势较为平缓，适合发展林业和畜 牧业。
山地
山地地区地势起伏较大，植被茂盛，是生物 多样性的重要区域。
高原
高原地区地势高亢，气候寒冷，适合发展特 色农业和旅游业。
地形高度因子
基础生态学-第二章生物与环境--第一节环境与生态因子
（2）谢尔福德耐性定律
• “耐受性定律”(Shelford’s law of tolerance) (V.E.Shelford,1913，美国)
– “生物的存在和繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存 在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过 了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭 绝。”
三、生态因子的作用规律
（一）、综合作用：生态因子间相互联系、相互影响、相互制约，综合起来对
生物体起作用。 例如：温度与气压、湿度等因子共同作用 同样的高温度下，高气压和低湿度时对生物体损伤小；低气压和高湿度对生物体
损伤大。
三、生态因子的作用规律
（三）、直接因子和间接因子 直接因子：能直接影响生物的生理过程或参与生物的新陈代谢的因子。 间接因子 ：通过影响直接因子而间接作用于生物的因子。 例如：海拔高度及温度、光照等因子对人体的作用
（五）、不可替代性和补偿作用
A 不可替代性：生态因子对生物体的作用是不可替代的，又称同等 重要定律。
例如：人体缺维生素A、人体缺维生素D
一定范围内的 补偿！！
B 补偿作用（可调剂性）：多个生态因子综合作用时，由于某因子 在量上的不足，可由其他因子来补偿，以获得相似的生态效应。
例：光照不足，可多施有机肥使土壤中CO2浓度提高可补偿光照不 足。
耐性的可变性
• 同种生物长期生活在不同生态环境下，对多种生态因子会形成有差异的耐性范围， 用进废退；
例如：高山雪莲，耐高寒，对其他的条件适应性差。 • 生物的耐性范围还可通过人为驯化改变； 例如：生将金鱼长期饲养在不同温度条件下（18℃和32℃ ），他们对温度的耐性
第二节 生态因子
第二节生态因子一、生态因子的分类生态因子是指对生物生长、发育、生殖和分布有直接影响的要素。
在研究植物与环境之间的相互关系中，通常根据生态因子的性质，将其划分为下列5大类：(1)气候因子，包括光、温度、水分、空气等，这些因子对植物形态、结构、生理、生长发育、生物量的积累以及地理分布都有不同的作用。
(2)土壤因子，植物生长在土壤之上，因此，不同的土壤理化性质、土壤肥力等都会对植物产生不同的作用。
所以，不同的土壤类型都有其相应的植被类型。
(3)生物因子，植物的生长发育除与无机环境有密切关系外，还与动物、微生物和植物密切相关。
动物可以为植物授粉、传播种子；植物之间的相互竞争、共生、寄生等关系以及土壤微生物的活动等都会影响到植物的生长发育。
(4)地形因子，地形因子是间接因子，其本身对植物没有直接影响。
但是地形的变化(如坡向、海拔高度、盆地、丘陵、平原等)可以影响到气候因子、土壤因子等的变化，进而影响到植物的生长。
(5)人为因子，人为因子是指人类对植物资源的利用、改造以及破坏过程中给植物带来的有利或有害影响。
由于人类对植物的作用是有意识的和有目的的，所以具有无限的支配力。
以上每种生态因子在数量、强度、频率、方式、持续时间等方面的变化，都会对植物产生不同影响。
这种影响或作用一是作为植物生命活动的原料(能源和物源)，二是作为生命活动的调节物。
前者如光能、矿质营养等，后者如温度条件等。
有些因子可同时起两类作用，例如CO2被植物吸收作为合成有机物的原料，同时，其数量变化也影响到植物光合作用和呼吸作用的强度。
这些生态因子对植物的作用可带来三种后果：①在某地区消灭或促进某种植物的存在，改变其分布；②改变植物的繁殖能力，影响发育；③影响植物生长和代谢作用的周期性变化。
二、生态因子作用的一般规律(一)综合性生活于环境中的植物，必然受到环境各因子的综合作用。
植物的生长、繁殖需要能量和各种必需的环境物质(如光、水、营养物质等)，需要生态因子作为生命活动的调节物(如温度、水等)。
生态因子2
• 一、 生态因子的概念
• 生态因子(ecological factors)指环境 生态因子(ecological factors)指环境 中对生物的生长、发育、生殖、 中对生物的生长、发育、生殖、行为和 分布有直接和间接影响的环境要素。 分布有直接和间接影响的环境要素。如 温度、湿度、 温度、湿度、O2、CO2等。 • 生态因子中生物生存所不可缺少的环境 条件也称为生物的生存条件。所有生态 条件也称为生物的生存条件。 因子构成生物的生态环境(ecological 因子构成生物的生态环境(ecological environ-ment)。 environ-ment)。
人为因子
• 由于人类对于生物的作用是有意识的和有目的 的，所以，具有无限的支配力。人为因子 主 所以，具有无限的支配力。 要指人类对生物资源的利用、 要指人类对生物资源的利用、改造以及破坏过 程中给生物带来有利的或者有害的影响。 程中给生物带来有利的或者有害的影响。
火因子
• 火是生态因子。 火是生态因子。 • 是自然环境的一部分。 是自然环境的一部分。 • 并且是一种重要的生态因子。过去一 并且是一种重要的生态因子。 般没有注意到火作为对生物的一种环 境影响的重要性。 境影响的重要性。 • 它能决定植被的种的组成成分和分布 ， 它能决定植被的种的组成成分和分布， 直接和间接影响动物的种类和种群数 量。
二、 生态因子的分类
• 一般根据生态因子的性质将其归纳为五类： 一般根据生态因子的性质将其归纳为五类： • (1)气候因子 (1)气候因子 • (2)土壤因子 (2)土壤因子 • (3)地形因子 (3)地形因子 • (4)生物因子 (4)生物因子 • (5)人为因子 (5)人为因子
气候因子
生态因子的类型及作用特点
生态因子的类型及作用特点
生态因子是指影响生物体发展和生长的外部环境要素。
它们可以分为生物因子和非生物因子两大类别。
生态系统中的各种因素相互作用，影响着生态系统的结构和功能。
下面我们将详细介绍生态因子的类型及其作用特点。
生物因子
•种类优势：生态系统中某些物种的数量较多，它们可以影响其他物种的存活和繁衍，建立种内和种间的联系。
•适应性：生物对环境的适应性强弱不同，适应力强的物种更容易在环境中生存和繁衍。
•食性：生物体的食性不同会影响其在食物链中的地位和传递的能量量。
•竞争能力：生物体之间的竞争关系会影响生态系统的稳定性和物种多样性。
非生物因子
•光照：光照是植物生长和动物活动的重要因素，不同强度和时间的光照会影响生态系统的结构和功能。
•温度：温度直接影响物种的生存和繁殖能力，降低或提高温度都可能导致生态系统发生变化。
•湿度：湿度与水分的分配有着密切联系，湿度的增加或减少都会影响生物体的水分代谢。
•土壤：土壤的组成和质地对植物的生长起着至关重要的作用，土壤中的营养物质和微生物会影响植物的健康和生长状况。
综上所述，生态系统中的生态因子多种多样，相互作用，共同维持着生态系统的平衡和稳定。
了解和研究生态因子的类型及作用特点对于生态系统的保护和管理具有重要意义。
科学名词及解释—第二讲 生态因子(2)
生态因子生态因子（ecological factors）：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接和间接影响的环境要素。
例如温度、湿度、食物、氧气及其他生物等。
生境（habitat）：具体的生物个体和群体生活地段上的环境称为生境。
其中，不仅包括环境对生物的影响，也包括生物之间联系、以及生物本身对环境的影响。
限制因子（limiting factors）：生态因子中，限制生物生存和繁殖的关键因子就是限制因子。
任何一种生态因子只要超过生物的耐受范围，就会成为该生物的限制因子。
生态因子类型：1、按性质分类：•气候因子（水、热、温度、湿度等）；•土壤因子（土壤结构、理化性质及土壤生物）；•地形因子（坡度、坡向等）；•生物因子（生物之间的各种相互关系）；•人为因子2、按有无生命特征分类：•生物因子（动植物、微生物）；•非生物因子（光、热、水、风、矿物质）；3、按生态因子对动物种群数量变动：•密度制约因子（食物、天敌等）；•非密度制约因子（温度、湿度）；4、按生态因子的稳定性及作用特点：•稳定因子•变动因子（周期性变动、非周期性变动）水圈(Hydrosphere)：水圈是地球外圈中作用最为活跃的一个圈层，也是一个连续不规则的圈层。
它与大气圈、生物圈和地球内圈的相互作用，直接关系到影响人类活动的表层系统的演化。
水圈也是外动力地质作用的主要介质，是塑造地球表面最重要的角色。
水体存在方式不同，其作用方式也有比较大的差别，按照水体存在的方式可以将水圈划分为：海洋、河流、地下水、冰川、湖泊等五种主要类型。
地球水循环（the earth's hydrologic cycle）：地球表面各种形式的水体是不断相互转化的，水以气态、液态、固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。
形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态易于转化的特性，外因是太阳辐射和重力作用，为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量。
生态因子分类及其基本作用规律
耐受性定律
利比希仅提出因子处于最小量状态时可能成为限 制因子，但事实上某个因子过量时也可能成为限 制因子。例如，光、温度、盐度等过高时，同样 可以限制生物的生活和生存，因此谢尔福德耐受 性定律不仅注意到因子量的过少，也注意到因子 量过多的限制作用，因此较最小因子定律有所发 展。
生物对某一生态因子的耐性是长期进化的结果， 随着环境条件的变化，生物的耐受性也不断变 化。
地球环境(global environment)指大气圈中的对流层、 水圈、土壤圈、岩行圈和生物圈，又称为全球环境，也有 人称为地理环境(geoenvironment)。地球环境与人类及 生物的关系尤为密切。其中生物圈中的生物把地球上各个 圈层的关系密切地联系在一起，并推动各种物质循环和能 量转换。 区域环境(regional environment)指占有某—特定地 域空间的自然环境，它 是由地球表面不同地区的5个自然 圈层相互配合而形成的。不向地区，形成各不相同的区域 环境特点，分布着不同的生物群落。 微环境(micro-environment)指区域环境中，由于某 一个(或几个)圈层的细 微变化而产生的环境差异所形成 的小环境。例如，生物群落的镶嵌性就是微环境作用的结 果。 内环境(inner environment)指生物体内组织或细胞间的 环境。对生物体的 生长和繁育具有直接的影响。例如， 叶片内部，直接和叶肉细胞接触的气腔、气室、通气系统， 都是形成内环境的场所。内环境对植物有直接的影响，且 不能为外环境所代替。
2．利比希最小因子定律：德国化学家利比希(Liebig,1840) 提出的“植物的生长取决于处于最小量状态的营养物质”的 观点，被称为利比希最小因子定律。也就是说，生物基本的 必需物质随种类和不同情况而异，在稳定的情况下，其所能 利用的量紧密地接近所需的最低限度时，就起到限制作用， 成为限制因子。 以后不少学者对此定律进行了补充。认为最小因子定律只能 在能量注入和流出处于平衡的稳定状态下才适用。例如，在 湖泊的初级生产过程中，光照、氮、磷的供应都超过需要， 而CO2相对有限并且输入和支出大致相等，这时CO2处于最 小量状态成为限制因子。如果一场暴雨把更多的CO2带进湖 水，稳定状态被破坏，这时初级生产力将取决于所有营养物 质的浓度，CO2就不成为最小量因子。此后随着各种养分被 消耗，生产力又发生剧烈变化，直到某种成分被耗尽并成为 新的稳定状态下的限制因子。此外，必需考虑到因子间的相 互作用和替代作用。当一个特定因子处于最小量状态时，其 他因子可能有替代作用或改变其利用效率。例如在钙不足而 锶丰富的环境中，软体动物的贝壳中可用锶替代部分钙；有 些植物在弱光下生长时只需要较少量的锌，因此在阴蔽处锌 对植物的限制作用较在强光下为小。
生态因子作用分析
❖ ４．阶段性作用 ：由于生物生长发育不同阶 段对生态因子的需求不同，因此，生态因子 对生物的作用也具阶段性，这种阶段性是由 生态环境的规律性变化所造成的。
❖ ５．不可代替性和补偿作用：环境中各种生 态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各 具有重要性，尤其是作为主导作用的因子， 如果缺少，便会影响生物的正常生长发育， 甚至造成其生病或死亡。所以从总体上说生 态因子是不可代替的，但是局部是能补偿的 。
第三节 生态因子作用分析
❖ 一、生态因子的概念 ❖ 二、生态因子的分类 ❖ 三、生态因子作用的一般特征 ❖ 四、生态因子的限制性作用
❖ 一、生态因子的概念：
❖ 1．生态因子(ecological factor)是指环境中对 生物生长、发育、生殖、行为和分布有接或 间接影响的环境要素。
❖ 2．生存条件：生态因子中生物生存所不可缺 少的环境条件，又称为生物的生存条件。
❖ 根据因子的变化对生物数量的影响状况分为： 1） 密度制约因素：因子的变化程度不同，生物数 量也发生变化。 2）非密度制约因素：：因子的作用强度不随种群密 度而变化，对种群数量无调节作用，这类因子主要 是非生物因子，如温度、降水等。
三、生态因子作用的一般特征： ❖ 1.综合作用：环境中各种生态因子不是孤立
生物的耐性限度会因发育时期、季节、环 境条件的不同而变化，当一个种生长旺盛 时，会提高对一些因子的耐性限度；相反， 当遇到不利因子影响它的生长发育时，也 会降低对其他因子的耐性限度。
在自然界生物的耐性限度的实际范围几乎都比 潜在范围狭窄。可能是由于两个原因： ①在不利因素影响下，提高了对基础代谢率的 生理调节所付出的代价； ②生态环境中的辅助因子降低了代谢强度的上 限或下限水平。
❖ 内稳态：即生物控制体内环境使之不随外部 环境发生变化的相对稳定的机制。
生态因子的概念
生态因子的概念一、名词解释生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，包括温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
生态因子是生物生存不可缺少的环境条件，也称为生物的生存条件。
二、主要特点生态因子的综合作用。
各种各样的生态因子综合作用于生物，不存在孤立的某一个生态因子单独作用。
每一个生态因子都是在与其他因子的相互影响，相互制约中起作用的，任何因子的变化都会在不同程度上引起其他因子的变化。
例如，光照强度的变化必然会引起大气，土壤温度和湿度的改变，这就是生态因子的综合作用。
生态因子会随时间、空间变化而变化，构成了生态环境的多样性和复杂性。
即使是同一地点不同时间的厍态因子也不完全相同。
同时，生物本身对厍态因子的需求也在变化。
生态因子间的不可代替性和部分补偿性。
生态因子中植物生活所必需的条件（生活条件）对植物的作用虽不是等价的，但都是同等重要而不可缺少的，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。
如果缺少其中任何一种，就会使生物的生长受到阻碍﹐甚至死亡。
这就是植物生态因子的不可代替性和同等重要性定律。
但是，在一定条件下，某一因子在量上的不足可以由相关因子的增强而得到部分补偿，并有可能得到相近的生态效果。
例如，增加二氧化碳的浓度，可以补偿由于光照减弱所引起的光合强度降低的效果。
然而因子之间的补偿作用也并非经常的和普遍的。
生态因子作用的阶段性。
生物生长发育有阶段性，这种阶段性形成是由于生恩因子规律变化的结果，如季节性物候、昼夜温差等生态因子的规律性变化导致了植物生长发育的阶段性。
每一个生态因子或彼此有关联的因子结合对同一生物的各个不同发育阶段所起的生态作用是不相同的。
如短日照是导致落叶树木秋季落叶的主导因子；低温对冬小麦的春化阶段是必不可少的，但在其后的生长阶段则是有害的。
同时，压态因子一旦对生物产生影响，其作用就不可逆转。
最低量率。
每种植物所能适应的生态因子的范围都有一定的限度，超过这个限度，植物的生长、发育和繁殖等一系列的生命活动就会受到影响，甚至引起死亡。
生态学重要知识点总结
生态学重要知识点总结第二章（一）环境的概念环境：指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
针对某一特定主体，相对的意义。
（一）生态因子的概念生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
（二）生态因子的类型1. 按有无生命的特征：（1）生物因子，（2）非生物因子。
2. 按生态因子的性质：（1）气候因子，（2）土壤因子，（3）地形因子，（4）生物因子，（5）人为因子3. 按生态因子的稳定性及其作用特点：（1）稳定因子，（2）变动因子。
4. 按生态因子对动物种群数量变动的作用：（1）密度制约因子，（2）非密度制约因子。
三、生态因子的作用特点（一）综合作用相互联系、相互影响，一个单因子变化，必起其他因子发生不同程度变化。
（二）主导因子作用（非等价性）对生物起作用的众多因子是非等价的，其中必有1-2起主要作用的主导因子。
（三）不可替代性和补偿性作用不可替代性：非等价但都不可缺少。
补偿性作用：一定条件下，某一因子在量上的不足，可以由其他因子的增加或加强而得到补偿仍有可能获得相似的生态效应。
（四）阶段性作用某一生态因子的有益作用常常只限于生物生长发育的某一特定阶段。
（五）直接作用和间接作用生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以是间接的。
（一）Liebig最小因子定律其他元素供应充足时，植物的生长取决于处于最小量状态物质的量。
（二）限制因子定律生物在一定环境中生存，必须得到生存发展的多种因子，某种生态因子不足或过量都会影响生物生存和发展，布莱克曼：提出生态因子的最大状态也具有限制性影响。
（三）Shelford耐性定律1.一种生物能够生长与繁殖，要依赖综合环境中全部因子的存在，其中一种因子在数量或质量上的不足或过多，超过了生物的耐受限度，该种生物就会衰退或不能生存。
2.生态幅：每一种生物对每一生态因子都有一个耐受范围，即这个耐受范围的大小。
生态因子对生物的生态作用及生物的适应
耐度限制的调节通过下列主要方式： –新环境适应：驯化培育 –休眠——“逃避”限制 –生理节律变化和其他周期性补偿变化 调节的目的是对恶劣环境的克服， 通过这些方式，使体内生理、行为达到 平衡，而抵抗恶劣环境。
三、生态因子对生物的生态作用及生物的适应
1．光因子对生物的生态作用及生物的适应
2．温度因子对生物的生态作用及生物的适应 3．水因子对生物的生态作用及生物的适应 4．土壤因子对生物的生态作用及生物的适应
2．温度因子对生物的生态作用及生物的适应
（1）温度与生物生长发育 生长：“三基点”——最低、最适、最高温度。不 同的生物“三基点”不一样。 发育：植物的春化作用（vernaligation）（某些植 物要经过一个“低温“阶段才能开花结果）。 （2）生物对极端温度的适应 对低温适应——在形态、生理和行为方面的表现
2生物对极端温度的适应对低温适应在形态生理和行为方面的表现mmmm331345273313148160127140400472295354959778622说明了生活在高纬度地区的恒温动物其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大
第二章
• 环境概述
• 生态因子
生物与环境
• 生态因子对生物的生态作用
一．环境概述
• 限制因子（limiting factor）： ①限制生物生存和繁殖的关键性因子。 ②在众多生态因子中，任何接近或超过某种生物的 耐受性极限，而且阻止其生长、繁殖或扩散甚至 生存的因素。 • 最小因素定律（law of minimum）： 能够影响生物的无数因子中，总有一个因素 限制生物的生长、生存或繁殖。
• 耐性定律（law of tolerance）： 耐性（tolerance）：①指生物能够忍受外界极端 条件的能力；②指单个有机体或种群能够生存的某一生 态因子的范围。 又称shelford 耐性定律。任何一个生态因子在数 量或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物 的耐受性限制时，而使该种生物衰退或不能生存。
生态学复习要点
生态学复习要点第一章生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
第二章1.环境的概念环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和2.生态因子概念生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
例如：温度、湿度、食物、O、C O、其他相关生物等3.生态因子作用的一般特征综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不可替代性和补偿作用。
4.生态因子的限制作用限制因子：任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，它就会成为这种生物的限制因子最小因子：植物的生长取决于处在最小量状况的食物的量（最小因子不是绝对的）耐性定律：一直生物能够存在与繁殖，要依赖一种综合环境的全部因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存5.生态幅每一种物种对环境因子适应范围的大小。
主要取决于各个种的遗传特性。
6.指示生物例：水藻多→富营养化，桃花水母→水很干净7.植物对光的适应性阳地植物：适应于在阳光地区生活耐阳植物：一般在强光环境下生长，能承受一定弱光阴地植物：适应于在弱光地区生活8.休眠指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效生理机制。
9.土壤：它是生态系统中物质与能量交换的重要场所；它是生态系统中生物部分和无机环境部分相互作用的产物。
第三章1.生物种形态相似个体的集合，可自由交配，并产生可育后代。
2.种群在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
3.单体生物、构件生物单体生物形态结构一致（受精卵）、构件生物（有不同数量的树枝的树，高等植物是构件生物，大多数动物是单体生物）4.种群的年龄锥体增长型、稳定型、衰退型5.存活曲线（斜率表死亡率）I型（凸：人）Ⅱ型（对角线：麻雀）Ⅲ型（凹：海龟）6.种群的增长模型J形与S型7.自然种群数量变动的原因环境、时滞或称为延缓的密度制约、过度补偿性密度制约8．种群爆发例：蝗灾、赤潮、地球人9.生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其气息和繁衍的的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定发展。
生态因子及其作用
3、协同、增强和叠加作用 协同作用：两种或多种化合物共同作用时的 毒性等于或超过各化合物单独作用时的毒性总 和。 叠加作用：两种或多种化合物共同作用时的 毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。 增强作用：一种化合物对某器官系统并无毒 作用，但与另一种化合物共同作用时，使后者 毒性增强。
四、 生态因子的作用规律
1、限制因子规律 使生物的耐受性接近或达到极限时，生物的生 长发育、生殖、活动以及分布等直接受到限制、 甚至死亡的因子称为限制因子。 2、最低量（最小因子）定律 对某些因子的要求不能低于某一数量。 3、耐受性定律 生物对环境因子有一个最低点到最高点之间的 适应范围。
（2）生物因子(biotic factor )：各类其他生 物，如动物、植物、微生物。
也有一种观点认生态因子还应包括第三 方面的因素即人为因素。
二、生态因子作用的一般特征
1、综合作用 环境中各种生态因子不是孤立的，而是彼此 联系、互相促进、互相制约，任何一个单因子 的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及 其反作用。
2、主导因子作用 在众多生态因子中，有一个生态因子对生物 起决定作用，称为主导因子(leading factor )，主 导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。
3、直接作用和间接作用 4、因子作用的阶段性 由于生物生长发育不同阶段对环境因 子的需求不同，因此因子对生物的作用 也具有阶段性。 5、生态因子的不可替代性和补偿作用
第三节 生态因子及其作用
一、生态因子概念及其分类 生境（habitat）：任何一种生物都不可能
脱离特定的生活环境，在一定时间内对生 命有机体生活、生长发育、繁殖以及有机 体存活数量有影响的空间条件及其他条件 的总和。 组成生境的因素称生态因子。
生态因子
生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
环境因子：指生物体外部的全部环境要素。
生态因子的分类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子。
温度的生态学作用：生物体内的生物化学反应过程必须在一定的温度范围内才能正常进行。
温度的变化可引起环境中其她生态因子的改变。
温度在空间上的变化：纬度：低纬度地区太阳高度角度大，太阳辐射量也大，辐射量的季节分配要比高纬度地区均匀。
随着海拔的升高，温度逐渐降低，这种递减夏季较大，冬季较小，可用此来划分相应的植被气候带。
地形特点：不同的坡向，热量的分布也不均匀，一般南坡比北坡大，封闭的谷地和盆地，往往会出现逆温现象。
积温：植物整个收获发育期或某一发育阶段高于一定温度度数以上的昼夜温度总和。
生物对极端温度的适应：形态方面的适应：植物：北极和高山植物的芽和叶片受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉盒密毛，植物矮小并常成匍匐状，垫状或莲座状等。
这种形态有利于保持较高的温度，减轻严寒的影响。
动物：Bergman规律：生活在高纬度地球的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，因为个体大的动物，其单位体重散热相对较小少。
Allen规律：恒温动物生体的突出部位如四肢、尾巴和外耳在低温环境中有变小变短的趋势，是减少散热的一种适应。
恒温动物的另一形态适应是在寒冷地区和寒冷季节增加毛和羽毛的数量和质量或增加皮下脂肪的厚度，从而提高身体的隔热性能。
生理方面的适应：植物：生活在低温环境中的植物常通过减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类，脂肪和色素等物质来降低植物的冰点，增加抗寒能力。
动物：靠增加体内热量来增强御寒能力和保持体温。
动物对低温环境的适应主要表现在热中性区宽、下临界点温度低和在临界点温度以下的曲线斜率小。
行为方面的适应：主要表现在：休眠：有利于增加抗寒能力。
迁移：可躲避低温环境。
土壤因子的生态作用：是许多生物栖居的场所，是生物进化的过度环境，是植物生长的基质和营养库，是污染物转化的重要场所。
2.2生态因子作用规律
8
四、生态因子作用的规律
3.耐受性定律： 每种生物对一种生态因子都有一个耐受范围， 即一个生态学上的最低点和一个生态学上 的最高点，在最高点和最低点之间的范围 就称为生态幅 或生态价。
9
生物种的耐受性限度图解
10
许多学者对耐受性定律作了发展，概括 如下：
◆ 对很多生态因子耐受范围都很宽的生物， 其分布区一般很广。 ◆ 生物在整个个体发育过程中，对环境因子 的耐受限度是不同的。 ◆ 不同的生物种，对同一生态因子的耐受性 是不同的。 ◆ 生物对某一生态因子处于非最适状态下时， 对其他生态因子的耐受限度也下降。
◆ 生态因子通常分为非生物因子和生物因子 两大类： – 生物因子：有机体（同种和异种） – 非生物因子：温度、光、湿度、pH、氧 气等 ◆ 有的学者将生态因子分为五类： – 气候因子、土壤因子、地形因子、生物 因子、人为因子
3
三、生态因子作用的一般特征
1.综合性: 如：山脉阳坡和阴坡景观的差异,是光照、温度、湿度和 风速综合作用的结果.
2.非等价性（主导因子作用）:对生物起作用的众多因子并 非等价的,其中有一个是起决定性作用的,它的改变会引起 其他生态因子发生变化,使生物的生长发育发生变化,这个 因子称为主导因子. （如：植物春化阶段的低温因子;若以水分为主导因子,植物 可分为水生、中生和旱生生态类型；塜雉孵卵的温度控制； 渔业高密度养殖增氧 ）
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生
态
生
态
因
子
于
概 念Biblioteka 及 其 作用生
态
因
子
第三节 生态学科分支与研究方法
一、生态学科分支 （一）根据研究对象的组织水平划分
分子生态学
个体生态学
种群生态学 群落生态学
生态系统生态学 景观生态学
区域生态学 全球生态学
组织层次的谱（仿Odum 1971）
生
态
态 因 子 概 念
因 子 于 及 其 作
不同的组织水平
因
子
生态因子之间相互影响、相互作用、
于
相互制约，任何一因子的变化都会在不
及
同程度上引起其它因子的变化。例如：
其
水体温度与溶解氧的关系。
作
用
温 度 （ ℃ ） 淡 水 （ ml/L） 海 水 （ ml/L）
生
0
10.29
7.97
态
10
8.02
6.35
因
15
7.22
5.79
子
20
6.57
5.31
概
30
生态学研究方法大多数与相关学科的 方法相同或近似。生态学研究需要先 对自然界或实验室中的生态现象进行 观察记载、测计度量和实验，再对资 料数据进行分析综合，找出生态学规 律。
生
态
因
子
子 概 念
于 及 其 作
用
生
态
因
1、层次观
生命物质有从大分子到细胞、器官、 系统、机体、种群、群落等不同的结构 层次。
5.57
4.46
态
因
主导因子:在诸多的环境因子中，有一
子 于
个对植物起决定性作用的生态因子。
及
对植物起作用的诸多因子是非等价的，
其
其中有1~2个是起主要作用的主导因子。
作
主导因子的改变常会引起其他生态因
用
子发生明显变化或使植物的生长发育
生 态
发生明显变化，如光周期现象中的日
因
照时间和植物春化阶段的低温因子就
如种群是一个整体，它作为整体的种群水平上 才能认识，在个体水平上则无从研究。总之， 整体论要求始终把不同层次的研究对象作为一 个生态整体来对待，注意其整体性的生态特征。
。
生
态
因
子
子 概 念
于 及 其 作
用
生
态
因
3、系统学说
系统是由相互联系、互相作用的组分 按一定结构组成的功能整体。一般所说 的生态系统是指生物群落与环境组成的 动态平衡体系。
因
型、生长和分布起直接作用。
子
概
生
态
态 因 子 概 念
因 子 于 及 其 作
用
生
植物在生长发育的不同阶段往往需要 不同的生态因子或生态因子的不同强 度。例如低温对冬小麦的春化阶段是 必不可少的，但在其后的生长阶段则 是有害的。 如大马哈鱼生活在海洋中，生殖季节 回游到淡水河流中产卵。
生
态
因
子
子 概 念
生
态
因
子
于
概 念
及 其 作
用
生
态
因
子
（ 四）生态学的交叉学科
生态学应用领域全面拓展，派生出一 大批生态学的学科群： 自然资源生态学，污染生态学， 农业生态学，林业生态学， 城市生态学，园林生态学， 产业生态学，生态毒理学， 医学生态学， … …
生
态
因
子
子 概 念
于 及 其 作
用
生
态
因
二、生态学研究方法
用
生
12
生
态
因
子
于
概 念
及 其 作
用
生
态
因
子
（二）根据研究对象的分类群划分
植物生态学 (藻类生态学，蕨类生态学，…)
动物生态学 （昆虫生态学，寄生虫生态学，…)
微生物生态学 （细菌生态学，真菌生态学，…)
生
态
因
子
于
及
念
其 作
用
生
态
因
子
概
（三）根据研究对象的环境类别划分
水域生态学 海洋生态学，河流生态学，湖泊生态 学，…
陆地生态学 森林生态学，草原生态学，荒漠生态 学，…
生
态
因
子
于
概 念
及 其 作
用
生
态
因
子
（ 四）生态学的交叉学科
在生物学内的交叉： 生理生态学,生态遗传学,行为生态学, …
与自然科学的交叉： 数学生态学, 化学生态学, …
与人文、经济和社会科学的交叉： 经济生态学, 社会生态学, 政治生态学, 人类生态学,民族生态学, 哲学生态 学，…
机体以下各层次的结构和功能由生物学 的若干其他学科进行研究，机体以上的 宏观层次则属于生态学的研究范畴。
研究高级层次的宏观现象需要了解低级 层次的结构功能及运动规律，从低级层 次的结构功能动态中可以得到对高级层 次宏观现象及其规律的深入理解。
生
态
因
子
子 概 念
于 及 其 作
用
生
态
因
2、整体论
每一高级层次都具有其下级层次所不具有的 某些整体特性。这些特性不是低层次单元特性 的简单加合，而是在低层次单元以特定方式组 建在一起时产生的。所以，由若干低层次单元 所组成的高层次实际上就是高一级的新的“整 体”。
生
态
因
因 子 概 念
子 于 及 其 作
用
生
态
二、生物因子对生物的影响
生物有机体不是孤立生存的，在其生 存环境中甚至其体内都有其他生物存在， 这些生物便构成了生物因子。生物与生 物因子之间发生各种相互关系，这种相 互关系既表现在种内个体之间，也存在 于不同的种间。生物之间的相互关系， 可以概况为：竞争、捕食、寄生、中性、 共生、互惠、偏利、偏害。
于 及 其 作
用
生
态
因
➢ 不可替代性:生态因子虽非等价，但
都不可缺少，一个因子的缺失不能由 另一个因子来代替。
➢ 如种子发芽试验：
成熟种子+温度+无水 成熟种子+温度+过多水分 成熟种子+恰当的温度+恰当的水分+ 适当的空气
生
态
因
因 子 概 念
子 于 及 其 作
用
生
态
但某一因子的数量不足，有时 可以由其他因子来补偿。但只能 是在一定范围内作部分补偿。例 如光照不足所引起的光合作用的 下降可由CO2浓度的增加得到补偿。
生
态
因
因 子 概 念
子 于 及 其 作
用
生
态
第二节 生态因子及其作用
一、生态因子 概念—是指环境中对生物生长、发育、 生殖、行为和分布有直接或间接影响 的环境因素。
一般来讲有五大生态因子：光、温、 水、气、土壤。
生
态
因
因 子 概 念
子 于 及 其 作
用
生
态
作用
1、综合作用 2、主导因子作用 3、直接作用和间接作用 4、阶段性作用 5、不可替代性和补偿作用
子
是主导因子。
概
态
因
区分生态因子的直接和间接作用对认
子
识生物的生长、发育、繁殖及分布都
于
很重要。
及
环境中的地形因子，其起伏程度、坡
其
向、坡度、海拔高度及经纬度等对生
作
物的作用不是直接的，但它们能影响
用
光照、温度、雨水等因子的分布，因
生
而对生物产生间接作用，这些地方尖
态
碑的光照、温度、水分状况对生物类