九年级毕业班工作总结
初三毕业班工作总结14篇
初三毕业班工作总结14篇初三毕业班工作总结篇1首先非常感谢初三无限强大的备课组成员,都是老初三。
有兢兢业业、全勤投入的老张,有争分夺秒、经验老道的老李,有娓娓道来、切中要害的青儿,有方法独特、有章有法的文立,有魅力爆棚、刻苦钻研的小黄,正是因为长期积累、各有所长,所以才能取得比较满意的中考成绩。
现将我们这一年的得与失做如下总结:一、基础知识起步早本学年的基础知识(拼音汉字、成语词语、病句、排序、文学常识和语法知识等)在初三上学期的后半段就开始启动,以李伦琰《全攻略》为蓝本,通过知识点介绍、运用归类、题型总结和习题练习巩固等多种方式,希求达到知识的记忆和能力的提高。
启动过早也存在利、弊两方面因素:对于优等生而言,启动早可以提前明确复习的方向,可以有足够的时间来消化和自主补充书本之外的知识点,也可以通过更多的练习来达到学习效果的优化。
但对于后进生来说,因为新课还在进行,新增的知识点没有太多的时间来巩固,后进生有些力不从心、应接不暇。
如果没有足够的时间记忆和练习的巩固,仅仅限于课堂的听是远远不够的,因此“夹生饭”“消化不良”等症状也就出现了。
到了五月份,最后冲刺的两个月,我们备课组老师都有共同的困惑——讲过的知识点,总有好大一部分的同学没有掌握,虽然上课的时候也听懂了,但过了一段时间却又回忆不起来。
我想,这大概就是我前面分析的“夹生饭”症状。
启示:知识点要么不提前讲,要讲就要保证充足的时间和足够的练习。
二、复习巩固抓落实我们备课组的六位语文老师,都是“老”初三,所以对知识点的把控和有的放矢的知识“辐射”是较有把握的,不存在遗漏的知识点。
大家基本可以做到心中有数,教学时能胸有成竹。
年级共十一个教学班,实验班与实验班的差距小,实验班与普通班的差距也小,这其实是六位语文老师都注重知识点的落实,抓得到位。
比如:文言文的字、词、句的解释,要么以试卷的形式,要么以PPT的形式进行课堂小测,未过关的学生会在第二天放学之前实现知识点的落实(虽然也会出现知识点的遗忘,但大多数集中在“后进生”和懒惰的“老大难”身上),整体班级实力得以保障,相对后进的学生也能有较大幅度的提升。
初三毕业班工作总结9篇
初三毕业班工作总结9篇第1篇示例:初三毕业班工作总结时光荏苒,岁月如梭,转眼间我们的初中生涯即将结束,回首走过的日子,我们不禁感慨万千。
在这段时间里,我们度过了许多难忘的瞬间,共同成长,坚定前行。
在即将迈向新的人生阶段之际,让我们一起来回顾和总结这段宝贵的时光。
我们在本次毕业班工作中也充分展现了自我管理的能力。
作为初三的学生,我们不仅要面对繁重的学习任务,还要处理各种生活琐事。
在这个过程中,我们深刻意识到自我管理的重要性,学会更好地掌控自己的时间和情绪,提高学习效率,调整心态,保持身心健康。
通过班级活动的组织与参与,我们也进一步培养了团队协作的技能,提高了自己的组织能力和领导能力。
我们在本次毕业班工作中还注重了与师生之间的交流与沟通。
作为学生,我们时刻保持着对老师的尊敬和感激之心,虚心接受老师的指导和批评,积极反馈学习情况,主动寻求帮助,不断完善自我。
我们也尊重班主任和同学们的意见和建议,充分发挥每个人的特长,形成合作共赢的结果。
在师生之间建立起良好的互动机制,使班级活动更加顺利。
我们还注重了在毕业班工作中的总结与反思。
通过每次活动和学习的过程,我们认真总结经验教训,找出问题所在,及时调整改进,不断提升自身素质和综合能力。
在班级的座谈会和班会上,我们充分发言,畅所欲言,表达自己的看法和建议,促使班级工作更加科学、合理,为班级发展做出更大贡献。
在这段初三毕业班工作中,我们不仅完成了学业,更重要的是收获了成长与进步。
我们不仅是一群学习努力的学生,更是一个团结合作、互相帮助的集体。
在未来的人生道路上,我们将继续发扬初三毕业班工作中的精神,保持积极向上的心态,不断超越自我,实现更大的梦想。
让我们永远怀着感恩的心,珍惜当下的时光,勇敢迎接未来的挑战,勇往直前,向着成功的道路不断前行!愿初三毕业班工作为我们打下坚实的基础,成就更加美好的明天!第2篇示例:初三毕业班工作总结回首初三毕业班的工作,眼前浮现出一幅幅刻骨铭心的画面,一段段被铭记在心中的故事。
九年级毕业班的工作总结(通用5篇)
九年级毕业班的工作总结(通用5篇)九年级毕业班的工作总结(通用5篇)难忘的工作生活已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编帮大家整理的九年级毕业班的工作总结(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级毕业班的工作总结1我们20xx届毕业班在李校长的领导下,全年段教师在这一年的教学工作中群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,用心完成校园各处室布置的各项任务,努力完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,圆满地完成了既定目标。
在20xx年泉州市中等校园升学考试中,上一级达标校园有24人,现将20xx届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。
一、齐抓共管,构成合力。
1、为了强化毕业班管理工作,努力提高中考成绩,实现新的突破,校园领导十分重视毕业班的教育教学工作,结合年段实际,提出工作意见,成立首届毕业班领导小组,充分发挥骨干教师带头示范作用,加大课堂有效教学督查力度,抓好科任课堂教学工作,阶段排查课堂教学及班级问题,及时提出意见,带给整改参考。
2、年段教师齐心协力,随时关注学生动态,及时解决学生的思想问题,每位老师都能克服种种困难,任劳任怨,工作加班加点,认真做好毕业班的教育教学工作。
3、加强群众备课,充分发挥群众智慧,有效地提高了教育质量。
二、抓好常规管理工作,加强学生行为规范和思想教育1、认真开好各类会议。
及时召开班主任会,学生座谈会,家长会,年段教师会。
坚持月考制度,考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会。
透过召开学情分析会,分析问题,找到差距,拿出针对性的改善措施。
2、利用班会课严肃年段、班级纪律,强化学生思想道德、行为规范教育,做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。
三、抓早抓严,营造氛围1、第一学期期初及时召开学生大会,开展动员工作,用心进行家访,争取得到家长的支持与配合。
初三毕业班工作总结(精选5篇)
初三毕业班工作总结初三毕业班工作总结(精选5篇)初三毕业班工作总结篇1本学期,我担任初三(4)班的班主任工作。
初三是整个初中阶段最重要的时期,中考对于每一个孩子都是非常重要的。
作为毕业班的班主任,身上的担子很重。
回想与孩子们一起走过的风风雨雨,一同经历的点点滴滴,我为他们的成长和进步而感动!回忆这一年来的工作,有很多收获,也有很多感慨。
现就其中的一点感想与大家共勉。
一、帮助学生树立目标,制定目标班主任不仅要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。
有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己,随时的调整自己。
二、培养学生积极健康的心理。
在平时的班主任工作和教育教学中,我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。
鼓励的方式多种多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。
学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。
三、培养良好的学习态度和学习习惯。
1、化被动学习为自主学习。
到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。
引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得不断的进步。
2、鼓励竞争,强大自我。
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘巨大的学习潜能。
通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
初三毕业班工作总结5篇精选
初三毕业班工作总结5篇精选当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!初三毕业班工作总结篇一提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要,初中毕业对学生来说,是一个重要转折点,完成九年义务教育,有的进高中,继续深造;有的进职业学校,准备就业。
每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩,孩子的差异是客观存在的,但在中考能限度地发挥孩子的潜能,学校就应该创造条件。
提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。
初三学生正值青春时期,思想活跃,精力旺盛,求知欲强,心理、人格、体格的发展都是高峰期。
由于心理还不够成熟,人格不稳定,也非常容易受外界不良因素影响。
学校应该坚持教育阵地,将学生的精力引导学习文化知识上,让他们树立崇高的理想,激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。
同时,也教给他们科学的学习方法,良好的学习习惯,强烈的责任感,为他们进一步深造或就业做准备。
提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。
决定教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。
毕业班工作强度大,对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性,对教师教学能力是一个测试;中考奖励制度,使各班级、各学校竞争激励,这无疑也是对教师心理素质的锻炼。
提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。
教学质量是一个学校的生命线,目前制度下,中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。
要树立一个学校的品牌,务必要提高初三毕业班的教育教学质量。
一、竞争意识(一)在初三教师中树立竞争意识。
在初二升初三时老师有一次微调,家长不满意或学生有抵触的老师将不再带初三课。
调整后的老师觉得自己是被学校和家长信任的,工作热情饱满。
进入初三后各班级之间展开教学竞争。
比较指标有以下几点:考试成绩;学生评议情况;家长评议情况。
初三毕业班工作总结7篇
初三毕业班工作总结7篇篇1本学期,我担任了初三毕业班的班主任,经过一个学期的努力,我对班级管理工作有了更深刻的理解和感悟。
在此,我将对本期班级管理工作进行全面总结,以便更好地为下学期的班级管理提供借鉴和参考。
一、班级管理理念本学期,我坚持“以学生为本”的管理理念,注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
我鼓励学生积极参与班级事务,发挥他们的主动性和创造性,同时,我也注重与学生的沟通交流,及时了解他们的需求和意见,以便更好地调整管理策略。
二、班级管理措施1. 制定班级规章制度为了让班级管理更加规范化和有序化,我制定了详细的班级规章制度。
这些规章制度包括考勤制度、作业制度、卫生制度等,让学生在各个方面都有明确的规范可循。
同时,我也鼓励学生积极参与规章制度的制定和修改,以便更好地体现他们的意愿和意见。
2. 建立班级档案为了更好地了解学生的情况和需求,我建立了班级档案。
档案中包括学生的基本信息、家庭情况、学习情况、兴趣爱好等,以便我更好地关注学生的个体差异和特殊需求。
在制定管理措施时,我也会根据档案中的信息来制定更具针对性的方案。
3. 开展班级活动为了增强班级的凝聚力和团队协作精神,我定期开展班级活动。
这些活动包括团队游戏、文艺比赛、运动会等,让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的了解和信任。
同时,这些活动也能锻炼学生的身体素质和团队协作能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
4. 加强与家长的沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴,为了更好地了解学生在家庭中的情况和需求,我加强了与家长的沟通。
我定期与家长进行电话或微信交流,了解学生在家庭中的表现和学习情况,同时,也向家长介绍学校的管理制度和教育理念,以便家长更好地配合和支持学校的教育工作。
三、班级管理成效经过一个学期的努力,我认为班级管理工作取得了显著成效。
首先,学生的自主管理能力和团队协作精神得到了锻炼和提高。
其次,学生的学习成绩和综合素质也有所提升。
初三毕业班工作总结6篇
初三毕业班工作总结6篇篇1一、引言初三,对于每一位学生和老师来说,都是一个特殊的时期,背负着挑战和机遇,我们每个人都怀揣梦想和希望前行。
在中考即将到来之际,为了更好地规划和反思工作进程,以下为我作为毕业班教师的工作总结。
这份报告不仅是为了对过去一年的努力作出反思和回顾,也是对未来工作的一份期许和展望。
二、工作背景与目标达成情况在过去的一年里,我作为毕业班的班主任和任课老师,肩负着重要的责任。
我的主要工作目标是确保学生全面发展,提高中考成绩,同时保证班级的和谐稳定。
具体达成情况如下:1. 教学计划与执行- 完成全年的教学计划和课程安排,确保教学内容覆盖所有中考科目和知识点。
- 定期进行教学效果检测与评估,针对性地调整教学策略。
- 整合学习资源,提高学生的学习效率和综合素质。
2. 成绩提升与辅导- 有效提高学生中考模拟考试的成绩,部分学生在单科和总成绩上实现了显著提高。
- 对成绩落后的学生进行个性化辅导,加强基础知识的学习与巩固。
- 组织学习小组和课外辅导活动,激发学生的自主学习兴趣和能力。
3. 班级管理与学生心理支持- 加强班级纪律管理,确保班级秩序井然。
- 关注学生心理健康,提供必要的心理支持和引导。
- 组织班级团建活动,增强班级凝聚力和团队精神。
三、重点任务与成果展示1. 课程优化与创新实践- 引入多媒体教学工具,提高课堂教学的互动性和实效性。
- 开展课堂讨论与小组活动,鼓励学生主动思考和表达观点。
- 结合学生实际情况,开发校本教材和特色课程,丰富教学内容。
2. 毕业典礼筹备与实施- 成功策划并组织了学校的毕业典礼活动,展现了学生的才艺和精神风貌。
- 精心安排典礼流程与节目设计,给学生和家长留下美好回忆。
四、问题及解决方案在工作中我也遇到了一些问题:篇2本学期,我担任了初三毕业班的班主任,经过一个学期的努力,我对毕业班的工作有了更深刻的认识。
下面是我对初三毕业班工作的总结。
一、班级管理在班级管理方面,我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。
初三毕业班工作总结(5篇)
初三毕业班工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们:时光荏苒,转眼间我们已经走过了初中三年的学习生活,现在即将迎来初三毕业,我想回顾一下在这三年中的所学所感所悟,同时也要为自己的不足之处进行总结,以期在即将到来的高中生活中能更好地发展自己。
首先,我想回顾一下在学习方面的总结。
初三这一年,我在各科学科上都付出了较大的努力,取得了一些成绩。
在语文方面,我积极参与了各类口头表达和写作活动,通过不断的练习和反思,我在阅读理解和写作能力上取得了显著的提高。
在数学方面,我勤奋地做题和总结,提高了自己的思维和解题能力。
而英语方面,我通过大量的听说训练,提升了我的口语表达能力,同时在词汇和语法的积累方面也取得了一些进步。
除此之外,我还积极参加了各类文化课外的学习,例如物理、化学等科目,为以后更深入的学习打下了基础。
但是,回顾过去的三年,也不难发现我在学习中存在一些不足。
首先就是学习方法上的问题,我在做题和背书方面太过依赖于死记硬背,而忽略了对知识的理解和运用。
其次是学习态度上的问题,我有时会对一些难点和问题采取逃避的态度,不敢主动寻求解决和询问老师。
再者,时间管理能力也是我需要加强的一点,有时我会过于拖延时间,导致任务积压和学习效率低下。
这些问题都需要我在以后的学习中加以改进和调整。
除了学习方面的总结,我也想回顾一下在班级活动中的经历。
在初三这一年,我通过班级活动更好地了解了我的同学们,培养了和他们的友谊。
我积极参与并组织了一些班级文艺活动和社团活动,例如班级联欢会和校园义卖等。
在这些活动中,我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力和表达能力,还提高了团队合作和协调能力。
这些经历让我在班级中获得了一定的认可和信任,也让我更加深刻地体会到了团队的力量。
然而,在班级活动中,我也发现了自己的不足之处。
首先是沟通与交流能力,有时我会因为害羞或是怕表达不清楚而不敢积极参与讨论和发言。
其次是领导能力,我在组织活动时有时会欠缺决策力和指挥能力,导致活动效果不尽如人意。
初三毕业班工作总结4篇
初三毕业班工作总结初三毕业班工作总结精选4篇〔一〕初三毕业班工作总结光阴飞逝,转眼间初三毕业班的工作已经完毕,回忆这段时间的工作,不仅是成功的,也有不少的遗憾。
在这段时间里,我学习了很多,也成长了不少。
今天我将总结一下自己的工作,希望能给大家带来一些参考。
首先,在工作时间安排方面,我认为学习和工作不能互相冲突,而是要互相配合。
因此,我经常安排一定的学习时间,同时注重进步自己的工作效率。
在任务完成后,也会及时向老师反应,以获得更好的指导和鼓励,这样有利于自己不断进步。
其次,在团队合作方面,我们班级有一个和谐的气氛,同学们之间互相帮助、互相支持,都在为了同一个目的而努力,这个目的就是我们班级的荣誉。
这让我们相信,在团队合作中,一个团队只有严密协作,才可以实现最大化的效果。
再者,在文化、体育、艺术方面,学生会也组织了一系列的活动,包括读书、运动、参观博物馆、参加演出等等。
这些活动不仅帮助我们养成良好的生活习惯,更可以培养我们的兴趣爱好和广阔的视野。
最后,在学习和生活中,我认为每个人都有自己的特长和缺乏,要充分发挥自己的长处,防止走过于平庸的道路。
同时,也要学会承受和克制自己的缺点和错误,向别人学习,不断提升自己,来到达更高的程度。
总之,初三毕业班的工作给予我很多收获,也有很多缺乏之处,但我相信这个经历将是我人生中最珍贵的财富和回忆。
希望我们今后都可以不断追求进步,做一个拥有初心、懂得感恩的人,为我们美妙的将来添砖加瓦,希望我们可以凭借这个经历成为更好的自己。
初三毕业班工作总结精选4篇〔二〕初三是一个特殊的时期,是每一个学生和家长都格外重视的年级。
对于初三毕业班班主任来说,工作量和压力也是非常大的。
在整个中考备考的过程中,班主任的角色举足轻重。
他们不仅要担负起教育和管理职责,还要为学生们的成绩、升学等问题提供咨询和帮助。
因此,在我的印象中,初三毕业班班主任是非常辛苦且值得尊重的。
以下是关于初三毕业班班主任工作总结的几篇文章。
初三毕业班工作总结8篇
初三毕业班工作总结8篇篇1一、背景本学年作为初三毕业班的班主任和任课老师,我肩负着重要的责任,经历了许多挑战和收获。
在这一学年的工作中,我始终以提高学生的学业成绩和综合素质为核心目标,全力以赴做好各项教育教学工作。
在此,我对这一学年的工作进行总结,以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作内容1. 教学计划与组织在初三毕业班的工作中,我始终遵循教育教学规律,结合学生的实际情况,制定了科学合理的教学计划。
在教学中,我注重因材施教,针对不同层次的学生采取不同的教学方法,使得每一个学生都能得到适当的关注和指导。
同时,我还注重课堂组织,积极营造良好的课堂氛围,让学生在轻松愉悦的环境中学习。
2. 学生管理与心理辅导在毕业班的工作中,学生管理也是一项重要任务。
我始终坚持以学生为中心的管理理念,关注学生的全面发展。
在学生管理方面,我注重班级纪律的维护,加强班级管理力度,同时注重学生的心理健康教育,及时对学生进行心理辅导,帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 家校合作与沟通在毕业班的工作中,家校合作也是一项必不可少的任务。
我注重与家长保持密切联系,及时与家长沟通学生的情况,共同关注学生的成长。
同时,我也积极组织家长会等活动,加强与家长的交流和沟通,促进家校之间的合作。
三、工作成效1. 学业成绩显著提高通过一学年的努力,学生的学业成绩得到了显著提高。
在中考中,班级平均分数达到了预期目标,优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生综合素质得到锻炼在教育教学过程中,我不仅注重学生的学业成绩,还注重学生的综合素质培养。
通过组织各种活动,学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力得到了锻炼和提高。
3. 家校合作取得良好效果通过加强与家长的沟通和合作,家长对学校和班级的工作给予了高度评价,家校之间的关系更加和谐。
四、工作反思与改进1. 加强学生自主学习能力的培养在教育教学过程中,我发现部分学生自主学习能力较差。
因此,在今后的工作中,我将更加注重学生自主学习能力的培养,引导学生主动学习、探究学习。
初三毕业班工作总结(通用5篇)
初三毕业班工作总结初三毕业班工作总结(通用5篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的初三毕业班工作总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初三毕业班工作总结1一、增强渗透,使先生们形成对初三教导教授教化质量意义的共识进步初三毕业班教导教授教化质量是家长的必要,初中卒业对学生来说,是一个紧张转折点,完成九年义务教导,有的进高中,继承深造;有的进职业学校,筹备就业。
每个家长都希望本身的孩子初中卒业有个抱负的造诣,孩子的差异是客看存在的,但在中考能最大限度地施展孩子的潜能,学校就应该创造条件。
为此,我们形成了三个共识:一是进步毕业班教导教授教化质量是学生发展的必要。
从初一到初三,年级的每一次师活跃员会以及研讨会,都邑渗透一个思想,那便是让我们的学生在初三卒业之后都可以或许笑着离开我们的母校。
为了这个想法本届初三年级和全体班主任在春城校区的正确领导下三年做了大量的工作,使我们的学生三年的学风一年上一个台阶,班风不停维持着优越的状态,每个班级在最后一天都把课桌摆放划一,没有一个学生以撕书等方法发泄离校的。
二是进步毕业班教导教授教化质量是熬炼教师步队的必要。
抉择教师步队质量的因素有职业道德、教授教化技能、业务知识程度、心理素质等。
毕业班工作强度大,对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性,对教师教授教化才能是一个测试。
在这个方面,分校领导多年来不停孜孜不倦地做了大量的落实工作。
三进步毕业班教导教授教化质量是学校建立品牌的必要。
教授教化质量是一个学校的生命线,目前制度下,中考造诣是权衡一个学校教导教授教化质量的紧张条件。
要让社会了解并承认春城,就要建立分校的品牌,就务需要进步初三毕业班的教导教授教化质量。
从初一开始,年级组与全体班主任就逐步形成了质量是生命线的自觉意识、危机意识、竞争意识等。
初三毕业班工作总结(15篇)
初三毕业班工作总结初三毕业班工作总结(15篇)初三毕业班工作总结120xx学年本校的英语教学工作又全部由一名教师承担,有压力、有动力、有挑战。
在学期工作计划的指导下,英语教研组完成了一定的任务,同时也存在着很多的问题。
学校的英语教研工作全由一人负责,学校里没有其他老师可以探讨英语课,于是教研组长就紧紧把握住每一次外出学习的机会、共同体活动、县级活动甚至市里的活动,学校领导都积极鼓励其去参加。
一次次的学习机会,还是让教研组长增长了不少的见识,对于英语教学工作也有了新的、更加宽广的思路。
并将所学经过吸收,转化为自己的东西,用于课堂之中。
虽然四个年级的备课任务比较繁重,但教研组长仍然坚持认真备课,课前做好新课课件。
由于三四年级的新版教材教研组长是第一次接触,因此对三四年级的教学更是重视,付出更多的.精力。
本学期,英语教研组还开展了校第三届英语节活动,活动的质量也许不是特别高,但效果还是不错的,至少在3-6年级中做到人人参与了,并且及时展示了一些优秀作品。
英语教研组的教学进度慢是存在的一个严重问题,进度一慢,缺少复习的时间,直接影响到期末测试质量,希望在下学期能有所改进。
初三毕业班工作总结2初三毕业班在校各级领导和年段全体教师的共同努力下,升入泰中统招总人数共27人,绝对数名列全市第二。
一分辛劳,一分收获。
回顾走过的路,我们认为,本届初三毕业班能取得如此巨大的成绩,与学校领导的正确指导、更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实与积极进取分不开。
总结经验、吸取教训才能有百尺竿头有更进一步的发展。
现将20xx届初三毕业班教学和管理等方面的一些有益的探索和做法总结如下:一、校领导的重视和关怀调动了老师的积极性,各处室、教研组的大力支持使初三各项工作进展顺利。
学年初,针对本届初三学生基础差,学习习惯差的特点,制定了有针对性的教学和常规管理措施,在校长室的指导和带领下,班主任与任课老师上下齐心,真正做到拧成一股绳,有力地促进了教育教学工作的深入开展。
初三毕业班的工作总结(精选5篇)
初三毕业班的工作总结初三毕业班的工作总结(精选5篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,制定一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢?以下是小编收集整理的初三毕业班的工作总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。
初三毕业班的工作总结1班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。
而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。
本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。
本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:一、认真分析班级的实际情况。
87班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。
本学期该班又是全校的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此复杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。
本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿2、8万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。
因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。
初三毕业班年度工作总结7篇
初三毕业班年度工作总结7篇篇1时光荏苒,初三毕业班的一年教学工作已经结束。
在这一年里,我付出了汗水,收获了成长。
现在,我将对这一年的工作进行总结,以便更好地反思和提高。
一、教学方面在教学方面,我始终坚持“以学生为本”的教学理念,注重学生的全面发展和个性发展。
我认真制定教学计划,合理安排教学进度,确保每节课都能让学生有所收获。
同时,我积极采用多种教学方法,如讲解、示范、讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重学生的作业布置和批改,及时了解学生的学习情况和问题,并针对问题进行有针对性的辅导。
二、班级管理方面在班级管理方面,我注重培养学生的自律性和责任感。
我制定了班级规章制度,明确了每位学生的职责和义务,并督促学生严格遵守。
同时,我积极组织班级活动,如运动会、文艺汇演等,以增强班级凝聚力和学生的团队合作精神。
此外,我还关注学生的心理健康和个人成长,经常与学生谈心交流,帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、家校联系方面家校联系是教育工作中不可或缺的一环。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和问题,并听取家长的意见和建议。
同时,我还组织了家长会,与家长面对面交流,共同探讨学生的教育和成长问题。
通过家校合作,我们共同促进了学生的全面发展。
四、个人成长方面在这一年的工作中,我不断学习和提高自己的业务水平和教育理念。
我参加了多次教育培训和研讨活动,汲取新知识、新理念。
同时,我还认真阅读了教育专著和论文,不断拓宽自己的视野和思路。
通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己的教育风格和理念,更好地适应了教育工作的发展和需求。
五、存在的问题和不足虽然我在这一年的工作中取得了一定的成绩和经验,但仍然存在一些问题和不足。
首先,我在教学方面还需要进一步提高自己的教学水平和创新能力,以更好地满足学生的需求和社会的变化。
其次,我在班级管理方面还需要更加注重学生的个体差异和多样性,以更好地促进学生的全面发展。
初三毕业班工作总结优秀5篇
初三毕业班工作总结优秀5篇初中毕业班工作总结篇一这个学期,我担任九年级语文课教学工作。
一学期来,我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、抓课堂效率,增强课堂容量,提高课堂训练效率根据学生的生物钟合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生,依托中间兼顾两头,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,好的要完成得“好、准、快”,中间的要完成得“好、准”,中下的只要完成好就行。
二、基础知识提倡自学依据教师教的方法,以个人完成任务为主,团结协作为辅,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。
促使他们积极归类知识,在多看多说中掌握。
针对新题型,在老师的带领下,作一些典型训练。
三、古诗词积累,狠抓背诵除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外,重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记,注重实效,抓重点,突破难点,对诗词作适当的归类,对一些名句则多角度地训练和思考,在实际的语言中灵活运用。
四、阅读训练从课堂内开始严格训练,依据课改新理念,利用现在有的各种参考书、材料、工具,充分体现学生学习的主动性、主体性,教师的指导性。
运用浏览、略读、细研等方法,在多读中整体感悟,快速理解课文。
在对文章进行整体的把握后,深入重难点,细细体味,在团结互助协作中多方研讨,尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具,而不是他们一定得记住的死知识。
课外注重培养大语文观,多阅读欣赏各类文章,增长见识,不断提高阅读理解能力。
从学生掌握的情况看,古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低,阅读依然是个薄弱环节。
快速提高学生的阅读能力,依然是今后一个长期而艰巨的工作。
五、写作书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。
虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,小学时形成的书写的不良习惯,一直在难以纠正,即使原来书写好的学生,在作业成山的面前,想写好也难。
初三毕业班年度工作总结6篇
初三毕业班年度工作总结6篇篇1光阴似箭,岁月如梭,初三毕业班的教学工作已经结束。
在过去的一年里,我付出了许多,也收获了许多。
在领导和同事的关心和帮助下,我取得了一定的成绩,但也有一些不足。
下面,我将对这一年来的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课:在备课过程中,我认真钻研教材,查阅资料,力求准确把握重点和难点。
同时,我注重教学反思,及时总结教学中的经验教训,不断改进教学方法和手段。
2. 上课:在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,力求让课堂生动有趣。
我尽量采用多种教学方法和手段,如讲解、示范、讨论等,以调动学生的多种感官参与学习。
此外,我还注重培养学生的自主学习和合作学习能力,让学生在课堂中能够积极参与、互动交流。
3. 辅导:在课外辅导中,我针对学生的不同需求和问题,给予耐心的指导和解答。
我注重因材施教,注重培养学生的思维能力和创新能力。
同时,我还注重与学生的情感交流,关心学生的身心健康和全面发展。
二、班级管理方面1. 制定班级目标:在开学之初,我根据班级实际情况和学生特点,制定了切实可行的班级目标。
这些目标包括学习目标、纪律目标、卫生目标等,旨在引导学生明确努力方向,形成班级凝聚力。
2. 建立班级规章制度:为了规范学生的行为举止,我制定了详细的班级规章制度。
这些制度包括课堂纪律、作业要求、卫生习惯等,旨在培养学生的自律意识和责任感。
3. 加强家校联系:我注重与家长的沟通和联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时,我也积极听取家长的意见和建议,以便更好地改进班级管理和教学工作。
三、个人成长方面1. 参加培训和学习:在过去的一年里,我参加了多次培训和学习活动,如教师研修、学科竞赛等。
这些培训和学习活动不仅丰富了我的知识和技能,还提高了我的教学水平和能力。
2. 反思和总结:我注重对自身教学行为的反思和总结。
通过不断反思和总结,我发现了自己在教学中的不足之处,并积极寻求改进方法。
同时,我也将自己在教学中的成功经验进行总结和归纳,以便更好地指导今后的教学工作。
届初三毕业班工作总结8篇
届初三毕业班工作总结8篇篇1本学期,我担任了初三毕业班的班主任,经过一个学期的努力,我对班级管理工作有了更深刻的理解和感悟。
在此,我将对本期的工作进行全面总结,以期为下一届班主任提供参考和借鉴。
一、班级情况概述本期班级共有XX名学生,其中男生XX名,女生XX名。
学生们来自不同的学校和家庭背景,他们在学业、兴趣爱好和个人特质方面存在差异。
经过一个学期的努力,学生们在学业成绩、思想品质和行为习惯等方面取得了显著进步。
二、班级管理理念与实践1. 严格管理,注重细节。
我始终坚持严格管理班级,注重细节的把握。
从学生的出勤、纪律、卫生等方面入手,培养学生的良好习惯。
同时,我积极与学生沟通,了解他们的需求和想法,以便更好地调整管理策略。
2. 激励与奖惩并行。
我设立了奖学金和惩罚制度,以激励和约束学生。
对于表现优秀的学生,我给予适当的物质和精神奖励;对于违规违纪的学生,我根据情况进行教育和惩罚。
这种奖惩并行的管理方式取得了良好效果。
3. 注重学生自主管理。
我鼓励学生参与班级管理,培养他们的自主管理能力。
通过民主选举,产生了班级干部,协助我进行班级日常管理。
同时,我还引导学生制定班级公约,明确班级纪律和要求,营造良好的班级氛围。
三、主要工作及成效1. 学风建设。
我通过主题班会、学习交流会等形式,营造了良好的学风。
学生们的学习积极性明显提高,学业成绩稳步上升。
在期末考试中,我班学生的平均成绩位居年级前列。
2. 德育工作。
我注重学生的德育培养,通过开展感恩教育、诚信教育等活动,提高了学生的道德素养。
学生们尊敬师长、团结同学、乐于助人,展现了良好的精神风貌。
3. 体育活动与艺术教育。
我组织学生参加了学校举办的各类体育活动和艺术比赛,学生们在比赛中表现优异,取得了优异成绩。
同时,体育活动和艺术教育也增强了学生们的身体素质和审美能力。
四、存在的问题及改进措施1. 部分学生基础薄弱,学习压力大。
针对这一问题,我可以加强学法指导,帮助学生掌握有效的学习方法,提高学习效率。
初三毕业班工作总结五篇(完整)
初三毕业班工作总结五篇(完整)初三毕业班工作总结五篇(完整)初三毕业班工作总结篇一一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。
回顾本学期的工作。
和往年相比有如下几点特色:一、扎扎实实搞好初三复习。
从三月份结束课程以后。
我们很快转入了复习阶段。
首先是以本为本的复习。
从一册书开始,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。
要求学生记忆,背诵。
并通过简单的练习题检查学生复习的效果。
同时同步进行的是语法专项练习。
在每一册书复习完后,将课后提到的语法部分单独提出来,专门讲解和进行大量的练习。
比如七年级书后有名词,代词,介词的讲解,我就专门上语法课,讲解他们的用法。
名词从名词的分类,可数名词与不可数名词,可数名词的单复数。
名词所有格,双重所有格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。
然后通过相应的练习巩固效果。
就这样。
我们细细的把初中的五本书过了一遍。
二、接下来我们进行了中考题的专项练习。
讲解了各类题的解题技巧,并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。
使学生的做题能力有了较大提高。
尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。
通过练习,可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。
三、当面辅导,谈心。
每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能个别多叫一些学生。
当面改正他们习题的错误。
以发现他们是否真正掌握语言点。
他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。
并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。
对退步的学生提出警告和善意的批评。
学生能感受到老师的诚心和忠告。
以及老师对自己的重视。
会加倍努力学习。
生的笔记本上,我都用英语写着一些话以激励他们。
应该说这些话这样做自己虽然麻烦点,但是效果是不言自明的。
物质奖励和语言激励使学生提高了信心,英语成绩又上了一个台阶。
不可避免,在工作中由于各种原因存在许多失误。
比如:对学生的检查不到位。
致使许多不自觉的学生觉得有空可钻,记忆单词句子不积极,不主动。
偷懒现象严重。
对103班学生没有严格的管理和教育,致使个别学生在英语方面不但没有进步,反而因为不动手,不做而有了倒退的趋势。
初三毕业班工作总结【优秀6篇】
初三毕业班工作总结【优秀 6 篇】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,我想我们需要写一份总结了吧。
如何把总结做到重点突出呢?这次帅气的小编为您整理了初三毕业班工作总结【优秀 6 篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。
从开学的第一周,我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作,同时开始了星期六的文化培训班的上课工作,第三周又开始了晚自习的下班辅导工作,老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起,做到了相互理解和体谅,积极的配合,在排课不是很理想的情况下,老师们牺牲了自己的利益,以工作为重,使得全年级教学工作版权所有井然有序。
在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。
初三年级教育教学工作开展得如何,直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。
因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。
这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。
今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。
这一个月来,做得好的地方,值得保持和发扬的是:各备课组在集体备课中,更注重与同事间的讨论和交流,这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。
各备课组长在这方面起了很好的组织作用,希望继续保持和发扬。
许多科任老师不计报酬;不讲条件,加强了课后对学生的辅导,有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导,对老师来说这常常使原来一天的两节课变成节课或节课,况且现在许多老师身体条件都不好,可大家还是做了,我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。
班主任们是最辛苦的,这学期开始,面对初三年级学生浮躁动荡的表现,班版权所有主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作,更密切地与家长保持联系,使各班的课堂纪律得到保证。
初三毕业班工作总结7篇
初三毕业班工作总结7篇第1篇示例:初三毕业班工作总结随着时间的推移,我们的初三毕业班也即将结束,回顾这一年的学习生活,我深感珍惜和感慨。
在刚刚开始时,我们是一群彼此陌生的面孔,但经过一年的相处和努力,我们已经成为了一支团结友爱、互帮互助的集体。
一、学习方面在这一年里,我们面临着升学压力,功课繁重。
在老师的悉心教导和同学们的共同努力下,我们取得了令人满意的成绩。
大家积极参加各种学科竞赛,多次获得优异成绩,展现出了初三毕业班的风采。
我们认真听课、做作业,相互学习、相互促进,取得了稳步的进步。
通过这一年的努力,我们不仅掌握了知识,还培养了独立思考和解决问题的能力,这将为我们未来的学习奠定坚实的基础。
二、班级活动除了学习,我们班还开展了丰富多彩的班级活动,使同学们的学习生活更加丰富多彩。
我们参加了各种竞赛、运动会、读书活动等,展现了初三毕业班的风采。
大家积极参与,相互支持,共同度过了一个难忘的学习时光。
通过这些活动,我们增进了彼此之间的了解,加深了友谊,也锻炼了团队合作和沟通能力。
三、成长收获在这一年里,我们不仅在知识上有所收获,更重要的是在心灵上得到了成长。
我们学会了团结、友爱、努力拼搏;学会了尊重师长、关爱同学;学会了乐观、坚强、不怕失败。
这些品质将伴随我们走向未来,成为我们人生道路上宝贵的财富。
衷心感谢老师们对我们的指导和教诲,感谢同学们的支持和帮助,让我们一起奋斗,一起成长。
虽然初三毕业班的日子即将结束,但我们的友谊和回忆将永远留存在心间。
让我们带着对美好未来的憧憬,迈向新的旅程,展现出初三毕业班的风采,创造更加美好的明天!第2篇示例:初三毕业班工作总结时光匆匆,转眼间我们的初三毕业班工作已经接近尾声。
在过去的一年里,我们共同经历了考试、活动、迎新等多个环节,积累了宝贵的工作经验。
在这里,我将对我们班级的工作进行总结,希望能够帮助我们更好地改进工作,迎接未来的挑战。
我们在迎新工作中取得了一定的成绩。
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九年级毕业班工作总结导读:本文是关于九年级毕业班工作总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!【范文一:初中毕业班工作总结】中考已经结束了,回忆这一年的工作,感慨万千,初三学习与工作生活,可以概括为,忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利地完成了各项任务,取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。
开学前,我做了详细的工作计划,规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来,仍然记忆忧新。
作为班主任的工作,本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说,本学期我班有部分同学上了春季班,再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为42人,所以,本学期相对安静了很多,在行为规范方面,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓学生的学习,及时掌握学生的学习动态。
在这个阶段,我们主要的工作是体育中考,实验操作考。
尤其是体育中考,占用了我很多时间,每天放学后,抓长长跑和跳绳。
很欣慰的是成绩还是不错的。
在教学管理方面。
我和课任老师紧密配合,分成各个学习小组,组长负责本组的学习汇报与总结。
每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校,我来这么早的目的,就是和学生们一起复习和看书,总结自己的得失,尤其是错误的方面,记载下来,也就是我们常说的错题本,只有这样,学生才会学得轻松。
同时我也做做他们的后勤工作,收收作业,打扫一下卫生,减轻一下他们的负担。
同时,我还定期召开学生代表会,和课任老师一起商讨学习计划,学习得失。
真的做到学生同甘共苦。
在一模考试中,我班取得了很大的进步,李剑锋同学进入前50名,李小丰也进了前100名。
年级前330名我班也有26个,这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模考前冲刺工作一模考试结束后,各门功课基本上结束了第一轮复习,那么接下来就进行查漏补缺了。
我把他们各科的错题本进行了研究,发现他们在第一轮复习过程中,有不少知识点还有问题,我找他们谈话,一定要和任课老师沟通,才能把问题解决。
我把最近各地的一模试卷找来,天天考试,以考代练。
并且统计分数。
每个学生的成绩做一人分析,看看走势如何。
对于不断进步的同学给予表扬,对下走下波路的同学给予鼓励。
不断提升他们的自信心。
二模考试成绩比一模还要好,班上有3人进入前100名。
3、中考心理辅导工作二模考试结束后,很快就要中考了,学生们的考试的压力相当大,我也在不断给他们减压,尽量减少不必要的失误。
在学校听了心理辅导课后,我也对心理素质不太好的同学做思想工作,来调节他们的状态。
使他们以饱满的热情来学习。
迎接挑战。
二、主要收获和体会1、用微笑面对学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实,“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。
因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
他们看得最多的是班主任老师,初三,这个特殊的学期,看到老师每天都很灿烂,他们的自信心也很强,也没有什么压抑感。
学得轻松愉快。
2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。
比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。
这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题班级管理工作有条不紊,有些工作做得还不够细,还更需要一些耐心。
在一次考试中,成绩相当不理想时,我在班上大发火,结果适得其返。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实,也有快乐,和学生潮希相处,从中感受了不快乐。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。
最后用一句诗:“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。
【范文二:初中毕业班工作总结】本学期我担任八(四)班的班主任。
管理好班级,用爱心培育新人,是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。
但要想培养一个优秀的班集体,做起来的确不是一件容易的事。
我的体会是这项工作琐我们2014届毕业班在李校长的领导下,全年段教师在这一年的教学工作中群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,积极完成学校各处室布置的各项任务,努力完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,圆满地完成了既定目标。
在2014年泉州市中等学校升学考试中,上一级达标学校有24人,现将2014届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。
一、齐抓共管,形成合力。
1、为了强化毕业班管理工作,努力提高中考成绩,实现新的突破,学校领导十分重视毕业班的教育教学工作,结合年段实际,提出工作意见,成立首届毕业班领导小组,充分发挥骨干教师带头示范作用,加大课堂有效教学督查力度,抓好科任课堂教学工作,阶段排查课堂教学及班级问题,及时提出意见,提供整改参考。
2、年段教师齐心协力,随时关注学生动态,及时解决学生的思想问题,每位老师都能克服种种困难,任劳任怨,工作加班加点,认真做好毕业班的教育教学工作。
3、加强集体备课,充分发挥集体智慧,有效地提高了教育质量。
二、抓好常规管理工作,加强学生行为规范和思想教育1、认真开好各类会议。
及时召开班主任会,学生座谈会,家长会,年段教师会。
坚持月考制度,考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会。
通过召开学情分析会,分析问题,找到差距,拿出针对性的改进措施。
2、利用班会课严肃年段、班级纪律,强化学生思想道德、行为规范教育,做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。
三、抓早抓严,营造氛围1、第一学期期初及时召开学生大会,开展动员工作,积极进行家访,争取得到家长的支持与配合。
总复习阶段,开展"百日誓师大会",教师代表、学生代表、年段长、学校领导讲话,形成毕业班冲刺氛围。
同时年段、班级提出相应的奋斗目标,且于鲜眼处张贴宣传标语、中考倒计时等。
2、做好班风评比工作,强化各项奖惩措施,利用年段会,研究班风、学风及个别学生的教育教学问题;做好班级氛围的布置,形成一个积极、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。
注意协调年段教师的关系,充分调动教师工作的主动性和积极性。
四、讲究策略,提高效率1、加强教学常规管理,常抓不懈。
提高课堂教学效益,向45分钟要质量。
2、加强教研活动,各备课组和泉州三中共同开展备课活动,研究复习计划,提高复习教学的有效性。
同备课组内开展同课异构活动,协助分析,引导排查自身优劣问题,抓好课堂有效教学探究。
3、做好培优扶差工作。
五、抓好复习计划,注意复习工作的落实实施三轮复习制。
第一轮复习开始及时召开复习动员大会,帮助学生调整心态,明确目标,端正态度,树立信心。
第二轮复习及时召开年段教师会,做好质量分析,分析问题,采取对策,动员、制订、交流复习计划。
同时做好学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率;以"拼搏创造奇迹,成功来自努力"、"一分耕耘,一分收获"、"知识改变命运、奋斗成就未来"来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,以昂扬的精神状态进入第二阶段复习【范文五:初中毕业班工作总结】中考已经胜利结束了,这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头,在其中,有成功的做法,也有不少不尽人意的地方,现总结出来,以利后面的工作。
一、我心中理想班级的目标1、信心充足;2、目标明确;3、计划到位;4、正义感强;5、团队意识,竞争意识强。
二、采取的主要措施1、认真准备好每一节班会课,定好主题,如感恩,竞争,团结,坚持,方法,计划等等,从而注重德育的实效性,计划性和有效性。
当然搜集好材料也是很重要的,首选是学生中自己的材料,如每周的"校长寄语"中有很多材料可以借用;如2013届有很多的故事[如梁莹莹等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,大道理》等书中就有很多不错的故事[如"不在天分在勤奋","自信才能成功","事在人为"等]2、经常性地与学生接触,时时掌握他们的思想和学习动态。
这样一来可以及时地发现很多不理想的苗头。
如有个别学生的信心不足[蓝婉,罗聆恩等],再如谈恋爱的问题[如李月,唐鹏飞等人],这样就可以及时发现问题,分析问题,有的还必须与家长联合,找出解决问题的正确的方式方法,及时地疏导,把学生往正道上引导。
3、有效地整合资源,形成班级合力。
1)邬校长在学生中地位是崇高的,伟大的,所以当班级出现个别实在无法解决的问题,可以请校长帮忙[如李月的问题],效果肯定很好,实践证明确实如此。
2)年级中一些优秀的班级是我学习的榜样。
为此,我派了4位学生去往8班"留学",回来后认真组织,开了2个好班会,从整体上改变了班级风貌。
3)注重协调好各科任教师的时间。
到初三第二学期,每个老师都想在教室里多呆会,可是时间毕竟是有限的,为此,我与其他4个老师经常主动协调,而且经常让时间,一花独放不是春,我一直坚信"大家好才是真的好"。
4)调动家长积极性,形成家校合力。
特别是个别个性很突出的学生,更是需要家长的配合[如陈君懿,龙文涛,洪运成等人]4、利用好每次考试的契机,认真分析,找到每个学生有进步的地方,用年级组长的话说"拿着显微镜找优点",不仅仅是总分有进步要表扬,对个别学生[学习有困难],即使是单科有进步也得大力地表扬,要让学生明白老师时时刻刻在关注着他[她]。
从而借此培育他们的自信心。
5、每月组织一次计划的修订,特别是晚自习和周末,节假日计划的修订,很重要,使学生回到家里不盲目。