部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己-导学案

第三课发现自己

3.1 认识自己

一、学习目标

1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。

2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。

3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。

二、自主预习

1.正确认识自己的重要性

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）

（1）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等

（2）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等

（3）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等

3.认识自己的途径

（1）我们可以通过自我评价来认识自己。

（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。

三、合作探究

“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”

（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？

（2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？

四、随堂演练

1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）

A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”

C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”

2．法国著名思想家卢梭曾指出，你要认识你自己比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。这是因为正确认识自己（）

①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往

③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．下列对自己的认识属于社会方面的有（）

A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长

B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人

C．我是一个身体健康的小伙子

D.我是一个意志坚强的人

4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( )

A．通过自我观察认识自己 B．通过他人了解自己

C．通过集体了解自己 D．通过和他人比较认识自己

5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”

（1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么?

（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?

【答案】

三、合作探究

（1）①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。（2）①从生理、心理、社会等各方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价认识自己。

四、随堂演练

1.B

2.C

3.A

4.A

5.（1）赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活、头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。

（2）他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。

七上道德与法治知识点归纳

1.第一课中学时代

2.第二课学习新天地

3.第三课发现自己

4.第四课友谊与成长同行

5.第五课交友的智慧

6.第六课师生之间

7.第七课亲情之爱

8.第八课探问生命

9.第九课珍视生命

10.第十课绽放生命之花

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第一课中学时代

1.为什么说中学生活是我们的新起点

（1）我们有了一个新的名字----中学生。（身份的确立）

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）

2.探寻中学时代的独特价值和意义

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3.成长的礼物：新的机会和可能、新的目标和挑战

4.中学生生活对我们成长的作用有哪些

（1）中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。

（2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）中学生活让我们有机会重塑自我。

5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会

（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。

（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

6.为什么人在少年时期一定要有梦想

（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

（2）人类需要少年的梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

7.什么是努力：少年有梦，不应止于行动，更要付诸行动。

8.我们青少年应如何努力