法医学教学大纲

《法医学》课程教学大纲课程中文名称：法医学课程代码：XXXX课程类别：专业必修考查课学时数：XX先修课程：XXXXX适用专业：监狱学专业本科一、课程的性质和任务1.课程性质法医学是一门医学与法学交叉形成的应用性学科，是运用医学、物理学、化学和生物学等自然科学技术及法学等社会科学理论，研究并解决法律中涉及的医学专门性问题的学科。

《法医学》课程是监狱学专业本科的专业必修课。

2.课程任务在任何法制国家中，法医学都是一门不可缺少的法学的分支学科。

法医学与基础法学、实体法学及程序法学均有密切关系，法医学的发展新成果不断丰富法学有关证据方面的内容。

法医学是服务于法律的一个分支学科——鉴定科学，是司法鉴定学中历史最悠久、技术最成熟、应用最广泛、作用最突出的骨干学科之一。

法医学课程为分析解决监狱中遇到的各种法医学问题提供科学依据，推进监狱法制化进程，维护监狱安全稳定，保护罪犯人权及提高罪犯矫治质量等。

通过《法医学》课程学习，主要达到以下两个教学目标：一是知识理论目标，即使学生掌握法医学基本知识和基本理论体系，二是能力目标，即提高相关专业学生的法医学观察、逻辑思维能力及运用法医学分析并解决监狱实践中遇到的相关问题的能力。

随着监狱法制建设的不断发展，法医学在监狱工作的中的作用越来越大，法医学已成为监狱学人才知识结构的重要组成部分之一。

为此，将法医学课程列为监狱学专业的专业必修课程，这对于完善相关专业学生的知识结构，提高他们分析解决问题的能力及培养高质量的专业人才具有十分重要的意义。

二、本课程与其他课程的相互关系《监狱学基础理论》等先修课程的学习，能使学生更好地学习、理解和掌握《法医学》的内容与知识。

三、课程教学基本要求较全面的掌握法医学的基础知识和理论体系；基本掌握典型案例的分析技能；了解法医学的新发展和新技术；理解法医学在监狱实践中的应用价值。

四、课程教学方法与手段本课程教学方法以课堂讲授为主，在课堂教学中灵活运用启发式教学、案例分析、课堂讨论、实验教学等方法。

教学课件中大量运用了图文、声音和视频等素材，结合法医学实践中的典型案例或重大事件分析，使法医学课堂教学有趣、易懂，便于学生融会贯通。

并开展典型案例讨论及实验课程，进一步加深学生对法医学的了解掌握，培养学生的观察能力，法医学逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力。

五、学时分配表六、课程成绩考核法医学系专业考查课，成绩根据学生的出勤、课堂及实验表现、作业（含笔记、实验报告和小测验）、及期末随堂考查四方面进行综合评判。

七、建议教材及主要参考资料目前教材选用2007年民主与法制出版社出版，刘迎春主编的《法医学》，根据法医学学科发展和新教材编写出版情况，及时调整教材和大纲内容。

1.建议教材[1] 刘迎春主编，法医学，北京：民主与法制出版社，2007。

2.主要参考资料[1]廖林川主编，法医毒物分析，北京：人民卫生出版社，2016。

[2]刘技辉主编，法医临床学，北京：人民卫生出版社，2016。

[3]闵银龙主编，法医学，北京：法律出版社，2015。

[4]胡泽卿主编，法医精神病学，北京：人民卫生出版社，2016。

[5]张丽卿主编，司法精神病学，北京：中国政法大学出版社，2003。

[6]侯一平主编，法医物证学，北京：人民卫生出版社 2016。

[7]林子清，陈霆宇主编，法医学，北京：中国人民公安大学出版，2017。

[8]刘技辉主编，法医临床学，北京：人民卫生出版社，2016。

[9]徐英含，最新法医病理学，北京：世界图书出版社，1996。

[10]闵建雄，法医损伤学，北京：中国人民公安大学出版社，2010。

[11]丛斌，法医病理学，北京：人民卫生出版社，2016。

3．网址中华人民共和国司法部/法医网: 八、课程教学内容第一章绪论教学基本要求：掌握法医学的概念、研究对象、内容和任务，了解法医学的学科特点和作用；（1）了解法医学的研究方法和法学专业学生学习法医学的目的；（2）理解法医学鉴定程序的主要内容，如委托受理、检验鉴定实施、鉴定文书和鉴定结论等；熟悉法医鉴定人的资格、权利和义务；了解我国法医鉴定体制的现状和改革方向。

（3）了解法医学发展史。

教学重点与难点：重点：本章的重点是法医学的研究对象、内容和任务及法医学鉴定程序。

难点：难点是内容中涉及的法医学和医学的专业术语的正确理解及与鉴定程序相关的法律知识的联系和运用。

第一节法医学概念与学科特点一、法医学概念二、法医学与相邻法学学科的关系1. 法医学与法学的关系2. 法医学与法科学的关系3. 法医学与刑事侦查学的关系4. 法医学与法学的关系三、法医学的学科特点1. 法医学是一门独立学科2. 法医学是一门综合学科3. 法医学是一门交叉学科4. 法医学是一门应用学科第二节法医学研究领域一、法医学研究对象二、法医学分类1．基础法医学分类2. 应用法医学分类三、法医学与司法实践1．法医学在司法实践中的主要作用2. 学生学习法医学的意义3 学生学习法医学的方法第三节法医学鉴定一、法医学鉴定概述1．鉴定、司法鉴定与法医学鉴定的概念2. 法医学鉴定的原则3法医学司法鉴定的种类二、法医学鉴定的主体1. 法医鉴定机构2. 法医学鉴定人三、法医学鉴定的程序1．法医学鉴定的启动程序2. 法医学鉴定的受理3法医学鉴定的实施4. 法医学鉴定意见书的出具5.法医鉴定人出庭作证四、法医学鉴定意见的质证和认证第四节法医学发展简史一、萌芽时期二、形成时期三、发展和成熟时期四、我国近代和现代法医学的发展五、法医学展望第二章死亡与尸体变化教学基本要求：（1）理解死亡的概念、死亡的经过。

掌握假死的概念，了解假死的的原因，掌握假死和真死的鉴别。

掌握超生反应的概念和意义。

（2）掌握心脏死、肺死亡和脑死亡的概念和[判定标准和意义。

（3）理解死因、死亡机制和死亡方式的概念及死因和死亡方式的判定。

（4）掌握早期尸体现象和晚期尸体现象中的腐败，了解晚期尸体现象中的保存型尸体。

掌握死亡时间的一般判断方法。

教学重点与难点：重点：本章的重点是死亡过程，死亡的确定标准，死因分析、尸体现象和死亡时间的一般推断方法。

难点：难点是对脑死亡概念的正确理解，各种尸体现象的法医学意义及死亡时间的推定。

第一节死亡的概念与过程一、生命与死亡.二、死亡的过程1. 濒死期2. 临床死亡期3. 生物学死亡第二节确定死亡的意义和标准一、确定死亡的意义二、确定死亡的标准1．心脏死亡2. 肺脏死亡3. 脑死亡第三节死亡基本问题分析一、死亡原因与死因分析二、死亡机理三、死亡分类与方式1．非暴力自然死亡2. 暴力死亡第四节死后变化与生活反应一、尸体现象1．早期尸体现象2. 晚期尸体现象二、死后伤与生活反应三、尸体化学变化和分子变化第五节死亡时间的法医学推断一、根据尸温下降推测死亡时间1．根据尸温推断早期死亡时间2. 根据超生反应推断死亡时间3根据其他尸体现象推断死亡时间二、根据胃肠内容物消化程度推测死亡时间三、根据蝇蛆生长发育情况推断四、根据尸体化学成分变化推断第三章机械性损伤教学基本要求：（1）掌握损伤和机械性损伤的概念。

理解损伤的分类。

了解损伤对机体的影响；（2）了解机械性损伤的形成机理。

掌握机械性损伤的基本形态学分类和特点。

理解常见钝器伤和锐器伤的种类和特点及鉴别。

了解火器伤。

（3）了解常见的颅脑损伤和交通事故的特点和鉴别。

（4）掌握机械性损伤的法医学鉴定。

教学重点与难点：重点：本章的重点是机械性损伤的形态学分类，常见的钝器伤，切、砍、刺伤的特点，枪弹伤的形态特点，机械性损伤的法医学鉴定。

难点：难点是机械性损伤的形成机理，法医学鉴定，颅脑损伤的种类和鉴定。

第一节损伤与机械性损伤概述一、损伤与机械性损伤的概念1．损伤的概念2. 机械性损伤的概念3. 机械性损伤的分类二、机械性损伤形成的机理三、机械性损伤的基本形态特征四、机械性损伤的检查原则第二节常见的机械性损伤一、钝器伤二、锐器伤三、火器伤第三节特殊机械性损伤一、道路交通损伤二、颅脑损伤第四节机械性损伤的法医学鉴定一、真假伤鉴别二、生前伤与死后伤的鉴别三、致命伤及致命伤后行为能力四、机械性损伤的死因分析五、致伤物的鉴定六、损伤经过时间的推断七、损伤案件性质判定第四章物理性损伤教学基本要求：（1）掌握烧伤（死）的概念，理解烧死的机理、尸体征象和法医学鉴定。

了解烫伤。

（2）了解冻死的概念，机理、尸体征象和法医学鉴定。

；（3）掌握电击伤（死）的概念，理解电击死的机理、尸体征象和法医学鉴定。

了解雷击死。

（4）了解其他物理性损伤。

教学重点与难点：重点：本章的重点是烧死的尸体征象和法医学鉴定。

电击死的尸体征象和法医学鉴定。

难点：难点是烧死与死后焚尸的鉴别及电流斑的确认。

第一节烧伤（死）一、烧死的概述二、烧死的机制三、烧死的尸体征象1. 体表局部皮肤上可见四度高温损伤的表现2. 烧伤面积估算3.烧死其他外部征象4. 尸体内部征象四、烧死的法医学鉴定1. 烧死与死后焚尸的鉴别2. 烧伤时间的判断3他杀、自杀、意外事故的鉴别4. 个体识别第二节低温损伤与冻死一、冻死概念二、影晌冻死的因素与冻死的死亡机制三、冻死的尸体征象四、冻死的法医学鉴定第三节电流损伤一、电击伤（死）1．影响电击伤和电击死的因素2. 电击死机理3电击死的尸体征象4. 电击死的法医学鉴定二、雷击伤和雷击死第五章机械性窒息教学基本要求：（1）掌握窒息和机械性窒息的概念和分类。

了解机械性窒息的过程。

理解机械性窒息的一般尸体表现。

(2)掌握缢死的概念，了解缢死的发生机理，理解缢死的尸体征象和法医学鉴定。

（3）掌握勒死的概念，了解勒死的发生机理，理解勒死的尸体征象和法医学鉴定。

（4）掌握扼死的概念，了解扼死的发生机理，理解扼死的尸体征象和法医学鉴定。

（5）了解闷死、堵死和压迫胸腹部的窒息死。

（6）掌握溺死的概念，了解发生机理，理解尸体征象和法医学鉴定。

（7）了解性窒息。

教学重点与难点：重点：本章的重点是机械性窒息的一般尸体征象，缢死、勒死、扼死和溺死的尸体征象及法医学鉴定。

难点：难点是缢死与死后悬尸的鉴别，缢死、勒死与扼死的鉴别。

溺死的尸体征象及产生机理。

溺死与死后抛尸入水的鉴别。

第一节窒息概述一、窒息的概念二、窒息的原因和种类三、机械性窒息的过程和表现四、机械性窒息的一般尸体征象五、机械性窒息的的法医学鉴定第二节压迫颈项部引起的机械性窒息一、缢死1．缢死概述2. 缢死的尸体征象3. 缢死的法医学鉴定二、勒死1．勒死的概述2. 勒死的尸体征象3. 勒死的法医学鉴定三、扼死1．扼死概述2. 扼死的尸体征象3扼死的法医学鉴定第三节溺死一、溺死概述1．溺死的过程2. 溺死机制二、溺死的尸体征象1. 溺死尸体外表征象2. 溺死尸体内部征象三、溺死的法医学鉴定第四节其他窒息死一、捂死二、堵死三、胸腹部受压窒息死四、体位性窒息五、性窒息六、其他窒息的法医学鉴定第六章中毒及吸毒教学基本要求：（1）掌握毒物与中毒的概念、毒物的分类。