标准日本语初级上册教案

标准日本语初级上册教案（第１課～第２４課）施行者：楊静（外国語学院）

第1课私は中国人です。

第2课これは本です。

第3课ここは学校です。

教学目的、要求：

掌握本课单词、语法。

教学步骤、内容及学时分配：

一、指导语

本课要学习的一个重要内容是指示地点场所的指示词的用法。

文型：

1 ここ／そこ／あそこは(体言)です。

ここは学校（がっこう）です。

ここは王（おう）さんの学校（がっこう）です。

そこは教室（きょうしつ）です。

そこは日本（にほん）語（ご）の教室（きょうしつ）です。

あそこは体育館（たいいくかん）です。

あそこは図書館（としょかん）です。

2～はここ/そこ/あそこです。

郵便局（ゆうびんきょく）はここです。

映画館（えいがかん）はそこです。

駅（えき）はあそこです。

3～は～ですか、～ですか

靴（くつ）の売り場（うりば）は１階（いっかい）ですか、２階（にかい）ですか。ここは日本語の教室ですか、英語の教室ですか。

4～も～です。

かばんも１階（いっかい）です。

私も中国人です。

李さんも学生です。

文法：

日本語の数字および助数詞

他：

値段を尋ねるときに使う疑問詞：いくら

教学方法与手段：第一.单词部分，先教学生读单词，然后请学生来读，纠正发音，最后通过板书讲解重点单词。第二.句型、语法部分，先讲解举例，然后请学生举例。第三.课文部分，先教读，然后请学生来读和翻译课文，之后进行讲解。第四.练习部分,先请学生做了之后说出他们的答案，然后再进行讲评.

作业：

完成课后练习2

第4课昨日は6月 29日でした。

第5课田中さんは会社に行きます。

第6课田中さんは新聞を読みます。

第7课田中さんは万年筆で手紙を書きます。

第8課部屋に机があります。

第9課デパートの建物は高いです。

第10課これは古い庭園です。

教学目的、要求：

掌握本课单词、语法、句型

教学步骤、内容及学时分配：

一、指导语：

本课的主要内容为学习并掌握“修飾語としての性質や状態などを表す「い」形容詞及び形容動詞”的用法。

文型：

1、～は形容词～です

上一课我们学了形容词作谓语的句子。形容词还可以用连体形修饰名词。形容词的连体词实际就是它的基本形。

·金閣寺は美しいお寺です。（金阁寺是一个美丽的寺院。）

·あれは新しい映画館です。（那是新的电影院。）

·新幹線は速い乗り物です。（新干线是快速的交通工具。）

·これは大きい建物ではありません。（这不是一座高大的建筑物。）

2、～は形容动词な～です。

上一课我们学了形容词作谓语的句子。形容动词也可以用连体形修饰名词，形容动词的连体

形是把词尾"だ"变成"な"。

·これは有名な庭園です。（这是有名的庭院。）

·竜安寺は静かなお寺です。（龙安寺是一座安静的寺院。）

·今日は暇な日です。（今天是有空的日子。）

·ここはにぎやかな所ではありません。（这里不是热闹的地方。）

３、～しか～ません

"しか"是助词，接在体言后表示"除了～以外"，和后面的否定形式相呼应。实际译为"只有～""只～""仅～"等意思。

·田中さんしか来ませんでした。（只有田中先生来了。）

·田中さんはお茶しか飲みません。（田中先生只喝茶。）

·東京から京都まで約２時間半しかかかりません。（从东京到京都大约只花两个半小时。）

文法：

1、～や～（など）

"や"并列助词，接体言后并列两个或两个以上的体言，表示列举。和第8课学过的"と"的区别是："と"表示全部列举，"や"表示有代表性的列举，用"や"并列时，被并列的最后一个体言后常后续副助词"など"表示列举未尽"等等"。

·机の上に本や辞書があります。（桌子上有书呀辞典呀。）

·今日銀行や郵便局などに行きました。（今天去了银行呀邮局呀等地方。）

·部屋には机やいすなどがあります。（房间里有桌子呀椅子呀等等。）

言葉の解釈：

1、日语的副词

日语的副词摆放的位置比较自由，主要看跟谓语关系的远近。

例：·王さんはもう見ました。（小王已经看过了。）

·夏休みはまだ始まりません。（暑假还没有开始。）

·純子さんは初めて絵の具で絵をかきました。（纯子第一次用绘画颜料画画。）

·さっきお父さんから電話をもらいました。（刚才接到父亲来的电话。）

·もうすぐ花屋から花が届きます。（花店马上送花来。）

·頂上はすこし寒かったです。（山顶有点冷。）

·部屋はとても静かです。（房间很安静。）

2、あまり～ません（ないです）

"あまり"是副词，它与表示否定的谓语呼应，构成"あまり～ません（ないです）"的形

式，表示"不太……"，"不怎么……"的意思。

·この建物はあまり高くないです。（这座建筑物不太高。）

·この公園はあまり大きくないです。（这个公园不太大。）

·バスの中はあまりにぎやかではありません。（公共汽车上不太热闹。）

3、たくさん/ おおぜい

这两个副词都表示数量多，既可以修饰动词，也可以修饰名词，但"おおぜい"只用于人。

·京都にはお寺がたくさんあります。（京都有很多寺院。）

·図書館には人がおおぜいいます。（图书馆里有很多人。）

·机の上にたくさんの本があります。（桌子上有很多的书。）

·頂上にはおおぜいの人がいます。（山顶上有很多的人。）

4、どんな～

"どんな"是连体词，也就是它的后面必须接一个体言才能使用，表示"什么样的"。用于询问性质和状态。跟它相同的有"こんな（近称）"、"そんな（中称）""あんな（远称）"。

·これはどんな本ですか。（这是一本什么样的书。）

·李さんはこんな人です。（小李这样的人。）

·京都はそんな町です。（京都是一座那样的城市。）

教学方法与手段：第一.单词部分，先教学生读单词，然后请学生来读，纠正发音，最后通过板书讲解重点单词。第二.句型、语法部分，我先讲解举例，然后请学生举例。第三.课文部分，我先教读，然后请学生来读和翻译课文，之后我进行讲解。第四.练习部分,先请学生做了之后说出他们的答案，然后我再进行讲评.

作业：

完成课后练习2