中学教育实习报告 总结报告模板 0
中学教育实习总结5篇
中学教育实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学为期三个月的实习生活即将结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅学到了许多专业知识，还深刻体会到了教师这个职业的伟大与艰辛。
下面，我将对这段时间的实习生活进行总结。
一、实习概况我所在的实习班级是高一（X）班，这个班级共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
我担任的是语文学科的实习老师，同时还协助班主任处理班级日常事务。
在实习期间，我积极参与听课、评课，认真备课、上课，并参与了学校组织的各项活动，如秋季运动会、文化艺术节等。
二、教育教学方面1. 听课评课在实习期间，我积极参与听课评课活动，不仅听指导老师的课，还听其他优秀教师的公开课。
在听课过程中，我认真记录每位老师的讲课内容、教学方法和课堂组织形式，以便在评课时能够有针对性地发表自己的看法和意见。
通过听课评课活动，我不仅学到了许多先进的教学理念和方法，还提高了自己的教学水平和评价能力。
2. 备课上课在实习期间，我认真钻研教材和教参，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生多思考、多提问、多动手。
同时，我还采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
经过一段时间的努力，我的课堂教学效果得到了显著提高。
3. 课外辅导除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导。
在辅导过程中，我针对学生的不同需求和特点进行因材施教，帮助学生解决学习中的困难和问题。
此外，我还组织学生参加各种课外活动和社会实践活动，如读书交流会、诗歌朗诵比赛等，让学生在实践中锻炼和提高自己的能力。
三、班主任工作方面在实习期间，我还协助班主任处理班级日常事务。
我积极参与班级管理、学生教育和家长沟通等工作，认真完成学校布置的各项任务。
通过班主任工作实践，我不仅学会了如何与学生相处、如何处理学生问题的方法和技巧，还提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
中学教育实习总结范文6篇
中学教育实习总结范文6篇篇1一、实习背景及目的实习是教育过程中的重要环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。
本次实习在我市某中学进行，为期两个月，主要目的是通过实践了解中学教育的运行机制，掌握教学技巧，熟悉教育心理学在中学教育中的应用。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过实际教学，我深刻认识到备课的重要性，学会了如何根据学生的实际情况调整教学进度和难度。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极参与。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过组织小组讨论、项目式学习等活动，提高学生的综合素质。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。
通过参与班级管理，我了解了班级文化的建设、班级规章制度的制定与执行、学生心理辅导等工作。
在班主任的指导下，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，如何组织班级活动，增强了班级凝聚力。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过参加教研会议、观摩其他教师的课堂教学、参与课题研究等活动，我了解了不同教师的教学风格，学习了他人的教学经验，提高了自己的教学水平。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也学会了如何运用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等。
2. 班级管理经验的积累通过实习，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题、如何组织班级活动。
同时，我也了解了班级文化的建设，明白了班级管理的重要性。
3. 教育教学理念的转变实习期间，我深刻认识到教育教学理念的重要性。
我们应该以学生为中心，注重培养学生的综合素质，注重学生的个体差异，关注学生的心理健康。
中学教育实习个人总结5篇
中学教育实习个人总结5篇篇1在中学教育实习的漫长旅程中，我经历了无数的挑战与成长。
从初来乍到的新手教师，到逐渐适应教学节奏的实习老师，再到如今能够独当一面的教育工作者，每一步都充满了艰辛与收获。
以下是我对这次实习的全面总结，以期为未来的教育工作提供宝贵的经验和参考。
一、实习背景与目标在实习开始之前，我充分了解了中学教育的现状与挑战，明确了本次实习的目标：一是提升自己的教育教学能力，二是深入了解中学教育的实际运作，三是为学生和学校的发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程1. 课堂教学与实践在实习期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、历史等学科。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了中学教学的基本规律和方法。
同时，我还积极参与了学校的实践活动，如社会实践、德育活动等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
2. 学生管理与指导作为实习老师，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
我通过与学生的交流和互动，了解他们的思想动态和学习需求，给予针对性的指导和帮助。
在学生管理方面，我遵循学校的管理制度，注重培养学生的自律意识和团队协作精神。
3. 教育科研与创新在实习过程中，我积极参与教育科研活动，探讨了中学教育的热点问题和难点问题。
我通过查阅文献、调查研究等方法，撰写了多篇教育科研报告，为学校的教改工作提供了有益的参考。
同时，我还注重教育创新，尝试将新的教学方法和手段引入课堂，提高学生的学习兴趣和效果。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提升了自己的教育教学能力，还对中学教育有了更深入的了解。
我学会了如何与学生相处、如何管理班级、如何进行课堂设计等基本技能。
同时，我还培养了独立思考和解决问题的能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生的违纪行为等。
面对这些问题，我通过不断学习和实践，逐渐找到了解决问题的方法和途径。
这些经历不仅锻炼了我的能力，还增强了我的信心和勇气。
中学教育实习工作总结7篇
中学教育实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人教育教学能力，更好地适应未来中学教育工作需求。
实习期间，我充分参与中学教育教学活动，积极学习并实践各种教学方法和策略。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在XX市XX中学进行。
三、实习主要内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门学科的课堂教学。
针对不同学科的特点，我设计了多样化的教学方法和策略。
在语文课上，我注重培养学生的阅读理解和写作能力；在数学课上，我着重培养学生的逻辑思维和问题解决能力；在英语课上，我着重提高学生的口语表达和交际能力。
同时，我也积极参与听课评课活动，向经验丰富的老师学习，不断提升自己的教学水平。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我积极参与班级日常管理，包括学生考勤、课堂纪律、活动策划等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习情况和思想动态，并尝试通过组织各种活动来增强班级凝聚力。
3. 教育调研为了更好地了解中学教育的现状和问题，我还参与了学校组织的教育调研活动。
通过调查学生和教师，我收集了大量关于教学方法、教学资源、学生负担等方面的数据和信息，并据此提出了改进教育教学的建议。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教育教学能力。
在实践中，我学会了如何根据学生的实际情况设计教学方法和策略，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理经验的积累作为班主任助理，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何与学生沟通交流，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何组织和管理班级活动。
3. 教育调研能力的提升参与教育调研活动，我不仅提高了自己的调查研究能力，还加深了对中学教育的了解。
通过调研，我发现了中学教育存在的问题和不足，并提出了改进建议。
五、存在问题与建议1. 教育教学方面在实习过程中，我发现自己的教育教学水平还有待提高。
中学教育实习报告4篇
中学教育实习报告 (2)中学教育实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告：中学教育实习经历一、实习目标与背景本次实习是我作为一名教育学专业的学生，在中学进行的实习活动。
通过实习，我旨在了解中学教育的实际运行情况，熟悉中学教师的角色与职责，并提升自己的教育教学能力。
二、实习活动与内容在实习期间，我主要参与了以下教育活动：1. 观察课堂教学：通过观察老师的教学活动，了解课堂教学的具体步骤与方法。
我观察了多个学科的课堂，包括语文、数学、英语等，对不同学科的课堂教学方式有了更深入的认识。
2. 辅助教学：我作为助教，协助老师进行课堂教学。
我负责组织学生进行小组活动、批改作业等工作。
通过这些活动，我学会了如何组织课堂，如何引导学生参与互动等。
3. 评估与记录：我收集了学生的作业与考试成绩，并进行了统计分析。
通过对学生的评估与记录，我了解到了不同学生的学习情况，并能够制定相应的教学方案。
4. 与学生沟通：我与学生进行了沟通交流，了解学生的学习情况、学习习惯等。
通过与学生的交流，我能够更好地了解学生的需求，并为他们提供更好的帮助。
5. 教育活动设计：我参与了一次教育活动的设计与组织。
我与其他实习同学一起，为学生策划了一个主题活动，其中包括游戏、讨论、小组活动等形式。
通过这次活动，我学会了如何根据学生的特点和需要，设计出符合他们发展的教育活动。
三、实习心得与体会1. 观察与实践相结合：通过观察老师的教学以及自己的实践活动，我深刻体会到理论与实践的互动关系。
只有在实践中，才能真正理解和掌握教育教学的要领和技能。
2. 激发学生的兴趣：在实习中，我发现激发学生的学习兴趣非常重要。
如果学生对学习没有兴趣，他们就很难主动地参与教学活动。
因此，作为一名教师，我们需要通过创设愉快的学习氛围、设计有趣的学习活动等方式，来激发学生的兴趣。
3. 学生的个性差异：在与学生交流的过程中，我发现学生的个性差异很大。
有的学生比较内向，需要耐心引导；有的学生比较外向，需要适当限制。
中学教育的具体实习总结6篇
中学教育的具体实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为对教育专业热衷的我，有幸参与了本次中学教育实习。
实习是连接学校与社会的桥梁，是理论与实践相结合的重要途径。
本次实习的主要目的是将所学理论知识应用于实际教学中，通过实践了解中学教育的运作模式、教学方法以及学生心理，从而提升自身的教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习时间为XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点为某市中学。
在为期三个月的实习期间，我参与了从教学计划制定到课堂教学实践的全过程。
三、实习内容1. 教学计划与课程设计进入实习学校后，首先参与课程的设计与教学计划的制定。
在指导老师的帮助下，我深入了解了各年级的教学大纲和教学目标。
结合学校实际情况和班级特点，我协助老师完成了单元教学计划的编制，确保了教学内容的科学性和系统性。
2. 课堂教学实践实习期间，我承担了部分课程的教学任务。
在实际教学中，我注重培养学生的主动学习能力和创新精神。
通过组织小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和课堂效果。
同时，我也注重与学生的互动，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进展。
3. 学生管理与心理辅导在实习期间，我也积极参与学生的日常管理。
通过与学生的交流，我了解到学生的心理特点和需求。
对于在学习或生活中遇到困难的学生，我及时进行心理辅导和帮助，努力帮助他们建立积极向上的学习态度和良好的心理素质。
4. 教研活动与反馈实习期间，我积极参与学校的教研活动。
通过听课、评课和研讨，我与其他教师交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
同时，我也及时总结自己的教学方法和效果，向指导老师和学校反馈，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
四、实习收获与体会1. 对教学的认识更加深刻。
通过实践教学，我更加明白教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
2. 提高了教学能力。
通过实际教学，我锻炼了自己的教学技能，提高了教学水平和能力。
中学教育的实习总结(6篇)
中学教育的实习总结（6篇）中学教育的实习总结（通用6篇）中学教育的实习总结篇1学校给各学院下发了大四学生教学实习的文件，院领导根据学生生源地较多且分布广泛的实际，安排了集体实习和自主实习两种类型。
经过再三思考，我决定回我的母校——娄烦县娄烦中学进行实习，一方面以提高自己的教学技能，增强对中学教学的适应性，另一方面可以为母校奉献出自己的绵薄之力。
怀着激动的心情我踏上了期待已久的教育实习之路，从我坐上班车离开师大的那一刻起，我就知道我将经历一段不平凡的且充满收获的人生旅程，那旅程必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我的生命带来无与伦比的精神财富。
一、朴实支教生活的快乐这里的生活，和师大相比，还是差了点。
不用说别的，单就厕所问题就让人很难受。
教学楼里因为供不上水必须把厕所锁起来，一些常住老师拿着钥匙可以自己用。
只有校园最东边有个大厕所对我们开放，白天还好说，到了晚上，尤其是星期天的晚上，上厕所就是最最痛苦的事情：漆黑的校园，寒风呼呼的怒吼，再加上下雪后结了冰……为了晚上不去厕所，我们必须刻意控制午饭和晚饭……不仅如此，在我身上还上演了颇具传奇色彩的一幕。
有一天晚上，我在睡梦中迷迷糊糊感觉右耳朵痒的难受，自觉不自觉地用小指头挠了挠，可感觉越挠越难受，就赶紧朝右躺着，心想压一压应该会好受点，可我听到了扑腾翅膀的声音，猛地起身去找掏耳勺，坐起身的刹那见，扑腾翅膀的声音更厉害了，本能地把手摁了上去……松开手的刹那间，我惊呆了：钻到我耳朵里的竟然是一只七星漂虫样的虫子……后来，我每每注意到办公室窗户上成群结队的这种飞虫，都会想起那天晚上惊险的一幕。
是的，在农村实习的生活是充满艰辛和挑战的。
但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。
吃得苦中苦，方为人上人。
我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己所能做的一切，我自然也不例外。
中学教学教育实习个人工作总结5篇
中学教学教育实习个人工作总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的教育理论应用于实际教学中，通过实践了解中学教学教育的现状，提升个人教学技能，为未来的教育工作打下坚实基础。
在为期一学期的实习期间，本人深入中学课堂，参与了教学计划的制定、课堂授课、学生辅导及教学评价等环节。
二、实习内容与过程1. 教学计划与备课实习初期，我认真研究了学校的教学大纲和课程要求，与指导教师深入交流，了解学生的学习基础和需求。
在此基础上，我制定了详细的教学计划，并认真备课。
在备课过程中，我注重教材分析与处理，结合学生的实际情况，设计合理的教学活动和教学方法。
2. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学，包括新授课、复习课及习题课等。
在新授课中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的思维能力。
在复习课中，我帮助学生梳理知识脉络，构建知识体系。
在习题课中，我注重培养学生的解题能力和实际操作能力。
3. 学生辅导工作除了课堂教学，我还积极参与学生辅导工作。
我利用课余时间与学生交流，解答学生的疑问，帮助学生解决学习上的困难。
同时，我还注重培养学生的学习方法与习惯，提高学生的自主学习能力。
4. 教学评价与反馈实习期间，我参与了教学评价的整个过程。
在评价过程中，我认真听取指导教师和学生的意见，反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。
同时，我还对学生的学习情况进行了跟踪记录和分析，为改进教学方法提供了依据。
三、实习收获与体会1. 对教学的认识更加深刻通过实习，我深刻认识到教学是一项艰巨而神圣的任务。
教师不仅要传授知识，还要培养学生的思维能力、情感态度和价值观。
教学需要因材施教，注重启发学生的学习兴趣和积极性。
2. 提升了教学技能实习期间，我在课堂教学、学生辅导、教学评价等方面得到了锻炼和提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生沟通交流，如何评价学生的学习效果等。
3. 学会了教学反思实习过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。
中学教育实习总结经典范文7篇
中学教育实习总结经典范文7篇篇1时间如流水，转眼之间，三个月的实习期已经结束。
在这三个月中，我经历了从学生到教师的转变，收获了宝贵的经验和成长。
现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践活动，提高我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与课外活动，以全面提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程1. 教学任务完成情况在实习期间，我承担了初中一年级的语文教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导，我努力完成了教学任务。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我还积极运用多媒体等现代教学手段，提高教学效果。
2. 课外活动参与情况除了教学任务外，我还积极参与了学校的课外活动。
我组织学生参加了诗歌朗诵比赛、作文比赛等活动，取得了不错的成绩。
此外，我还指导学生成立了文学社，定期出版社刊，为学生提供了展示才华的平台。
3. 个人成长与收获通过这次实习，我不仅提升了教育理论素养和实际教学能力，还学会了如何与学生相处、如何处理与家长的关系。
此外，我还学会了如何运用现代教育手段提高教学效果。
在实习过程中，我也意识到自己的不足之处，如课堂管理能力有待提高、教学方法需要进一步创新等。
三、实习反思与建议1. 反思本次实习的不足之处在实习过程中，我发现自己在课堂管理方面存在一些不足。
有时学生过于活跃，导致课堂秩序混乱；有时又过于严肃，使得课堂气氛沉闷。
此外，在教学方法上，我也需要进一步创新和改进，以满足不同学生的需求。
2. 对未来教育的建议针对本次实习的不足之处，我对未来的教育工作提出以下建议：首先，要加强课堂管理，注重维护课堂秩序，营造良好的学习氛围；其次，要不断创新教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性；最后，要加强与学生的沟通与交流，了解学生的需求和想法，以便更好地为学生服务。
中学教育实习工作总结报告格式7篇
中学教育实习工作总结报告格式7篇篇1一、实习概况本阶段，我在XX中学进行了为期一学期的教育实习工作。
实习期间，我紧密围绕教学大纲和课程安排，努力参与到教学各个环节中，积累了宝贵的教学经验。
以下是对本次实习工作的全面总结。
二、教学工作实践1. 备课环节在实习期间，我深入参与备课工作，认真研读教材，结合教学大纲，制定了详尽的教学计划。
我注重教学目标的设定，确保教学内容的科学性和系统性。
同时，我关注教学重点和难点，设计了多种教学方法和教学手段，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。
2. 授课环节在授课过程中，我遵循启发式教学原则，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
我尝试运用多种教学方法，如情景教学、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，力求让每个学生都能有所收获。
3. 辅导与答疑在课后辅导和答疑环节，我耐心解答学生的问题，对学生的学习情况进行跟踪和反馈。
我鼓励学生提出疑问，培养他们独立思考的习惯。
同时，我还积极参与学校组织的晚自习辅导，帮助学生解决学习上的困难。
三、教育管理工作体验除了教学工作，我还积极参与班级管理和学生德育工作。
我认真观察学生的日常表现，及时与班主任沟通，共同解决学生管理中的问题。
我关注学生的心理健康，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、实习收获与反思通过本次实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与乐趣。
我不仅提高了自己的教学技能，还增强了自己的组织和管理能力。
同时，我也认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。
我将继续努力提高自己的专业素养和教学能力，以更好地服务于教育事业。
五、格式规范与报告美观性本次报告严格按照中学教育实习工作总结报告格式要求撰写，结构清晰、层次分明。
报告使用了规范的术语和术语解释，语言准确、简洁。
同时，报告还注重了排版的美观性和清晰性，通过合理的字体、字号、段落设置和适当的配图，使得报告更加易于阅读和理解。
中学教育教学实习总结5篇
中学教育教学实习总结5篇第1篇示例：中学教育教学实习总结一、认识到教师的重要性二、提高教学能力通过实习，我学到了很多关于教学的方法和技巧，提高了我的教学能力。
在实践中，我发现课堂教学不能只是灌输知识，更要引导学生主动思考和探究。
我注重激发学生的学习兴趣，通过多种方式和途径让学生参与进来，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、学会与学生相处在与学生的互动中，我学会了更好地处理与他们的关系。
了解学生的需求和兴趣，尊重每个学生的个性差异，是做一名好老师的基本要求。
在实习中，我试图与学生建立起信任和共鸣，努力成为他们的良师益友，引导他们健康成长。
四、培养自身的专业素养在实习过程中，我深刻认识到了自己的不足和不足之处。
我会不断学习和提升自己的教育教学水平，不断充实自己的专业知识，提高自己的综合素质。
只有不断进步，才能更好地为学生服务，为社会贡献自己的力量。
五、总结和展望通过这次中学教育教学实习，我收获颇丰，也遇到了许多困难和挑战。
正是这些困难和挑战，让我更加坚定了做一名优秀教师的决心。
我会继续努力学习和进步，争取成为一名让学生喜欢和尊敬的好老师。
教育事业充满希望和挑战，我愿意为之奋斗一生。
【2000字】第2篇示例：中学教育教学实习总结在实习过程中，我深刻体会到了教学计划的重要性。
一个完善的教学计划可以帮助教师有效地组织教学内容、安排教学活动、提升教学效果。
在实习期间，我充分利用课前准备时间，认真制定教学计划，并根据学生的实际情况进行调整。
通过实践，我发现只有充分准备，才能在教学过程中做到知道自己在干什么、为什么这样做，才能更好地引导学生学习，提高教学质量。
实习过程中，我也学会了灵活运用多种教学方法。
在中学教育中，学生的学习能力、兴趣爱好各不相同，教师需要针对不同的学生，采用不同的教学方法。
在实习中，我尝试了讲授法、讨论法、实验法、示范法等多种教学方法，根据具体情况选择最适合的教学方式。
通过实践，我发现灵活运用多种教学方法，能够激发学生学习的兴趣，提高学习效率。
中学实习教育总结（精选7篇）
中学实习教育总结（精选7篇）中学实习教育总结【篇1】教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。
本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。
完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、中学实习教育总结【篇2】一个月的实习，让我受益匪浅。
语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。
中学教育实习个人总结报告7篇
中学教育实习个人总结报告7篇第1篇示例：中学教育实习个人总结报告通过这次实习，我更加深刻地认识到了教师的重要性。
教师是学校的灵魂，他们不仅需要传授知识，更重要的是要对学生进行全面的培养。
在实习过程中，我有幸观摩了一些优秀的教师上课，他们的教学方式、教学态度、语言表达都给我留下了深刻的印象。
他们用自己的言行激发学生的求知欲，用自己的言传身教引导学生成长。
我深受启发，也深感责任重大。
这次实习也让我亲身体验到了教学的乐趣。
在课堂上，我模仿老师的教学方法，用亲和的语言和表情与学生交流互动，尽力激发学生的学习兴趣。
当看到学生们专注地听课、积极地发言、主动地思考时，我感到无比的满足和幸福。
教育不仅仅是灌输知识，更是点燃学生心中的火花，激发他们的潜能，让他们在这个充满竞争的社会中站稳脚跟。
这次实习也给我带来了很多挑战和困难。
在课堂上，我曾遇到过控制不住的学生、难以理解的知识点、沟通不畅的情况等等。
这时，我学会了冷静、耐心地解决问题，学会了尊重每一位学生的个性差异，学会了在实践中不断完善自己。
这些困难并没有让我退缩，反而让我更加坚定了要成为一名优秀教师的决心。
我要感谢学校和老师给予我的这次实习机会，让我有机会亲身体验教育教学的魅力。
通过这次实习，我更加坚定了要从事教育行业的决心，同时也意识到在未来的道路上还有很多需要学习和进步的地方。
我会继续努力学习，不断积累经验，争取成为一名优秀的教育工作者。
这次中学教育实习是我人生中一次宝贵的经历。
在实习中，我深刻领悟到了教育的魅力与责任，也认识到了自己的不足和不足。
通过总结反思，我希望可以在今后的学习和实践中不断进步，为将来的教育事业做好充分准备，为国家培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
愿我们的教育之路越走越顺，为人师表，乐享教学之乐！第2篇示例：实习时期我主要在一所中学进行教育实习，通过这段时间的学习和实践，我对中学教育有了更深入的了解和体验。
在实习的过程中，我参与了多个教学活动，并且与学生、教师建立了良好的关系。
中学教育实习总结范文9篇
中学教育实习总结范文9篇第1篇示例：中学教育实习总结在我进行为期一个月的中学教育实习后，我深刻感受到了教育工作的重要性和对教师这个职业的尊重。
在这段时间内，我学到了很多知识，也经历了许多挑战和困难，下面我就来总结一下这次实习的收获和体会。
实习期间，我学会了团队合作和沟通能力。
教育工作是一个团队协作的过程，只有和同事、家长和学生良好地沟通才能更好地完成工作。
在实习期间，我和同事之间的密切协作让我受益匪浅，我们共同制定教学计划、讨论解决问题，从中我学到了很多沟通技巧和团队合作的重要性。
通过这次中学教育实习，我对教育这个行业有了更深刻的了解，也更加坚定了成为一名教师的决心。
教师不仅仅是知识的传承者，更是学生的引路人和榜样。
我希望通过自己的努力和不懈的追求，成为一名优秀的教师，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
这次中学教育实习让我获益良多，不仅提高了自身的专业素养，也让我更加了解了教育工作的艰辛和光荣。
我会继续不断地努力学习，提升自己的水平，为教育事业贡献自己的力量。
希望以后能成为一名优秀的教师，影响更多学生走向更美好的未来。
感谢这次实习给我带来的种种经历和启发，让我更加坚定了自己的职业选择和追求。
愿教育事业蒸蒸日上，让更多的学生受益，成为德才兼备的人才。
第2篇示例：中学教育实习总结在我大学教育专业的学习过程中，中学教育实习是一项非常重要的环节。
通过实习，我不仅深入了解了中学教育的实际运作方式，还锻炼了自己的教学能力和团队合作能力。
在实习的过程中，我经历了很多挑战和收获，下面我将对这次实习进行总结。
我认为实习给了我一个很好的机会了解中学教育的实际情况。
通过参与中学的教学活动，我了解到了中学教师的日常工作内容和工作环境。
我发现中学教育的工作量非常大，需要教师不断地备课、批改作业、进行教学研讨等，这些工作都需要教师花费很多时间和精力。
在实习期间，我深切地感受到了教师的辛苦和付出，也更加珍惜这份与学生共同成长的工作。
大学生中学教育实习总结范文5篇
大学生中学教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为大学生，我有幸参与了本学期的中学教育实习。
本次实习旨在将所学的教育理论应用于实践，深入了解中学教育教学方法，提升自身教学技能，为将来从事教育工作打下坚实的基础。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月进行，地点为某市某中学。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过观摩、备课、上课、评课等环节，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。
在实际教学中，我注重培养学生的思维能力，鼓励学生主动参与，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
通过与学生沟通、组织班级活动、参与家长会等方式，我了解了班级管理的技巧，提升了自身的管理能力。
3. 教研活动此外，我还参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教学方法、交流教学经验。
通过教研活动，我了解了新课程改革的理念，提高了自身的教研能力。
四、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我将所学的教育理论应用于实践，提升了教学技能。
在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的思维能力，如何与学生进行有效沟通。
2. 了解了中学教育现状通过实习，我了解了中学教育的现状，包括教学方法、教育资源、学生需求等方面。
这为我将来从事教育工作提供了宝贵的经验。
3. 增强了团队协作能力在实习期间，我与同事们一起备课、上课、评课，共同研讨教学方法。
在这个过程中，我增强了团队协作能力，学会了如何与同事们有效沟通、合作。
4. 提升了自身综合素质通过实习，我提升了自身综合素质，包括心理素质、管理能力、沟通能力等。
这些素质对我将来的发展具有重要的影响。
五、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然我在实习中取得了一些成绩，但教学经验仍然不足。
我需要继续学习，积累教学经验。
2. 教学方法需改进在实际教学中，我发现自己的教学方法有时过于传统，需要不断改进。
大学生中学教育实习总结范文5篇
大学生中学教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为大学生，我有幸参与了本学期的中学教育实习。
本次实习旨在将所学的教育理论应用于实践，深入了解中学教育教学现状，提高教育教学能力，并为将来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位我实习的单位是本市的一所知名中学，担任的是九年级的语文老师。
三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文课程的教学设计、课堂授课、作业布置与批改以及考试评价等环节。
我认真研读教材，根据学生的学习情况调整教学方法。
通过组织小组讨论、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创造力。
2. 班主任工作作为实习班主任，我参与了班级日常管理，包括班会组织、学生心理辅导、家长沟通等工作。
我关注每一位学生的学习和生活状况，积极与他们沟通交流，帮助他们解决问题。
3. 教研活动我参与了学校的教研活动，听取了其他老师的课程，与老师们共同探讨教学方法和策略。
我还参加了学校的教学研讨会，为学校的改革发展提出建议。
四、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实践教学，我更加熟悉中学教育教学流程，掌握了语文教学的方法和技巧。
我能够灵活运用不同的教学方法，根据学生的实际情况进行教学设计，提高了教学效果。
2. 班级管理经验的积累作为实习班主任，我了解了班级管理的琐碎和重要性。
我学会了如何与学生沟通交流，如何解决学生之间的问题，如何与家长沟通。
这些经验对我未来的教育工作具有重要意义。
3. 教育理念的更新通过实习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
我要关注学生的身心健康，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 团队合作与沟通能力在实习过程中，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
这锻炼了我的团队合作能力和沟通能力，使我更加适应教育工作的团队环境。
五、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在时间管理和课堂把控方面还有待提高。
中学教育实习个人总结6篇
中学教育实习个人总结6篇篇1一、实习背景与目的作为教育专业的学生，我深知实习是检验自己所学理论知识与实际应用的重要途径。
本次实习旨在通过中学教育的实践活动，深入了解教育教学现状，提升教育教学能力，为将来从事教育工作奠定坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在某市中学进行。
实习期间，我全程参与了教育教学活动，深入了解了中学教育的各个环节。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我深刻体会到了教育教学的不易。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了教学技巧，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。
通过与学生沟通、组织班级活动、参与家长会等方式，我了解了班级管理的技巧和方法，也深刻体会到了教育的人文关怀。
3. 教研活动实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过参与课题研究、观摩其他教师的课堂教学、参加教学研讨会等方式，我了解了教育教学的最新动态，也提升了自己的教育教学水平。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我深刻体会到了教育教学的不易。
在指导老师的帮助下，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
同时，我也学会了如何评估教学效果，及时调整教学策略。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我了解了班级管理的技巧和方法。
通过与学生的沟通、组织班级活动、参与家长会等方式，我学会了如何建立良好的师生关系，如何处理学生的问题。
这些经验对我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育理念的更新通过参与教研活动，我了解了教育教学的最新动态和理念。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
同时，我也了解到，教育需要与时俱进，不断创新。
五、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然实习期间有所收获，但我深知自己的教学经验还不足。
中学教育实习总结报告7篇
中学教育实习总结报告中学教育实习总结报告精选7篇（一）中学教育实习总结报告实习时间：2021年xx月-xx月实习地点：某某中学一、实习目的和意义中学教育实习是我作为一名教师专业学生的重要实践环节。
通过此次实习，我旨在加深对中学教育教学的理解和认识，提高自身教学能力，探索和发展适合中学学生特点的教学方法和策略。
此外，通过实习，我还可以了解中学教育实际运行的情况，对教育发展趋势和教育改革有更深入的了解和体验。
二、实习内容和任务1. 观摩和参与教学在实习期间，我观摩了多位班主任和学科教师的课堂教学。
通过观摩，我能够亲身感受教师与学生之间的交流互动，学习到很多优秀教师的教学方法和技巧。
同时，我也参与了实际教学工作，担任助教和课程设计角色，与学生进行了实际的教学实践。
2. 教学准备和设计在实习期间，我有机会参与教学准备和设计的工作。
通过与实习指导教师的交流和指导，我学习到了如何设计教学目标、教学内容和教学活动，以及如何制定教学计划和教学评价方案。
3. 学生管理和指导实习期间，我还有机会了解和参与学生管理和指导工作。
通过与班主任和学生辅导员的交流，我了解到了更多学生管理的实际情况和面临的困难。
我也参与了学生活动的组织和指导工作，对学生进行了品德教育和生活指导。
三、实习心得与收获1. 对教师角色的认识通过实习，我深刻认识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和榜样。
作为一名教师，要注重培养学生的综合素质和才能，关注学生的个性和发展需求，为学生的成长提供全方位的支持和指导。
2. 教学方法和策略的探索在实习中，我不断尝试和实践不同的教学方法和策略。
通过观摩和参与教学，我学习到了很多优秀教师的教学经验和技巧，也逐渐找到了适合自己的教学方式。
在今后的教育教学实践中，我将继续探索和创新，不断提高自己的教学能力。
3. 与学生的交流和互动实习期间，我与学生进行了频繁的交流和互动。
通过与学生的互动，我更深入地了解到学生的需求和问题，也能够及时调整自己的教学计划和策略。
中学教育实习总结经典范文7篇
中学教育实习总结经典范文7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，深化对中学教育教学的理解，提升教育教学实践能力。
实习期间，我全身心地投入到各项教育教学活动中，通过亲身实践，不断丰富自己的教育智慧，增进对学生学习特点的认识。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门学科的教学工作。
通过亲身授课，我深刻体会到教学设计的重要性。
我针对不同的课程内容，设计了多样化的教学活动，运用多媒体教学资源，提高了学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习和成长。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我深入了解了班级日常管理的内容，包括学生考勤、纪律维护、活动策划等。
我积极参与班级文化建设，协助班主任组织班会，加强班级凝聚力。
同时，我也关注学生的心理辅导，积极与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。
通过观摩优秀教师的课堂教学，我收获了许多宝贵的教学经验。
我也积极参与教学研讨，与老师们分享自己的教学心得，共同探讨如何更好地提高教学效果。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我深刻体会到了教育教学的不易。
我更加明白了如何根据学生的实际情况，调整教学策略，激发学生的学习兴趣。
我也学会了如何运用多种教学方法和手段，提高教学效果。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了宝贵的班级管理经验。
我学会了如何维护班级纪律，如何处理学生之间的冲突，如何组织班级活动。
我也明白了班级管理需要细心和耐心，需要与学生的心灵进行沟通。
3. 教研意识的增强通过参与教研活动，我深刻认识到教学研究的重要性。
我明白了教育教学需要不断地学习和研究，需要与时俱进，不断地创新。
我也增强了自己的教研意识，决心在今后的工作中，加强教学研究，提高自己的教育教学水平。
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中学教育实习报告一、实习时间XX年9月10日—XX年11月10日二、实习单位简介习水县第四中学始建于1957年，原名“仁怀群力中学”，当时被誉为全国两所红旗学校之一，学校相关负责人曾两次进京出席会议，受到刘少奇、周恩来、陆定一等党和国家领导人的接见。
《人民日报》曾为此刊发题为《两个好榜样》的社论。
1979年更名为“习水县第四中学”（简称“习水四中”）。
学校已走过了53年沧桑历程，经过长期的探索和实践，积累了丰富的办学经验，凝结了厚实的文化底蕴，形成了“博学、诚信、求是、创新”的校风，“勤业、敬业、精业、乐业”的教风和“会学、勤学、好学、乐学”的学风。
校训：先求做人，施教先施师德。
校风：责任、合作、创造、奉献。
办学目标：群策群力，以德育为先、智育为主，促进学生全面发展，把学校办成观念超前、科研先导、特色明显、质量上乘的县属完全中学。
三、实习目的教育实习是我们作为师范生必须经过的重要实践性环节之一，通过教学实践，我们将进一步了解社会，增强对社会现代化建设的责任感、使命感。
使理论与实践相结合，促进教学相长，培养我们实习生的实践能力。
经过本次实习，我为即进一步熟悉教学的各个基本环节，们将进一步深入对地理理论知识的理解，将走上讲台的我们打下夯实基础，对自己的专业知识进行查漏补缺，是自己能成为一名合格的人名教师打下良好基础。
四、实习体会本人经过为期近三个月在贵州省习水县第四中学（习水四中）的教学实习，在指导教师胡江涛老师的悉心指导下，顺利完成教学院安排的12周教育实习任务，实习工作取得圆满成功。
在实习之前，对从来没有上过讲台的我来说是那么的困难，讲话的声音太小、语速太快、容易害羞都是需要我去克服的问题。
经过三个月的实习，我从最初走上讲台时的羞涩到实习结束时走上讲台时的那种自信，这是我自认为通过实习对自己最大的改变，而这种改变是在学生生涯是学习过程中无法完成的；经过三个月的实习，我从最初在讲台上的不知所措到实习结束时的从容面对学生，这种能力的培养是我学生生涯完成质的飞跃的转变。
因而只有在这样一个特殊的环境中，我们的潜能才能被无限的被激发出来。
在实习之前，所有的都是纸上谈兵，包括在学期结束时的教育见习，在班上所有的中学课堂教学模拟，不论是课堂氛围、班风学风、知识结构、认知水平都是不能和真正的中学课堂所比拟，所以，只有正真的到中学课堂上去实践了你才知道，你正真掌握的知识有多少，还有多少知识是你没有掌握的，那些知识又比较欠缺，这些所有的一切都需要我们认真的去发现，去补充，去完善。
在课堂上，虽然学生是主体，但老师也是一个不能忽略的因素，在一定程度上扮演着主角的角色，你的一举一动，你的一言一行都在不同程度上影响着这群可爱的学生。
因此，你只有正真的到了这岗位，做着这份职业的时候，你才能正真的明白其中的缘由，所以，不论是课上还是课后，还是在大街上，只要有一个学生随意的叫你一声“老师好”的时候，你那种责任感、使命感、那种希望把自己所知都教授给你的学生情感就会油然而生。
正是这种责任，它会迫使你去认真备课，认真的去完成每一堂课堂教学，认真的去对学生负责任，在不知不觉中，我已经喜欢上并崇拜这个岗位，这份工作。
尽管实习时间有限，但对我人生的影响却是那么深远，很感激我人生中还有这样一次令人难忘的经历。
五、实习建议在我实习的两个月时间里，学校给予我很大的支持，让我不论实在生活上还是在工作中都没有什么后顾之忧；指导老师也很尽职尽责的辅导我，让我尽快的从一名学生的角色转变成教师的角色并且在短时间内就能独立的担任教学任务，因此在很充分的教学实践保障下，我也发现了一些贵校的教学不足：1、因为地理科目是一科比较抽象的学科，因而对学生的抽象思维、形象思维要求就很高，这也是我们地理科目设置的培养目标之一，但是在现代化手段比较普及的今天来说，多媒体教学时一个很常见的教学辅助手段，但是贵校可能还没有认识到该手段的重要性，因此在教学过程中很少涉及多媒体教学，当然这是一把双刃剑，有利既有弊，这要求教师要有较高的水平，能从容处理各种教学难题，且对讲解这种抽象难题有独到的方法，但对学生来讲就很困难；有了多媒体以后，教师就可以多种手段、多种方式来展现这一抽象世界，学生在思维上也很容易理解、接受。
因此我建议学校能在教学硬件的改善上还能进一步完善。
2、学时的安排在一定程度上影响着学生对个别科目的学习态度，贵校上午安排5课时，下午却只排2课时，并且中午没有看见学生有午休的习惯，这种学习风气并不利于学生养成良好的学习习惯，因此我建议早上排4课时，中午强制学生午休，下午排3课时，以保障学生下午、晚上的学习效率。
3、在我实习期间，办公室老师在没课时鲜有人在，都是上课前及时赶到，下课后就顺道回家的现象非常普遍，虽有个别很负责的班主任能经常在办公室、在班级上监督学生学习，但是那只能对班主任的单一科目有一定的影响，对其他学科就没什么影响力，毕竟他只是精通其中的一两个科目，因此当其他同学在飞班主任所教授科目遇到困难时就很难解决，当问题不能及时接到时，很多学生的学习兴趣会逐渐的减弱，直到维持这一科目的学习任务，这中情况不论是对学生还是对学校都不是好事，因此我建议贵校的老师能在没有特殊的情况下还能在办公室指导一些那些渴望得到答案的学生，能多坚守一份属于自己的责任。
六、实习总结转眼间两个月的实习生活也结束了。
还记得刚开始的时候，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。
想到自己要离开了，是那么的不舍。
看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。
突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。
看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。
时间过得真快，两个月就这样过去了。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情。
实习锻炼了我们的实践教学能力。
提高了对教育工作的认识。
在实践中体会了教书育人的重大责任。
在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。
认真的听取老师们对我的评价和建议。
认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。
认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。
帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。
同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。
得到了学生的配合和支持。
短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。
这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。
刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。
这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
带给我最初、最大的他们不会像自己的同学讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。
感受是，那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
在上课的过程中，我也遇到了困难。
如课堂秩序。
正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。
我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。
由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
让这群学生学的轻松快乐。
之前大家可能有抱怨老师上课的种种。
可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。
当老师没有以前自己想的那么简单。
体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。
自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
其实，教师是既伟大又很艰辛的职业。
二〇一二年十一月十五日25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。