高中主题班会《珍爱生命》
《珍爱生命》主题班会教案
《珍爱生命》主题班会教案珍爱生命主题班会教案班会主题：珍爱生命，关爱自己教案编写人：XXX一、教学目标：1. 了解生命的意义和宝贵性；2. 引导学生关注自己的身心健康；3. 掌握保护自己生命和健康的方法；4. 培养学生积极乐观的生活态度。
二、教学内容：1. 学生参观医疗设施，了解医疗工作者的辛勤工作；2. 阅读材料《生命的坐标》，了解生命的意义和宝贵；3. 分享身边的珍贵生命故事，并引导学生思考；4. 分组讨论，探讨保护自己生命和健康的方法；5. 活动设计：互相送上一份关爱礼物。
三、教学过程：1. 课堂导入（10分钟）教师简要介绍生命的宝贵性和教学目标，引导学生思考：生命对我们来说意味着什么？2. 生命的现场参观（20分钟）组织学生参观医疗设施，如医院、诊所等。
学生们可以亲眼目睹医疗工作者的辛勤工作，了解他们是如何保护人们的生命和健康的。
3. 生命的意义与宝贵（20分钟）学生回到教室，阅读材料《生命的坐标》，并进行小组讨论。
学生可以按小组轮流阅读材料并记录自己的想法。
讨论结束后，向全班展示并分享自己的观点。
4. 珍贵生命故事的分享（20分钟）学生们分享自己身边发生过的珍贵生命故事，并回答以下问题：你从这个故事中学到了什么？如果遇到类似的情况，你会怎么做？5. 探讨保护生命和健康的方法（25分钟）将学生分为小组，每个小组讨论一种保护生命和健康的方法，并整理出一份小组宣言。
小组讨论结束后，每个小组向全班进行宣讲。
6. 活动设计：互相送上一份关爱礼物（15分钟）每个人向他/她旁边最亲近的同学送上一份关爱礼物，以表达对对方的珍视和关心。
7. 总结与展望（10分钟）教师总结本次班会的主要内容，并展望下一次班会的主题。
四、教学资源准备：1. 生命的坐标材料及相关问题；2. 医疗设施参观的安排；3. 学生分组的准备；4. 学生准备关爱礼物。
五、教学反思：本节班会以“珍爱生命”为主题，通过参观医疗设施、阅读教材、分享和讨论故事以及小组活动等方式，激发学生对生命的重视和关爱。
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和脆弱，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 提高学生面对困境和挫折的心理承受能力。
4. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 生命的定义和特点2. 珍爱生命的理由3. 尊重生命、关爱他人的表现4. 面对困境和挫折的方法5. 正确的人生观和价值观三、教学重点1. 生命的宝贵和脆弱2. 珍爱生命的重要性3. 尊重生命、关爱他人的意识4. 面对困境和挫折的心理承受能力5. 正确的人生观和价值观四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵和脆弱2. 如何培养学生尊重生命、关爱他人的意识3. 如何提高学生面对困境和挫折的心理承受能力4. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的定义和特点，珍爱生命的理由，尊重生命、关爱他人的表现，面对困境和挫折的方法，正确的人生观和价值观。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生从中体会到生命的宝贵和脆弱，提高珍爱生命的意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何尊重生命、关爱他人，以及面对困境和挫折的方法，促进学生思考和交流。
4. 心灵鸡汤法：分享一些励志故事和名言警句，引导学生树立正确的人生观和价值观。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题——珍爱生命。
2. 新课导入：讲解生命的定义和特点，让学生了解生命来之不易，且脆弱易逝。
3. 案例分析：分享一些关于珍爱生命的真实案例，让学生从中体会到生命的宝贵和脆弱。
4. 小组讨论：分组讨论如何尊重生命、关爱他人，以及面对困境和挫折的方法。
5. 心灵鸡汤：分享一些励志故事和名言警句，引导学生树立正确的人生观和价值观。
七、教学反思1. 教师需要不断反思自己的教学方法，确保学生能够深刻理解生命的宝贵和脆弱。
2. 教师应关注学生的心理状况，及时发现并解决他们在生活中遇到的困境和挫折。
珍爱生命主题班会优秀
珍爱生命主题班会优秀
一、珍爱生命就是珍惜时间
时间是一切生命的基础，它是生活中最为宝贵的财富，我们应该将时
间安排得比任何东西都珍视，用它来创造美好的未来。
时间永远不会等待，在它不留给我们的情况下，我们只有把握时刻，把每一分秒都发挥到极致，才能把最好的生活给自己。
二、珍爱生命就是把自己当一回事
珍爱生命，就是把自己的身体当成一回事，不能因为累了就忽视了健康，不能因为考试的压力太大就自我折磨，不能因为朋友的拉扯而变得忽
视自己，要记住，自己的身心是最重要的，要把它看得很重，给予自己更
多的尊重，今天尽力最好，给明天留下更多的可能性，美好的生活，从现
在开始，从自己开始。
三、珍爱生命就是爱护环境
珍惜生命，也就是要从细小的事情做起，保护好环境，减少污染，保
护资源，减少浪费：少开电器，多爱护动物，多保护自然，少投放垃圾，
多关心社会；尊重自然，我们才能拥有美好的生活环境，更多的去关注生
态平衡，让明天更加美好，让我们的家园更加安全。
四、珍爱生命就是诚实待人
诚实是荣耀的信用，诚实是健康的关键，勤勉诚实、慎独行事，自然
趋吉、逢凶化吉。
高二班珍爱生命主题班会
珍爱生命还包括关心他 人、关爱社会，让我们 成为一个更有责任感的 人。
班会内容安排
入场音乐和视频展示
通过音乐和视频，营造出温馨和谐的氛围。
专家讲座：生命教育的重要性
邀请专家为大家讲解珍爱生命的重要性，传 达出深刻的教育意义。
珍爱生命宣言
大家一起发出珍爱生命的誓言，树立共同的 价值观。
主持人开场致辞
冒险旅行
一次激动人心的冒险旅行让学 生们更加珍惜每个机会，勇敢 追求自己的人生。
个人成长
面对困难和挑战，学生们经历 了成长和奋斗，明白了生命的 宝贵。
我们的宣言
爱护自己
我们要关注自己的健康和幸 福，用积极的态度面对生活 的挑战。
关爱他人
我们要关心身边的人，分享 快乐，帮助他人，让世界变 得更美好。
高二班珍爱生命主题班会
欢迎各位同学参加高二班的珍爱生命主题班会。这是一个重要的活动，目的 是引导大家珍视生命，提高对生命教育的认识，并培养每个人的生命价值观。
珍爱生命的重要性
1 身心健康
2 人生目标
3 社会责任
生命是宝贵的财富，珍 爱生命意味着关注身心 健康，建立积极的生活 态度。
每个人都有自己的梦想 和目标，而珍爱生命可 以帮助我们实现这些目 标。
珍惜机会
我们要珍惜每个机会，充分 发挥自己的潜力，追求真正 的目标和梦想。
结语
珍爱生命是一种态度，是对自己和他人负责的表现。希望通过这次班会，每 个人都能明白生命的意义，珍视自己的生活，并积极追求个人的价值与目标。
主持人向大家介绍班会主题，并激发大家对 珍爱生命的思考。
学பைடு நூலகம்分享：珍贵生命的经历
学生们分享自己珍贵的生命经历，鼓励彼此 珍爱自己和身边的人。
学生校园《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会五篇
学生校园《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会五篇我们要让学生了解意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
下面由小编给大家带来学生校园《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会，一起来看看吧!学生校园《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会1校园安全主题班会教案活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：三年级(一)班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识活动过程：一、上周工作回顾1、用心准备校运动会，取得了班级第二名的成绩2、进行班级路队行走的教育3、卫生打扫要快又好4、每一天要认真完成各项作业。
5、不追逐打闹，确保安全健康6、不带零食和零花钱。
二、本周安全教育：(一)导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每一天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生完美，步步留意。
二年(4)班《关注校园安全》主题班会此刻开始。
(二)学校安全事故案例1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一齐起我们不愿发生的安全事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：11月8日，某小学三年级学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：某校六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
主题班会高中珍爱生命健康成长主题班会
主题班会高中珍爱生命健康成长主题班会主题班会：珍爱生命，健康成长珍爱生命是每个人都应该具备的一种意识与态度。
在我们的成长过程中，我们面临着许多选择与压力，有时会感到迷茫与困惑。
面对这些挑战，保持健康的身心状态才能让我们更好地应对困难，并享受美好的人生。
首先，我们要关注身体健康。
身体是我们生命的基石，只有具备良好的身体素质，我们才能充实地感受生活和追求梦想。
因此，我们要养成良好的生活习惯。
保证充足的睡眠时间，合理的饮食结构和规律的运动是保持身体健康的基础。
我们要放弃不健康的生活方式，如熬夜、暴饮暴食以及长时间沉迷于电子产品等。
我们需要亲近大自然，多参与户外运动，呼吸新鲜空气，增强自己的抵抗力和免疫力。
此外，我们还要关注社交健康。
社会是人们相互交流的场所，我们需要与他人建立良好的人际关系。
积极主动地参与校园活动，扩大自己的圈子，结交更多的朋友。
和朋友们一起分享快乐，一同面对困难，倾诉彼此。
同时，我们要学会尊重他人的权益和尊严，避免参与欺凌和暴力行为。
尊重他人，尊重自己，以和平的心态对待与他人的关系，有利于我们建立和谐融洽的人际关系，培养自己的社交能力。
最后，珍爱生命，我们还要关注社会公益事业。
我们身处于一个充满挑战和机遇的时代，我们要主动关注社会问题，积极参与公益事业。
我们可以多关心身边的不幸弱者，参加志愿者活动，为他人提供帮助与服务。
通过这些活动，我们会感受到无私奉献的快乐与幸福，培养出爱心、同情心和责任感。
珍爱生命，健康成长是我们每个人都应该具备的意识与态度。
在面对种种困难和压力时，我们要保持积极的心态，正确应对，勇敢迎接挑战。
我们要关注身体和心灵的健康，保持良好的生活习惯和心态，积极参与社交活动，培养自己的社交能力以及参与社会公益事业，构建和谐的社会环境。
通过珍爱生命，我们可以真正健康成长，追寻真正的幸福和快乐。
珍爱生命，健康成长，让我们拥抱美好的未来！。
有关学生的《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会五篇
有关学生的《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会五篇学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一齐起我们不愿发生的安全事故。
下面由小编给大家带来有关学生的《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会，一起来看看吧!有关学生的《珍爱生命_重视安全》安全教育主题班会1一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会(一)、导入1、教师导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：(二)、同学们积极发言——同学发言：(由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
珍爱生命主题班会教案7篇
珍爱生命主题班会教案7篇珍爱生命主题班会教案篇1背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。
这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。
在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间：20__.3.10班会课活动地点：教室活动目的：１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一、引入：1．高静园春景图2．视频：春之声二、珍爱生命1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应2．看一段母亲爱孩子的广告3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？4．你能举出你爱父母的故事吗？三、心存感激1．文章：《爱的代价》2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？3．文章：《给儿子的一封信》4．文章：《冷》5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事6．我们能为爸爸妈妈做些什么？7．《给爸爸妈妈的一封信》珍爱生命主题班会教案篇2教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。
通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。
教学重点：1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
珍爱生命主题班会(精选6篇)
珍爱生命主题班会（精选6篇）珍爱生命主题班会篇一一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵，人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案高中主题班会珍爱生命教案高中主题班会珍爱生命教案怎么写？通过此次的教案，让学生们让更加懂得珍惜自己的生命，生命是来之不易的，以下是小编为您整理的高中主题班会珍爱生命教案资料，欢迎阅读！高中主题班会珍爱生命教案一、班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：20xx年3月14日四、活动地点：05(3)班教室五、参加对象：05(3)班全体学生。
主持人：沈瀚黎常松筠六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。
高二15班-珍爱生命主题班会
总结和呼吁班级珍爱生命
生命是宝贵的，让我们珍惜每一刻，呵护每个人的生命。希望我们班能成为爱和关心的大家庭，一起珍爱生命！
培养积极向上的生活态度
感恩心态 积极思维 目标设定
珍惜身边的人和事物，培养感恩的心态。 培养积极乐观的思维方式，看到问题中的机会。 给自己设定明确的目标，为实现目标而努力。
爱护他人生命的责任
尊重他人
尊重每个人的选择和独特性，不 言语伤害他人。
关心他人
关注他人的情绪和需要，提供支 持和帮助。
建立友善的关系
成长与发展
生命是一个持续不断的成长与发 展的过程，我们可以不断学习、 进步和实现自己的潜力。
情感与关系
生命中最美好的事情之一是建立 深厚的情感和关系，与他人分享 喜悦、困难和成就。
学习珍爱生命的方式
1
价值意识
了解生命的价值，意识到每个人都值得被尊重和关爱。
2
积极心态
培养积极乐观的心态，面对困难时保持坚持和希望。
高二15班-珍爱生命主题 班会
欢迎大家参加我们的班会！在这个班会上，我们将讨论珍爱生命的重要性以 及学习珍爱生0名学生。
优秀成绩
我们班有多名同学成绩优秀，他们是我们的骄傲。
团结友爱
我们班同学相互支持和关心，同学之间的友谊让我们更加积极向上。
珍爱生命的重要性
3
自我关爱
学会照顾自己的身体和心理健康，找到适合自己的放松和充电方式。
预防自残和自杀
寻求帮助
如果你感到绝望或有自残的倾向， 及时向信任的人、老师或专业机构 寻求帮助。
关注心理健康
培养积极心态
关注自己和身边人的心理健康，尊
《珍爱生命》主题班会教案
《珍爱生命》主题班会教案主题：珍爱生命班会时间：30分钟教案目标：1.引导学生深入思考珍爱生命的意义和重要性。
2.培养学生珍爱生命、关爱他人的意识和责任感。
3.提供一系列的案例讨论和实践活动，帮助学生具体理解珍爱生命的实践方式。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.用一段引人入胜的故事或相关短视频开篇，引起学生的兴趣，激发他们对珍爱生命话题的思考。
2.提问学生：“你们认为珍爱生命是什么意思？为什么我们要珍爱生命？”鼓励学生开展讨论，了解他们对这个主题的理解和思考。
二、介绍主题（5分钟）1.通过简要的介绍，向学生阐述珍爱生命的含义和重要性。
2.播放一段关于珍爱生命的视频，让学生从视觉上感受到珍爱生命的重要性。
三、案例讨论（10分钟）1.给学生分发几份与珍爱生命相关的案例，让学生自行阅读并找出案例中的问题和教训。
2.引导学生从案例中得出珍爱生命的重要性以及相关的行为准则和原则。
3.每个小组选择一个案例进行讨论，然后派代表进行分享。
四、小组活动（10分钟）1.将学生分为若干小组，每组讨论一个具体的珍爱生命的方面，如交通安全、防火安全、预防疾病等。
2.每个小组选择一个代表介绍他们的讨论成果，包括他们对该方面的认识和相关的行为准则。
五、总结与展望（5分钟）1.对珍爱生命的重要性进行总结，归纳学生讨论中的观点和教训。
2.鼓励学生提出对于珍爱生命的进一步行动和改进的建议。
3.鼓励学生将珍爱生命的观念传递给家人和朋友，共同呵护生命的宝贵。
教学资源：1.引人入胜的故事或相关短视频。
2.和班级相关的珍爱生命案例。
3.小组讨论活动所需的材料和工具。
教学反思：珍爱生命是一个重要而深刻的主题，对于学生的成长和健康发展至关重要。
通过引入有趣的故事和案例学习，可以激发学生的学习兴趣和参与度。
在讨论和活动环节中，学生将能够更好地理解并深入思考珍爱生命的实践方式，并通过行动来呵护自己和他人的生命。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第五单元“生命至上”中的第11课“珍爱生命”。
具体内容包括：了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性；学习如何保护自己的生命安全；培养关爱他人生命的情感。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，增强珍爱生命的意识。
2. 使学生了解并掌握保护自己生命安全的方法。
3. 培养学生关爱他人生命，尊重生命的态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵，形成珍爱生命的观念。
教学重点：学习保护自己生命安全的方法，培养关爱他人生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍爱生命的图片，引发学生对生命宝贵的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生阅读教材，引导学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
3. 例题讲解：讲解如何保护自己的生命安全，如遵守交通规则、预防溺水等。
4. 随堂练习：让学生列举生活中珍爱生命的事例，并进行分享。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，尊重生命。
7. 情景模拟：设计一个实践情景，让学生运用所学知识解决实际问题。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调珍爱生命的重要性。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 板书内容：①生命的宝贵②珍爱生命的方法③关爱他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到的珍爱生命的事例。
（2）请谈谈你对关爱他人生命的认识。
2. 答案：（1）事例：如遵守交通规则、注意饮食卫生、预防溺水等。
（2）认识：关爱他人生命，就是尊重生命，关心他人的健康和安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片展示、例题讲解、小组讨论等多种形式，让学生认识到生命的宝贵，学会珍爱生命。
但在课堂实践中，还需注意关注学生的情感体验，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“珍爱生命”主题班会，让学生分享自己的感悟。
珍爱生命主题班会活动方案(优秀7篇)
珍爱生命主题班会活动方案（优秀7篇）珍爱生命主题班会篇一一、活动主题：珍爱生命，预防溺水二、活动目的：1、让学生了解一些安全知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。
（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。
班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。
2、评委：艺术组老师3、奖评分的作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。
五、作品上送时间：5月20日。
六、评选时间：5月21日。
七、作品评出后，评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。
珍爱生命主题班会篇二活动目标1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。
2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的平静心态，知道一些自救措施。
活动准备1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。
活动过程一、主题队会步骤活动一：活动导入今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。
你们知道四川的地震吗？下面请同学们一起来讨论。
活动二：学生谈感想、打算。
师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。
生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。
生：一方有难，八方支援。
只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园生：我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。
生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。
师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案一、班会主题珍爱生命二、班会背景在高中阶段，学生面临着学业压力、人际关系、未来规划等多方面的挑战，容易出现对生命价值的忽视和对挫折的不当应对。
因此，开展以“珍爱生命”为主题的班会，引导学生正确认识生命的宝贵，树立积极向上的生命观，具有重要的现实意义。
三、班会目的1、引导学生认识生命的独特性和宝贵性，尊重生命、珍惜生命。
2、帮助学生了解生命中可能遇到的困难和挫折，培养学生应对挫折的能力和勇气。
3、激发学生对生命的热爱之情，引导学生树立积极向上的人生态度，追求有意义的人生。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象全班同学七、班会准备1、收集有关生命的图片、视频、故事等资料。
2、准备相关的道具，如气球、便签纸、彩笔等。
3、安排主持人，撰写主持词。
4、布置教室，营造温馨、舒适的氛围。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于生命诞生的视频，让学生感受生命的神奇和来之不易。
主持人提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？生命对于我们来说意味着什么？”引导学生思考并展开讨论。
（二）认识生命（10 分钟）1、展示一些动植物的图片，让学生观察并描述它们的生命特征。
2、请学生分享自己所知道的关于生命的知识，如生命的周期、生命的多样性等。
3、主持人总结：“生命是独一无二的，每一个生命都有其存在的价值和意义。
无论是微小的细菌，还是庞大的鲸鱼，无论是短暂的花期，还是长寿的古树，每一种生命都在努力地生长和繁衍。
”（三）感受生命的脆弱（10 分钟）1、播放一些自然灾害、交通事故等的视频片段，让学生感受生命在灾难面前的脆弱。
2、请学生讲述自己身边或听到的关于生命意外消逝的故事，引导学生体会生命的无常。
3、主持人提问：“面对生命的脆弱，我们应该怎么做？”（四）珍惜生命（15 分钟）1、进行一个小游戏：将学生分成小组，每个小组发放一个气球，让学生在气球上写下自己的名字和对生命的珍惜之情，然后一起将气球吹大并系好。
(高三主题班会)《珍爱生命》主题班会教案内容
珍爱生命主题班会教案内容增强班内学生的平安意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的平安知识，到达积极预防危险的发生并提高学生根本自我保护的能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命主题班会，希望对大家有所帮助。
珍爱生命主题班会1【活动目的】培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。
【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。
【活动时间】20__年11月25日【活动准备】1、查找青少年轻生的事例、图片;2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。
3、查找生命之歌、明天会更好活着，就是一首好诗生命交响曲等材料。
【活动地点】高二(4)班教室。
【活动过程】一、生命如歌甲主持人：人，最珍贵的是生命。
乙主持人：生命对每个人只有一次。
甲、乙(合)：这仅有的一次生命应当怎样度过呢学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。
甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢甲、乙(合)：泰兴市扬子江高级中学高二(4)班“珍爱生命〞主题班会，现在开始。
乙主持人：请听配乐诗朗诵活着，就是一首好诗。
(背景音乐为生命交响曲)活着，就是一首好诗生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。
生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。
珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。
生命中的每个日子，都有其内在的美丽。
给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。
秋夜，在树下静听秋虫的低吟;冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪;夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。
主题班会：《珍爱生命》 (2)
心理健康的人更容易感到幸福和满足，面对困难时能够积极应对。
情绪管理技巧分享
认知重构
改变对问题的看法，从积极的角度看待问题 ，减少消极情绪的产生。
深呼吸和放松技巧
通过深呼吸、冥想等技巧放松身心，缓解紧 张和焦虑情绪。
积极情绪培养
通过培养兴趣爱好、社交活动等方式增加积 极情绪的体验。
关爱自己，积极面对生活挑战
尊重生命
尊重每个人的生命权利，关注生命安 全，维护生命尊严。
关爱他人
传统美德
中华民族自古以来就倡导尊重生命、 关爱他人的美德，这些传统美德对于 现代社会仍然具有重要意义。
关心他人的需要和感受，积极帮助他 人解决困难和问题。
共建和谐社会需要我们共同努力
共建和谐社会
构建一个和谐、稳定、繁荣的社会，需要政 府、企业、社会组织、个人等各方面的共同
01
02
03
自我关爱的重要性
关爱自己是一种责任和义 务，只有先关爱自己才能 更好地关爱他人。
设定合理的目标
根据自己的实际情况设定 合理的目标，避免过度追 求完美和压力过大。
寻求支持
遇到困难时积极寻求家人 、朋友或专业人士的支持 和帮助，共同面对挑战。
04
尊重生命，关爱他人，共建和谐社 会
尊重生命，关爱他人是中华民族传统美德
社会公益活动
参与社会公益活动是传递正能量和爱心的重要方式，如义务献血、捐款捐物、 志愿服务等。
正能量和爱心
通过参与社会公益活动，可以传递正能量和爱心，增强社会凝聚力和向心力， 促进社会和谐发展。
05
总结回顾与展望未来，共同守护珍爱生命的重要性
$item1_c通过讲解生命的意义和价值，引导学生认识到 生命的宝贵和脆弱，从而更加珍惜生命。
高中主题班会珍爱生命教案
高中主题班会珍爱生命教案一、班会主题珍爱生命二、班会背景在高中阶段，学生面临着学业压力、人际关系、未来规划等多方面的挑战，有时可能会感到迷茫、焦虑甚至产生消极的情绪。
生命教育对于帮助学生树立正确的生命观，珍惜生命的价值，增强应对困难和挫折的能力具有重要意义。
三、班会目的1、引导学生认识生命的宝贵和独特，增强珍爱生命的意识。
2、帮助学生了解生命中可能遇到的困难和挫折，培养应对的勇气和方法。
3、激发学生对生命的热爱，树立积极向上的人生态度。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程（一）导入1、播放一段关于生命诞生和成长的视频，如动植物的生长过程、人类婴儿的孕育和成长等。
2、提问学生观看视频后的感受，引导学生思考生命的神奇和宝贵。
（二）生命的宝贵1、讲述一些关于生命奇迹的故事，比如在极端环境下生存的案例，或者身患重病却坚强战胜病魔的人物事迹。
2、组织学生分组讨论“生命为什么宝贵”，每组推选一名代表进行发言。
3、总结学生的发言，强调生命的唯一性和不可重复性，每个人的生命都是独特而珍贵的。
（三）生命中的挫折1、请同学们分享自己在生活中遇到过的困难和挫折，以及当时的感受和应对方法。
2、分析一些常见的挫折，如考试失利、与朋友发生矛盾、家庭变故等，探讨如何正确看待和应对这些挫折。
3、介绍一些应对挫折的方法和技巧，如积极的自我暗示、寻求帮助、改变思维方式等。
（四）珍爱生命的行动1、让学生思考在日常生活中，可以通过哪些具体的行动来珍爱生命，如保持健康的生活方式、尊重他人的生命、关爱自然等。
2、每个小组制定一份“珍爱生命行动计划”，并在班级内进行展示和交流。
3、鼓励学生将计划付诸实践，在今后的生活中真正做到珍爱生命。
（五）生命的意义1、播放一段关于不同人追求生命意义的视频，如志愿者服务、科学家的探索、艺术家的创作等。
2、组织学生讨论“生命的意义是什么”，引导学生思考自己的人生目标和价值。
3、请学生分享自己对生命意义的理解，鼓励他们树立积极的人生目标，为实现自己的价值而努力。
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在这其中是什么给了他精神支
撑？
他，也是经历了跌宕起伏的，是 精神上的跌宕起伏！试想，一个大 好青年，要从低谷甚至可以说是深 渊，一步一个脚印，爬到人生的顶 峰，需要经历多少，又需要付出多 少？！
而我们，一个中学生，受点小 伤，经历点小挫折，又算得了什么！ 记住，我们不是温室里的花朵！
下面请大家看一组图片
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度 过。 ------吕凯特
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进 程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 -----弗洛姆
生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光 彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败， 都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意
这是汶川大地震的真实写照
面对自然悲剧，我们有什么呢？这里没有舞台，
只有空漠无际的苍穹。我们不是英雄，只是朝生暮
死的众生。任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲
哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。当庞贝
城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么
慰藉呢？地震，海啸，车祸，空难，瘟疫，绝
症。。。大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱 生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神
层面上的生命。
生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏， 更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦 弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！
也许我们生活的真的很累！累我们也要活着，活着 我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我 们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总 有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽 车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活着 就是一种幸福！
在如今的条件下， 我们不要不知足， 不懂得珍惜生命！
日本大地震
珍爱生角形的 斜面向上走，什么都阻止他不得。 --------鲁 迅
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候， 才美丽，才有意义。 ------张闻天
我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是 白白来一场的。 ------席慕蓉
是的， 总会有的！
好好 着！！
好吧说得也差不多了
该你说说感想了吧
我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬，
也许经过人生激烈的搏斗后， 再加上那一丛丛拦路的荆棘
我死得比那湖水还要平静。 使我每一步都留下一道血痕。
那请去墓地寻找我的碑文， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，
上面仍刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码，
无论如何都要热爱生命，好好活下去。那么 热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸 置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生 命呢？
那就听听几位老明星的心声吧。让我们和他 们一起去争做“真心英雄”。
听了成龙、周华健等几位老大哥 唱的《真心英雄》，大家应该情 绪高昂了吧，都知道今后该怎么 做了吧~~！
的亲人毁灭。我们面对的是没有灵魂的敌手，因而
不能以精神的优越自慰，却愈发感到了生命的卑微。
没有上帝来拯救我们，因为这灾难正是上帝亲手降
下的。我们愤怒，但无处泄愤。我们冤屈，但永无
伸冤之日。我们反抗，但我们的反抗孤立无助，注
定失败。
——摘自周国平《妞妞》
地震中的罹难者们，他们多么渴望生 存，可是生命却不能重来。。。
2010年12月31日，一个让我们悲 痛遗憾的日子——史铁生逝世， 正如语文老师所说，他终于没有 跨过2011年这道坎。。。但是，史 铁生的精神却永留我们心间，他 用轮椅为我们诠释了坚强，诠释 了生命不屈的礼赞！
思考
：史铁生在截瘫后，
在十五年漫长岁月中，由“失
魂落魄”到小说获奖，思想感
情经历了一个怎样的变化过程？
义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！
下面请选择一位同学来为大家带来诗朗诵：
《热爱生命》
（食指）
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛 的确，我十分珍爱属于我的
藤，
那条曲曲弯弯的荒槽野径，
把握不住自己命运的前程， 正是通过这条曲折的小路，
那请在凄风苦雨中听我的声音，
仍在反复地低语：热爱生命。
首先，让我们来 回忆一个人。。。
史铁生，想必大家都不陌生
一篇《我与地坛》，将我们的心紧紧和他连在了一起。。。
史铁生，1951年生于 北京，1967年毕业 于清华附中，1969 年去延安地区插队 落户。1972年在他 21岁，人生最美好、 最灿烂、“最狂妄” 的年龄上因双腿瘫 痪回到北京。
感悟
珍 生命
高×（×）班
主题班会 201×/×/×
本班会内涵解说
“人生天地间，忽如远行客。”生 命，对每个人来说只有一次。人应当渴 求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自 己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍 爱一切生灵；将爱的火炬照彻整个生命 的流程，把个体有限的生命融入人类历 史发展的长河，融入到丰富多彩的世界 之中，使我们之外的生存涌入我们的生 存，那样人生才更有价值，生活才更加 精彩，生命才能永恒。
我乞丐似地光着脊背走去， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 要后代以我为榜样：热爱生命。
我有信心：以人生去做天秤。 这使我百倍地珍惜每一丝温情。
我要称出一个人生命的价值， 但我有着向旧势力挑战的个性，
虽是历经挫败，我绝不轻从。
我能顽强地活着，活到现在，
就在于：相信未来，热爱生命