任务驱动型作文巧拟题
任务驱动型作文常见标题类型、拟题方法及练习
任务驱动型作文常见标题类型、拟题方法及练习1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》2.反对式标题：即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》3.串对式标题：又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》4.重复式标题：此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》5.对比式标题：此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
《虽去不了远方，也不负春光》习题演练：（2017年高考语文全国II卷作文题目）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
分析：考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)
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2024届高三语文写作练《彰显青春个性,做时代新青年》任务驱动型作文题解及例文精选
2024届高三语文写作练《彰显青春个性，做时代新青年》任务驱动型作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作1916年，陈独秀在《新青年》一文中号召青年做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年。
1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。
我们不说，谁说？我们不干，谁干？”如今，寄语新时代的我们，要走出孤芳自赏的狭小天地，在祖国的万里长空放飞青春梦想，努力成为时代新人。
伟人的话语激励不同时代的青年，要大胆打破陋习，摆脱束缚，勇敢更新自我，张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”。
请结合以上材料内容，联系现实，以高三学生代表的身份，发表主题为“新青年，敢不同”的国旗下讲话，阐述你的观点和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息不少于800字。
【审题】这是一道任务驱动型的材料作文题。
材料一共四段，都是对“新青年”进行了阐释。
第一段是陈独秀理解的新青年，第二段是毛泽东理解的新青年，第三段是当代的新青年的特征，第四段是对新青年发出呼吁。
第一段可提炼出做“斩尽涤绝做官发财思想，内图个性之发展，外图贡献于其群”的新青年，引用信息指向个性发展和贡献社会，将社会、国家的利益置于个人利益之上。
第二段引用毛泽东对青年的呼吁，指出广大青年的主人翁地位，可通俗理解为广大青年要“爱国、担当、勇敢”，要为了自己的社会、国家敢想、敢说、敢干，体现出主人翁精神。
第三段引用习近平总书记对青年的寄语，体现出总书记对当代青年志存高远、担当时代重任的期待。
第四段是对前三段的总结：指出青年要大胆摆脱束缚，勇敢张扬个性，成为有益于国家民族的“新青年”。
结合上述信息，我们可以确定“敢不同”中“不同”的内涵，即新时代青年应勇于摆脱俗见，张扬自我，有担当敢突破。
材料的提示语中要求以高三学生的身份，“以‘新青年，敢不同’为主题，写一篇国旗下的讲话”，从中可见写作的关键话题为“不同”，兼涉“新青年”和“勇敢”。
2023年高三语文写作练《敢吃苦能奋斗有奉献》任务驱动型作文题解及例文
2023年高三语文写作练《敢吃苦能奋斗有奉献》任务驱动型作文题解及例文【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。
从2012年开始，党的全国代表大会报告的收尾处，都会专门设置一个寄语青年的段落。
二十大报告的倒数第二段，号召广大青年“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。
最新一批成长起来的青年是00后，这是伴随着中国加入世界贸易组织、经济高速发展进程成长起来的一代青年。
整体而言，他们成长于较80后、90后更为优越的时代背景和家庭环境之中。
那么，为什么在物质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”？青年该吃怎样的苦才更有意义呢？前进中学团委将组织以“丰裕时代中的‘吃苦’”为话题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】这是一道任务驱动型作文题。
材料第一部分引用二十大对广大青年的寄语，劝勉大家做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
第二部分中关键句“在物质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”，青年该吃怎样的苦才更有意义呢？”提出了让广大青年深思的现实问题。
由此看来，世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随随便便就能得到的成功。
从民族、国家到个人，只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。
同时要看到，有一股与时代气息和青春脉搏相违背的“逆流”，正在对部分青年产生消极影响。
比如，有的青年认为现在物质条件改善了，不需要再强调奋斗；有的青年坦然“啃老”；有的青年抱怨社会不公，认为奋斗无益，由此导致“丧”“内卷”“佛系”“躺平”“摆烂”“摸鱼”“划水”等种种网上思潮一度盛行。
凡此种种对奋斗精神的消解，都对青年有百害而无一利。
因此，要对这些现象进行批驳，陈述危害，挖掘根源。
另外，新时代的“吃苦”，更多的是精神层面的坚持，对“吃苦”内涵的解读也很重要。
任务驱动型作文题目
任务驱动型作文题目题目，我的梦想职业。
作文：我的梦想职业。
每个人在成长的过程中都会有自己的梦想职业，而我的梦想职业是成为一名医生。
我对医学领域有着浓厚的兴趣，希望能够通过自己的努力和学习，成为一名优秀的医生，为人们的健康贡献自己的力量。
首先，我选择成为一名医生是因为我对医学领域的热爱。
从小我就对医学有着浓厚的兴趣，对人体的结构和功能有着强烈的好奇心。
我希望能够通过学习医学知识，了解人体的奥秘，探索疾病的成因和治疗方法，为人们的健康做出贡献。
我相信只有对自己的职业充满热爱，才能够在这个领域中取得成功。
其次，我选择成为一名医生是因为我希望能够帮助他人。
作为一名医生，我将有机会救治病人，缓解他们的痛苦，让他们重获健康。
我深知医生是一个非常崇高的职业，他们不仅需要有扎实的医学知识，还需要有高尚的医德和慈悲心。
我希望能够成为一名慈悲的医生，用自己的医术和爱心帮助更多的人，让他们重新燃起生活的希望。
另外，我选择成为一名医生是因为我希望能够不断学习和进步。
医学是一个不断发展和进步的领域，只有不断学习和更新知识，才能够跟上时代的步伐。
我希望能够通过不断的学习和实践，提升自己的医学水平，为病人提供更好的治疗方案。
我相信只有不断学习和进步，才能够成为一名优秀的医生，为社会健康事业做出更大的贡献。
总之，成为一名医生是我的梦想职业，我将努力学习医学知识，锻炼自己的医术，不断提升自己的医德修养，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我相信只要我坚持不懈，努力学习和实践，我的梦想终将成为现实。
我期待着有一天，我能够成为一名优秀的医生，为人们的健康贡献自己的力量。
任务驱动型作文的拟题技巧范文示例
任务驱动型作文的拟题技巧范文示例任务驱动型作文的拟题技巧标题是文章的眼睛考生的拟题水平,基本可以反映考生的写作水平。
很少看到题目一般而内容精彩的作文，往往是“题如其文”标题精彩正文也有条有理，文采斐然;标题平庸，正文也往往平铺直叙,平平淡淡。
“人要衣装，文要题装”。
阅卷老师的第一眼就是看题目，拟一个有文采有特点的好题目，至关重要。
典题示例(2017·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)①天行健,君子以自强不息。
(《周易》)②露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫)③何须浅碧深红色,自是花中第一流。
(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
(魏源)⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。
(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝。
(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
分析从构图、用光、影调等能被欣赏者直接感观的基础要素入手2017年全国Ⅱ卷的作文属于名句类材料的任务驱动型作文,命题形式简洁开放,内容上关注考生的文学素养和家国情怀。
该命题具有以下三个特点:一是材料表述简洁;二是着重考查了考生的思辨能力以及对名人名言的理解能力;三是材料指向性不固定,“以其中两三句为基础确定立意”体现了命题的开放性,允许考生的思维自由发散,尽可能激发考生的个性化思考。
从实际阅卷情况看,这类作文的难度体现在两个方面,一是审题立意,二是标题的拟定。
那么,新高考形势下,作文的标题应具有哪01准确,精练标题不宜过长,一般不宜超过8个字,对偶句形式除外。
用语要力求精练简洁,言简意赅,有高度的概括性,避免冗长烦琐,最好能直接体现观点,概括文章内容。
如2017年全国Ⅱ卷的高分作文标题《兼济天下,不负青春》《平凡造就不平凡》《敢于正视,方得重塑》《且看今朝,尽数风流》《真名士,自风流》等。
2022年高考任务驱动型作文范文及拟题
2022年高考任务驱动型作文范文及拟题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。
”更多的人则认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
【参考拟题】A.“黑衣男”的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助C.可怕的不文明D.正义不可灭，公道在人心2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。
”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。
因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。
他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。
”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。
但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。
【审题立意】第一个层面：（是什么）农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。
由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。
第二个层面：（为什么）农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。
中考任务驱动型材料作文题目及答案
中考任务驱动型材料作文题目及答案好的,我会尽力按照你的要求写一篇优质作文。
以下是针对小学生口吻的"中考任务驱动型材料作文题目及答案":【题目】假如你是一名小小特工,接到一项重要任务,请完成并写下你的秘密任务经历。
【答案】太棒了!我终于梦想成真,成为一名了不起的小小特工!前几天,我接到了一个超级机密的任务。
初夏的阳光洒在校园里,我翘首以盼,时刻等待机会到来。
上午第三节课时,老师突然把我叫到办公室。
我心里tun-tun 直跳,难道就是这个时候吗?果不其然,一位神秘人递给我一个密封的信封,低声说:"你的第一个任务就在这里,一定要小心谨慎,不要让任何人发现。
"哇哦,我的心情无比激动,迫不及待地拆开了信封。
里面有一张地图和一行密码:"qtyz 12:06 bxc 7# zrwh"。
哦吼!这可有够神秘的,我得快点破译密码去完成任务。
仔细分析后,我终于明白那行密码的意思是:"下午12:06 教学楼7# 找到钥匙"。
原来是要我在那个时间拿到钥匙,那钥匙会打开什么机密呢?终于,期盼已久的时刻到了!下午放学的钟声刚响起,我就飞快跑到教学楼七号房间附近。
只见一位老人模样的人从走廊拐角处出现,向我眨了眨眼睛。
我小心翼翼地接过他手中的一把钥匙。
这钥匙是打开什么的呢?真令人着迷!回到家后,我把钥匙仔细检查了一遍。
钥匙下方隐约刻着几个小小的字母"mwlx",看来这是打开一个保险箱的钥匙。
我找遍房间的每一个角落,终于在壁橱后面发现了一个暗格,正好钥匙能打开上面的锁。
天啊,暗格里装着密密麻麻的文件,上面用火漆印着"最高机密"四个大字!原来这就是我的首个任务,拿到这些机密文件。
我小心翼翼地将文件带回总部,接受了评委们的嘉奖。
虽然任务很简单,但我完成了!我真是太自豪了,做梦也没想到自己有朝一日能成为一名了不起的小小特工呢!就这样,我圆了成为特工的梦想,也完美完成了人生第一个机密任务。
中考任务驱动型材料作文题目及答案
中考任务驱动型材料作文题目及答案好啊,我来试一试写作文吧!
中考作文题目:中考即将来临,中学生活也即将拉开序幕。
如果学校组织你参加一项任务驱动型的活动,你期待做些什么样的活动呢?
作文内容:
哇,中考马上就要来了,我超级期待中学生活的!在小学的时候,我一直梦想着中学会是个什么样的地方。
如果有机会参加任务驱动型的活动,我一定会报名的!
任务型活动听起来超级酷!我最喜欢的就是探索和动手实践了。
如果学校能安排我们到户外去探索大自然就最棒了!比如说,我们可以到山里去植树造林,了解各种各样的植物和动物。
或者到海边去清理海滩,学习保护海洋生态。
在田野实地考察,体验农民伯伯的劳作,近距离感受农村生活。
诸如此类的亲身体验,一定会让我获得很多书本上学不到的知识。
除了户外探索,我也特别向往参加一些公益活动。
比如到敬老院去探望老人家,给他们表演节目;或者到孤儿院和孩子们做游戏,陪伴他们度过快乐时光。
通过这样的活动,我们能学会关爱他人、回馈社会。
它不仅锻炼了我们的实践能力,更培养了我们的人文素养。
另外,如果学校能带我们参观参与一些工厂或公司的运作就再好不过了!亲眼目睹产品的制造过程,了解企业的管理模式,我相信这将会给我
们很大启发。
谁说中学生就不能提前体验社会了呢?通过这种方式,我们就能从小树立职业理想,为将来选择职业做好准备。
无论是什么样的任务型活动,我都会踊跃报名参加。
因为我知道,只有亲身实践,才能将生涩的书本知识转化为真正的能力。
相较于被动地听课,我更向往主动去探索、体验这个世界的奥妙!希望学校给我们这个机会,让我们在动手做中展现青春活力,收获无穷知识!。
中考任务驱动型材料作文题目及答案
中考任务驱动型材料作文题目及答案好的,我试着以小学生的口吻写一篇1000字左右的"中考任务驱动型材料作文题目及答案"。
中考任务驱动型材料作文题目:大家伙儿们,上次小朋友们给老师们写了一封倡议书,说要在校园里建一个环保小站。
老师们听了之后,觉得这个主意棒极了!于是,学校就开始建设环保小站,不过需要大家伙儿的帮忙才行。
看看下面这些材料,都是跟环保小站有关的。
然后根据材料的内容,把你们对环保小站的想象写下来,思考一下还需要准备些什么,把你们的想法和建议都写出来。
小站的标语和知识海报:"环保从身边小事做起""爱护环境,人人有责""分类投放,垃圾变宝"……小站的环保小窍门:1.垃圾分类很重要,干湿垃圾分开投放。
2.用完的旧书、旧衣服等可以捐赠给需要的人。
3.一次性用品多用几次,减少浪费。
4.尽量购买环保商品,不要乱扔垃圾。
......其他材料:环保小站平面图、手绘图稿、废旧手工品、再生纸做的小册子等。
同学们,你们都准备好了吗?让我们一起为环保小站出把力,描绘一下小站的模样,并献上自己的想法和建议吧!答案示例(1000字左右):太棒了!我们学校要建一个环保小站,我早就想建这么一个地方了。
大伙儿都知道,保护环境很重要。
如果我们把垃圾乱扔,污染空气和水源,那就太糟糕了。
不过只要人人行动起来,从自己做起,我们就一定能让地球变得更加美丽。
通过老师给的这些材料,我对环保小站有了一个大概的想象。
首先,小站里一定要有醒目的环保标语和知识海报,让大家都了解环保的重要性。
海报上不但要介绍保护环境的好处,也要告诉大伙一些实用的环保小窍门。
比如,海报可以教大家怎么正确分类投放垃圾。
我们要把干垃圾和湿垃圾分开,这样就可以更好地回收利用。
还有就是旧衣旧书不要乱扔,可以捐赠给需要的人。
另外要倡导大家少用一次性用品,多重复利用。
买东西的时候,尽量选择环保商品。
任务驱动型作文巧拟题
参考拟题
• (1)《从“比”中奋进》 (扣住材料中的关键词，点出 “比”产生的积极效果，亮明观点，醒目有力。) • (2)《攀比之风不宜长》 (扣住材料中“人比人，气死 人”等信息点，点出盲目攀比的危害。) • (3)《比，一种精神品格》 (扣住材料中的关键词 “比”，为“比”定性，提醒人应该用什么心态去 “比”，生动形象。)
参考答案
《学会放手》 《放手也是一种爱》 《绝不放手》 《放手不等于放弃》 《有一种爱叫放手》 《放手--风雨后的晴空》
• 抓关键词句拟题目的方法虽然显得有些 死板，新意不强，但它绝不会偏题，更 不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣 住了材料立意的核心词语，并且在题目 上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于 把论点当作了标题。
简单回顾作文立意：
如果你是阅卷老师，请对下面的标题进行点评
• • • • •
《无题》 《溺爱》 《买手机》 《背竹筐的奶奶》 《别把溺爱当做疼爱》
目前我们拟题存在的问题：
• • • • 1.题目偏离材料的核心立意。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。(名词性的标题) 3.题目与内容不符。 4.最无语的是：不拟题！
• 关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主 旨，扣住了关键词句，也就抓住了作文的写作重点。
技巧： 1. 抓关键词句添加前后缀拟题目 •寻找材料的关键词 、关键句，用添加前后缀 法、造句法，形成观点后作为题目。
•
请同学们自读下列作文材料，找出关键词句， 提炼观点，并自拟作文题目，然后相互交流。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说： “下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界 著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！”
任务驱动型作文题目及范文精选
任务驱动型作文题目及范文精选任务驱动型作文题目阅读下头的材料，根据要求写一篇不少于800字的*。
小王出生在一个大家族。
每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。
长辈们很不高兴，小王也很苦恼。
如今，有不少家族都面临类似的情景，当地就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎样看?请给小王或小王的父母写一封信，或向栏目投稿，证明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料资料及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息;若投稿，请自拟标题。
任务驱动型作文范文《家国情怀源于家族情怀》在宗法制家族无碍于历朝历代绵延之后的今日，有谁会想到它也会成为争议的焦点呢?当家假日长辈召开的家族聚会成为年轻一代人的苦恼，其本质是传统文化的式微，更是青年人正在失去其根基之状态。
的确，家族聚会自古而有之，想必不愿参加之人也自古而有之，而如今争议之所以激起波澜无疑是因为如此之争议已成为社会共同问题。
作为年轻人，我能够充分地理解小王的心境——在应对一群自我并不熟悉的长辈关于学业、事业与嫁娶等一系列直接的发问时，会感到无所适从实属必然;况且在人口迁移如此轻而易举的当今，各地区，尤其是中原地区的宗族基础早已被弱化，取而代之的是分散在全国各地的、彼此渐行渐远的同族人，能重聚首已属不易，更别提相聚时的冷淡气氛。
小王的苦恼确有其根据。
但值得注意的是，长辈们召开家族聚会的时间选在节假日。
中国自古以来的传统节假日其目的无非有二：缅怀先人和庆祝阖家团圆。
当人人都在为“年味儿淡了”而叹息时，家族的聚会无疑是一个散发着团圆气息最大的发热源。
其次，从历史渊源的角度探索，不难发现，不论是世界、国家还是地区范围内，对人口一个重要的划分就是民族。
正因有了长期历史构成过程和法律的条文保护，民族内部才自觉构成了一条无形的纽带，民族的稳定性和持续性所以天然合理;同样，作文民族的衍生体，家族同样拥有其历史存在的合理性。
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇
![[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/608dee0e854769eae009581b6bd97f192279bf30.png)
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇任务驱动型满分作文篇一:2022年江苏常州中考满分作文：文以“群”分“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。
再想想，可不是？这个字像乾坤圈罩住了无边的世界;像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。
“群”里乾坤大，“群”里宝藏多。
赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长的快乐与收获。
类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。
这类文章容易上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式的叹息——这个妹妹在哪里见过？小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。
比如写自己从单打独斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程;或者写自己建群交友、众筹、做公益的喜怒哀乐，或失败或成功;类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美丽与哀愁”。
跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光辉。
实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)？如何装(表达)？语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。
譬如看似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。
同一扇窗户，有人看到了光秃秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。
要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。
于是下面的立意可以有——大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。
本想在群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏;想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚至遭到欺骗、利用;想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。
任务驱动型作文拟题开头结尾技巧-任务驱动型作文的开头
添加标题
南京市一对母子在乘坐地铁时,孩子 因身体不适在车厢内吐了一地,母亲立即 用纸巾将车厢清理干净,这件事被网友发 到微博上。众人点赞,认为这位母亲给孩 子做了最好的榜样,该家长注重公共文明 、注重日常小节的举动,是对孩子的最好 教育。但众人过分热情的点赞也让一部 分人担心:这种泛滥而廉价的“谬赏主义 ”会拉低社会的道德底线。
从以上新闻中选择一则刊登在 《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的 思考、权衡与选择。
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
这些标题好添加标题 不好？
这些标题好添加标题 不好？
《不忘初心》《要求低了啥都好》《态 度》《世界在于人心》《金钱与道德》 《心灵的庇护》《莫忘初衷真英雄》 《亲情》《父与子》《人间处处有花季》 《一分钟休息》《心有明火》《抬头看 看》《画》《社会正能量》《论新闻含 义》
添加标题
【我的拟题】 点赞与谬赏(并列词语); 是谁让美德低俗化?(悬念法); 将文明行为置顶(术语); 传递好“善”的种子(比喻)。
拟题练习
添加标题
去年,北京某中学学生用手机拍摄了一辆 占用非机动车道的私家车。结果遭到私 家车上的四人下车“围攻”。这四个人 一直在质问学生为什么要拍照,其中一女 子不停地说:“你有什么权力啊,读书读 傻了吧!”该事件引发了网友热议,有网 友极力为该生点赞,有网友认为学生应专 心学习,也有网友虽赞同这种勇气,却不 支持他的这种做法。
精彩议论从题始 凤头豹尾显奇功
任务驱动型作文拟题、开头和结巧
材料作文 的（含任 务驱动型 作文）拟 题原则
紧扣材料主旨 语言简洁明确 用词规范鲜明 适当修辞点染
请给下面的材料作文拟一个恰当的标题
添加标题
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评(三)
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评（三）第1篇任务驱动型作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某校为解决接送学生的私家车在学校门口长时间占道、乱停乱放的问题，采取了多种办法，效果均不佳，最后只好与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的车辆进行拍照和抄牌，随后将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，并要求相关学生督促家长改正，还将此违规现象与学生及班级评优评先等挂钩，经过一段时间的整治，学校门口的停车乱象得到解决。
对于此举，有人拍手称赞，也有人提出了不同的意见。
要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
解析拆分信息，进行判断1、私家车在学校门口长时间占道、乱停乱放。
（错误）2、与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的车辆进行拍照和抄牌。
（正确）3、将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，并要求相关学生督促家长改正。
（值得商榷）4、将此违规现象与学生及班级评优评先等挂钩。
（值得商榷）立意及范文私家车乱停是不对的，不能因私废公，学校与交警联合维护交通秩序是正确的。
然而，将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，则暴露了学生和家长的隐私，并不可取。
将违规现象与学生及班级评优评先等挂钩，也加重了学生好老师的负担，可能带来负面影响。
处理问题要有法治精神，同时也应顾及人文关怀。
外法内儒治乱象针对私家车为接送学生而长期占道且乱停乱放问题，学校与交警联合行动，并要求学生参与其中，使乱象问题得以解决。
对此，各方反应不一。
而我认为，学校此举虽稍有不妥，但总体上彰显了我国外法内儒的治事精神，可点赞表扬。
私利犯公，则法护公益。
公与私的利益冲突一直客观存在于我们的现实生活中。
在很多时候，谋取私人利益并不能算是一种错误，但若是为私利而害公益，则可视为不当之利了。
试想，若人人为私，公益何在呢？个人的利益最终又如何保全呢？父母爱子，以私家车接送本也无可厚非，但众人皆以车送人，造成学校门口拥堵，严重妨碍他人正常出行，则此事已属违规行为。
任务驱动型作文拟题ppt课件
《垃圾分类助力环保新 时代》
学生作品二
01
02
03
04
《互联网时代下的生活变革》
《网络世界，利弊共存》
《跨越时空的沟通与交流》
《智能科技改变未来生活》
学生作品三
《传承文化基因，铸就民族之魂》 《古典之美在现代的绽放》
《弘扬传统，继往开来》 《让传统文化在新时代焕发光彩》
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
使用准确的词汇和语法，确保题目表 达清晰、无误。
03
拟题方法与步骤
分析任务，提炼主题
仔细审题
认真阅读作文题目和要求，明确 写作任务。
提炼主题
从任务中提炼出作文要表达的主题 或中心思想。
确定写作对象
明确作文要写给谁看，以更好地把 握语言风格和表达方式。
确定立意，构思框架
确定立意
根据主题，确定作文的立意或观 点。
讨论
该题目引导学生关注文化传承与创新的问题，探讨如何平衡传统文化与现代文化的关系。可以从传统文化的价值 、现代文化的特点、传统文化与现代文化的融合以及文化创新等方面进行论述。
05
学生作品展示与评价
学生作品一
01
02
03
04
《垃圾分类，你我同行 》
《绿色生活，从分类开 始》
《变段材料或背景信息 ，要求考生根据材料进行写作；而任务驱动型作文则更 强调任务的明确性和限定性。 都需要进行思考和表达：无论是哪种类型的作文，都需 要考生进行思考、组织语言和表达观点。
与命题作文的区别：命题作文通常给出一个主题或观点 ，要求考生进行论述；而任务驱动型作文则更侧重于具 体任务的完成和问题的解决。 联系
探索更多具有创新性和实 用性的拟题方法
2020年高考写作模拟任务驱动型作文《关于“英雄”》题解及范文
2020年高考写作模拟任务驱动型作文《关于“英雄”》题解及范文【作文题】阅读下列材料，根据要求写作。
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。
而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。
本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生针对材料并联系生活实际来谈自己的感受。
材料重点在于引导考生如何界定“英雄”这一概念，如何展现个人的价值。
这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】材料由两部分组成，第一部分借助古诗词来阐释“英雄”这一概念，第二部分是联系当下，思考当下到底有没有英雄的存在。
解答本题需要厘清在当今时代洪流中英雄的概念。
为国奉献是英雄，见义勇为是英雄，科研专家是英雄，大国工匠是英雄，干出经天纬地的大事业者是英雄，在平凡的工作岗位上爱岗敬业、默默奉献者也是英雄。
只要怀揣一颗积极追求、不断超越的心，只要能在自己的工作岗位上精益求精、不断突破，每一个人都能成为英雄。
这样，你就可以理直气壮地说：当今的时代当然还有英雄！但要注意，英雄是一个大写的“我”，英雄必须头顶道义、肩杠民族、手托家国，英雄必须具有担当精神，这也正是英雄和偶像的一个区别之处。
另外，还需要思考英雄的情怀与价值，反思当前人们对英雄的看法和态度，用积极的眼光看待英雄，用纯洁的心灵敬仰英雄，不要被吃青春饭的偶像遮望眼，从而看不清自己奋斗的方向。
“任务驱动型”优秀作文12篇(附审题导写)
任务驱动型优秀作文12篇（附审题导写）任务驱动型优秀作文12篇及审题导写【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1.喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2.法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3.法盲不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4.10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5.从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6.对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运变。
【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言：法律是最低限度的道德。
当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以无知无罪，人情可恕之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容无知的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种无知便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
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1.无题 2.传统文化诚可贵 3.不忘初心 4.论传承与创新 5.传统文化需要传承，也需要 创新 6.中华传统文化如何生存
方法： 保险拟题法
1.文化传承不可或缺 2.传承诚可贵 3.不忘传承，薪火不 熄
4.传承与他新并重 5.传承，也要创新 6.文化生存在于传承
第一种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
下列议论文标题中，最不合适的两项（
AD）
A退一步海阔天空 B改名图利，短视之举
偏离题意，事件的对立多方都是过错的时候才可用
C文化须自爱，改名要谨慎
D尊重文化，何须浮名
“浮名”不准确
E有一种改名叫买椟还珠
1、切莫“渴死在泉水旁” 化用 2、昔日家中保姆 如今百岁“母亲” 对偶
3、治治“身不由己”的形式主义 拟人
4、迎接“独角兽” 拒绝“毒角兽”谐音
5、摆渡，摆渡，伴你求学路 化用
6、无人区 有人护
对比
7、“鹊桥”就位静待“嫦娥”奔月 比喻
拟人
作文拟题常用的手法：
1、比喻 3、化用 5、 比拟 7、谐音
上述材料引发了你对“传统文化的传承”怎样的思考或感悟呢?
要求: 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题: 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭，不少于800字。
学生标题展示
1.无题 2.传统文化诚可贵 3.不忘初心 4.论传承与创新 5.传统文化需要传承，也需要创 新
6.中华传统文化如何生存
创新法拟题：
惊心才会警醒（谐音） 风乎舞雩，润物无声（化用诗句）
面对残酷的现实，让现实不再残酷（回环）
人命关天，莫拒图片（整齐句式）
课堂小结：
材
料
1、保险拟题法
作
（在从材料中提炼的中心话题前后 添加词语扩充题目）
文
拟 题
2、创新拟题法
（先定好材料的中心话题，再运用
技
各种手法加以润色）
巧
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出 的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 使命，挑战，同行，成长
保险拟题： 《世纪成长伴国同行》 《新起点、新挑战、共前行》
标题等级
创新拟题法
优秀
第二种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、 关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力 利用各种手法拟题。创新拟题法的实质就是充 分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手 法来拟题，具体操作如下：
校园安全宣传是‚温馨提示‛好，还是‚触目惊心‛好？同学们展开了热烈地讨论 并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此 有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
保险法拟题：触目惊心的宣传，更有含金量
2、引用 4、对偶 6、夸张
学生作文标题升格：
1.不忘初心，方得始终
2.中华传统文化如何生存
3.传承
4.取其精华，去其糟粕
5.博取众长，继承传承
6.论传承与创新
7.继承与创新
升格
8.古典才是精华
9.传统文化，蒙尘之珠
实战演练
1、随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊 阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的 “会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山 东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢 “琅琊”地名的混战。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封 信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度， 确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄 露个人信息
AB 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A. 留住那份美好的记忆 B. 发展，是最长情的告白 C. 保留老楼，保留文化之根
实战演练
在某高中学校校园的‚交通安全宣传教育‛橱窗中，宣传文字内容配有一张惨
烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传‚给 图给真相‛用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜建议另换其他图片，如 漫画等。校长回复说，漫画太‚温馨‛，不能给人多少触动；人的生命只有一次 ，安全教育宣传，只有‚触目‛才能‚惊心‛。当然，也欢迎大家提出更加完善的 建议。
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个
重要写作要求。它是学生经过审题、确定立 意、选定文体等环节后必须面对的另一个环 节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章 标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文 阅卷实际情况看，如果少拟了一个标题，它 的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
月考作文题
阅读下面的材料，根据要求写作:
梅葆玖一一京剧大师梅兰芳最小的孩子，他十岁学戏，是梅派衣钵的唯一 家传继承人，他用82年的生命历程书写了一个词一一传承，在戏剧评论家的眼 中，他是当之无愧的“大师”。首要的理由，就是他全面继承了梅兰芳先生的 梅派艺术，不论是唱腔、表演，还是塑造人物。生前，面对质疑他“缺少新 戏”“保守”的声音，他说，“我何尝不愿意演新戏，但是我爸爸给我留下这 么多的戏，我得把它一一继承过来”。2016年4 月25 日，梅葆玖先生逝世， 享年82岁，梅葆玖一生培养了49 个弟子，他曾说:“我给父亲有了交代，也给 了梅派，给了京剧一个交代。”戏剧导演田沁鑫致梅葆玖先生的挽词写到:“有 一种失去，是一种审美的覆亡，流走了，一份眉梢上的韵致，零散在眼中的风 月，浅笑唇边的一抹线条。中国，一份古典，走远了。
1.没有任何提示 2.重点没扣准
不 3.内容含混不清 合 4.题目太宽，太霸气 格 5.表述太长
6.态度不明朗
作文合格题目的标准：
1.出现关键词：关键词常是材料争论的焦点 2.有明确的态度倾向：反对或支持一目了然 3.表述简洁：常以动词性的词组出现，5-8字为宜， 原则上不超过10个字。
学生标题修改
针对“中国人要不要过圣诞节”这个问题，综合以上材料，阐述你的看法 并阐述理由。
保险法拟题： 洋节无法撼动春节传统
过节是形式，乐就一个字 创新法拟题：
让“中国佳节”与“西方节日”花开并蒂（比喻） 与洋节一同“其乐融融”（拟人）
坚守民族文化，捍卫民族利益（对偶） 传统节日少浪漫，形式需改善 不忘传统，不避交融
显得宽泛 很文艺，但是“告白”显得扣材料不够
D. “保楼”义举，你我同行
E. 回忆诚可贵，发展价更高
实战演练
不久前是圣诞节，有人认为，中国人不应该过洋节，要防止我们忘记自己的 传统；有人认为，西方文化融合到中国社会，是改革开放的必然结果；还有人 认为，圣诞节的诸多元素（圣诞老人，圣诞树，圣诞礼物）挺有意思的，体验 一下，让生活增添乐趣，这就很好！
实战演练
2、某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人
才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教 学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性，学校想保留， 但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。 为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知 名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
关键词： 同行，成长
创新拟题：
拟人 《执国之手，与国谐长》
关键句：请据此写一篇文章想象它装进“时光瓶” 留待2035年开启，给那时的18岁的一代人阅读 保守题目：《致2035年的18岁一代人的一封信》 创新拟题：
化用 《与赤子书》 比喻 《卿自葳蕤莫负韵华》
好标题大家赏：
人民日报2018年获奖好标题：
俊眼修眉，顾盼神飞， 文彩精华，见之忘俗。
——《红楼梦》
请给你的文章一双秀眼！
作文专题写作指导
题好一半文，花香蝶自来
——任务驱动型作文巧拟题
1、掌握材料作文拟题的两种基本方
法。
2、通过学科精网 彩的作文题目的探究和感
受，学习拟写精彩作文题目。
考纲 解读
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当
扣1分。