高考记叙文写作方法指导
高考语文答题技巧方法记叙文有哪些
高考语文答题技巧方法记叙文有哪些高考语文记叙文答题技巧与方法有哪些，记叙文答题套路是什么?记叙的阅读的重点是理清记叙文顺序和线索，明确记叙的中心。
下面给大家分享一些关于高考语文答题技巧方法，希望对大家有所帮助。
记叙文阅读常见题型及技巧一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的议论抒情句中。
方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。
即：内容+情感态度。
答题格式：此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。
二、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语)2、按地点划分(找表示地点的短语)3、按事情发展过程(找各个事件)4、按照情感变化过程分(找表达情感词)5、总分总(掐头去尾)三、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：(1)以具体事物或事物的特征为线索。
(2)以人物或人物的特征为线索。
(3)以中心事件为线索。
(4)以思想感情为线索。
(5)以时间推移或空间变换为线索。
(6)以“我”的所见所闻为线索。
四、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)情感为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。
语言要求简练，一般在6个字左右。
五、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。
具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣;含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。
高考记叙文写作技巧
高考记叙文写作技巧高考是每个学生人生中至关重要的一件事情，它关系着一个学生未来的发展。
在高考中，语文考试是迫切需要关注的一个科目，记叙文的命题比较常见，因此对于考生来说，掌握好记叙文的写作技巧非常重要。
下面将从三个方面详细讲述高考记叙文写作技巧。
一、把握好写作的时态和人称记叙文是在一段时间内叙述一些事情的过程，因此写作时态对其影响比较大，并且时态与人称是互相联系的。
一般来讲，写作时态可以采用现在时、过去时、将来时等，而人称可以采用第一人称、第二人称、第三人称等。
针对高考记叙文的命题，多数情况下都是采用过去时，这是由于过去时能使人更加真切地理解和感受到所叙述的事情。
同时，第一人称和第三人称也是比较常见的人称。
选择第一人称写作可以让人更加真实地感受到事情百态，而选择第三人称，则可以让读者更好地了解事情的来龙去脉。
二、注意情感的把握记叙文的生命在于情感的抒发，因此情感的表达是记叙文写作时需要关注的重点。
无论是喜悦、悲伤、愤怒还是怨恨，要想让读者更加真切地感受到它的味道，就必须在文章中对情感进行细腻的描写和抒发。
在抒发情感时，要注重平衡感情和事实，不能过度夸张或虚构。
有时候适度的离奇发生，能够加强情感的表达，但过度的离奇则会让人们产生疑虑和不信任。
无论是什么情感，要在文章中适当地穿插些许引人注目的感悟和思考。
这样做不仅能加强文章的深度和思想性，还能让读者感受到作者的思考和心路历程。
三、要注重语言的地道性写作时，用词语言要注重地道性，不能有过多的口语化表达，要使用规范的语言表达方式，把叙事events 和情感emotions 融合在一起，形成文学美感。
还要注意思维的连贯性，不要让读者产生时间上插空或情节上跳跃的感觉，这会影响到读者的阅读感受。
在语言的选择方面，学生要避免抄袭和复制，切忌盲目模仿和抄袭，要保持自己的独特风格和思考。
这样才能给阅卷老师留下深刻印象，获得高分。
总之，高考记叙文的写作技巧是一个比较大的课题，需要学生学习和掌握的许多基本技巧细节很多。
高考考场记叙文高分写作技巧
作文教学４６２０１９·４写的时候要就事论事，真实地写出自己的想法。
但是，因为学生的表达能力有限，在写的时候，只是一味地追求题目的要求，让自己的文章变得高大上，结果写出来的东西却差强人意，语言不够精炼，结构不太清晰，思想也不深刻。
所以，可以讲解文章的语言特点，提高学生的表达能力。
在讲解的过程中，教师要结合具体课文内容，逐句分析其语言特点，并通过不同文体、不同作者之间的作品进行对比，总结出语言特点，让学生能够对写作中运用的语言有一个清晰的认识，为其写作打好基础。
比如，在学习《在马克思墓前的讲话》的时候，教师可以讲一讲文章的语言特点，让学生的行文能力得以提高。
恩格斯在追悼的时候，采用了多种方式，比如议论、抒情和叙述等。
首先，恩格斯介绍了马克思去世的时间，“当代最伟大的思想家停止思想了”，然后描写关于他的神情，“他在安乐椅上安静地睡着了”，通过这些描写，读者能够对此有深刻的记忆。
除此之外，因为该文语言到位，比较形象，情感色彩很浓。
恩格斯用“繁芜丛杂”来表明唯心主义对人类的影响，这些影响是极其荒谬的，这个概念使得人们能够具体理解文章的意思。
这样一来，教师通过讲解文章的语言特点，就可以培养学生语言运用的能力，让他们的语言能力得以提高，最后提高其写作任务驱动型作文的能力。
总而言之，学生在写任务驱动型作文时，往往容易出现提取材料信息不够准确，作文体现的思想不够深刻，表达能力欠缺等问题。
所以，教师要在课堂上进行阅读训练，组织讨论和讲解优秀文章的语言特点，进而提升学生写任务驱动型作文的能力。
作者单位：福建省闽侯第八中学（３５０１１１）高考考场记叙文高分写作技巧郁玉霞 如何才能在高考有限的时间内写出一篇优美而不失文采的好的记叙文呢？笔者认为，除了记叙文的要素以外，学生还应该从立意、选材、内容、细节描写、谋篇布局上下功夫，通过以小见大：推陈出新的手法来进行故事的叙述，事件的刻画，从而写出不一样的精彩。
一、立意明确，选材新颖新课程改革背景下的作文更注重学生实际能力的考查。
03 记叙文写作-高考语文一轮复习
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
人物的经历和事情的发展变化,这就是记叙文中的“蒙太奇”式结构。
考点三
运用“蒙太奇”式结构有如下好处:①可以节省谋篇布局的时间,不必再 去纠结情节的编排是否曲折;②操作性强,只需撷取符合题意的生活片段入文; ③能够激发关注生活的热情,加深生命体验,养成勤于思考、勤于记录生活点 滴的良好习惯。
考点三
考点3 记叙文 写作
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
考点三
我站在北京的街头,不禁发出感慨,这里已经不再是那“霾”伏重重、烟 囱林立的“雾都”了!我呼吸着新鲜的空气,看着往来的人们骑着共享单车行 进在上班的路上,闻着阵阵花香,和行人讨论着“我国的GDP又增长了很多”。 昔日路边的小树苗已经长成了参天大树,像一把把撑开的大伞,为行走在路上 的人们遮阳。人们谈论着自家的日常:“‘小目标’要实现了!”脸上露出发 自内心的笑容。我按下快门,记录下了这一幅幅忙碌又和谐的画面。环境的 改善,GDP的增长,都得益于我国的科学发展战略。这既促进了我国的繁荣发 展,又造福了我们的子孙后代,我们真的实现了既要“金山银山”又要“绿水 青山”的美好理想。
高考记叙文作文写法指导
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高考记叙文作文写法指导精选7篇
高考记叙文作文写法指导精选7篇记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它是写作训练中较普遍、较基本的一种。
该页是漂亮的编辑为家人们收集的高考记叙文作文写法指导精选7篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
记叙文的写作技巧篇一一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。
要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。
简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。
常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。
如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。
写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。
在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。
在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。
以增加文章的感染力。
运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。
无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。
先写结局后补写原因、经过。
高考记叙文写作技巧
高考记叙文写作技巧高考记叙文写作技巧浏览: 1201 更新: 2012-02-15 1744 标签: 记叙文记叙文是以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式的一种文体。
在近几年高考中，越来越多的考生开始选择写记叙文。
优秀记叙文在高考阅卷现场尤其受到阅卷老师的青睐。
步骤方法一、“多角度描摹”法所谓多角度描摹法，即对记叙对象综合运用多种描写手法进行多方面观照、多角度描摹，从而使景物人物形象化、立体化。
例如:例1 黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。
它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。
……我逼近它。
它挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。
(2011年江苏考生《拒绝平庸》)点评:既有神态描写:“威风地看着”“挑衅地看”;又有声音描写:“发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆”;还有动作描写:“纵身一跃，跳了下去”。
尽管短短几十字，但通过多角度描摹法，一只勇敢无畏、不屈服于命运的公鸡形象跃然纸上，其拒绝平庸的精神不禁让人肃然起敬。
例2 我转身离去，而父亲仍旧默默地站在门口，踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影，“别忘了，多给家里打电话，记住，注意身体……”(2011山东考生《这世界需要你》)点评:父亲的神情是“默默”的，“踮着脚尖”的动作则透露出对孩子的不舍，而语言描写对孩子的关心则表露无遗。
三个角度的描写层层递进，形象地写出了父亲的情感变化。
描写真实、自然，感人。
例3 深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。
偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。
二、“波澜起伏”法“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙。
所谓波澜起伏法就是在记叙时可采用插叙、倒叙等叙述方式，或采用设悬念、埋伏笔、抑扬顿挫等写作手法，使叙事过程一波三折，引人入胜。
例如;例1 窗透初晓，日照西桥.追寻着一丝光亮，他疲困地睁开了双眼。
高考记叙文写作技巧(3篇)
高考记叙文写作技巧( 3篇)高考记叙文写作技巧五篇记叙文开头第一段肯定要全力以赴，胜利的开头占据全文得分的50%。
遇到生冷的作文题，不要可怕，缩小其范围，发觉其核心，即可行文。
以下是为大家整理的高考记叙文写作技巧( 3篇),欢迎品鉴!高考记叙文写作技巧1不经意间，我们成了少年。
就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露;就如自由飞行在天空的小鸟，英勇面对挑战。
年少无知已然过去，等着我们的是担当，是付出，是拼搏!那是步入学校生活的第一回月考，当老师把英语卷子发下来时，我瞬间就被怔住了，一个又红又大的分数映入了我的眼帘，48!我那不争气的泪水也从眼眶中爬了出来。
一滴一滴的落在了那象征着失败的卷子上。
我的心也如同出了再严峻的车祸一样，碎的一发不行整理。
一个个的问号从我的脑顶冒出，为什么会失败?我怎么成这样了?我这可是我有史以来的“纪录”!此时，我又想到了妈妈会不会在家等着我，等我回家好好“修理”我一顿呢?妈妈打完，爸爸会不会也冒出来，也来打我呢?最终会不会是男女混合双打呢?“铃铃……”放学了，我背上沉重的书包，带上比书包还要沉得心情，踏上回家的路途。
到家后，我把卷子颤颤巍巍的交给妈妈，妈妈竟然一反常态，没打我，爸爸也没有消失。
正值我没心没肺的庆幸时，妈妈开口了。
她说：“闺女啊，你也大了，也应当懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊。
”是啊，这段时间我太松散了，原本爱回答问题，可现在呢!我却坐在一旁发愣，等着别人的答案。
有时发呆被老师叫起来，都不知道在讲什么。
回家别提自己买的练习册了，就连老师留的作业有时都会大打折扣，对妈妈瞒天过海。
现在我已经长大了，我要学会担当。
担当起父母对自己期望的责任，担当起老师报以自己目标的责任，担当起自己对自己实现抱负的责任。
畏惧担当的人只会让自己软弱无能，干不成大事。
老师也说过，假如坚持不肯定有收获，但是假如不坚持就肯定没有收获。
世界是公正的，只介于付出与索取之间。
重视一味索取的人只会让自己更加贫庸。
高考记叙文写作要点及例文点评
1、要重视立意，注意多点题。
2、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。
3、要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式那么灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。
应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4、要感情真挚，能打动读者。
相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。
例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)］隔着代沟，我望见了您已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。
青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。
自我上高中以来，您就很少管过我。
有人说儿随母，女随父。
在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关心。
我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。
妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。
我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。
代沟，这可真是个神奇的东西。
高考离我越来越近，可您却离我越来越远。
虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。
而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。
高考记叙文写作技巧
高考记叙文写作技巧高考记叙文写作技巧五篇记叙文开头第一段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%。
遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文。
下面给大家分享一些关于高考记叙文写作技巧五篇，希望能够对大家有所帮助。
高考记叙文写作技巧（篇1）寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。
飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得淋漓尽致，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。
我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。
那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，如果要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不知道用哪些词语能够形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。
小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。
小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒觉得温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种能够预想到的愉悦对于我这种贪玩的孩子来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。
慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会因为这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自己的心事，又或者一些困扰自己的事情，最多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。
如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。
高考记叙文写作指导ppt1
记叙文 我的好奇心不减反增。
5
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去
做什么呢？也不嫌烦。”
奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道
他好好的，我才心安的。”
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如
同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。
粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，
就心安。
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我
惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地
方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的
关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有
记 你叙文在，整个世界，都在。
6
点评：
奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是， 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦 察”，结果“侦察”到了“人世间最最美 丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如 “花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生 活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴 波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内 心波澜，读来意味无穷。这是2008年高考 记叙文的拔尖之作。
作文分类训练
记叙文写作指导
记叙文
1
作文题目
有些人只是在童年有过好奇心，有 些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、 智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平 庸……这中间的每个词都有可能像影子
请以“好奇心”为题写一篇不少于
800 要求：①角度自选；②立意自定；
③除诗歌外，文体自选。
记叙文
2
作文：好奇心
记叙文
记叙文
24
香烟在哪里
▪ “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏 在什么地方。”
高考语文备考：记叙文开头写作技巧
高中语文备考-记叙文开头写作技巧一、悬念式开头也称倒装式开头或直接切入式开头。
即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
制造悬念，即作者开篇就巧妙地提出问题，造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
例：以“空间”为话题写的一篇作文(开头)“李轶凡自杀了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。
他的爸爸妈妈是那么地关心他……”接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望。
例：“人生之桥”为题的作文开头：楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理)如：1．大家上午好！欢迎收看今天的《中华地名》，我是主持人××。
首先，我想问一问电视机前在座的观众朋友，如果我们用“年轻”来形容一座城市，那么在你心中，中国的哪一座城市是“年轻担当”呢？我相信很多观众朋友都会想到中国设立的第一个经济特区——深圳。
今天就让我带领大家一起走进深圳！2．如何成为一个成功者？这是一个值得思考的问题，春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔给了我们一个很好的启示。
二、开门见山法，亮明观点开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
记叙文的答题方法和技巧
记叙文的答题方法和技巧记叙文是高考语文考试中的一项重要内容,也是学生写作的重要形式。
在记叙文的写作过程中,如何有效地回答问题,提高答题效率,是考生需要重点考虑的问题。
以下是记叙文答题方法和技巧的正文:一、审清题意在答题之前,首先要审清题意。
要仔细阅读题目,理解题目要求,明确答题范围。
题目中通常会有明确的关键词或短语,这些关键词或短语就是答题的关键词,考生要根据这些关键词或短语来寻找答案。
二、理解结构理解记叙文的结构是答题的基础。
记叙文的结构通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
开头部分通常是引入,可以通过提出问题、介绍背景等方式来引出主题;发展部分是文章的主体部分,要逐步揭示主题;高潮部分是文章的情感高潮,也是文章的主旨所在;结尾部分是文章的总结和升华,可以表达对主题的感想、展望未来等方式来总结全文。
三、抓住细节记叙文的细节是文章的关键,也是回答问题的关键。
细节是指文章中的具体事实、细节描写和人物形象等方面。
在回答问题时,考生要根据文章中的细节来回答问题,要注意细节的真实性和准确性。
四、回答问题在回答问题时,考生要简明扼要地回答题目要求,要准确、全面地回答问题,同时要运用恰当的语言和格式来回答问题。
回答问题时要注意语言简练、条理清晰,不要出现语病和错别字。
五、拓展除了以上记叙文答题方法和技巧外,考生还可以根据自己的实际情况,进行拓展。
例如,在回答人物形象问题时,可以结合文章中的人物形象描写来回答问题,要注意人物形象的真实性和准确性。
在回答情节问题时,可以结合文章的情节发展来回答问题,要注意情节的合理性和连贯性。
以上就是记叙文的答题方法和技巧,考生要在写作记叙文时,注意把握结构、抓住细节、回答问题,不断提高自己的记叙文写作水平,为高考语文考试做好充分的准备。
【高考作文指导】高中“记叙文”写作散文化写作指导及范文
【高考作文指导】高中“记叙文”写作散文化写作指导及范文一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。
（800字）【题目一】生活中总会有一些偏僻的地方。
阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
【题目二】阅读下面的材料，根据要求作文：有一个小孩子，不知道回声是什么东西。
有一次，他独自站在旷野，大声叫道："喂！喂！"附近小山立即反射出他的回声："喂！喂！"他又叫："你是谁？"回声答道："你是谁？"他又尖声大叫："你是蠢材！"立刻又从山上传来"蠢材"的回答声。
孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说："孩子呀，那是你做得不对。
如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。
其实，世上许多事情都是这样的啊！"要求：根据以上材料，角度自选，立意自定，标题自拟，可合自己的生活和经历，写一篇记叙文，800字。
二、写作目标：文体：记重点：记叙文的散文化，线索条理清晰，多钟手法的综合运用，能写比较复杂的记叙文。
三、例文导写审题——【题目一】首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这材料中有两个关键词：“阴暗的角落”与“灿烂的光芒”。
角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
高考记叙文写作指导
高考记叙文写作指导高考记叙文写作指导1一、常见问题及原因分析（一）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。
但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。
这里特别值得提出的是，有些同学不明确倒叙式开头的记叙文，开头一般得入题，并且结尾要回到现实中来；顺叙式的记叙文，开头可入题也可不入，而结尾部分是必须入题的。
（二）记人和记事的记叙文不分有些同学不讲究记人和记事的记叙文在写法上的区别，常常是看到一个题目就没头没脑地写下去，结果把一篇文章写得非牛非马，成了个“四不像”。
原因在于他们不明确记人为主的记叙文，开头结尾应该突出强调的是人；记事为主的记叙文，开头结尾突出强调的才是事。
另外，记人为主的记叙文也要记事，通过事件的叙述、描写突出人物的性格（记事为记人服务）；记事为主的记叙文也要写到人，目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记叙更具体、更完整，深刻地揭示事件意义，表现文章主题。
（三）选材不典型，重点不突出选材不典型是部分同学写作中存在的通病，许多同学愿意写别人的材料，不愿写自己的材料。
事实上随着年级的升高，作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。
而不善于运用自己生活中的材料，不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。
例如，《生活告诉我》一文，许多同学不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料，却去写别人的事迹材料，全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等，而自己的事迹、感受一点也没涉及。
另外，重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。
例如，《感动》一文，有些同学把部分笔墨集中于此，只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程，最后，在结尾处用一句话简单概括：“这就是令我感动的一件事”，觉得这样就可以了，文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写，也就是说没明确揭示“感动”的原因。
高考语文记叙文写作技巧提升指南
高考语文记叙文写作技巧提升指南记叙文是高考语文中常见的写作体裁，它以叙述和描写为主要表达方式，通过生动的故事和细节来展现生活、表达情感、传递思想。
想要在高考中写出优秀的记叙文，需要掌握一定的技巧和方法。
接下来，让我们一起探讨如何提升高考语文记叙文的写作水平。
一、立意明确，主题深刻立意是文章的灵魂，一篇好的记叙文应该有一个明确且深刻的主题。
在写作之前，要先思考自己想要通过这个故事表达什么，是对亲情友情的赞美，还是对社会现象的反思，亦或是对人生哲理的感悟。
主题的确定要新颖、独特，能够引起读者的兴趣和共鸣。
例如，写关于亲情的记叙文，不能仅仅停留在父母对自己的关爱上，可以深入挖掘亲情背后的牺牲、奉献以及成长的意义。
以“母亲为了支持我的梦想，默默承担起家庭的重担，让我明白梦想的实现需要付出努力和责任”为主题，就比单纯描述母亲的关爱更有深度。
二、精心选材，真实动人选材是记叙文的基础，好的素材能够让文章更加生动有趣、引人入胜。
选材要注重真实、典型和新颖。
真实是记叙文的生命，只有亲身经历或亲眼所见的事情，写出来才会有真情实感。
比如，写一次难忘的旅行经历，要详细描述旅途中的所见所闻、所感所想，让读者仿佛身临其境。
典型的素材能够更好地突出主题。
比如，写关于友情的记叙文，可以选取朋友在自己遇到困难时挺身而出的事例，这样更能体现出友情的珍贵。
新颖的素材则能让文章脱颖而出。
可以关注社会热点、身边的小人物或者独特的生活经历，以独特的视角展现生活的多彩。
三、巧妙构思，情节曲折一个好的记叙文应该有一个引人入胜的情节。
在构思时，可以采用设置悬念、欲扬先抑、误会法等技巧，让情节跌宕起伏，充满吸引力。
设置悬念能够激发读者的好奇心，让他们迫不及待地想要知道后面的故事。
比如，开头可以写“我收到了一个神秘的包裹，不知道里面装的是什么”，然后在文中逐步揭开谜底。
欲扬先抑则是先贬低或否定一个人或事物，然后再通过情节的发展展现其优秀的一面，这样能给读者带来惊喜和感动。
记叙文写作指导ppt课件精选全文
我的腿动了动,想下,但又收住了,我要去10楼, 急着给爷爷送东西,一家人等着我呢,我这一下,要 啥时才能上去啊，
正当我正展开激烈的思想斗争的时候,忽听到 一个老迈而沙哑的声音：“来,让一下来，”
我一回头,是一对老夫妇,老爷爷佝偻着背,一 只手拄着一根拐杖,老太太精神还好,只是满头银 丝，
说话的是老太太,老太太对老爷爷说：“你先 上去,在电梯口等我，我爬楼梯,一会儿就到，”
二、化显为隐，
“明显”的“显”,“隐蔽”的 “隐”,什么叫化显为隐
中心思想、主旨
“我虽然18岁,经过的事也不少,好多事我都 忘了,唯独有一件事我忘不了,他告诉我怎样 做人,一定要做一个诚实的人，”
乾隆皇帝：
“深山藏古刹”
怎么画
第一个画家画出这个来了：崇山峻岭 当中这儿有一个庙，乾隆皇帝一看大 不满意,
修剪 嫁接 移植
让朽木开新花
忘不了
电梯门开了， 我被人流裹进了电梯,像是汉堡里的一根
烤肠,有种被胁迫的感觉， 我要去10楼的住院部,那里,我爷爷刚做
完手术,家里让我给他送点生活用品， 可当人们都挤了进来,尖锐的警报声骤然
响起,急促而不耐烦地告诉我们,超重了 刚才还嘈嘈杂杂的人们突然安静下来,人
们都不说话了,你看我,我瞄你,大大小小的眼 睛中都带着一个问题,谁下去为难时分妈妈给我送伞来，
妈妈时刻为我着想,我也 应该为妈妈分担，
所写的事迹,大抵有一点见过或 听到过的缘由,但决不全用这一事实, 只是采取一端,加以改造,或生发开 去,到足以几乎完全发表我的意思为 止，
人物的模特儿也一样,没有专用过 一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣 服在山西, 是一个拼凑起来的角色，
第二个画家来画了：崇山峻岭里面, 有一个寺的一角露在外边了,多数 被挡住了，你瞧瞧,藏了吧
高考记叙文写作方法与技巧
高考记叙文写作方法与技巧1. 哎呀，你知道吗，写高考记叙文，得先有个超级精彩的故事啊！就像《一碗阳春面》那样，让人一读就被吸引住。
比如，你可以写自己经历的一次冒险，像那次去爬山，差点迷路但又找到了路的刺激经历。
2. 千万别小瞧了细节描写呀！那可是让文章活起来的关键。
想想《背影》里对父亲背影的描写，多感人啊！你写和朋友吵架的时候，就可以把当时的表情、语气都写得细致入微。
3. 人物塑造特别重要哦！得让读者感觉这些人就在眼前。
就好像《孔乙己》中的孔乙己，形象多鲜明啊！你可以把同桌的小习惯、口头禅都写进去，让他生动起来。
4. 故事得有冲突呀！没有冲突哪来的精彩呢？像《骆驼祥子》里祥子的遭遇，多有吸引力。
比如你努力准备比赛，却突然受伤了，这多有看头啊！5. 叙述的顺序也有讲究呢！别总是平铺直叙的，可以试试倒叙或者插叙呀。
《百年孤独》开头那一句“多年以后”，多惊艳！你可以先写结局，再回过头来讲故事。
6. 情感表达得真挚呀！不能假惺惺的。
《阿长与<山海经>》里对阿长的感情就特别真实。
你写对老师的感激，就得真的有那种感激的心情。
7. 描写景物也能增色不少呢！就像《荷塘月色》里的荷塘。
你写校园的角落，把花花草草都描述一下，让读者身临其境。
8. 别忘了给故事取个好名字呀！一个好名字能勾起人的好奇心。
《伤仲永》这名字，就让人想知道仲永怎么了呢。
你也取个让人眼前一亮的标题吧！9. 多修改呀，好文章都是改出来的！就像雕琢一块美玉一样。
别偷懒，好好打磨你的记叙文。
总之，写高考记叙文就是要用心，把故事讲好，把感情表达到位，这样才能拿到高分！。
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高考英语记叙文写作指导写记叙文的目的就是记录生活中的经历或事件。
一篇好的记叙文必须条理清晰地把事情的经过呈现在读者面前。
记叙文分为记人和叙事两种。
日记、新闻报道、寓言故事、游记传记等都属于记叙文范畴。
从高考命题来看，记叙文考查所占比例越来越少，如北京卷和辽宁卷偶有考查。
从命题形式看，近几年记叙文的考查形式主要是看图写话。
记叙文主要有两种形式：故事类和人物介绍。
下面我们就这两种记叙文的写作做些介绍。
一、记叙文之故事类写作方法指导【写作任务】下面一则小故事，请你用英语写出来，以便刊登在校刊英语专刊娱乐版上。
从前，有人鸡被偷了，县官把邻居召来询问。
大家跪在公堂上，都不承认偷鸡。
县官假装不理睬，另审别的案子。
时间久了，县官说“你们回去吧”。
大家都站起来想走，突然听到县官大喊“偷鸡贼也敢离去吗？”偷鸡人没有准备，一惊跪倒在地，服了罪。
注意：1.可以增加细节，以使文章连贯。
2.字数100词左右3.县官the county magistrate【参考范文】Once upon a time, a man's hen was stolen.The county magistrate questioned all his neighbours but they knelt down in the count and none of them admitted having stolen it.The county magistrate pretended to pay no attention to the case,and went on to try other cases.After a long time, The county magistrate said "All of you may go back home now".On hearing this, everybody stood up,thinking that they were free.Hardly had they begun to leave when the county magistrate shouted angrily"How dare the hen stealer leave the count?"The thief wasn't prepared for it,and was frightened that he got down to his knees again,admitting the crime.【写作指导】该题要求学生写一篇英文小故事，英语故事写作属于记叙文范畴。
从高考试题上看，这类写作题的设计形式通常分为两种：一是文字提示，近年来这种设题形式逐渐退出了高考试卷。
二是图片提示，就是通过几幅（偶尔为一幅）图片为考生提供一个完整的故事发生的过程。
这种形式有利于考查考生综合分析问题的能力，如读图能力、观察问题和分析问题的能力、想象与推理能力等，因而越来越多地出现在包括高考在内的各类考试试卷中。
那么我们如何才能写好一篇英语故事，得到比较理想的分数呢？首先，要交代清楚故事发生的地点、时间，要把故事的完整经过、前因后果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面。
因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一个什么故事。
第二，要把事情经过写具体，并做到重点突出。
一般地说，起因、经过和结果，是构成故事的最主要的环节。
为了写得清楚、明白，一定要写好这三个方面，特别要把经过写具体，完整。
第三，故事写作的条理要清晰。
对于我们中学生来讲，英语故事的写作要求一般都很简单、短小，字数在100词左右，因而我们一般是按照事情发生的先后时间为顺序去叙述一件事。
为了叙述清楚、明白，我们常常用到一些表示时间顺序的词语，如in the early morning/in the middle of the day/at noon/late in the afternoon;deep into the night/first/next/then/finally; shortly afterwards/at once/immediately/suddenly 等。
第四，故事写作的基本时态为一般过去时。
最后，如果命题形式为看图写作，我们就必须认真审图，看清楚每幅图画中的内容，善于利用图中人物之间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点更要看清看懂所给图画作为一个整体所要表达的内涵，根据图与图之间的关系展开合理的想象，使各图之间的连接自然，避免犯孤立描述各图内容的错误，给人一个完整的故事情节。
【图画记叙文写作指导】（1）首先，在明确题目要求的前提下，根据图示内容确定写作人称和人物间的关系、事情发生的时间地点等。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面。
因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一个什么故事。
（2）.仔细观察画面，抓住图中突出表达的内容，把事情的经过写得清楚、明白，并做到重点突出。
一般地说，起因、经过和结果，是构成记叙文的最主要的框架。
与此相对应，第一幅图画面可作为事情的起因，第二、三幅图对应经过，而第四幅图作为事件的结果。
当然，这些内容并非截然分开，而是有机联系在一起。
（3）.展开联想，增加细节，使故事情节具体化。
为了做到这一点，我们必须看清楚图画中的内容，善于利用图中人物之间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点更要看清看懂所给图画作为一个整体所要表达的内涵，根据图与图之间的关系展开合理的想象，使各图之间的连接自然，避免犯孤立描述各图内容的错误，给人一个完整的故事情节。
（4）记叙文写作的基本时态为一般过去时。
为了叙述清楚、明白，我们常常用到一些表示时间顺序的词语，如in the early morning/in the middle of the day/at noon/late in the afternoon;deep into the night/first/next/then/finally; shortly afterwards/at once/immediately/suddenly等。
【真题再现】(2012年北京高考试题) 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。
请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。
注意：1.日记的开头已为你写好。
2.词数不少于60。
Saturday，June2 FineThis morning_________________________________________________________________________________________________.【解题分析】第一步：认真阅读题目要求，仔细审图，明确①要求使用第一人称写；②图画内容是叙事性的；③该题提供了四幅图。
第二步：细审每一幅图画，获取最有用、最必要的细节信息，通过细节展开联想（括号内容）：第一幅画：人物有我、两个外国人，其中一个外国人手里拿着一幅地图（看上去很着急，为什么着急？他们在干什么？遇到了什么麻烦？）；地点是路上。
第二幅画：我和那个外国人说话（具体说什么内容？）。
第三幅画：地点是在公交站（怎么来到的？）。
我指着20路公交车。
（说什么了？）第四幅画：外国人上了车，我挥手。
（他们互相说什么了？我有什么想法？）第三步: 连词成文，使用正确时态--一般过去时，恰当运用连接词语。
最后做一遍全面检查，誊写在大体重上。
参考答案Saturday,June 2 FineThis morning,when I was walking（时间）on the street（地点）,I saw that two travelers were reading a map,looking puzzled（事件）.It seemed they were lost.I went up to them and asked how I could help.They told me they were looking for the Temple of Heaven. I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No.20,which could take then there directly.Theyappreciated my help greatly.（过程）Before long,the bus came.We waved good-bye to each other.Seeing them on the bus,I felt a kind of satisfaction.（感触）【常用句式】1.One day / the other day / a couple of days ago ,the tree man was injured while he was trying to cut down a tree..2.It was snowing /raining heavily on Monday /Sunday morning / today when I went to work. I was so happy...…3.This may be the most unforgettable experience of my life.4. I was about to cross the road when out of the corner of my eye I saw a motorbike coming round the bend.5.Long,long ago,there lived a person who often worked hard on the farm.6.Not knowing what to do,he became extremely worried.7.Thoughts rushed through his head.Eventually a bright idea struck/occurred to him.8.There are many people in the park; some are walking, others are jogging, and still others are doing exercise.【强化训练】题目1：下面是一则古代幽默故事，请你用英语把它写下来，刊登在校刊“英语园地”上，字数要求在120字左右：齐国一户人家的女儿到了结婚年龄，有两家同时来求婚。