诗歌朗诵会
诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇
诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
“下面是给大家整理的诗歌朗诵活动开幕式讲话6篇，仅供参考。
诗歌朗诵活动开幕式讲话篇1老师们，同学们:大家下午好!为弘扬中华民族源远流长的诗歌（文化），进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。
在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。
这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩!选手们加油!我期待着你们今天的精彩表现!谢谢!诗歌朗诵活动开幕式讲话篇2老师们，同学们:大家晚上好!今日_中学“千帆竞发万里扬波壮志豪情添锦绣，明日才俊十年磨剑百炼成钢恩州大地竞风流”。
为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，大力推动素质（教育），我校团委会、学生会、学校语文科组经过精心的筹备，在今晚隆重举办高一班级诗歌朗诵比赛。
在此，我代表学校党总支、学校行政和全体教职员工向我校高一级的全体师生致以诚挚的问候，并预祝今晚的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也”，它饱含着的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
古诗朗诵会开场白（六篇）
古诗朗诵会开场白甲：诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水，乙：诗歌记录着中华文明发展的轨迹，合：六二班《轻叩诗歌的大门》诗歌朗诵会现在开始。
甲：我们从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦，粮食的珍贵。
乙：我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情;甲：我们在“谁言寸草心，报得三春晖”中接受感恩教育;乙：我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。
合：“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的印记，无一不浸入我们的民族的血液，也深深地植入我们的心里。
甲：如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
乙：那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。
合：让我们在诗歌的海洋里去畅游吧!古诗朗诵会开场白（二）女：尊敬的各位领导，男：爷爷、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老师、同学们：你们好!女：六月的--，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的--，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持---，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。
女：亲爱的朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持---，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。
男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。
快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。
男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。
诗歌朗诵会开场白（精选6篇）
诗歌朗诵会开场白（精选6篇）诗歌朗诵会篇1今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
沈老师，在座的都是你的晚辈，很多是你的学生，我们这些晚辈和学生借此机会，向你表示真诚的敬意和祝贺。
今年，xx年，对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。
沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年；沈老师右派改正以后进入湖州师院教书，是整整三十周年；最近二十年来，沈老师激发出旺盛的创造精神，一本又一本高质量的著作相继问世：有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》，有学术专著《诗经新解》，有诗集《西塞娜十四行》，《沈泽宜诗选》。
几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。
让我们以热烈的掌声，再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺！下面，沈泽宜诗歌朗诵会正式开始！诗歌朗诵会开场白篇2(甲)尊敬的各位领导、各位来宾，(乙)亲爱的朋友们，(合)晚上好!(丙)非常高兴今晚能与大家一起喜迎中秋。
我是。
(乙)我是。
(甲)我是。
(丙)掌声贺中秋，歌舞迎国庆。
(合)现在开始!(乙)本次晚会由**街道党委、**街道办事处主办，由文化站承办。
首先，请允许我代表主办单位，对大家的光临表示热烈的欢迎!(丙)今晚的晚会得到了各级领导和社会各界的大力支持，同时我们非常荣幸地请来了各位领导和嘉宾，出席今晚晚会的嘉宾有……让我们用热烈的掌声对各位领导(嘉宾)的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!(甲)下面有请为我们晚会致词，掌声有请……(乙)时光荏苒，岁月如梭。
我们迎来了一年一度的中秋佳节，也将迎来我们伟大祖国##岁华诞。
诗歌朗诵会开场白篇3合：：老师们，同学们，你们好!男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠女：诗歌是我国的文明的精神支柱男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。
”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
诗歌朗诵会的流程
诗歌朗诵会的流程诗歌朗诵会是一个展示参赛选手朗诵技巧和表达能力的活动。
下面详细介绍一下诗歌朗诵会的流程：1. 开场致辞：开场前，主持人或相关负责人上台致辞，向观众介绍活动的目的和意义，宣布即将开始的诗歌朗诵会。
2. 参赛选手自我介绍：每位参赛选手依次上台，简要自我介绍。
他们可以介绍自己的姓名、年龄、学校等信息，也可以分享一些与自己有关的诗歌经历或喜好。
3. 诗歌朗诵表演：参赛选手按顺序上台进行朗诵表演。
每个选手可以根据规定时间（通常为2-5分钟）朗诵1-2首诗歌，或进行独白等形式的语言表达。
选手可以选择经典的诗歌作品，也可以选择自己创作的诗歌。
朗诵时，选手要注意语调、语速、停顿等表达技巧，以传达诗歌的情感和意境。
4. 评委评分：一组评委将根据事先共同商定的评分标准，对每位选手的朗诵表演进行评分。
评分标准可以包括朗诵技巧、表达力、节奏感、语言准确性、情感传递等方面。
评委评分后，将得出每位选手的分数，为最后的排名做准备。
5. 间歇表演：在选手表演之间，可以设置一些间歇表演，为观众带来一些视听的变化。
间歇表演可以是音乐演奏、舞蹈表演、戏剧小品等，以增加节目的多样性和吸引力。
6. 评选获奖：在所有选手表演完毕后，主持人或组织人员将整理评委的评分，并根据评分结果来评选获奖选手。
可能会设置一、二、三等奖以及优秀奖等不同级别的奖项。
宣布获奖名单时，可以邀请获奖选手上台领奖，并给予鼓励和祝贺。
7. 合影留念：诗歌朗诵会结束后，可以组织参赛选手、评委、主持人等拍摄合影留念。
这样不仅能记录下这次重要的活动，也为大家留下美好的回忆。
8. 结束语：活动接近尾声时，主持人或组织人员上台进行结束语，感谢观众的参与和支持，对表演者和工作人员的辛勤付出表示感谢，并宣布本次诗歌朗诵会圆满结束。
以上是诗歌朗诵会的一般流程，具体的细节和安排还会根据活动规模、时间安排、场地条件等具体情况进行调整和补充。
诗歌朗诵会活动总结
诗歌朗诵会活动总结诗歌朗诵会活动总结「篇一」此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
通过这次活动丰富了大家的课余生活，提高了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习氛围，也在学校范围内造成了较大的影响，xx个院系的xx名同学报名参加了此次比赛。
本次活动基本达到预期目标，并且得到了xx系和外语系老师的大力支持，在此表示感谢。
在取得成绩的同时也出现了不少问题：1.安排太紧；2.准备；3.工作太仓促；4.未协调好与其他部门的工作；5.少，场面稍显冷淡，不过后来的精彩又吸引来了不少观众。
6.部分同学的口语表达能力欠缺，衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。
7.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时。
8.设备方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家服务。
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、理解词语的意思2、联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
关于诗歌朗诵会作文600字三篇
关于诗歌朗诵会作文600字三篇诗歌朗诵会作文600字篇1在这个星期三，学校要举行“我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。
班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。
经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。
早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。
终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。
主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。
首先上场的是三年级段的参赛选手。
她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。
等三年级赛完后，就是我们四年级了。
大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。
第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。
只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。
，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。
快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。
望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。
终于该上场了，我无意地朝后面望了望。
忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。
我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。
我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。
在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。
在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。
这次朗诵比赛，让我受益匪浅。
不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。
同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!诗歌朗诵会作文600字篇2今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就举行了诗歌朗诵会。
老师春风满面地走进教室，同学们早就等不及了。
比赛开始了！两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时念一下自己朗诵的诗；评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。
诗歌朗诵会作文600字
诗歌朗诵会作文600字诗歌朗诵会作文600字(一)诗歌朗诵会作文600字(二)诗歌朗诵会有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。
纪念鲁迅有感......走廊里传来一阵阵优美动听的诗朗诵，这是为什么呀？原来是我们班在举行诗意浓浓的小组朗诵表演。
同学们的激情可高了，踊跃参加，积极表现。
首先，主持人吕欣妍、雷雨婷的演讲词拉开了整个活动的帷幕，语文老师决定了各组的朗诵顺序。
当时我的心都快提到嗓子眼儿里了，后来得知我们组是C组最后，我那颗悬着的心也跟着落了地，开始悠闲自得地听着其他同学的朗诵。
一组比一组好，一组比一组棒，一组比一组有感情，一组比一组熟练。
同学们有的洪亮，有的动听，每组都那么努力，那么用功，都期望得到一个好的分数，得个好的名次。
我还是很紧张，好像被千斤重担压着，喘不过气，心也不知不觉地跳得越来越快。
下面是C组，C组做准备。
随着主持人的话语，我的心跳得更快了，我们先在教室里默默熟悉诗词，熟悉了一下诗便上去了。
不知怎么的，那充满企盼和渴望的62双眼睛一下子集中到了我们组的身上后，我反而平静下来，虽然我没上台但我伟我们组开心、快乐。
最后的评分把节目推向了高潮，同学们心中都怀着同样的期待，同样的激动和同样的兴奋。
虽然还没有公布结果，虽然同学们都带着疑问离开了座位，但大家依然非常快乐。
这真是一场有意义的诗歌朗诵会呀！诗歌朗诵会作文600字(三)《诗歌朗诵会》在这次综合性学习性活动中，我们学到了许多知识。
比如，在轻叩诗歌的大门，我们初步了解了诗歌；在诗海拾贝，我们学会从各种地方去收集诗歌；在与诗同行，我们开展了制作诗集。
举办诗歌朗诵会……在这次活动中，让我印象最深刻的是——诗歌朗诵会年12月9日下午，在水南小学六（4）班正在开展“诗歌朗诵会”。
请随着我的脚步来看看这场活动的精彩吧！走进六（4）班，首先映入眼帘的是主持人在台上致词：”老师，同学们大家好！这段时间里，我们收集，阅读了许多诗……现在有请揭丽琳带领的小组，他们朗诵的题目是……只见揭丽琳带领他的队员上来了。
诗歌朗诵大会主持稿多篇
诗歌朗诵大会主持稿多篇主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式。
这里给大家分享一些关于诗歌朗诵大会主持稿，希望对大家能有所帮助。
诗歌朗诵大会主持稿1一、开场白《英雄第一交响曲》尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：我是主持人：LDY我是主持人：_F甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
甲：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月;带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。
1/ 14乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月;带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
甲：今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加由临沂二十五中团委和语文组共同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!乙：临沂第二十五中学第三届金秋艺术节暨爱国主义诗歌朗诵会(合)现在开始甲：参加今天朗诵比赛的领导老师有：下面请主任讲话：乙：感谢老师的讲话。
今天的比赛每位选手朗诵时间控制在5分钟以内。
每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
二、朗诵__________三、结束段《东方红》甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，乙我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，甲在历史的年轮中与红诗相会，乙：在岁月的长河里与红诗同行2/ 14甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望甲：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国(合)明天会更好!乙：下面请欣赏高一、十三班带来的合唱《明天会更好》。
诗歌朗诵会串词
诗歌朗诵会串词篇一：诗歌朗诵会主持词诗歌朗诵需要主持词甲：最是书香能致远。
乙：腹有诗书气自华。
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！甲：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶师生的艺术情操乙：为展现少华学生的青春风采；营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天下午，我们在这里隆重集会，举行经典之作诗文朗诵会。
甲：自活动通知下发以来，各班级积极准备，加紧训练。
经过上周五的年级初选，最终有班级的优秀选手脱颖而出，角逐今天的正式比赛。
乙：今天的比赛由七八年级的非语文老师担任评委，满分为十分，实施去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分的方法，最终评出一等奖六名，二等奖八名。
甲：下面宣读评分标准：1、普通话标准，吐字清晰。
2、语调自然流畅，停连合理，整齐协调。
3、忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。
4、情绪饱满，感情丰富，能根据所文本朗诵内容作相应的处理。
5、语速快慢得当，语调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。
6、仪态自然、大方。
背景音乐选用合适，与作品意境相协调。
乙：现在我宣布：益民实验学校经典诗文朗诵会正式开始！让我们用热烈的掌声参赛选手欢迎一号选手闪亮登场。
一号选手赵淑雯为大家朗诵的题目是《我爱你，中国》。
甲：好一首饱含真挚的《我爱你，中国》。
是啊，古往今来，爱国精神已经成为我们中华民族精神的重要重要组成部分。
所以“爱国”也就成为了古今诗歌中一个永不磨灭的趣味。
下面请欣赏二号好手为大家带来的《我们爱你啊，中国》，朗诵者：张紫茹，杨鑫，梁静，徐伟。
甲：下面再次宣布紧急状况一号选手的得分情况：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，一号选手最后得分分！乙：接下来请欣赏三号选手五号张高峰朗读《青春，中国》。
大家欢迎了。
甲：宣布二号选手得分情况。
这是一曲伤感的交响曲，它深沉激越，澎湃着火的热情。
它是一代知识分子唱出的一曲带血的民族赞歌。
请欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。
诗歌朗诵会的策划方案范文5篇
诗歌朗诵会的策划方案范文5篇诗歌是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育家孔子说：“不学诗，无以言。
”诗言志，诗传情。
诗歌朗诵会的策划方案怎么写小编今天在这里给大家分享一些关于诗歌朗诵会的策划方案，希望能帮到各位。
诗歌朗诵会的策划方案篇1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话 ___ ___________(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
诗歌朗诵会作文450字
诗歌朗诵会作文450字关于诗歌朗诵会作文450字篇一：诗歌朗诵会班里面热闹非凡同学们可都在准备诗歌朗诵，我也不甘落后，不一会儿就和别人组成了组合，一遍遍地练习，我一次比一次更加的有感情，可总是怕上台太紧张忘了词。
我紧握着拳头，手里面湿乎乎的，汗珠也一滴一滴的滑过脸颊，前面有好几组可都是实力派，不但朗读的声情并茂，而且突发想象力加着动作，一看就能让人哈哈大笑，这可是我们都没有想到的，马上就该我们组了，我的心跳开始加速，心都快跳到嗓子眼儿了，心里面揣着个小兔子，不停的乱撞，更悬着一块大石头迟迟不肯落地一样，我们前面一组已经朗读好了，该我们组了，前面一个人已经说好了，该我说了，我努力的在大脑查询着，突然我一个字给读错了，刹那间我的脑子都空白了，旁边的人碰了碰我的手，为了不冷场，我只能硬着头皮继续朗读下去，好不容易熬过去了，我的肠子都要悔青了，怎么办呀，这可是全程录像，这可太丢人了，可总算是读完了，心里面那可大石头也落地了。
后面几组的表演就更是让我赞叹不已，我笑的可算是前俯后仰，肚子都给笑疼了，让人韵味十足的古诗，被同学们演绎的“栩栩如生”，趣味十足，有趣味的儿童诗，同学们可算是费了一大番的功夫，才能把儿童诗演绎的惟妙惟吧。
最后我们把那一刻的美好时光都留在了合影上。
这可真是一场热闹非凡，让人笑得肚子疼又让人如此庄重的诗歌朗诵会。
篇二：走进诗歌的天地当那落日黄昏之时，我们就开展了一个班级活动——诗歌朗诵会。
这节课，我们一个小组一个小组的开展。
老师还录了相。
第一个小组上上去，声音洪亮，语句通顺地背了下来。
当他们背完以后，我就在下面小声说：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”就这样，第二——六小组都依次过了一遍。
到第七小组了，快到我们小组了。
第七小组是小组合作的，由于他们组朗诵的诗，最后一句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”所以，他们就装作死了，都躺在地上了。
这时，全班轰动，哈哈大笑。
这时，我还在努力地在背诵，我们小组的诗歌。
2024年诗歌朗诵活动方案
2024年诗歌朗诵活动方案一、活动背景与目的诗歌作为文学的精华，具有深厚的人文内涵和表现力，能够激发人们的情感共鸣，传递美好的价值观念。
为了弘扬优秀的诗歌文化，培养青年人的审美情操和文学素养，特举办2024年诗歌朗诵活动。
通过此次活动，旨在展示青年人的诗歌才华，激发创作激情，推动中国诗歌的繁荣发展。
二、活动内容1. 选拔赛通过线上线下的方式，举行全国范围的诗歌朗诵选拔赛。
参赛者可以自由选择诗歌作品进行朗诵，每人限定3分钟。
评委将根据朗诵技巧、表达能力、语言准确性、情感传递等方面进行评分，选拔出一定数量的优秀选手晋级决赛。
2. 决赛决赛将在一座大剧院内举行，邀请专业的评委、诗人和文学爱好者组成评审团。
决赛中，选手将再次进行朗诵，并进行现场评分。
决赛设置金奖、银奖、铜奖及优秀奖等奖项，颁发奖杯和奖金。
3. 专题研讨会在朗诵活动期间，组织相关专题研讨会，邀请著名诗人和文学评论家就诗歌创作与朗诵技巧等主题进行分享和交流。
旨在提升参与者的诗歌创作能力和朗诵艺术水平。
4. 诗歌朗诵展览举办诗歌朗诵展览，展示参赛选手的朗诵视频和诗歌作品，吸引更多观众了解和欣赏优秀的诗歌朗诵作品。
同时，结合艺术形式展示诗歌的美感和魅力。
5.抒发诗意街区在活动期间，开设抒发诗意街区，提供给广大参与者和观众，让他们可以现场创作诗歌，表达自己对生活、对社会和对未来的感悟和回应。
该街区设置投稿箱，选取部分优秀作品进行展示。
6. 诗歌文化推广活动期间，组织摄影展览、文学交流会等文化交流活动，让更多人参与到诗歌活动中。
通过互联网渠道，将活动推广到社交媒体平台上，提高诗歌的传播度和影响力。
三、活动流程1. 报名阶段通过官方网站、社交媒体和线下渠道进行报名，参赛者需提供个人信息和朗诵作品的相关资料。
报名时间为一个月，尽量兼顾各地区和群体的参与。
2. 选拔赛阶段选拔赛分为线上和线下两个阶段，线上选拔赛通过视频参赛。
初步选拔出一定数量的选手晋级决赛。
小学生诗歌朗诵会朗诵稿(精选多篇)
小学生诗歌朗诵会朗诵稿(精选多篇)第一篇：小学生朗诵会朗诵稿第一篇章：《六月的鲜花》朗诵：五年级全体学生领诵：男：走进六月，女：六月是多么美。
男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一颗明珠，齐：在我们心上闪耀……男：走进六月，女：六月是多么美妙；男：六月向我们招手，女：六月向我们微笑;男：六月像一个顽皮的孩子，合：在祖国的大地上奔跑；男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；男：六月同小黄鹂唱歌，女：六月拉小花朵拍照；齐（男）：六月在秋千上荡，齐（女）：六月在木马上摇；齐（男）：六月的笑声最舒心，齐：六月的歌声最自豪……男：六月走进校园，齐（女）：校园的钟声起得最早；女：露珠还在花瓣上滚动，男：霞光还在叶片上跳跃；齐（男）：校园里响起朗朗的书声，合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；女：六月走进课堂，齐（男）：课堂充满智慧充满创造；男：老师在用滴滴心血，齐（女）：浇灌我们这些小苗；女：我们坐在教室里仿佛听见，齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；男：戈壁滩，齐（男）：我们去栽种鲜花，女：大海里，齐（女）：我们去采集珍宝；男：蓝天上，齐（男）：我们去驾驶飞船，女：宇宙间，齐（女）：我们去探索奥妙；合：我们要让山河更加壮丽，合（全体）：我们要让祖国更加富饶……男：走进六月，女：我们像一只只快活的小鸟；男：我们开展道德实践活动，合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；男：我们给老奶奶打牛奶，女：我们给老爷爷送晚报；合：我们帮助每一个困难的老人，齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；齐（女）：我们让传统美德发扬光大，齐：我们让传统美德心上闪耀；男：我们开展“新世纪我能行”活动，女：从小树立人生的远大目标；男：我们开展“手拉手”活动，女：让友谊在心灵间架起一座小桥；男：我们在少年明街站岗执勤，女：把垃圾和脏话一起清扫；合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，齐：让世界在温馨中充满美……男：走进六月，女：六月是多么俊俏；男：六月的气球，齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；女：六月的鲜花，齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；合：拥抱六月吧，少年伙伴，齐：去实现心中最崇高的理想;合：亲吻六月吧，少年朋友，齐：去攀登人生最雄伟的目标……第二篇章：《敬礼！祖国妈妈》朗诵：四年级全体男生领诵：男1：我举起手臂(请你支持：.hwd.)向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼齐（男）：敬礼！祖国请接受一个少先队员赤诚的敬意男2：莫要说我才十岁呀没有什么经历不！不我有啊，有难忘的回忆……那时我身高刚刚一米一个星期天妈妈带我到公园去我因为追一只蝴蝶找不见妈妈了大声哭泣男1：跑来了，一个带红领巾的哥哥他费力地把我抱起——别哭，别哭听话的小弟弟他用干净的手绢擦去我的眼泪、鼻涕男2：他把一块巧克力塞进我的嘴里我哭着、闹着要找妈妈他笑了，说弟弟我和你都在妈妈怀里什么？什么？我感到奇妈妈呢？妈妈在哪里男1：他深情地指指天指指地他说，妈妈就是祖国啊齐（男）：祖国妈妈抱着我抱着你男2：我惊奇地眨着眼睛忘却了哭泣男1：当我也带上红领巾过第一个欢乐的队日我便把这真实的故事同小伙伴讲起合：是啊，祖国多么美的字眼激起我心中感情的涟漪我们是鲜花插在妈妈的鬓发贴在妈妈的耳根轻声细语我们是小溪淌在妈妈的怀里贴在妈妈的心田弹奏着心曲我们是金鱼每一次呼吸都由江河传递妈妈的心律我们是风筝每一次起飞都由春风接通妈妈的希冀男1：妈妈的乳汁是春雨齐：我们是种子男2：妈妈的体温是阳光齐：我们是草地男1：妈妈用热吻融化冰冻齐：我们象天鹅在湖里洗浴男2：妈妈用爱抚拉开雾幔齐：我们像雏鹰在空中嬉戏男1：妈妈的怀抱多么宽广祖国的河山多么美丽男2：我们的校园充满诗意我们的生活充满甜蜜齐：我举起手臂向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼敬礼！祖国敬礼！妈妈请接受一个少先队员赤诚的敬意！第三篇章：《字宝宝的故事》朗诵：一年级全体学生领诵：女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，苦恼。
诗歌朗诵比赛主持稿（精选7篇）
诗歌朗诵比赛主持稿诗歌朗诵比赛主持稿（精选7篇）在现实生活或工作学习中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编为大家整理的诗歌朗诵比赛主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗歌朗诵比赛主持稿篇1合：尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!林：伴随着秋天的丝丝凉风，我们迎来了立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛!代：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光林：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中代：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄现在由我们宣布：立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛现在开始!蔡：首先让我们一起来欣赏七六班给我们带来的开场舞。
掌声有请。
陈志宏：感谢六班为我们带来的开场舞。
少鹏啊，我们是为什么会相聚于立才的呢?蔡：当然是为了理想，为了有个美好的未来啊。
陈志宏：是啊。
作为21世纪的青少年，我们有不同的人生理想，有不同的人生旅途。
前路坎坷，我们必须坚定地相信自己、相信未来。
请欣赏七(3)班为我们带来的《相信未来》。
陈源：相信自己、相信未来。
我们都要以积极乐观的态度面对生活，面对困难。
一个年代有一代人独特的梦。
当面对迷茫的生活现状，北岛对未来又作出了怎样的回答呢?黄：请欣赏七(2)班给我们带来的《回答》。
掌声有请。
陈源：我们刚刚听了七(2)班对北岛所指的未来作出的回答，大家还满意吗?大家还想不想听到其他的答案呢?陈志宏：正所谓呀，一千个读者有一千个哈姆雷特。
对一个问题，不同的人有不同的回答。
那七(6)班对这个问题会作出怎样的回答呢?请欣赏七(6)班为我们带来的《回答》。
黄：美好的东西失去了，我们都想要去找回。
在失去的青春等一切美好的东西，青年一代是如何思索着去寻找的呢?陈志宏：请欣赏七(5)班为我们带来的《中国，我的钥匙丢了》。
诗词朗诵会活动方案(4篇)
诗词朗诵会活动方案（4篇）诗词朗读会活动方案1依据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。
一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。
二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。
三、活动的详细安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。
每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗读可以由多名学生参与）。
竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。
竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。
请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。
活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。
每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。
鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。
各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。
学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。
展览完毕之后，粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。
内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。
一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。
各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。
参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。
诗词朗诵会活动方案（精选4篇）
诗词朗诵会活动方案（精选4篇）朗诵会篇1为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。
具体安排如下：一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来二、活动时间： 20xx年1月4日三、活动地点：花园广场四、参加对象：高一年级各班五、朗诵会要求：1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。
2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。
3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。
六、活动流程：(一)赛前各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。
每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。
(二)赛中1.主持人，介绍评委2.学部主任宣布比赛开始3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节4.校长作总结发言5.颁奖6.主持人结语(三)赛后收集照片及影像资料，撰写总结报道。
七、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、相关工作安排：(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)组长：张安定组员：各班班主任(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)组长：主持人：现场评委：其他相关工作：张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖梁：负责拍照录相、撰写总结报道诗词朗诵会活动方案篇2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
中华诗词朗诵会策划方案篇
中华诗词朗诵会策划方案5篇—、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参与人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、竞赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份优秀筹划奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份先进工:?名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份九、竞赛规章的说明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错清楚;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要仔细评判，不得错评;4、评委一时不能判定正误时，要争论通过;(二)参赛者1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行;2、赛者必需遵守竞赛规章;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛完毕后，向主办单位提出申请，恳求解决;4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，评委可争论后赐予处理，处理如下:a.对于初次反抗者赐予警告处理;b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相应分数;c.对于三次反抗者取消竞赛资格(三)、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开头;2、介绍评委、参赛选手;3、宣布评比规章，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变力量等;4、参赛选手预备;5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人宣布结果;(四)竞赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布竞赛规章并介绍各竞赛选手，4.竞赛环节。
选手须在演讲前先介绍自己。
5.评委点评并进展打分。
6.统计结果，主持人宣布结果;同时竞赛完毕。
补充留意事项:1、除特别说明外，需在三分内演讲完毕，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最终成绩的前三名如消失同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进展中华诗词朗读会筹划方案21、活动背景：回忆童年时间，我们亲近中华经典，回忆童年时间，我们诵读精致诗篇。
诗歌朗诵比赛策划方案（通用5篇）
诗歌朗诵比赛策划方案诗歌朗诵比赛策划方案（通用5篇）为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的诗歌朗诵比赛策划方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵比赛策划方案1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：xx年x月xx9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：（1）可询问电话（2）可到各班宣传委员处报名八、参加形式：（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）九、比赛要求：（1）诗歌朗诵语言不限（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：（一）总分100分（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分（2）情感丰富、有感染力；30分脱稿朗诵；5分吐字清晰、普通话标准；25分语速适中、朗诵流利连贯；20分原创诗歌；5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名（可获荣誉证书及其它奖品）注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：（一）评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）
诗歌朗诵会活动策划方案诗歌朗诵会活动策划方案（通用8篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的诗歌朗诵会活动策划方案，欢迎大家分享。
诗歌朗诵会活动策划方案篇1一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
二、活动主题沐浴文学——享受青春——飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。
3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
诗歌朗诵会活动策划方案篇2活动目的：1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
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诗歌朗诵会
【主持人】
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！诗歌是我们古今人类智慧的结晶，今天，在这场诗歌朗诵会中，让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧！
长江、黄河用博大的胸怀，滋养了五千年的华夏文明。
古往今来，面对母亲河壮丽的景色，悠久的历史，多少文人墨客写下了不朽的篇章，发出了由衷的吟唱，让我们在朗诵会上尽情地感受吧！
下面请欣赏第一乐章：《大河奔流》。
朗诵者_________、_________、
_________。
第一章：大河奔流
【配乐】《大浪淘沙》（琵琶）（响起）
独诵：
《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
《望天门山》【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《黄河》【宋】王安石
派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。
吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。
【主持人】刚才几位同学朗诵的非常精彩，让我们大家一起用豪迈的诗篇讴歌
我们的母亲河吧！
齐诵
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《浪淘沙》【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【主持人】
望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。
古往今来，文人墨客，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看大漠长河，登边塞雄关，写下了光照寰宇的灿烂诗篇。
远在边塞的战士仰望明月，更容易勾起思乡之情，那就让我们了解一下边塞的生
活吧！请听第二乐章：《边关明月》。
朗诵者：_________、_________、_________。
听，远处传来了悠扬的羌笛声……
第一章边关明月
【配乐】《关山月》（洞箫）
【独诵】
《关山月》【唐】李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
《塞上听吹笛》【唐】高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
《从军行》【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【主持人】
感谢以上三位同学给大家带来的精彩朗诵。
当年的明月雄关，演绎了多少慷慨悲壮的故事，读者流传千载的诗篇，给人们留下了多少遐想的空间？让我们一起吟诵那些边塞将士们的壮丽诗篇吧！
【齐诵】
出塞【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在。
不教胡马度阴山。
凉州词【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【主持人】
坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，都有着不畏严霜的高洁风格。
啊！岁寒三友，流经诗里，步入画中，在婉转的琴弦上跳跃，在曼妙的舞姿里翩跹。
青松，翠竹，梅花，不再仅仅是自然界的植物，他们已然化身中国传统文化的符号——凌寒不凋的高洁。
请欣赏第三乐章《岁寒三友》，朗诵者_________、_________、_________。
第二章岁寒三友
【配乐】梅花三弄（古琴）
【独诵】
梅花【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
竹石【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
青松陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
【主持人】同学们：松、竹、梅，它那凌寒不凋的风骨，高风亮节的品行，不正值得我们学习吗？同学们让我们一起用诗篇来表达对岁寒三友的敬佩、喜爱之情吧！
【齐诵】
《墨梅图题诗》【元】王冕
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
《墨竹图题诗》【清】郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
《苍松怪石图题诗》【清】李方膺
君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
（此句三遍）
【主持人】
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。
这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程。
在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，希望我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！
这次诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！（鞠躬下）。