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2018年秋季幼儿园教研工作计划

2018年秋季幼儿园教研工作计划；根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施；鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训；1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

幼儿园秋季教研工作计划

幼儿园秋季教研工作计划
《幼儿园秋季教研工作计划》
一、教研目标
秋季是幼儿园教育工作的重要阶段，为了提高教师的教学水平和教学质量，幼儿园制定了秋季教研工作计划。

本次教研的目标是以“关注每个孩子，促进其全面发展”为核心，围绕着幼儿的兴趣和特点，提升教师的专业素养，为孩子们打造一个更好的学习环境。

二、教研内容
1. 整理秋季主题活动
在秋季，我们将组织一系列的主题活动，如采摘水果、感受秋天的变化、秋日游园等，教研内容包括活动形式和活动内容的设计，以及评估孩子们的参与程度和学习效果。

2. 分析教学资源
秋季的教学资源要充分利用，可以进行课外教学实践，在社区或者自然环境中进行教学活动。

3. 制定教学计划
针对秋季的特点和主题活动，制定针对性的教学计划，帮助教师更好地指导孩子们学习。

三、教研活动
1. 教研组长带头
教研组长牵头组织本次教研活动，每周例会，负责收集教师们的教学反馈和意见，制定下一步的教研计划。

2. 实地观摩
教师们可以相互到各个班级进行实地观摩，学习其他教师的教学方法，促进教师之间的交流和合作。

3. 教研成果展示
在教研结束之后，幼儿园将举办教研成果展示，让家长和学生们一起参与，展示孩子们在秋季教育活动中的成长和收获。

四、教研评估
对本次教研活动进行总结和评估，从教学效果、教师参与度、学生参与度等多个方面进行评估，为下一步教研提供参考。

通过本次教研工作，幼儿园希望能够提升教师的教学水平和教学质量，激发孩子们的学习兴趣，让他们在秋季教育活动中得到更好的成长和启发。

幼儿园秋季期教研工作计划

幼儿园秋季期教研工作计划
一、工作目标
本阶段教研的最终目标是通过团队合作、教师间相互学习，提高教师的专业水平和教学质量，提升幼儿园整体办学水平。

二、工作内容
1. 教研计划制定
•列出秋季期教研计划安排，明确每位教师的任务和责任
•确定每次教研的主题和内容，包括幼儿园各个年龄段的重点课程
2. 实施教研活动
•定期组织集体教研活动，包括教师座谈交流、观摩课程等
•制定个人学习计划，开展个人研究性学习
3. 教研成果总结
•每次教研活动后进行总结，分析成果和问题，并制定改进措施
•汇总教研成果，形成教研成果报告
三、时间安排
•每周安排至少一次集体教研活动，时长不少于2小时
•每周安排个人研究学习时间，每天至少1小时
•教研报告时间安排在本季度结束前
四、考核评估
•通过教研活动参与情况、成果报告质量、教学效果评估等方式，对教师的教研工作进行评估
•对优秀教师进行表彰奖励，对表现不佳的教师进行辅导指导，并制定学习计划
五、工作支持
幼儿园将提供必要的教研资源支持，包括教材、教学设备和其他必备工具的配备；鼓励教师参加相关的培训课程和研讨会，提升教师专业能力。

六、备注
本教研计划需各位教师积极配合，出色完成教研活动，共同促进幼儿园教学质量与发展。

以上为幼儿园秋季期教研工作计划，敬请各位教师认真执行。

幼儿园教研工作计划2018

幼儿园教研工作计划2018
《幼儿园教研工作计划2018》
一、总体目标
本年度的幼儿园教研工作计划旨在提高教职员工的专业素养，促进教学水平的提升，提高幼儿园整体教育质量。

二、计划内容
1. 教研活动安排
通过每月举行一次教研活动，围绕教学中遇到的问题展开研讨，分享教学心得和成功经验，提高教师教学水平。

2. 专题研究
选择每学期一个专题进行深入研究，包括课程改革、教学方法、教育理念等，以提高全体教职员工的专业素养。

3. 教学评价体系建设
建立完善的教学评价体系，定期对教师进行评价，发现问题及时进行指导和帮助。

4. 教研成果交流
鼓励老师们积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，增加专业知识，开拓视野。

5. 师德师风建设
定期开展师德师风建设活动，提升幼儿园师生间的良好关系。

三、保障措施
1. 加强领导力量
鼓励园长和教务处负责人积极参与教研活动，提供充分的指导和支持。

2. 资金保障
根据需要，提供必要的经费支持教研工作。

3. 团队建设
搭建良好的团队合作氛围，提供内部交流平台，鼓励老师们相互交流和分享。

4. 督导检查
定期对教研工作进行督导检查，确保计划顺利实施。

四、预期效果
通过本次教研工作计划的实施，预计可以有效提高幼儿园教职员工的专业水平和教学质量，更好地服务于幼儿的教育教学工作。

2018年秋季幼儿园教研工作计划

2018年秋季幼儿园教研工作计划2018年秋季幼儿园教研工作计划：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，提升教师专业素养，提高保教质量，推动幼儿全面发展。

我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论研究，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，但仍需更育观、儿童观，提升理论水平。

日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期将加强这几方面的检查指导。

教研组活动虽保证研究时间，但教育参与研究讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期将加强教研活动的组织指导，提高教师的教育教学组织能力。

工作与措施：鼓励教师继续提高学历，参加学历进修研究。

继续选派教师参加培训、观摩研究，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互研究、共同提高；积极投稿，提高理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的研究与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

分层培训：周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高研究与实践能力。

倡导每听必评的制度，让老师明白有价值的教育活动应该怎样组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。

第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。

第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。

幼儿园2018年秋季教研活动计划

少儿园2018年秋天教研活动计划新天地少儿园2018年秋天教研活动计划一、指导思想我园本着“做最合适中国孩子的教育”为办园思想，落实《规程》、《刚要》、《指南》精神，以五大领域课程为中心的基础课程，按照自然规律，创造“育人”气氛。

二、现状剖析建园以来，在不停地思虑与实践中“做最合适中国孩子的教育”这个以少儿发展为本的中心办园思想主宰着三大教育目标：品行养成教育、学习能力教育、懂教育的家长教育在全体教师心中已紧紧建立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下教师渐渐具备了专业、雅致的优异质量，同等尊敬的师幼关系已经成立，仔细扎实的工作作风也已经逐渐形成。

在认识少儿尊敬少儿身心发展的理念下指引少儿自主的生活、游戏，孩子在同等的气氛中形成了优异的行为习惯、独立自主、自信爽朗、品行优异。

在家园交流合作中，我们用对孩子的爱博得家长诚心尊敬，懂教育的家长教育使得家长的教育观点发生了变化，并对我园的办园思想认可度支持度较高。

三、本学期要点工作目标（一）依照少儿园章程建设和保教基础管理，进一步完美保教惯例工作制度、流程及标准要求，提高保教惯例工作规范化与精美化管理水平。

（二）落实《规程》《大纲》《指南》精神，扎实展开园本课程的探究与研究，逐渐完美课程实行方案、课程目标系统、课程评论系统，全面提高保教工作质量。

（三）增强教师培训，更新教师教育观点，鼓舞教师不停创新，促使教师队伍专业化发展。

（四）以五大领域为基本课程，以园本课程《少儿礼仪》、《情绪管理》为契机，率领教师试试展开参加研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究项目，学期末编写成就手册。

四、详细实行目标与举措（一）引进优良教育资源，优化教师队伍管理的专业化任职能、制度、流程、标准配套运转中业务管理已初步形成次序。

本学期在平时的跟进监察管理中严格履行基础管理系统的内容，标准一日生活流程的操作。

（二）清晰课程架构中品行养成的教育以《少儿礼仪》《情绪管理》为引领，优化《一日生活流程》，用游戏的形式展开活动，把品行养成植入孩子的心里世界。

【2018最新】201X学校幼教工作计划-word范文 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X学校幼教工作计划一、指导思想：根据市教委期初工作会议精神，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。

二、主要工作：1、落实教学常规，贯彻落实《五市幼儿园常规管理办法》，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。

2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。

3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。

保证幼儿的安全。

4、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。

5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。

6 、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参与热情，把养成教育落到实处。

7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。

8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好习惯为主，注重潜移默化的影响。

9、注重幼儿的个体差异。

进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。

全文诵读《三字经》，也可尝试背诵。

让幼儿阶段就懂得道德修养与规范；孝父母、敬师长、爱朋友。

宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。

良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。

总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教育教学工作。

以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。

幼儿园教研工作计划2018秋季

幼儿园教研工作计划2018秋季一、引言：幼儿园教研工作对于提高教师教学质量、促进幼儿全面发展具有重要的作用。

为了全面推进幼儿园教研工作，增强教师的专业素养和教学研究能力，制定本教研工作计划，明确目标和任务，确保教研工作的顺利进行。

二、目标：1. 提高教师的教学水平，促进幼儿全面发展；2. 推动教师教研活动的开展，促进教学资源的共享；3. 建立跟踪评估机制，对教研工作进行评估和改进。

三、任务：1. 制定教研计划：针对本学期的教学内容和目标，制定明确的教研计划，明确教研的重点和方向。

每个教研计划应包括研究的内容、形式和时间等。

2. 教研活动的开展：实施教研活动，包括集体备课、讲评教学、观摩课等形式。

通过教研活动，教师可以互相交流和学习，在教学中不断提高自己的专业水平。

3. 教研成果的评估：对教研成果进行评估，包括教师教学反思、幼儿学习反思和家长反馈等途径。

评估的目的是为了及时发现问题和改进教学，从而提高幼儿园的整体教育质量。

4. 教研资源的共享：建立教研资源共享平台，教师可以将自己的教案、教学设计和评价资料等资源上传到平台上，供其他老师使用和借鉴。

四、具体措施：1. 确定教研组长：由校领导指定教研组长，负责组织并监督教研工作的开展，对教研活动进行记录和总结。

2. 定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，由教研组长主持，全体教师参加。

会议上交流教学心得、分享教学资源、研讨教育问题，确立下一阶段的教研重点。

3. 开展集体备课：每周开展一次集体备课活动，由教研组长组织，全体教师参与。

集体备课的目的是让教师在课程教学中有机会讨论，分享教学经验，提高教学质量。

4. 组织观摩课：每学期组织一次观摩课活动，邀请其他幼儿园的教师来观摩本园的优秀教学。

观摩课的目的是借鉴其他园的优点，促进教师的互相学习，提高教学水平。

5. 建立教研平台：为教师建立教研平台，实现教研成果的共享和资源的互动。

该平台可以包括教案库、教学设计库、教学视频等功能，方便教师的学习和交流。

2018秋季幼儿园开学工作计划范文与2018秋季幼儿园教研工作计划范文汇编

2018秋季幼儿园开学工作计划范文与2018秋季幼儿园教研工作计划范文汇编2018秋季幼儿园开学工作计划范文教学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。

一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

童心幼儿园2018年秋季教研工作打算

童心幼儿园2018年秋季教研工作打算转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研集体，咱们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉尽力地提升自身的理论水平和教学实践能力，牢牢围绕期初制定的打算，有目的有选择地开展教研活动，尽力提高教学质量，取得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里咱们教研组开展了很多工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。

现总结如下：一、从头标准了幼儿园各项制度，一起研讨制定了教师考核细那么，让每一名教师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作踊跃性。

二、设立奖惩资金，关于在工作中有突出表现的教师予以奖励，关于工作邋遢，不踊跃上进的教师予以处惩，通过那个方式调动了教师的工作热情，改变做事拖沓的现象。

3、实行工作分工，每一个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。

设立平安治理员、卫生治理员等，别离负责幼儿园的各项工作的监督。

一、各班制定教育教学工作打算，每一个级部教师一起研讨制定出每一个月的教学进度，并严格依照打算进行，在教学进程中发觉问题及时调整并依照幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进行。

二、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。

3、严格一日常规时刻治理，形成适应，养成自然地常规时刻意识。

一、尽力提高教职工思想素养。

通过每周的全部教师会开展教师思想素养教育，让教师们明白作为教师应具有的素养，通过每周的例会交流，分享好的体会做法，一起商讨自己不能解决的问题。

提高自己的工作能力。

本学年教师工作细心了，取得了家长的好评。

二、重视教师的学历深造。

鼓舞教师参加提高学历的学习和踊跃考取教师资格证，此刻全园教师全数大专学历，资格证持证率达80%。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量(1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大伙儿体会互补，提高了教育教学水平。

幼儿园教研工作计划2018秋季.doc

幼儿园教研工作计划2018秋季【更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。

二、教研重点：(一)加强师德建设，全面提高教师素质加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

(二)加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。

2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

(三)注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：1、计划制定：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

2、观摩交流：主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评议，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

4、实行“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

(四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。